I. Tecnológico de Tapachula
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“MOODLE COMO ESPACIO VIRTUAL PARA EL PROGRAMA DE TUTORÍAS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TAPACHULA” ponencia que presenta Mtro. GUSTAVO REYES HERNÁNDEZ Dr. HECTOR PERALTA CORTES Mtra. TERESA DEL CARMEN CABRERA GOMEZ EJE TEMÁTICO Herramientas de apoyo a la actividad tutorial, y su utilización inteligente, oportuna y adecuada Boca del Rio, Veracruz , 3 al 6 de Noviembre de 2010
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“MOODLE COMO ESPACIO VIRTUAL PARA EL PROGRAMA DE TUTORÍAS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TAPACHULA” ponencia que presenta Mtro. GUSTAVO REYES HERNÁNDEZ Dr. HECTOR PERALTA CORTES Mtra. TERESA DEL CARMEN CABRERA GOMEZ EJE TEMÁTICO - PowerPoint PPT Presentation
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“MOODLE COMO ESPACIO VIRTUAL PARA EL PROGRAMA DE TUTORÍAS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE TAPACHULA”
ponencia que presenta
Mtro. GUSTAVO REYES HERNÁNDEZDr. HECTOR PERALTA CORTES
Mtra. TERESA DEL CARMEN CABRERA GOMEZEJE TEMÁTICO
Herramientas de apoyo a la actividad tutorial, y su utilización inteligente, oportuna y adecuada
Boca del Rio, Veracruz , 3 al 6 de Noviembre de 2010
I. Tecnológico de Tapachula Oferta educativa (7 carreras)
Ingeniería Civil Ingeniería Química Ingeniería Industrial Licenciatura en Informática Ingeniería Electromecánica Ingeniería en Sistemas computacionales Ingeniería en Gestión Empresarial
2,557 alumnos
Planteamiento del problema El Departamento de Sistemas y Computación administra
2 carreras. Incremento de 587 a 752 alumnos en los últimos 5
semestres. 27 docentes: 6 de 40 hrs (1 Subdirector, 3 Jefes de Departamento) 1 de 30 hrs 2 de 20 hrs 18 de asignatura
Por reglamento, Tutor debe ser profesor de 40, 30 y 20 hrs de nombramiento (2 hrs semana).
Planteamiento del problema ¿De qué forma se puede incorporar
como tutores a los profesores de
asignatura del Departamento de
Sistemas y Computación?
TIC’s La sociedad contemporánea usa TIC’s Están formadas por servicios, redes, software
y dispositivos para mejorar la calidad de vida Son el medio para que interaccionen
personas con grupos sociales, académicos y culturales
Permiten comunicación síncrona y asíncrona sin importar las barreras de espacio y tiempo
Los estudiantes las usan en dispositivos móbiles
E-learning Utilización de las Tic’s para mejorar la
calidad del aprendizaje: Acceso a recursos y servicios Colaboración a distancia
Incorpora una metodología pedagógica y de comunicación, contenidos formativos y organización educativa
Facilita y amplía la cobertura escolar: Elimina problemas de espacios y tiempo
Moodle Es un gestor de contenidos educativo o
entorno virtual de aprendizaje Marco pedagógico del constructivismo
colaborativo Complemento de cursos presenciales Educación a distancia Su distribución es Open Source
Que ofrece Moodle Aula virtual Recursos didácticos
ArchivosVideosPáginas web
Diseño de actividades de aprendizaje Foros de discusión Chat
Qué ofrece Moodle Mensajes tutor - alumno Evaluaciones Encuestas Wikis Blog
Hipótesis
“Mediante el uso de la plataforma Moodle en el Programa Institucional de Tutoría es posible incorporar como tutores a los docentes de asignatura del Departamento de Sistemas y Computación”
Diseño metodológico Enfoque cuantitativo Alcance explicativo Diseño cuasi experimental Muestra no probabilística, dividida en 3
grupos:Imparten clases en Ing. En Sistemas Comp.
(X1)Imparten clases en Lic. Informática (X2)Imparten clases en ambas carreras (GC)
Diseño Metodológico Cuestionario para recolectar datos
Escala likert, 15 preguntas, 5 apartadosVariable independiente (preguntas 1 a 12)Variable dependiente (preguntas 13 a 15)
Procesamiento de la información Matriz de datos Microsoft Excel GNU PSPP
Beneficios del proyecto El Departamento de Sistemas y
Computación podrá ampliar la cobertura del programa de tutorías
El docente de asignatura tendrá constancia por la actividad
El coordinador de tutorías puede dar seguimiento a la labor del tutor
Se puede generalizar a todos los docentes de asignatura del I.T. de Tapachula
Beneficios del proyecto Se turna al alumno con deficiencia
académica a que tome cursos en línea para determinadas asignaturas en la misma plataforma
Etapas del Proyecto
Prototipohttp://www.cursostapachula.com/
Conclusiones Es posible implementar la plataforma
Moodle para incorporar a los docentes de
asignatura al programa de tutorías.
Se tienen los recursos tecnológicos
necesarios para instalar la plataforma
Moodle mediante el uso de software libre.
Conclusiones Los docentes encuestados mostraron
satisfacción con el contenido sobre tutorías
mostrado en la plataforma Moodle.
Se comprendió el uso y manejo de la
plataforma Moodle así como las
actividades que deben desempeñar como
tutores.
Los docentes de asignatura manifestaron
disponibilidad para incorporarse como
tutores del Departamento de Sistemas y
Computación comprometiéndose a dedicar
tiempo al uso de la plataforma Moodle.
Conclusiones
