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I FORO INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN: INNOVACIÓN Y TENDENCIAS EN LA EDUCACIÓN

PROGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES

LUNES 7 DE MAYO DE 2018 HORARIO ACTIVIDAD LUGAR

08:00-08:30 Registro de ponentes Lobby del Edificio H de la DAEA

08:30-08:45 Inauguración del I Foro Internacional de Investigación:

Innovación y Tendencias en la Educación

Auditorio Heriberto Olivares V. de la DAEA

08:45-10:00 Conferencia Magistral: “Reforma Educativa: un balance crítico”.

Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo Universidad Autónoma de Querétaro

Presenta: Dra. Silvia Patricia Aquino Zúñiga CAC “Investigación e Innovación Educativas”


10:15 a 12:00 Presentación del libro “Educación, políticas públicas y cultura”

Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo Universidad Autónoma de Querétaro

Presenta: Mtra. Irma Alejandra Coeto Calcáneo

CAEC “Estudios y Análisis sobre la Educación y la Cultura”


12:15 a 14:00

Eje 1. Investigación e innovación en contextos educativos formales e informales. Moderado por: Dra. Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada

12:15-12:30 1. El estudio de casos: método de investigación para elaborar el documento recepcional en la Licenciatura en Educación Primaria.

Mtro. Carlos Gerardo Brabata Domínguez Escuela Normal Primaria "Rosario María Gutiérrez Eskildsen"


12:30-12:45 2. Formación socioambiental en comunidades rurales desde la complejidad de cambio climático.

Dr. Eduardo Salvador López Hernández Mtra. Juana García Hernández Dra. Ana Rosa Rodríguez Luna

UJAT-DACBIOL

12:45-13:00 3. El sentido de responsabilidad social, base para la formación humanística en estudiantes de Ciencias de la Educación.

Lic. Estrella Vázquez Reyes Dra. María de Lourdes Luna Alfaro

UJAT-DAEA

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13:05-13:20 4. Programa de lectura musical, aplicado al instrumento, para alumnos principiantes.

Lic. Alberto Ramos de la O Dra. María de Lourdes Luna Alfaro

UJAT-DAEA 13:20-13:35 5. Apertura de MOOC en el Sistema de Educación a Distancia de la

UJAT. Mtro. Fausto IV Flores Córdova

Mtra. Irlanda Yanet Ordoñez Sánchez Mtro. Víctor Manuel Barceló Gutiérrez

UJAT-DAMR 13:35-13:50 6. La comprensión lectora como eje transversal de la educación

secundaria. Lic. Guadalupe Concepción Pérez Torres

Dra. Belem Castillo Castro UJAT-DAEA

Eje 2. Estudios y análisis sobre las instituciones, los procesos y actores en la educación y la cultura. Moderado por: Mtra. Edna María Gómez López

12:15-12:30 7. Uso de las TIC por alumnos universitarios. Caso LIA DAMR-UJAT. Mtra. Eloísa Mendoza Vázquez

Mtra. Sonia del Carmen Ara Chan Mtro. Mateo Ortiz Hernández

Mtra. Martha Julia Macosay Cruz Lic. Ana Rosa Yépez García

UJAT-DAMR

Sala de Vinculación Edificio H de la DAEA

12:30-12:45 8. Breve diagnóstico sobre la presencia de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC), en los estudiantes

universitarios Tabasqueños. Dr. Ariel Gutiérrez Valencia

Dra. Doris Laury Beatriz Dzib Moo Dra. Blanca Lilia Ramos González

Dr. Gilberto Macías Murguía Lic. Ana Beatriz López Romero

UJAT-DAEA 12:45-13:00 9. La web 2.0 como herramienta en el modelo centrado en el

aprendizaje. Dr. Ariel Gutiérrez Valencia

Dra. Doris Laury Beatriz Dzib Moo Dra. Blanca Lilia Ramos González

Dr. Gilberto Macías Murguía Lic. Ana Beatriz López Romero

UJAT-DAEA 13:05-13:20 10. La función lingüística del currículo, una mirada epistemológica.

Dr. Carlos Antonio Magaña Cartagena Mtro. Alexis Moreno Juárez

UJAT-DAEA 13:20-13:35 11. Deserción escolar en Escuela Secundaria Técnica No. 98 de

Amatán, Chiapas. Dra. Gabriela Del Carmen Cornelio Cruz

Mtro. Gilberto Aldana Ordóñez Instituto Tecnológico Superior de la Región Sierra

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13:35-13:50 12. La oferta de educación superior en Tabasco como factor de transición al trabajo de los egresados universitarios.

Dra. Aída Beatriz Armenta Ramírez Dra. Clara Luz Lamoyi Bocanegra

UJAT-DACEA Eje 3. Políticas educativas, evaluación y género. Moderado por: Dra. Eddy del Carmen Morales Anaya

12:15-12:30 13. La evaluación docente y las tendencias de formación docente. Dra. Rosaura Castillo Guzmán Dra. Flor de Liz Pérez Morales

Dra. Angélica María Fabila Echauri UJAT-DAEA

Sala de Usos Múltiples Edificio H de la DAEA

12:30-12:45 14. Evaluación docente en una universidad particular del norte de Chiapas.

Dra. Clara Carlson Morales Mtro. Rogelio Lazcano Galindo Dr. Mauricio Delgado González Universidad Linda Vista, A.C.

12:45-13:00 15. Análisis comparativo de las prácticas de enseñanza de profesores de primaria en el marco de la evaluación docente.

Mtra. Lethzayde María del Refugio Cerón Medina Lic. Cristy del Carmen Hernández Pascual

UJAT-DAEA 13:05-13:20 16. La mujer en agronomía en el ámbito universitario.

Dra. Hortensia Brito Vega Dr. Edmundo Gómez Méndez

Dr. José Manuel Salaya Domínguez UJAT-DACA

13:20-13:35 17. Violencia de género y educación. Dra. Julita Elemí Hernández Sánchez

Dr. Carlos Arturo Olarte Ramos Dra. Eddy del Carmen Morales Anaya

UJAT-DAEA 14:00-16:00 Receso para comida 16:15-18:00 Conferencia Magistral: “Las condiciones escolares y sus

desafíos para la enseñanza en contextos socioeconómicos desfavorables. Una exploración de las perspectivas de los

docentes en la enseñanza de ciencias naturales en secundarias públicas”.

Dra. María Guadalupe Pérez Martínez Universidad Autónoma de Aguascalientes

Presenta: Dra. Verónica García Martínez

CAC “Investigación e Innovación Educativas”


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18:15-20:00

Taller: “Pautas para el éxito en la publicación de artículos de investigación en revistas científicas arbitradas de corte

internacional, del área de enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas”.

Dra. Daphnée Simard Université du Québec à Montréal

Presenta: Dr. Manuel Jesús Izquierdo Sandoval CAC “Investigación e Innovación Educativas”

Nota: El cupo máximo para este taller es de 25 personas. Los interesados en asistir deberán inscribirse en

la mesa de registro del Foro. El taller será impartido en inglés.

Aula 4 de Posgrado de la DAEA

18:15-20:00 Eje 1. Investigación e innovación en contextos educativos formales e informales. Moderado por: Dr. Mario de Jesús Cerino Madrigal

18:15-18:30 18. Innovación del aprendizaje presencial usando B-Learning. Mtra. Irlanda Yanet Ordoñez Sánchez

Mtro. Fausto IV Flores Córdova Mtra. Sandra Aguilar Hernández

UJAT-DAMR


18:30-18:45 19. La radio escolar como medio de inclusión educativa. Mtra. Irma Anaya Delgado

Dra. Julita Elemí Hernández Sánchez UJAT-DAEA

18:45-19:00 20. La evolución histórica de la normatividad en materia de discapacidad.

Lic. Ramiro Jesús Vázquez Bacelis Dra. Erika Fabiola Ruíz Gómez

UJAT-DAEA

19:05-19:20 21. La Propuesta Educativa Multigrado 2005 como herramienta de apoyo para la planeación didáctica de las Escuelas Primarias

Multigrado. Lic. Lourdes Aurelia Macías Hernández

Dr. Mario de Jesús Cerino Madrigal UJAT-DAEA

19:20-19:35 22. Fomento de la ciencia y tecnología en los alumnos de educación media superior.

Lic. Elsy Guadalupe Olán Juárez Dra. Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada

UJAT-DAEA 19:35-19:50 23. Verano Científico en tu Escuela. Programa de estancia estudiantil

de pregrado en investigación. Dra. Hidemi Aguilar Mariscal Mtra. Rebeca Estrella Gómez

Mtra. Jorda Aleiria Albarrán Melzer Mtra. Teresa Ramón Frías

UJAT-DACS Eje 2. Estudios y análisis sobre las instituciones,

18:15-18:30 24. Análisis de la construcción de la identidad profesional en el nivel superior.

Mtra. Lorena Isabel Acosta Pérez Dra. Rosa Cornelio Landero

Dr. José Concepción Aquino Arias UJAT-DAEA


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los procesos y actores en la educación y la cultura. Moderado por: Mtro. Manuel Jesús Domínguez Marín

18:30-18:45 25. Calidad educativa universitaria: un análisis en tres áreas del conocimiento.

Dra. María del Carmen Sandoval Caraveo Dra. Débora Domínguez Pérez

Mtra. Alva del Rocío Pulido Téllez UJAT-DAIA

18:45-19:00 26. La titulación en programas educativos de licenciatura en una Institución de Educación Superior pública.

Lic. Marisol Izquierdo Jiménez Dra. Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada

UJAT-DAEA 19:05-19:20 27. Acercamiento cualitativo al acompañamiento a las jornadas de

observación y práctica en la Escuela “Rosario María Gutiérrez Eskildsen”. Licenciatura en Educación Primaria.

Lic. María Luisa Ramón Rodríguez Mtro. Carlos Jiménez Rosales

Escuela Normal Primaria "Rosario María Gutiérrez Eskildsen"

19:20-19:35 28. Desarrollo organizacional como parte de la gestión educativa en las escuelas bíblicas.

Lic. Karen Marlene Domínguez González Dra. Guadalupe Palmeros y Ávila

Dra. Asbinia Suárez Ovando UJAT-DAEA

19:35-19:50 29. Tipos de liderazgo de los directores en telesecundarias de Tabasco. Mtro. Enrique Pecero Covarrubias

Dr. Pablo Marín Olán Dra. María Cruz Cuevas Álvarez

UJAT-DACB-DAEA-DACEA Eje 3. Políticas educativas, evaluación y género. Moderado por: Dr. Ariel Gutiérrez Valencia

18:15-18:30 30. Influencia de organismos internacionales en las políticas educativas para el desarrollo de competencias investigativas.

Mtra. Rocío de la Cruz Hernández Dra. Jacinta Hernández Pérez

Mtra. Magally Guadalupe Sánchez Domínguez UJAT-DAEA


18:30-18:45 31. La evaluación formativa en alumnos de una escuela Normal de Educación Primaria.

Mtro. Carlos Gerardo Brabata Domínguez Escuela Normal Primaria "Rosario María Gutiérrez Eskildsen"

18:45-19:00 32. Una nueva cultura de género con perspectiva en la Universidad. Mtra. María del Carmen Vásquez García

Mtra. Juana Magnolia Burelo Burelo UJAT-DAIS

19:05-19:20 33. La educación en las tendencias de estudios de género. Mtro. Renán Jesús García Hernández

UJAT-DAEA

19:20-19:35 34. Identificación del género que domina los niveles por competencias en Ingeniería Bioquímica. Mtro. Juan Carlos Aguilar Arpaiz

Instituto Tecnológico Superior de la Región Sierra

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MARTES 8 DE MAYO DE 2018 HORARIO ACTIVIDAD LUGAR

08:00-08:30 Registro de Ponentes

Lobby del Edificio H de la DAEA

8:30-10:00 Conferencia Magistral: “La enseñanza equitativa: una agenda para la investigación de mejora”.

Dr. Bryant Jensen Brigham Young University

Presenta: Dra. Julita Elemí Hernández Sánchez

CAEC “Innovación, Cultura y Educación”


10:15-12:00

Eje 1. Investigación e innovación en contextos educativos formales e informales. Moderado por: Dra. Blanca Lilia Ramos González

10:15-10:30

35. Propuesta de estrategias didácticas para el desarrollo de la producción oral espontánea en inglés como lengua extranjera en

alumnos de preparatoria. Lic. Isis Armilevy Vázquez Alegría

Lic. Patricia Sánchez Vázquez UJAT-DAEA


10:30-10:45 36. El uso de la tecnología con niños para el aprendizaje de una segunda lengua.

Mtra. Leonor Dauzón Ledesma Dr. Manuel Jesús Izquierdo Sandoval

UJAT-DAEA 10:45-11:00 37. Aprendizaje electrónico en complementariedad de la praxis

educativa formal. Mtra. María del Carmen Vásquez García

Dr. Nelson Javier Cetz Canché UJAT-DAIS

11:05-11.20 38. El desarrollo de habilidades socio emocionales de los Licenciados en comunicación de la DAEA en el contexto formativo basado en

competencias. Lic. Rodolfo Jiménez León Dra. Belem Castillo Castro

UJAT-DAEA 11:20-11:35 39. Percepción que tienen los estudiantes de la Licenciatura en

Idiomas sobre sus habilidades instrumentales y de construcción metodológicas para hacer investigación.

Mtra. Juana May Landero Lic. Danny Alex Tass Perera

UJAT-DAEA

11:35-11:50 40. Producción de tesis de la Licenciatura en Turismo Alternativo de la Universidad Popular de la Chontalpa.

Dra. María Lyssette Mazó Quevedo Dra. Rocío Guadalupe Sosa Peña

Dra. Raquel Olivia De los Santos De Dios Universidad Popular de la Chontalpa (UPCH)

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Eje 2. Estudios y análisis sobre las instituciones, los procesos y actores en la educación y la cultura. Moderado por: Dra. María de Lourdes Luna Alfaro

10:15-10:30

41. Análisis y Evaluación de la Responsabilidad Social Empresarial: Aplicación del Distintivo ESR, CEMEFI en la UJAT de acuerdo a su

planeación estratégica. Mtra. María Tila Camacho Pérez Mtra. Gladys De la Cruz Sánchez

Mtro. David Méndez Moreno UJAT-DAEA


10:30-10:45 42. Propiedades psicométricas de un instrumento para medir competencias digitales en docentes universitarios.

Mtra. Yeny Jiménez Izquierdo Mtro. Rigoberto García Cupil Mtra. Keyla Ovando Valencia Mtro. David López Ordoñez

UJAT-DACSyH-DAEA 10:45-11:00 43. Proyecto piloto: Estrategias de evaluación en escuelas primarias en

el Estado de Tabasco. Mtro. Amel Ramos Ventura

Mtro. Manuel Álvarez Hernández Escuela Normal Primaria "Rosario María Gutiérrez Eskildsen"

11:05-11.20 44. Capacidad institucional de dos universidades latinoamericanas para formar en investigación científica a estudiantes de pregrado.

Dra. Jacinta Hernández Pérez Dr. Luis Alfonso Alarcón Meneses

Dra. Alejandra Anlehu Tello UJAT-DAEA-DACS

11:20-11:35 45. La evaluación como estrategia de seguimiento académico de las trayectorias escolares: El caso de las licenciaturas de la División

Académica de Ciencias de la Salud en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

Dra. Alejandra Anlehu Tello Dr. Tiburcio Moreno Olivos

Dra. Jacinta Hernández Pérez UJAT-DACS

11:35-11:50 46. Ramapithecus del siglo XXI y el Tikkun. Mtro. Miguel Ángel Morales Villegas

Escuela Normal Primaria "Rosario María Gutiérrez Eskildsen" Eje 3. Políticas educativas, evaluación y género. Moderado por: Dr. José Concepción Aquino Arias

10:15-10:30

47. Uso de las TIC en los procesos de evaluación del proceso de aprendizaje.

Mtra. Elizabeth Torres Guillermo Dr. Víctor Guillermo Castro

Mtra. Neris Nahuath Mosqueda Mtra. Eloísa Mendoza Vázquez

UJAT-DAMR


10:30-10:45 48. Evaluación educativa a través de la plataforma Proprof. Dra. María Guadalupe Sobrino Mendoza

Dra. Martha Elena Cuevas Gómez UJAT-DAEA

10:45-11:00 49. Evaluación de la formación universitaria desde el seguimiento de egresados.

Dra. Nelly del Carmen Córdova Palomeque Dra. Perla del Rocío Rojas León

Dr. José Concepción Aquino Arias UJAT-DAEA

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12:15-14:00 Eje 1. Investigación e innovación en contextos educativos formales e informales. Moderado por: Dra. Jacinta Hernández Pérez

12:15-12:30 50. Las comunidades de práctica como estrategia para mejorar las prácticas educativas: RED RECREA.

Dra. Silvia Patricia Aquino Zúñiga Dra. Verónica García Martínez

Dr. Pedro Ramón Santiago Dr. Manuel Jesús Izquierdo Sandoval

UJAT-DAEA


12:30-12:45 51. El ABP: una metodología para el desarrollo de competencias. Mtra. Juana Magnolia Burelo Burelo

Mtra. Trinidad Zapata Alonso UJAT-DAIS

12:45-13:00 52. Uso de las TIC en la comprensión lectora. Situación actual y tendencias de investigación.

Mtra. Magally Guadalupe Sánchez Domínguez Dra. Jacinta Hernández Pérez Dr. Ariel Gutiérrez Valencia

Mtra. Rocío De la Cruz Hernández UJAT-DAEA

13:05-13:20 53. Metodología de práctica investigativa basada en el desarrollo de casos empresariales en el Tecnológico Superior de Villa La Venta,

Tabasco, México. Mtro. Jhonny de la Cruz Ocaña

Instituto Tecnológico Superior de Villa la venta Tabasco, México

13:20-13:35 54. La Investigación educativa como recurso en la formación profesional en estudiantes de educación superior.

Dr. Luis Carlos Cuahonte Badillo Mtro. Enrique Chang Hernández

Dra. Blanca Lilia Ramos González UJAT-DAEA

13:35-13:50 55. Métodos contemporáneos de investigación y enseñanza de derecho.

Dr. José Armando Flores Sánchez UJAT-DACEA

Eje 2. Estudios y análisis sobre las instituciones, los procesos y actores en la educación y la cultura. Moderado por: Dra. Asbinia Suárez Ovando

12:15-12:30 56. Evaluación diagnóstica para el diseño de un curso propedéutico para estudiantes de nuevo ingreso a la Ingeniería en Informática

Administrativa. Mtra. María Evilia Magaña

Dr. Manuel Villanueva Reyna Dr. Nelson Javier Cetz Canché

Dr. Eric Ramos Méndez UJAT-DAIS


12:30-12:45 57. Referentes de evaluación para el aprendizaje en los docentes que imparten cursos del Plan de Estudios 2012 en la escuela “Rosario María

Gutiérrez Eskildsen”. Dra. Dina Verónica Gallegos Fernández

Mtro. Carlos Ramírez Silván Escuela Normal Primaria "Rosario María Gutiérrez Eskildsen"

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12:45-13:00 58. ¿Cómo vincular la evaluación por competencias con los contenidos tradicionales?

Mtra. María Esther Pavón Jiménez Mtra. Mariana Ramón Jiménez

Mtro. William Méndez Hernández Lic. Sarahí Jiménez Hernández

UJAT-DACA 13:05-13:20 59. Formación universitaria integral: educando desde la perspectiva

del desarrollo sostenible en la DAEA-UJAT. Dr. José Concepción Aquino Arias Mtra. Edna María Gómez López

Dra. Jannet Rodríguez Ruíz Dr. Javier Toledo García

Dra. Gabriela Hidalgo Quinto UJAT-DAEA

13:20-13:35 60. Análisis de los factores que influyen en el éxito académico de los alumnos con discapacidad visual en la División Académica de

Educación y Artes. Lic. David Osvaldo Morales Jiménez

Dra. Guadalupe Palmeros y Ávila Dra. Judith Pérez Castro

Dra. Sara Margarita Alfaro García UJAT-DAEA-UNAM

13:35-13:50 61. Experiencias de inclusión social de egresados universitarios con discapacidad motriz.

Dra. Sara Margarita Alfaro García Dra. Guadalupe Palmeros y Ávila

Mtra. Irma Alejandra Coeto Calcáneo Lic. Guadalupe de Jesús Valenzuela de la O

Mtra. Claudia Guadalupe Macías Olán UJAT-DAEA

14:00-16:00 Receso para comida 16:15-17:45 Conferencia Magistral: “Los retos del migrante de retorno:

formación de identidad e inserción en el sistema educativo”. Dra. Irasema Mora Pablo

Universidad de Guanajuato

Presenta: Dr. Manuel Jesús Izquierdo Sandoval CAC “Investigación e Innovación Educativas”


17:45-18:00 Clausura del I Foro Internacional de Investigación: Innovación

y Tendencias en la Educación


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CONFERENCIA MAGISTRAL “REFORMA EDUCATIVA: UN BALANCE CRÍTICO”

7 de mayo de 2018 8:45 a.m.-10:00 a.m. Auditorio Heriberto Olivares V. de la DAEA

El Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo es Profesor Investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro y director de la Revista Interamericana de Educación de Adultos, que mantiene el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL).

Es Administrador por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y Doctor en Ciencia Política y Problemas de Desarrollo en la Universidad de York, Inglaterra.

Es miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y de la World Education Research Association (WERA).

Es SNI Nivel II y sus principales áreas de investigación son el análisis de las políticas públicas en educación, la relación entre educación y desarrollo y el estudio del enfoque de desarrollo humano, según Amartya Sen.

Sus artículos científicos han sido publicados en revistas tales como Education Policy Analyisis Archives, Journal of Education and Work, Internacional Journal of Educational Development, Revista Mexicana de Investigación Educativa, Revista de la Educación Superior, Perfiles Educativos, Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación.

En estos momentos, coordina un proyecto sobre movilidad social de los técnicos superiores universitarios (PROMEP) y otro sobre la evaluación de la Reforma Educativa (PNUD-INEE-FLACSO).

En el 2017 publicó el libro “Educación, Políticas Públicas y Cultura” a través del CREFAL y la Universidad de Querétaro.

Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo

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En el 2017, el Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo, Profesor Investigador de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro, publicó el libro “Educación, Políticas Públicas y Cultura”. Esta publicación es resultado de la colaboración entre el Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) y la Universidad Autónoma de Querétaro.

Sylvia Schmelkes, Consejera del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, ofrece la siguiente reseña sobre esta obra:

“Los artículos reunidos en este libro serán especialmente bienvenidos porque aportan una visión de la política educativa de los últimos años en México que no se adhiere a ninguna postura ideológica. Por el contrario, sobresalen por la frescura de una crítica cuidadosamente argumentada que, si bien en ocasiones es mordaz y demoledora, permite vislumbrar en cada pieza una propuesta ética cargada de futuro. Aunque fueron escritos en su mayoría ante coyunturas específicas, las reflexiones de Pedro Flores las trascienden y siguen y seguirán siendo vigentes por mucho tiempo. Expresan la visión de un académico comprometido con contribuir desde la universidad a la construcción de un sistema educativo más justo y más humano.” La presentación de este libro formará parte del programa del I Foro Internacional de Investigación: Innovación y Tendencias en la Educación.

PRESENTACIÓN DEL LIBRO: “EDUCACIÓN, POLÍTICAS PÚBLICAS Y CULTURA”

7 de mayo de 2018 10:15 a.m.-12:00 p.m. Auditorio Heriberto Olivares V. de la DAEA

Dr. Pedro Alejandro Flores Crespo

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7 de mayo de 2018 4:15 p.m.-6:00 p.m. Auditorio Heriberto Olivares V. de la DAEA

La Dra. María Guadalupe Pérez Martínez es Catedrática CONACYT en el Departamento de Educación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Es Doctora en Política por la Universidad de York en Inglaterra. Sus líneas de investigación versan sobre diseño e implementación de políticas educativas, la evaluación de los aprendizajes en el aula, las condiciones para la enseñanza y aprendizaje, observación de prácticas docentes, y uso de los resultados de las evaluaciones externas por docentes y directivos. De 2005 a 2010 trabajó en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), en México, en la Dirección de Evaluación de Escuelas, en donde dirigió la primera evaluación sobre las condiciones para la enseñanza y el aprendizaje en educación preescolar en México. Entre sus publicaciones más recientes se encuentra la obra “Marco de referencia para la documentación de las experiencias y metodologías relevantes de evaluación formativa de escuelas” publicado en 2017 por el INEE y “Assessing Authentic Intellectual Work in Mathematical Tasks” publicado en el Libro Handbook of research on driving STEM learning with educational technologies publicado en Estados Unidos de América por IGI Global. Actualmente es coordinadora de dos proyectos de investigación: el primero enfocado en la enseñanza en ciencias naturales y el segundo, sobre prototipos de pruebas estandarizadas de aprendizajes con acomodaciones para alumnos con discapacidad visual de sexto y noveno grados, en matemáticas y lenguaje y comunicación.

CONFERENCIA MAGISTRAL “LAS CONDICIONES ESCOLARES Y SUS DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA EN CONTEXTOS SOCIOECONÓMICOS

DESFAVORABLES. UNA EXPLORACIÓN DE LA PERSPECTIVAS DE LOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS NATURALES EN SECUNDARIAS

PÚBLICAS”

Dra. María Guadalupe Pérez Martínez

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Dra. Daphnée Simard

TALLER “PAUTAS PARA EL ÉXITO EN LA PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EN REVISTAS CIENTÍFICAS

ARBITRADAS DE CORTE INTERNACIONAL, DEL ÁREA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS”

7 de mayo de 2018 6:15 p.m.-8:00 p.m. Aula 4 de Posgrado de la DAEA La Dra. Daphnée Simard es Profesora Titular de adquisición de segundas lenguas en el Departamento de Lingüística de la Universidad de Quebec en Montreal (UQAM) y actualmente Profesora Asociada a la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.

Es Doctora en Lingüística por la Universidad de Laval en Quebec.

Es miembro de la Asociación Canadiense de Lingüística Aplicada y de la Asociación Americana de Lingüística Aplicada.

Sus líneas de investigación versan sobre aspectos psicolingüísticos de adquisición de una segunda lengua extranjera con especial interés en el papel de la reflexión metalingüística y el papel de la “atención” en el aprendizaje de una segunda lengua.

Entre sus publicaciones más recientes destaca el artículo de investigación “Evolution of L2 self-repair behavior over time among adult learners of French” publicado en el 2017 en la revista Canadian Journal of Applied Linguistics y “Exploring the contribution of phonological memory to metasyntactic abilities in bilingual children”, publicado también en 2017 en la revista Language Awareness.

La Dra. Simard también ha publicado capítulos de libro, siendo el más reciente: “Investigating metalinguistic constructs in second language acquisition research” publicado en 2017 en el libro The Routledge handbook of language awareness de la casa editorial internacional Routledge.

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Dr. Bryant Jensen

CONFERENCIA MAGISTRAL “LA ENSEÑANZA EQUITATIVA: UNA AGENDA PARA LA INVESTIGACIÓN DE MEJORA”

El Dr. Bryant Jensen es Profesor Asistente en el Departamento de Formación Docente de la Brigham Young University en Provo, Utah, Estados Unidos de América.

Es Doctor en Psicología Educacional por la Universidad Estatal de Arizona.

Sus líneas de investigación versan sobre cultura y aprendizaje, docencia, observación de aula y migración. Su trabajo busca mejorar las oportunidades de aprendizaje para los niños minorizados, en particular los de familias de inmigrantes mexicanos y centroamericanos.

Entre sus obras más recientes se encuentra el artículo de investigación “On the challenges of interdisciplinary research” publicado en 2017 en la revista A publication of the Anthropology of Children and Youth Interest Group y el capítulo de libro “Students” en el libro Bilingual and ESL Classrooms publicado en el 2018 por la casa editorial Rowman and Littlefield, en Maryland, USA.

Asimismo, destaca la publicación de su libro “Regarding educación: Mexican American schooling, immigration, and binational improvement” publicado en 2013 por la casa editorial Teachers College Press, en Nueva York, USA.

8 de mayo de 2018 8:30 a.m.-10:00 a.m. Auditorio Heriberto Olivares V. de la DAEA

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Dra. Irasema Mora Pablo

CONFERENCIA MAGISTRAL “LOS RETOS DEL MIGRANTE DE RETORNO: FORMACIÓN DE IDENTIDAD E INSERCIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO”

8 de mayo de 2018 4:15 p.m.-5:45 p.m. Auditorio Heriberto Olivares V. de la DAEA La Dra. Irasema Mora Pablo es Profesora Investigadora en el Departamento de Lenguas, en la División de Ciencias Sociales y Humanidades y Coordinadora de la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés (PNPC CONACYT) en la Universidad de Guanajuato.

Es Doctora en Lingüística Aplicada por la Universidad Canterbury Christ Church University, University of Kent, Inglaterra.

Es perfil PRODEP, SNI Nivel I y responsable del Cuerpo Académico Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés (CA en Consolidación). Sus líneas de investigación versan sobre la docencia, educación, aprendizaje de una segunda lengua (L2), herramientas de investigación e identidad migratoria. Su trabajo busca impulsar la enseñanza del inglés a través del programa de Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés a partir de redes de colaboración estatal y nacional.

Entre sus artículos de investigación más recientes se encuentra “Critical incidents of transnational student-teachers in Central Mexico” publicado en el 2018 en la revista Profile. Issues in Teachers’ Professional Development y “Task Design Characteristics and EFL Learners’ Complexity, Accuracy and Fluency during Uncontrolled Pair Interactions: A Naturalistic Perspective”, publicado también en 2018 en la revista Iranian Journal of Language Teaching Research.

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