PROPUESTA DE LÓGICA: HUEVOS DE PASCUA

A CONTINUACIÓN SE PRESENTA UNA PROPUESTA PARA TRABAJAR LA LÓGICACON LOS NIÑOS Y NIÑAS.

PARA ELLO NECESITAMOS EL MATERIAL QUE SE ADJUNTA EN LAS

SIGUIENTES HOJAS DEL DOCUMENTO Y QUE PODREMOS UTILIZAR DEDIFERENTE MODO SEGÚN LOS RECURSOS QUE TENGAMOS EN CASA.

POR ELLO PODEMOS:

1 IMPR IM IR LAS TARJETAS Y C LAS I F ICAR ENREC IP IENTES . S E PUEDE IMPR IM IR A CO LOR , O A

BLANCO Y NEGRO Y QUE L O S N IÑOS Y N IÑASCOLOREEN , D E SPUÉ S RECORTEN . . .

2REPRESENTAR D IBUJANDO LAS D I FERENTES

TARJETAS EN PAPEL , Y C LAS I F ICAR ENREC IP IENTES

3OTRA OPC I ÓN E S , I R REAL I ZANDO LA ACT IV IDAD

GU IADA SEÑALANDO L O S HUEVOS EN LA PANTALLA ,

EN CASO DE NO PODER L LEVAR A CABO LAS DO SANTER IORES .

LA ACTIVIDAD CONSISTIRÁ EN AGRUPAR LASSIGUIENTES IMÁGENES EN FUNCIÓN DE UNA SERIE

DE ATRIBUTOS. LAS IMÁGENES PARA LA ACTIVIDADSON LAS SIGUIENTES:

LOS ATRIBUTOS CON LOS QUE TRABAJAREMOS SONLOS SIGUIENTES:

FORMA

COLOR

TAMAÑO

Y LOS SIGUIENTES ATRIBUTOS NEGATIVOS:

FORMA

COLOR

TAMAÑO

LA ACTIVIDAD SE REALIZA DELA SIGUIENTE FORMA:

OBJETIVO

Comenzamos por el nivel más fácil, COLOR. Cogemos las

tarjetas de atributos de color y colocamos una en cada

recipiente. Los niños y niñas deben clasificar los huevos

de pascua según su color en los diferentes recipientes.

Cambiamos el atributo. Realizamos la misma tarea, pero

con el atributo FORMA. Los niños y niñas deben clasificar

los huevos según su forma.

Por último, utilizando el atributo TAMAÑO

CLASIFICAR LOS HUEVOS DE PASCUAEN FUNCIÓN DE LOS DIFERENTES

ATRIBUTOS: FORMA, COLOR YTAMAÑO.

A CONTINUACIÓN SE EXPLICA LA ACTIVIDAD, DESDE LA PARTEMÁS SENCILLA A LA MÁS DIFÍCIL. NO ES NECESARIO HACER

TODOS LOS PASOS. PODEMOS EMPEZAR EN LA QUE CREAMOSMÁS ADECUADA AL NIVEL DE CADA NIÑO O NIÑA.

Después, realizamos la tarea, utilizando TRES ATRIBUTOS.

Por ejemplo, que coloquen en un recipiente todos los que

sean, Naranjas, con forma de ola y pequeños. Y vamos

intercambiando las tarjetas para que hagan diferentes

agrupaciones.

VERSIÓN MÁS DÍFICIL: Utilizando los negativos.

- NEGATIVO 1 ATRIBUTO: Coloca todas las que no sean

rojas.

- NEGATIVO 2 ATRIBUTOS: Coloca todas las que no sean

rojas y no sean con forma de círculos.

- NEGATIVO 3 ATRIBUTOS: Coloca todas las que no sean

rojas, no tengan forma de círculos y no sean pequeñas.

Una vez realizado esto, en un recipiente ponemos DOS

ATRIBUTOS. Por ejemplo, Color verde y forma corazones.

Los niños y niñas deben colocar en ese recipiente todos

los juevos que tengan color verde y la forma corazones.

Vamos cambiando las tarjetas, para que vayan realizando

diferentes agrupaciones.

SI NO TENEMOS MANERA DE IMPRIMIR O HACER LAS TARJETAS.LE VAMOS DICIENDO LAS INDICACIONES A LOS NIÑOS/AS Y QUESEÑALEN EN LA PANTALLA. POR EJEMPLO: SEÑALA TODAS

AQUELLAS QUE SEAN ROJAS Y CON OLAS.

H A S T AP R O N T O !