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Sesión 9:

HUERTO DE PRIMAVERA

Duración y fecha propuesta:

Flexible

Destinatarios:

Alumnado de infantil de 3-4-5 años.

Objetivos: comprender que cada verdura-hortaliza tiene su época de siembra y

recolección, entendiendo que la huerta puede ser diferente a lo largo del año y que las

actividades a realizar se repiten cíclicamente.

Desarrollo: Con el transcurso de los meses habremos ido recolectando las verduras

sembradas en nuestro huerto de invierno, por lo que al vaciar caballones toca volver a

reponerlos de plántulas que den lugar a nuestro huerto de primavera.

Dado que no es posible prever la recolección de frutos ni la disponibilidad de caballones

libres para una fecha exacta, esta actividad es de carácter flexible, llevándose a cabo

cuando se estime oportuno.

Su desarrollo consistirá en plantar de forma ordenada y por grupos las verduras propias

de la época del año, de la misma forma y procedimiento en la que plantamos nuestro

huerto de invierno. Aprovecharemos también la ocasión para observar las características

Foto 53: Tomateras plnatadas en primavera.

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Foto 54: Nuestras flores de primavera, las margaritas.

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Tomates

Pimientos

Puerros

Lechugas romanas

Cebollino

Acelgas

del huerto y de la floración en esta época del año.

Materiales necesarios:

! Plántulas de las siguientes verduras:

! Herramientas del huerto (palas y regaderas)

! Carretillas

Vocabulario: plántula, primavera, frutos !. !

Personal externo: Cada clase contará con 4 madres/padres voluntarias/os que

ayudarán al profesorado en el desarrollo de la actividad.

Trabajo previo en clase: Se hablará varios días antes sobre todas las tareas realizadas

hasta el momento en el huerto, destacando aquellas que más nos han gustado,

recordaremos los conceptos trabajados e incidiremos en el carácter cíclico del huerto.

El Proyecto Pachamama es un proyecto de

trabajo cooperativo, para la etapa de Educación

Infantil. En el que en su elaboración y puesta en

práctica ha participado el siguiente equipo:

Autoría: Ana Isabel Oliva Páez y María del

Carmen Martín Bernal.

Pensado, diseñado y ejecutado por:

Ana Isabel Oliva y María del Carmen Martín

Bernal, Margarita Infante, Inmaculada Casasola,

Verónica Romero, Celia Balsera, Sandra Carmona,

Antonio Macías, María Luisa Algarrada, Federico

Larrea, Inmaculada Quina, Mercedes León, Alicia

Castellano, Ángel Lobo, Santiago Macarro, José

Salas y Felipe Fuentesalz.

Apoyado por toda la comunidad educativa del

CEIP San Eustaquio.

Ilustraciones originales de: Federico Larrea