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HUERTO ESCOLAR ACTIVIDAD Nº 1 (infantil) Nombre de la actividad : Presentación del Huerto Escolar Tipo de grupo: Alumnos de infantil Edades: 3 a 5 años Nº de participantes: 25 alumnos/clase Características: ----------------- Temporalizació n: 1 hora Finalidad/ objetivo Generales: Presentar a los alumnos el nuevo proyecto del colegio e ilusionarlos con la posibilidad de poder participar de manera activa mediante la realización de distintas actividades. Específicos: Conocer que es una mesa de cultivo y que ventajas nos ofrece participar en este proyecto (ANEXO I).

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HUERTO ESCOLAR

ACTIVIDAD Nº 1 (infantil)

Nombre de la actividad : Presentación del Huerto Escolar

Tipo de grupo: Alumnos de infantil Edades:

3 a 5 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: ----------------- Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Presentar a los alumnos el nuevo proyecto del colegio e ilusionarlos con la posibilidad de poder participar de manera activa mediante la realización de distintas actividades.

Específicos: Conocer que es una mesa de cultivo y que ventajas nos ofrece participar en este proyecto (ANEXO I).

 

 

 

  

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ACTIVIDAD Nº 1 (primaria)

Nombre de la actividad : Presentación del Huerto Escolar

Tipo de grupo: Alumnos de primaria   Edades:

6 a 12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: ----------------- Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Presentar a los alumnos el nuevo proyecto del colegio e ilusionarlos con la posibilidad de poder participar de manera activa mediante la realización de distintas actividades.

Específicos: Conocer que es una mesa de cultivo y que ventajas nos ofrece participar en este proyecto (ANEXO I)

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 2

Nombre de la actividad : Me convierto en semilla

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Realización la labor de siembra de una semilla.

Específicos: Conocer en que consiste el proceso de germinación de una semilla.

 

 

 

  

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ACTIVIDAD Nº 3

Nombre de la actividad : El Trasplante

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Realización la labor de trasplante de una plántula desde el semillero a la mesa de cultivo.

Específicos: Reconocer la nueva plantita obtenida a partir de lo que fue una semilla.

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 4

Nombre de la actividad : HACEMOS COMPOST

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro Temporalización

Un día a la semana (15 minutos)

Finalidad/ objetivo

Generales: Aprender a hacer compost casero a partir del reciclaje de los residuos orgánicos.

Específicos: Conocer en qué consiste el proceso biodegradación de la materia orgánica. Fomentar el reciclaje tanto de materiales para la realización del cajón para el compost, como de los restos orgánicos que desechamos en nuestros hogares.

 

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ACTIVIDAD Nº 5

Nombre de la actividad : Confección del guardián de la cosecha - Espantapájaros

Tipo de grupo: Alumnos de 1º y 2º ciclo de educación primaria

Edades:

6-10 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad de manualidades para la asignatura de plástica

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Creación y elaboración del espantapájaros para su uso en el huerto escolar.

Específicos: Fomento de la creatividad y expresión pictórica.

 

 

 

 

ACTIVIDAD Nº 6

Nombre de la actividad : La recogida de la cosecha

Tipo de grupo: Alumnos de infantil y primaria Edades:

3-12 años

Nº de participantes: 25 alumnos/clase

Características: Actividad general para todos los alumnos del centro

Temporalización:

1 hora

Finalidad/ objetivo

Generales: Realización de la labor de recogida de la cosecha.

Específicos: Identificar las partes de las plantas comestibles (raíz, hoja, fruto, semilla) y en concreto la especie sembrada por cada curso.

Reconocer la fauna existente en el huerto y considerar que beneficios nos pueden aportar.

Reconocer nuestro huerto como huerto ecológico.

 

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Calendario de siembra

HORASJUEVES

13 octubre

VIERNES

14 octubre

LUNES

17 octubre

1ª INFANTIL 5 AÑOS INFANTIL 3 AÑOS -

2ª 3º PRIMARIA INFANTIL 4 AÑOS 1º PRIMARIA

3ª 4º PRIMARIA 2º PRIMARIA -

RECREO

4ª - 6º PRIMARIA 5º PRIMARIA

5ª - - -

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Este curso vamos a participar con el huerto del cole en una propuesta ofrecida por la Red Andaluza de Semillas denominada Apadrina una semilla, concretamente de:- Cilantro (Coriandrum sativum L.)- Acelga roja (Beta vulgaris L. var. Cycla)- Cebolla azul de invierno (Allium cepa L.)- Brócoli de flor (Brassica oleraceae var. Itálica Plenck)¿A qué nos referimos con apadrinar? Pues con la cesión de estas semillas por parte de la RAS desde huerto escolar nos comprometemos a seguir el ciclo de germinación y desarrollo de la planta y aportar los datos solicitados en relación a estos cultivos. De esta manera les ayudamos al estudio de las variedades de planta cultivables.

Pautas de mantenimiento del Huerto Escolar:

1.- Observación.- comprobamos el estado del huerto a nivel de instalaciones y de cultivo (estado de la germinación, aspecto y color de las hojas, presencia de bichos,....)

2.- Acondicionamiento.- en caso necesario arrancar aquellas hojas en mal estado (amarillentas, secas) que presente la planta, arrancar posibles malas hierbas que pudieran crecer, ver la necesidad de poner tutores a las plantas conforme vayan desarrollándose (sobre todo en judías y guisantes).

3.- Riego.-  Antes de regar siempre comprobar la humedad de la tierra. Con el dedo removemos la tierra, lo introducimos y comprobamos si la tierra está mojada o muy húmeda (otoño-invierno), en ese caso no será necesario que reguemos. Por lo tanto, regaremos sólo cuando la tierra esté seca, en caso de duda podemos realizar un regado ligero.Utilizaremos las regaderas y regaremos suavemente sobre la tierra intentando que la tierra no salpique fuera, evitando regar directamente sobre las hojas.

4.- Limpieza.- Dejamos el espacio dedicado al huerto recogido y limpio.

5.- Diario del huerto.- anotaremos en nuestro cuaderno del huerto aquellas observaciones o hitos importantes que vayan sucediendo como puede ser el día de siembra, especies usadas, aparición de plagas o bichos,....                                                                                        

El cuaderno estará abierto al grupo motor y podrá ser escrito por cualquiera que pase en labores de mantenimiento, para ello podéis comunicar vuestras observaciones a través del mail de la asociación el observatorio que serán incorporadas posteriormente al blog o bien incorporarlas vosotros mismos

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Lista de semillas repartidas por curso.

Lista se semillas repartidas para la actividad de la siembra:

INFANTIL (3 AÑOS)............................................. HABAS

INFANTIL (4 AÑOS)............................................. JUDÍAS

INFANTIL (5 AÑOS)....................................... GUISANTES

 

PRIMARIA (PRIMERO)................................. ACELGA ROJA*

PRIMARIA (SEGUNDO)....................................... ACELGAS

PRIMARIA (TERCERO)..................................... RABANITOS

PRIMARIA (CUARTO)...........................COGOLLOS LECHUGA

PRIMARIA (QUINTO)............................................. PEREJIL

PRIMARIA (SEXTO)............................................. BROCOLI*

NOTA: Cada grupo de semilla se ha repartido en sobres individualizados atendiendo a su tamaño, es decir, las de mayor tamaño para los alumnos más pequeños para que les resulte más fácil manipularlas.

Las semillas con (*) pertenecen al proyecto “apadrina una semilla” en el que participamos, ofrecido por la Red Andaluza de Semillas. Más información en el blog del huerto.