Hoja informativa 2
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Escuela Abierta de Verano de Carrús Carrús Este, Elche Hoja Informativa nº 2-Octubre, 2012 ¿Qué ha sido la Escuela Abierta de Verano de Carrús? Entre los meses de julio y agosto el barrio de Carrús ha vivido la experiencia de la primera Escuela Abierta de Verano, un espacio y un instrumento para la formación de habilidades, destrezas y valores, para la creación de relaciones y experiencias gratificantes, para favorecer la participación, la convivencia, la interculturalidad, que ha ayudado a que ciertos estereotipos sociales empiecen a modificarse como efecto del propio intercambio entre vecinos y vecinas del barrio. La Escuela ha servido a los y las jóvenes para conocer mejor los recursos y espacios de ocio y disfrute que les ofrece el barrio así como para apropiarse de eventos que tradicionalmente les habían resultado ajenos (fiestas patronales, Cross de Carrús). Ha favorecido que reconozcan y valoren aprendizajes de hábitos y valores de relación como el respeto, la amistad, el trabajo conjunto … Al diseñar su propio itinerario formativo los y las jóvenes se han erigido como sujetos activos de su propio aprendizaje en el que se ha favorecido la expresión de sentimientos e inquietudes en un ambiente de confianza y respeto a los diferentes ritmos e intereses. El impacto sobre las relaciones sociales devenido por la participación en la Escuela supone el germen en un cambio en el modelo de convivencia del barrio, los y las jóvenes manifiestan el aumento de relaciones de amistad gracias a la Escuela, relaciones estas marcadas por la heterogeneidad en cuanto a edades, sexo, nacionalidad y que trascienden la duración de la Escuela propiamente dicha. Las familias se han implicado activamente en las actividades de sus hijos e hijas durante la Escuela, implicación que ha ido en aumento de forma progresiva a lo largo de la misma, a medida que han compartido con ellos y ellas las experiencias gratificantes que les ha ido suponiendo. La experiencia ha resultado muy gratificante, no sólo para los y las jóvenes y sus familias, sino también quienes han participado en su diseño y desarrollo, los recursos técnicos y ciudadanos del barrio. La satisfacción por el resultado y los aprendizajes obtenidos favorece la continuidad de su participación, no sólo de forma anual en las sucesivas ediciones de la Escuela Abierta de Verano, sino de forma continuada a lo largo de todo el año. El éxito de la Escuela en su primera edición nos muestra la gran capacidad del barrio para organizarse y afrontar las demandas y retos de la realidad actual. Además de esto nos alienta a todos y todas los que hemos participado a seguir en esta línea y consolidar la actividad como un sello de identidad del barrio. Contenidos: 1) ¿Qué ha supuesto la Escuela Abierta de Verano? 2) La Escuela en cifras 3) Exposición fotográfica 4) ¿Hacia dónde vamos? Fundación Elche Acoge 966243128, 966243129 www.elcheacoge.org [email protected]
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Escuela Abierta de Verano de Carrús
Carrús Este, Elche
Hoja Informativa nº 2-Octubre, 2012
¿Qué ha sido la Escuela Abierta de Verano de Carrús?
Entre los meses de julio y agosto el barrio de Carrús ha vivido la
experiencia de la primera Escuela Abierta de Verano, un espacio y un
instrumento para la formación de habilidades, destrezas y valores, para
la creación de relaciones y experiencias gratificantes, para favorecer la
participación, la convivencia, la interculturalidad, que ha ayudado a que
ciertos estereotipos sociales empiecen a modificarse como efecto del
propio intercambio entre vecinos y vecinas del barrio.
La Escuela ha servido a los y las jóvenes para conocer mejor los
recursos y espacios de ocio y disfrute que les ofrece el barrio así como
para apropiarse de eventos que tradicionalmente les habían resultado
ajenos (fiestas patronales, Cross de Carrús). Ha favorecido que
reconozcan y valoren aprendizajes de hábitos y valores de relación
como el respeto, la amistad, el trabajo conjunto …
Al diseñar su propio itinerario formativo los y las jóvenes se han erigido
como sujetos activos de su propio aprendizaje en el que se ha
favorecido la expresión de sentimientos e inquietudes en un ambiente de
confianza y respeto a los diferentes ritmos e intereses.
El impacto sobre las relaciones sociales devenido por la participación en
la Escuela supone el germen en un cambio en el modelo de convivencia
del barrio, los y las jóvenes manifiestan el aumento de relaciones de
amistad gracias a la Escuela, relaciones estas marcadas por la
heterogeneidad en cuanto a edades, sexo, nacionalidad y que
trascienden la duración de la Escuela propiamente dicha.
Las familias se han implicado activamente en las actividades de sus
hijos e hijas durante la Escuela, implicación que ha ido en aumento de
forma progresiva a lo largo de la misma, a medida que han compartido
con ellos y ellas las experiencias gratificantes que les ha ido
suponiendo.
La experiencia ha resultado muy gratificante, no sólo para los y las
jóvenes y sus familias, sino también quienes han participado en su
diseño y desarrollo, los recursos técnicos y ciudadanos del barrio. La
satisfacción por el resultado y los aprendizajes obtenidos favorece la
continuidad de su participación, no sólo de forma anual en las sucesivas
ediciones de la Escuela Abierta de Verano, sino de forma continuada a
lo largo de todo el año.
El éxito de la Escuela en su primera edición nos muestra la gran
capacidad del barrio para organizarse y afrontar las demandas y retos
de la realidad actual.
Además de esto nos alienta a todos y todas los que hemos participado a
seguir en esta línea y consolidar la actividad como un sello de identidad
del barrio.
Contenidos:
1) ¿Qué ha supuesto la
Escuela Abierta de
Verano?
2) La Escuela en cifras
3) Exposición fotográfica
4) ¿Hacia dónde vamos?
Fundación
Elche Acoge
966243128, 966243129
www.elcheacoge.org
La Escuela Abierta de Verano de Carrús en cifras
LOREM IPSUM DOLOR
BARRI XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX CIUTAT
Mes 2011 / Número 0
Escuela Abierta de Verano de Carrús
INTERCULTURALIDAD Y COHESIÓN SOCIAL
Más de 800 participantes
146 jóvenes inscritos 300 personas por día en la Barraca 200 personas en la animación de plaza
70 familiares en la Velada Astronómica
38 recursos implicados
Recursos Municipales ONGs
Universidades Centros Educativos
Concejalías Asociaciones Vecinales
Asociaciones de Inmigrantes Asociaciones Culturales
Asociaciones Deportivas Ciudadanos particulares
Agencia Valenciana de Salud/Vinalopó Salud…
23 espacios
15 espacios cerrados :Centro Sociocultural Polivalente de Carrús, Centro Social Victoria Kent, Centro Social
Francesc Cantó, Centro Juvenil de Carrús, CEIP Giner de los Ríos, Polideportivo Municipal Carrús, Sede AAVV 1º
de Mayo, Joan Fuster y calles Adyacentes , Cáritas, Rincón de las Culturas, Sede Tateiju, Sede Argentinos Elche,
Piscinas Municipales, Pistas Hielo Squash Club, Museo etnológico de Puçol, Vaqueria Camp d’ Elx
7 espacios abiertos: playa del Altet, playa del Carabassí, Clot de Galvany, Pantano de Elche, parque Primero de
Mayo, parque Francesc Cantó, parque Joan Fuster
15 nacionalidades
55% de jóvenes de nacionalidad española inscritos/as
Nacionalidades extranjeras: marroquí, colombiana, ecuatoriana, rumana, ucraniana, argentina, paraguaya,
maliense, mexicana, argelina, brasileña, chilena, lituana y rusa
Edades
Entre 11-20 años
Mayoría entre 11 y 15 años (77%)
35 Actividades
MÚSICA: Taller de Percusión Rusa, Taller de Percusión Afrocubana, Taller de Hip-Hop, Taller de Elaboración Cajón
Flamenco, Taller de Baile, Taller de Djing
FOTOGRAFÍA: Taller Fotografía Básica, Taller de Edición de Fotografía, Maratón Fotográfico
CREATIVIDAD: Taller de Malabares, Taller de Broches y Abalorios, Taller de Elaboración de Gorras y Camisetas,
Taller de Disfraces, Taller de Performance
CONVIVENCIA: Animación Plaza: Skate +Break Dance, Cine de Verano, Velada Astronómica y Gastronómica, Jornada
de Convivencia: Elaboración y Vuelo de Cometas
SALUD: Afectividad y Sexualidad , Taller de Mitos sobre el Consumo de Drogas, Visita al Pantano de Elche, Salida al
Clot de Galvany, Visita al Museo Etnológico de Puçol, Avistamiento y Anillaje de Aves, Taller de Dieta Sana, Taller de
Cocina, Taller de Zumos
FIESTAS: Barraca Jove, Charanga
DEPORTE: Jornada Deportiva, Piscina, Patinaje Sobre Hielo, Cross de Carrús, Torneo de Fútbol 7
Tiempos
43 días
243 horas de talleres
286 horas 26 horas de excursiones y salidas
17 horas de fiestas patronales
Exposición fotográfica itinerante de la Escuela Abierta de Verano de Carrús
La exposición tiene como objetivo no sólo recuperar y difundir la Escuela Abierta de Verano de Carrús como
producto de un proceso de organización y construcción colectiva, sino que el hecho de que sea itinerante
facilita la apropiación de la actividad por parte de la comunidad, concienciándola de los resultados obtenidos y
convirtiendo en aprendizaje significativo la experiencia de acción.
Durante las próximas semanas la exposición recorrerá distintos puntos de Carrús. Lugares y fechas pueden
verse a continuación.
LOREM IPSUM DOLOR
BARRI XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX CIUTAT
Mes 2011 / Número 0
Escuela Abierta de Verano de Carrús
INTERCULTURALIDAD Y COHESIÓN SOCIAL
Con la colaboración de:
La comunidad puesta en marcha
Tras el primer año de ejecución del Proyecto
ICI, en el que se han establecido las relaciones
que van a permitir llevar a cabo la intervención
comunitaria propiamente dicha, y que tuvieron
como momento cumbre la Escuela abierta de
Verano de Carrús, uno de los objetivos
fundamentales de cara a este segundo año,
además de dar continuidad al trabajo
desarrollado hasta ahora, pasa por lograr un
conocimiento participado, compartido y
actualizado (global y sectorialmente) del barrio
de Carrús. Un conocimiento que implique a la
ciudadanía, a los recursos técnicos y a la
administración, y que sirva como base a la hora
de plantear hipótesis de cambio que sean
también compartidas.
Este objetivo se realiza con la metodología
comunitaria de la Investigación Participativa y
con la producción, en primer lugar, de la
Monografía Comunitaria, una estructura que
recopila y organiza los conocimientos
existentes sobre el barrio, hasta ahora
dispersos, en los que luego se profundizará
para componer una visión de Carrús que
permita definir líneas de actuación a medio
plazo.
Esta tarea no se entiende como un trabajo
académico sobre las problemáticas del barrio,
sino como un proceso participativo que implica
a la comunidad como sujeto activo y
protagonista en la construcción de su propia
historia. Es el momento de que Carrús se
piense y defina a sí mismo, genere un
conocimiento real en el que se reconozca, e
identifique riesgos y necesidades, así como
recursos y oportunidades para la acción
colectiva y el cambio social.
Este conocimiento compartido puede y debe
ser una herramienta válida a la hora de
identificar el conjunto de problemas y
oportunidades que existen en Carrús y que no
pueden ser resueltos exclusivamente desde
una perspectiva individualista, sino que
demandan un abordaje colectivo en la medida
en que afectan y son afectados por la vida en
común.
Desde el Equipo Comunitario, el cual
recordamos en el cuadro que sigue, os
animamos a sumaros y/o a continuar formando
parte de esta iniciativa, pues carece de sentido
sin vuestra participación e implicación. Al fin y
al cabo, el Proyecto ICI es de todos y de todas.
*El objetivo de dotar a la comunidad de un conocimiento global y básico de la realidad se efectuará en paralelo y
en conexión con el trabajo en los ámbitos de las líneas de actuación específicas (en el terreno de la educación,
de la salud comunitaria y de las relaciones ciudadanas)
Virginia Carrión Carrasco Referente Ámbito Socioeducativo [email protected] 673.397.442
María de la Torre Esteve Referente Ámbito de la Salud Comunitaria [email protected] 673.397.436
Águeda Fernández Jiménez Referente Ámbito de las Relaciones ciudadanas [email protected] 673.397.441
Javier Ferrer Aracil Referente Línea de Actuación Global [email protected] 692.632.228
LOREM IPSUM DOLOR
BARRI XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX CIUTAT
Mes 2011 / Número 0
Monografía Comunitaria e Investigación Participativa INTERCULTURALIDAD Y COHESIÓN SOCIAL
