HOJA DE VIDA - Alteridad · 2017 Sistematización de la experiencia del Programa “Desarrollo de...
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HOJA DE VIDA Nombres completos: Carlos Manuel Crespo Burgos Lugar y fecha de nacimiento: Quito, 17 – 12 - 1951 Nacionalidad: Ecuatoriana Pasaporte 1702094358. Carnet (Perú) 116/2014 Teléfono: (cel): (0051) 964108000 (Perú) (cel) 0996198318 (Ecuador) Correo electrónico [email protected]
[email protected] 1. ESTUDIOS
Institución País Fecha Grado
Título
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Brasil (Facultade de Educacao)
Brasil (02) 2017
Doctor en Educación: Políticas Públicas en Educación y Gestión del Conocimiento
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Brasil Faculdade de Educacao.
Brasil
1990
Master en Ciencias Sociales Aplicadas a la Educación.
Pontifica Universidad Católica del Ecuador (PUCE)
Ecuador
1979-80
Estudios de Doctorado en Filosofía. Especialidad: Pensamiento Latinoamericano
Pontifica Universidad Católica del Ecuador (PUCE)
Ecuador 1979 Licenciado Filosofía
Cursos de especialización
Nombre evento Institución País Desde Día/mes/a
ño
Hasta Día/mes/
año
Curso Superior en Gerencia Social
PUCE.
Ecuador
Marzo 1995
Julio 1995
Curso Latinoamericano de Proyectos de Comunicación para el Desarrollo
Centro Internacional de Estudios Superiores para Comunicación CIESPAL.).
Ecuador
Octubre 1987
Enero 1988
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2. EXPERIENCIA PROFESIONAL Evaluación y sistematización de programas y proyectos
Sistematización de experiencias educativas
2017
Sistematización de la experiencia del Programa “Desarrollo de Capacidades y Compromiso Amazonía Lee” (DCC-AL). Próxima publicación
Unidad de Investigación para el Mejoramiento de la Educación Básica. Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Perú
2015 -2016
Sistematización de la experiencia de la Maestría con mención en Didáctica de la enseñanza de las Ciencias Naturales (Convenio UPCH-PRONABEC. 2014-2015). Artículos en eventos internacionales
Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Perú
2009-2010
Sistematización de Experiencias educativas innovadoras en escuelas de Ecuador. Coordinador/ investigador. (Publicado)
Ministerio de Educación – VVOB. Cooperación Belga. Coordinación de investigación.
Ecuador
2008
Sistematización y edición del libro “Hacia una educación de calidad en el Ecuador” (Publicado)
PROMEBAZ – VVOB – Universidad de Lovaina (Bélgica)
Ecuador – Bélgica -
2008
Sistematización de experiencias exitosas del proyecto “Apoyemos a nuestra niñez Soy¡” para la erradicación del trabajo infantil en Ecuador (Publicado)
Catholic Relief Services –USCCC
Ecuador
2006
Sistematización y mediación pedagógica de Diálogos Educativos de actores sociales sobre la situación y perspectivas educativas en provincias del Ecuador. (Publicado).
Movimiento “Contrato Social por la Educación en el Ecuador”
Ecuador
2003
Sistematización de la experiencia de la cooperación de UNICEF en el Ecuador (Publicado)
UNICEF
Ecuador
1999
Sistematización de la experiencia de la Educación Intercultural Bilingûe en el Ecuador.
UNICEF.
Ecuador
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1998
Sistematización del proceso de generación de innovaciones educativas de la cooperación de UNICEF con el Ministerio de Educación.
UNICEF.
Ecuador
1996- 97
Sistematización de las experiencias de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica en 5 áreas rurales del Ecuador (publicado)
UNICEF Programa Subregional Andino de Lucha contra la pobreza. PROANDES.
Ecuador, Colombia, Bolivia y Venezuela.
Sistematización sobre Desarrollo local y Desarrollo sostenible
2006 – 2007
Sistematización del “Proyecto de Desarrollo Rural de la provincia de Cotopaxi”. Elaboración de guía metodológica (publicado)
PRODECO – CODENPE (Consejo de Nacionalidades y Pueblos del Ecuador) y Delegación de la Comunidad Europea.
Ecuador
2007
Sistematización del Encuentro nacional sobre “Descentralización y Autonomías” en el desarrollo”.
Acuerdo nacional “Ecuador Dialoga” – GTZ – FLACSO
Ecuador
2007
Producción de caja de materiales para el apoyo escolar.(editado) Apoyo para la producción de guía para aplicación en el currículo de aula la propuesta del programa Ciudadanía Ambiental Local”. (publicado)
UICN – Sur. Oficina regional para América del Sur.
UICN– Sur. Oficina Reg América del Sur.
2005
Sistematización de las experiencias de Desarrollo local en la provincia de Manabí
Ministerio de Bienestar Social. Programa “Pro – Local”.
Ecuador
2001-2002
Talleres de planificación estratégica y Operativa para el diseño de planes cantonales de Desarrollo (7 cantones)
Oficina de Planificación nacional (ODEPLAN) -
Ecuador
Evaluación
2007
Evaluación de la Cooperación Belga en el sector de la Educación en Ecuador
Empresa South Research (Belga) – DGCD (Fondo del Directorado General de la Cooperación al Desarrollo del Gobierno de Bélgica Ecuador – Bélgica
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2007
Evaluación y ajuste de los textos escolares del Programa ‘Sílabas’ y su impacto en el sistema educativo.
Convenio del Consejo Provincial de Pichincha – UNICEF Ecuador
2005
Coordinación del estudio sobre apropiación conceptual y metodológica de los docentes para uso de textos escolares en zonas rurales. El caso de la gestión local con la serie de textos escolares del Programa “Sílabas” del Gobierno Provincial de Pichincha.
Convenio Gobierno Provincial de Pichincha – UNICEF Ecuador
2004 – 2005
Evaluación del Programa “Centros de Excelencia para Docentes” y el Programa de formación docente de “Escuelas Lectoras”.
Aguirre International – Universidad Andina ‘Simón Bolívar’ (sede Ecuador), Universidad NUR de Bolivia y Universidad San Carlos de Guatemala Guatemala, Ecuador, Bolivia
1996
Evaluación del proyecto “Estrategias y Lineamientos para la conservación de la Amazonía ecuatoriana“.
UICN – Fundación Natura. Ecuador
1987 – 1993
- Consultor para evaluación y sistematización de proyectos de Desarrollo en áreas de Educación Rural, Gestión comunitaria, comunicación educativa y Educación no formal.
NNUU, ONGs, cooperación internacional, organizaciones sociales.
Panamá, Ecuador, Nicaragua, Brasil, Ecuador
Formación Docente y de otros agentes educativos
2016 -2017
Consultor-Investigador de la Unidad de Investigación de la Calidad de la Educación Básica.
Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH)
2014 – 2015
Lineamientos curriculares del Programa de formación para aspirantes a directivos institucionales, asesores educativos y auditores educativos
Ministerio de Educación de Ecuador (Subsecretaría de Desarrollo Profesional - Cooperación Técnica de Bélgica - VVOB
2013
Asistencia Técnica para el Programa de Formación para Directores de instituciones educativas
Ministerio de Educación de Ecuador (Subsecretaría de Desarrollo Profesional - Cooperación Técnica de Bélgica - Flandes /VVOB
2011 – 2012
Participación en el equipo técnico para la elaboración del diseño del Programa de Formación propedéutica para Asesores y Auditores del Nuevo Sistema de Apoyo y
Ministerio de Educación de Ecuador (Subsecretaría Nacional de Apoyo y Seguimiento) – Cooperación Técnica de Bélgica – Flandes/VVOB
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Seguimiento del Ministerio de Educación, en la elaboración de tres módulos1 y la formación de formadores de los dos primeros.
2011-2012
Acompañamiento al Componente de Asistencia Técnica para el Diseño e Implementación del Nuevo Sistema Nacional de Apoyo y Seguimiento.
Ministerio de Educación Ecuador (Subsecretaría de Apoyo y Seguimiento) – VVOB
2011-2012
Coordinación del proceso de elaboración de la Guía nacional para la elaboración participativa del Plan Educativo Institucional (PEI).
Ministerio de Educación (Dirección Nacional de Innovación Pedagógica – Subsecretaría de Desarrollo Profesional Educativo ) – VVOB
2007
Programa de Formación de jóvenes líderes campesinos con enfoque de interculturalidad. .
FENOCIN - CAFOLIS (Centro Andino de Formación de Líderes Sociales).
2002 – 2004
Coordinación técnica para la producción y aplicación piloto del paquete de guías de auto-aprendizaje para el programa Nacional de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Unidocentes.
Convenio Ministerio de Educación – Plan Internacional Ecuador
1995 – 1998
Coordinación de las estrategias de formación docente para el programa nacional de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Unidocentes con uso guías de auto aprendizaje.
UNICEF Ecuador
1994 – 1998
Coordinación de estrategias de formación continua y acompañamiento a docentes en proyectos locales de desarrollo integral.
UNICEF. Ecuador
Asistencia técnica para el Diseño y acompañamiento de Políticas Públicas Educativas
Fecha
Actividad Institución País
2008 – 2013
Asistencia Técnica para la implementación del Plan Decenal de Educación del Gobierno del Ecuador (Meta 6: mejoramiento de la Calidad de la Educación y 7: revalorización de la
Ministerio de Educación –VVOB (Asociación Flamenca de
Ecuador
1 Innovación Institucional, Cuidado de la Calidad, Fundamentos de la Calidad Educativa.
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Carrera Profesional y Mejoramiento de las Condiciones de Trabajo Docente). Cooperación técnica
Cooperación para el Desarrollo del Gobierno de Bélgica).
2012 -2013
Asistencia Técnica para la elaboración del perfil de Directivos de Instituciones Educativas y producción de materiales de apoyo para la formación.
Subsecretaría de Desarrollo Profesional Educativo ) – VVOB
Ecuador
2011
Apoyo para el diseño y monitoreo del componente de autoevaluación institucional con supervisores, directivos y docentes, como parte del diseño del Nuevo Sistema nacional de Apoyo y Seguimiento.
Ministerio de Educación – VVOB – Universidad Técnica Particular de Loja
Ecuador
2009 – 2011
Diseño, coordinación y evaluación de las estrategias de Sistematización y acompañamiento a instituciones y docentes en innovaciones educativas.
Ministerio de Educación (Dirección Nacional de Innovación Pedagógica ) – VVOB
Ecuador
2005-2006
Dinamización de procesos de concertación social en torno a estrategias educativas en 3 provincias del Ecuador: Chimborazo, Tungurahua y Esmeraldas.
Contrato Social por la Educación en el Ecuador
Ecuador
2006 Diseño de una propuesta de políticas públicas para Educación en el Distrito Metropolitano de Quito.
Municipio del Distrito Metropolitano de Quito.
Ecuador
2002- 2003
Orientación y monitoreo del Proyecto de producción de guías de aprendizaje autónomo en 3 áreas de la Educación Básica para el Programa Nacional de Mejoramiento de la Escuela Unidocente (publicadas).
Ministerio de Educación – Plan Internacional Ecuador
Ecuador
1994 – 2001
Apoyo técnico al Plan Nacional y Planes provinciales de Acción por los Derechos de la Infancia (sector Educación):
Diseño y monitoreo de estrategias de formación continua de docentes en proyectos focalizados de desarrollo integral.
Apoyo al diseño y fortalecimiento de la estrategia nacional de redes educativas del Ministerio de Educación. Acompañamiento a la formación de redes educativas piloto de la Amazonía.
UNICEF Ecuador
Ecuador
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Coordinación de la producción de guías de auto aprendizaje para educación básica. (publicados).
Apoyo al Ministerio de Educación en la planificación y articulación de recursos para la implementación de planes nacionales: Plan Social de Emergencia en Educación: 1999 – 2000)
Orientación del Programa Nacional de Mejoramiento de la Calidad de las escuelas rurales unidocentes. Orientación de las políticas nacionales del Sistema Nacional de Educación Intercultural Bilingüe.
Producción de Materiales Educativos
2017
Producción del Módulo para formación de formadores y docentes “El maestro y la investigación acción en el aula”
Universidad Peruana Cayetano Heredia – Unidad de Investigación de la Calidad de la Educación Básica. Programa Amazonía Lee
Perú
2017
Producción del Módulo “Sistematización de Experiencias Educativas”.
Universidad Peruana Cayetano Heredia – Unidad de Investigación de la Calidad de la Educación Básica. Programa Amazonía Lee
Perú
2015
Producción de una Guía Metodológica para Profesores - Asesores de Investigación Educativa
Universidad Peruana Cayetano Heredia – PRONABEC/Ministerio de Educación Perú
Perú
2012
Coordinación del proceso participativo de producción y diseño pedagógico de la guía nacional para la “Construcción participativa del Plan Educativo Institucional” (PEI)
Ministerio de Educación – VVOB
2010
Coordinación del proceso de sistematización y diseño pedagógico del libro con 70 experiencias educativas innovadoras de Ecuador “Caminos pedagógicos hacia la Calidad”.(Publicado)
Ministerio de Educación – VVOB
2008 Diseño y elaboración de textos de apoyo para docentes, padres de familia y niños del Proyecto “Aprender a Cambiar. Un programa de formación
Intervida Ecuador. Programa “Acción Integral en la Educación”
Ecuador
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en perspectiva de Comunidad de Aprendizaje”. Módulo “Aprender a conocer” (Publicado).
2007
Programa de Ciudadanía Ambiental Global. Caso Ecuador. Producción de caja de materiales para el apoyo escolar. Publicado. Quito.
UICN (Unión Mundial por la Naturaleza)- CEC (Comisión de Educación y Comunicación).
América Latina / Ecuador
2002- 2003
Coordinación técnica y monitoreo del Proyecto de producción y validación de guías de aprendizaje autónomo para el Programa Nacional de Mejoramiento de la Escuela Unidocente. Areas de matemáticas, lenguaje y Ciencias Naturales. (publicadas).
Ministerio de Educación – Plan Internacional Ecuador
Ecuador
1996 – 1998
Coordinación y edición de la producción de guías de auto aprendizaje para el Programa Nacional de Escuelas Unidocentes (publicadas)
Ministerio de Educación – UNICEF
Ecuador
1977 – 1981
Producción de materiales de auto aprendizaje para programas de Teleducación con adultos campesinos. (publicadas)
Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador (ERPE). Diócesis de Riobamba
Ecuador
Coordinación y gestión institucional
Fecha
Actividad Institución País
2008 -2013
Cooperante Nacional en Educación para la Oficina de VVOB en Ecuador. Programa de cooperación plurianual con el Plan Decenal de Educación del Ecuador (2008 – 20013)
VVOB: Asociación Flamenca para el Desarrollo del Gobierno de Bélgica
Oficina de Ecuador
2013 hasta la fecha
Director y miembro del equipo de investigación y desarrollo de proyectos
Centro Nacional de Investigaciones Socio Educativas (CENAISE)
Ecuador
2004- 2005
Coordinador del área pedagógica del Centro Andino de Formación de Líderes Sociales. CAFOLIS
CAFOLIS. Grupo Apoyo (Ecuador)
Región Andina.
1999-2001
Oficial del área de Educación y Derechos. UNICEF Ecuador
1993 – 1999
Consultor experto del Equipo Técnico del área de Educación y Derechos
UNICEF – Oficina nacional
Ecuador
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1981 – 1984
Secretario Ejecutivo y miembro del Equipo Técnico de la Secretaría Ejecutiva de ALER.
ALER. Asociación Latinoamericana de Educación Radiofónica
América Latina
Comunicación Educativa, Educación de Adultos y Educación Popular Formación organizativa y de Líderes Sociales
2004 – 2005
Coordinación del área pedagógica del Centro Andino de Formación de Líderes Sociales. CAFOLIS
CAFOLIS. Grupo Apoyo (Ecuador)
Región Andina.
1996
Sistematización del proyecto “Apoyo a las iniciativas locales“ y “Manual sobre “intercambios de experiencias”.
Programa Voluntarios de Naciones Unidas.
Región Andina.
3. INVESTIGACIÓN EDUCATIVA,
Campos actuales de investigación y reflexión:
1. Políticas Educativas. 2. Sistematización de experiencias educativas del Sur. 3. Innovación educativa. Buenas Prácticas Educativas y Gestión educativa. 4. Formación docente, conocimiento y diversidad cultural.
5. Formación en Cultura para la paz y la No Violencia.
Estudios sobre Políticas y programas educativos
Fecha Estudio Institución auspiciante PAIS
2015 -2016
Estudio sobre la formación de profesores en investigación educativa. Diálogo crítico entre Estado, universidad y escuela. La experiencia de la Maestría con mención en Didáctica de la enseñanza de las Ciencias Naturales (Convenio UPCH-PRONABEC. 2014-2015).
Unidad de Investigación para el mejoramiento de la Educación Básica. Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia.
Perú
2013 – 2014
Estudio sobre el impacto en los jóvenes con rezago escolar de los programas de Bachillerato Acelerado (Ministerio de Educación, Fundación CRISFE, UVIA, Fe y Alegría).
CENAISE – Fundación CRISFE
Ecuador
2010
Estudio sobre la transición de la educación primaria a la secundaria: análisis de
Ecuador
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experiencias de política en Ecuador. Co investigador (Publicado).
Co – investigador. Oficina regional andina de UNESCO - VVOB. Quito
2009
Estudio sobre “Propuestas para el sistema nacional de educación”.
Contrato Social por la Educación en el Ecuador. CONCOPE.
Ecuador
2008 -2009
Estudio de línea base de la situación de la Educación Básica en 10 provincias de Ecuador (Publicado)
VVOB (Asociación Flamenca para el Desarrollo) del Gobierno de Bélgica. Coordinación de investigación.
Ecuador
2007
Estado de situación de la Educación de Adultos en América Latina: el caso Ecuador
(Co-investigador). CREFAL
América Latina
2006
Diseño y monitoreo de la Autoevaluación institucional de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO Ecuador, con fines de acreditación ante el Consejo nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA)
FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales) – CONEA.
Ecuador
2005
Evaluación del Programa nacional de Redes Educativas (“Redes Amigas”). Coordinador del estudio del componente Pedagógico.
Ministerio de Educación – Facultas Latinoamericana de Ciencias Sociales – sede Ecuador
Ecuador
2004 2005
Evaluación del Programa Latinoamericano “Escuelas Amigas y Saludables”. Caso Ecuador.
Plan Internacional Ecuador
América Latina (Ecuador)
2004
Evaluación del Programa “Centros de Excelencia para Docentes” y el Programa de formación docente de “Escuelas Lectoras”.
AID - Aguirre International – Universidad Andina ‘Simón Bolívar’ (sede Ecuador), Universidad NUR de Bolivia y Universidad San Carlos de Guatemala.
Guatemala, Ecuador, Bolivia
1999 – 2001
Estudio y campaña nacional ‘Alerta Temprana’ para promoción del acceso de los niños a la escuela, y el monitoreo sobre matrícula y deserción (publicado).
Ministerio de Educación – UNICEF
Ecuador
1994
Estudio de experiencias nacionales de Educación Ambiental en el Ecuador: el caso de la serie de textos escolares nacionales “Abramnos Surcos“ (publicado)
UICN Unión Mundial por la Naturaleza – FAO -
Ecuador
1993 Estudio de Evaluación de las primeras Redes educativas piloto del Ecuador (Centros Educativos Matrices)
UNICEF - Cooperación Española.
Ecuador
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1992 Estudio de Evaluación del Programa Nacional de Educación de Adultos “Ecuador Estudia” (co-evaluador)
Ministerio de Educación – INSOTEC
Ecuador
Investigaciones sobre Comunicación Educativa
1989-1990
“Os camponeses também temos a palabra”. El caso de las Cabinas Radiofónicas de las comunidades indígenas de Cotopaxi.
Tese de Mestrado en Ciencias Sociais Aplicadas a Educaco. Universidade Estadual de Campinas. Sao Paulo.Brasil.
Brasil - Ecuador
1980 – 1981
Investigación en Comunicación educativa: sondeo de radios educativas y culturales de Centro América y región Andina.
- Radio Nederland Trainig Centre (RNTC).
Nicaragua, Honduras, Costa Rica, Panamá, Colombia, Ecuador, Perú, Venezuela, Bolivia.
1979 – 1980
Investigación. Análisis Latinoamericano de Sistemas de Educación Radiofónica (ASER). Estudio de caso de ERPE (Escuelas Radiofónicas Populares del Ecuador). Publicado en edición Latinoamericana.
- ALER. Asociación
Latinoamericana de Educación Radiofónica
Ecuador
3. CATEDRA Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación. Escuela de Postgrado. Profesor – investigador. Cursos de Metodología de Investigación Educativa en la Maestría de Didáctica de la Educación Superior. Facultad de Educación. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Lima. 2017 - 2018. Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación. Escuela de Postgrado. Profesor de Cursos de Metodología de Investigación y orientación de tesis en la Maestría con mención en Didáctica de la enseñanza de las Ciencias Naturales (Convenio UPCH- PRONABEC-Ministerio de Educación. 2014 – 2015). Universidad Peruana Cayetano Heredia.- Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial (SENATI). Profesor de la Maestría en Docencia Profesional Tecnológica. Cursos: Sistematización de Experiencias Educativas y “Diseño - Evaluación de Proyectos de Desarrollo Educativo”. 2015 – 2016. Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado. Maestría en Educación. Curso “Educación y Desarrollo”. Lima, Perú. Profesor invitado I semestre-2014. Universidad Andina Simón Bolívar. Programa de Especialización en Lenguaje y Comunicación. Curso: investigación pedagógica. Quito, 2013 y 2014.
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Universidade Federal de Minas Gerais. Facultade de Educacao. Conferencista invitado. Belo Horizonte. Brasil. 2012 – 2013. Universidad Central del Ecuador. Instituto Superior de Post grado. Facultad de Jurisprudencia. Cursos para “Elaboración de Tesis de Grado en programas de Maestría”. Quito 2012-13. Universidad Central del Ecuador. Instituto Superior de Post grado. Facultad de Jurisprudencia. Lector de Tesis de grado en programas de Maestría. Quito 2011. Universidad Andina Simón Bolívar. Maestría de Educación. Profesor del Módulo “Inclusión Educativa”. Quito. 2008. Profesor del Curso de Metodología de Investigación (2012, 2013) Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Ecuador. Lector de tesis de Maestría en temas de Educación. 2004 – 2011. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. FLACSO Ecuador. Curso de Maestría en Políticas Públicas. “Políticas Públicas en Educación”. 2003 – 2004. Quito. Pontifica Universidad Católica del Ecuador. Sede Ibarra. Maestría en Manejo Comunitario de Recursos Naturales. Profesor del módulo: Gestión del Conocimiento: Curso de Sistematización de experiencias y conocimientos. DFC – FAO. Ibarra. 2002 Universidad Andina Simón Bolívar. Diseño del Curso de Especialización en Gerencia Educativa de Calidad. Profesor de varias cátedras. Quito. 1995 – 1998. Pontifica Universidad Católica del Ecuador. PUCE. Profesor de la cátedra de metodología de Investigación. Quito 1978 – 1980.
4. PUBLICACIONES
La Sistematización de experiencias educativas. Módulo de Formación Docente. Programa Amazonía Lee. Univesidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, 2017. Publicado
Los maestros y la Investigación – acción en el aula. Módulo de Formación Docente. Programa Amazonía Lee. Univesidad Peruana Cayetano Heredia. Lima, 2017. Publicado
Una gran deuda y cinco demandas en la construcción de las políticas de formación docente para el Buen Vivir.(2015). Publicado en “Políticas públicas, trabajo y formación docente en en América Latina y Ecuador”. Quito, Abya Yala – Red Estrado.
Nuevos sentidos y alternativas para la Educación en contextos de transformación. Artículo
publicado en la Revista Educación y Ciudad, IDEP de la Alcaldía de Bogotá. Especial 20
años IDEP - Monográfico Maestros y maestras como productores de saber y conocimiento.
Junio, 2015.
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“Nuevos modelos de pensamiento y “protagonismo docente”2. Trabajo presentado en el II Seminario Latinoamericano “Maestras y Maestros hoy: claves para una educación diversa y humana”, organizado por el IDEP de la Alcaldía Mayor de Bogotá y la Corporación Magisterio. Bogotá. Abril 2015. Publicado en Memorias del Seminario.
“El desafío de avanzar en la calidad educativa con enfoque de derechos”. Introducción. (2014). En: MINTEGUIAGA, A. Las oscilaciones de la calidad educativa en Ecuador, 1980 – 2010. Estudio sobre políticas, planes, programas y proyectos gubernamentales de ‘escuelas de calidad’ (1980 – 2010). Quito, UNESCO – IAEN (Universidad de postgrado del Estado) – VVOB (Cooperación Belga). (pp 7- 16). En co-autoría con Magaly Robalino Campos.
Crespo,C y Robalino, M. “Repensar las sociedades, repensar la formación de los docentes”. Publicada en: Práxis Educacional. Dossiê temático: Trabalho Docente e Desenvolvimento Profissional. v. 10, n. 17 p. 51-65 jul./dez. 2014. Vitória da Conquista 3 . http://periodicos.uesb.br/index.php/praxis En co-autoría con Magaly Robalino Campos.
Construcción de políticas de formación docente en Estados en transición con modelos de sociedad en debate. Ponencia presentada para el X Seminario internacional de la Red Estrado (Trabajo docente). Salvador de Bahía, Brasil. 12 al 16 de agosto 2014. Eje 4 – Formación docente: políticas y procesos. Publicado en memorias
Escenarios en disputa, nuevos sentidos para la Educación y trabajo docente: transformaciones educativas en Ecuador (Sumak Kawsay) y Bolivia (Sumaq Qamaña). En: Amelia Lopes, María Auxiliadora da Silva Cavalcante; Dalila Andrade Oliveira e Alvaro Moreira Hypólito (orgs.). Trabalho Docente e FormacaoPoliticas, Práticas e Invesigacao: pontes para a mudanca. Edicao: CIIE - Centro de Investigacao e Intervencao Educativas. Universidade Porto. Faculdade de Psicología e de Ciencias da Educacao - Red Estrado. Janeiro 2014. pp 3107 – 3118 (Publicado. Libro digital).
A Story of Change: how Ecuador seeks to sustain its development agenda through large scale education reform. En: UKFIET International Conference on Education and Development – Education & Development Post 2015: Reflecting, Reviewing, Re-visioning. Oxford, 10 – 12 September 2013. Londres. (Emerging Global Trends in Education: Post 2015 trajectories). En co-autoría con Wouter Van Damme, Inés Aguerrondo y Magaly Robalino Campos (publicado).
“Buen Vivir: escenarios en disputa y nuevos sentidos para la educación”. En: Educación y Buen Vivir: reflexiones sobre la construcción”. Contrato Social por la Educación – Ecuador. Quito: Marzo, 2012
Desarrollo profesional mediante el fortalecimiento e intercambio de innovaciones educativas en Ecuador. Artículo presentado en el IX seminario internacional de la Red Estrado 18, 19 y 20 de julio de 2012, Santiago de Chile. En coautoría con Wim de Boer (publicado).
Estrategia nacional para el fortalecimiento y desarrollo de experiencias educativas innovadoras. Ministerio de Educación – Subsecretaría de Calidad Educativa. Dirección
2 Presentación en el Coloquio: “Maestros y maestras y los desafíos de la diversidade”. En el II Seminario
Latinoamericano “Maestras y Maestros hoy: claves para una educación diversa y humana”, organizado por el
IDEP de la Alcaldía Mayor de Bogotá y la Corporación Magisterio. Participaron en el Coloquio: Carlos
Crespo (Ecuador), Miguel Ángel Duhalde (Argentina), Sigfredo Chiroque (Perú) y Elizabeth Castillo (El
Salvador). 3 Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – Brasil
14
Nacional de Innovación Pedagógica - VVOB. Quito: septiembre 2011. Co autor y editor. Manthra editores (edición para validación nacional). 54pp.
“Un sitio web como parte esencial para promover innovaciones educativas en Ecuador”. En: Revista española de Educación. Noviembre 2011. España. En co- autoría con Wim de Boer. 10pp.
Hallazgos en programas y proyectos de escuelas de calidad. Aportes para la construcción de una propuesta de calidad para el Buen Vivir. Ponencia. 2º Encuentro internacional Educación e Innovación 2011. Ministerio de Educación, UNESCO, VVOB. Septiembre 2011
Construcción participativa del Plan Educativo Institucional - PEI. Guía para instituciones educativas. Ministerio de Educación. Con apoyo de VVOB. Quito: agosto 2011. Co autor. 37pp
Estudio sobre la transición de la educación primaria a la secundaria (7º a 8º) en Ecuador: análisis de experiencias de política. UNESCO. Oficina de Quito. Quito, 2011. Co-autor con Francisco Henríquez Bermeo. 94pp.
Educación e innovación 2010. Encuentro internacional. Memoria. (Productor y editor). Ministerio de Educación, UNESCO, VVOB. Quito, marzo 2011. 110pp.
“De prácticas escolares a experiencias significativas: caminos hacia la calidad”. La experiencia del Programa Escuelas Gestoras del Cambio. Ponencia. Diciembre 2010. En: Educación e innovación 2010. Encuentro internacional. Memoria. Ministerio de Educación, UNESCO, VVOB. Quito, marzo 2011.
Caminos Pedagógicos. Experiencias significativas en escuelas del Ecuador. Sistematización de 70 Experiencias significativas. Ministerio de Educación – VVOB Quito. 2010 (1ª ed.), 2011 (2ª ed.). Productor y coordinador general.
“Revolución educativa o cambios de urgencia. Políticas educativas en Ecuador: avances y límites”. Conferencia magistral en el Foro educativo “Educación básica con enfoque cultural, tecnológico y productivo”. En: Sistematización del Encuentro de experiencias. María Chavaría Foro Educativo – septiembre 2010. Foro Educativo Perú. Lima: 2010. pp. 37 – 45.
Experiencia educativa de los Centros de Protección de Derechos (CPD). Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) –Instituto del Niño y la Familia (INFA)- Área de Protección Especial”. Quito, 2010 (en prensa 2011). Co-autoría con Nelsy Lizarazo.
Encuentro con la Escuela”. Sistematización de la experiencia. Construcción participativa de la línea base en 10 provincias de Ecuador. Programa “Escuelas Gestoras del Cambio”. Ministerio de Educación - VVOB. Quito: Mayo 2010. 95pp.
“La Silla vacía. Claves fundamentales de la Constitución para el nuevo sistema educativo”. En: Aportes ciudadanos a la revolución educativa. Movimiento Ciudadano Contrato Social por la Educación en el Ecuador. Quito, septiembre 2009. pp 67 – 80.
Yo miro, yo sueño, yo cambio. Una mirada hacia adelante. Estudio de línea base. Situación de las escuelas de Educación Básica en 10 provincias de Ecuador. Programa “Escuelas Gestoras del Cambio”. Ministerio de Educación –- VVOB. Quito – Ecuador. Noviembre 2008. 100pp
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Hacia una educación de calidad en el Ecuador. Enfoques y experiencias innovadoras. Editor. Sistematización y publicación de la Conferencia internacional. PROMEBAZ – PROCETAL. VVOB – Universidad de Lovaina (Bélgica). Cuenca: 2008. 325pp.
Guía de orientación curricular del Programa Ciudadanía Ambiental Local”. UICN – CEC. Quito: 2009.
Aprender a Conocer. Tres guías de trabajo para Maestras y maestros, Padres y Madres, y Niños y niñas. Proyecto “Aprender a Cambiar. Un programa de formación en perspectiva de Comunidad de Aprendizaje”.. Programa “Acción Integral en la Educación”. Intervida Ecuador. Guayaquil, 2008. 110pp
Erradicación del Trabajo infantil. En zonas de producción bananera y florícola en el Ecuador. Resultados logrados con voluntad y muchas manos. Sistematización de la experiencia Consorcio Soy¡. Apoyemos a nuestra niñez. CRS, Conferencia Episcopal, CARE, Save the Children, Fundación Wong. Quito, 2008. 99pp.
Mejorando Capacidades de Gestión. Guía Metodológica. Sistematización del Proyecto de Desarrollo Rural en la provincia de Cotopaxi (PRODECO). Consejo de Desarrollo de las Nacionalidades y Pueblos del Ecuador CODEMPE, Delegación de la Comisión Europea para Colombia y Ecuador. Latacunga - Ecuador, julio 2007. 132pp.
Diálogo provincial sobre educación. Serie “Mirada Territorial”. Módulos: Chimborazo, Esmeraldas, Tungurahua. Movimiento ciudadano Contrato Social por la Educación en el Ecuador. Quito: 2007. 22pp (cada módulo).
La Ciudadanía Ambiental Global. Caso Ecuador (editor) . Colección Folletos Nacionales. UICN (Unión Mundial por la Naturaleza)- CEC (Comisión de Educación y Comunicación). Quito 2006
Finalidades y características de una Escuela de Formación de Formadores. Módulo 1. Programa de formación de formadores de Escuelas de organizaciones sociales. CAFOLIS. Cumbayá, agosto 2006. 60pp.
Plataforma de formación para un liderazgo democrático. Módulo 1: “¿Dónde estamos en la formación de líderes sociales?”. 28pp. Módulo 2: “Retos pedagógicos en la formación de líderes sociales”. 10pp. Instituto Latinoamericano de Investigaciones Sociales - ILDIS – CAFOLIS. Quito. 2005
El Desafío de Aprender. De los legados de la Educación Popular a las nuevas propuestas pedagógicas para la formación de líderes sociales. CAFOLIS - Grupo Apoyo. Quito, 2005 (primera edición). 209pp
Diálogo social y político en el Ecuador. Balance y perspectivas. Memoria del Encuentro sobre experiencias. Sistema de Naciones Unidas en el Ecuador y Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación COSUDE. Manta, Ecuador. Abril 2004. 71pp.
La cooperación de UNICEF en Ecuador. Las experiencias del Observatorio de la Niñez; el Observatorio de la Política Fiscal y el Contrato Social por la Educación. UNICEF, Quito 2004. 150pp.
De vuelta a casa. Una guía para la sistematización de experiencias y de conocimientos. Serie Documentos de trabajo No. 1. Centro Andino de Formación de Líderes Sociales. CAFOLIS. Quito, enero 2004. 34pp
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Construyendo Comunidades Educativas para la afectividad, protección y convivencia. Talleres para la formación personal y la acción solidaria. Para docentes, comunidades, estudiantes y organizaciones. Libro de apoyo. Red Humanista de Educación Ecuador. Movimiento Humanista. Quito: Diciembre 2001.
“Escenarios, conflictos y proceso de cambio educativo en el caso del Ecuador”. En: Economía Política de las Reformas Educativas en América Latina. CIDE – PREAL. Santiago, septiembre 2001. pp. 385 a 402.
Manual de gerencia para una escuela de Calidad. Dirigido a maestros, directores y directoras de escuelas urbano marginales y rurales del Ecuador. (co - autor). UNICEF. Ministerio de Educación. Quito 1997 (1ª edición). 102 pp.
Guía de Formación Docente. Manual 1. Programa Nacional de Mejoramiento de la Calidad de las Escuelas Unidocentes (Ministerio de Educación). Secretaría Técnica del Plan Social de Emergencia en Educación – UNICEF. Quito Ecuador. UNICEF 1997, 2000. Ministerio de Educación 1999. Plan Internacional 2002. 128pp.
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Los niños fueron nuestro espejo. Sistematización de las experiencias de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Básica en 5 áreas rurales del Ecuador. En: Dela mano con la Comunidad. Sistematización de las experiencias del Programa Subregional Andino de Servicios básicos contra la pobreza. PROANDES - UNICEF. Quito, 1996. pp 7 - 149
“Paulo Freire e as teorias da comunicacao”. En: Pablo Freire. Uma bio-bibliografía. Moacri Gadotti (org). Sao Paulo: Cortez: Instituto Paulo Freire; Brasilia,DF; UNESCO, 1996.
5. MEMBRESÍAS
- Director del Centro Nacional de Investigaciones Educativas-CENAISE. Ecuador. 2012 – 2015.
- Miembro del Consejo Editorial de la Revista Alteridad. Universidad Polítécnica Salesiana.
Ecuador.
- Miembro de la Red Estrado (Estudios sobre Trabajo Docente). Sección Ecuador. Desde 2012.
- Miembro de la Red Latinoamericana “Kipus” de Formación Docente. Sección Ecuador. Desde
2013.
- Miembro activo del Centro Mundial de Estudios Humanistas (CMEH).
- Miembro del Grupo coordinador de la Red Latinoamericana de Educación Humanista (RIEH).
2001 – 2009.
- Miembro fundador de la Fundación “Grupo Apoyo”, auspiciante del Centro Andino de Formación
de Líderes Sociales (CAFOLIS). Quito. 2004 (hasta la actualidad)
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- Miembro de la Fundación Cultural Paideia. Ecuador. 2011 – hasta la actualidad.
- Miembro de la Comisión Técnica de Educación y Comunicación Ambiental de la Unión Mundial
para la Naturaleza- UICN para América del Sur (UICN / CEC). ‘Punto focal en Ecuador para la
ejecución del Programa “Ciudadanía Ambiental Global”. Período 2005 – 2008.
Carlos Crespo Burgos Marzo , 2017.