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PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ARGENTINA

“Santa María de los Buenos Aires”

FACULTAD DE ARTES Y CIENCIAS MUSICALES

1

HISTORIA DE LAS ARTES LITERARIAS I

Programa de la Materia – 2017

Carrera: Licenciatura en Composición; Música Cinematográfica; Piano.

Ubicación en el Plan de Estudios: Materia anual de 4º año

Carga Horaria: 2 horas semanales

Objetivos de la materia:

ofrecer a los estudiantes un panorama de la historia de la literatura occidental, a

través de algunos textos paradigmáticos;

permitir que los participantes se familiaricen con los códigos del lenguaje literario

(narrativo, poético, teatral) y reconozcan su especificidad;

propiciar la diferenciación de los lenguajes literario-narrativo, teatral y poético y

rastrear sus relaciones con otras manifestaciones artísticas, especialmente, con la

música;

desarrollar la capacidad crítica, reflexiva, analítica e interpretativa a partir de los

textos literarios propuestos;

despertar en los estudiantes el interés por la literatura y por establecer vínculos

entre esta y otras manifestaciones artísticas;

propiciar que los estudiantes se desarrollen como lectores competentes y

autónomos

Contenidos de la materia:

Unidad 1: La literatura como manifestación artística, movimientos y géneros

Definición y funciones de la literatura. Oralidad y escritura. Breve presentación panorámica

del movimiento pendular en la literatura y las otras artes. Distinción entre movimiento y

actitud. Código y lenguaje; codificación y decodificación. Concepto de lectura competente.

Géneros literarios y subgéneros a través de las distintas épocas y literaturas nacionales.

Concepto de géneros mixtos e hibridación genérica. El canon y los márgenes.

Unidad 2: Grecia y la cultura de la antigüedad en sus textos y en su pervivencia

El mundo homérico. Dioses y héroes. Aedos y rapsodas. Homero y la cuestión homérica.

Las dos grandes epopeyas: la Ilíada y la Odisea. Valores del mundo homérico: la areté, la

hospitalidad, la veneración de los ancianos, las ceremonias fúnebres y el respeto por los

muertos. La Odisea como literatura de viajes y camino del héroe. La tradición literaria del

personaje de Ulises en breve antología de Fernando García Romero.

La tragedia griega: orígenes y desarrollo. Los tres grandes trágicos: Esquilo, Sófocles y

Eurípides. Aristóteles y su Poética. Conceptos de mimesis, catarsis, conflicto, agón trágico,

anagnórisis, catástrofe, hybris, Némesis, deus ex machina. Concepto de mito; mitocrítica y

mitoanálisis. Pervivencia de los antiguos mitos en la literatura, la música y las artes

plásticas: persistencia y flexibilidad. Comparación de textos antiguos y modernos.

Antígona, de Sófocles. Ifigenia en Táuride, de Eurípides; Ifigenia en Táuride, de Goethe;

reformulación en la ópera.

La comedia griega: Aristófanes y la comedia ática en el contexto histórico-político. Crítica

social y estética grotesca. Pervivencia de la comedia grotesca de crítica social en autores

modernos y contemporáneos como Luigi Pirandello, Friedrich Dürrenmatt y Roberto

Cossa.




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Lecturas: Cantos V-XII de la Odisea. Antología del personaje de Ulises en la selección de

Fernando García Romero. Antígona, de Sófocles. Ifigenia en Táuride, de Eurípides.

Ifigenia en Táuride, de Goethe.

Unidad 3: La Edad Media: diversidad y unidad. Proyecciones

Breve presentación histórica. Teocentrismo. Feudalismo. Vasallaje. Sociedad jerárquica. La

fijación de las lenguas romances o neolatinas. El uso del latín como idioma común y culto.

Los poemas épicos medievales o cantares de gesta. La figura del juglar. El concepto de

honor y honra. El concepto de héroe: el Cid, Roland, Parsifal. Evolución del cantar de gesta

al romancero. Pervivencia de estas figuras en textos literarios y musicales más modernos.

La Divina Comedia, de Dante, como poema “sagrado” e iniciático.

El género de relato breve (novella) enmarcado, en dos ejemplos: el Decamerón, de

Boccaccio, y Los cuentos de Canterbury, de Chaucer. La novella o novela corta en formas

más tardías: las Novelas ejemplares, de Cervantes, y Las conversaciones de los emigrados

alemanes, de Goethe. La novella como género de crisis.

La lírica del amor cortés. Los trovadores. El vínculo entre poesía y música.

El teatro religioso: autos sacramentales y moralidades. El Everyman anónimo inglés, en su

relación de hipertextualidad con el Jedermann (Cada cual), de Hugo von Hofmannsthal,

que inaugura las distintas ediciones del Festival de Salzburgo.

Lecturas: selección de relatos del Decamerón, de Boccaccio.

Unidad 4: La Edad Moderna; del Renacimiento al Barroco. Proyecciones

Breve presentación histórica. Antropocentrismo. Humanismo. Johannes Gutenberg y la

imprenta. Desarrollo de la burguesía. Individualismo. Monarquías absolutas. Crisis en la

Iglesia Católica: Reforma luterana, Contrarreforma, Anglicanismo, etc.

Regreso del ciclo carolingio en la modalidad fantástica: el Orlando furioso, de Ariosto.

La Historia del Doctor Johann Fausten o “Libro popular” (Volksbuch): uno de los orígenes

del mito fáustico. Sus variaciones en literatura y música.

El Lazarillo de Tormes y la novela picaresca.

La mística abulense.

Christopher Marlowe, William Shakespeare y el teatro isabelino. Macbeth y sus

recreaciones musicales y fílmicas (Welles; Kurosawa).

El teatro español del Siglo de Oro: Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca.

El burlador de Sevilla o el convidado de piedra, de Tirso, como exemplum barroco e inicio

del mito de Don Juan. Algunas de sus variaciones literarias y musicales. La vida es sueño,

de Calderón, y su pervivencia en la ópera contemporánea.

Lecturas: El burlador de Sevilla o el Convidado de Piedra, de Tirso de Molina. Macbeth,

de Shakespeare.

Unidad 5: Del (Neo)clasicismo al Romanticismo. Proyecciones

Breve presentación histórica. La Ilustración: Rousseau, Montesquieu, Voltaire, entre otros

pensadores. Irradiación del pensamiento ilustrado. La fábula como (sub)género arquetípico:

Samaniego, Lafontaine. Renovación de la Poética de Aristóteles: Boileau y Gottsched.

Fedra, de Racine. La comedia como crítica social y (sub)género moralizante: Molière.

Goethe y Schiller en su evolución, como casos paradigmáticos. Sturm und Drang,

Clasicismo de Weimar y Romanticismo.

Cuento popular y cuento artístico. Teoría del cuento.

La lírica romántica en Inglaterra: Wordsworth y Coleridge y las Lyrical Ballads; Lord

Byron, Shelley, Keats.

Lecturas: “El hombre de arena”, de E.T.A. Hoffmann. “La máscara de la muerte roja”, de

Edgar Allan Poe. Selección de relatos de los Cuentos dublinenses, de Joyce.




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Unidad 6: Realismo y Naturalismo. Proyecciones

La narrativa francesa: Balzac, Zola y Maupassant. El verismo italiano: Verga y su

incidencia en la ópera. El teatro alemán: Woyzeck, de Georg Büchner, y Los tejedores, de

Gerhart Hauptmann, como primer drama de masas. El naturalismo en Escandinavia:

Espectros, de Henrik Ibsen. Crítica social y estética grotesca en la literatura rusa: La nariz y

El capote, de Gogol. El Romanticismo y naturalismo en la Argentina: El matadero, de

Esteban Echeverría.

Lecturas: Papá Goriot, de Balzac. El capote, de Gogol. El doble, de Dostoievski. La

muerte de Iván Ilich, de Tolstoi.

Unidad 7: Las vanguardias del siglo XX

La literatura impresionista en Francia con los hermanos Goncourt. El teatro impresionista

de Anton Chéjov: El jardín de los cerezos.

El simbolismo francés como antecedente de las vanguardias: Rimbaud, Baudelaire,

Mallarmé, Verlaine. Derivaciones del simbolismo francés en Hispanoamérica: el

modernismo de Rubén Darío y Leopoldo Lugones. Antología poética, con antecedentes y

proyecciones: Petrarca; Garcilaso; Quevedo; Goethe; Eichendorff; Leopardi; Baudelaire;

Jacques Prévert; Antonio Machado; Miguel Hernández; Alejandra Pizarnik; Juan L. Ortiz;

Nelly Sachs; Paul Celan, etc. El lenguaje de la lírica.

El expresionismo como “estilo de grito”. Teatro y poesía alemanes.

El futurismo. El dadaísmo. El surrealismo. El ultraísmo.

Las vanguardias latinoamericanas.

Lecturas: Antología poética.

Unidad 8: El siglo XX después de las vanguardias y el siglo XXI

El teatro anti-ilusionista de Bertolt Brecht y sus consecuencias. La escena del absurdo:

Esperando a Godot, de Beckett. La comedia grotesca: Los físicos, de Dürrenmatt. El

proceso de desdramatización del teatro y el teatro posdramático.

El boom latinoamericano: Cortázar, Vargas Llosa, García Márquez, Carpentier, Rulfo,

Asturias, entre otros.

Ciencia ficción y crítica social: El hombre ilustrado, de Ray Bradbury, y A la sombra de

los bárbaros, de Eduardo Goligorsky.

Estética e imaginario del siglo XXI: Así que usted comprenderá, de Claudio Magris; el

mito de Orfeo y Eurídice desde una nueva (re)lectura.

Lecturas: Esperando a Godot, de Beckett. Los físicos, de Dürrenmatt. “La casa de

Asterión”, de Borges. “El jardín de los senderos que se bifurcan”, de Cortázar.

“Caleidoscopio” y “Marionetas S.A.”, de Bradbury. “A la sombra de los bárbaros”, de

Goligorsky. Así que usted comprenderá, de Claudio Magris.

Referencias bibliográficas

Bibliografía general

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Unidad 6


1979.

BRUGGER, Ilse. “Prólogo” a los Cuentos alemanes del siglo XIX. Buenos Aires:

Corregidor, 1977.






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comparada)

VEDDA, Miguel. “Elementos formales de la novela corta”. En: Antología de la novela

corta alemana. Buenos Aires: Colihue, 2001.

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método. México: Paso de Gato, 2012. (Serie teoría y técnica)



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obras literarias.” En: Çédille; Revista de estudios franceses, nº 2 (2006), 58-76.


LEHMANN, Hans-Thies. Teatro posdramático. México: Paso de Gato, 2013.




comparada)

Nota: A esta bibliografía, se agregará oportunamente durante el curso, algún otro texto

pertinente

Metodología de Enseñanza y Evaluación:

El proceso de Enseñanza – Aprendizaje se desarrollará a través de los siguientes métodos:

- Clases teórico-prácticas en las que se fomentará la participación activa de los

alumnos.

- Análisis y comentario de textos literarios, con intervenciones individuales a manera

de foro.

- Presentación y discusión de artículos y fragmentos críticos, con trabajo en tándem y

grupal.

- Proyección de DVD.





9

La evaluación surgirá de la participación activa en clase y de las instancias consignadas en

el ítem correspondiente a evaluación.

Cronograma de dictado

Cronograma de entrega de trabajos prácticos

Fecha Unidades

temáticas

Marzo Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

Abril

Mayo Fines de mayo: entrega del plan

de trabajo

Junio Mediados de junio: recuperatorio

Agosto Unidad 5

Sept.

Oct.

Nov.

Unidad 6

Unidad 7

Unidad 8

Fines de septiembre: entrega de

la monografía

Mediados de octubre:

recuperatorio

Evaluación

Esta asignatura podrá promocionarse en el caso de que en los parciales se haya obtenido un

promedio de 7 (siete) o más.

La metodología de Evaluación para aprobar la condición de Cursada de la materia y estar

habilitado para rendir Examen Final consistirá en la elaboración durante el primer

cuatrimestre, de un plan de trabajo sobre uno o más textos literarios, que luego se

concretará como monografía breve en el segundo cuatrimestre.

El plan de trabajo deberá plantear con claridad el recorte, es decir el tema a abordar, el

corpus de textos a estudiar y una bibliografía mínima. El corpus puede estar integrado por

autores consignados o no en el programa. El plan deberá entregarse a fines del mes de

mayo.

La monografía, por su parte, deberá articularse en tres partes diferenciadas: introducción,

desarrollo del tema y conclusiones. Asimismo se consignará al final del trabajo, la

bibliografía utilizada. El texto o los textos analizados desde un recorte concreto deberán

asimismo contextualizarse adecuadamente, dentro de la producción del autor, de la

literatura nacional en la que se inscriba(n), del movimiento literario, etc. La monografía

deberá entregarse a fines de septiembre.

Dada la modalidad de trabajo planteada desde la cátedra, se concederá suma importancia a

la participación en clase. También de allí surgirá una nota que se promediará con la de los

trabajos escritos.




10

Calificaciones

Los parciales serán calificados con nota 1-10 (de uno a diez). Solo se podrá recuperar un

solo examen parcial por fecha de recuperatorio indicada en el cronograma.

Adriana Cecilia Cid

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