Hezkuntza altxor ezkutua

Egilea: Urko Fernandez Zuloaga

Sarrera

• Lehengo Hezkuntza, edukietan oinarritzen bazen ere, gaur egungoa gaitasunetan oinarritzen da. Horregatik, azken urteetan hezkuntzak, gizakia eta gizartearekin batera,  aldaketa ugari jasan ditu, eta aldaketa aipagarrienak, UNESCO-k 2005. urtean erabakitako hezkuntza giltzarriak eta  2006. urtean Europako Parlamentuak agindutako Hezkuntzaren lau zutabeak  dira.

• Aipatutako Hezkuntzaren 4 zutabe hauek, bizitza osoan baliagarriak izango diren gaitasunen lanketan oinarritzen dira:

ezagutzen ikasi, egiten ikasi, elkarrekin bizitzen ikasi, eta izaten ikasi. Honela, gizarte bakoitzak, beraien Hezkuntza Curriculumeko oinarrizko gaitasunak  burutzeko orduan, kontuan izan beharko ditu.

1-Ezagutzen ikasi:

• Helburu nagusiak, kultura orokorra barneratzea eta ikasten ikastea  dira. Gure proiektua aztertuz, gaitasun hau proposatutako esperientzien bidez lantzen da, hau da, kontzeptuak ikasteaz gain, ulertzeko aukera izanik, aipatutako esperientziei esker. Horrela, ikasitakoa ez dute ahaztuko, norberaren arrazonamendua eta iritzia eraikitzeko baliagarria izanik.

2-Egiten ikasi

• Egoera ezberdinei aurre egiteko eta taldeka lan egiteko gaitasuna da. Ezagutzen ikasteko gaitasunarekin estuki lotuta dago, egoerei aurre egiteko, ikasitakoa praktikan jarri behar dugulako. Horrela, ikasitako kontzeptuak barneratzeko, eta hauek besteekin elkartrukatzeko aukera izango dugu. Esan bezala, gure proiektuaren oinarria esperientziak direnez, edukien praktikotasuna erabat betetzen da.

3-Elkarrekin bizitzen ikasi

• Elkarrekiko ulermen, elkarbizitza eta errespetuan oinarritzen da. Proiektuan proposatzen diren jardueretan, indibidualismoa alde batera uzten da, elkarbizitza eta elkarlana bultzatuz. Hau aurrera eramateko, beharrezkoa den elementua bat, elkarrekiko errespetua da.

4- Izaten ikasi

• Norberaren nortasuna, autonomia eta ardura goraipatzen dira. Era berean, ez dira beste pertsona batzuk hezkuntzan dituzten posibilitateak gutxitu behar. Azken gaitasun hau, eskolaren egunerokotasunean lantzen da

Ondorioak:

• Hezkuntza, informaziorako transmisiorako tresna hutsa bezala ulertzea alde batera utzi behar dugu.

• Irakasle bezala, gure ikasleak gizarteak etengabe  jasaten dituen aldaketei moldatzeko gai diren pertsonak bihurtzeko ahaleginak egin beharko genituzke.

• Honela, hauek, errespetuan eta arrazonamenduan oinarrituz, mundua ulertu, defendatu eta eraldatuko dute.

Amaiera

IKASKETA PROZESUA EZ DU ETENIK!!!

Egilea: Urko Fernandez Zuloaga