GUIA_DE_APRENDIZAJE_LENGUAJE_4B_SEMANA_1_2014.pdf

Recursos Educativos VillaEduca

www.villaeduca.cl VillaEduca - Crecer. Educar. Innovar [email protected] Lenguaje y Comunicacin 4 BSICO 1

GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 1

Mitos y leyendas

Lee el siguiente texto y responde las preguntas de la gua:

La paloma y la hormiga

Obligada por la sed, una hormiga baj a un arroyo; arrastrada por la corriente, se encontr a punto de morir ahogada. Una paloma que se encontraba en una rama cercana observ la emergencia; desprendiendo del rbol una ramita, la arroj a la corriente, mont encima a la hormiga y la salv.

La hormiga, muy agradecida, asegur a su nueva amiga que si tena ocasin le devolvera el favor, aunque siendo tan pequea no saba cmo podra serle til a la paloma.

Al poco tiempo, un cazador de pjaros se alist para cazar a la paloma. La hormiga, que se encontraba cerca, al ver la emergencia lo pic en el taln hacindole soltar su arma.

El instante fue aprovechado por la paloma para levantar el vuelo, y as la hormiga pudo devolver el favor a su amiga.

1. Qu tipo de texto es el anterior?

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2. Cul es el propsito del texto?

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Objetivos de la Clase:

Demostrar habilidades adquiridas durante el ao anterior.

Recordar tipos de textos, estructura y propsito.

Planificar, escribir y reescribir textos con un propsito.



3. Quines son los personajes del texto?

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4. Cul es la moraleja del texto?

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5. Por qu corri riesgo la vida de la hormiga?

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6. Quin ayud a la hormiga?

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7. Cmo ayud la hormiga a la paloma?

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8. Ahora te invito a cambiar el final de esta fbula:

9. Planifica otro final para la fbula

Personajes del final

Acciones que ocurrirn al final

Ambiente donde ocurre el final

10. Escribe el final de la fbula

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11. Revisa y reescribe:

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Recuerda: Al cambiar parte de un texto debes ser coherente

con el resto de las acciones que ocurren en l. Primero

debes planificar tu texto pensando en los personajes que

incluirs, ambiente y acciones. Estos elementos deben tener

relacin con el resto del texto. Escribe tu texto, luego

corriges tu ortografa y coherencia entre las ideas. Ahora

reescribir



GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 1

Mitos y leyendas

Lee el siguiente fragmento de una novela;

Pas una cosa bien rara. Cuando despert era la tarde, pero

otra tarde de otro da, y casi no saba si levantarme o

volverme a dormir.

Yo quera seguir soando en Marte y aprovechar mejor ese

viaje estereofnico. Era una tremenda lesera no haber

explorado ms ese planeta choro que le interesa a tantos

sabios. Y por ltimo, si uno es el que suea y hace sus propios

sueos, por qu no poda volver a soar en dem?

Me acost y cerr los ojos.

Vi otra vez a los marcianos funcionando y casi sent su musiquita perpetua,

cuando de repente se abri la puerta, y antes de que yo pudiera excursionar en

mi sueo, los pasos y las voces me obligaron a despertar.

Frente a m estaba la mam y el doctor Robles con su sonrisa estilogrfica.

-Hola, Papelucho! -clam con su alegra lujurienta. A qu viene tanto sueo?

No es hora de despertar?

-Creo que viceversa. Va a ser la noche luego -dije.

-Los que duermen de da se despiertan de noche -forz una risa un poco

diablica.

Lo mir de hipo en hipo y le congel su risa, pero no contest.

-Vamos hijo, tenemos que hablar t y yo... No tendrs sueo habiendo dormido

todo el da. Claro, es bueno dormir, pero... conversar de hombre a hombre es

importante. No?

Quizs a solas t, yo, sin testigos... -mir a la mam con mala intencin.

Ella sonri con puro ruido y sali del cuarto. El doctor Robles sigui hacindose

el simptico.

-T conoces el plumavit verdad? Qu gran cosa es! No? Yo pienso que el

plumavit es el invento del siglo. Ser histrico. Los nios de maana tendrn que

estudiarlo no?




Identificar informacin implcita y explicita de los textos.



Qu piensas t de eso?

-Yo no pienso leseras -dije rabioso-. El plumavit igual que las vitaminas no sirven

para nada.

-Tendrs tus razones, claro. A ver si me cuentas los experimentos que has

hecho para comprobar eso.

-Es pecado ser curioso.

-Por qu me crees curioso? Qu tontera! Me interesan tus experimentos, eso

es todo.

T sabes que cuando uno es cientfico necesita la ayuda de los dems, la

experiencia de los otros, las ideas y ensayos...

-Usted es muy credo -le dije-. Cientfico usted!

-Bueno modestamente, doctor en Medicina es ser cientfico. Pero hablando de

tus ensayos... No es cierto que te cuesta concentrarte en el colegio cuando

ests preparando algn experimento? Y creo que es natural estar distrado si

tienes algo importante en qu pensar. No quieres contarme tu preocupacin

para ayudarte?

-Esa es cuestin ma. Lo dems son copuchas. Y para que se lo sepa. No estoy

loco ni enfermo! -Faltaba ms. Por supuesto que no! Pero te hara bien tomar

vacaciones, irte al campo o a la costa unos das. O simplemente no ir al colegio,

conocer otros ambientes sin tareas, quiz con un laboratorio propio para ti...

Ah me cay la teja. Ese maldito demonio tentador quera secuestrarme por

"raro" como deca la Domi. Eso jams!

Pens a chorro. El doctor y la mam estaban de acuerdo, los dos contra m... Me

queran llegar a una cueva u hospital...

Entonces me acord del pap que es mi mejor amigo y podra salvarme. Pero, y

si entre los dos lo haban convencido a l? Quin podra ayudarme? Tena que

defenderme solo contra todos. Dnde se habra metido el Choclo para que lo

hiciera arrancar con sus feroces ladridos?

En ese instante Det dio un brinco en mi dentror y eso me hizo pensar en mis

pulgas.

Ellas podran defenderme.

Saqu la caja de fsforos y se la pas al doctor Robles.

-brala -le dije-. Contiene uno de mis secretos...

Tom la caja y sonri electrnico. Pero al abrirla zas! saltaron fuera todas mis

pulgas y se treparon en l como un asalto de enanos en un gigante sabroso. Las vi

desaparecer por su cuello y por sus mangas, hambrientas las pobrecitas... A l lo

vi ponerse plido.

Su cara se puso fea como de ogro y se empez a rascar y a desvestir al mismo



tiempo.

En realidad las pulgas estaban ms hambrientas de lo que yo pens y el pobre

doctor me dio lstima.

Salt de la cama y fui a llamar al Choclo, mientras el cientfico sacuda sus ropas

por la ventana. Ya estaba en calzoncillos y las pulgas se le enredaban en los pelos

de las piernas.

-Aqu, Choclo -orden mostrndole las retorcidas pantorrillas del doctor. Lo

apret contra ellas mientras l echaba garabatos. En un minuto se haban

trasladado todas las pulgas al fiel perro. Hasta las que me picaban a m

prefirieron al Choclo para banquetearse.

Cuando por fin se convenci que no quedaba una pulga entre sus pelos ni ropa, el

doctor se visti tartamudo de rabia.

-Este acto de maldad merece ms que clnica... Eres perverso!

-Si fuera perverso no habra trado al Choclo para salvarlo. No cre que mis

pulgas estuvieran tan hambrientas como para picarlo a usted. Slo quise

asustarlo para que me dejara en paz. Y tambin me alegro de que no se lleve

ninguna, porque les hace mal la sangre enrabiada...

-Que tus padres te busquen un carcelero! -dijo dando un portazo y se fue para

siempre.

Me haba salvado.

Aunque no tan salvado porque con Det adentro nadie me entiende y todos me

miran raro.

1. Qu le sucedi al narrador?

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2. Cmo se llama el narrador?

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3. Qu soaba el narrador?

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4. Por qu lleg el doctor a visitar a Papelucho?

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5. Cmo describe a Papelucho el mdico?

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6. Cmo se libr del mdico Papelucho?

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7. Quin es Choclo?

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8. Qu piensa Papelucho del mdico?

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Recuerda: La novela es una obra literaria extensa. Incluye

varios personajes. Dentro de la trama ocurren varios sucesos.



GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 1

Mitos y leyendas

Lee el siguiente texto en silencio:

La Aauca Cuenta la leyenda que, hace mucho tiempo,

Aauca era una joven de carne y hueso que viva en un pueblo nortino. Un da, un minero que andaba en busca de la mina que le traera fortuna, se detuvo en el pueblo y conoci a la joven. Ambos se enamoraron y el minero decidi dejar sus planes y quedarse a vivir junto a ella. Eran muy felices, hasta que una noche el minero tuvo un sueo que le revel el lugar en donde se encontraba la mina que por tanto tiempo busc. Al da siguiente en la maana tom la decisin: partira en busca de la mina.

La joven, muy triste, esper y esper, pero el minero nunca lleg. Se dice que se lo trag el desierto. La hermosa joven, producto de la gran pena, muri y fue enterrada en un da lluvioso en pleno valle. Al da siguiente sali el sol y el valle se cubri de flores rojas que recibieron el nombre de la mujer: aaucas.

Leyenda tradicional

1. Qu tipo de texto es el anterior?

A. Cuento B. Leyenda C. Noticia D. Argumento




Identificar informacin implcita y explicita de los textos.



2. Cul es el propsito del texto?

A. Informar B. Entretener C. Argumentar D. Expresar sentimientos

3. Por qu el minero decide ir en busca de la mina nuevamente?

A. Porque ya no estaba enamorado de la joven B. Porque ambos jvenes haban dejado de quererse. C. Porque ya no les quedaba dinero y eso los tena tristes. D. Porque so con el lugar en que estaba la mina que buscaba.

4. Cundo el minero conoci a Aauca?

A. Cuando los dos vivan en el mismo pueblo. B. Cundo buscaba una mina en el pueblo de Aauca. C. Cundo buscaba una mina y se detuvo en el pueblo de Aauca. D. Cuando vio un valle cubierto de flores rojas, el lugar donde viva

Aauca.

5. Qu sucedi luego de la muerte de Aauca?

A. El valle se cubri de flores rojas. B. El joven minero se muri de pena. C. El valle comenz a llamarse Aauca. D. Pueblo la enterr junto a unas flores rojas.

6. Qu quiere decir que la mina que le traera fortuna al minero?

A. Que la mina le traera amor. B. Que la mina le traera dinero. C. Que la mina le traera problemas. D. Que la mina le traera sufrimientos.

7. Qu busca explicar la leyenda?

A. Por qu los mineros se pierden en el desierto. B. Por qu las personas se pueden morir de pena. C. Por qu existen unas flores rojas que se llaman aaucas. D. Por qu la gente del norte entierra a las personas en el valle.

8. Qu significa la expresin Se dice que se lo trag el desierto?

A. Que apareci el desierto. B. Que desapareci en el desierto. C. Que se qued en una mina del desierto. D. Que se enamor perdidamente en el desierto.



9. Describe el lugar donde ocurre la leyenda: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Dibuja una parte de la leyenda:

Recuerda: Para encontrar la respuesta precisa a una pregunta debes identificar la informacin de la pregunta, luego releer el texto y subrayar la informacin explcita en el texto. Muchas veces el autor del texto no expresa las ideas en forma directa, sino sugerida, para lo cual debes leer entre lneas y captar la informacin no suministrada expresamente.

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