Guia_de_Aprendizaje_Lenguaje_3Basico_Semana_24.pdf
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Recursos Educativos VillaEduca® www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – [email protected] – Lenguaje y Comunicación 3º BÁSICO 1 GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº1 – SEMANA 24 “El mundo de los cuentos” Lee el siguiente texto: La tienda de juguetes A los padres de Camila, les gustaba llevarla todos los domingos a la tienda de juguetes. Ella miraba siempre la vitrina llena de muñecos, barriletes, chibolas y pelotas. Un día de esos, Camila vio al astronauta de sus sueños. –Mira, papá; me mira como pidiéndome que lo lleve a casa. Cómpramelo, por favor, quiero tenerlo-. El papá no estaba muy convencido, pero, finalmente, la insistencia de la niña lo convenció. Mientras el papá pagaba, Camila miró hacia fuera. Pegado a la vitrina estaba un niño, que miraba con ojos tristes el astronauta que el papá de Camila había comprado. A su lado, la mamá trataba de llevarse al niño de ese lugar. Camila corrió hacia ellos y, sin pensarlo, le ofreció su muñeco al niño. –Es tuyo –le dijo. Él la miró sorprendido, mientras la mamá seguía intentando arrancarlo de allí. Como no se atrevió a recibirlo, Camila lo colocó en sus brazos. Él lo abrazó con mucho amor; era como un tesoro y no dejaba de mirarlo. Camila nunca se sintió mejor en su vida y no olvidó el rostro de ese niño cuando miraba al astronauta. Grace Patricia Robayo (colombiana ) Objetivos de la Clase: Leer comprensivamente cuentos folklóricos Contentar preguntas que aluden a información implícita del texto. Formular preguntas para aclarar dudas.
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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 24
El mundo de los cuentos
Lee el siguiente texto:
La tienda de juguetes A los padres de Camila, les gustaba llevarla todos los domingos a la tienda de juguetes. Ella miraba siempre la vitrina llena de muecos, barriletes, chibolas y pelotas. Un da de esos, Camila vio al astronauta de sus sueos. Mira, pap; me mira como pidindome que lo
lleve a casa. Cmpramelo, por favor, quiero tenerlo-. El pap no estaba muy convencido, pero, finalmente, la insistencia de la nia lo convenci. Mientras el pap pagaba, Camila mir hacia fuera. Pegado a la vitrina estaba un nio, que miraba con ojos tristes el astronauta que el pap de Camila haba comprado. A su lado, la mam trataba de llevarse al nio de ese lugar. Camila corri hacia ellos y, sin pensarlo, le ofreci su mueco al nio. Es tuyo le dijo. l la mir sorprendido, mientras la mam segua intentando arrancarlo de all. Como no se atrevi a recibirlo, Camila lo coloc en sus brazos. l lo abraz con mucho amor; era como un tesoro y no dejaba de mirarlo. Camila nunca se sinti mejor en su vida y no olvid el rostro de ese nio cuando miraba al astronauta.
Grace Patricia Robayo (colombiana
)
Objetivos de la Clase: Leer comprensivamente cuentos folklricos Contentar preguntas que aluden a informacin implcita del texto. Formular preguntas para aclarar dudas.
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1. Qu tipo de texto es?
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2. Cul es el propsito del texto?
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3. De qu se trata el texto ledo?
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4. Qu hacan los padres de Camila todos los domingos?
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5. Qu le ocurri a Camila cuando vio al astronauta?
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6. Qu haca el nio que Camila vio en la vitrina de la tienda?
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7. Qu hizo Camila con su astronauta?
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8. Observa la imagen y relata lo que sucedi cuando Camila le llev el astronauta al nio.
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9. Has regalado algo a una persona? Cmo te has sentido?
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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 24
El mundo de los cuentos
Lee el siguiente texto:
Ladrones en el jardn Pedro Pablo Sacristn
Se haba corrido la noticia de que en el jardn haba ladrones. El seor
escarabajo tema que su casa fuera la siguiente, pues todos saban que acababa de recoger su gran cosecha anual de comida, as que ese da mont guardia en la ventana. Vigilaba con un catalejo todo lo que se mova, y vio como a un tiempo se acercaban una peligrosa araa negra, y una preciosa mariquita.
El escarabajo hubiera ido a hablar con la mariquita, pero tena que vigilar y cuidar su casa de la araa. La araa se acercaba ms, as que armndose de valor, sali a la puerta y se encar con ella. Le cost algn tiempo asustar a la araa, hasta que finalmente se alej.
El escarabajo volvi triunfante a su casa, pero al llegar a la puerta la encontr abierta y toda su comida haba desaparecido. Al volver fuera, tuvo el tiempo justo, para ver de lejos a la mariquita huir con toda su comida.
Apenado, fue a la polica del jardn, donde le contaron que como suponan que sera el siguiente, le haban enviado a su mejor agente, una araa recin llegada como refuerzo, para ayudarle. As, el escarabajo aprendi a no dejarse llevar por los prejuicios y las apariencias.
1. Qu tipo de texto es el anterior?
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2. Cul es el propsito del texto?
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Objetivos de la Clase: Leer comprensivamente cuentos folklricos Contentar preguntas que aluden a informacin implcita del
texto. Redactar prrafos donde se presentan caractersticas fsicas
y sicolgicas de los personajes. Formular preguntas para aclarar dudas.
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3. De qu se trata el texto ledo?
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4. Por qu los animales del jardn estaban temerosos?
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5. Quin le roba finalmente al escarabajo?
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6. Cul fue la leccin que aprendi el escarabajo?
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7. Cmo consideras la actitud del escarabajo?
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8. Describe psicolgicamente al escarabajo, segn sus actitudes:
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9. Completa el siguiente organizador grfico. Identifica la idea ms importante de cada uno de los momentos del cuento.
10. Completa, a partir del contenido del cuento, el siguiente esquema
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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N3 SEMANA 24
El mundo de los cuentos
Lee el siguiente texto:
La tortuga
En una ocasin en que fuimos de caza con Milton, al llegar al bosque l irgui las orejas y la cola y principi a olfatear. Me imagin que haba encontrado el rastro de una liebre o un faisn y alist mi escopeta. Pero lo raro fue que Milton no entr en el bosque y continu por el campo abierto. Lo segu con bastante curiosidad. De repente vi que una tortuga avanzaba todo lo rpido que se lo permitan sus patas cortas. Alargaba el cuello, y la pequea cabeza se asemejaba al badajo de una campanilla. Apenas percibi la presencia del perro, se hundi en la hierba, recogiendo la cabeza y las patas dentro del caparazn. Milton la encontr de inmediato y comenz a mordisquearla, irritndose al descubrir que sus dientes no lograban traspasarla. En efecto, era imposible que lo hiciera, ya que las tortugas estn provistas de una coraza como las armaduras de los caballeros medievales, que tambin les protege el pecho. Esta coraza tiene orificios por los que sacan la cabeza y las extremidades. Arrebat la tortuga del hocico de Milton y admir los dibujos de su caparazn. Tambin observ por una de las ranuras, y la vi latiendo en el interior de su coraza. Despus la deposit sobre la hierba y continu mi caminata. Sin embargo, Milton se neg a abandonarla all y me sigui, llevndola bien sujeta entre sus mandbulas. As avanzamos un trecho. De repente Milton solt su presa, aullando. Lo examin y comprend que la tortuga haba sacado una de sus patas, dentro del hocico de mi perro, arandole la lengua. Milton ladraba furioso, pero volvi a agarrar a la tortuga y, aunque le orden soltarla e intent quitrsela a la fuerza, fue intil. Poco ms adelante, mi perro cav un hoyo y
Objetivos de la Clase: Leer comprensivamente cuentos folklricos Contentar preguntas que aluden a informacin implcita del texto. Redactar prrafos donde se presentan caractersticas fsicas y
sicolgicas de los personajes. Formular preguntas para aclarar dudas.
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slo entonces solt la tortuga, tirndola dentro del agujero que cubri rpidamente con tierra. Hay tortugas que habitan en la tierra y otras en el agua. Ellas procrean poniendo huevos que no incuban; los huevos se abren solos, como en el caso de los peces. Su tamao es muy variable, ya que hay tortuguitas muy pequeas, como miniaturas; otras, las ms corrientes, del tamao de un plato, y tambin algunas extremadamente grandes, que viven en los mares y pesan sobre doscientos kilos. El caparazn de la tortuga equivale a sus costillas. En consecuencia, mientras el resto de los animales tiene las costillas debajo de la carne, ella las tiene encima, formando su coraza protectora. En la primavera, las tortugas ponen sus huevos y cada una produce centenares.
(Len Tolstoi)
1. El texto anterior es:
A. una noticia
B. una historia
C. una poema
2. El propsito del texto es:
A. informar
B. Entretener
C. expresar sentimientos.
3. Qu accin marca el inicio del relato?
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4. Qu hechos o acciones hacen de este cuento un texto realista?
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5. Cmo es el desenlace de esta historia?
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6. Completa el cuadro indicando las acciones que marcan cada uno de los momentos del cuento.
Clmax Desenlace
Inicio
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7. Segn el texto cmo podras describir las tortugas:
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8. Considerando que el texto es una historia, te propongo el desafo de averiguar informacin sobre las tortugas.
![(SP) [Ovni] - Bob Lazar - Tecnologia Alien (PDF).pdf](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/55cf997f550346d0339dac94/sp-ovni-bob-lazar-tecnologia-alien-pdfpdf.jpg)
