GUIA PARA MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO GRADO PRIMERO offline

1. Identificar cuál de los siguientes conceptos de la suma NO LO ES..

2. Resolver las actividades del siguiente ejercicio.

3. Resolver las siguientes actividades.

4. Resolver y dibujar la situación. Si hay doce (12) niños en un salón y salen de él nueve (9). ¿Cuántos quedan?

GUIA PARA CASTELLANO SEGUNDO PERIODO GRADO PRIMERO offline

1. Colorear la combinación “PL” y realizar la plana

2. Escribir un texto de cinco (5) renglones que contenga palabras con las

combinaciones “PL”.

3. Colorear la combinación “Cr” y realizar la plana

4. Colorear las palabras con combinaciones “br”

GUIA PARA INGLES SEGUNDO PERIODO GRADO PRIMERO offline

1. Dibujar el significado de la imagen

2. Dibujar y colorear el significado de cada imagen

3. Colorear y pronunciar..

4. Colorea las imágenes según sus significados

GUIA PARA CIENCIAS SEGUNDO PERIODO GRADO PRIMERO offline

1. Completar el paisaje del medio día.

2. Dibujar cada una de las necesidades de un ser vivo que se mencionan a

continuación.

3. Dibujar los sitios que conoces donde viven los animales que conoces..

GUIA PARA SOCIALES SEGUNDO PERIODO GRADO PRIMERO offline

1. Dibujar y colorear los día de la semana

2. Colorear la siguiente imagen de una familia y menciona quien eres tu..

3. Colorear el tren de los meses del año e indica cual es el mas bonito..

4. Dibujar tu casa en la orilla del camino

GUIA PARA AREAS INTEGRADAS SEGUNDO PERIODO

GRADO PRIMERO offline

1. Colorear y reconocer la imagen del mandala

2. Dibujar los rostros que hagan falta en la imagen

GUIA PARA MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO

GRADO SEGUNDO offline

1. Resolver con un dibujo el siguiente problema. Jesús tiene que llenar un álbum de 180 figuritas. En la mañana pegó 45 y en la tarde 60 figuritas. ¿Cuántas figuritas le faltan para llenar el álbum?

2. Resolver el siguiente problema, indicando que operación debe hacer y porqué de be hacerla. En la semana ecológica de mi escuela se deben recolectar 3.220 kilos de basura, si aún faltan 2.654 por recoger; ¿cuántos se han recolectado?.

3. El perímetro es la “medida longitudinal de los lados de una figura”. Según el anterior concepto, determine el perímetro de la siguiente figura.

4. Una fracción o número fraccionario, es un valor que representa “una parte de

algo” que se llama UNIDAD. Ejemplo; Cuando se habla de ¾, se refiere a

tomar un elemento cualquiera al que vamos a llamar UNIDAD. Esa UNIDAD se divide en 4 partes de las que me llevo 3 y representa así:

Representar gráficamente las siguientes fracciones; 5/7, 1/3 y 4/9 según el

concepto y el ejemplo anterior.

GUIA PARA CASTELLANO SEGUNDO PERIODO GRADO SEGUNDO offline

1. Definición gráfica de letras MAYUSCULAS.

Colorear la imagen anterior.

2. De acuerdo a la definición anterior, inventar un mito sobre el coronavirus, usando letras mayúsculas y minúsculas en el texto.

3. Una oración es un conjunto de palabras unidas que tienen sentido. La oración puede ser oral o escrita, y se utiliza para la comunicación. Ejemplo; “El niño se acostó pronto” De acuerdo a la definición y el ejemplo anterior, invente diez (10) oraciones escritas que tengan sentido.

4. Una afirmación positiva es cuando se dice algo bueno o positivo y una afirmación negativa es cuando se dice algo malo o negativo de un apersona, un animal o una cosa; ejemplo, “la niña no quiere estar en la casa” es una afirmación negativa. “la niña quiere estar en la casa” es una afirmación positiva. Según lo anterior, realizar cinco (5) afirmaciones positivas y cinco (5) afirmaciones negativas.

GUIA PARA INGLES SEGUNDO PERIODO GRADO SEGUNDO offline

1. La expresión fútbol en inglés se escribe como se ve a continuación.

Dibujar una cancha donde se esté jugando un partido de “football”

2. Unir con líneas de colores las siguientes palabras en inglés a su correcto

significado.

Soccer Fútbol

Basketball Baloncesto

Volleyball Voley boll

Swimming Natación

Running Correr

3. Colorear la siguiente imagen y escribir el nombre de deporte que

corresponde.

4. Escribir, colorear y dibujar el nombre de un deporte que le guste en

inglés.

GUIA PARA CIENCIAS SEGUNDO PERIODO GRADO SEGUNDO offline

1. Colorear la imagen del planeta tierra.

2. El planeta en el que vivimos se llama TIERRA, y no esta solo en el universo;

comparte luz solar con otros planetas que giran alrededor del sol.

3. Describa cada una de las imágenes que aparecen a continuación.

¿Cuál de los anteriores paisajes hay donde vives? Y ¿porque?..

GUIA PARA SOCIALES SEGUNDO PERIODO GRADO SEGUNDO offline

1. Los recursos naturales son aquellos elementos de la naturaleza que el hombre utiliza

para su beneficio.

De la anterior imagen, indique los elementos que le sirvan al hombre para su beneficio.

2. Explique cómo es un día frio y compárela con el día cálido.

3. La fauna de un lugar son los animales que lo habitan; según el concepto anterior,

describa y dibuje que animales habitan el lugar donde vives.

4. Mencione las actividades que se hacen durante los días de lluvia

GUIA PARA AREAS INTEGRADAS SEGUNDO PERIODO GRADO SEGUNDO offline

1. Colorear las acciones positivas de las siguientes imágenes.

2. Luego de realizar un calentamiento como el indicado en la primera imagen y

hacer una rutina de diez (10) salto continuos, realizar la dinámica que

muestra la imagen para hacer fuerza grupal.

3. De la siguiente imagen, colorear las teclas de las letras de un color diferente

a las teclas de los números y las teclas de las órdenes (Backspace-Tab-

CapsLock-Enter-Shift-Ctrl-Alt).

GUIA PARA MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO GRADO TERCERO offline

Teniendo en cuenta el concepto anterior, elabore la medida de la media aritmética

para los integrantes de tu familia.

4. Colorear la parte media de la siguiente imagen

5. A continuación las partes de la multiplicación.

Realizar cinco (5) ejercicios según el ejemplo anterior.

GUIA PARA CASTELLANO SEGUNDO PERIODO GRADO TERCERO offline

1. Los sustantivos son las palabras que usamos para referirnos a los seres y

las cosas, ejemplo; el gato, la señora, política. Colorear las siguientes

imágenes de sustantivos.

2. Nada mejor que una imagen desnuda para comprender el siguiente

concepto;

Ahora, seleccione entre las siguientes opciones, el concepto acertado del

significado de la imagen anterior.

a. Retorica

b. Retahíla

c. Tira cómica

d. Cuento

3. La imagen anterior esta sin diálogos, el trabajo es inventar un diálogo para la

secuencia completa.

4. De la palabra FLOR, ¿cuántas palabras más podría usted decir? El reto es

escribir siete (7) más.

GUIA PARA INGLES SEGUNDO PERIODO GRADO TERCERO offline

1. Dibuje una ciudad con los elementos que a continuación le muestra la imagen

2. Relacione con una línea de color las imágenes con su significado.

3. Completar la palabra MUSEO, uniendo líneas con colores.

4. Resolver la siguiente sopa de letras

GUIA PARA CIENCIAS SEGUNDO PERIODO GRADO TERCERO offline

1. Los recursos naturales son aquellos elementos de la naturaleza que el hombre utiliza

para su beneficio.

De la anterior imagen, indique los elementos que le sirvan al hombre para su beneficio.

2. Los recursos naturales NO RENOVABLES son aquellos que le sirven al hombre para

producir energía pero que no se pueden volver a utilizar por ejemplo, la gasolina que se

usa para mover un carro; hacer el dibujo del ejemplo del concepto anterior.

3. Dibujar los animales (fauna) y las plantas (flora) que existe a su alrededor.

GUIA PARA SOCIALES SEGUNDO PERIODO GRADO TERCERO offline

1. Relacione cada parte que conforma al relieve

2. Según el siguiente concepto, ¿cómo define la región donde vives?

3. Mapa de Colombia con las diferentes regiones naturales.

Colorear cada una de las cinco regiones naturales de Colombia con color distinto.

4. Resolver la siguiente sopa de letras.

GUIA PARA AREAS INTEGRADAS SEGUNDO PERIODO GRADO TERCERO offline

1. Lanzar, Pasar, Driblar y conducir una pelota en espacios reducidos

2. En un computador, la parte interna del equipo son aquellas cosas que no podemos tocar (Software), pero podemos ver y usar a través de aquellos elementos que podemos tocar(Hardware). Hacer el dibujo y Escribirle los nombres a cada componente

GUIA PARA MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO offline

1. Los números decimales son aquellos que están después de una coma; ejemplo: 3,5 Escriba diez (10) ejemplos de número decimal.

2. El número decimal tiene tres partes, una entera, la coma y una decimal; colorea la siguiente imagen de ejemplo.

3. El número decimal 2,5 se explica cómo la existencia de tres unidades

de las cuales se toman dos unidades completas, y la mitad de la restante; expresar gráficamente la anterior explicación.

4. Expresar gráficamente los siguientes números decimales 3,6 y (+) 2,9.

GUIA PARA CASTELLANO SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO offline

1. Observar las siguientes palabras y señalar que tienen en común.

TAMBIEN- ORACION-SEGÚN. Todas terminan en la letra “n”

DESPUES-ADEMAS-AUTOBUS. Todas terminan en la letra “s”

CAFÉ-SALIO-PASARA. Todas terminan en alguna vocal (a,e,i,o,u)

Ese es el concepto de la palabra aguda; ahora escriba cinco (5) ejemplos de

cada tipo de palabra aguda, cinco que terminen en letra “n”, cinco en letra

“s” y cinco en alguna vocal.

2. Recortar y pegar un texto que contenga palabras agudas debidamente

señaladas con lápiz de color.

3. Elaborar diez (10) oraciones usando palabras que sean agudas.

4. Elaborar un dictado de diez (10) renglones y señalar las palabras que sean

agudas.

GUIA PARA INGLES SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO offline

1. Colorear las siguientes imágenes

Encerrar en las anteriores imágenes la que represente estar “sobre” y

“dentro”

2. Colorear cada casilla de la siguiente imagen.

3. Realizar el dibujo de cada una de las casillas de la anterior imagen.

4. Asociar con una línea de color las dos columnas según su correcto

significado.

In front of Entre

Between Debajo

Under En frente de

Behind De tras de

GUIA PARA CIENCIAS SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO offline

Explicar en la imagen quien se come a quien, quien es el alimento de quien. 1. Indique que sucede si faltara algún integrante de la siguiente imagen

2. En la anterior imagen, ¿cuál de los individuos se encarga de fabricar su

propio alimento mediante la luz solar y los nutrientes del suelo?

3. Según la siguiente imagen, imagine que las partículas sólidas son arena y las líquidas son agua. Describa brevemente en sus palabras el efecto de la acción indicada.

4. En la siguiente imagen, describa la acción indicada y explíquela.

GUIA PARA SOCIALES SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO offline

1. Colorear las líneas de rotación de Y traslación de la tierra

2. En el siguiente plano cartesiano, ubicar siguientes los puntos cardinales; norte, sur, oriente y occidente.

3. El sistema solar para colorear y consultar los significados de los nombres de los planetas

4. Imagen del planeta tierra para colorear

GUIA PARA AREAS INTEGRADAS SEGUNDO PERIODO GRADO CUARTO offline

1. En un computador, la parte interna del equipo son aquellas cosas que no podemos tocar (Software), pero podemos ver y usar a través de aquellos elementos que podemos tocar(Hardware). Hacer el dibujo que corresponda a cada componente según su criterio.

2. De la siguiente imagen, colorear las teclas de las letras de un color diferente

a las teclas de los números y las teclas de las órdenes (Backspace-Tab-

CapsLock-Enter-Shift-Ctrl-Alt).

3. Elabore un teclado de cartón y colorear las letras del su primer nombre.

GUIA PARA MATEMATICAS SEGUNDO PERIODO GRADO QUINTO offline

1. Indicar el valor correspondiente de cada figura, también debe escribir en

letras el nombre de cada valor.

2. Los números decimales son aquellos que están después de una coma; ejemplo: 3,5 Escriba diez (10) ejemplos de número decimal.

3. El número decimal tiene tres partes, una entera, la coma y una decimal; colorea la siguiente imagen de ejemplo.

4. El número decimal 2,5 se explica cómo la existencia de tres unidades

de las cuales se toman dos unidades completas, y la mitad de la restante; expresar gráficamente la anterior explicación.

GUIA PARA CASTELLANO SEGUNDO PERIODO GRADO QUINTO offline

1. De la palabra FLOR, ¿cuántas palabras más podría usted decir? El reto es

escribir siete (7) más.

2. La imagen anterior esta sin diálogos, el trabajo es inventar un diálogo para la

secuencia completa.

3. Divida las palabras que haya seleccionado según las pronuncie; ejemplo,

La palabra “ortografía” se puede dividir así, “or-to-gra-fía”, porque así es la

forma de ser pronunciada.

4. Observar las siguientes palabras y señalar que tienen en común.

TAMBIEN- ORACION-SEGÚN. Todas terminan en la letra “n”

DESPUES-ADEMAS-AUTOBUS. Todas terminan en la letra “s”

CAFÉ-SALIO-PASARA. Todas terminan en alguna vocal (a,e,i,o,u)

Ese es el concepto de la palabra aguda; ahora escriba cinco (5) ejemplos de

cada tipo de palabra aguda, cinco que terminen en letra “n”, cinco en letra

“s” y cinco en alguna vocal.

5. Recortar y pegar un texto que contenga palabras agudas debidamente

señaladas con lápiz de color.

GUIA PARA INGLES SEGUNDO PERIODO GRADO QUINTO offline

1. Colorear y relacionar las siguientes imágenes

2. Colorear y relacionar las siguientes imágenes

3. Relacionar con líneas de colores las siguientes imagines con su significado.

4. Resolver la siguiente sopa de letras

GUIA PARA CIENCIAS SEGUNDO PERIODO GRADO QUINTO offline

1. Colorear la imagen que representa las proteínas

2. Colorear la imagen que representa las vitaminas

3. Colorear la imagen que representa las vitaminas

4. Los individuos AUTÓTROFOS son aquellos que generan su propia comida a

partir de nutrientes del suelo y la luz del sol.

Dibujar y colorear individuos autótrofos que reconozca donde vive.

GUIA PARA SOCIALES SEGUNDO PERIODO GRADO QUINTO offline

1. Relacione cada parte que conforma al relieve

2. Resolver la siguiente sopa de letras.

3. Colorear los límites naturales del territorio colombiano con lápiz de color

4. Mencione los nombres de los mares que limitan con el territorio colombiano.

GUIA PARA AREAS INTEGRADAS SEGUNDO PERIODO GRADO QUINTO offline

1. De la siguiente imagen, colorear las teclas de las letras de un color diferente

a las teclas de los números y las teclas de las órdenes (Backspace-Tab-

CapsLock-Enter-Shift-Ctrl-Alt).

2. Colorear a la familia unida e indicar la importancia de mantener esa unión.

3. Colorear según el número del color indicado