LICEO “JOSÉ VICTORINO LASTARRIA” MIGUEL CLARO 32 PROVIDENCIA Página web: cdslastarria.cl

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

GUÍA DE APRENDIZAJE N° 2

(Las preguntas formuladas en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso. En ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A)

Sector:Educación Tecnológica

Nivel: 7° Años Básicos

Profesor(a):Sissi Corona Contador

Mail del profesor(a) encargado nivel:guiasdetecnologia@gmail.com

Fecha de envío a UTP:12 Septiembre del 2011

Plazo de envío a profesor(a) encargado (a) por parte del alumno: 15 días a partir de la fecha que se suba

Unidad Temática:Uso y aprovechamiento de energías convencionales, alternativas y uso eficiente de los materiales Guía N°2Contenido(s):Distinción entre fuentes de energía convencional, no convencional y secundariasAprendizaje(s) Esperado(s):Distinguen entre energía convencional y no convencional, las características básicas de estas en relación al cuidado del medio ambiente.Nombres y nº de lista de los integrantes del equipo

Instrucciones: Estimado alumno: Debes trabajar formando un equipo de 4 o 5 integrantes y contestar la siguiente guía. Pueden trabajar vía msn messenger, skype o presencial como ustedes deseen. Uno del equipo debe enviar la guía al profesor, pero todos deben imprimirla y armar un portafolio (carpeta) con todo lo trabajado, lo cual será evaluado paulatinamente.Enviar al correo de la profesora encargada si tienes dudas. guiasdetecnologia@gmail.comPuedes contestar con un archivo WordNo se olvide de colocar el nombre completo de todos los integrantes y el curso con la letra, se envía una sola vez la guía.

II Unidad

ENERGÍA: capacidad de un sistema físico para realizar una determinada acción (mover, iluminar, calentar).FUENTE DE ENERGÍA: Es aquella que almacena y nos proporciona energía para poder funcionar los objetos. (Puede ser natural o artificial).ENERGÍA CONVENCIONAL: Son aquellas de uso común nacional. En Chile en orden de importancia: petróleo, leña, gas natural, carbón mineral, hidroelectricidad y biogás.

ENERGÍA NO CONVENCIONAL: Son aquellas que no forman parte de los usos convencionales, por lo tanto, poco o nada se utilizan, Ej.: energía eólica (del viento), energía geotérmica), energía solar (del sol), etc. Hoy en día, básicamente, nuestros hogares consumen dos tipos de energía que son la energía eléctrica y la química.

• LA ENERGÍA ELÉCTRICA ejemplo luz (ampolletas) ilumina la casa.• LA ENERGÍA QUÍMICA ejemplo....por la combustión de los combustibles que se

consumen en tu casa (calefón... una rica ducha).*** Estas dos energías son convencionales y tienen un costo inmediato: la cuenta mensual de electricidad, el precio del balón de gas, el precio de los litros de la parafina, etc.

Consultas:http://www.manueljodar.com/pua/pua4.htm

ACTIVIDADES:

1.- Identifiquen y anoten en estos tipos de energía, las fuentes de donde proceden.

TIPO DE ENERGÍA FUENTES

Petróleo

Geotérmica

Solar

Electricidad

Eólica

Gas

Biomasa

Mareomotriz

Nuclear

Leña

Carbón

2. Completen el siguiente cuadro con las características de las Energías Convencionales y No Convencionales (costo, almacenamiento, medio ambiental tipo renovable, no renovable).

ENERGÍA CONVENCIONAL ENERGÍA NO CONVENCIONAL

3.- ¿Qué pasaría si dejamos de usar las energías convencionales? La respuesta debe ser dada desde el punto de vista: (en una línea).

ECONÓMICO

IMPACTO AMBIENTAL

IMPACTO SOCIAL ( PERSONAS)

RESPUESTAS DE LA GUÍA N° 1

Pregunta N° 1 Afiche Era un solo afiche con 4 problemas globales Ejemplo (podían ir más imágenes)

Pregunta N° 2 Tabla1.-Acumulación de basura: Reciclar2.-Efecto invernadero: Andar más en bicicleta3.-Contaminación de las aguas No botar basuras4.-Contaminación de las pilas Reciclar en contenedores

Aprender sin pensar es inútil. Pensar sin aprender, peligroso.

Suerte, Saludos y esperando que estés bien