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INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN RURAL – ISER NIT. 890.501.578-4

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GUIA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACION Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE GRADO

PROPUESTA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACION RURAL ISER UNIDAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES,

UNIDAD DE INGENIERÍAS E INFORMÁTICA Y UNIDAD DE ESTUDIOS VIRTUALES Y A DISTANCIA

PAMPLONA



INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACION Y PRESENTACIÓN DE TRABAJO DE GRADO

1. PRESENTACION

Este documento pretende unificar criterios respecto a los procesos metodológicos utilizados en las unidades Académicas de la Institución, presentando un modelo que se ajuste a los requerimientos y parámetros establecidos en el Reglamento Académico de la institución, Capítulo VII de Trabajos de Grado y en concordancia con lo establecido por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y certificación “ICONTEC” para la presentación de trabajos escritos. La guía presenta los lineamientos generales y procesos indispensables para la inscripción del tema; elaboración, presentación y aprobación del anteproyecto, plan de proyecto de grado, y su correspondiente sustentación. Rige para optar el título de PREGRADO, otorgado por el Instituto Superior de Educación Rural ISER de Pamplona en los programas que en la actualidad ofrece. 1.1 OPCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO 1.1.1 Concepto. En general, se entiende como trabajo de grado al esfuerzo intelectual realizado por los estudiantes que han concluido los programas académicos de cualquiera de los programas de pregrado ofrecidos por la Institución, orientados a la integración de los conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes adquiridos durante su formación y a su aplicación en el desarrollo de una temática particular o a la solución de problemas concretos. El Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC, que es el organismo nacional de normalización, reconocido como tal mediante el decreto 2269 de 1993, es una entidad de carácter privado sin ánimo de lucro, cuya Misión es fundamental para “brindar soporte y desarrollo al productor y protección al consumidor, Colabora con el sector gubernamental y apoya al sector privado del país para lograr ventajas competitivas en los mercados interno y externo”. Todos los sectores, incluido el académico, están involucrados en el sistema de normalización técnica. Pues bien, en la norma técnica actual 1486, fijada para establecer criterios sobre documentación, presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación, se define el trabajo de grado como el “estudio dirigido que corresponde sistemáticamente a necesidades o problemas concretos de determinada área de una



carrera. Implica un proceso de observación, descripción, articulación, interpretación y explicación. Suele ser requisito para optar a un título en educación superior”. Dada su naturaleza, los trabajos de grado realizados por los estudiantes del ISER, deben ajustarse a los programas de proyección social y a las líneas de investigación de la Institución y a las líneas de investigación identificadas y establecidas para los diferentes programas académicos ofrecidos. 1.2 OPCIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO El Reglamento Académico de la institución, Capítulo VII, artículo 95 de Trabajos de Grado establece cuatro modalidades para la realización de dichos procesos. Estas modalidades son: Investigación, Proyección social, Docencia, Práctica empresarial. En este sentido se propone las siguientes modalidades: 1.2.1 Investigación: comprende la planeación, organización, dirección y control de proyectos que, siendo cabalmente ejecutados, procuran obtener información relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento de la disciplina académica correspondiente. ICONTEC, define el trabajo de investigación como la “presentación formal del resultado de un proceso y actividad de observación, exploración, descripción, interpretación, explicación o construcción del conocimiento frente a objetos, fenómenos y sujetos individuales o colectivos. Algunos de éstos trabajos necesitan presentar una propuesta, un anteproyecto y un proyecto antes de su desarrollo y ejecución”. Al asumir ésta modalidad, el ISER define estos proyectos como aquellos que hacen referencia a proyectos de aplicación social, económica y cultural, que generan aportes con características de innovación y adaptación tecnológica, o que generan nuevos conocimientos de interés para la sociedad en general. Por lo tanto, se plantean buscando generalmente la formulación y comprobación de hipótesis, mediante la recopilación de información cualificada y pertinente, cuyo resultado final se plasma en un documento escrito. Al adoptar los proyectos de investigación como opción de grado, los estudiantes del ISER deben tener en cuenta que en ésta modalidad se busca:

� La aplicación de los métodos cuantitativo, cualitativo o teórico a un problema, en el marco de las líneas institucionales de investigación

� Dirigir los proyectos a la solución de problemas socioeconómicos, tecnológicos y

culturales de la comunidad, local, regional o nacional.



Las características generales de los trabajos de investigación aplicada son: Investigación, Innovación y Desarrollo.

1.2.2 Proyección social: comprende la planeación, organización, dirección y control de proyectos que, siendo cabalmente ejecutados mediante la aplicación de la metodología práctica, tienden a aportar soluciones a problemas o necesidades de la comunidad adecuando y apropiando tecnologías y validando conocimientos producidos en otros contextos. El estudiante ejecuta plan estratégico y demuestra que está facultado para comprender su entorno económico y social mediante la aplicación de conocimiento, de habilidades y destrezas, de tal manera que diagnostique problemas, analice la información disponible, elabore y ejecute planes y proyectos de desarrollo, con miras a la transformación de la realidad social y/o económica de la empresa productiva o comunidad donde se desarrolle el proceso.

� Los proyectos sociales deben enmarcarse dentro de alguna de las líneas de investigación y de proyección social establecidas por cada Unidad académica.

� Este tipo de trabajo está orientado a permitir el contacto y conocimiento del

medio organizacional público o privado y de la comunidad objeto de estudio con el estudiante.

� Debe contribuir al mejoramiento de las condiciones de la organización en la cual

se va a desarrollar el proyecto.

� Para su realización, El ISER, debe realizar un convenio de cooperación o una carta de compromiso interinstitucional entre las partes.

Las clases de Trabajo de grado en Proyección social son: a. Práctica Empresarial: comprende la planeación, organización, dirección o control de una actividad empresarial, durante un período de tiempo fijo, no inferior a un (1) período académico y serán aplicables únicamente como requisito de grado para los programas de formación técnica profesional con una intensidad horaria No inferior a 160 horas. b. Práctica en Tecnología: comprende el análisis, diseño e implementación de innovación y/o transferencia tecnológica, durante un período de tiempo fijo, no inferior a un (1) período académico y serán aplicables únicamente como requisito de grado para los programas de formación técnica profesional con una intensidad horaria No inferior a 160 horas.



c. Pasantías: Su finalidad, es la de contribuir al desarrollo regional y organizacional mediante La práctica de actividades concentradas en las áreas productiva, organizacional y de apoyo institucional. Son desarrolladas por los estudiantes de los diferentes programas en múltiples disciplinas. Se busca aplicar y poner en práctica habilidades y destrezas de primer nivel que permitan estructurar y desarrollar propuestas que satisfagan las necesidades de la comunidad a través de diferentes empresas, coordinando todos los actores participantes. Comprende la planeación, organización, dirección o control de una actividad empresarial, organizacional o de transferencia tecnológica, durante un período de tiempo fijo, no inferior a un (1) semestre académico, con una Intensidad horaria No inferior de 320 horas y serán aplicables únicamente como requisito de grado para los programas de formación Tecnológica. 1.2.3 Docencia: Ejecución del arte docente (únicamente en los programas de educación).

1.2.4. Proyectos productivos o de inversión: Desarrollan los principios y secuencias en el proceso de toma de decisiones y esquemas interinstitucionales necesarios para el diseño y la ejecución de proyectos orientados a dos niveles: A nivel de la empresa, donde es esencial integrar las funciones de producción, procesamiento y desarrollo de mercados con una organización empresarial apropiada y un apoyo interinstitucional efectivo. A nivel de la micro región (área geográfica con linderos naturales o políticos), donde es necesario identificar, fortalecer y desarrollar un sistema apropiado de apoyo para la promoción de las unidades de negocio. Los componentes de este sistema incluyen la provisión de servicios de apoyo y de mecanismos locales e interinstitucionales, para identificar, priorizar y desarrollar oportunidades para proyectos de inversión o productivos.



GUIA METODOLÓGICA PARA LA ELABORACION Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE GRADO

EN LA MODALIDAD DE INVESTIGACION 1. PASOS PARA EL DESARROLLO DE LAS PROPUESTAS 1.1. LA IDEA. • Percepción e identificación de una necesidad sentida • Consultas previas en fuentes documentales, con expertos, asesores y especialistas • Delimitación y aclaración de la idea inicial. • Identificar fuentes alternativa de información • Establecer lo que se quiere y lo que se puede hacer • Posibles colaboradores • Guardar organizadamente en fichas, sobres, carpetas cualquier información a la que

se tenga acceso (recortes, apuntes, artículos, revistas, fotocopias y similares) Recomendaciones � No se comprometa con problemas o temas nuevos, que le sean ajenos o

desconocidos. � Muévase en el campo que mejor maneja dentro de la carrera que termina o en lo

que ha tenido experiencia de trabajos exitosos. � Evalúe cuál es el área o asignatura que más le ha gustado durante su carrera y trate

profundizar en un aspecto relativo a ella. � Mida las posibilidades de hacer un trabajo con sentido práctico y aplicable, es decir,

que busque solucionar un problema real. � Conserve los artículos, nombres, direcciones, documentos, que considere

importantes o útiles para su tema referencias. � Desde que la idea le ronde en la cabeza comience a armar su propio archivo

documental para el trabajo. � Analice las líneas de investigación aprobadas en la institución y ubíquese dentro de

la que más se adecua a su perfil del proyecto o idea. � Comience a pensar con claridad sobre lo que quiere hacer como trabajo de grado

por lo menos dos semestres antes de terminar carrera y comience justo a tiempo.



1.2. INSCRIPCIÓN DEL TEMA DE PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN. El proceso de búsqueda del tema de proyecto de grado de los estudiantes del ISER, partirá de un análisis sistemático del medio en que se encuentra, podrá asesorarse de docentes o especialistas en su área profesional, o indagar por fuentes de ideas para investigar. ● Identificar un posible o posibles temas de trabajo. Para ello se asesorará de los profesores del área que sean especialistas en el y tendrá en cuenta especialmente, cuál es la línea de trabajo con la cual se siente más identificado el estudiante. ● De cada tema escogido realizará un pre - diagnóstico que presentará al Asesor Metodológico. ● Pautas para Pre Diagnóstico: El estudiante responderá las siguientes preguntas básicas de manera que clarifique su posición personal frente al tema o temas escogidos. Corresponden a una propuesta presentada por Mario Tamayo en: El Proceso de la Investigación Científica y de Hugo Cerda en: Cómo Elaborar Proyectos.

- ¿Qué haré? - ¿Para qué lo haré? - ¿Por qué lo haré? - ¿Cómo lo haré? - ¿Cuando lo haré? - ¿Donde lo haré? - ¿Con quien lo haré? - ¿Con qué lo haré? - ¿Que Magnitud tendrá? (alcances y limitaciones)

A continuación establecerá la posible situación del tema al interior del mismo o de la entidad donde realizará su trabajo de grado.

- Síntomas: ¿Que está pasando para que se requiera esta propuesta? - Causas: ¿Por qué se presentan esos Síntomas? - Pronóstico: ¿Cuál es, o cuáles son las posibles soluciones? - Control del pronóstico: ¿Qué pasará si no se resuelve la situación presentada?

A partir de los resultados de los diagnósticos elaborados, escogerá el TEMA más adecuado para el o los estudiantes responsables, de acuerdo con las directrices de la Unidad y de la Institución. El resultado de este estudio preliminar servirá de base para



presentar el formato de inscripción debidamente diligenciado y deberá entregar la información obtenida para mejor sustentación de la propuesta. La información obtenida en estos ejercicios preliminares le permitirá, cuando el tema sea debidamente aprobado por el comité correspondiente, formular acertadamente la identificación, el planteamiento, la formulación, la sistematización del problema y los Objetivos y la Justificación propia del anteproyecto. Notificará por escrito al Comité el tema escogido y el posible título del proyecto a realizar, junto con el compromiso del Asesor escogido y si es en convenio con una entidad pública o privada, se presentará además, una carta de aceptación de la empresa, donde aceptará apoyar al estudiante en su cometido profesional. La inscripción del tema de propuesta de investigación debe contener:

1. Nombre (s) del Lo (s) estudiante (s) 2. Programa al que pertenecen 3. Unidad Académica. 4. Fecha de presentación de la propuesta 5. Diagnóstico, que debe contener:

a. Establecimiento del problema y/o necesidad 6. Título 7. Objetivos (General y Específicos) 8. Justificación. 9. Línea de Investigación. 10. Nombre del asesor. Perfil. Si es asesor externo, presentar su hoja de vida.

El Comité de trabajos de Grado informará en un tiempo determinado y por escrito, su aceptación o no de la propuesta. Si es aceptada, el o los estudiantes, comenzaran la elaboración del Anteproyecto, apoyados por el Asesor metodológico asignado. Podrán inscribir el tema de investigación, aquellos alumnos que hayan cumplido con los requisitos programáticos y curriculares del plan de estudio. La inscripción deberá estar diligenciada en su totalidad, con la firma del estudiante o los estudiantes responsables y el director del proyecto, y deberán ser entregados en la Unidad respectiva, en las fechas establecidas. El comité de trabajos de grado dispondrá de 8 días hábiles para el estudio y conceptualización sobre la aprobación, aprobación observada o rechazo del mismo. El Asesor del trabajo de grado debe ser un profesional especializado en el área de estudio y/o áreas afines.



Recomendaciones prácticas para la inscripción de título. � Consulte con su asesor y con otros expertos � Identifique bien las partes y contenidos de los formatos o protocolos que debe llenar � Consulte la información y reglamentos existentes � Entérese de las líneas de investigación correspondientes al programa al que usted

pertenece. � Revise bien lo que escribe y cerciórese de que lo escrito es lo que usted realmente

quiere decir � Entregue sus documentos en las fechas oportunas � Saque y conserve copia de todo lo que entrega. 1.3 PROTOCOLOS 1.3.1 Protocolo de Anteproyecto De Grado En el Plan de estudios de los programas, el Instituto establece como requisito para la obtención del título académico, la realización por parte del estudiante, de un trabajo especial que se denomina “TRABAJO DE GRADO”. Por intermedio de este trabajo se consolida en el estudiante su formación integral, que le permite: a. Diagnosticar problemas y necesidades utilizando los conocimientos adquiridos en el

Instituto. b. Acopiar y analizar la información para plantear soluciones a problemas y necesidades

específicas. c. Desarrollar planes y ejecutar proyectos que le permitan demostrar su capacidad en

la toma de decisiones. d. Formular y evaluar proyectos. El Anteproyecto de grado es un documento en el que se identifica y precisa la idea que constituye el núcleo del problema de investigación y guiará la realización del proyecto. Una vez se ha realizado el análisis y priorización de necesidades surge la idea de realización del proyecto, para esto es necesario hacer un estudio de las ventajas y desventajas tanto desde el punto de vista social como económico para determinar la viabilidad de realización tanto desde el punto de vista técnica como científica, legal, organizacional y financiera de llevar a la practica la idea. Ya seleccionada y evaluada la idea podemos formular el “perfil del proyecto”, es importante por tanto tener claras las características del problema o necesidad que va a



ser atendida, de los propósitos y objetivos que se desean alcanzar y de los procesos metodológicos que van a ser empleados para el análisis y evaluación de la alternativa de solución propuesta, lo que se constituye en el objeto de trabajo o de investigación en el proyecto. En las ultimas dos (2) semanas del período académico inmediatamente anterior al cual el estudiante matriculará el Trabajo de Grado, deberá presentar ante el Director de la Unidad respectiva un “PROYECTO DE TRABAJO DE GRADO II” impreso y acompañado de un archivo digital del mismo tenor, el cual debe contener: PRELIMINARES

• Cubierta • Portada • Actas de Aprobación del título • Compromiso y aceptación del asesor.

CONTENIDO INTRODUCCION 1. TITULO 2. EL PROBLEMA

2.1. Identificación del problema. 2.2. Descripción Del Problema 2.3. Formulación Del Problema 3. OBJETIVOS

3.1. Objetivo general 3.2. Objetivos específicos 4. JUSTIFICACION

5. MARCO DE REFERENCIA

5.1. MARCO TEORICO 5.1.1. Antecedentes 5.1.2. Marco contextual 5.1.3. Marco legal 5.2. MARCO CONCEPTUAL 6. DISEÑO METODOLOGICO PRELIMINAR 6.1. TIPO DE INVESTIGACION (Excepto para pasantías) 6.2. SISTEMA TEORICO (Depende del tipo de Proyecto)



6.2.2. Hipótesis de trabajo. 6.2.3. Sistema de variables. 7. ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO 7.1. Talento humano 7.2. Recursos institucionales 7.3. Recursos técnicos y materiales 7.4. Recursos financieros y presupuesto 7.5. Cronograma de actividades 8. PLAN CAPITULAR O CONTENIDO PRELIMINAR DEL PROYECTO (PROPUESTA) 9. BIBLIOGRAFIA 10. ANEXOS 10.1 Glosario Recomendaciones Técnicas para el desarrollo del Anteproyecto INTRODUCCION. Es un resumen no mayor a 2 hojas, donde se sintetiza el trabajo de investigación que se va a desarrollar y lo que se pretende lograr. 1. TÍTULO. Debe expresar en forma concreta, clara y resumida ¿Qué se va a hacer? ¿Sobre que se va a hacer? ¿Dónde se va a hacer? ¿Para qué? 2. EL PROBLEMA. El punto de partida para la investigación es elegir el tema ò problema, es establecer mediante una observación cual es la duda o la falta de conocimiento existente , en la actualidad los investigadores tienen a originar sus ideas creativas en la simple observación de la realidad en la que vive, en la revisión crítica y lógica de trabajos similares ó diferentes al que desea realizar, esta bibliografía especializada le permitirá seguir pautas , seguir brechas en el conocimiento ò incluso transformarlo ò dar origen. Ya que las incongruencias ó aciertos de estas investigaciones puede ser guías motivadoras de la investigación, e incluso pueden permitir surgir nuevas ideas en otro contexto, marco y realidad. Un problema es un punto de conflicto conectado con una situación de dificultad en la que hay una duda por resolver y puede proponerse una posible solución. Necesariamente debe estar conectado con la realidad.



2.1. Identificar el problema: Que ha de ser tema para un proyecto es de suma importancia en la búsqueda de la solución del mismo, de lo contrario, una identificación incompleta o confusa nos puede llevar por caminos equivocados en la solución del problema. En la identificación del problema se deben analizar las características más importantes de la situación actual y las condiciones en que se presenta. A partir de ese análisis se hace un listado de las necesidades o problemas y se identifica el problema central, es decir, el que se debe atender.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

EFECTOS

ANALISIS

PROBLEMA

O TEMA

Elementos Para la Formulación

Ideas Creatividad

Necesidades Oportunidades

Metodologías

Soluciones

CAUSA



2.2. Descripción del problema: La descripción presenta todos aquellos puntos, características y situaciones que han originado la situación objeto de estudio. Es decir, trata de contextualizar la realidad vivida con relación al problema, estableciendo los límites del trabajo de investigación. Presenta los antecedentes, síntomas y estado actual del problema.

Cuando se va a plantear el problema, lo que se debe hacer es describir la situación o la necesidad que ha dado origen al proyecto. Este generalmente se presenta en términos de carencia, deficiencia o ausencia de determinado bien o servicio, que de alguna manera está afectando negativamente a una comunidad determinada o a un sector de la misma. En el planteamiento del problema es vital definir el número de habitantes directamente afectados, las características más relevantes en relación con el mismo y una descripción de la región en la cual se ubica. Es necesario delimitar la población objetivo, o sea, la parte afectada que se quiere tener en cuenta. Así mismo se deben incluir aquellas otras situaciones que inciden en el problema o situación encontrada, como: condiciones socio-económicas, aspectos administrativos y de gestión, aspectos técnicos, etc. Un buen planteamiento del problema no necesariamente exige ser extenso en las descripciones y disertaciones que se hagan, por el contrario, la brevedad en la exposición facilita el logro de una mayor claridad y concreción en las ideas, aunque también debemos evitar llegar a ser lacónicos que no demos a conocer la gravedad del problema que se viene presentando. 2.3. Formulación del problema: Consiste en expresarlo en términos claros y concisos. El enunciado por medio del cual se plantea inicialmente un problema, puede expresarse de dos maneras: Una es en forma de pregunta y la otra consiste en una exposición o descripción. En ambos casos se debe explicar con claridad y de manera suficiente que información básica se requiere para solucionar el problema. La forma interrogativa es más simple y directa y se considera muy indicada cuando el problema no requiere de un amplio y complejo enunciado. El enunciado por medio del cual se formula el problema puede presentarse de dos maneras: Descriptiva o interrogativa. En cualquiera de las formas se debe tener en cuenta que debe presentarse el objetivo fundamental del estudio en forma explícita y en sus dimensiones exactas, es decir, debe expresarse con precisión el aspecto que se propone solucionar a través del proyecto.



3. OBJETIVOS

Formular objetivos, es definir en forma clara y precisa, los propósitos por los cuales se lleva a cabo la investigación. Por medio de ellos se determinan las metas que se lograrán para dar solución al problema planteado. Para la formulación de los objetivos deben tenerse en cuenta las siguientes consideraciones: El alcance de los objetivos se orientará hacia la consecución de los resultados. Es decir, deben ser identificables a través de los resultados. Se plantean a través de infinitivo de verbos que señalen la acción que se ejecutará y que producirá resultados en el proyecto. Deberán enunciarse como la generación de un bien o servicio para satisfacer una necesidad específica. En algunos casos los proyectos tienen varios propósitos, en este caso es necesario enunciar dos objetivos generales. En la redacción de los objetivos se deben tener en cuenta los siguientes puntos:

• Que sean cuantificables • Deben llevar un tiempo • Deben ser concretos. No mezclar dos objetivos en uno. • Deben ser enunciados secuencialmente.

3.1. Objetivo General. Define qué se piensa realizar y para qué. Es el propósito final de la investigación. Define lo que se quiere alcanzar con el proyecto. Puede formularse uno o varios objetivos generales de acuerdo con el tipo de proyecto que se piensa realizar. Ejemplo: Instalar una planta extractora de salvado de arroz en el municipio de San Alberto. (Cesar) 3.2. Objetivos Específicos. Comprenden todas las actividades que se deben desarrollar para lograr el objetivo general. Determinan lo que se proyecta realizar en cada etapa del trabajo. Los objetivos específicos son las soluciones concretas al problema que el proyecto desea atender, por tanto deben reflejar lo realmente alcanzable, para evitar que este sea ambicioso e inmanejable.



Ejemplo para un objetivo general: Instalar una planta procesadora de arequipe, en el municipio de Piedras (Santander). Objetivos específicos: - Desarrollar un nuevo producto que brinde al consumidor las características de un producto similar. - Elaborar un producto que brinde las condiciones higiénicas y nutricionales que demanda la población. - Fomentar la utilización de la soya como materia prima en la elaboración de productos lácteos. Para la enunciación de objetivos se puede manejar la siguiente forma.

VERBO INFINITIVO + OBJETO DE ESTUDIO + MEDIO A UTILIZAR + PROPÓSITO 4. JUSTIFICACIÓN. Se maneja en tercera persona. Indicará las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el trabajo. Demuestra por qué y para qué se necesita el proyecto, estableciendo motivos personales, aporte a lo cognitivo, propósito, contexto, alcances o posible impacto, y limitaciones potenciales. Debe explicar porqué el proyecto es adecuado para solucionar el problema identificado inicialmente. Para esto, se pueden tener en cuenta aspectos como:

� En qué medida el proyecto contribuye a solucionar el problema planteado. � Quiénes son los beneficiarios del proyecto y cómo recibirán los resultados. Es

decir, argumentar el beneficio central del proyecto y sus beneficios derivados y secundarios, en términos económicos, sociales, institucionales o ambientales.

� Presentar argumentos que demuestren la pertinencia del proyecto, destacando sus ventajas frente a otras alternativas.

� Justificación de la localización y del área de influencia del proyecto. � En los proyectos de inversión privada la justificación la da el estudio de mercado.

5. MARCO DE REFERENCIA 5.1 MARCO TEORICO 5.1.1 Antecedentes. Comprenden todo hecho o estudio anterior a la formulación del problema, que sirvan para aclarar, orientar e interpretar el problema. Se deben sintetizar conceptualmente las investigaciones o trabajos realizados directamente sobre el problema formulado con el fin de determinar el enfoque metodológico de la misma investigación. 5.1.2 Marco Contextual. Tiene como objetivo ubicar el proyecto dentro de una realidad específica caracterizándola en forma concreta. Para ello deberá elaborarse una



breve reseña histórica de la región donde se llevará a cabo el proyecto, resaltando aquellas características que influyan en forma directa o indirecta en él, como aspectos sociales, económicos, infraestructura, vías de comunicación, empleo, número de habitantes y distribución por edad y género, etc. 5.1.3. Marco Legal. En éste, se citan las normas, resoluciones, acuerdos, etc., que respaldan la realización del proyecto. El marco legal depende de la naturaleza del tema. En cada norma citada deben presentarse textualmente los artículos pertinentes. 5.2. MARCO CONCEPTUAL. Ubica el tema dentro de una teoría o teorías que servirán de fundamentación y orientación para el desarrollo del trabajo, tanto en el aspecto científico, tecnológico, como metodológico y generalmente analiza la duda metódica y su proceso metodológico en si. 6. DISEÑO METODOLOGICO PRELIMINAR. Normalmente contiene una formulación esquemática del proceso a desarrollar para dar el cumplimiento a los objetivos propuestos en forma secuencial. 6.1. Tipo De Investigación. Todo trabajo está sujeto a un tipo de investigación según su propio diseño; lo fundamental es dar a conocer sobre cuál se trabajará y a qué hace referencia, ofreciendo razones para su utilización. 6.2. Sistema Teórico. (Dependiendo del tipo de Investigación.)

6.2.2 Hipótesis de Trabajo. La hipótesis puede definirse como una proposición cuya verdad o validez no se cuestiona en un primer momento, pero que permite iniciar una cadena de razonamientos que luego puede ser adecuadamente verificada. Así, un ‘razonamiento por hipótesis’ es aquel que comienza ‘suponiendo’ la validez de una afirmación, sin que ésta se encuentre fundamentada o sea universalmente aceptada. La hipótesis surge como una tentativa del investigador para solucionar el problema que investiga. Es una proposición que permite establecer relaciones entre hechos y explicar por qué se producen. Sirve para orientar y delimitar la investigación dándole una dirección definitiva a la búsqueda de la solución del problema.



6.2.3. Sistema de variables. (Dependiendo del tipo de investigación) Se utilizan en el trabajo de investigación para designar cualquier característica de la realidad que pueda ser determinado por observación y que pueda mostrar diferentes valores de una unidad de observación a otra. Existen varias maneras de clasificar las variables, las más importantes son: Variables independientes, dependientes e intervinientes.

7. ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO En esta sección se determinan los recursos necesarios para la ejecución del proyecto. 7.1 Talento Humano 7.2 Recursos Institucionales 7.3 Recursos Técnicos Y Materiales 7.4 Recursos Financieros y presupuesto. 7.5 Cronograma De Actividades. Es la descripción de las actividades en relación con el tiempo en el cual se van a desarrollar, lo cual implica primero, determinar con precisión cuáles son esas actividades, a partir de los aspectos técnicos presentados por el mismo. El primer mes de ejecución de proyectos en el cronograma se cuenta a partir de la aprobación del anteproyecto. 8. PLAN CAPITULAR O CONTENIDO PRELIMINAR DEL PROYECTO (TENTATIVA DE PROPUESTA) Opcional. La propuesta se planteará como posible solución al problema objeto de investigación, en una forma completa y clara. Deberá corresponder al título y al objetivo general del proyecto. La propuesta debe incluir como elementos básicos, las etapas que se van a desarrollar para estructurar y ejecutar la misma. Ésta dependerá de la naturaleza del trabajo propuesto. La claridad en la temática de la propuesta, el proceso que se realizará para su elaboración y aplicación y su relación con las líneas de investigación establecidas para cada programa, son elementos básicos para la aprobación del anteproyecto.



9. Bibliografía. Es la descripción de los textos, documentos, investigaciones y otras fuentes secundarias planteadas por diversos autores y que han sido fundamento temático, científico, legal y metodológico, tanto para los marcos teórico y conceptual, como para los demás aspectos del proyecto. 10. Anexos. Acta de aprobación del título del trabajo Constancia de aceptación de asesoría Otras que soporten el documento. 10.1 Glosario. Tiene en cuenta los conceptos técnicos y conceptos científicos que van a ser utilizados con mayor frecuencia durante el desarrollo del trabajo. Para su presentación deben ordenarse alfabéticamente Recomendaciones prácticas para la realización del Anteproyecto � No actúe a la ligera, comience oportunamente para que pueda tomarse el tiempo

requerido y después no tenga que correr. � Póngale la mayor seriedad y formalidad a su trabajo dedicándole el empeño

requerido � Antes de presentar su propuesta hágala revisar de su asesor y de personas

conocedoras del tema. Pida opiniones � Cuando introduzca un cambio en sus borradores hágalo por convicción, no porque se

lo recomienda cualquiera � Cerciórese de que lo que está en el documento es lo que usted realmente quiere

decir y hacer. � Conozca y cumpla con los calendarios establecidos y los reglamentos. � No deje nada para última hora ni espere la última fecha para hacer entrega de los

documentos requeridos



PROTOCOLO DEL PROYECTO DE GRADO II

Una vez aprobado el anteproyecto se procederá a desarrollar el proyecto. Para el desarrollo del Trabajo de Grado, el estudiante dispone hasta de tres (3) períodos académicos; si no lo ejecuta y presenta el documento final en este tiempo, pierde el derecho a obtener el título académico del programa en el Instituto. Para el desarrollo y elaboración del trabajo de grado, se tendrá en cuenta lo aprobado en el anteproyecto. En el INFORME FINAL se presenta a la comunidad especializada los antecedentes, resultados, conclusiones y recomendaciones para su validación y uso social, y él consta de los documentos preliminares, cuerpo del trabajo y documentos complementarios. PRELIMINARES: 1. Guardas 2. Cubierta 3. Portada 4. Cartas de aceptación 5. Dedicatoria (Opcional) 6. Agradecimientos (Opcional) CONTENIDO

• LISTAS ESPECIALES (Tablas, cuadros, gráficos, etc.) • INTRODUCCION

1. TITULO 2. EL PROBLEMA 2.1 Descripción Del Problema 2.2 Formulación Del Problema 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo General 3.2 Objetivos Específicos 4. JUSTIFICACION 5. MARCO DE REFERENCIA 5.1. MARCO TEORICO 5.1.1. ANTECEDENTES 5.1.2. MARCO CONTEXTUAL 5.1.3. MARCO LEGAL



5.2. MARCO CONCEPTUAL 6. DISEÑO METODOLOGICO 6.1 Tipo De Investigación 6.2 Población Y Muestra 6.3 SISTEMA TEORICO (según el tipo de investigación.) 6.3.1 Hipótesis de trabajo. 6.3.2 Sistema de variables. 6.4 Técnicas Y Procedimientos Para La Recolección De Información 6.5 Discusión y análisis de resultados. 7. ELEMENTOS ADMINISTRATIVOS DEL PROYECTO 7.1 Talento Humano 7.2 Recursos Institucionales 7.3 Recursos Técnicos Y Materiales 7.4 Recursos Financieros y presupuesto. 7.5 Cronograma de actividades (programado y ejecutado) 8. PROPUESTA (Resultados, conclusiones y recomendaciones) 9. BIBLIOGRAFIA 10. ANEXOS 10.1 Glosario Una vez terminado el trabajo de grado; el informe elaborado, se presenta a la Unidad correspondiente, (en original y dos copias, sin empastar y sin numerar) para que sean objeto de calificación por parte de expertos en el área sobre la cual se realizó el estudio. Una vez le sea devuelto el informe, se deben realizar las correcciones sugeridas (si las hay), y presentarlas nuevamente para que se le asigne la fecha de sustentación del proyecto de grado. El documento escrito se entregará impreso empastado, con la presentación en el lomo y en la pasta y en un CD en formato HTML; Tecnología en administración De redes y Sistemas se debe incluir adicionalmente las fuentes, los ejecutables y las bases de datos Recomendaciones prácticas para la realización del Proyecto de Grado � Cultive el hábito de leer lo que usted mismo escribe y cerciórese de que lo escrito es

lo que quiere decir � Si usted no es experto, hágase ayudar. Consulte el diccionario. � Compare los objetivos del anteproyecto con los resultados alcanzados y con las

hipótesis propuestas para ver de qué manera quedarán reflejados en el informe final. � Cite las fuentes de información consultados utilizando las comillas o las citas de

referencia. � Introduzca ilustraciones, tablas y cuadros en forma oportuna y adecuada. � Tenga claro para qué va a servir su trabajo, además de graduarse



� Haga revisión de estilo, personalmente o por otra persona. � Identifique y utilice las formas de presentación y socialización de los resultados de su

trabajo. 1.4 SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO. Mediante la sustentación del trabajo de grado, el alumno demostrará a la comunidad académica los conocimientos y dominio del tema objeto de investigación. La Sustentación presenta la aplicación del saber adquirido en los estudios, actividades y trabajos que constituyen un programa conducente a un título académico, y según lo expresado en las normas ICONTEC es un estudio que corresponde sistemáticamente a las necesidades o problemas concretos de determinada área de una carrera. Implica un proceso de observación, descripción, articulación, interpretación y explicación dentro de las líneas de investigación de la tecnología que cursa, utilizando los principios básicos de la metodología de la investigación, en los cuales se debe demostrar:

- Conocimientos básicos del campo general dentro del cual se ubica el tema. - Dominio adecuado del tema desarrollado. - Dominio del método científico, tecnológico o cualitativo que se puede aplicar al tema

seleccionado. - Originalidad en los componentes del trabajo. - Enfoques y opiniones personales sobre el tema tratado. El Protocolo de Sustentación del Proyecto de Grado tiene las siguientes pautas: � Para la sustentación del trabajo de grado el alumno podrá utilizar las ayudas que

estime convenientes y pertinentes a su exposición, y para ello dispondrá de un tiempo de 1 a 2 horas.

� Acto seguido responderá(n) a los interrogantes que pudieren surgir a las personas que en ella intervienen.

� Una vez concluida la sustentación, el alumno(s) y el director del proyecto se retiran del recinto, para que el jurado calificador delibere en privado y emita su concepto de acuerdo a la siguiente valoración:

1.4.1 Calificaciones La escala de calificaciones establecida por el ISER para asignar a los trabajos de grado presentados por sus estudiantes, corresponde al siguiente orden: “EXCELENTE”. Cuando la calificación obtenida está entre 4.6 y 4.9 “APROBADO”. Cuando la calificación está entre 3.5 y 4.5



“INCOMPLETO”. Cuando presenta fallas metodológicas e inconsistencias susceptibles de ser corregidas y poder ser modificadas durante el semestre académico para ser evaluada nuevamente por el jurado asignado. “NO APROBADO”. Cuando presenta fallas de fondo en la conceptualización, su fundamentación, su metodología y sus aportes sean nulos o irrelevantes dentro del contexto, y su calificación es inferior a 3.5 Para la presentación del anteproyecto y el informe final del trabajo de grado, se deberá tener en cuenta las normas vigentes establecidas por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación –ICONTEC- y las que en particular establezca el ISER

BIBLIOGRAFIA ALVAREZ TRILLOS, Carlos Jorge y NIÑO OCHOA, Luis Enrique. La investigación en el contexto social: Un enfoque didáctico. Bucaramanga: SIC editores, 2000. 264 p. BELTRAN MARTINEZ, Hector. Claves para estudiar, redactar y presentar informes científicos. Santafé de Bogotá: USTA. 1995. BERNAL TORRES, Cesar Augusto. Metodología de la investigación: Para administración y economía. Santafé de Bogotá: Nomos, 2000. 262p. CERDA GUTIERREZ, Hugo. Los elementos de la investigación. 2 ed. Santafé de Bogotá: El Búho, 1995. 443p. CERVO, Amado Luiz y BERVIAN, Pedro Alcino. Metodología científica. México: McGraw-Hill. 137p. COMITÉ EVALUADOR DE TRABAJOS DE GRADO. Unidad de Educación a Distancia. Guía Práctica para la elaboración del trabajo de grado en licenciatura. ISER Pamplona 2001. GOMEZ FLOREZ, Luis Carlos. Guía para el desarrollo de proyectos de grado. Bucaramanga: Universidad Industrial de Santander, 1993. HERNANDEZ MOLINA, Ignacio. Guía didáctica para la comprensiónm y elaboración de proyectos de investigación científica. Santafé de Bogotá: Universidad Piloto de Colombia, 1987. HERNANDEZ SAMPIERI, Roberto y otros. Metodología de la Investigación. México: McGraw-Hill, 1991. 505p.



INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICA Y CERTIFICACION. Tesis y otros trabajos de grado. 5ª actualización. Santa fe de Bogotá: ICONTEC, 2002.

2. LAS LINEAS DE INVESTIGACIÓN

2.1 LINEAS DE INVESTIGACIÓN PARA TECNOLOGÍA EN DESARROLLO SOCIO-EMPRESARIAL

o Administración y creación de empresas (proyectos personales y familiares) o Economía y desarrollo regional

2.2 LINEAS DE INVESTIGACIÓN PARA TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA PRODUCCIÓN AGROPECUARIA

o Desarrollo sostenible regional o Cadenas sostenibles productivas agroindustriales

2.3 LINEAS DE INVESTIGACIÓN PARATECNOLOGÍA EN TRABAJO SOCIAL Y COMUNITARIO

o Trabajo Social y su aporte al desarrollo regional

o Construcción de modelos participativos, comunitarios y asociativos regionales.

2.4 LINEAS DE INVESTIGACIÓN PARA TECNOLOGÍA EN ADMINISTRACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE OBRAS CIVILES • Área: Ciencia y Tecnología Sub-línea de I & D: Innovación y Transferencia de tecnología en Construcción de Obras Civiles Programa I & D: Técnicas, tecnologías, materiales. • Área: Ciencia y Tecnología Sub-línea de I & D: Economía y Desarrollo regional en Administración de Obras Civiles Programa I & D: Administración, gestión.



2.5 LINEAS DE INVESTIGACIÓN DE TECNOLOGÍA PARA ADMINISTRACIÓN DE REDES Y SISTEMAS TELEINFORMÁTICOS • Desarrollo de Aplicaciones para la educación y la enseñanza. • Aplicaciones para el sector agrícola. • Aplicaciones Telemáticas 2.6 LINEAS DE INVESTIGACIÓN PARA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL

• Desarrollo y aplicaciones industriales de los sistemas de diseño asistidos por ordenador.

• Gestión e implantación de sistemas de calidad paralelo al desarrollo regional de una organización.

2.7 LINEAS DE INVESTIGACIÓN PARA TECNOLOGIA AGROINDUSTRIAL • Elaboración de productos orgánicos • Estudio de sistemas agroindustriales y caracterización de empresas agroindustriales. 2.8 LINEAS DE INVESTIGACIÓN PARA TECNOLOGÍA AGROPECUARIA Línea 1: Introducción de formas alternativas en cultivos agrícolas. Tema: Desarrollo de la producción agrícola con métodos alternativos y sostenibles Problema 1: Manejo integrado de plagas, enfermedades y malas hierbas. Problema 2: Manejo y conservación de suelos y aguas Problema 3: Medio ambiente Línea 2: Introducción de formas alternativas en la producción pecuaria Tema: Desarrollo de la producción pecuaria con métodos alternativos y sostenibles. Problema 1: Manejo de plagas y enfermedades en la producción pecuaria. Problema 2: Uso de subproductos en la alimentación animal



GUIA PARA LA EVALUACIÒN DE ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN O DESARROLLO TECNOLÓGICO

COMITÉ DE TRABAJO DE GRADO DEL PROGRAMA: ________________________________

APRECIACIÓN GENERAL SOBRE EL ANTEPROYECTO Analizar la estructura del proyecto desde los siguientes puntos de vista:

• El proyecto es completo? • Riguroso en la presentación desde el punto de vista lógico y gramatical? • Coherente? • Cumple con las líneas de investigación del programa y de la institución?

Además incluya las observaciones que considere necesarias acerca de la evaluación (Anexe hojas si lo considera necesario).

CLASIFICACIÒN DEL ANTEPROYECTOPROYECTO Aprobado Aplazado. Posibilidad de presentarlo nuevamente con modificaciones.

Rechazado Fecha: A los ( ) días del mes de del año ___________________________ ___________________________

Firma Firma

OBSERVACIONES



____________________________ Firma: * Nota: Favor devolver antes de quince (15) días calendario.



GUIA PARA LA EVALUACIÒN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN O DESARROLLO TECNOLÓGICO

EVALUACION DEL PROYECTO DE GRADO

CRITERIOS PUNTAJE

MÀXIMO PUNTAJE

ASIGNADO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, HIPÒTESIS, PREGUNTAS DE

INVESTIGACIÒN Y JUSTIFICACIÒN

1.1 Claridad 2 1.2 Originalidad y novedad 2

1.3 Viabilidad 2 1.4 Importancia desde el punto de vista de los conocimientos que

Propone aportar 2

1.5 Utilidad de los resultados que espera generar 2 SUBTOTAL 10

2 OBJETIVOS 2.1 Concordancia con el problema 3 2.2 Claridad y precisión en el señalamiento de las metas de conocimiento

2

SUBTOTAL 5 3 MARCO TEORICO Y ESTADO DEL ARTE

3.1 Solvencia en la presentación del estado actual de los conocimientos en los que se ubica el problema.

5

3.2 Actualidad y vigencia de los planteamientos expuestos 3 3.3 Pertinencia con la naturaleza del problema 2 SUBTOTAL 10

4 METODOLOGÌA 4.1 Capacidad de la propuesta Metodologica para lograr los objetivos de la Investigación

5

4.2 Correspondencia del enfoque metodológico con la naturaleza del problema

3

4.3 Claridad en la determinación de la población y en los criterios y procedimientos de muestreo cuando éste sea requerido

2

4.4 Posibilidad de acceso a los sujetos u objetos de conocimiento 2 4.5 Capacidad de los instrumentos de recolección de información para

responder a los objetivos para los cuales fueron creados 3

SUBTOTAL 15 5 BIBLIOGRAFIA 5.1 Completa 1 5.2 Correctamente elaborada desde el punto de vista de la presentación Formal

1

5.3 Correspondiente con las referencias realizadas en el proyecto 1 5.4 Pertinencia con el tema 1 5.5 Actualizada 1 SUBTOTAL 5

6 CRONOGRAMA 6.1 Correspondencia con las exigencias teóricas y metodológicas del estudio

5

SUBTOTAL 5 TOTAL 50

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