Guía Derecho Civil Vii

UNIVERSIDAD DEL CARIBEUNICARIBE

Escuela de Derecho

Guía de Estudio

Nombre de la asignatura : Derecho Civil VII

Carga académica : 4 Créditos

Modalidad : Semipresencial

Clave : DER-328

Pre-requisito : DER-324

Fecha de elaboración : Enero, 2006

Responsable de elaboración : Lic. Belkyng Indiana Simons

Revisión : Mtra. Juana María Rodríguez L. Directora de Producción de Medios : Lic. Luís Antonio Luna Paulino

Director Escuela de Derecho Modificaciones1ª: Fecha : __________ Responsable: ________________2ª: Fecha : __________ Responsable: ________________3ª: Fecha : Responsable:

Marzo, 2006

Guía en Proceso de Revisión.


Guía de Estudio deDerecho Civil VII

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Mensaje del Rector

El Modelo Educativo de Unicaribe (MEDUC), fundamentado en una

educación abierta y a distancia, demanda, el uso de diversas herramientas

para el aprendizaje, principalmente para estimular y orientar el estudio

independiente. Esta guía de estudio es una de esas herramientas. No tiene

pretensiones de sustituir al docente, sino de complementar su labor. La guía

de estudio tampoco limita el espacio de búsqueda del estudiante, sino que

le sirve de apoyo en esa búsqueda y le facilita el acceso al conocimiento a

partir de un conjunto de actividades que le propone. Por esta razón,

considero que la implementación de este instrumento será de gran ayuda

para el y la estudiante y contribuirá a un aprendizaje de mayor calidad.

Ing. Miguel Rosado Rector

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Mensaje a los y las Estudiantes

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Esta Guía de Estudio de Derecho Civil VII se ha elaborado pensando en ustedes, estudiantes de UNICARIBE. Hemos tratado de organizar actividades con sus orientaciones para facilitar el aprendizaje en la metodología semipresencial y a distancia. Es necesario entender que este documento sólo puede convertirse en una Guía para el aprendizaje, si es asumido como tal por ustedes. Requiere del manejo de las fuentes que recomienda el programa de la asignatura y la realización de las actividades indicadas en cada unidad. Las actividades básicas son obligatorias para lograr los aprendizajes esperados. Las actividades de ampliación son necesarias para alcanzar niveles más allá del mínimo. Con las actividades de evaluación, los estudiantes pueden verificar sus logros y la necesidad de volver a las actividades básicas o de ampliación, si fuere el caso. Las actividades de retroalimentación se proponen para los estudiantes que no demuestren el nivel de logro esperado. Son actividades diferenciadas por cada uno de los aprendizajes que se esperaba alcanzar y que la evaluación muestre que no se han logrado. Los estudiantes con un alto logro no tendrán que realizar las actividades de retroalimentación, aunque pueden hacerlas para reforzar sus conocimientos y disfrutarlos.

Profesora: Lic. Belkyng Indiana SimonsEnero, 2006

Lic. Mirna Aquino GuerreroEnero, 2003



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Índice Pág.

1. Mensaje del Rector......................................................................................... 22. Mensaje a los y las estudiantes..................................................................... 33. índice del contenido de la Guía.................................................................... 44. Caracterización de la Guía............................................................................ 65. Instrucciones para el uso de la Guía................................................................. 76. Descripción de la asignatura............................................................................. 87. Objetivos generales........................................................................................... 8

8. UNIDAD I: La Apertura de las Sucesiones. Devolución y Elementos de las Devolución de Sucesiones.

Objetivos........................................................................................................ 9Contenidos...................................................................................................... 9Fuentes........................................................................................................... 9Actividades básicas........................................................................................ 10Actividades de ampliación.............................................................................. 14Actividades de evaluación............................................................................... 15Actividades de retroalimentación.................................................................... 17

9. UNIDAD II: Las Sucesiones Irregulares.

Objetivos........................................................................................................ 19Contenidos...................................................................................................... 19Fuentes........................................................................................................... 19Actividades básicas........................................................................................ 20Actividades de ampliación.............................................................................. 22Actividades de evaluación............................................................................... 23Actividades de retroalimentación.................................................................... 24

10. UNIDAD III: Cualidades Necesarias para Suceder, Transmisión a los Herederos.Objetivos........................................................................................................ 25Contenidos...................................................................................................... 25Fuentes........................................................................................................... 25Actividades básicas........................................................................................ 26Actividades de ampliación............................................................................. 27Actividades de evaluación............................................................................. 29Actividades de retroalimentación.................................................................. 30

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11. UNIDAD IV: La Renuncia a la Sucesión, Liquidación y Participación.

Objetivos........................................................................................................ 31Contenidos...................................................................................................... 31Fuentes........................................................................................................... 31Actividades básicas........................................................................................ 32Actividades de ampliación............................................................................. 33Actividades de evaluación.............................................................................. 34Actividades de retroalimentación................................................................... 35

12. UNIDAD V: Las Donaciones entre Vivos y de los Testamentos.

Objetivos........................................................................................................ 36Contenidos..................................................................................................... 36Fuentes........................................................................................................... 36Actividades básicas........................................................................................ 37Actividades de ampliación............................................................................. 38Actividades de evaluación.............................................................................. 39Actividades de retroalimentación................................................................... 40

13. Evaluación integradora...................................................................... 4114. Bibliografía.......................................................................................... 4215. Anexo: Programa de la asignatura (DER-328)……………………… 43

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Caracterización de la Guía.

Esta Guía de Estudio está dirigida a los y las estudiantes de UNICARIBE que cursan la asignatura Derecho Civil VII. Su propósito es ayudar en el proceso de aprendizaje, mediante la organización y orientación de actividades que propicien aprendizajes significativos. No sustituye al docente-acompañante, ni a los libros ni al programa, sino que se convierte en una herramienta al servicio de éstos.

La Guía está organizada por unidades de acuerdo con el programa de la asignatura. En cada unidad se incluyen las siguientes secciones:

Objetivos Contenidos Fuentes Actividades básicas Actividades de ampliación Actividades de evaluación y Actividades de retroalimentación

Cada una de estas secciones desempeña una función importante, por lo que es indispensable atender todos los mandatos en el orden en que están distribuidos.

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Instrucciones para el uso de la Guía.

Para garantizar el éxito en la autogestión de tus aprendizajes mediante la presente guía, debes seguir las orientaciones metodológicas que en este apartado te ofrecemos.Las siguientes instrucciones corresponden a cada una de las unidades de la Guía.

1) Analiza las tres primeras secciones de la unidad (objetivos, contenidos y fuentes) y reflexiona acerca de los objetivos.

2) Establece la correspondencia entre los objetivos y los contenidos de cada unidad. ¿Existe correspondencia? ¿Los contenidos especificados son los más adecuados para posibilitar el logro de los objetivos propuestos?

3) Localiza las fuentes bibliográficas indicadas y organízalas con relación a los contenidos. ¿Las fuentes indicadas son suficientes para abordar a profundidad los contenidos de la unidad?

4) Identifica otras fuentes y elabora una ficha de cada una; señala título, autor, tema y páginas.

5) La cuarta sección es la de Actividades Básicas; se inicia con la recuperación de las experiencias o conocimientos previos que posees sobre el tema a desarrollar en la unidad. Realiza estas actividades, antes de leer las fuentes bibliográficas señaladas.

6) Analiza las fuentes que te servirán de ayuda para la realización de cada actividad, reflexiona sobre su contenido y extrae tus conclusiones.

7) Interpreta cuidadosamente el mandato de cada actividad y realiza lo que se te pide.

8) Prepara informes de lecturas con tus reflexiones acerca de los temas analizados, socialízalos con el grupo y tu acompañante.

9) Realiza tus exposiciones mediante la proyección de transparencias, diapositivas, videos, carteles con ilustraciones, etc.

10) Investiga en otras fuentes y realiza las actividades de ampliación para profundizar tus aprendizajes.

11) Verifica lo que aprendiste realizando las actividades de evaluación en la unidad.12) Realiza las actividades de retroalimentación para que completes el logro de los

objetivos específicos y/o rectifiques informaciones.13) Al finalizar la unidad, debes aplicar el mismo procedimiento en la siguiente, por

lo que es conveniente leer estas instrucciones para iniciar cada unidad.14) Al finalizar todas las unidades comprueba el logro de los objetivos generales de

la guía, con la ejecución de la evaluación integradora.

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Descripción de la Asignatura

Culminando el estudio de todas las lecciones del Derecho Civil, llegamos al Derecho Civil VII donde vamos a reconocer las generalidades y pormenores de los aspectos relativos a las sucesiones y donaciones, estudiando el Derecho como instancia que extiende la vida del hombre social más allá de la muerte.

Objetivos Generales

- Expresar diferentes conceptos del término sucesión. - Señalar la importancia del derecho sucesoral. - Conocer la teoría de los commorientes.- Diferenciar los principales de la devolución de las sucesiones.- Enumerar los elementos de la devolución. - Clasificar las clases de herederos.- Reconocer las cualidades necesarias para suceder. - Expresar las distintas operaciones de la partición. - Señalar los principios de las donaciones y legales. - Expresar las capacidades e incapacidades en las donaciones.

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Unidad I: La Apertura de las Sucesiones, Devolución y Elementos De la Devolución de las Sucesiones.

1.1 Objetivos.

1.1.1 Expresar distintas acepciones de Sucesiones.1.1.2 Reconocer las formas de transmisión hereditaria.1.1.3 Señalar los plazos de apertura sucesoral.1.1.4 Diferenciar los elementos de las sucesiones.1.1.5 Conocer de los grados sucesorales.

1.2 Contenidos.

1.2.1 Las sucesiones1.2.2 Distintas formas de transmisión hereditaria1.2.3 Las cualidades necesarias para suceder1.2.4 Las ordenes en las sucesiones.1.2.5 Distintas clases de sucesiones.1.2.6 La apertura de las sucesiones.1.2.7 Teoría de los comomrintes.1.2.8 La devolución de la devolución.1.2.9 Los elementos de la devolución.1.2.10 Los grados sucesorales.

1.2 Fuentes.

3.1 Lecciones de Derecho Civil, Tomo IV, Vol. II. Hnos. Mazzeaud. 3.2 Los Regímenes Matrimoniales; James A. Rowland Cruz.3.3 Artículos 718-725; Código Civil Dominicano.3.4 Artículos 967-1074; Código Civil Dominicano3.5 Sucesiones y Liberalidades; Artagnan Pérez Méndez.3.6 Código Civil Dominicano y Compendio de Legislación complementaria;

Edición Preparada por Nelson L. Soto Castillo.3.7 Derecho Civil, Louis Josserand, Tomo IV, Volumen II. 3.8 Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 2004

Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.3.9 Diccionario Jurídico Espasa.

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4 Actividades Básicas.

4.1 Verifica la fuente 1.3.3 y crea un concepto de los siguientes términos:

a) Sucesiones:

b) Herederos:

c) De cuyus:

d) Dote:

e) Indignidad sucesoral:

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f) Transmisión Hereditaria:

g) Derecho sucesoral:

h) Descendientes:

i) Colaterales:

j) Ascendientes:

k) Superviviente:

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l) Sucesores anómalos:

m) Viable:

n) La Saisine:

o) El causante:

4.2 ¿Cuál es el objetivo que persigue el legislador al crear los distintos modos de trasmitir el patrimonio?

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1.4.3 ¿Cuáles son los efectos de la representación?

1.4.4 ¿Cuáles son las reglas especiales a los diversos órdenes de herederos?

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1.5 Actividades de Ampliación.

1.5.3 Analiza la fuente 1.3.4 y completa los espacios en blanco con respecto a los artículos del Código Civil Dominicano.

1- Artículo____________ toda persona podrá disponer por testamento, sea bajo

título de institución de heredero, con el de legado o con cualquier otra

denominación oportuna, para expresar su ultima voluntad.

2- Artículo _____________ dice que no podrá hacerse testamento en un mismo

acto por dos o mas personas.

3- Artículo_________ el testamento podrá ser ológrafo, o hecho por instrumento

público, o en forma mística.

4- Artículo________ el testamento ológrafo debe estar firmado y fechado por

entero de manos del testador

5- Artículo___________ dice que suceden los hijos y adolescentes del difunto,

sus ascendientes y los colaterales en el orden.

6- Artículo __________ establece que la proximidad de parentesco se gradúa por

el numero de generaciones y cada generación se llama grado.

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1.6 Actividades de Evaluación.

1.6.1 Completa la frase:

a) El _______ transmitido recibe el nombre de ___________, herencia o heredad, ___________se le dice aquel de cuya sucesión se trata; son__________ aquellos que reciben la herencia.

b) _______________, _______________y ______________ son los distintos modos de transmitir el patrimonio.

c) La importancia del derecho sucesoral es de carácter ____________________, ______________.

d) El _____________ es el punto de partida de la sucesión.

e) El ______________ es el lugar donde se abrirá la sucesión.

f) ______________________, ___________________ y ____________son los factores a tomar en cuenta con respecto a la fecha de apertura de la sucesión.

g) La ______________conmorientes se refiere cuando varias personas llamada a suceder han muerto juntas establece la forma en que con respecto a los artículos 720-722 del Código Civil.

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1.7 Actividades de Retroalimentación.

1.7.1 Presenta los aprendizajes que obtuviste en el desarrollo de esta unidad.

1.7.2 Elabora un glosario con los términos poco conocidos y que necesitas manejar en tu carrera profesional con seguridad.

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Unidad II: Las Sucesiones Irregulares.

2.1 Objetivos.

2.1.1 Las sucesiones irregulares.2.1.2 Los derechos del conjugue y el Estado.2.1.3 Propósitos especiales.2.1.4 Clasificar el código civil sobre los sucesores irregulares.2.1.5 Reconocer los derechos de los hijos muertos sin descendencia.2.1.6 Señalar la situación de los hijos adulterinos e incestuosos.2.1.7 Indicar los derechos sucesorales de los parientes naturales.2.1.8 Expresar los derechos del cónyuge supersite y del estado.

2.2 Contenidos.

2.2.1 Las sucesiones irregulares.2.2.2 Los derechos de los hijos a los bienes del padre.2.2.3 Los hijos adulterinos e incestuosos.2.2.4 Los derechos de los parientes naturales.2.2.5 Pluridad de hijos naturales.2.2.6 Concurrencia de la situación legitima con la natural.2.2.7 Situación de los cónyuges y del estado.2.2.8 Los sucesores anómalos.2.2.9 El Derecho de reversión.

2.3 Fuentes.

2.3.1 Lecciones de Derecho Civil, Tomo IV, Vol. II. Hnos. Mazzeaud. 2.3.2 Los Regimenes Matrimoniales; James A. Rowland Cruz2.3.3 Artículos 718-725; Código Civil Dominicano.2.3.4 Artículos 967-1074; Código Civil Dominicano2.3.5 Sucesiones y Liberalidades; Artagnan Pérez Méndez.2.3.6 Código Civil Dominicano y Compendio de Legislación Complementaria; Edición Preparada por Nelson L. Soto Castillo.2.3.7 Derecho Civil, Louis Josserand, Tomo IV, Volumen II. 2.3.8 Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 2004

Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.2.3.9 Diccionario Jurídico Espasa.

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2.3 Actividades Básicas. 2.4.1 Estudia la fuente 2.3.4 y contesta lo que se te pide:

a) ¿A quienes se les llama herederos irregulares?

b) ¿Cuál es la situación de los hijos naturales a partir de la ley 985?

c) ¿Cómo se establece la filiación natural?

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d) ¿Cuál es la situación de la filiación natural de los adulterinos e incestuosos?

e) ¿Cuáles son los derechos sucesorales de los parientes naturales?

f) ¿Cuáles son los derechos del cónyuge superviviente?

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g) ¿Cuáles son los derechos del Estado con respecto a las sucesiones?

h) ¿Cuáles son los bienes que recaen ante el derecho de reversión legal?

2.4.2 ¿Cuál es la diferencia entre sucesión anómala y sucesión ordinaria?

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2.4.3 ¿Qué es la reversión como derecho sucesoral anómalo?

2.4.4 Luego de estudiar las fuentes, elabora un concepto de bienes comunes.

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2.5.3 Visita una Cámara Civil e investiga cuál es el proceso para conocer de la demanda en partición de bienes sucesorales. (3 Págs.)

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2.6.3 Realiza una demanda en partición de Bienes Sucesorales.

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2.7.1 ¿Cuáles temas te resultaron más interesantes? Argumente tu respuesta.

2.7.2 Si no te sientes satisfecho con los aprendizajes obtenidos en la unidad o no puedes expresarte con precisión sobre ellos, vuelve a las fuentes y consulta especialistas en la materia.

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Unidad III: Cualidades Necesarias para Suceder; Transmisión a los Herederos.

3.1 Objetivos.

3.1.1 Identificar las cualidades necesarias para suceder.3.1.2 Señalar las causar de indignidad.3.1.3 Expresar los efectos y consecuencias de la indignidad.3.1.4 Reconocer el orden en la transmisión de los herederos.3.1.5 Indicar las acciones que pueden tomar los herederos.

3.2 Contenidos.

3.2.1 Capacidades necesarias para suceder3.2.2 Los efectos de la indignidad ante cada uno.3.2.3 Los poderes del Tribunal.3.2.4 La transmisión sucesoral.3.2.5 Efectos de la Saisine.3.2.6 De los partidos a tomar por herederos.3.2.7 De la aceptación.3.2.8 Capacidad para aceptar.3.2.9 La impugnación de la aceptación.

3.3 Fuentes.

3.3.1 Lecciones de Derecho Civil, Tomo IV, Vol. II. Hnos. Mazzeaud. 3.3.2 Los Regimenes Matrimoniales; James A. Rowland Cruz3.3.3 Artículos 718-725; Código Civil Dominicano.3.3.4 Artículos 967-1074; Código Civil Dominicano3.3.5 Sucesiones y Liberalidades; Artagnan Pérez Méndez.3.3.6 Código Civil Dominicano y Compendio de Legislación Complementaria; Edición Preparada por Nelson L. Soto Castillo.3.3.7 Derecho Civil, Louis Josserand, Tomo IV, Volumen II. 3.3.8 Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 2004. Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.3.3.9 Diccionario Jurídico Espasa.

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3.3.1 Actividades Básicas

3.4.1 Consulta la fuente 3.3.5 para que contestes lo que se te pide a continuación:

a) Describe las cualidades necesarias para suceder.

b) ¿Qué entiendes por capacidad sucesoral?

c) ¿Cuál es la condición sucesoral del niño no nacido?

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d) Explica en qué consiste la indignidad sucesoral.

e) ¿Cuáles son las causas de la indignidad sucesoral?

f)¿Quién declara la indignidad?

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g) ¿Cuáles son los efectos de la indignidad sucesoral frente a los coherederos?

h) ¿Cuáles son los efectos de la indignidad frente a los terceros?

3.4.2 Expresa que entiendes por desheredación y cuáles son sus efectos.

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3.4.3 Describe los efectos de la Saisine.

3.4.4 ¿Cuáles sucesores tienen la Saisine?

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3.5.3 Investiga en las fuentes a tu alcance sobre la historia de la Saisine y presenta una síntesis de la misma.

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3.6 Actividades de Evaluación

3.6.1 Contesta y argumenta en los casos requeridos:

a) ¿Cuáles son los efectos de la aceptación pura y simple?

b) ¿Cómo se hace la aceptación?

c) ¿Cuál es capacidad requerida para aceptar?

d) ¿Qué es la aceptación forzosa?

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e) ¿Cuál es el carácter indivisible de la aceptación?

f) ¿Cuál es el carácter irrevocable de la aceptación?

3.6.2 Expresa cuáles los pasos que debe llevar a cabo una persona para aceptar una sucesión.

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3.7.1 Reflexiona sobre los contenidos tratados, ¿estás en condiciones de hacer una defensa? Argumenta tu respuesta con ejemplos en caso afirmativo. Si no es así, presenta las actividades que piensas desarrollar hasta lograrlo.

3.7.2 Elabora un cuadro con los aprendizajes adquiridos.

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Unidad IV: La Renuncia de la Sucesión; Liquidación y Partición.

4.1 Objetivos.

4.1.1 Expresar conceptos de la renuncia.4.1.2 Indicar las distintas formas de renunciar.4.1.3 Conocer los efectos de la renuncia.4.1.4 Señalar los distintos efectos de la renuncia.4.1.5 Reconocer de la renuncia a petición del acreedor.4.1.6 Señalar las causas de las donaciones y de los legados.4.1.7 Reconocer de las incapacidades de disponer a título gratuito.

4.2 Contenidos.

4.2.1 La renuncia a la sucesión.4.2.2 Efecto de la renuncia.4.2.3 Diferentes tipos de renuncia.4.2.4 El beneficio de inventario.4.2.5 La aceptación beneficiaria impuesta.4.2.6 Los efectos del beneficio de inventario..4.3 Fuentes.

4.3.1 Lecciones de Derecho Civil, Tomo IV, Vol. II. Hnos. Mazzeaud. 4.3.2 Los Regimenes Matrimoniales; James A. Rowland Cruz4.3.3 Artículos 718-725; Código Civil Dominicano.4.3.4 Artículos 967-1074; Código Civil Dominicano4.3.5 Sucesiones y Liberalidades; Artagnan Pérez Méndez.4.3.6 Código Civil Dominicano y Compendio de Legislación

Complementaria; Edición Preparada por Nelson L. Soto Castillo.4.3.7 Derecho Civil, Louis Josserand, Tomo IV, Volumen II. 4.3.8 Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 2004

Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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4.4 Actividades Básicas.

4.4.1 Después de estudiar la fuente 4.3.5, contesta lo que se te pide a continuación:

a) ¿Cuáles son los efectos de la Renuncia?

b) ¿Cuál es el plazo para la retractación?

c) Explica los efectos de la retractación de la renuncia.

d) Expresa en qué consiste la anulación de la renuncia.

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4.4.2 Explica cuáles son las formalidades para la liquidación de los Bienes Sucesorales.

4.4.3 ¿Qué entiendes por las sucesiones vacantes?

4.4.4 ¿A quién se le llama curador?

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4.5.1 Realiza un análisis comparativo entre el ejercicio de la acción pauliana y la acción oblicua por parte de los acreedores frente a las sucesiones. (3 Págs.)

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4.5.2 Consulta la fuente 4.3.5 y realiza un acto de renuncia a una sucesión.

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4.6.1 Contesta:

a) ¿Cuáles son las condiciones de la aceptación bajo el beneficio de inventario?

b) ¿Qué es la aceptación beneficiaria impuesta?

c) ¿Cuál es el plazo para la aceptación o renuncia?

d) ¿Qué es la liquidación y partición de las sucesiones, habla de los principios fundamentales de éstas?

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e) ¿Qué es la demanda en partición?

f) ¿Cuáles son las diversas formas de partir las sucesiones?

g) ¿Cuál es el tribunal competente para conocer de la demanda en partición?

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4.7.1 Sin consultar las actividades realizadas ni las fuentes, reflexiona sobre los objetivos propuestos y los contenidos desarrollados, ¿en qué medida los lograste? Argumenta tu respuesta elaborando un esquema con tus aprendizajes.

4.7.2 Los temas que no estás en condiciones de contestarlos con toda seguridad y precisión, consúltalos nuevamente en las fuentes y consulta especialista en la materia. Presenta tus conclusiones.

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Unidad V: Las Donaciones entre Vivos y los Testamentos.

5.1 Objetivos.

5.1.1 Definir las liberalidades.5.1.2 Reconocer distintos modos de disponer a titulo gratuito.5.1.3 Definir testamentos.5.1.4 De la aceptación.5.1.5 Capacidad para aceptar.5.1.6 La impugnación de la aceptación. 5.2 Contenidos.

5.2.1 Las Donaciones entre vivos y los Testamentos.5.2.2 Modos de disponer a titulo gratuito.5.2.3 El testamento.5.2.4 La voluntad del disponente.5.2.5 Causa de las donaciones y de los legados.5.2.6 Diferencia entre la carga y la condición.5.2.7 Incapacidad de disponer a titulo gratuito.5.2.8 Incapacidad de recibir a titulo gratuito.

5.3 Fuentes.

5.3.1 Lecciones de Derecho Civil, Tomo IV, Vol. II. Hnos. Mazzeaud. 5.3.2 Los Regimenes Matrimoniales; James A. Rowland Cruz5.3.3 Artículos 718-725; Código Civil Dominicano.5.3.4 Manual de Derecho Civil; Las liberalidades. L.V. Garcia de Peña,

Tercera Edición.5.3.5 Artículos 967-1074; Código Civil Dominicano5.3.6 Sucesiones y Liberalidades; Artagnan Pérez Méndez.5.3.7 Código Civil Dominicano y Compendio de Legislación 5.3.8 Complementaria; Edición Preparada por Nelson L. Soto Castillo.5.3.9 Derecho Civil, Louis Josserand, Tomo IV, Volumen II. 5.3.10 Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 2004 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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5.4 Actividades Básicas.

5.4.1 Consulta la fuente 5.3.4 y luego construye tu propio concepto de las expresiones siguientes:

a) Testamento:

b) Donación entre vivos:

c) Donación Testamentaria:

d) Testamento auténtico:

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5.4.2 ¿Cuál es el Tribunal competente para conocer de apertura de un testamento?

5.4.3 ¿Qué es el legado universal?

5.4.4 Explica cuál es el rol de la Oficina de la Dirección General de Impuestos sobre Sucesiones y Donaciones.

5.4.5 ¿Qué papel juega la firma del testador en los legados?

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5.5.1 Realiza un acto de donación entre vivos con ayuda de la fuente 3.3.6 (pág. 115).

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5.6.1 Realiza los actos de Testamentos que se te pide a continuación:

a) Testamento Ológrafo. b) Testamento Auténtico. c) Testamento Místico. d) Testamento Militar.

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5.7 Actividades de Retroalimentación

5.7.1 Expresa los aprendizajes obtenidos en esta unidad.

5.7.2 Selecciona tres de los contenidos que menos recuerdas y amplíalos consultando las fuentes citadas u otras a tu alcance.

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Evaluación Integradora

Una vez terminado el desarrollo de las unidades de esta asignatura, expresa lo aprendido respondiendo a las siguientes interrogantes:

A.- ¿Cual es el objetivo que persigue el legislador al crear los distintos modos de trasmitir el patrimonio?

B.- ¿Cuáles son los efectos de la representación?

C.-¿Cuáles son las reglas especiales a los diversos órdenes de herederos?

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D.-¿Cuál es la diferencia entre sucesión anómala y sucesión ordinaria?

E.- ¿Qué es la reversión como derecho sucesoral anómalo?

F.- ¿Cuál es el tribunal competente para conocer de la demanda en partición?

G.- ¿Cuales son las formalidades para la liquidación de los Bienes Sucesorales?

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H.- ¿Qué son las sucesiones vacantes?

I.- A quien se le llama curador.

J.- ¿Cuál es Tribunal competente para conocer de apertura de un testamento?

K.- ¿Qué es el legado universal?

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L.- ¿Cuál es el rol de la Oficina de la Dirección General de Impuestos sobre Sucesiones y Donaciones?

M.- ¿Qué papel juega la firma del testador en los legados?

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Programa de Asignatura

Nombre de la asignatura : Derecho Civil VII

Carga académica : 4 Créditos

Modalidad : Semipresencial

Clave : DER - 328

Pre - requisito : DER – 324

Fecha de elaboración : Enero, 2005

Responsable de elaboración : Lic. Belkyng Indiana Simons

Presentado a : Lic. Luis Luna Paulino

Director Escuela de Derecho

Modificaciones:

1ª: Fecha: Julio, 2005 Responsable: Lic. Ana Rodríguez

2ª: Fecha : Enero, 2006 Responsable: Lic. Belkyng I. Simons3ª: Fecha : Responsable:

Enero, 2006

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1. JUSTIFICACIÓN.

Culminando el estudio de todas las lecciones del Derecho Civil, llegamos al Derecho

Civil VII donde vamos a reconocer las generalidades y pormenores de los aspectos

relativos a las sucesiones y donaciones, estudiando el Derecho como instancia que

extiende la vida del hombre social más allá de la muerte.

2. PROPÓSITOS.

2.1 Generales.

- Expresar diferentes conceptos del término sucesión. - Definir la apertura de la sucesión. - Señalar la importancia del derecho sucesoral. - Conocer la teoría de los commorientes.- Diferenciar los principales de la devolución de las sucesiones.- Enumerar los elementos de la devolución. - Clasificar las clases de herederos.- Reconocer las cualidades necesarias para suceder. - Expresar las distintas operaciones de la partición. - Señalar los principios de las donaciones y legales. - Expresar las capacidades e incapacidades en las donaciones.

3. CONTENIDOS.

UNIDAD I: La Apertura de las Sucesiones, Devolución y Elementos de la Devolución de las Sucesiones.

Propósitos Específicos.

Expresar distintas acepciones de sucesión. Reconocer las formas de transmisión hereditaria. Señalar los plazos de apertura sucesoral. Diferenciar los elementos de las sucesiones. Conocer de los grados sucesorales.

Contenidos.

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1.1 Las sucesiones. 1.2 Distintas formas de transmisión hereditaria. 1.3 Las cualidades necesarias para suceder. 1.4 Las ordenes en las sucesiones. 1.5 Las distintas clases de sucesiones. 1.6 La apertura de las sucesiones. 1.7 Teoría de los comomrintes. 1.8 La devolución de la devolución. 1.9 Los elementos de la devolución. 1.10 Los grados sucesorales.

UNIDAD II: Las Sucesiones Irregulares.


Las sucesiones irregulares. Los derechos del conjugue y del estado. Propósitos Especiales. Clasificar según el código civil los sucesores irregularidades. Reconocer los derechos de los hijos muertos sin descendencia. Señalar la situación de los hijos adulterino e incestuosos. Indicar los derechos sucesorales de los parientes naturales. Expresar los derechos del conyugue supérstite y del Estado Contenidos. 2.1 Las sucesiones irregulares. 2.2 Los derechos de los hijos a los bienes del padre. 2.3 Los hijos adulterinos e incestuosos. 2.4 Los derechos de los parientes naturales. 2.5 Puridad de hijos naturales. 2.6 Concurrencia de la situación legitima con la natural.2.7 Situación de los conyugue y del estado. 2.8 Los sucesores anómalos.2.9 El derecho de reversión.

UNIDAD III: Cualidades Necesarias para Suceder; Transmisión a los Herederos. Propósitos Específicos.

Identificar las cualidades necesarias para suceder. Señalar las causas de indignidad. Expresar los efectos y consecuencias de la indignidad. Reconocer el orden en la transmisión de los herederos. Indicar las acciones que pueden tomar los herederos.

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Contenidos.

3.1 Capacidades necesarias para heredar. 3.2 Los efectos de la indignidad ante cada uno. 3.3 Los poderes del tribunal. 3.4 La transmisión sucesoral.3.5 Efectos de la saisine. 3.6 De los partidos a tomar por los herederos. 3.7 De la aceptación. 3.8 Capacidad para aceptar. 3.9 La impugnación de la aceptación.

UNIDAD IV: La Renuncia a la Sucesión, Liquidación y Participación. Propósitos Específicos.

Expresar conceptos de la renuncia. Indicar las distintas formas de renunciar. Conocer los efectos de la renuncia. Señalar los distintos efectos de la renuncia. Reconocer de la renuncia a petición del acreedor. Señalar las causas de las donaciones y de los légalos. Reconocer de las incapacidades de disponer a titulo gratuito.

Contenidos. 4.1 La renuncia a la sucesión.4.2 Efecto de la renuncia.4.3 Diferentes tipos de renuncia. 4.4 El beneficio de inventario. 4.5 La aceptación beneficiaria impuesta. 4.6 Los efectos del beneficio de inventario. 4.7 La liquidación sucesoral. 4.8 La participación judicial. 4.9 Formalidades de las particiones y liquidaciones. 4.10 Diferenciar la liquidación de la partición.

UNIDAD V: Las Donaciones entre Vivos y de los Testamentos.


Definir las liberalidades. Reconocer distintos modos de disponer a titulo gratuito. Definir testamentos.

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De la aceptación. Capacidad para aceptar. La impugnación de la aceptación.

Contenidos. 5.1 Las donaciones entre vivos y los testamentos. 5.2 Modos de disponer a titulo gratuito. 5.3 El testamento. 5.4 La voluntad del disponente. 5.5 Causa de las donaciones y de los legados. 5.6 Diferencia entre la carga y la condición.5.7 Incapacidad de disponer a titulo gratuito. 5.8 Incapacidad de recibir a titulo gratuito.

4. METODOLOGÍA.

Breve motivación sobre las generalidades de la asignatura, formando pequeños grupos para confrontar sus investigaciones se realizará un control en la tercera unidad y en su quinto encuentro realizarán un trabajo para exponer evaluación.

Durante los cinco (5) encuentros tomando en cuenta sus aporte, exposiciones, por la calidad de sus trabajos y el control de contenido estudiado.

5. EVALUACIÓN.

Cada estudiante será evaluado durante todo el proceso de aprendizaje, en los 5 encuentros presenciales con el facilitador y sus compañeros estudiantes, así como en las jornadas de estudio individual y grupal de manera independiente donde no estará el profesor.

Aspectos y criterios a evaluarValor / puntos en cada encuentro

1ro 2do 3ro 4to 5toA- Posee programa, guía y materiales bibliográficos de la asignatura y otros.

3

B- Identifica objetivos y temas de la asignatura y expresa expectativas positivas.

6

C- Se integra y participa con entusiasmo e interés en el grupo de estudio.

3

D- Se desempeña en correspondencia con los objetivos de la asignatura en el desarrollo del tema.

3 8 6 8 4

E-Realiza y acepta reflexiones criticas sobre el trabajo y el progreso propio y de los compañeros

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F- Demuestra competencias en ejercicios sobre el tema anterior.

4 3

G- Realiza las tareas de acuerdo a las orientaciones impartidas por el profesor.

4 4

H- Hace aportaciones creativas sobre el tema, individuales y en el grupo de trabajo.

4 4

I- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados. Mediante prueba oral o escrita

10

J- Demuestra dominio de competencias sobre los temas tratados durante el curso, en ejercicios integradores.

6

K- Domina procedimientos para elaborar y presentar informe como resultado de investigación final oral o escrita.

20

Total/ Encuentro 15 20 16 19 30

6. BIBLIOGRAFÍA.

- Lecciones de Derecho Civil, Tomo IV, Vol. II. Hnos. Mazzeaud.

- Los Regimenes Matrimoniales; James A. Rowland Cruz.

- Artículos 718-725; Código Civil Dominicano.

- Manual de Derecho Civil; Las liberalidades. L.V. Garcia de Peña, Tercera Edición.

- Artículos 967-1074; Código Civil Dominicano.

- Sucesiones y Liberalidades; Artagnan Pérez Méndez.

- Código Civil Dominicano y Compendio de Legislación Complementaria; Edición Preparada por Nelson L. Soto Castillo.

- Derecho Civil, Louis Josserand, Tomo IV, Volumen II.

- Biblioteca de Consulta Microsoft ® Encarta ® 2005. © 2004 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

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- Diccionario Jurídico Espasa.

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