Guia del video (1)

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TIC Grupo:7.14 Subgrupo:8 Página 1 GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO - TIC VIDEO. MEDIO-TIC de enseñanza de medios audiovisuales: 1. Propuesta de utilización: a) ¿A quién va dirigido? Este video está dirigido a los alumnos de 6 º de primaria. b) ¿Cuándo se utilizará? Se utilizará en el periodo de desarrollo de la información, más concretamente estamos hablando del power-point de pirámide alimenticia, en la diapositiva 6. c) ¿Qué se pretende? Objetivos: Fomentar un aprendizaje lúdico. Fomentar el interés por los contenidos a aprender. Restablecer nuevas formas de aprendizaje para que el alumno pueda usar otras habilidades cognitivas. Reinventar la evaluación tradicional a través de la utilización de la pirámide tridimensional. Contenidos: Enseñar las claves de una dieta sana y equilibrada. Identificación de cada uno de los grupos que forman parte de la pirámide y que alimentos lo integran. Reconocimiento de la cantidad de alimentos de cada grupo que se puede consumir al día. Realización de una dieta para el día a día. d) ¿Cómo lo utilizamos? Este medio audiovisual sirve para comunicar mediante imágenes y sonidos sobre el tema elegido, en nuestro caso la alimentación sana y equilibrada que les aportará a los niños una mejor calidad de vida. El uso de este, sugiere una captación de la atención por parte del niño que tendrá una interiorización de los conocimientos mayor, procurando un ambiente ameno donde las explicaciones son más directas.

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GUÍA DIDÁCTICA DEL MEDIO - TIC VIDEO.

MEDIO-TIC de enseñanza de medios audiovisuales:

1. Propuesta de utilización:

a) ¿A quién va dirigido?

Este video está dirigido a los alumnos de 6 º de primaria.

b) ¿Cuándo se utilizará?

Se utilizará en el periodo de desarrollo de la información, más concretamente

estamos hablando del power-point de pirámide alimenticia, en la diapositiva 6.

c) ¿Qué se pretende?

Objetivos:

Fomentar un aprendizaje lúdico.

Fomentar el interés por los contenidos a aprender.

Restablecer nuevas formas de aprendizaje para que el alumno pueda

usar otras habilidades cognitivas.

Reinventar la evaluación tradicional a través de la utilización de la

pirámide tridimensional.

Contenidos:

Enseñar las claves de una dieta sana y equilibrada.

Identificación de cada uno de los grupos que forman parte de la

pirámide y que alimentos lo integran.

Reconocimiento de la cantidad de alimentos de cada grupo que se

puede consumir al día.

Realización de una dieta para el día a día.

d) ¿Cómo lo utilizamos?

Este medio audiovisual sirve para comunicar mediante imágenes y sonidos

sobre el tema elegido, en nuestro caso la alimentación sana y equilibrada que

les aportará a los niños una mejor calidad de vida.

El uso de este, sugiere una captación de la atención por parte del niño que

tendrá una interiorización de los conocimientos mayor, procurando un

ambiente ameno donde las explicaciones son más directas.

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2. Selección del medio - TIC:

Identificación:

Dos vasos por la mañana , justo después de despertar activa órganos internos y ya los

pones a trabar .

Treinta minutos antes de comer, un vaso de agua hay que beber la digestión facilitamos,

de lo que tu comiste ayer.

Ocho vasos al día.

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Uno antes del baño mantiene la línea y ayuda a bajar la sentención sanguina.

Dos por la tarde para refrescar.

Y uno que hidrate después de trabajar.

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Un gran vaso antes de ir a la cama, bébetelo cuando estés en pijama, va reduciéndote la

tensión y evita infarto que ataca al corazón.

Ocho vasos al día es lo que tienes que bebe, ocho vasos al día, tu cuerpo lo va agradecer y

todo bien

3. Actividades del power-point.