Guia Del Participante en EBA

Dirección General de Educación Básica Alternativa - DIGEBA

Guía del Participante

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CONTENIDOS

Presentación

¿Quiénes participan? 4

¿Cuáles son nuestros propósitos? 4

¿Cómo nos organizamos? 4

¿Qué metodología aplicaremos? 6

¿Cómo accedo a los cursos virtuales? ¿En qué cursos participaremos? 6

¿Cuál es mi usuario y contraseña? 7

Cronograma 7 Evaluación 7 Actividades, criterios y pesos 8



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PRESENTACIÓN

Estimados (as) colegas:

Te damos la bienvenida a los cursos de formación en servicio 2014, a través de la capacitación virtual,

los mismos que contribuirán a fortalecer tu desempeño profesional como docente o director en la

modalidad de Educación Básica Alternativa (EBA).

Los cursos que hemos elaborado para el presente año tienen el propósito brindar orientaciones sobre

el uso del material educativo - de los ciclos intermedio y avanzado. Asimismo, empoderar a los

Directores en la implementación del enfoque ambiental y la educación emprendedora en los CEBA.

Esperamos que los contenidos y actividades previstas despierten en ustedes reflexiones y sobre todo

les permita cambios en su quehacer docente y mejora de la calidad servicio que se brinda a

estudiantes jóvenes y adultos.

En los módulos de capacitación, contarás con el acompañamiento de un tutor virtual, quien te asistirá

en el desarrollo de las actividades y te comunicará los plazos, avances y calificaciones de tu

desempeño. Por ello, es importante que mantengas una comunicación fluida y constante con el tutor

que te designen porque - será la persona responsable de tu aula virtual.

Los tutores virtuales, tendrán dos tipos de asistencia técnica: a) por coordinadores temáticos,

representados por especialistas de la Dirección de Programas de Educación Básica Alternativa –

DIPEBA, quienes se comunicarán y asistirán sobre el contenido de los cursos y, b) por tutores

administrativos de aulas virtuales, quienes apoyarán ante cualquier imprevisto técnico de la

plataforma.

Estamos seguros que en esta capacitación virtual pondrás de manifiesto tu compromiso y

responsabilidad. Asimismo, te recomendamos organizar tu tiempo para que logres con éxito los

aprendizajes contenidos en los módulos y la certificación de los mismos.

¡Éxitos en tu participación!



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¿Quiénes participan?

La capacitación virtual que impulsa la DIGEBA, está dirigida a:

Especialistas de EBA de las DRE y UGEL.

Directores y docentes (nombrados o contratados) de los Centros de

Educación Básica Alternativa públicos.

Directores y docentes de EBA del Instituto Nacional Penitenciario (INPE).

Coordinadores regionales PREVAED, Coordinadores locales PREVAED,

Especialistas de educación ambiental de la DRE y Especialistas de educación

ambiental de las UGEL.

¿Cuál son nuestros propósitos?

Fortalecer la capacitación presencial a especialistas, directores y docentes de EBA

utilizando recursos tecnológicos.

Implementar la aplicación del enfoque ambiental con énfasis en la gestión del riesgo

de desastres, en la Educación Básica Alternativa.

¿Cómo nos organizamos?

Para operativizar y dar sostenibilidad a la capacitación nos desplazaremos en los

niveles siguientes:

a. Nivel de coordinación y comunicación

El nivel de coordinación y comunicación, garantiza la sinergia permanente entre las

instancias involucradas en la capacitación a distancia. Es fundamental la constante

comunicación entre el tutor virtual y sus coordinadores temáticos.

DIGEBA

DRE/UGEL

TUTOR VIRTUAL

Coordinación

temática

Soporte de

plataforma

Docente/director

participante



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b. Nivel de acción

El nivel de acción, establece la interacción entre el tutor virtual, el docente/director

participante, el coordinador temático y el módulo de capacitación. Lo central es que los

docentes y directores participantes interactúen con el módulo; es decir, que lean el

contenido del curso para que luego den cuenta de sus aprendizajes a partir de las

actividades planteadas en los foros, cuestionarios y presentación de tareas.

El tutor virtual es quien media entre el contenido del módulo y los docentes y directores

participantes; promoviendo la participación, absolviendo dudas o comentarios, precisando

indicaciones, alertando los plazos de entregas de trabajo o participación en actividades. En

resumen, el tutor virtual conduce y facilita el proceso de capacitación con los docentes

sobre lo prescrito en el material.

Los coordinadores temáticos son acompañantes que asisten técnicamente y monitorean el

nivel de participación de los tutores virtuales.

¿Qué metodología aplicaremos?

Los módulos son materiales prescritos; es decir, los contenidos y actividades han sido

elaborados previamente, lo cual nos permite reducir discursos ambivalentes sobre los

conceptos y temas básicos de la modalidad. Sin embargo, para dar mayor amplitud, los

tutores virtuales pueden aperturar foros y chat libres sobre los cuales se pueden

propiciar mayores espacios de discusión y análisis. Es importante tener en cuenta que

estos chat o foros no son obligatorios, por lo tanto no tienen calificación.

Coordinador temático

Tutor virtual

Docente/director

participante

Módulo

Contenido

del curso

Actividades:

Foros/cuestionario

/tareas



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Si el tutor virtual determina las sesiones de chat como actividades de interaprendizaje, no

afectará el horario de trabajo en los CEBA.

Participar de cursos virtuales (a distancia) exige organización, proactividad y

responsabilidad. Partimos de la libertad de elección individual de ustedes de participar en

estos cursos virtuales; sin embargo, el desarrollo de estos implica que asuman

responsabilidades académicas, pero además actitudinales (cumplimiento de actividades

de acuerdo a cronogramas, voluntad de esforzarse por presentar trabajos de calidad y con

honestidad).

¿Cómo accedo a los cursos virtuales?

Una forma de ingresar es a través de la dirección electrónica.

http://gead.minedu.gob.pe/digeba/ copia el enlace en la barra de direcciones, esto te llevará a

la plataforma.

Otra forma de ingreso es a través de la página web de la DIGEBA

http://digeba.minedu.gob.pe/ , aquí encontrarás un enlace denominado Capacitación virtual

en EBA (parte inferior izquierda), el cual te direccionará a la plataforma virtual.

¿En qué cursos participaremos?

Para el presente año estamos brindando los siguientes cursos:

Uso del material de Ciencias para la concreción curricular.

Uso del material de Humanidades para la concreción curricular

Uso del material del Ciclo intermedio para la concreción curricular.

Estos cursos están dirigidos a directores, docentes y especialistas, y la elección se hace de

acuerdo a la formación del docente.

Hacia una educación emprendedora en la EBA

Dirigido, principalmente, a docentes del área de Educación para el Trabajo y a

directores de CEBA.

Aplicación del enfoque ambiental en la EBA, con énfasis en gestión del riesgo de

desatres.

Dirigido a especialistas de EBA de las DRE / UGEL, directores de CEBA, coordinadores regionales

PREVAED, coordinadores locales PREVAED, especialistas de educación ambiental de la DRE y

especialistas de educación ambiental de las UGEL.

http://gead.minedu.gob.pe/digeba/

http://digeba.minedu.gob.pe/



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¿Cuál es mi usuario y contraseña?

Para el ingreso a la plataforma debes utilizar los siguientes datos:

Usuario: eba + DNI

Contraseña: eba + DNI

Una vez que hayas ingresado a la plataforma te recomendamos, por seguridad, cambiar

tu contraseña. Esto evitará suplantaciones u otros problemas.

Cronograma

Todos los módulos tendrán la siguiente secuencia de trabajo:

Inducción> unidad 1 > unidad 2 > unidad 3.

Hemos previsto que cada unidad tenga una duración aproximada de cuatro semanas y en cada

semana se desarrollará una actividad de acuerdo al cronograma. Es necesario resaltar que

todas las actividades inician a las 8.00 am y cierran a las 5.00 pm.

En esta oportunidad cada curso tendrá su propio cronograma de trabajo, por lo que es muy

importante descargarlo y tener presente las fechas para evitar confusiones (ver anexos)

Una exigencia de los cursos virtuales es que estas fechas se mantengan como se han previsto;

en ese sentido, los tutores virtuales no podrán ampliarlas para ninguna actividad. Solo en

casos excepcionales –previa evaluación y autorización de la Dirección de Programas- se podrán

atender estos casos.

UNIDAD DURACIÓN ACTIVIDADES

Inducción 1 semana - Foro de presentación.

- Tarea individual (Necesidades de capacitación).

- Edición de perfil: Actualización de datos.

- Subir fotografía actual.

1 4 semanas - Estudio y análisis de la unidad.

- Participación el foro de discusión.

- Desarrollo del cuestionario.

- Presentación de tarea individual.




- Presentación de tarea individual




- Presentación de tarea individual



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Evaluación

A excepción de la inducción, cada módulo cuenta con tres actividades obligatorias: foro,

cuestionario y tarea individual.

El foro tiene peso 04 (véase detalle de evaluación en el cuadro: Actividades, criterios y pesos)

La tarea individual tiene peso 08.

El cuestionario tiene peso 08.

Es recomendable no dejar de participar en ninguna actividad. En el caso que dejes de participar

en dos o más, puedes seguir en la unidad, pero tu calificativo en esta unidad tendrá peso 0

(cero) aun cuando hayas entregado alguna actividad.

Para aprobar cada módulo es necesario haber obtenido como mínimo, 45 puntos.

Actividades, criterios y pesos

ACTIVIDAD CRITERIO PESO

IND

UC

CIÓ

N

Foro de presentación Se presenta en el foro y explica sus expectativas respecto a la capacitación virtual.

No tiene calificación pero determina la continuidad en el curso.

Tarea: Ficha de datos personales

Llena la ficha de datos personales y sube el archivo al espacio asignado.

Edición de perfil: Actualización de datos

personales

Actualiza sus datos personales en su perfil.

Subir fotografía actual Sube una fotografía actual que lo identifica. No está permitido subir imágenes o dibujos.

UN

IDA

D

Foro de discusión Responde o comenta con pertinencia la situación o pregunta planteada.

2

Comenta, retroalimenta u opina con fundamento una de las opiniones de sus compañeros.

2

Tarea individual El texto, gráfico u otro responde a las indicaciones de la tarea.

8

El texto, gráfico u otro responde medianamente a las indicaciones de la tarea.

4

El texto, grafico u otro no responde a las indicaciones de la tarea.

0

Cuestionario Para el caso de la lectura obligatoria, se evaluará con un cuestionario. El puntaje será registrado automáticamente. Solo hay dos oportunidades para desarrollarlo

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Certificación:

- Para obtener la certificación de 160 horas pedagógicas, directores de CEBA y especialistas de

EBA deberán haber concluido satisfactoriamente dos de los módulos ofertados, uno de ellos

debe ser Aplicación del enfoque ambiental en EBA, con énfasis en gestión del riesgo y el otro,

de su libre elección.

- Para obtener la certificación de 160 horas pedagógicas, los docentes deberán haber concluido

satisfactoriamente dos de los módulos ofertados, uno de ellos debe ser: Ciencias o

Humanidades o Intermedio y el otro, de su libre elección.

- En caso de haber concluido satisfactoriamente un solo curso virtual, se le entregará una

constancia de participación. Este documento se hará a solicitud del participante y no

consignará el número de horas.

- El certificado será digital y descargable.

Recomendaciones importantes…

Lee atentamente el cronograma de actividades. Identifica qué actividades- vas a

desarrollar en cada unidad de modo que puedas hacer tu propio cronograma y lo tengas

presente.

Lee detenidamente cada unidad y los documentos complementarios que se presentan,

así podrás usar estrategias para aprender significativamente los temas presentados.

Lee con anticipación la lectura obligatoria. Recuerda que en las preguntas del

cuestionario ésta se tomará en cuenta así como el contenido de la unidad.

Emplea diferentes técnicas de estudio: el subrayado, elaboración de mapas

conceptuales, resúmenes, etc. que contribuirán a una mejor comprensión de los

contenidos del módulo.

El tiempo destinado a tu capacitación debe realizarse en un ambiente adecuado, que te

permita autoaprender.

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