Lenguaje y comunicación 5-6 año

Guía de aprendizaje 4º básico

Los conectores son palabras que nos permiten unir oraciones o enunciados dentro de un texto.

Conectores funciónPero, sin embargo, por otra parte, por el contrario

Expresan un contraste.

Y, además, también, más aún, incluso Expresan una suma de ideas.

Por lo tanto, por esta razón, porque, pues Expresan relaciones de causa oconsecuencia.

Es decir, en resumen, por ejemplo, mejor dicho, o sea

Reproducen, total o parcialmente,lo expresado antes.

Del mismo modo, igualmente Expresan un tipo de semejanza.

Luego, antes de que, al principio, a continuación, finalmente.

Expresan una ordenación temporal

ACTIVIDAD

I Elige los conectores textuales adecuados en cada oración o en cada texto ycomplétalo. . En algunos casos, se puede usar más de un conector, así que elige el que creas más adecuado para el sentido completo

a) Estoy enfermo, no puedo salir de casa y hoy se cumple el plazo de entrega,___________________ tendrá que ir mi padre en mi lugar.

b) Haz tú el experimento, ___________________ eres muy prolijo en el trabajo.

c) Hoy trataremos el concepto de texto. _______________________ hablaré de sudefinición. ___________________ explicaré cómo se elabora. ________________ lespondré algunos modelos de textos bien redactados.

d) No me he traído el material de pintura, __________________ hoy no podemos pintarel cuadro.

e) ______________________ a tu pregunta, te contestaré mañana.

f) Martín es muy hábil para las ciencias. __________________ para lenguaje es un poco lento.

g) No puedo ir a la excursión ___________________ tengo que trabajar ese día.

h)________________ el Día de los Derechos Humanos, veremos un documental sobre la situación de éstos en algunos países.

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i) L a exposición de los grabado fue todo un éxito ________________se expondrá nuevamente en el salón de la facultad de enfrente.

II Busca un conector sinónimo de los conectores que aparecen subrayados. Luego escribe nuevamente la oración usando el sinónimo.

a) María barre la casa cada día; incluso, la friega.

b) No sé cómo hacer este ejercicio, pero ya me avisparé.

c) No quiero saber nada más de ti. Por lo tanto, borra mi teléfono de tu memoria.

e) Los dialectos son variantes geográficas de un idioma, es decir, variantes deuna misma lengua, que cambian según el lugar donde se utilicen.

g) En el partido los dos equipos al principio estaba muy parejos en el rendimiento

III Encierra los conectores textuales en el siguiente texto e indica qué función cumple.

Los esclavos tenían el derecho legal de casarse, pero los que deseaban hacerlo afrontaban algunos obstáculos, entre otros motivos porque los esclavos superaban con creces el número de esclavas. Según la ley, una tercera parte de los esclavos enviados por barco a América habían de ser mujeres, pero en la práctica se trajeron muchos más hombres que mujeres. Así, por ejemplo, solo el 25.5% de los esclavos llegados a Lima entre 1560 y 1650 fueron mujeres. El esclavo negro que deseara casarse enfrentaba numerosas dificultades para encontrar una esposa de su propia raza, pues en América había por lo menos tres o cuatro veces más negros varones que mujeres. Muchas de las esclavas terminaban en las casas de las ciudades mientras que en el campo quedaban más hombre que mujeres. Como consecuencia de esto, muchos negros constituyeron alianzas personales con mujeres amerindias.

IV Ahora inventa un breve relato usando los conectores aprendidos.