Distrito 03-10 CuisnahuatGuía de seguimiento a la estrategia Qué ruta tomamos

Código ________Nombre del Centro Educativo____________________________________________Depto Sonsonate

Persona que brinda la información_______________________________________________________fecha.

SOCIALIZACIÓN.

1.Señale con una equis los sectores de la comunidad educativa con los que socializó la estrategia.ACE_____ CDE_____ CECE_______ Docentes_____ Estudiantes_____ Padres y madres de familia_____

2.Señale con una equis los sectores de la comunidad local con los que socializó la estrategia.Líderes locales, (cuáles)__________ Policía_____ Iglesia_____ Empresas(cuáles)_____ Otras (cuáles)_____

3. ¿Cuántos Módulos de Qué Ruta Tomamos ha pasado en su centro escolar? __________ORGANIZACION

4.Tiene un equipo de evaluación ampliado conformado por miembros de la comunidad, docentes estudiantes, padres y madres de familia, líderes, etc.

SI NO

5.En caso afirmativo, señale con una equis, por cuáles de estos sectores está conformadoDocentes__________ Estudiantes_____ Padres y madres de familia_____ Líderes_____ Otras (cuáles)_____

6. ¿Han definido una lista de actividades para llevar a cabo la estrategia Qué Ruta toamos? SI NO7. En caso afirmativo: ¿Se han definido fechas y tiempos para cada actividad? SI NO0. ¿ se han designado responsables para cada actividad? SI NO

INTERES Y SATISFACCION

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Señale el grado de aceptación de la estrategia por cada sectorModalidades de Admón. Mucho Normal, Poco, Nada No se ha socializadoDocentesEstudiantesPadres y madres de familia Otros_________________________

9 ¿Qué les parece la estrategia Qué Ruta Toamos? Encierre en un círculo los objetivos que a su juicio describen la estrategiaAburrido. Nada útil. Agradable. Poco útil. Sencillo. Complicado. Útil.

EVALUACIÓN INTERNA

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MóduloComplete la información sobre los indicadores que el centro educativo ha medido internamente ( No tomar en cuenta los que ha medido el Asesor) Cuántas veces Quién midió el indicador

I

AsistenciaSobreedadRepitenciaRendimiento académico

IIAmbienteCurrículoPrácticas Pedagógicas

III Prácticas Pedagógicas en primer grado

IV

LiderazgoParticipaciónOrganizaciónNormasBeneficiosPresupuesto Escolar

11Qué indicadores a priorizado el centro educativo y su comunidad educativa? En cuáles concentran sus esfuerzos de mejora?

12

Defina para cada indicador priorizado el compromiso de mejora y las acciones de mejora que se han realizado y las que se están llevando a cabo.

Indicador priorizado Compromiso Acciones realizadas Acciones de mejora por realizar

13 ¿Utilizaron el juego para llevar a cabo la evaluación interna de su centro educativo? SI NO14 ¿Cuántos tableros de juego se colocaron?

Distrito 03-10 Cuisnahuat15 Explique dónde se colocaron. Aula ___Dirección___ Zona de Recreo___ Otro explique________________16 El tablero del juego ¿Es dinámico?, es decir, se modifica regularmente en función de los cambios en el centro educativo SI NO17 Si no utilizó el tablero de juego, esplique por qué?18 ¿Qué le parece la utilización de un juego para realizar la evaluación interna?

MEJORA DEL CENTRO EDUCATIVO

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Módulo

Desde que implementó la estrategia ¿Qué Ruta tomamos? Hasta hoy. Señale con una equis los indicadores que han cambiado y explique brevemente lo sucedido.

Indicadores Mejor Igual Empeorado No sé Cuál es el cambio

I

AsistenciaSobreedadRepitenciaRendimiento académico

IIAmbienteCurrículoPrácticas Pedagógicas

IIIPrácticas Pedagógicas en primer grado

IV

LiderazgoParticipaciónOrganizaciónNormasBeneficiosPresupuesto Escolar

20 Considera que las orientaciones recibidas para implementar la estrategia son suficientes___ Necesita mayor información ___

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Completar la información sobre los indicadores que el equipo de seguimiento ha medido durante sus visitas de asistencia técnica y si facilitó una ficha de asistencia técnica.

Indicadores Cuántas veces Facilitó siempre una ficha de registro de asistenciaSI NO

AsistenciaSobreedadRepitenciaRendimiento académicoAmbienteCurrículoPrácticas PedagógicasPrácticas Pedagógicas en primer gradoLiderazgoParticipaciónOrganizaciónNormasBeneficiosPresupuesto Escolar

22. El equipo de seguimiento le brinda apoyo: Siempre que lo necesita Muchas veces Pocas veces Nunca

23. En qué temas el equipo de seguimiento les brinda asistencia.