GUÍA DE ORIENTACIÓN CURSO ACADÉMICA … · rama de ciencias de la salud (ir al índice del...

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COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN. GUADIX Dpto. de Orientación.

Esta Guía tiene carácter exclusivamente informativo y no legal, por lo que no se podrá utilizar como base para ningún recurso.

GUÍA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA

UNIVERSITARIA

CURSO

2014

2015

DEPARTAMENTO COLEGIO

DE ORIENTACIÓN LA PRESENTACIÓN

GUADIX

2



1. INTRODUCCIÓN ....................................................................................................... 4

2. El ECTS Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR .......................... 5

3. ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ........................................... 7

4. ESTUDIOS DE GRADO UNIVERSITARIO ................................................................ 9

RAMA DE CIENCIAS DE LA SALUD (Ir al índice del ÁREA) ................................... 9

BIOMEDICINA BÁSICA Y EXPERIMENTAL ................................................... 10

ENFERMERÍA ................................................................................................ 12

FARMACIA ..................................................................................................... 14

FISIOTERAPIA ............................................................................................... 17

LOGOPEDIA ................................................................................................... 19

MEDICINA ...................................................................................................... 21

NUTRICIÓN Y DIETÉTICA ............................................................................. 23

ODONTOLOGÍA ............................................................................................. 25

PSICOLOGÍA .................................................................................................. 27

TERAPIA OCUPACIONAL .............................................................................. 29

VETERINARIA ................................................................................................ 31

RAMA DE CIENCIAS (Ir al índice del ÁREA) ......................................................... 28

BIOLOGÍA ...................................................................................................... 34

BIOQUÍMICA .................................................................................................. 36

BIOTECNOLOGÍA .......................................................................................... 38

CIENCIAS AMBIENTALES ............................................................................. 40

CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS .......................................... 42

ESTADÍSTICA ................................................................................................ 45

GEOLOGÍA ..................................................................................................... 47

MATEMÁTICAS .............................................................................................. 49

ÓPTICA Y OPTOMETRÍA ............................................................................... 51

QUÍMICA ........................................................................................................ 53

RAMA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS (Ir al índice del ÁREA) ............... 55

DOBLE GRADO DE ADE Y DERECHO ......................................................... 57

ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS ...................................... 59

CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE .............................. 62

COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL ................................................................... 64

CRIMINOLOGÍA ............................................................................................. 66

DERECHO Y CRIMINOLOGÍA ....................................................................... 68

DERECHO ...................................................................................................... 70

INDICE

3



ECONOMÍA .................................................................................................... 72

MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL ......................................................... 74

MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA ........................................................ 76

EDUCACIÓN SOCIAL .................................................................................... 78

FINANZAS Y CONTABILIDAD........................................................................ 80

GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL TERRITORIO ................................................ 82

INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN .......................................................... 84

MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS ....................................... 86

PEDAGOGÍA .................................................................................................. 88

TRABAJO SOCIAL ......................................................................................... 90

TURISMO ....................................................................................................... 92

RAMA DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA (Ir al índice del ÁREA) ..................... 94

ARQUITECTURA............................................................................................ 96

INGENIERÍA AEROESPACIAL ....................................................................... 98

INGENIERÍA CIVIL ........................................................................................ 101

EDIFICACIÓN ................................................................................................ 103

INGENIERÍA DE ENERGÍAS RENOVABLES ................................................ 105

INGENIERÍA DE LA SALUD .......................................................................... 107

INGENIERÍA DE LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL (Perfil Defensa) .................. 109

INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN ...................... 112

INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL .................................................. 114

INGENIERÍA ELECTRÓNICA, ROBÓTICA Y MECATRÓNICA ..................... 116

INGENIERÍA INFORMÁTICA ......................................................................... 119

INGENIERÍA INFORMÁTICA Y MATEMÁTICAS ........................................... 122

INGENIERÍA MECÁNICA .............................................................................. 125

INGENIERÍA QUÍMICA .................................................................................. 128

RAMA DE ARTE Y HUMANIDADES (Ir al índice del ÁREA) ................................ 130

ESTUDIOS INGLESES .................................................................................. 131

HISTORIA ...................................................................................................... 134

DOBLE GRADO EN HISTORIA Y PERIODISMO .......................................... 136

PERIODISMO ................................................................................................ 138

TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN ........................................................... 140

5. EJEMPLOS DE SIMULACIONES DE NOTAS DE ADMISIÓN A GRADOS (Ir) ....... 143

6. TASAS DE EMPLEO (Ir) ......................................................................................... 148

7. PREGUNTAS FRECUENTES (FAQ´s) (Ir) .............................................................. 149

4



La presente Guía de Orientación Académica es una herramienta que ponemos a disposición

del alumnado de los cursos de 4º ESO, 1º y 2º de Bachillerato de nuestro Colegio, para

facilitarle el acercamiento a los estudios de grado y la toma de decisiones cara a su futuro

académico y su posterior integración en el mercado laboral.

Para su elaboración se han mantenido entrevistas personales con todo el alumnado de los

cursos referidos y se han tenido en cuenta sus intereses y necesidades de información para

una correcta elección de sus estudios de grado.

El propósito de la Guía no es otro que orientar al alumnado de nuestro Colegio a la hora de

tomar la decisión sobre qué estudios de grado universitarios elegir, intentando que la

decisión se ajuste tanto sus competencias y capacidades como a sus gustos personales,

aunando éstos con las salidas profesionales que tengan los estudios que quieren realizar.

Desde el Colegio de la Presentación de Guadix, nos preocupamos por nuestros alumnos

más allá de su estancia en el Colegio. Para muchos de nuestros estudiantes, tomar

decisiones importantes como la carrera a estudiar les genera incertidumbre e inseguridad.

Conscientes de esa realidad, desde la Dirección General y Académica, las Tutorías y

profesorado y desde el Departamento de Orientación, apoyamos a nuestro alumnado en el

proceso de toma de decisiones y en la planificación de su carrera profesional.

Esta guía está concebida como un instrumento ágil y práctico para cualquier estudiante de

bachillerato que vaya a iniciar estudios de grado universitarios. En ella se recogen solamente

los estudios de grado universitario cuya información ha sido solicitada por nuestro alumnado

durante este curso. Cada año se irá actualizando y dando respuesta a la información sobre

estudios de grado que solicite nuestro alumnado.

Su estructura permite seleccionar el grado o grados que interesen al lector. Comienza con

una presentación de los estudios del grado elegido, para continuar con información sobre

las notas de corte en diferentes universidades, preferentemente del Distrito Único Andaluz y

los parámetros de ponderación. A continuación se informa al estudiante del perfil aconsejado

para realizar ese grado, las salidas profesionales y el plan de estudios con todas las materias

que se cursarán cada uno de los cursos que conforman el grado y en cada semestre.

Finalmente, se dan una serie de direcciones web donde poder recabar más información.

Intentando dar una respuesta a las demandas de todos los alumnos y alumnas de nuestro

Colegio, se facilita información sobre estudios de grado que no se ofertan en las

universidades del Distrito Único Andaluz, pero que son de interés para nuestro alumnado.

Esperamos que esta Guía sea un instrumento eficaz para nuestros alumnos, futuros

universitarios y también para las personas, especialmente, tutores y tutoras que también

tienen la labor de orientar académica y profesionalmente a nuestros estudiantes, presentes

y futuros.

EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

1. INTRODUCCIÓN

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El ECTS.

El ECTS es el sistema de créditos para la educación superior que se utiliza en el Espacio Europeo de Educación Superior, que incluye a todos los países adscritos al proceso de Bolonia.

El ECTS es un sistema de acumulación y transferencia de créditos centrado en el estudiante y basado en la trasparencia de los resultados y los procesos del aprendizaje. Tiene por objeto facilitar la planificación, la impartición, la evaluación, el reconocimiento y la convalidación de las titulaciones y las unidades de aprendizaje (asignaturas, módulos y materias), así como fomentar la movilidad de los estudiantes.

Los créditos ECTS.

Los créditos ECTS se basan en la carga de trabajo necesaria para que los/as estudiantes alcancen los resultados de aprendizaje esperados. Los resultados de aprendizaje describen lo que se espera que los/las estudiantes sepan, comprendan y sean capaces de hacer tras culminar con éxito un proceso de aprendizaje y están vinculados a descriptores de nivel académico en los marcos de cualificaciones nacionales y europeos.

La carga de trabajo indica el tiempo que los estudiantes necesitan normalmente para llevar a cabo todas las actividades de aprendizaje necesarias (clases, seminarios, proyectos, trabajo práctico, aprendizaje autónomo y exámenes) para alcanzar los resultados de aprendizaje esperados.

60 créditos ECTS se asignan a la carga de trabajo de un año de aprendizaje formal a tiempo completo (año académico) y sus correspondientes resultados de aprendizaje. En la mayoría de los casos, la carga de trabajo de un/a estudiante oscila entre las 1.500 y las 1.800 horas por año académico, por lo que un crédito equivale a entre 25 y 30 horas de trabajo.

El ECTS como un sistema de créditos centrado en el/la estudiante.

El nuevo crédito ECTS supone que el alumnado debe asumir una actitud activa y autónoma con relación a las actividades planificadas que debe realizar. Esta unidad mide y reconoce el número de horas de trabajo que dedica a las tareas encomendadas para el logro de los objetivos programados en el plan de estudios. En la asignación de créditos, a cada una de las materias que configuran el plan se le computa el número de horas de trabajo requeridas para la adquisición de los conocimientos, capacidades y destrezas correspondientes. En esta asignación horaria están comprendidas las clases lectivas, teóricas o prácticas, las horas de estudio, las dedicadas a seminarios, trabajos, prácticas o proyectos, y las exigidas para la preparación y realización de exámenes y pruebas de evaluación.

2. EL ETCS Y EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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40 semanas por 37,5 horas).

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En la actualidad, las enseñanzas universitarias se organizan en dos niveles (grado y posgrado) y tres ciclos consecutivos:

Estudios de Grado.

Las enseñanzas de GRADO comprenden las enseñanzas básicas y de formación general, junto a otras orientadas a la preparación para el ejercicio profesional. Tienen con carácter general una duración de cuatro cursos académicos (240 créditos ECTS).

Algunos grados universitarios ofrecen al alumnado la posibilidad de cursar una especialidad o Mención. Se trata de un itinerario curricular que el/la estudiante puede elegir voluntariamente cursarlo o no, y se obtiene a través de las asignaturas optativas.

Los y las estudiantes, al finalizar sus estudios de Grado pueden solicitar el Suplemento Europeo al Título (SET) que es un documento, con formato normalizado en el EEES, que acompaña a cada uno de los títulos universitarios oficiales y que contiene, de manera personalizada para cada titulado o titulada, información sobre los estudios cursados, los resultados obtenidos, las capacidades profesionales adquiridas y el nivel de su titulación en el sistema nacional de educación superior.

3. LA ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.

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Estudios de Posgrado.

Los estudios de posgrado constituyen el grado más alto de especialización de los estudios universitarios e incluyen los másteres, el doctorado, los títulos propios y la formación permanente. El postgrado es la llave que abre las puertas de la capacitación profesional, incluyendo la profesión de investigador.

Máster. Las enseñanzas de MÁSTER UNIVERSITARIO tienen como finalidad la adquisición por el/la estudiante de una formación avanzada, de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional, o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras.

Junto con las enseñanzas de doctorado forman el nivel de postgrado. Su duración oscila entre 60 y 120 ECTS, lo que equivale a uno o dos años y su plan de estudios contiene toda la formación teórica y práctica que el/la estudiante debe adquirir: materias obligatorias, materias optativas, seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos, trabajo de fin de Máster, actividades de evaluación, y otras que resulten necesarias según las características propias de cada título.

Doctorado. Los estudios de Doctorado, tienen como finalidad la especialización del o la estudiante en su formación investigadora. Se trata de estudios oficiales universitarios que conducen a la obtención del título de Doctor, máximo grado académico dentro de la universidad.

El componente fundamental de la formación doctoral es el avance del conocimiento científico a través de la «investigación original». Además, se considera que en este tercer ciclo los y las participantes en programas de Doctorado no son sólo estudiantes sino investigadores e investigadoras en formación.

En la nueva estructura adaptada al EEES, al Doctorado se accede tras cursar un máster de investigación. El doctorado carece de un periodo de formación reglado. No se establece una duración fija, pero se estima un periodo de investigación de 3-4 años, donde podrán realizarse además cursos y seminarios.

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4. ESTUDIOS DE GRADO UNIVERSITARIO.

BIOMEDICINA BASICA

Y EXPERIMENTAL

ENFERMERÍA FARMACIA FISIOTERAPIA

LOGOPEDIA MEDICINA NUTRICIÓN HUMANA Y

DIETÍTEICA ODONTOLOGÍA

TERAPIA

OCUPACIONAL VETERINARIA PSICOLOGÍA

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INDICE

GENERAL

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GRADO EN BIOMEDICINA BÁSICA Y EXPERIMENTAL. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El grado en Biomedicina Básica y Experimental combina los conocimientos de la Biología y de la Medicina. El estudiante adquiere conocimientos y desarrolla competencias orientadas al estudio de las bases biológicas de la salud y las enfermedades humanas. La aplicación de la investigación biológica básica en la Medicina es necesaria para profundizar en el conocimiento de la vida humana y de nuevas estrategias para el diagnóstico y el tratamiento de las enfermedades. El objetivo del grado es formar profesionales que, con una visión integrada los mecanismos moleculares y sus funciones biológicas, apliquen esos conocimientos al estudio de problemas relevantes en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades. Por lo tanto, es un título que puede contribuir a que los avances del conocimiento científico se trasladen de modo efectivo a la mejora de las condiciones de vida de la población. Por otro lado, los problemas de salud constituyen un gran estímulo para profundizar en los mecanismos biológicos fundamentales.

Este grado prepara a los estudiantes para un futuro en la investigación biomédica, en

el diagnóstico biológico de las enfermedades y su prevención y en el diseño de nuevas estrategias terapéuticas, además de capacitarlos como tecnólogos, docentes,

comunicadores y creadores de conocimiento en las diversas áreas de la Biomedicina. Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).

NOTA DE CORTE (Curso 2.014-15)

Facultad de Medicina: U. Sevilla: 12,494

OFERTA Y DEMANDA Demanda

Curso Oferta 1ª Preferencia 2ª y 3ª preferencias Total

2.014 – 2.015 50 340 379 719

PONDERACIÓN Biología: 0,20 Química: 0,20 Matemáticas II: 0,20

PERFIL No se exige ninguna formación previa específica para el ingreso en el título de Grado en Biomedicina Básica y Experimental. No obstante, es recomendable que la formación del alumno sea de perfil científico-tecnológico (R. D. 1467/2007, BOE del 6 de noviembre, por el que se establece la estructura del Bachillerato y se fijan sus enseñanzas mínimas) y que posea conocimientos de Biología, Física y Matemáticas de nivel de segundo de bachillerato. Al estudiante de Biomedicina deben interesarle las ciencias de la salud y la labor asistencial y clínica, dado el perfil biosanitario de la profesión. Cualidades tales como el compromiso social y ético, la capacidad para las relaciones interpersonales, la capacidad de análisis y trabajo en equipo, la competencia en resolución de problemas y toma de decisiones, la constancia en el trabajo, la capacidad de adaptación a nuevas técnicas, la curiosidad científica, la capacidad de observación, el interés por las ciencias en general y, en particular, por las ciencias de la salud y las nuevas tecnologías son adecuadas como perfil personal del estudiante de este título de Grado, aunque no son imprescindibles ni su ausencia supone hándicap alguno para el ingreso.

SALIDAS PROFESIONALES

- Hacer Doctorado en Biomedicina y realizar investigación biomédica competitiva (Institutos de Investigación, Universidad, Grupos Hospitales). Se formará a los investigadores que lideren la investigación biomédica del futuro. La US cuenta con un Master en Investigación Biomédica, que permite hacer el doctorado en Biomedicina y dedicarse a investigación competitiva convirtiéndose en Investigadores de carrera del sistema sanitario público, Profesores de universidad, o Investigadores del CSIC.

- Trabajar como Técnicos especialistas en laboratorios clínicos o de investigación: en hospitales, centros de investigación biomédica, laboratorios privados, empresas farmacéuticas, etc.

- Completar la formación con posgrados específicos y trabajar en gestión y comunicación de alto nivel: visitadores, gestión del conocimiento, transferencia tecnológica, etc. (empresas farmacéuticas, de biotecnología, etc.).

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO:

Genética. (BAS) Bioquímica Estructural. (BAS) Física General y Biofísica. (BAS) Microbiología. (OBL) Bioestadística. (BAS)

Fisiología General. (BAS) Química General y Orgánica. (BAS) Biología Celular. (BAS) Anatomía y Embriología Humana. (BAS) Genética Molecular. (OBL)

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INDICE del

ÁREA

http://www.us.es/estudios/grados/plan_217/asignatura_2170007




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2º CURSO:

Bioquímica de Metabolismo. (BAS) Métodos Epidemiológicos. (OBL) Técnicas Moleculares y Celulares. (OBL) Genética Humana. (OBL) Virología. (OBL)

Tecnología de Imagen. (OBL) Inmunología. (OBL) Anatomía e Histología de Órganos. (BAS) Fisiología Humana. (OBL)

3º CURSO:

Biología del Cáncer. (OBL) Técnicas ómicas y Bioinformática. (OBL) Salud Pública y Organización Sanitaria. (OPT) Farmacología Médica. (OBL) Farmacología General. (OBL) Patología General. (OBL)

Ingeniería Biomédica. (OPT) Organismos Modelo en Experimentación Biomédica. (OBL) Nutrición. (OPT) Inmunopatología. (OBL) Neurobiología. (OBL)

4º CURSO:

Bioseguridad. (OPT) Nanomedicina. (OPT) Semiología y Propedéutica. (OPT) Biofármacos. (OPT) Tecnología de la Reproducción Humana. Bioética y Transferencia del Conocimiento. (OBL) Desarrollo y Tecnología de Medicamentos. (OBL) Epigenética. (OPT) Farmacogenética y Farmacogenómica.(OPT) Terapia Génica y Celular. (OBL) Diagnóstico Biológico. (OPT) Toxicología. (OPT)

Prácticas Externas. (Tuteladas) Trabajo Fin de Grado.

TRABAJO FIN DE GRADO Pendiente de implantación. El Trabajo Fin de Grado (12 ECTS) permitirá que el alumno demuestre las competencias adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudio.

PRACTICAS EXTERNAS Pendiente de implantación. Estas prácticas (18 ECTS) dotarán a los estudiantes de las necesarias capacidades relacionadas con la dimensión humana del trabajo, como la capacidad de adaptación, el trabajo en equipo, el liderazgo, etc. También pretenden inculcarles actitudes positivas hacia los retos a los que se enfrentarán en el futuro profesional. La comunicación con los que comparte una responsabilidad es una de esas actitudes, que es especialmente valorada en el mundo empresarial. Las prácticas tuteladas se desarrollan como una actividad formativa presencial. Los estudiantes contarán con un tutor en la institución colaboradora (laboratorio, centro sanitario, empresa) que se encargará de guiar en el proceso formativo, y que garantizará que las prácticas se orientan a completar la formación. Por parte de la Universidad de Sevilla se designarán unos responsables académicos que realizarán el seguimiento de las prácticas, y se responsabiliza de su evaluación. Para ello, se dispondrá de una Guía de Prácticas, que orientará sobre las competencias y habilidades que se espera que adquieran los estudiantes al concluir las prácticas. Una vez que termina las prácticas, el estudiante debe presentar cumplimentado un cuaderno de prácticas. Este cuaderno estará revisado por el tutor de la empresa, y elabora un informe con la valoración de las actividades que ha realizado el estudiante a lo largo de su estancia

en la empresa.

MAS INFORMACIÓN http://www.us.es/estudios/grados/

http://www.us.es/estudios/grados/

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GRADO EN ENFERMERÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La enfermería es una ciencia consolidada en el área de conocimiento de las ciencias de la salud. Esta ciencia tiene por objeto el estudio del cuidado holístico del ser humano y, a través de la investigación básica y aplicada, ha desarrollado un núcleo específico de conocimientos sobre el cuidado enfermero.

El profesional enfermero se encarga de los cuidados de una forma continuada y en estrecho contacto con el individuo sano, enfermo y/o con la comunidad. Para ello utiliza los conocimientos y destrezas ya adquiridos durante su formación.

Los estudiantes de enfermería, deben adquirir conocimientos para Prestar una atención sanitaria técnica y profesional adecuada a las necesidades de salud de las personas que atiende, de acuerdo con el estado de desarrollo de los conocimientos científicos de cada momento y con los niveles de calidad y de seguridad que se establecen en las normas legales y deontológicas aplicables.


Facultad de Ciencias de la Salud: U. Granada: 10,450

Facultad de Ciencias de la Salud. U. Jaén: 9,657

Facultad de Ciencias de la Educación, Enfermería y Fisioterapia: U. Almería: 9,380

Facultad de Ciencias de la Salud: U. Málaga: 10,401


PERFIL Se recomienda el siguiente perfil de acceso a la titulación: - Conocimientos básicos de informática. - Conocimientos básicos de idioma científico: inglés. - Conocimientos básicos sobre disciplinas curriculares del ámbito de ciencias de la salud (Biología, Anatomía y Química)


ÁMBITO SANITARIO

El profesional de enfermería puede ejercer su labor en el Sistema Sanitario Público, tanto en el campo de la atención primaria, como en el de la atención especializada (hospitales), así como en los diversos centros de la empresa privada y en el ejercicio libre de la profesión.

También en el Ejército y en Organizaciones sin ánimo de lucro.

A los trabajos clásicos hay que unir la actividad que puede desarrollarse en relación con la prevención, balnearios, residencias especializadas, mutuas, y empresas de atención prehospitalaria urgente.

ÁMBITO SOCIO-SANITARIO

La atención a las personas dependientes está desarrollando un entramado empresarial, tanto en el ámbito público como en el privado, donde el cuidado ofrecido por los profesionales de enfermería ocupa un espacio importante.

ÁMBITO DOCENTE

Profesores de la comunidad universitaria, en educación secundaria y profesorado en cursos de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, centros de formación de formadores, etc., además de la actividad investigadora.

ÁMBITO DE LA GESTIÓN Y EL ASESORAMIENTO

Fundamentalmente en el ámbito público, pero sin excluir el ámbito privado, cada vez se emplean más.


Anatomía Humana. (OBL) Fisiología I. (OBL) Bioquímica. (OBL) Evolución Histórica de los Cuidados. Teoría y Modelos. (OBL) TIC en Cuidados de Salud y Metodología de la Investigación. (OBL)

Fisiología II. (OBL) Proceso de Enfermería y Cuidados Básicos. (OBL) Psicología. (OBL) Salud Pública. (OBL) Transculturalidad, Género y Salud. (OBL)

2º CURSO:

Estadística. (OBL) Nutrición y Dietética. (OBL) Enfermería del Adulto I. (OBL) Enfermería de la Infancia y la Adolescencia. (OBL) Farmacología. (OBL)

Ética, Legislación y Deontología en Enfermería. (OBL) Cuidados Paliativos. (OBL) Enfermería del Adulto II (OBL) Enfermería Familiar y Comunitaria. (OBL) Optatividad (Elegir una asignatura Optativa)

3º CURSO:

Gestión de los Servicios de Enfermería y Documentación Socio-Sanitaria. (OBL) Enfermería de Salud Mental. (OBL) Enfermería del Adulto III. (OBL) Enfermería del Envejecimiento. (OBL)

Prácticas Externas A (Elegir una asignatura de Prácticas Externas A o B*) (OBL) * El alumno realizará el A o B según la asignación de centro.

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INDICE del

ÁREA

http://grados.ugr.es/enfermeria/pages/titulacion/guias-20122013/transculturalidadgeneroysaludgra1213

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Optatividad (Elegir una asignatura Optativa)

OPTATIVAS - Fundamentos para la Prevención y Cuidados de los Pacientes con Enfermedades Infecciosas e Inmunológicas. - Estrés Psicosocial y Salud. - Inglés en Ciencias de la Salud. - El uso de las radiaciones ionizantes en la salud y la enfermedad. Planes de cuidados

4º CURSO:

Prácticas Externas A o B* (OBL) Prácticas Externas C (OBL)

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo fin de grado con un total de 10 ECTS se realiza en el segundo semestre del cuarto curso. Para su presentación y defensa se han de tener aprobadas todas las asignaturas básicas, obligatorias y Prácticas Externas A, B y C. El objetivo del TFG es integrar las distintas competencias y contenidos formativos de las diferentes materias que constituyen el Grado de Enfermería.

PRACTICAS EXTERNAS Las prácticas externas en la Titulación de Grado en Enfermería son una parte fundamental de la formación práctica de los profesionales de enfermería y se realizan en entornos clínicos con pacientes reales supervisados por enfermeros/as profesionales de los distintos servicios que son a la vez tutores docentes del alumnado. En el diseño curricular del Título de Grado se identifican como Prácticas Externas o Prácticum) Las Prácticas son tres asignaturas que suman un total de 80 créditos ECTS. La distribución estos créditos es de 30 créditos ECTS para las Prácticas Externas A y otros 30 para las Prácticas Externas B, y 20 créditos para las Prácticas Externas C.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/enfermeria/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/enfermeria/

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GRADO EN FARMACIA. (300 créditos / 5 años)

PRESENTACIÓN Las enseñanzas conducentes a la obtención del título oficial de Graduado en Farmacia proporcionará:

- Un conocimiento adecuado de los medicamentos y de las sustancias utilizadas para la fabricación de los mismos.

- Un conocimiento adecuado de la tecnología farmacéutica y del control físico, químico, biológico y microbiológico de los medicamentos; y del metabolismo y de los efectos de los medicamentos y de la acción de los tóxicos, así como de la utilización de aquellos.

- Un conocimiento adecuado de las condiciones legales y otras en materia de ejercicio de las actividades farmacéuticas.

- Conocimientos de salud pública, educación sanitaria y de los análisis relacionados con la salud, necesarios en materia de ejercicio de las actividades farmacéuticas.


Facultad de Farmacia: U. Granada: 7,712

Facultad de Farmacia. U. Sevilla: 8,414

PONDERACIÓN Biología: 0,20 Química: 0,20 Física: 0,20 Matemáticas II: 0,10

PERFIL El estudiante del grado de Farmacia deberá tener, entre otras cualidades las siguientes: - Buena base de Química y Biología. - Capacidad de abstracción, de análisis de síntesis y razonamiento. - Capacidad de interrelación de conceptos. - Innovador, sentido de la organización y el método.


DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Profesores de la comunidad universitaria, en educación secundaria y profesorado en cursos de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, centros de formación de formadores, etc., además de la actividad investigadora. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Cuerpo Técnico e Investigador del CSIC, Servicio Oficial de Inspección, Vigilancia y Regulación de Exposiciones. Farmacéuticos, en el Ministerio de Justicia y Sanidad Nacional, Insalud, S.S, Seguridad Nuclear y Protección Radiológica, A.I.S.NA,… ÁMBITO SANITARIO Farmacias Hospitalaria, Farmacias Comunitarias, Ortopedias, Parafarmacias, Plantas Medicinales. INDUSTRIA Y DISTRIBUCIÓN Industria Farmacéutica: Departamento Comercial, Investigación, Calidad… Alimentación y Nutrición: Asesorías y Atención Farmacéutica Nutricional, Empresas Restauradores, Catering, Gabinetes Dietéticos, Industrias y Cadenas Alimentarias, Alimentos Especiales, Control de Calidad Cosmética: Departamento Comercial, Investigación, Gabinetes Dermo-Cosmetología… ANÁLISIS Y SALUD PÚBLICA Laboratorios, Promoción de la Salud, Prevención de la enfermedad y Educación sanitaria, Epidemiología, Sanidad Ambiental, Análisis Clínicos.


Anatomía e Histología Humanas. Biometría. Física y Físicoquímica aplicadas a la farmacia. Principios básicos de química. Técnicas Instrumentales.

Bioquímica estructural. Botánica farmacéutica. Química analítica. Química inorgánica. Química orgánica I.

2º CURSO:

Bioquímica metabólica. Fisiología celular humana I. Parasitología. Microbiología I. Química orgánica II.

Fisiología celular humana II. Fisiología vegetal. Fisicoquímica. Microbiología II.

3º CURSO:

Biotecnología. Fisiopatología. Farmacología I. Inmunología.

Tecnología farmacéutica I. Farmacología II. Microbiología y parasitología clínicas. Química farmacéutica I.

4º CURSO:

Farmacología III. Química farmacéutica II. Tecnología farmacéutica II. Biofarmacia y farmacocinética.

Nutrición y bromatología. Farmacognosia y fitoterapia. Tecnología farmacéutica III. Fisiología y bioquímica clínicas.

5º CURSO:

Farmacia clínica y farmacoterapia. Legislación, deontología y gestión farmacéutica. Salud Pública.

Prácticas tuteladas. Trabajo Fin de Grado.

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INDICE del

ÁREA

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Toxicología.

OPTATIVAS Alteraciones del organismo humano: pruebas funcionales. Atención farmacéutica. Biotecnología vegetal aplicada a la farmacia. Etnobotánica, aerobiología y gestión de recursos vegetales con interés en farmacia. Desarrollo galénico de medicamentos. Dietética y dietoterapia. Estadística computacional en farmacia. Farmacología aplicada a las especialidades farmacéuticas publicitarias. Geología aplicada a la farmacia. Hidrología farmacéutica. Historia de la farmacia y patrimonio farmacéutico. Parásitos e inmunidad. Patología molecular. Procesos de separación. Química avanzada del fármaco. Química bioinorgánica. Radiofarmacia. Virología y micología clínicas.

TRABAJO FIN DE GRADO TRABAJO FIN DE GRADO: 6 ECTS (150 horas) Carácter: OBLIGATORIOCOMPETENCIAS Genéricas

El trabajo de Fin de Grado está orientado a la evaluación de las competencias genéricas asociadas a la Titulación, por lo que incluye la totalidad de las citadas competencias.

En su realización, el estudiante deberá adquirir competencias ligadas a la búsqueda, análisis, organización de documentación y a la comunicación de su trabajo de manera adecuada.

Específicas

El trabajo de Fin de Grado consistirá en la presentación y defensa ante un Tribunal universitario de un proyecto Fin de Grado, en donde se pondrá de manifiesto la integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

Capacidad para desarrollar, presentar y defender un trabajo relacionado con el perfil profesional.

Adquirir los conocimientos necesarios sobre el uso y aplicación de los diferentes sistemas de fuentes bibliográficos y documentales.

Demostrar una comprensión de los principios de investigación cuantitativa y cualitativa.

Demostrar la capacidad de concebir, diseñar, poner en práctica y adoptar un método de investigación para valorar las variables objeto de estudio.

Realizar un análisis crítico de los resultados obtenidos de forma que dicho análisis permita llevar a cabo un informe con el nivel suficiente como para servir de punto de partida para la elaboración de una comunicación o una publicación biomédica.

Demostrar haber entrado en contacto con miembros de la comunidad académica e investigadora para el intercambio de impresiones acerca del tema ó temas de investigación elegidos.

Llevar a cabo de forma eficiente la consulta de fuentes de información y acceso a base de datos especializados.

Poner de manifiesto la capacidad para defender un trabajo en inglés. REQUISITOS PREVIOS

La presentación del trabajo Fin de Grado requerirá haber superado todas las asignaturas que conforman el Plan de Estudios.

PRACTICAS EXTERNAS PRÁCTICAS TUTELADAS: 24 ECTS (900 horas).

Carácter: OBLIGATORIO

La materia propuesta tendrá su ubicación en 5º curso, 2º semestre.

COMPETENCIAS

Organizar y gestionar el funcionamiento de una oficina de farmacia.

Conocer el funcionamiento y gestión de un servicio de farmacia hospitalaria o de atención primaria, incluido el personal adscrito a los mismos

Gestionar los medicamentos.

Conservación, custodia, dispensación y distribución racional de los medicamentos y otros productos farmacéuticos.

Elaborar fórmulas magistrales y preparados oficinales.

Proporcionar atención farmacéutica a los pacientes.

Realizar farmacovigilancia.

Realizar la facturación de una Oficina de Farmacia, en su caso.

Conocer sistemas de creación, dirección o gestión de empresas del sector farmacéutico.

Saber usar alguno de los programas informáticos para gestión de la oficina de farmacia comunitaria u hospitalaria.

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RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:

El alumno ha de adquirir la destreza básica que le permita realizar la gestión integral de una oficina de farmacia o de un servicio de farmacia de hospital; así como adquirir las habilidades necesarias para practicar atención farmacéutica a los pacientes encaminada a un uso racional de los medicamentos.

REQUISITOS PREVIOS

Haber superado 220 créditos de asignaturas del Grado en Farmacia.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/farmacia/ http://farmacia.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN FISIOTERAPIA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Fisioterapia es una profesión de la salud, que presta un servicio a la sociedad. Comprende un conjunto de métodos, actuaciones y técnicas que, mediante la aplicación de medios físicos, curan y previenen las enfermedades, promueven la salud, recuperan, habilitan, rehabilitan y readaptan a las personas afectadas de disfunciones psicofísicas o a las que se desea mantener en un nivel adecuado de salud.

El fisioterapeuta como profesional experto, reúne los conocimientos científicos y las competencias necesarias para llevar a cabo en su totalidad el proceso de atención fisioterapéutico de los pacientes a su cargo, con la mayor calidad posible, en el ámbito de su autonomía en el ejercicio de su profesión.

El/la fisioterapeuta será capaz de intervenir terapéuticamente sobre el paciente a través de los diferentes agentes físicos disponibles. Además deberá desarrollar habilidades en el manejo de pruebas eléctricas y manuales para determinar el valor de la afectación de la inervación y fuerza muscular, pruebas para determinar las capacidades funcionales, la amplitud del movimiento articular, y medidas de la capacidad vital, así como ayudas diagnósticas para el control de la evolución.



Facultad de Ciencias de la Salud. U. Jaén: 10,210



Facultad de Enfermería y Fisioterapia: U. Cádiz: 11,201

Facultad de Enfermería, Fisioterapia y Podología. U. Sevilla: 11,553


PERFIL Se recomienda el siguiente perfil de acceso a la titulación: - Conocimientos básicos en informática. - Conocimientos básicos de idioma científico: inglés. - Conocimientos básicos sobre disciplinas curriculares del ámbito de ciencias de la salud: química, biológica, matemáticas y física.


ÁMBITO SANITARIO

El Fisioterapeuta ejerce su labor profesional en el Sistema Sanitario Público, tanto en el campo de la atención primaria, como en el de la atención especializada (hospitales), pediatría, tratamiento del deporte, traumatología y postraumatología, recuperación en accidentes de tráfico y laborales, reumatología, geriatría y neurología.

Rehabilitación de niños con problemas de nacimiento o por accidentes. También en el Ejército, Organizaciones sin ánimo de lucro, Asociaciones de Pacientes…


Centros de Atención a las Personas Mayores, ya sea en Residencias o en Centros de Estancias Diurnas, Balnearios.

ÁMBITO DOCENTE

Profesores de la comunidad universitaria, en educación secundaria y profesorado en cursos de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, centros de formación de formadores, etc., además de la actividad investigadora. En colegios de Educación Especial o de Integración.

EMPRESA PRIVADA

Mutuas, Entidades deportivas, clubs deportivos, Gimnasios. Servicios sanitarios y asistenciales en las empresas, gabinetes y consultorios privados. Además el ejercicio libre de la profesión.


Anatomía del aparato locomotor (OBL) Bioquímica. (OBL) Fundamentos de Fisioterapia. (OBL) Citología e Histología. (OBL) Fisiología. (OBL)

Anatomía Sistema Nervioso y Visceral. (OBL) Fisiología Cardiorrespiratoria y Endocrina. (OBL) Legislación, Deontología e Igualdad de Género. (OBL) Electroterapia y Termoterapia. (OBL) Psicología. (OBL)

2º CURSO:

AMQ: Grandes síndromes, traumatología y ortopedia. (OBL) Estadística. (OBL) AMQ: Reumatología, neurología y nefrología. (OBL) Valoraciones en fisioterapia. (OBL) Masoterapia e hidroterapia. (OBL)

AMQ: Patología cardiaca, neurocirugía y otros sistemas. (OBL) Cinesiterapia. (OBL) Biomecánica. (OBL) Habilidades clínicas en situaciones de urgencia vital. (OBL) Optativa.

OPTATIVAS 2º CURSO:

Psicología de la rehabilitación. Inglés en ciencias de la salud. Fundamentos de farmacología para fisioterapeutas.

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http://grados.ugr.es/fisioterapia/pages/infoacademica/estudios/guias-docentes-201314/1a-curso/fundamentosdefisioterapia2013141as

http://grados.ugr.es/fisioterapia/pages/infoacademica/estudios/plan-de-estudios/1a-curso-fisioterapia-guias-docentes/fisiologia201213

http://grados.ugr.es/fisioterapia/pages/infoacademica/estudios/guias-docentes-201314/2a-curso/biomecanica_201314_2as

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Nutrición y Salud.

3º CURSO:

Investigación en Fisioterapia. (OBL) Métodos de Fisioterapia en Patología Vascular, Uroginecológica y otros sistemas. (OBL) Fisioterapia en Patología del Aparato Circulatorio Periférico y otros sistemas. (OBL) Métodos de Fisioterapia en Patología del Aparato Locomotor: Traumatología y Reumatología. (OBL) Fisioterapia en la Patología Ortopédica. (OBL) Clínica: Reumatología y Traumatología. (OBL)

Métodos en Fisioterapia Cardiorespiratoria, Gerontológica y Pediátrica. (OBL) Fisioterapia en Patología Cardiorespiratoria, Gerontológica y Pediátrica. (OBL) Fisioterapia en Patología Neurológica. (OBL) Métodos de Fisioterapia en Patología Neurológica. (OBL) Fisioterapia Comunitaria, Salud Pública y Gestión en Fisioterapia. (OBL)

4º CURSO:

Prácticas Tutelada I. (Prácticas Externas) (OBL) Optativo 2. Optativa 3.

Prácticas Tutelada II. (Prácticas Externas) (OBL) Trabajo Fin de Grado. (OBL)

OPTATIVAS 4º CURSO:

Fisioterapia del Deporte. Metodología del entrenamiento en Fisioterapia. Ejercicio Físico y Salud. Terapias Alternativas y Complementarias. Radiología para Fisioterapeutas. Historia de las Ciencias de la Salud.

TRABAJO FIN DE GRADO El trabajo fin de Grado es una materia de 6 ECTS, que forma parte del cuarto módulo denominado: “Módulo de Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado” con un total de 48 ECTS. En esta Materia, el alumno realizará un trabajo clínico.

PRACTICAS EXTERNAS Las prácticas externas del Grado de Fisioterapia se sitúan en el último curso del Grado, es

decir en el séptimo y octavo semestre. Se sitúan dentro del cuarto módulo denominado: “Módulo de Prácticas Tuteladas y Trabajo Fin de Grado” con un total de 48 ECTS, de los cuales 42 son dedicados a las prácticas clínicas.

Estos 42 créditos se dividen en dos materias, la primera “Prácticas Tuteladas 1” con un total de 18 ECTS en el primer semestre del último curso y “Prácticas Tuteladas 2” con un total de 24 ECTS en el último semestre del Grado.

Los alumnos que se matriculen en dichas asignaturas acudirán a diferentes Centros Hospitalarios y Extrahospitalarios, tanto Públicos como Privados, en los que conocerán la profesión del Fisioterapeuta directamente, siempre acompañados de un Fisioterapeuta que les tutorizará en sus prácticas. Los campos en los que los alumnos realizaran las prácticas abarcan todos los campos de actuación del Fisioterapeuta.

El grado de presencialidad de la asignatura es del 95%, por lo que los alumnos desarrollaran aproximadamente unas 1000 horas de prácticas.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/fisioterapia/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN LOGOPEDIA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Logopedia pretende formar profesionales que realicen la función de prevención, asesoramiento, evaluación, tratamiento y estudio científico de los trastornos de la comunicación humana (funciones asociadas a la comprensión y expresión del lenguaje oral y escrito, así como a cualquier forma de comunicación no verbal). La Logopedia no se limita a edades tempranas sino que abarca la edad escolar, la juventud, la edad adulta y también se amplía a la vejez. Es decir, abarca todo el ciclo vital humano.


Facultad de Psicología: U. Granada: 6,374

Facultad de Psicología: U. Málaga: 6,259


PERFIL Se recomienda el siguiente perfil de acceso a la titulación: - Empatía, el sentido crítico, la reflexión, la tolerancia y una actitud abierta ante la diversidad y las necesidades especiales. - La madurez, la estabilidad emocional y la capacidad de comunicación que les permita relacionarse y dar confianza a las personas y a las familias que se atienden. - El dominio de la lengua, buena dicción y fluidez verbal. - Dedicación y capacidad de trabajo, de resolución de problemas tanto de forma individual como en grupo para colaborar con otros profesionales de forma interdisciplinar.


La Ley de Ordenación de las Profesiones Sanitarias –LOPS-, de 2003, reconoce a la Logopedia como una profesión sanitaria y regula las funciones de los profesionales de la Logopedia.

El ejercicio profesional de la Logopedia se suele realizar en los siguientes ámbitos:

- Ambientes sanitarios: hospitales, centros de rehabilitación, agencias de atención domiciliaria, centros de salud.

- Práctica privada.

- Residencias geriátricas, centros de día.

- Asociaciones y centros de discapacitados.

- Unidades de cuidados intensivos y de atención temprana.

- Empresas y situaciones industriales.

- Educación vocal de oradores, cantantes y profesionales de la comunicación (radio y televisión).

- Servicios sociales y comunitarios.

- Centros educativos privados, públicos y concertados.

- Centros especiales.

- En equipos multiprofesionales de orientación y atención.

- Investigación en logopedia.

- Docencia universitaria en el Grado en Logopedia.

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO.

Lengua española. Anatomía de los órganos de la audición y el lenguaje. Instrumentos de medida y análisis de datos de investigación en logopedia. Psicología del desarrollo y adquisición del lenguaje. Logopedia, ciencia y profesión.

Fundamentos educativos de la logopedia. Fisiología de los órganos de la audición, el habla y la voz. Fundamentos de metodología en logopedia. Procesos psicológicos básicos. Psicología del lenguaje.

2º CURSO.

Psicopatología del lenguaje. Trastornos del aprendizaje lectoescrito. Neurofisiología. Lingüística clínica. Neuropsicología del lenguaje.

Fundamentos del proceso de evaluación y diagnóstico en logopedia. Afasias y trastornos degenerativos del lenguaje. Trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje. Patología de la voz, el habla y la audición. Patología del desarrollo del lenguaje y trastornos adquiridos.

3º CURSO.

Evaluación y diagnóstico de la comunicación, lenguaje, habla y voz. Evaluación y diagnóstico de la audición y de las funciones orales no verbales. Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación. Intervención logopédica en trastornos del desarrollo del lenguaje.

Nuevas tecnologías e intervención logopédica en ambientes educativos. Intervención logopédica en trastornos de habla, voz y audición. Intervención logopédica en afasias y trastornos degenerativos. Dos asignaturas optativas.

4º CURSO.

Cinco asignaturas optativas.

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Habilidades profesionales y prácticas externas. (OBL) Trabajo Fin de Grado. (OBL)

TRABAJO FIN DE GRADO El trabajo fin de Grado supondrá para el alumno/a haber superado 1º y 2º curso completos y no tener pendientes más de 3 materias de 3º de Grado. En todo caso el estudiante deberá haber superado 162 créditos. Tendrá una valoración de 6 créditos ETCS. El TFG de Logopedia deberá ajustarse a alguno de los siguientes tipos: - Estudio de casos, teóricos o prácticos, relacionados con la temática del Grado en Logopedia, a partir de material ya disponible en los centros. - Trabajos experimentales relacionados con la temática del Grado en Logopedia. - Elaboración de una guía de práctica clínica. - Elaboración de un informe o proyecto de naturaleza profesional. - Elaboración de un plan de empresa. - Simulación de un encargo profesional. - Trabajos bibliográficos sobre el estado actual de una temática relacionada con el Grado. - Siguiendo cualquiera de las modalidades descritas anteriormente, el estudiante podrá realizar un TFG derivado de la experiencia desarrollada en prácticas externas, siempre que no coincida con el material presentado para evaluar dichas prácticas. Los TFG en Logopedia deberán ser sometidos a una defensa en sesión pública ante una Comisión Evaluadora durante un tiempo máximo de 20 minutos, que podrá estar seguido por un periodo de debate con la Comisión de hasta 20 minutos.

PRACTICAS EXTERNAS Las prácticas externas cuentan con 24 créditos ECTS.

Tiene los siguientes objetivos:

- Poner en contacto al estudiante con diferentes ámbitos y actividades de la realidad profesional.

- Completar la formación teórica y práctica del estudiante con el inicio de la formación profesional, preparándole para tareas concretas propias del mundo laboral del logopeda.

- Contribuir al análisis y reflexión crítica tanto de la formación académica universitaria como de la propia actividad profesional.

Las prácticas se realizarán en centros colaboradores que desarrollan su acción en dos contextos diferentes: clínico y comunitario (asociaciones).

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/logopedia/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN MEDICINA. (360 créditos / 6 años)

PRESENTACIÓN La finalidad de esta carrera es formar a profesionales capacitados para resolver los problemas relacionados con la pérdida de salud del ser humano, globalmente considerado. Para ello se aportan los mecanismos necesarios y suficientes para la adquisición de las competencias oficialmente aprobadas por el Ministerio de Educación. Estas se adquieren al cursar las diferentes asignaturas, las cuales están dispuestas para el aprendizaje progresivo del alumno, sin que exista solución de continuidad con el futuro trabajo del alumno como profesional del Sistema Sanitario, Investigador o Docente. Para ello su formación se ha organizado en seis años y con una arquitectura docente similar en todas las Facultades de Medicina andaluzas. La formación mediante prácticas clínicas reales se establece desde el tercer año del Grado, incrementándose progresivamente hasta llegar a su máxima expresión en sexto curso. Este Plan de Estudios está adaptado al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), más información en www.aneca.es.


Facultad de Medicina: U. Granada: 12,697

Facultad de Medicina: U. Málaga: 12,473

Facultad de Medicina: U. Córdoba: 12,466

Facultad de Medicina: U. Cádiz: 12,350

Facultad de Medicina: U. Sevilla: 12,440


PERFIL Para cursar los estudios de Grado de Medicina el alumno debe poseer cualidades humanas y una formación previa que le permitan adquirir los conocimientos y habilidades nuevas propias del Grado. Destacamos la necesaria capacidad de trabajo, individual y en equipo, y de gestión del tiempo, así como la disciplina, espíritu de autocrítica y de superación y perseverancia. Todo lo cual harán que el talento sea algo construido y no se improvise. También es imprescindible una formación previa adecuada al Grado, que se corresponde con la del Bachillerato (en las modalidades LOGSE ligadas a los estudios de Medicina) o equivalente, en Biología, Química, razonamientos cuantitativo y analítico, expresión oral y escrita del castellano, con formación básica del idioma inglés, que le permita la actualización de las competencias. Asimismo, ha de ser capaz de integrar los conocimientos anteriores y de explotarlos en su aplicación práctica. Todo ello bajo el prisma de una suficiente motivación profesional, potenciando sus cualidades previas.


ÁMBITO PROFESIONAL O INDUSTRIAL Farmacéutico; Gestión Sanitaria, con la formación complementaria adecuada se prepara al médico/a para convertirse en director/a de hospitales o clínicas privada; Medicina Deportiva; Medicina de Empresa… ÁMBITO SANITARIO PÚBLICO O PRIVADO Hospitales (la Administración oferta un gran número de puestos de trabajo a estos/as titulados/as), Ambulatorios, Centros de salud, Clínicas privadas, Servicios de rehabilitación, Geriátricos, Cuadros médicos de empresas privadas, y en el Ejercicio Libre de la Profesión. También en el Ejército y en Organizaciones sin ánimo de lucro. A los trabajos clásicos hay que unir la actividad que puede desarrollarse en relación con la prevención, balnearios, residencias especializadas, mutuas, y empresas de atención prehospitalaria urgente. ÁMBITO DOCENTE E INVESTIGADOR Profesores/as de la comunidad universitaria, en educación secundaria y profesorado en cursos de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, etc.,


Citología, Herencia y Desarrollo Humano (BAS) Bioquímica General (BAS) Anatomía Humana I (BAS) Bioestadística (BAS) Fisiología General (BAS)

Histología Médica de las Células Madre y Tejidos Corporales (BAS) Anatomía Humana II (BAS) Bioquímica Médica (OBL) Biología Molecular e Inmunología (OBL)

2º CURSO:

Histología Médica de los Aparatos y Sistemas Corporales (BAS) Anatomía Humana III (BAS) Psicología Médica (BAS) Fisiología Médica I (OBL) Optativa (OPT)

Fisiología Médica II (OBL) Bases de la Medicina Interna I (OBL) Comunicación Médica (OBL) Fundamentos de la Investigación en Salud y Bioética (OBL) Optativa (OPT)

3º CURSO:

Bases de la Medicina Interna II (OBL) Fundamentos de la Cirugía y la Anestesia (OBL) Farmacología Básica Médica (OBL) Anatomía Patológica General y Especial (OBL) Optativa (OPT)

Patología del Aparato Digestivo y Pared Abdominal (OBL) Psiquiatría (OBL) Microbiología y Parasitología Médica (OBL) Historia de la Medicina (OBL)

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4º CURSO:

Otorrinolaringología (OBL) Oftalmología (OBL) Patología Respiratoria, Oncología y Hematología (OBL) Patología Cardiocirculatoria (OBL) Optativa (OPT)

Radiología y Medicina Física (OBL) Patología del Sistema Nervioso y Geriatría (OBL) Dermatología Médico-Quirúrgica y Venereología (OBL) Patología del Aparato Urinario y Enfermedades Infecciosas (OBL)

5º CURSO

Obstetricia, Ginecología y Genética Clínica (OBL) Pediatría (OBL) Cirugía Pediátrica, y Patologías del Sistema Endocrino y del Metabolismo, Toxicología, Medicina de Familia y Urgencias y Emergencias Sanitarias (OBL)

Farmacología Clínica (OBL) Medicina Preventiva y Salud Pública (OBL) Medicina Legal y Forense (OBL) Patología Osteo-Articular y Enfermedades Sistémicas (OBL) Optativa (OPT)

6º CURSO (Rotatorio clínico)

Patología Médico-Quirúrgica I (OBL) Atención Primaria (OBL) Patología Materno-Infantil I (OBL)

Patología Médico-Quirúrgica II (OBL) Urgencias Hospitalarias y Psiquiatría (OBL) Patología Materno-Infantil II (OBL) Trabajo Fin de Grado

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado es una asignatura transversal cuya actividad se realizará asociada a Materias del Plan de Estudios. Se realizará mediante tutorización por los Profesores del Área en la que se enmarque el trabajo. Todos los Profesores Doctores vinculados al Grado podrán ser tutores de los trabajos. Entre otras, el estudiante profundizará en competencias adquiridas en los Módulos I a IV y en la Materia Prácticas Tuteladas, en su caso. Específicamente, deberá emplear las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, comprenderá e interpretará críticamente textos científicos, diseñará y realizará estudios estadísticos sencillos y sabrá realizar una exposición en público, oral y escrita, utilizando las TICs.

Con carácter general, los créditos que se asignan a las actividades formativas contemplan hasta un máximo del 100% de horas presenciales. Las actividades estarán apoyadas por plataformas en el Campus Virtual de la UGR, donde el alumno tendrá la posibilidad de realizar consultas de materiales de apoyo, así como realizar diversas actividades de autoaprendizaje y tutorización orientadas por el profesor. La materia se realizará a tiempo completo, con sistema de tutorización personalizada del alumno, que se integrará en todas las actividades del Departamento en el que esté trabajando.

Incluirá la presentación, vinculada a una materia del Plan, del desarrolló metodológico de un proyecto de investigación, básica o aplicada, o de un trabajo de investigación completo o, como alternativa, la presentación de un caso clínico complejo sobre algún paciente conocido a través de las rotaciones hospitalarias o de atención primaria (fisiopatología, diagnóstico diferencial, alternativas terapéuticas, medicina basada en la evidencia, problemática ética, relación médico-paciente…). Se valorará la presentación en idioma inglés. Se organizará en una sola asignatura.

PRACTICAS EXTERNAS Con independencia de las prácticas externas que se realizan entre los cursos tercero y quinto, y con carácter general, en sexto curso hay un Rotatorio Clínico específico que incluyen prácticas clínicas preprofesionales en los hospitales universitarios o en centros de salud, y que contemplan un máximo del 100% de horas presenciales de los créditos de las asignaturas. Las actividades estarán apoyadas por plataformas en el Campus Virtual de la UGR, donde el alumno tendrá la posibilidad de realizar consultas de materiales de apoyo, así como realizar diversas actividades de autoaprendizaje y tutorización orientadas por el Profesor Vinculado y el Tutor Docente. Las prácticas se realizarán a tiempo completo, con sistema de tutorización personalizada del alumno, que se integrará en todas las actividades asistenciales del Servicio en el que esté rotando. Se utilizará portafolio. El alumno profundizará en todas las competencias previamente adquiridas en los Módulos precedentes: II, III y IV, incorporando los valores profesionales, las competencias de comunicación asistencial, el razonamiento clínico, la gestión clínica y el juicio crítico así como la atención a los problemas de salud más prevalentes.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/medicina/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN NUTRICIÓN HUMANA Y DIETÉTICA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN Las enseñanzas conducentes al título oficial de Graduado en Nutrición Humana y Dietética deberán proporcionar una formación adecuada en las bases teóricas y en las técnicas de elaboración de los regímenes alimenticios adecuados a la nutrición humana.



Facultad de Ciencias Experimentales: U. Pablo Olavide (Sevilla): 9,761


PERFIL Se recomienda el siguiente perfil de acceso a la titulación: - Buena base de química y biología. - Capacidad de abstracción, de análisis de síntesis y razonamiento. - Capacidad de interrelación de conceptos.


ÁMBITO EMPRESARIAL O INDUSTRIAL

Industrias de elaboración de alimentos.

Empresas de asesoría nutricional.

Empresas de distribución de alimentos perecederos; Comedores colectivos; Servicios de Catering; Hoteles; Entidades deportivas.

Clubs deportivos, Gimnasios; Departamento Comercial.

La opción del autoempleo también está presente en esta profesión, es frecuente que técnicos/as en dietética en nutrición se especialicen en medicina natural o herbodietética con el fin de crear su propia empresa, normalmente herboristerías/herbolarios.

ÁMBITO CLÍNICO Y SANITARIO PÚBLICO O PRIVADO

En unidades de Hospitalización y Dietética y Nutrición.

Salud Pública, Investigación, Educación Sanitaria.

En la administración pública pueden ocupar puestos tales como Inspector/a de alimentos, Controlador/a microbiológico de procesos alimentarios, Dietista.

ÁMBITO DOCENTE E INVESTIGADOR

Profesores de la comunidad universitaria, en educación secundaria y profesorado en cursos de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, etc., Formación Profesional para el Empleo.

En investigación en clínicas y hospitales, universidades y centros de investigación, salud pública y nutrición comunitaria, sociedad, cultura y antropología…

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO: 60 créditos

Alimentación y Cultura. (OBL)

Anatomía e Histología humanas. (BAS)

Biología. (BAS)

Economía y gestión alimentaria. (OBL)

Química general. (BAS)

Bioquímica estructural. (BAS)

Fundamentos de Bromatología. (OBL)

Estadística. (BAS)

Fisiología celular y humana. (BAS)

Psicología de la nutrición. (BAS)

2º CURSO: 60 créditos

Bioquímica Metabólica. (BAS)

Fisiología Humana. (BAS)

Microbiología. (OBL)

Nutrición I. (OBL)

Tecnología Culinaria. (OBL)

Fisiopatología. (OPT)

Nutrición II. (OBL)

Parasitología y Alimentos. (OBL)

Ampliación de Bromatología. (OBL)

Toxicología Alimentaria. (OBL)


Principios de Dietética. (OBL)

Higiene y Seguridad Alimentaria. (OBL)

Salud Pública General. (OBL)

Optativa I. (OPT)

Optativa II. (OPT)

Dietética. (OBL)

Dietoterapia y Nutrición Clínica I. (OBL)

Salud Pública Especial. (OBL)

Optativa III. (OPT)

Optativa IV. (OPT)


Alimentación en Colectividades. (OBL) Legislación Alimentaria y Deontología. (OBL) Dietoterapia y Nutrición Clínica II. (OBL) Optativa V. (OPT) Optativa VI. (OPT)

Prácticas Tuteladas. (OBL) Trabajo Fin de Grado. (OBL)

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OPTATIVAS

Alimentación y Envejecimiento. Análisis Sensorial. Nutrición Enteral y Parenteral. Farmacología y Nutrición. Cáncer y Alimentación. Cuidados Aplicados en la Alimentación Hospitalaria. Educación Nutricional: Propuestas Didácticas. Fisioterapia y Nutrición. Metodología Científica. Nutracéuticos y Fitoterapia. Alimentación y Crecimiento Fetal. Nutrición en la Actividad Física y el Deporte. Principios de Técnicas Instrumentales en Nutrición. Pruebas Funcionales: Aplicación a la Nutrición. Psiquiatría y Nutrición. Ingles Específico

TRABAJO FIN DE GRADO 12.0 ECTS (300.0 horas) Carácter Obligatorio. La asignatura propuesta tendrá su ubicación en 4º curso y 2º semestre y consistirá en la realización de un trabajo fin de carrera sobre temas de interés para el Dietista-Nutricionista bajo la supervisión de un tutor y la presentación y defensa del mismo.

PRACTICAS EXTERNAS 18.0 ECTS (450.0 horas) con carácter Obligatorio.

Las prácticas externas tendrán su ubicación en 4º curso y 2º semestre y consistirán en la realización de prácticas pre-profesionales en empresas del ámbito de la Nutrición Humana y Dietética: instituciones sanitarias, organizaciones comunitarias, industrias alimentarias y de restauración colectiva.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/nutricion/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/#

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GRADO EN ODONTOLOGÍA. (300 créditos / 5 años)

PRESENTACIÓN En el Grado en Odontología se pretende formar un dentista competente para la realización del conjunto de las actividades necesarias para la prevención, diagnóstico y tratamiento de las anomalías y enfermedades de los dientes, la boca, los maxilares y los tejidos anejos, tanto sobre individuos aislados como de forma comunitaria.

Asimismo estará capacitado para prescribir medicamentos, prótesis dentales y productos sanitarios correspondientes al ámbito de su ejercicio profesional. Esta profesión es específica y diferenciada de la de médico, sólo equiparada a la de los médicos especialistas en Estomatología.


Facultad de Odontología: U. Granada: 11,517

Facultad de Odontología: U. Sevilla: 11,681


PERFIL Se recomienda el siguiente perfil de acceso a la titulación: - Vocación. Interés por la sanidad y por la ayuda a los demás. Inquietud ante los temas humanitarios, sociales y sanitarios. - Adecuada coordinación psicomotriz. - Conocimientos de biología, química y física. - Sensibilidad ante las necesidades de los pacientes con el fin de promoción y restitución tanto de la salud oral como de la general. - Empatía, respeto y espíritu de colaboración.


ÁMBITO EMPRESARIAL O INDUSTRIAL

La opción del autoempleo está presente en esta profesión, instalando su propia clínica dental.

ÁMBITO CLÍNICO Y SANITARIO PÚBLICO O PRIVADO

En Clínicas y Hospitales de la Seguridad Social, Instituciones Penitenciarias, y en el Ejercito.

Una faceta menos conocida del odontólogo/a es la que desarrolla en el campo de la Salud Pública, donde elabora y pone en práctica medidas de carácter público para controlar las normas de higiene dental y el tratamiento de las afecciones bucales a través de campañas de difusión sobre prevención y tratamiento.

Centros Privados de Salud.

ÁMBITO DOCENTE E INVESTIGADOR

Profesores/as de la comunidad universitaria, en educación secundaria y, profesorado en cursos de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, etc…

En investigación en clínicas y hospitales, universidades y centros de investigación, salud pública y nutrición comunitaria, sociedad, cultura y antropología…


Anatomía humana. (BAS) Histología humana. (BAS) Bioquímica humana. (BAS) Estadística. (BAS) Microbiología e inmunología Humana. (BAS)

Psicología. (BAS) Biomorfología y microbiología del aparato estomatognático. (BAS) Fisiología humana Epidemiología y salud pública. (OBL) Epidemiología y salud pública. (OBL) Radiología y odontología legal. (OBL)


Patología médica y anatomía patológica I. (OBL) Materiales odontológicos, equipamiento, instrumentación y ergonomía I. (BAS) Patología quirúrgica aplicada. (OBL) Odontología preventiva y comunitaria básica. (OBL) Patología dental. (OBL)

Patología médica y anatomía patológica II. (OBL) Materiales odontológicos, equipamiento, instrumentación y ergonomía II. (BAS) Farmacología. (OBL) Prótesis estomatológica I. (OBL) Ortodoncia I. (OBL)


Operatoria Dental. (OBL) Medicina bucal I. (OBL) Ortodoncia II. (OBL) Prótesis estomatológica II. (OBL) Odontopediatría I. (OBL)

Endodoncia. (OBL) Periodoncia I. (OBL) Ortodoncia III. (OBL) Cirugía bucal I. (OBL) Asignatura optativa. (OPT)


Odontología preventiva y comunitaria aplicada. (OBL) Prótesis estomatológica III. (OBL) Odontología restauradora y endodoncia clínica. (OBL)

Odontopediatría II. (OBL) Prótesis estomatológica IV. (OBL) Estética dental. (OBL) Medicina bucal II. (OBL) Asignatura optativa. (OPT)

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Periodoncia II. (OBL) Asignatura Optativa. (OPT)


Clínica odontológica integrada de adultos I. (PRÁCTICAS TUTELADAS) Clínica odontológica integrada de infantil. (PRÁCTICAS TUTELADAS) Cirugía bucal II. (OBL) Asignatura optativa. (OPT)

Clínica odontológica integrada de adultos II. (PRÁCTICAS TUTELADAS) Odontología en pacientes especiales. (OBL) Trabajo de fin de grado. Asignatura optativa. (OPT)

OPTATIVAS (a elegir 5 de las 10)

Inglés en ciencias de la salud: odontología. Historia de la odontología y documentación científica. Informática aplicada a la Odontología. Radioprotección en Odontología. Odontología Forense. Dolor orofacial. Emergencias Médicas en Odontología. Planificación del consultorio odontológico. Implantología. Gerodontología.

TRABAJO FIN DE GRADO Planificación, ejecución, exposición y defensa de una memoria de la actividad clínica desarrollada durante la titulación o de un trabajo de investigación básico, clínico o bibliográfico. Permitirá evaluar las distintas competencias alcanzadas por el estudiante asociadas a las materias contempladas en el grado.

PRACTICAS EXTERNAS Algunas asignaturas del título de Grado desarrollan prácticas de campo extramurales. En esta actividad el profesorado y los estudiantes de Grado se desplazan a distintos Centros escolares y Centros geriátricos.

- Prácticas extramurales en centros escolares. Los grupos etarios seleccionados son fundamentalmente 2º de primaria (7 años) y 2º ESO (13 años), para que tengan los molares permanentes erupcionados. En las aulas de los colegios, se realiza una charla de educación sanitaria bucodental y una exploración de los escolares previamente autorizados por sus padres o tutores.

- Prácticas extramurales en residencias de ancianos. Se realiza una charla de educación sanitaria especialmente dirigida a este grupo etario, así como exploración siguiendo la encuesta de la Organización Mundial de la Salud (O.M.S.). También se realiza un programa de enseñanza práctica de cepillado y mantenimiento de prótesis con pasta dentífrica fluorada, dirigido a los ancianos y a sus cuidadores que los supervisan con el fin de integrarlo dentro de los hábitos normales de la residencia.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/odontologia/ http://www.odontologiaus.es/ http://www.us.es/estudios/grados/plan_173 http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/odontologia/

http://www.odontologiaus.es/

http://www.us.es/estudios/grados/plan_173


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GRADO EN PSICOLOGÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El objetivo general del nuevo título de grado en Psicología, adscrito a la rama de Ciencias de la Salud, es formar futuros profesionales con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar los procesos mentales y el comportamiento humano y dotarles de las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin último de promover y mejorar la salud, la calidad de vida y el bienestar de las personas o grupos que requieren sus servicios.

Esta titulación tiene como objetivo formar a profesionales especialistas en el análisis de la conducta de las personas y los colectivos, basándose en la observación del desarrollo del hombre y su evolución en cuanto a su aspecto físico, intelectual, emotivo y de socialización. A partir de esos análisis, los psicólogos/as aplican los conocimientos adquiridos en personas que sufran alguna alteración psíquica.

El profesional de la psicología tendrá que dar respuesta a los cambios sociales, culturales, educativos, económicos, políticos, asociativos y de naturaleza virtual que transformarán la sociedad del siglo XXI.


Facultad de Psicología: U. Granada: 7,496

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. U. Jaén: 6,250

Facultad de Humanidades y Psicología: U. Almería: 6,368

Facultad de Psicología: U. Málaga: 7,290

PONDERACIÓN Biología: 0,10 Química: 0,10 Física: 0,10 Matemáticas II: 0,10

PERFIL Se recomienda el siguiente perfil de acceso a la titulación: - Razonamiento analítico y de síntesis, responsabilidad, capacidad de trabajo en equipo, estabilidad y control emocional, gran capacidad de observación, iniciativa, capacidad de relación interpersonal, autonomía, facilidad de relación. - Vocación por el trabajo con personas con discapacidades psíquicas o problemas emocionales. - Interés por ámbitos humanitarios, sociales y laborales.


PSÍCOLOGÍA CLÍNICA Y DE LA SALUD

Es la actividad profesional mayoritaria. Su ejercicio es fundamentalmente privado aunque su implantación en el sector público no ha dejado de crecer. En Clínicas y Hospitales de la Seguridad Social, Instituciones Penitenciarias, y en el Ejercito.

PSÍCOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

Escuelas y Centros Educativos. Sistemas reglados, como no reglados, formales e informales, y durante todo el ciclo vital de la persona. En este campo concreto, más relacionado con la psicología evolutiva, aparecen nuevas especialidades emergentes, entre las que podemos destacar la Psicología de la educación especial, la Psicogerontología y Jurídica Infantil.

PSÍCOLOGÍA SOCIAL, DEL TRABAJO Y DE LOS RECURSOS HUMANOS

La Psicología del Social y Comunitaria, es una especialización que se desarrolla fundamentalmente en el ámbito público, coincidiendo con la expansión de los Servicios Sociales en las últimas décadas en nuestro país.

Necesidades de subsistencia, convivencia e integración social, participación, acceso a la información y a los recursos sociales, igualdad de oportunidades, no discriminación, no exclusión social. Intervención en Catástrofes, la Psicología Forense, nuevas realidades familiares y a nuevas poblaciones. Psicología jurídica.

En la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, el ejercicio profesional se desarrolla fundamentalmente en el sector privado, pero bajo el formato de empresas de servicios. Plan de gestión de recursos humanos, psicología del consumidor, del marketing y de la publicidad o la prevención de riesgos psicosociales y laborales.

Otros ámbitos: Seguridad vial, Deporte, Medio Ambiente, Ergonomía, Control de calidad y Seguridad, Comunicación, Cultura, Literatura y Humanidades,…


Introducción a la Psicología. (BAS) Descripción y exploración de datos en psicología. (BAS) Psicología de la personalidad. (BAS) Psicología social. (BAS) Fundamentos de psicobiología. (BAS)

Psicología del desarrollo socioafectivo y de la personalidad. (OBL). Técnicas de análisis en la investigación psicológica. (BAS) Condicionamiento, motivación y emoción. (BAS) Psicología de la interacción social y de los grupos. (OBL) Psicopatología del adulto. (OBL)

2º CURSO:

Psicología fisiológica. (BAS) Métodos y diseños de investigación en psicología. (OBL) Percepción y atención. (OBL)

Psicometría. (OBL) Aprendizaje humano y pensamiento. (BAS) Psicología de la educación. (BAS) Psicopatología infantil y juvenil. (OBL) Evaluación psicológica aplicada. (OBL)

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ÁREA

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Psicología del desarrollo físico, cognitivo y lingüístico. (OBL) Fundamentos de evaluación psicológica.(OBL)

3º CURSO:

Neuropsicopatología. (OBL) Memoria y representación. (OBL) Psicología del lenguaje. (OBL) Psicología del trabajo y de las organizaciones. (OBL) Tratamiento psicológico: fundamentos y técnicas. (OBL)

Tratamiento psicológico: aplicaciones. (OBL) Créditos de Optatividad.

4º CURSO:

Prácticas externas. (OBL) Trabajo fin de grado. (OBL) Créditos de Optatividad.

TRABAJO FIN DE GRADO El trabajo fin de Grado supondrá para el alumno/a desarrollar un trabajo de investigación en cualquiera de los ámbitos de la psicología bajo la supervisión de un tutor que le oriente metodológicamente y/o tutor que le oriente y dirija en la temática de la investigación. Para poder matricularse en el Trabajo Fin de Grado lo/as estudiantes deben haber superado 180 créditos. El trabajo equivale a 6 Créditos ECTS, de los cuales 3 Créditos serán dedicados a Metodología DE investigación en Psicología.

PRACTICAS EXTERNAS En los estudios del Grado en Psicología en la UGR, el Prácticum es sustituido por una asignatura denominada “Prácticas Externas”, ampliándose su duración a 18 ECTS y que se habrá de realizar a lo largo del 4º curso.

El total de horas de dedicación del alumno se distribuirá en dos apartados, (1) actividades presenciales, que incluyen la permanencia en el centro colaborador y la asistencia a seminarios, jornadas y tutorías, así como otras actividades académicas, y (2) trabajo del alumno no presencial, que incluirá la preparación de materiales, y la elaboración del diario de campo o portafolios y de la memoria. El aprendizaje de los alumnos será guiado por dos tutores. El tutor externo (profesional del centro colaborador) será el encargado de planificar y supervisar los aprendizajes realizados en el contexto de trabajo real, mientras que el tutor interno académico proporcionará asistencia en la realización de los trabajos y las tareas académicos.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/psicologia/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN TERAPIA OCUPACIONAL. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Terapia Ocupacional es una ciencia socio-sanitaria destinada a favorecer el máximo nivel de independencia funcional de las personas mediante el uso de la ocupación (actividad) con fines terapéuticos. El campo de acción fundamental del terapeuta lo constituyen las personas con algún grado de discapacidad física, psíquica o social.

Los/las terapeutas ocupacionales utilizan actuaciones, técnicas, procedimientos, métodos y modelos, basados en el uso de la ocupación (actividad) y el entorno, que promocionan la salud, previenen lesiones o discapacidades, o bien, mejoran, mantienen o restauran el mayor nivel de independencia funcional de las personas respecto a sus habilidades y a su adaptación al entorno producidos por enfermedad, lesión, daño cognitivo, disfunción psicosocial, enfermedad mental, discapacidad del desarrollo o del aprendizaje, discapacidad física, marginación social u otras condiciones o desórdenes. Todo ello considerando al ser humano desde una visión holística, atendiendo principalmente a las dimensiones biológica, psicológica y social.





PERFIL Para cursar los estudios de Terapia Ocupacional es importante tener capacidad para las relaciones interpersonales, capacidad de interactuar y comunicarse e interés para ayudar a las personas teniendo en cuenta y respetando los valores y culturas diferentes. El hecho de trabajar con colectivos vulnerables requiere estabilidad emocional y capacidad para resolver problemas y tomar decisiones. La facilidad para trabajar en equipo, la capacidad de análisis, la responsabilidad, la adaptación al entorno y la creatividad son cualidades importantes para el futuro desarrollo profesional.


ÁMBITO SANITARIO

Es el principal ámbito de actuación del terapeuta ocupacional, a nivel asistencia tanto de atención primaria como especializada, y dentro de estos dos niveles su área de intervención se centra en la rehabilitación física y la salud mental, a lo largo del ciclo de la vida.

Existe un incremento de terapeutas ocupacionales que desarrollan su labor profesional en el campo de la Geriatría, en Residencias, Centros de Día y Unidades de día.

ÁMBITO EDUCATIVO

Centros de educación especial y de integración, en equipos de atención temprana, así como en Centros Universitarios.

ÁMBITO DE ASESORAMIENTO

Es indudable la necesidad de éstos en centros de ayudas técnicas y ortopédicas, equipos de prevención de riesgos laborales, comisiones de urbanismo, así como en tribunales de peritaje e incapacitación.


Entorno social próximo y de la comunidad, intervención en toxicomanías, centros penitenciarios, casas de acogida y centros de transición, asociaciones y grupos de ayuda mutua, grupos de formación de cuidadores principales, centros de rehabilitación laboral, centros de empleo, centros ocupacionales y programas de promoción para la salud.

ÁMBITO DOCENTE

Profesores de la comunidad universitaria, formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, centros de formación de formadores. Junto a esta labor también cabe destacar la progresiva incorporación a la actividad investigadora.


Anatomía General (OBL)

Estadística (OBL)

Sociología (OBL)

Psicología General (OBL)

Fundamentos y bases de la Terapia Ocupacional (OBL)

Fisiología (OBL)

Ética y Legislación Profesional (OBL)

Neuroanatomía (OBL)

Afecciones Médico Quirúrgicas (OBL)

Psicopatología y Modificaciones de la Conducta (OBL)


Afecciones Médico Quirúrgicas II: Aparato Locomotor (OBL)

Biomecánica (OBL)

Psicología Social (OBL)

El análisis ocupacional y las actividades técnico-terapéuticas (OBL)

Metodología e investigación (OBL)

Afecciones Médico Quirúrgicas III: Sistema Nervioso y Sensoriales (OBL)

Geriatría (OBL)

Pediatría (OBL)

Terapia ocupacional para la Autonomía Personal: actividades de la vida diaria(OBL)

Salud Pública (OBL)

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ÁREA

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Psiquiatría en Terapia Ocupacional (OBL)

Intervención de T.O. en Discapacidad músculo-esquelética del adulto (OBL)

Intervención de T.O. en Discapacidad músculo-esquelética del niño y del anciano (OBL)

T.O. en Órtesis, Ayudas y adaptación del entorno (OBL)

Optativa 1 (OPT)

Intervención de T.O. en Salud Mental en Infancia, Adolescencia y Personas mayores (OBL)

Intervención de T.O. en discapacidad neurológica del adulto (OBL)

Intervención de T.O. mediante elaboración de programas (OBL)

Intervención de T.O. en salud mental del adulto (OBL)

Optativa 2 (OPT)

OPTATIVAS

Drogodependencias

Historia de las ciencias de la salud.

T.O. en atención temprana y unidades neonatología

Intervención de T.O. mediante técnicas psicomotrices


Prácticas tuteladas I (OBL) Prácticas tuteladas II (OBL) Prácticas tuteladas III (OBL) Optativa 3 (OPT) Optativa 4 (OPT)

Prácticas tuteladas IV (OBL) Prácticas tuteladas V (OBL) Prácticas tuteladas VI (OBL) Prácticas tuteladas VII (OBL) Trabajo Fin de Grado (OBL)

OPTATIVAS Ergonomía y accesibilidad: T.O en diseño y adaptación de puestos de trabajo. Intervención y terapias psicológicas. Integración sociolaboral de personas con discapacidad desde T.O. Neuropsicología cognitiva aplicada a la T.O.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo fin de grado con un total de 6 ECTS se encuadra en el Módulo de prácticas tuteladas y trabajo fin de grado y es de carácter obligatorio. El objetivo es integrar las distintas competencias y contenidos formativos de las diferentes materias que constituyen el Grado de Terapia Ocupacional.

PRACTICAS EXTERNAS Las prácticas externas en la Titulación de Grado en Terapia Ocupacional son una parte fundamental de la formación práctica de los profesionales de terapia ocupacional y se realizan en entornos clínicos con pacientes reales supervisados por terapeutas ocupacionales. También son conocidas como Estancias prácticas/clínicas/Prácticum).

Las Prácticas tuteladas con un total de 7 asignaturas de 6 ECTS cada una se encuadran en el Módulo de prácticas tuteladas y trabajo fin de grado y son de carácter obligatorio.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/terapiaocupacional/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/#

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GRADO EN VETERINARIA. (300 créditos / 5 años)

PRESENTACIÓN El grado de Veterinaria pretende desarrollar una serie de capacidades y habilidades y destrezas que garanticen la salud y bienestar de los animales y del hombre. Los dos primeros cursos se dedican a la Formación Básica. El tercer curso busca la integración de las materias relacionadas con la Sanidad y Producción Animal. En el cuarto curso se agrupan las que tratan el animal enfermo como individuo una vez conocidos los fundamentos del diagnóstico y terapéutica.

De forma transversal, se imparten las materias relacionadas con la fabricación y control de alimentos de consumo humano.

El último curso se dedica al estudio de los aspectos normativos y de gestión de la Producción, Sanidad Animal y Seguridad Alimentaria, así como algunas materias de carácter integrador y un periodo de prácticas profesionales.


Facultad de Veterinaria: U. Córdoba: 10,902


PERFIL El estudiante de Veterinaria debe asumir que el grado le va a capacitar como un profesional con elevada responsabilidad. Por este motivo, se consideran aptitudes fundamentales: - La vocación definida por las cuestiones relacionadas con el mundo animal y la salud animal. - El Interés concreto por los temas relacionados con la salud. - La iniciativa personal y el espíritu emprendedor. - La facilidad de comunicación interpersonal. - La capacidad para el trabajo en equipo. - La disposición para la gestión de recursos materiales y humanos. - La motivación para trabajar con medios tecnológicos avanzados. Asimismo, se recomienda que el estudiante de Veterinaria posea sólidos conocimientos en Matemáticas, Química y Biología, al menos una lengua europea distinta de la materna (nivel conversación) e Informática (nivel usuario).


La tasa de empleo de las personas que han cursado este grado es del 90%.

El egresado en Veterinaria puede desarrollar sus actividades en: - Los campos de Salud Pública, Agricultura, Ganadería y Pesca, Medio Ambiente. - Laboratorios de Diagnóstico. - Empresas del sector Agroalimentario. - Industrias Farmacéuticas. - Docencia e Investigación. - Clínica médico-quirúrgica de animales de compañía, de granja y exóticos. - Clínica especializada en équidos, cerdo, aves y/o rumiantes. - Veterinario militar. - Nutrición animal. - Inspección del Servicio de Aduanas.


Biología Molecular, Animal y Vegetal. Física-Química. Análisis de Datos y Gestión Veterinaria. Citología e Histología. Manejo de los Animales de interés veterinario. Embriología.

Bioquímica. Genética. Anatomía Sistemática.

Etnología, Etología y Bienestar Animal. Optativa I

2º CURSO:

Microbiología e Inmunología. Fisiología Animal. Neuroanatomía y anatomía topográfica. Mejora genética para la cría y salud animal. Parasitología.

Microbiología e Inmunología. Fisiología Animal. Epidemiología. Anatomía Patológica General. Patología General. Farmacología y Farmacia.

3º CURSO:

Enfermedades parasitarias. Enfermedades infecciosas. Anatomía patológica sistemática. Producción animal e higiene veterinaria. Tecnología y bioquímica de los alimentos. Diagnóstico por la imagen.

Enfermedades parasitarias. Enfermedades infecciosas. Anatomía patológica sistemática. Producción animal e higiene veterinaria. Tecnología y bioquímica de los alimentos. Propedéutica clínica.

4º CURSO:

Patología Quirúrgica. Patología Quirúrgica.

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ÁREA

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Medicina interna. Reproducción y obstetricia. Anestesiología y cuidados intensivos. Higiene alimentaria. Farmacoterapia.

Medicina interna. Reproducción y obstetricia. Deontología, medicina legal y legislación veterinaria. Inspección y control alimentario.

5º CURSO:

Medicina preventiva y política sanitaria veterinarias. Nutrición y alimentación animal. Toxicología. Economía de la producción ganadera. Gestión de la Seguridad Alimentaria. Optativa 2.

Prácticas Tuteladas. Trabajo Fin de Grado.

OPTATIVAS Apicultura. El toro de lidia. Caring, Feeding and Training of dogs. El animal de laboratorio. Anatomía aplicada veterinaria. Organic animal production. Aplicación de Metodologías Bioquímicas en Veterinaria. Actitudes psicológicas del veterinario. Caring, Feeding and Training of animals for human welfare. Historia de la veterinaria.

Biotecnología aplicada a la patología molecular. Clínica de los animales exóticos. Industrias alimentarias. Medicina deportiva equina. Microbiología de los alimentos. Nutritional support of orphan, senile and sick animals. Acupuntura. Equine Medicine. Residuos de los medicamentos en los alimentos de origen animal. Oncología veterinaria. Urgencias de pequeños animales. Oftalmología veterinaria.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado es una materia de carácter obligatorio, de 6 créditos ECTS, y consiste en la presentación y defensa de forma individual y pública, de un trabajo realizado y asociado a las distintas disciplinas que integran el Grado en Veterinaria, en el que se valoran la adquisición de competencias y habilidades de la titulación. Son requisitos necesarios para matricular el Trabajo haber superado 210 créditos del Grado en Veterinaria y acreditar la posesión del nivel B1 de una lengua extranjera en los términos que determine el Consejo de Gobierno de la Universidad de Córdoba.

PRACTICAS EXTERNAS La Facultad de Veterinaria tiene 170 convenios firmados con diferentes organismos públicos y empresas privadas distribuidas por diferentes provincias, lo que asegura a su alumnado la realización de unas prácticas externas de calidad.

MAS INFORMACIÓN http://www.uco.es/veterinaria/

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BIOLOGÍA

BIOQUÍMICA BIOTECNOLOGÍA CIENCIAS AMBIENTALES

CIENCIA y TECNOLOGÍA

DE LOS ALIMENTOS ESTADÍSTICA GEOLOGÍA MATEMÁTICAS

QUÍMICA ÓPTICA Y OPTOMETRÍA

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INDICE

GENERAL

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GRADO EN BIOLOGÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Biología, como ciencia que estudia los seres vivos, su evolución, funciones y relaciones, constituye una de las ramas más amplias del conocimiento científico. La Biología es una ciencia integradora que abarca un amplio espectro de disciplinas (Citología, Botánica, Microbiología, Bioquímica, Zoología, Genética, Fisiología, etc...), que están profundamente relacionadas con otras áreas de interés social, como la biotecnología, la medicina, la agricultura y el medio ambiente. Esto permite que se pueda abordar el fenómeno vital con un amplio espectro de aproximaciones ofreciendo una visión global con la que el alumno se familiarizará mediante el trabajo directo en laboratorio o campo.

El objetivo de esta titulación es formar a profesionales que estén capacitados para analizar, identificar y plantear estrategias para resolver nuevos problemas biológicos. Para ello, los estudios se centran en el análisis de las estructuras y mecanismos que operan en los organismos y sistemas biológicos, explorando los fenómenos esenciales de la Biología y valorando la manipulación y uso de productos químicos y organismos biológicos desde una perspectiva bioética para minimizar su impacto social y medioambiental.


Facultad de Ciencias: U. Granada: 7,885

Facultad de Ciencias: U. Málaga: 5,326

Facultad de Ciencias: U. Córdoba: 5,701

Facultad de Ciencias Experimentales: U. Jaén: 5,840

Facultad de Ciencias: U. Sevilla: 8,250

PONDERACIÓN Biología: 0,20 Química: 0,20 Física: 0,20 Matemáticas II:

0,20

PERFIL Conocimientos previos de física, química, matemáticas y biología; razonamiento crítico y autocrítico, capacidad de adaptación a nuevas situaciones; integración de conocimientos y su aplicación a la resolución de problemas; capacidad de organización, planificación y ejecución; concienciación de los riesgos y problemas medioambientales y bioéticos; creatividad, iniciativa y espíritu innovador.


ÁMBITO SANITARIO

Como profesional sanitario en laboratorio clínico, en las especialidades de bioquímica, análisis clínicos, microbiología y parasitología, inmunología, radiofarmacia y farmacología y radiofísica.

Reproducción humana, salud pública, nutrición y dietética, salud animal y vegetal.

INVESTIGACIÓN, DESARROLLO CIENTÍFICO Y BIOTECNOLÓGICO

En centros de investigación fundamental y en departamentos de investigación y desarrollo de empresas, industrias y hospitales.

SECTOR AGROPECUARIO

En la optimización de los recursos vegetales, animales y hongos ya explotados regularmente y en la búsqueda de nuevos yacimientos de recursos vivos explotables.

La mejora genética por métodos clásicos o por obtención de transgénicos, la optimización de las condiciones de crecimiento, nutrición y la mejora del rendimiento reproductivo.

Acuicultura, cultivo de animales exóticos o autóctonos así como el cultivo de especies animales, vegetales, fúngicas y microbianas con fines de conservación o mejora.

INDUSTRIA Y SERVICIOS

Profesional de información, documentación y divulgación en museos, parques naturales, zoológicos.

Editoriales, gabinetes de comunicación, empresas, fundaciones científicas, prensa o televisión, escritor, redactor, periodista especializado.

Divulgador, asesor científico, ilustrador o fotógrafo de la ciencia, la vida y el medio natural.

Desarrollo rural y parques temáticos.

Profesional del marketing y comercio de todos los productos y servicios relacionados con la ciencia biológica.

En Industria farmacéutica, alimentaria, química, petrolífera.

DOCENCIA

En la enseñanza secundaria, universitaria y en la formación profesional, continua y de postgrado o materias relacionadas con el conocimiento científico en general y específicamente con las ciencias de la vida y experimentales.

El biólogo ejerce también la dirección y gestión de centros docentes y asesora en materia de educación para la inmersión social de la cultura científica.

MEDIO AMBIENTE

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ÁREA

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Gestión de residuos, gestión ambiental, tratamiento de aguas, trabajador en zonas naturales (parques naturales, reservas, protección y mantenimiento, …), auditorias medioambientales, energías renovables

PLAN DE ESTUDIOS

1º CURSO:

Matemáticas. (BAS) Bases Químicas de la Biología. (BAS) Fundamentos de Informática para Biología. (BAS) Desarrollo Conceptual de la Biología. (OBL) El Medio Físico. (BAS)

Bioestadística. (OBL) Física de los procesos biológicos. (BAS) Biología evolutiva. (BAS) Métodos de Laboratorio en Biología. (BAS) Métodos para el Estudio del Medio Natural. (BAS)

2º CURSO:

Bioquímica I. (OBL) Genética I. (OBL) Botánica Criptogámica. (OBL) Biología Celular. (OBL) Zoología (anual). (OBL)

Bioquímica II. (OBL) Genética II. (OBL) Biodiversidad y Conservación de Espermatofitos. (OBL) Histología Vegetal y Animal. (OBL)

3º CURSO:

Ecología de Poblaciones y Comunidades. (OBL) Fisiología animal I: Función de la relación animal-entorno. (OBL) Fisiología Vegetal I. (OBL) Microbiología I: Estructura y función de los microorganismos. (OBL)

Ecología de Sistemas. (OBL) Fisiología animal II: Funciones mantenimiento del animal. (OBL) Fisiología Vegetal II. (OBL) Microbiología II: diversidad de los microorganismos. (OBL)

Optativa 1(elegir 1 de las 2 de abajo) Optativa 1(elegir 1 de las 2 de abajo)

Tecnología de Suelos (BSC). Organografía Microscópica (BO)

Paleobiología (BSC). Antropología Biológica (BS)

4º CURSO:

Trabajo fin de Grado. (OBL) Redacción y ejecución de proyectos en Biología. (OBL)

Trabajo fin de Grado. (OBL)

Optativas (elegir 3 de las de abajo) Optativas (elegir 4 de las de abajo)

Parasitología (BS). Genética Humana (BS). Fisiología Animal Ambiental y Aplicada (BO). Etología (BO). Microbiología Aplicada (BT). Limnología Aplicada (BMA). Biogeografía (BSC)

Inmunología (BS). Bases Bioquímicas de la Patología Humana (BS). Biología del Desarrollo (BO). Fisiología Vegetal Aplicada (BO). Genómica e Ingeniería Genética (BT). Biología Marina (BMA). Ecología Aplicada (BSC). Flora Mediterránea (BSC).

Los acrónimos al final de cada optativa se corresponden a los siguientes módulos: BS = biología sanitaria; BO = biología de organismos; BT = biotecnología; BMA = Biología del medio acuático; BSC = sostenibilidad y conservación.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado en Biología es una materia obligatoria de 12 créditos y que supone:

Desarrollo de un trabajo, bajo la dirección de un tutor, en el que se aplique e integre competencias adquiridas a lo largo de la titulación, permitiendo la evaluación de su formación general en Biología y su preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional.

Culminará con la elaboración de una memoria individual que será evaluada en la convocatoria pertinente previa exposición pública y defensa oral frente a una Comisión Evaluadora.

PRACTICAS EXTERNAS No se ha establecido la realización de prácticas externas como créditos de la titulación. Sin embargo, este Plan de Estudios contempla la posibilidad de reconocimiento académico, hasta un máximo de 6 créditos con carácter optativo, por la realización de prácticas externas en empresas o instituciones públicas con las que exista convenio para este fin. El Centro y la UGR deben suscribir los convenios y acuerdos de colaboración con empresas e instituciones para obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Facultad de Ciencias ha mantenido y mantiene, relaciones con las empresas a través del programa Ícaro de la UGR.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/biologia/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/41OpFisiologiaAnimalAmbiental.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/41OpFisiologiaAnimalAmbiental.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/41OpEtologia.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/41OpMicrobiologiaAplicada.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/41OpLimnologiaAplicada.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/41OpBiogeografia.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpInmunologia.pdf

http://fciencias.ugr.es/?option=com_content&view=article&id=575

http://fciencias.ugr.es/?option=com_content&view=article&id=575

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpBiologiaDesarrollo.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpFisiologiaVegetalAplicada.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpFisiologiaVegetalAplicada.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpGenomicaIngenieriaGenetica.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpBiologiaMarina.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpEcologiaAplicada.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/biologia/42OpFloraMediterranea.pdf

http://grados.ugr.es/biologia/


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GRADO EN BIOQUÍMICA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El objetivo fundamental del Título es formar profesionales con un conocimiento de todas las áreas relacionadas con la bioquímica y la biología molecular en general y con la actividad biomédica o biotecnológica en particular. El graduado en Bioquímica dispondrá de las herramientas conceptuales, manuales y técnicas para poder entender y aplicar, desde el punto de vista molecular, los procesos de transformación y de regulación que los seres vivos llevan a cabo para realizar sus funciones, tanto energéticas como de transferencia de información. Los estudiantes recibirán la formación adecuada desde el primer momento: una formación básica en matemáticas, física y química; contenidos biológicos básicos, especialmente en el marco celular y molecular; conocimientos generales de las diferentes áreas de la bioquímica, como la ingeniería de proteínas, la regulación del metabolismo, la bioenergética, la regulación de la expresión génica, la estructura de las macromoléculas o la bioquímica clínica; y los aspectos metodológicos como las ingenierías genética, de proteínas, celular, metabólica y de sistemas.




Facultad de Ciencias: U. Córdoba: 11,455

Facultad de Biología Sevilla: 12,065

PONDERACIÓN Biología: 0,20 Química: 0,20 Física: 0,20 Matemáticas II:

0,20

PERFIL Son útiles y convenientes las capacidades de concentración (para estudiar y trabajar), razonamiento (para entender demostraciones y resolver problemas), ligar conceptos (para unificar lo que se va aprendiendo) y creatividad (para afrontar problemas nuevos). La visión espacial, más ligada a algunas carreras técnicas, puede ayudar. La buena memoria es conveniente, aunque no se aplicará a recordar textos extensos sino conceptos y relaciones. Se consideran idóneas tener conocimientos sólidos de las materias básicas de la titulación (biología, física, matemáticas y química).


ÁMBITO SANITARIO

Facultativos/as especialistas hospitalarios (Análisis Clínicos, Bioquímica Clínica, Inmunología, Microbiología y Parasitología, Radiofarmacia Laboratorio clínico, Reproducción Humana, Salud Pública, Nutrición y Dietética, Salud Vegetal y Animal).

INVESTIGACIÓN, DESARROLLO CIENTÍFICO Y BIOTECNOLÓGICO

En Biomedicina como científicos/as de las ciencias experimentales y de la vida en centros de investigación, departamentos de I+D+I, universidades y hospitales.

Investigación en fisiología y patología molecular, oncología molecular, terapia celular y terapia génica.

En Biotecnología, aplicada a la salud, diagnóstico, desarrollo de vacunas, búsqueda de dianas terapéuticas y nuevos fármacos, bioingeniería, nanotecnología.

Investigación a nivel molecular en campos como la bioquímica, genética, microbiología, toxicología, farmacología.

INDUSTRIA Y SERVICIOS

En la industria biotecnológica, farmacéutica y química.

En particular en el análisis y procesamiento de residuos contaminantes, reciclaje y gestión de residuos, tratamiento y gestión de aguas, diseño y elaboración de nuevos productos, detección de contaminantes, control de calidad de alimentos y bebidas, plantas de reciclado…

Agroalimentaria.

Agropecuaria.

Análisis de productos en industrias y laboratorios.

Control de calidad en el desarrollo, producción y análisis de productos en industrias y laboratorios.

Profesional de información, documentación y divulgación científico-tecnológica en el ámbito de las Biociencias Moleculares.

Información, documentación y divulgación en museos, parques naturales, zoológicos, editoriales, gabinetes de comunicación, empresas, fundaciones científicas, monitor, divulgador, asesor científico.

Empresas de Diagnosis y Peritaje Molecular.

Bioquímica Forense.

Bancos de Células, Tejidos y Órganos, Consultorías,…

Profesional del comercio y marketing de productos y servicios relacionados con las Biociencias Moleculares.

DOCENCIA

En la enseñanza secundaria, universitaria y en la formación profesional, formación continua y de postgrado o en materias relacionadas con el conocimiento científico en general y específicamente con las ciencias de la vida y experimentales.

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Docencia y educación sanitaria, etc.

MEDIO AMBIENTE

Gestión de residuos, gestión ambiental, tratamiento de aguas, trabajador/a en zonas naturales (parques naturales, reservas, protección y mantenimiento,…).

Auditorias medioambientales, energías renovables, plantas de tratamiento de aguas y de residuos.

Agencias públicas o privadas de protección del medio ambiente y explotación de recursos naturales.


Química. (BAS) Química Orgánica. (BAS) Matemáticas generales. (BAS) Biología Celular. (BAS) Fundamentos de Genética. (BAS)

Química Física. (BAS) Estadística. (BAS) Organografía. (BAS) Física. (BAS) Fundamentos de Bioquímica. (BAS)

2º CURSO:

Fundamentos de Microbiología. (BAS) Estructura de Macromoléculas. (OBL) Enzimología y sus Aplicaciones. (OBL) Informática Aplicada a la Bioquímica. (OBL) Fisiología Molecular de Animales. (OBL)

Biofísica. (OBL) Métodos Instrumentales Cuantitativos. (OBL) Biosíntesis de Macromoléculas. (OBL) Fisiología Molecular de Plantas. (OBL) Genética Molecular e Ingeniería Genética. (OBL)

3º CURSO:

Regulación del Metabolismo. (OBL) Bioquímica Experimental I. (OBL) Inmunología. (OBL) Optativas (x2)

Bioquímica Clínica y Patología Molecular. (OBL) Bioquímica Experimental II. (OBL) Bioquímica y Microbiología Industrial. (OBL) Optativas (x2)

4º CURSO:

Biología Molecular de Sistemas. (OBL) Bioquímica y Sociedad. (OBL) Optativas (x3)

Trabajo Fin de Grado. (OBL) Optativas (x3)

MODULOS DE OPTATIVIDAD: BIOMEDICINA MOLECULAR.

Bioinorgánica. Farmacología Molecular. Genómica. Inmunología Clínica. Neuroquímica. Parasitología Bioquímica y Molecular. Parasitología Clínica. Toxicología Molecular. Virología

MODULOS DE OPTATIVIDAD: BIOTECNOLÓGICO.

Biocomputación. Biología Molecular Aplicada a la Alimentación. Biotecnología Animal. Biotecnología Vegetal. Ingeniería de Proteínas. Ingeniería Genética Aplicada al Diseño de Fármacos. Metodologías Bioanalíticas Avanzadas. Química Orgánica Aplicada a Biotecnología. Química Bioorgánica. Técnicas Microscópicas de Análisis Celular

TRABAJO FIN DE GRADO El trabajo fin de grado (TFG) corresponde a una asignatura de 12 créditos, que debe realizarse durante la fase final del plan de estudios (4º curso, semestre 8º). Es un trabajo personal que refleje las competencias adquiridas por el estudiante. Dicho trabajo será defendido públicamente y permitirá una valoración global y final de las competencias generales y transversales de la Titulación alcanzadas por el estudiante. Ver más indicciones en la guía docente de la materia Trabajo Fin de Grado.

PRÁCTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/bioquimica/ http://fciencias.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN BIOTECNOLOGÍA 240 créditos / 4 años

PRESENTACIÓN La biotecnología es la aplicación de las ciencias y de las tecnologías en los organismos vivos y sus componentes celulares o moleculares, con el fin de conocerlos más y de producir bienes y servicios. Es una disciplina integradora de la que la humanidad se ha beneficiado miles de años antes de recibir este nombre, pero los avances más importantes se han producido en un periodo reciente, impulsados por el desarrollo de nuevas metodologías. Es un campo en fuerte expansión que ha diversificado hacia áreas muy diversas, como la medicina y la salud, la producción agroalimentaria, la producción industrial y el campo de la energía y del medio ambiente.



Facultad de Ciencias: U. Cádiz: 8,579

PONDERACIÓN Química: 0,20 Matemáticas II: 0,20 Física: 0,20 Biología: 0,20

PERFIL Conocimientos adquiridos en la formación previa de materias básicas de la titulación: química, matemáticas, física y, en especial, biología. Deberán poseer conocimientos en otra lengua preferentemente Inglés.


AGROALIMENTARIO Biotecnología alimentaria, técnicas y procesos que emplean organismos vivos o sus sustancias para producir o modificar un alimento, mejorar las plantas o animales de los que provienen, o desarrollar microorganismos que intervengan en su elaboración. Control y seguridad de los alimentos que ingerimos. Nuevos desarrollos en la alimentación, Probióticos o nutracéuticos. INDUSTRIAL Elaboración de biocombustibles a partir de materias primas vegetales o enzimas para actividades industriales. Sostenibilidad y respeto al medio ambiente, mejorando el rendimiento económico de los productos. SANITARIO Medicina y en la salud animal, tanto en diagnóstico como en el tratamiento de enfermedades. Diagnóstico molecular para la detección de infecciones y enfermedades de origen genético. Desarrollo de nuevos fármacos. MEDIOAMBIENTAL Protección de los recursos naturales y el medioambiente, reducción, control y resolución de catástrofes medioambientales debida a la acción inadecuada del hombre mediante estrategias de bioprevención y biorremediación. Tratamiento de aguas residuales y basuras, con el uso de microorganismos. Limpieza y corrección de catástrofes naturales, con bacterias y plantas. DESARROLLO E INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIÓN Asesoría y Consultoría de Ingeniería DOCENCIA


Física. Química. Análisis Matemático. Operaciones de Laboratorio Biotecnológico. Fundamentos de Informática y Bioinformática.

Química Orgánica. Biología Celular. Termodinámica y Cinética Química. Estadística. Técnicas Instrumentales Aplicadas a la Biotecnología.

2º CURSO:

Procesos Biotecnológicos. Industriales Análisis Químico de Productos Biotecnológicos. Biología Tisular. Estructura de Biomacromoléculas. Bioquímica y Biología Molecular.

Genética. Fundamentos de Ingeniería Bioquímica. Fisiología Vegetal. Fisiología Animal. Microbiología.

3º CURSO:

Biorreactores. Biotecnología Animal. Ingeniería Genética. Biotecnología Vegetal. Optativa.

Genómica y Proteómica. Optativa. Operaciones de Separación y Purificación. Biotecnología Microbiana. Optativa.

4º CURSO:

Vacunas y Adyuvantes. Optativa. Implicaciones sociales de la Biotecnología. Optativa. Optativa.

Trabajo Fin de Grado (TFG). Optativa. Optativa. Optativa. Optativa.

OPTATIVAS 3º CURSO: OPTATIVAS 3º CURSO: Biotecnología Parasitaria. Ingeniería de Proteínas. Inmunología.

Cultivos de células y de organismos. Modelización y Simulación de Procesos.

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Operaciones básicas Industriales. Virología.

4º CURSO: 4º CURSO: Control e Instrumentación de Procesos Biotecnológicos. Desarrollo y Formulación de Medicamentos Biotecnológicos. Fitopatología. Patogénesis Molecular Bacteriana. Regulación metabólica. Técnicas de Bioconjugación.

Análisis de Biomacromoléculas terapéuticas. Bionanotecnología. Diseño de Plantas Industriales. Ingeniería tisular. Productos naturales y sus aplicaciones biotecnológicas. Sensores y Biosensores. Prácticas Externas.

TRABAJO FIN DE GRADO

PRACTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/biotecnologia/ http://fciencias.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN CIENCIAS AMBIENTALES. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El grado en Ciencias Ambientales constituye unos estudios con un marcado contenido multidisciplinar, otorgando la formación adecuada para abarcar los problemas ambientales desde diversos ámbitos del conocimiento. Los futuros graduados/as deben tener conocimientos acerca de los aspectos teóricos y prácticos de las Ciencias Naturales y Sociales, así como las herramientas necesarias para aplicar los conocimientos a la práctica.

Los objetivos del Grado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Granada están orientados hacia la formación de profesionales con una visión multidisciplinar y global de la problemática ambiental, enfocada desde diversos sectores del conocimiento. El graduado/a en Ciencias Ambientales será capaz, desde esta visión amplia, de coordinar y completar los trabajos de especialistas en distintas áreas. Las enseñanzas conducentes a la obtención del título de grado en Ciencias Ambientales deberán proporcionar una formación adecuada en los aspectos científicos, técnicos, sociales, económicos y jurídicos del medio ambiente.




PERFIL - Capacidad analítica y de síntesis, metódico, buenas dotes de observación. Facilidad para el trabajo en equipo, extroversión, sociabilidad, responsabilidad, sensibilidad por la naturaleza y sentido crítico. - Interés por la naturaleza y la degradación del ecosistema; así como por el diseño y aplicación de técnicas y métodos de prevención medioambiental.


FORMACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Enseñanza secundaria, docencia universitaria e investigación, formación continuada. Educación no formal se incluyen los graduados/as que desarrollan su actividad laboral en empresas e instituciones dedicadas a la educación ambiental. Investigación ligada al medio ambiente tanto en centros públicos como privados. Asimismo, los ambientólogos/as desarrollan funciones investigadoras en centros como, el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el Centro Nacional de Educación Ambiental (CENEAM), el Instituto Nacional de Investigación y Tecnología Agraria y Alimentaria (INIA) u otros centros adscritos a las administraciones públicas. SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD AMBIENTAL EN EMPRESAS Y ORGANIZACIONES Aquí se incluyen todos aquellos ambientólogos/as encargados de la realización de los Sistemas de Gestión Medioambiental (SGMA,) Sistemas de Gestión de la Calidad y la Prevención de Riesgos Laborales. Este perfil está asociado a los Departamentos de Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales de las empresas y organizaciones (próximamente Sistema de Gestión Integrado).Gestión ambiental en la Administración. CONSULTORÍA Y EVALUACIÓN DE IMPACTO MEDIOAMBIENTAL Los consultores ambientales pueden ser internos –dentro de la propia organización de la empresa o institución para la que realicen sus estudios y proyectos– o externos. TECNOLOGÍA AMBIENTAL INDUSTRIAL Actividades relacionadas con la evaluación y control de la contaminación y las técnicas para la mejora del medio natural, la gestión de residuos, gestión y tratamiento de aguas residuales, contaminación atmosférica, descontaminación de suelos, energías renovables, etc. Actividades de saneamiento público además de la aplicación de la normativa en la implantación de sistemas de contaminación física y química, así como las funciones propias de un inspector/a ambiental. Gestión de aguas, gestión de residuos, restauración y rehabilitación del medio natural, energías renovables. GESTIÓN DEL MEDIO NATURAL Elaboración, ejecución y control de planes y proyectos referentes a la gestión del medio natural, así como la planificación y conservación de los recursos naturales. Planificación y ordenación integrada del territorio, así como el diseño y ejecución de planes de desarrollo rural.


Biología Física Geología. Matemáticas. Química.

Botánica. Estadística aplicada al medio ambiente. Legislación y administración ambiental. Técnicas instrumentales de análisis ambiental. Zoología.

2º CURSO:

Ecología de organismos y poblaciones. Gestión Ambiental de la Empresa y Ecoeficiencia. Meteorología y Climatología. Microbiología. Técnicas y tratamiento de residuos.

Ecología de las Comunidades y Sistemas. Edafología. Ingeniería Ambiental. Salud Pública y Toxicología Ambiental. SIG, Teledetección y Cartografía Temática.

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3º CURSO:

Análisis Integrado del Medio Ambiente. Contaminación Atmosférica y Acústica Ambiental. Gestión y Conservación de Flora y Fauna. Técnicas de Evaluación, Gestión, Conservación y Regeneración de Suelos. Tratamiento y Tecnología de Aguas.

Economía del Medio Ambiente y Gestión de Recursos Naturales. Hidrogeología. Gestión Energética y Energías Renovables. Ordenación del Territorio. Riesgos Naturales.

4º CURSO:

Evaluación de Impacto Ambiental. Gestión de Proyectos Ambientales

Trabajo fin de Grado.

Optativas Optativas

Informática Aplicada al Medio Ambiente. Ecofisiología. Recursos Minerales y Medio Ambiente. Agentes Físicos, Salud y Gestión de Residuos Radioactivos. Gestión y Conservación de Recursos Naturales y Paisajismo. Derecho Internacional y Comunitario Ambiental. Gestión y Técnicas de Control de la Contaminación Química. Genética y conservación del medio ambiente. Gestión y Conservación de Espacios Naturales Protegidos y Paisajismo.

Ecología de la Restauración. Espacio Litoral. Recursos Forestales y Restauración Ambiental de Áreas Degradadas. Instrumentos de Planificación y Evaluación Sostenible. Parasitología y Medio Ambiente. Investigación Social y Participación en Medio Ambiente. Microbiología y Técnicas Ambientales Aplicadas a las Infraestructuras de Aguas y Residuos. Sociología Ambiental. Población, Territorio, Paisaje y Sostenibilidad.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado en Ciencias Ambientales es una materia obligatoria de 6 créditos y requiere haber superado por completo los dos primeros cursos del Grado en cuanto a Materias y Asignaturas Obligatorias.

PRACTICAS EXTERNAS ICARO es el Portal de Gestión de Prácticas en Empresa y Empleo utilizado por las Universidades Públicas Andaluzas. Cuenta actualmente con 10 universidades y más de 22.000 empresas.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/ambientales/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/ http://icaro.ual.es/ugr

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GRADO EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El ámbito alimentario reúne un extenso número de disciplinas científicas clásicas (desde la Ingeniería Química hasta la Nutrición, incluyendo la Microbiología, la Fisiología Humana, la Bioquímica, la Biotecnología, el Análisis Químico, la Dietética, etc.), cada una de ellas con entidad propia pero que, agrupadas, suman e interaccionan para contribuir al progreso en el conocimiento de los tres pilares básicos de la alimentación:

La elaboración y conservación de alimentos.

La calidad y seguridad alimentarias.

El binomio alimentación-salud.

Se pretende que el graduado esté capacitado para desarrollar su actividad en uno o varios de los siguientes perfiles profesionales: 1. Gestión y control de calidad de procesos y productos. 2. Desarrollo e innovación de procesos y productos. 3. Procesado de alimentos. 4. Gestión de la Seguridad alimentaria. 5. Asesoría legal, científica y técnica. 6. Dirección estratégica de la empresa alimentaria 7. Restauración colectiva. 8. Nutrición y salud pública. 9. Comercialización, comunicación y mercadotecnia. 10. Docencia e Investigación.



Facultad de Veterinaria: U. Córdoba: 7,194

PONDERACIÓN Química: 0,20 Matemáticas II:

0,20 Física: 0,20 Biología: 0,20

PERFIL Los alumnos que deseen realizar el Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos han de recibir una formación sólida y equilibrada en materias básicas como biología, química, matemáticas o física y deben poseer una formación previa que facilite la adquisición de los conocimientos, las competencias y habilidades asociadas a esta titulación. Es preferente tener el bachiller de la rama Biosanitaria. Así mismo y dado el carácter eminentemente científico de esta titulación, son necesarias una serie de herramientas adicionales de las que los alumnos deberían tener conocimientos previos, como por ejemplo, idiomas (preferentemente inglés) o informática. Si admitimos que la Ciencia y Tecnología de los Alimentos tiene en parte un componente de aplicación al campo de la salud, así como sociales, se podría justificar la necesidad de que los alumnos de nuevo ingreso tuvieran nociones básicas de anatomía, fisiología y aspectos sociológicos. El futuro graduado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos debe ser una persona inquieta y curiosa, con un deseo por investigar y sensibilizado con los problemas relacionados con la calidad de vida de las personas y la calidad de los alimentos. Deben demostrar facilidad para trabajar en equipo, facilidad de integración en grupos de trabajo específicos o multidisciplinares, capacidad para la toma de decisiones y a la vez, personas consecuentes con sus pensamientos y actuaciones.

SALIDAS PROFESIONALES GESTIÓN Y CONTROL DE CALIDAD DE PROCESOS Y PRODUCTOS Desarrollar e implantar procedimientos de control de calidad y evaluar su eficacia. Diseñar, implantar, evaluar y modificar sistemas de gestión de la calidad. Desarrollar, seleccionar, evaluar y aplicar métodos de análisis de utilidad en el control de calidad de los alimentos. Informar a distintos niveles técnicos de la actuación de control de calidad de los alimentos y de sus resultados. DESARROLLO E INNOVACIÓN DE PROCESOS Y PRODUCTOS Diseñar y elaborar procesos y productos para satisfacer las demandas y necesidades del mercado. Evaluar el grado de aceptabilidad de estos productos en el mercado. Establecer sus costes de producción. Evaluar los riesgos medioambientales de los nuevos procesos productivos. PROCESADO DE ALIMENTOS Y RESTAURACIÓN COLECTIVA Diseñar e implantar sistemas de control y gestión de la calidad y de la seguridad alimentaria para establecimientos de restauración colectiva. Diseñar y supervisar dietas para restauración colectiva. Gestionar servicios de restauración colectiva. Diseñar y supervisar los procesos tecnológicos. Gestionar el procesado desde un punto de vista medioambiental. SEGURIDAD ALIMENTARIA Evaluar el riesgo para la salud asociado a los productos alimenticios y alimentarios y a cada uno de sus componentes. Diseñar, implantar y evaluar procedimientos de gestión de la seguridad alimentaria. ASESORÍA LEGAL, CIENTÍFICA Y TÉCNICA Actividades o profesiones relacionadas con los servicios a las empresas, organismos públicos y a particulares de tipo jurídico, fiscal, económico-contable, de recursos humanos, de

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prevención de riesgos laborales, de calidad o de otros ámbitos en los que habitualmente se contraten servicios externos para realizar una actividad. Suelen realizarse en asesorías jurídicas, consultoras o gestorías. Elaborar y/o evaluar los informes y expedientes en relación a un producto alimenticio. Interpretar y aplicar las disposiciones legales en el ámbito alimentario. Colaborar con la Administración en el desarrollo de normativas y disposiciones legales en el ámbito alimentario. Asesorar a empresas, colectivos y asociaciones en temas alimentarios. ÁMBITO EMPRESARIAL O INDUSTRIAL Industrias de elaboración de alimentos. Empresas de asesoría nutricional. Empresas de distribución de alimentos perecederos. Comedores colectivos. Servicios de Catering. Hoteles. Entidades deportivas, clubs deportivos, gimnasios. Departamento Comercial. Actividades y profesiones relacionadas con la producción industrial (industria alimentaria, del automóvil, construcción de maquinaria, del caucho y plásticas, manufacturera, de material y equipo eléctrico, muebles, metalúrgica, papel y cartón, textil, química y farmacéutica) así como la vinculadas al mantenimiento de la maquinaria. Diseñar el desarrollo de nuevos productos funcionales. Desarrollar las estrategias necesarias a fin de adaptar los nuevos productos a las apetencias organolépticas de los consumidores. Definir las actuaciones necesarias como vistas a una expansión internacional de la empresa con comercialización de dichos productos en el ámbito global. NUTRICIÓN Y SALUD PÚBLICA En unidades de Hospitalización y Dietética y Nutrición. Salud Pública: investigación, educación sanitaria. En la administración pública pueden ocupar puestos tales como: Inspector/a de alimentos, Controlador/a microbiológico de procesos alimentarios, Dietista,…etc. Participar en el diseño y desarrollo de programas de prevención y promoción de la salud en materia de nutrición. Diseñar y desarrollar estudios epidemiológicos relacionados con la alimentación. Formular productos alimenticios que se adapten a las recomendaciones nutricionales y desarrollar formulaciones innovadoras desde una perspectiva nutricional. Formular y supervisar dietas adecuadas para diferentes colectivos. COMERCIALIZACIÓN, COMUNICACIÓN Y MARKETING Actividades relacionadas con el comercio y la venta en persona (donde se incluyen los técnicos comerciales especializados en diversos sectores) o a distancia (televenta o telemárketing), a consumidores o empresas, así como las diferentes funciones implicadas en el marketing. Asesorar en las tareas de publicidad y marketing de los productos alimenticios. Diseñar y realizar la investigación comercial de un producto alimenticio. Diseñar el plan de comercialización de un producto alimenticio. Comunicar a diferentes niveles información relacionada con los alimentos. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Profesores de la comunidad universitaria, en educación secundaria y profesorado en cursos de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios,…etc. Formación Profesional para el Empleo. En investigación: en clínicas y hospitales, universidades y centros de investigación, salud pública y nutrición comunitaria, sociedad, cultura y antropología… NATURALEZA Y MEDIO AMBIENTE Actividades y profesiones relacionadas con la agricultura y ganadería, el medio ambiente, la jardinería, la veterinaria y el cuidado de animales. Incluye la gestión del agua y la energía. Agricultura, botánica y jardinería, ganadería, veterinaria. AUTOEMPLEO Es frecuente que técnicos/as en dietética en nutrición se especialicen en medicina natural o herbodietética con el fin de crear su propia empresa, normalmente herboristerías/herbolarios.


Química orgánica. Técnicas matemáticas y operacionales. Economía y gestión de empresa. Principios de química. Biología.

Bioquímica estructural. Estadística. Física aplicada y fisicoquímica. Fisiología celular y humana. Fundamentos de ingeniería de los alimentos.

2º CURSO:

Bromatología. Microbiología. Operaciones básicas en la industria alimentaria. Química y bioquímica de los alimentos. Técnicas analíticas.

Ampliación de bromatología. Análisis de los alimentos. Microbiología alimentaria. Parasitología alimentaria. Producción de materias primas.

3º CURSO:

Biotecnología alimentaria. Dietética.

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Nutrición. Tecnología de los alimentos I. Optativa 1: Reacciones y compuestos inorgánicos en tecnología alimentaria. Optativa 2: Industrias alimentarias de origen animal. Optativa 2: Evaluación de la calidad de los laboratorios de análisis agroalimentarios.

Tecnología de los alimentos II. Toxicología alimentaria. Optativa 3: Fisiología y tecnología de la postrecolección. Optativa 3: Fisiología y fisiopatología de la nutrición. Optativa 3: Biología molecular aplicada a los alimentos. Optativa 4: Química de los fármacos y marcadores orgánicos en los alimentos. Trazabilidad. Optativa 4: Procesos fisicoquímicos de interés en los alimentos.

4º CURSO:

Plantas y procesado de los alimentos. Salud pública. Legislación alimentaria y deontología. Optativa 5: Plantas transgénicas y alimentación. Optativa 5: Plantas transgénicas y alimentación. Optativa 6: Enzimología de los alimentos. Optativa 6: Bioprocesos industriales.

Gestión y calidad de los alimentos. Higiene y seguridad alimentaria. Prácticas empresa. Trabajo fin de grado.

TRABAJO FIN DE GRADO La materia propuesta tendrá su ubicación en 4º curso y 2º semestre. Es de carácter obligatorio y supone 6 ECTS (150 horas).

El trabajo de Fin de Grado está orientado a la evaluación de las competencias genéricas asociadas a la Titulación, por lo que incluye la totalidad de las citadas competencias.

En su realización, el estudiante deberá adquirir competencias ligadas a la búsqueda, análisis, organización de documentación y a la comunicación de su trabajo de manera adecuada.

El trabajo de Fin de Grado consistirá en la presentación y defensa ante un Tribunal universitario de un proyecto Fin de Grado, en donde se pondrá de manifiesto la integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.

La presentación del trabajo Fin de Grado requerirá haber superado todas las asignaturas que conforman el Plan de Estudios.

PRACTICAS DE EMPRESA La materia propuesta tendrá su ubicación en 4º curso y 2º semestre. Es de carácter obligatorio y supone 12 ECTS (300 horas).

Consiste en prácticas pre-profesionales, con una evaluación final de competencias, en centros públicos y privados relacionados con los perfiles profesionales de la Titulación de Grado en Ciencia y Tecnología de los Alimentos.

El alumno deberá conocer y aplicar de forma práctica los principios y metodologías del científico y tecnólogo de los alimentos. Así deberá adquirir destrezas y competencias descritas en los objetivos generales del título.

El alumno deberá haber superado 180 ECTS (75 % de los créditos del Grado de Ciencia y Tecnología de los Alimentos) incluyendo en estos las materias de los módulos de Ciencia de los Alimentos, Seguridad Alimentaria y las competencias asociadas a la Tecnología de los Alimentos.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/biotecnologia/ http://fciencias.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN ESTADÍSTICA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Estadística es el lenguaje con el que se escribe la ciencia del siglo XXI. Además de sus propios objetos, se ocupa de la recogida, análisis, interpretación, y presentación de datos, del establecimiento de modelos y de la verificación de los mismos, en todos los campos del saber.

Utiliza herramientas matemáticas e informáticas específicas para identificar y formular

problemas, diseñar, recoger y codificar datos con los que elaborar modelos. Realiza análisis, ajustes y validación de modelos, interpreta resultados hasta la elaboración de conclusiones y propuestas futuras de trabajo y da respuesta a problemas reales complejos.



Facultad de Matemáticas: U. Sevilla: 5,000

PONDERACIÓN Matemáticas II: 0,20 Física: 0,10 Química: 0,10 Biología: 0,10

PERFIL Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organización y planificación. Capacidad de toma de decisiones. Destreza en herramientas informáticas especializadas. Habilidades en las relaciones interpersonales. Razonamiento crítico. Aprendizaje autónomo. Adaptación a nuevas situaciones. Creatividad. Iniciativa y espíritu emprendedor.


SALUD Y CIENCIAS NATURALES Sanidad, medicina, salud pública, servicios de sanidad, industria farmacéutica, ensayos cínicos, sanidad animal. Medio ambiente, ciencias de la vida, biología genética, agricultura, ciencias del mar, explotaciones forestales. ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Institutos Oficiales de Estadística, proyección demográfica, tendencias sociales, mercado de trabajo, estudios de asignación óptima de recursos a unidades/proyectos. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Enseñanza secundaria, docencia universitaria e investigación, formación continuada, investigación básica. ECONOMÍA Y FINANZAS Ciencias actuariales, seguros, banca, evaluación de riesgos y concesión de créditos. Análisis bursátil gestión de cartera de valores, gestión, análisis financiero. Investigación de mercados, análisis de la competencia y políticas óptimas de precios. Estudios de mercado y de opinión, marketing. INDUSTRIA Y SERVICIOS Diseño de experimentos, control de calidad, mejora de procesos y productos. Logística, gestión de inventario. Planificación de la producción, gestión óptima de recursos energéticos. Redes de telecomunicaciones, de transporte, plantillas. Implantación de nuevas tecnologías. Asesoramiento, auditoría, y consultoría. Análisis, gestión y tratamiento de la información.


Matemáticas. Informática. Economía.

Matemáticas. Informática. Economía.

2º CURSO.

Inferencia Estadística y Análisis Multivariante. Muestreo Estadístico y Diseño de Encuestas. Probabilidad. Investigación Operativa. Métodos Numéricos.

Análisis de Datos y Series Temporales. Inferencia Estadística y Análisis Multivariante. Modelos Lineales y Diseño de Experimentos. Investigación Operativa. Estadística Computacional.

3º CURSO.

Análisis de Datos y Series Temporales. Inferencia Estadística y Análisis Multivariante. Modelos Lineales y Diseño de Experimentos. Muestreo Estadístico y Diseño de Encuestas. Probabilidad.

Inteligencia artificial en Investigación Operativa. Estadística Computacional. Áreas de Aplicación. Optativa

4º CURSO.

Optativa. Optativa. Optativa. Optativa. Trabajo Fin de Grado.


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TRABAJO FIN DE GRADO Se desarrollará durante el 1º y 2º Trimestre del 4º Curso y tendrá una carga lectiva de 12 créditos ETCS.

Cada curso académico se ofertará un catálogo de temas sobre los que realizar el TFG, cada uno de los cuales contará con un tutor asignado y un perfil idóneo de estudiante para realizar el trabajo en ese tema.

La presentación del trabajo se realizará por escrito y se defenderá de forma oral, en sesión pública, ante la correspondiente comisión de evaluación de TFG.

PRACTICAS EXTERNAS

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GRADO EN GEOLOGÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Geología ofrece un singular servicio a la sociedad. Las funciones y capacidades de los geólogos se extienden en un amplísimo abanico que abarca desde aspectos básicos de la vida cotidiana (construcción, búsqueda y almacenaje de recursos naturales, o medioambiente) hasta cuestiones de amplio alcance (analizar y conocer la propia historia del sistema Tierra, nuestro hogar, que es nuestra propia historia). Así, por ejemplo, la resolución de problemas de riesgos geológicos o la búsqueda de materias primas cobran especial relevancia. Estamos acostumbrándonos a escuchar noticias sobre desastres naturales en los que se pierden multitud de vidas. Muchos de esos desastres, especialmente aquellos relacionados con inundaciones, desprendimientos, deslizamientos, destrucción costera (etc.), podrían evitarse con una buena planificación geológica en la construcción, evaluando los posibles riesgos y adecuando las construcciones (bien sean de obra civil como carreteras, puentes, vías férreas, etc., o de la construcción de viviendas) a las particularidades del terreno donde se pretende construir. De igual forma, dependemos de recursos naturales, como agua, carbón, petróleo, gas, etc., para el desarrollo de nuestras vidas.



Facultad de Ciencias Experimentales: U. Huelva: 5,000


PERFIL Se recomienda un bachillerato de Ciencias y Tecnología que permita al alumnado disponer de una adecuada formación de las materias básicas de ciencias: Matemáticas, Física, Química, Biología y Geología. Además, dado que la Geología es una Ciencia eminentemente práctica que tiene una carga importante de trabajo de campo, es recomendable que el alumno tenga interés por la naturaleza y la realización de actividades al aire libre, así como inquietudes y ganas de aprender sobre el medio que lo rodea. Asimismo es importante estar familiarizado con herramientas básicas de informática e idiomas (preferentemente inglés).


DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Enseñanza secundaria, docencia universitaria e investigación, formación continuada. En investigación, como funcionario en entidades públicas (CSIC...). Departamentos de I+D+I de empresas privadas. CONSTRUCCIÓN Y MEDIO AMBIENTE En empresas privadas de obras públicas (autopistas, construcción, ingeniería civil, etc.). Gestión del agua y la energía. Evaluación de impactos ambientales y de los riesgos del terreno. Localización de Recursos Hídricos. Residuos peligrosos. Impacto de inundaciones. INDUSTRIA Y SERVICIOS En prospecciones mineralógicas y petrolíferas. Prevención de riesgos, control de la calidad y seguridad. Cartografía básica. Geomorfología. Paleontología (conservación y gestión del patrimonio paleontológico). Conservación y restauración de monumentos. Servicios culturales y ocio. Desarrollo rural. Parques temáticos. Comercial/venta etc. AGRICULTURA Y GANADERÍA Actividades y profesiones relacionadas con la agricultura y ganadería, la jardinería, la veterinaria y el cuidado de animales.


Geología. Matemáticas. Cristalografía. Química. Biología.

Geología. Física. Mineralogía determinativa. Estadística/Geoestadística. Cartografía geológica I

2º CURSO.

Sedimentología. Mineralogía. Geomorfología. Estratigrafía. Cartografía geológica y SIG II.

Geología Histórica y Tectónica de Placas. Paleontología. Geología estructural. Geología de campo I: Externas.

3º CURSO.

Petrología. Geofísica.

Geología de campo II: Internas. Geoquímica.

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Geología de yacimientos minerales. Geología ambiental e ingeniería geológica. Optativa. Geología química. Procesos litosféricos y tectónica activa.

Hidrogeología. Recursos energéticos y prospección de recursos geológicos. Optativa. Ampliación de paleontología. Mineralogía de menas, minerales y rocas industriales.

4º CURSO.

Optativas (30 créditos ECTS) Trabajo Fin de Grado (12 créditos ECTS)

Geología química. Procesos litosféricos y tectónica activa. Vulcanología. Paleogeografía y análisis de cuencas. Micropaleontología. Análisis de facies y medios sedimentarios. Materiales geológicos en monumentos. Alteración y conservación. Técnicas de análisis de geomateriales. Técnicas avanzadas en Geología estructural. Hidrogeología aplicada. Geomorfología aplicada. Edafología.

Optativas (18 créditos ECTS)

Ampliación de Paleontología. Mineralogía de menas, minerales y rocas industriales. Geología del cuaternario. Riesgos geológicos ligados a procesos sedimentarios. Petrogénesis. Teledetección aplicada a recursos naturales. Prospección geofísica y sondeos. Paleontología Aplicada. Hidroquímica y contaminación de aguas subterráneas. Geotecnnia.

TRABAJO FIN DE GRADO Con el Trabajo Fin de Grado se pretende realizar un estudio integrado, intentando cubrir el mayor número de aspectos tratados a lo largo de la titulación, aunque sin dejar de lado la especialización en algún campo concreto de la Geología. Para el Trabajo Fin de Grado también se contempla la posibilidad de realizar en parte un trabajo de Prácticas de Empresas (ver apartado siguiente). Esta modalidad de Trabajo Fin de Grado está supeditada a la disponibilidad de las empresas o instituciones recogidas en los acuerdos y a la posibilidad de realizar un trabajo práctico concreto dentro de dichas empresas, que posteriormente pueda ser defendido como Trabajo Fin de Grado.

PRACTICAS EXTERNAS EL Título de Grado en Geología contempla la posibilidad de hacer prácticas externas en empresas siempre que dichas empresas o instituciones tengan firmado algún acuerdo de colaboración con la Universidad de Granada dentro de la reglamentación recogida en la Oficina General de Empleo y Prácticas de la Universidad de Granada.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/geologia/ http://fciencias.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN MATEMÁTICAS. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN Como ciencia milenaria, la matemática forma parte del pensamiento del hombre, de la estructura del razonamiento humano y de la cultura. Como ciencia actual en constante desarrollo, la matemática resulta esencial en el avance y desarrollo futuro del resto de las disciplinas científicas y tecnológicas al utilizar sus procedimientos, sus algoritmos, sus herramientas y sus esquemas de razonamiento.

Mediante el estudio de este grado el estudiante cultivarla capacidades tales como la de análisis y síntesis, abstracción, modelización, resolución de problemas y la lógica. Los modelos e instrumentos matemáticos capacitan a los egresados para la formulación, resolución, análisis, tratamiento informático, etc. de otras ciencias o incluso tareas empresariales.




Escuela Politécnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales: U. Almería: 5,000

Facultad de Matemáticas: U. Sevilla: 5,000

PONDERACIÓN Matemáticas II: 0,20 Física: 0,20 Química: 0,10 Biología: 0,10

PERFIL Es recomendable que la formación del alumno sea de perfil científico-tecnológico con una buena base en Matemáticas y Física. Por otra parte, cualidades tales como sentir especial inclinación hacia el razonamiento lógico, gusto y destreza para resolver problemas tanto de naturaleza lógica como de cálculo, la rapidez mental y capacidad de síntesis son adecuadas como perfil personal del estudiante de este título de Grado, aunque no son imprescindibles, ni su ausencia supone hándicap alguno para el ingreso. Más aún, la adquisición de las competencias y contenidos incluidos en el título favorecerá la adquisición de dichas cualidades.


DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Enseñanza secundaria, docencia universitaria e investigación, formación continuada, formación ocupacional. INDUSTRIA Y SERVICIOS Banca, Finanzas y Seguros. Consultorías, Empresas de Informática y Telecomunicaciones. Tareas administrativas, comerciales, contables y financieras en el ámbito de la banca u otras entidades del sector financiero. En ingeniería y diseño: actividades y profesiones relacionadas con las áreas de ingeniería civil, ingeniería industrial, cartografía y telecomunicaciones. Logística, Administración y Gestión de Recursos Humanos. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Puestos relacionados fundamentalmente con la utilización de técnicas estadísticas, informáticas y numéricas.


Algebra I. Cálculo I. Geometría I. Informática I. Estadística Descriptiva e Introducción a la Probabilidad.

Cálculo II. Física General. Geometría II. Informática II. Métodos Numéricos I.

2º CURSO.

Geometría III. Topología I. Análisis Matemático I. Álgebra II. Modelos Matemáticos I.

Mecánica. Análisis Matemático II. Historia de las Matemáticas I. Métodos Numéricos II. Probabilidad.

3º CURSO.

Álgebra III. Historia de las Matemáticas II. Ecuaciones Diferenciales I. Inferencia Estadísticas. Variable Compleja I.

Análisis Vectorial. Ecuaciones Diferenciales II. Modelos Matemáticos II. Curvas y Superficies. Topología II

4º CURSO.

Trabajo Fin de Grado. (OBL) Álgebra Conmutativa Computacional. (OPT) Álgebras, Grupos y Representaciones. (OPT) Análisis de Fourier. (OPT) Análisis Funcional. (OPT) Ecuaciones Diferenciales en Mecánica y Biología. (OPT) Estadística Multivariante. (OPT) Geometría Global de Curvas y Superficies. (OPT) Mecánica Celeste. (OPT)

Trabajo Fin de Grado (OBL) Álgebra Moderna. (OPT) Análisis Numérico en Ecuaciones en Derivadas Parciales. (OPT) Ecuaciones en Derivadas Parciales. (OPT) Estadística Computacional. (OPT) Procesos Estocásticos. (OPT) Teoría de Números y Criptografía. (OPT) Variable compleja II. (OPT) Variedades Diferenciables (OPT)

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http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/matematicas/21OblAlgebraII.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/matematicas/21OblModelosMatematicos.pdf

http://fciencias.ugr.es/images/stories/documentos/guiasDocentes/grados/matematicas/41OpAnalisisFuncional.pdf

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Taller de Geometría y Topología (OPT)

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado con 12 créditos ECTS se desarrollará en el cuarto curso. Estará tutelado por un profesor de la Universidad de Granada y en su realización el alumno demostrará la adquisición de las competencias adquiridas a lo largo de la titulación. El trabajo deberá presentarse por escrito y defenderse oralmente ante un tribunal nombrado por la Comisión Docente de la Titulación, según el procedimiento que para tal efecto esté vigente en cada momento. Para matricularse en esta materia, el alumno deberá haber superado previamente al menos 162 créditos del Grado y la defensa oral solo podrá realizarse una vez que el alumno haya superado el resto de los créditos. Se realizarán convocatorias en ambos semestres de cada curso académico. La realización del Trabajo Fin de Grado podrá incluir prácticas en empresas externas o un trabajo de introducción a la investigación. No obstante, la inclusión de un periodo de prácticas externas en el Trabajo Fin de Grado será incompatible con el reconocimiento de créditos optativos por la realización de dichas prácticas.

PRACTICAS EXTERNAS El alumno podrá realizar, de forma optativa, Prácticas Externas en instituciones y empresas. Dada la necesidad por parte de los estudiantes de la adquisición de competencias y habilidades relacionadas con el desempeño de los perfiles profesionales, el Plan de Estudios recoge la posibilidad de realizar Prácticas Externas en instituciones o empresas con una carga lectiva de 6 créditos. Las Prácticas Externas tienen carácter optativo y se realizarán durante el último curso del Grado. Para poder inscribirse en las prácticas el alumno deberá haber superado al menos 162 créditos del Grado. El Centro y la Universidad de Granada deben suscribir los convenios y acuerdos de colaboración con empresas e instituciones para obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Facultad de Ciencias ha mantenido y mantiene, relaciones con las empresas a través del programa Ícaro de la Universidad de Granada

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/matematicas/ http://fciencias.ugr.es/[email protected]. http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/matematicas/




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GRADO EN ÓPTICA Y OPTOMETRÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Optometría se encarga del cuidado primario de la salud visual, a través de acciones de prevención, diagnóstico, tratamiento y corrección de defectos refractivos, acomodativos, musculares y binoculares. El especialista en adaptar gafas, anteojos, lentes de contacto rígidas o blandas mediante técnicas especiales, tratar las anomalías binoculares asociadas al uso de visión cercana prolongada, así como de indicar y supervisar la terapia visual, se llama optometrista La Óptica es la rama de la Física que estudia el comportamiento de la luz, sus características y sus manifestaciones. Abarca el estudio de la propagación, la reflexión, la refracción, las interferencias, la difracción, la formación de imágenes y la interacción de la luz con la materia. En resumen en este grado se estudia la visión como capacidad para procesar la información del entorno, obtener un significado y comprender lo que se ve a través de los ojos.

Si quieres estudiar esta titulación, la Universidad de Granada es tu lugar. Esta web te mostrará todas las ventajas de estudiar en esta Universidad y en particular en la titulación de Óptica y Optometría.



Facultad de Ciencias: U. Sevilla: 8,200

PONDERACIÓN Matemáticas II: 0,20 Física: 0,20 Química II: 0,10 Biología: 0,10

PERFIL Es conveniente que los futuros alumnos tengan interés por las cuestiones de salud, sobre todo las relacionadas con la visión, y que tengan capacidad para las relaciones humanas y para el trato con pacientes. Se recomienda que los alumnos interesados en matricularse en la titulación tengan conocimientos previos de Biología, Física y Matemáticas, de nivel 2º de Bachillerato, para que puedan cursar sin dificultad las asignaturas del primer curso del Grado. Por ello, pueden acceder a esta titulación alumnos procedentes del Bachillerato de Ciencias y Tecnología.


DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Ámbito del sistema educativo reglado (enseñanza primaria, secundaria y universitaria), apoyo escolar, formación extraescolar, formación de especialización, formación sociocultural y la formación relacionada con el mundo del trabajo (formación ocupacional y formación continua). INDUSTRIA Y SERVICIOS Podrá desarrollar su profesión en centros de óptica especializados en venta de gafas graduadas y lentes de contacto, tecnología optométrica, investigación, diseño y fabricación de materiales ópticos, y en el diagnóstico, asesoramiento y atención de las anomalías visuales. Centros o gabinetes oftalmológicos. Mutuas de Trabajo. Empresas automovilistas (faros, pilotos, tableros de mandos, etc.). Fabricación de componentes para energías renovables (placas solares, etc.). Diseño y fabricación de lentes. Industria Química y Petroquímica para los procesos ópticos y de espectroscopia de los componentes de sus productos. Industrias Alimenticias y derivadas, para el control de calidad de los alimentos en las plantas de envasado, por métodos ópticos y no invasivos. Empresas vinculadas al Control del Tráfico. Comunicaciones: Fibra óptica, Cristales Fotónicos… Salud: Cirugía refractiva,.. ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Instituto de Astrofísica de Andalucía. Investigación (Universidad, empresas y centros sanitarios). Hospitales y Centros de Salud. Centros Sociosanitarios. Gabinetes de Salud laboral.

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1º CURSO:

Biología. (BAS) Física I. (BAS) Matemáticas I. (BAS) Óptica Geométrica I. (BAS) Química. (BAS)

Anatomía Funcional del Sistema Visual Humano. (OBL) Citología e Histología. (BAS) Física II. (BAS) Matemáticas II. (BAS) Óptica Geométrica II. (BAS)

2º CURSO:

Histología Funcional del Sistema Visual Humano. (OBL) Instrumentación Óptica. (OBL) Óptica Física I. (OBL) Óptica Fisiológica I. (OBL) Optometría I. (OBL)

Instrumentación Optométrica. (OBL) Óptica Fisiológica II. (OBL) Optometría II. (OBL) Tecnología de Lentes Oftálmicas I. (OBL)

3º CURSO:

Contactología I. (OBL) Optometría III. (OBL) Patología. (OBL)

Contactología II. (OBL) Materiales Ópticos. (OBL) Óptica Física II. (OBL)

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ÁREA

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Tecnología de Lentes Oftálmicas II. (OBL) Optometría IV (OBL) Ergonomía de la Visión (Optativa). Radiometría, Fotometría y Color (Optativa).

4º CURSO:

Baja Visión. (OBL) Farmacología. (OBL) Fundamentos de Visión Binocular. (OBL) Rehabilitación Visual. (OBL) Óptica Aplicada (Optativa). Psicofísica de la Visión (Optativa).

Prácticas Externas. (OBL) Trabajo Fin de Grado. (OBL) Acústica y Audiometría (Optativa). Cálculo de Sistemas Ópticos (Optativa).

TRABAJO FIN DE GRADO Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias. De carácter obligatorio tiene una carga lectiva de 6 créditos ECTS.

Conocimiento y aplicación práctica de los principios y metodologías de la Óptica y de la Optometría, así como la adquisición de las destrezas y competencias descritas en los objetivos generales del título.

Requiere conocimientos de todas las asignaturas básicas y obligatorias de los estudios de Grado. El Trabajo Fin de Grado solo podrá presentarse una vez aprobadas todas las Asignaturas Básicas, Obligatorias y Prácticas Externas.

PRACTICAS EXTERNAS Con una carga lectiva de 18 créditos ECTS, son de carácter obligatorio. Prácticas preprofesionales, que permiten: Aplicar los conocimientos adquiridos en los módulos anteriores en establecimientos de Óptica, Clínicas y Hospitales, y Empresas del sector y Centros de Salud. Realizar actividades clínicas relacionadas con la refracción, exploración visual, adaptación de lentes de contacto, entrenamiento visual y baja visión. Aplicar las técnicas de montaje de correcciones o compensaciones visuales en gafas y posible retoque de lentes de contacto. Tomar contacto con la comercialización de los productos, aprovisionamiento, almacenaje, conservación e información. Conocer y aplicar las técnicas de fabricación de ayudas visuales e instrumentos ópticos y optométricos. Conocer los diferentes protocolos de actuación en función del paciente. Conocer las indicaciones y procedimiento de realización e interpretación de las pruebas complementarias necesarias en la consulta de visión. Realizar el protocolo de atención a pacientes en la consulta/clínica optométrica. Realizar una historia clínica adecuada al perfil del paciente. Seleccionar y aplicar correctamente en cada caso todas las destrezas, habilidades y competencias adquiridas en Optometría. Fomentar la colaboración con otros profesionales sanitarios. Comunicar e informar al paciente de todos los actos y pruebas que se van a realizar y explicar claramente los resultados y su diagnosis.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/optica/ http://fciencias.ugr.es/[email protected]. http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN QUÍMICA. (40 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN Las enseñanzas se orientan a proporcionar una sólida formación en especialidades químicas y en las nuevas técnicas y tecnologías. Además, se fomenta la adquisición de capacidades para organizar, dirigir y ejecutar las tareas del laboratorio químico y las de producción en instalaciones industriales complejas.

El graduado en química adquirirá todo los conocimientos para el estudio y análisis de las sustancias (transformaciones, composición y propiedades), de materiales, control de procesos químicos, tratamiento de residuos, etc. Pudiendo ejercer su profesión en el ámbito de laboratorio, industrial, docente o de investigación.




Facultad de Ciencias Experimentales: U. Jaén: 5,000

Facultad de Química: U. Sevilla: 5,555


PERFIL Se recomienda un bachillerato de Ciencias y Tecnología que permita al alumnado disponer de conocimientos básicos de nomenclatura química, de magnitudes físicas y unidades físico-químicas, y de herramientas básicas de matemáticas que les permitan derivar, integrar y representar funciones de una variable real. Además, son cualidades deseables del futuro estudiante del Grado de Química: - Capacidad de trabajo. - Capacidad de razonamiento. - Capacidad de obtener, interpretar y aplicar conocimientos. - Espíritu científico. - Capacidad de análisis crítico. - Habilidad en la resolución de problemas químicos.


DOCENCIA E INVESTIGACIÓN En el área de docencia: enseñanzas medias, formación profesional, enseñanza universitaria y formadores de empresas. En el área de investigación: programación y desarrollo de programas de investigación, dirección de tesis doctorales, participación en proyectos de investigación. INDUSTRIA En aplicaciones industriales, la fabricación de materias y productos químicos y energéticos compartiendo este sector con los ingenieros químicos. En el campo empresarial de la industria química es destacable el marketing químico que proporciona puestos de trabajo tanto en su faceta comercial, como de distribución y estudio de mercado relacionado con los productos químicos. SERVICIOS En el área de servicios: los/as graduados/as en Química pueden llevar a cabo actividades tanto en la administración del Estado (control agrario, laboratorios de sanidad, aduanas, análisis de estupefacientes, control de dopaje, análisis de aguas), como en el sector privado. NUEVAS TECNOLOGÍAS Química de los organismos vivos. Simulación y modelización de moléculas. Diseño de nuevas drogas asistido por ordenador. TERAPIA GÉNICA Química agrícola (pesticidas, herbicidas). Estudio de materiales (catalizadores, polímeros, materiales cerámicos, materiales inteligentes). Energías (estudio de nuevas fuentes de energía o generadores solares). Química de conservación del medio ambiente (análisis y restauración del patrimonio cultural, plantas de reciclado). PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES (Realizando un Master en Prevención) Servicios de prevención ajenos. Servicios de prevención propios. Auditorías en sistemas de gestión de la prevención. Formación en prevención de riesgos laborales. Coordinador/a de seguridad y salud en obras industriales. Consultoría/asesoría en prevención de riesgos laborales. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA En centros de investigación fundamental y en departamentos de investigación y desarrollo de empresas, industrias y hospitales.


Química I Química II Matemáticas I. Física I. Geología.

Química III. Química IV. Matemáticas II. Física II. Operaciones básicas de laboratorio.

2º CURSO:

Química analítica I Química analítica II.

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Química-Física I Química Orgánica I. Química Inorgánica I. Laboratorio Química Orgánica.

Química-Física II. Química Orgánica II. Química Inorgánica II. Laboratorio de Química Inorgánica.

3º CURSO:

Química Analítica III. Química Física III. Bioquímica. Ingeniería Química.

Química Analítica IV Química-Física IV. Química Orgánica III. Química Inorgánica III. Ciencia de los Materiales.

4º CURSO:

Trabajo fin de Grado. Redacción y Ejecución de Proyectos. Optativas (x3, de las siguientes:)

Trabajo fin de Grado. Optativas (x4, de las siguientes:)

OPTATIVAS Laboratorio de Química Analítica. Laboratorio de Síntesis Inorgánica. Química Física Biológica. Lógica y Filosofía de la Ciencia. Fundamentos de Programación Científica en Química III

OPTATIVAS Laboratorio de Química Física. Laboratorio de Síntesis Orgánica. Industrias Químicas. Radioquímica. Química Ambiental. Análisis Alimentario y Forense. Control Analítico en Ambiente, Seguridad y Salud. Avances Históricos en Química Física. Practicas Externas

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo de Fin de grado consta de 12 créditos ECTS que se desarrollarán en cuarto curso y tendrá carácter teórico-práctico.

En ningún caso será exclusivamente bibliográfico. La evaluación del Trabajo Fin de Grado se llevará a cabo por un tribunal nombrado al efecto, que evaluará la exposición oral del trabajo desarrollado y la memoria presentada.

Para cursar esta materia es necesario haber adquirido las competencias del módulo Básico y el 75% de las de los módulos correspondientes a segundo y tercer curso.

PRACTICAS EXTERNAS En este Grado se ha incluido una materia con carácter optativo de 6 créditos ECTS en cuarto curso que se imparte en el segundo semestre; para cursarla, es necesario haber adquirido las competencias del módulo básico y haber superado el 75% de las de los módulos correspondientes a segundo y tercer curso.

Se realizará un periodo de prácticas y el resto de las actividades estarán constituidas por tutorías dirigidas por el tutor académico, preparación de una memoria y defensa pública de un resumen del trabajo realizado.

La evaluación de la asignatura se llevará a cabo por parte del Tutor académico y de un Tribunal académico nombrado al efecto. Este Tribunal evaluará la exposición del trabajo desarrollado y la memoria presentada.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/quimica/ http://fciencias.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/quimica/pages/infoacademica

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ADE y DERECHO

ADMINISTRACIÓN Y

DIRECCIÓN DE EMPRESAS CIENCIAS ACTIVIDAD

FÍSICA Y DEPORTE COMUNICACIÓN

AUDIOVISUAL

DERECHO Y

CRIMINOLOGÍA CRIMINOLOGÍA DERECHO ECONOMÍA

EDUCACIÓN PRIMARIA EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN SOCIAL FINANZAS Y

CONTABILIDAD

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INDICE

GENERAL

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TRABAJO SOCIAL

GEOGRAFÍA Y GESTIÓN

DEL TERRITORIO INFORMACIÓN Y

DOCUMENTACIÓN

MARKETING E

INVESTIGACIÓN

MERCADOS

PEDAGOGÍA

TURISMO

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DOBLE GRADO ADE Y DERECHO. (380 créditos / 5 años)

PRESENTACIÓN La Facultad de Derecho y la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales son conscientes de las numerosas interacciones existentes entre la realidad económica y la realidad jurídica, siendo el Plan de Estudio del doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y Grado en Derecho una manifestación clara de dichos vínculos, que, además, tienen su extrapolación en el mercado de trabajo con una importante demanda potencial de estos dobles titulados.

Se pretende que los estudiantes que deseen obtener estos dos grados tengan garantizada una organización coordinada de la docencia de ambos grados y un sistema de convalidaciones que permita la obtención de los grados sin una excesiva inversión de tiempo que retrase innecesariamente su incorporación al mercado de trabajo. Ello no supondrá, en ningún caso, una renuncia de los niveles de calidad docente ni de exigencia de conocimientos, sino una simple reorganización de aquella carga distribuida en cinco cursos académicos.

Por tanto, se trata de un diseño curricular que permite simultanear el estudio de las dos titulaciones, el Grado en Administración y Dirección de Empresas y el Grado en Derecho, obteniendo finalmente los dos títulos de grado.


Facultad Ciencias Económica y Empresariales. Facultad de Derecho (U. Granada): 10,272

Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas. (U. Jaén): 5,000

Facultad Ciencias Económica y Empresariales. (U. Málaga): 10,716

PONDERACIÓN Geografía 0,10 Matemáticas Aplicadas II: 0,20

Economía de la Empresa: 0,20

PERFIL Es conveniente tener una buena base de matemáticas y aptitud numérica; interés por las cuestiones económicas; capacidad de análisis; capacidad de síntesis y razonamiento lógico; capacidad emprendedora; sentido de la organización; sentido práctico y capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Interés por las leyes; interés por el funcionamiento de las instituciones; tolerancia; capacidad de persuasión; sensibilidad social; respeto por los usos y costumbres sociales; espíritu crítico; capacidad de adaptación y flexibilidad; capacidad de análisis y síntesis; reflexivo; intuitivo; buena memoria; razonamiento y comprensión verbal; facilidad de lenguaje. Facilidad de pensamiento lógico, analítico y objetivo, espíritu ética. Capacidad crítica y autocrítica.

SALIDAS PROFESIONALES Las salidas profesionales de los graduados/as en ADE, son muy amplias. Por un lado, estos graduados/as podrán crear sus propias empresas y recurrir al AUTOEMPLEO; podrán trabajar en el SECTOR PRIVADO, y en la GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE TODO TIPO DE EMPRESAS, también en ENTIDADES FINANCIERAS. Igualmente podrán trabajar en el SECTOR PÚBLICO (tanto nacional, regional y local como en organismos internacionales); y podrán dedicarse a la DOCENCIA: tanto en la enseñanza secundaria como en la Universidad. Además apoyo escolar, formación extraescolar, formación de especialización, formación sociocultural y la relacionada con el mundo del trabajo (formación profesional para el empleo y formación continua). INVESTIGACIÓN: se incluyen aquellas profesiones que pueden tener una proyección investigadora científica o técnica. Los encontraremos en Departamentos Comerciales, Marketing, Comercio Exterior, RRHH, Departamentos de Producción,… Pueden ocupar cargos de responsabilidad en las áreas de contabilidad, dirección, administración, finanzas, compras y ventas, pagos, exportación e importación, auditorías externas… Relaciones exteriores y cooperación internacional, profesiones relacionadas con actividades económicas, diplomáticas o de cooperación. EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIÓN En el mayor número de ocasiones se dedica a asesorar y representar particulares e instituciones ante situaciones concretas dentro de sus competencias. Abogado/a y procurador/a de los tribunales, profesiones reguladas, que cuentan con sus Colegios profesionales y que, como corporaciones de derecho público, tienen unas normas específicas que se recogen en sus respectivos Estatutos. Ley 34/2006 de 30 de octubre y Ley 37/2011, de 10 de octubre, de medidas de agilización procesal. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Profesiones cuyo acceso se encuentra regulado, son: El Grupo A de la Administración Pública, Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público. La carrera judicial, Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial. La carrera fiscal, Ley 50/1981, de 30 de diciembre, por la que se regula el Estatuto Básico del Ministerio Fiscal. El Notariado, Reglamento Notarial, Decreto de 2 de junio de 1944 y disposiciones concordantes para el acceso a la profesión de registrador/a. Además de las profesiones ya mencionadas, el título de Grado en Derecho cualifica para el desarrollo de, entre otras, las siguientes profesiones: Inspector/a de Hacienda. Inspector/a de Trabajo. Miembro del Cuerpo Diplomático. Funcionario/a de organizaciones internacionales. Secretario/a Judicial. Cuerpo de Gestión Procesal. Secretario/a de Administración Local. Administradores/as Civiles del Estado. Letrado/a de las Cortes. Letrado/a de las Administraciones Públicas. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

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Profesores/as de la comunidad universitaria, Educación secundaria y Profesorado en cursos de formación en distintos niveles, en escuelas y /o centros universitarios, centros de formación de formadores, etc., además de la actividad investigadora. OTROS AMBITOS PROFESIONALES Estos profesionales podrán trabajar en áreas como la Logística, Administración y Gestión de recursos humanos y financieros, Relaciones exteriores y Cooperación Internacional, Bienestar, Asesoramiento, Asistencia y Cuidado a otros.

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO: 72 ECTS

Matemáticas. (ADE) Fundamentos de Dirección y Administración de Empresas. (ADE) Economía Política. (ADE) Historia del Derecho. (DER) Derecho Romano. (DER) Derecho Constitucional I. (DER)

Introducción al Derecho. (ADE) Microeconomía. (ADE) Historia del Desarrollo Económico Mundial Contemporáneo. (ADE) Matemáticas Empresariales. (ADE) Teoría del Derecho. (DER) Derecho Civil I. (DER) Derechos Humanos, Igualdad y Sistemas de Protección. (DER)

2º CURSO: 78 créditos ECTS

Introducción al Marketing. (ADE) Técnicas Cuantitativas I. (ADE) Introducción a las operaciones financieras. (ADE) Macroeconomía. (ADE) Derecho Administrativo I. (DER) Economía Política. (DER) Derecho a la Libertad Religiosa. (DER) Derecho Constitucional II. (DER)

Contabilidad General. (ADE) Técnicas Cuantitativas II. (ADE) Dirección Comercial. (ADE) Derecho Penal I. (DER) Derecho Procesal I. (DER) Derecho Civil II. (DER)


Contabilidad Financiera I. (ADE) Dirección y Administración de Empresas. (ADE) Econometría. (ADE) Derecho Civil III. (DER) Derecho Administrativo Especial. (DER) Derecho Internacional Público. (DER)

Contabilidad Financiera II. (ADE) Análisis de Operaciones Financieras. (ADE) Métodos Cuantitativos. (ADE) Derecho Penal II. (DER) Derecho Procesal II. (DER) Instituciones y Derecho de la Unión Europea. (DER)


Contabilidad de Gestión. (ADE) Derecho Fiscal. (ADE) Dirección de Operaciones I. (ADE) Economía Mundial. (ADE) Derecho Mercantil I. (DER) Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. (DER)

Análisis de los Estados Financieros. (ADE) Dirección de Recursos Humanos I. (ADE) Organización de Empresas. (ADE) Economía Española. (ADE) Derecho Civil IV. (DER) Derecho Financiero I. (DER) 6 créditos en materias optativas.


Dirección Estratégica I. (ADE) Dirección Financiera. (ADE) Creación de Empresas. (ADE) Derecho Financiero II. (DER) Derecho Mercantil II. (DER)

Dirección Estratégica II. (ADE) Derecho Internacional Privado. (ADE) Prácticum. (DER) Trabajo Fin de Grado. (ADE)/(DER) 15 créditos en materias optativas

TRABAJO FIN DE GRADO El alumno/a deberá realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado. Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber superado los 72 créditos ECTS básicos del Grado en Administración y Dirección de Empresas y 90 créditos obligatorios del Grado en Administración y Dirección de Empresas y los 180 créditos del Grado en Derecho. Los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cinco años de estudios. La dirección y tutorización de estos trabajos se realizará por profesorado universitario y cada Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores. EL ALUMNO SOLO REALIZARÁ 1 TFG. Consulta las Directrices Generales de la Universidad de Granada sobre la materia Trabajo Fin de Grado.

PRÁCTICAS EXTERNAS Las Prácticas Externas son un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia para permitir la adquisición e integración de destrezas y conocimientos. De acuerdo con los objetivos establecidos en los módulos, de carácter obligatorio y formación básica, los estudiantes deberán realizar las prácticas desarrollando las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cinco años de estudios. Las prácticas deben desarrollarse en instituciones y empresas que tengan convenios con la Universidad de Granada. Las Prácticas Externas del Grado en Administración y Dirección de Empresas (12 créditos) tienen carácter optativo (y pueden ser sustituidas por 12 créditos de asignaturas optativas) y se realizarán durante el último curso del Grado. Para poder

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inscribirse en las prácticas el alumno deberá haber superado los 72 créditos ECTS de carácter formación básica y 90 créditos ECTS de carácter obligatorio en Administración y Dirección de Empresas. Las prácticas del Grado en Derecho (6 créditos) son obligatorias y para cursarlas es necesario haber superado los 180 créditos del Grado en Derecho.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/#

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GRADO ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad de Granada proporciona los conocimientos básicos necesarios para gestionar las empresas. En ellas se combinan recursos humanos, materiales y financieros en un entorno cambiante y competitivo lo que requiere profesionales cualificados. Esta cualificación se obtiene a través del aprendizaje de un conjunto de materias que aportan los conocimientos específicos y las habilidades propias de la dirección empresarial y otras de carácter instrumental. Las empresas suelen presentar diferentes áreas funcionales lo que requiere conocimientos sobre la organización, fijación de estrategias, proceso productivo, gestión comercial, gestión de personal, gestión económico-financiera y de aspectos legales y fiscales. La formación universitaria en Administración y Dirección de Empresas garantiza la existencia de profesionales capaces de administrar y gestionar de manera eficiente las unidades productivas y para asegurar la continuidad del aumento en el nivel de vida y en el progreso de la sociedad.


Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales U. Granada: 8,690

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales U. Almería: 5,000

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales U. Málaga: 7,244

Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas U. Jaén: 5,000

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: U. Sevilla: 6,632

PONDERACIÓN Geografía 0,10 Matemáticas Aplicadas II: 0,20 Economía de la Empresa: 0,20

PERFIL Es conveniente tener una buena base de matemáticas y aptitud numérica; interés por las cuestiones económicas; capacidad de análisis; capacidad de síntesis y razonamiento lógico; capacidad emprendedora; sentido de la organización; sentido práctico y capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.


Las salidas profesionales de los graduados/as en ADE, son muy amplias. Por un lado, estos graduados/as podrán crear sus propias empresas y recurrir al AUTOEMPLEO; podrán trabajar en el SECTOR PRIVADO, y en la GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE TODO TIPO DE EMPRESAS, también en ENTIDADES FINANCIERAS. Igualmente podrán trabajar en el SECTOR PÚBLICO (tanto nacional, regional y local como en organismos internacionales); y podrán dedicarse a la DOCENCIA: tanto en la enseñanza secundaria como en la Universidad. Además apoyo escolar, formación extraescolar, formación de especialización, formación sociocultural y la relacionada con el mundo del trabajo (formación profesional para el empleo y formación continua). INVESTIGACIÓN: se incluyen aquellas profesiones que pueden tener una proyección investigadora científica o técnica. Los encontraremos en Departamentos Comerciales, Marketing, Comercio Exterior, RRHH, Departamentos de Producción,… Pueden ocupar cargos de responsabilidad en las áreas de contabilidad, dirección, administración, finanzas, compras y ventas, pagos, exportación e importación, auditorías externas… Relaciones exteriores y cooperación internacional, profesiones relacionadas con actividades económicas, diplomáticas o de cooperación.


Matemáticas Fundamentos de Dirección y Administración de empresas. Introducción al marketing. Introducción a las operaciones financieras. Economía Política.

Introducción al Derecho. Microeconomía. Historia del Desarrollo Económico Mundial Contemporáneo. Contabilidad General. Matemáticas Empresariales.

2º CURSO:

Macroeconomía. Técnicas Cuantitativas 1. Dirección y Administración de Empresas. Contabilidad Financiera 1. Dirección Comercial.

Análisis de las Operaciones Financieras. Contabilidad Financiera 2. Técnicas Cuantitativas 2. Organización de Empresas. Economía Mundial.

3º CURSO:

Contabilidad de Gestión. Derecho Fiscal. Econometría. Dirección de Operaciones 1. Dirección Estratégica 1.

Análisis de Estados Financieros. Economía Española. Dirección de Recursos Humanos 1. Dirección Estratégica de la Empresa 2. Métodos cuantitativos.

4º CURSO:

Dirección Financiera. Creación de empresas. Comercio Exterior (OPT) Gestión de la Calidad Empresarial. (OPT) Gestión Medioambiental de la Empresa. (OPT) Gestión de Empresas en el Marco Internacional. (OPT) Dirección de Operaciones 2. (OPT) Distribución Comercial. (OPT) Investigación de Mercados. (OPT)

Prácticas Externas. (OPT) Trabajo Fin de Grado. (OBLIGATORIO) Organización Industrial: Evidencias Históricas. (OPT) Dirección de la Innovación y la Tecnología. (OPT) Dirección de Recursos Humanos II. (OPT) Comunicación Comercial. (OPT) Análisis y Control de Costes. (OPT) Planificación y Valoración de Empresas. (OPT)

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Auditoría de Estados Financieros. (OPT) Régimen Laboral de la Empresa. (OPT)

TRABAJO FIN DE GRADO El alumno/a deberá realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado. La Universidad de Granada ha aprobado unas directrices generales sobre el desarrollo de la materia “Trabajo Fin de Grado” y tener en cuenta los requisitos para la realización del Trabajo Fin de Grado. Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber superado los 72 créditos ECTS de formación básica y 90 créditos ECTS de carácter obligatorio. Los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. La dirección y tutorización de estos trabajos se realizará por profesorado universitario y el Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores. De acuerdo con la Normativa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre el Trabajo Fin de Grado, éste adoptará, de entre las permitidas por las Directrices Generales de la UGR, la modalidad de Portafolio de Competencias

PRÁCTICAS EXTERNAS Dada la necesidad por parte de los estudiantes de la adquisición de competencias y habilidades relacionadas con el desempeño de los perfiles profesionales, el Plan de Estudios recoge la posibilidad de realizar prácticas externas en instituciones o empresas con una carga lectiva de 12 créditos. Las prácticas externas tienen carácter optativo y se realizarán durante el último curso del Grado. Para poder inscribirse en las prácticas el alumno deberá haber superado los 72 créditos ECTS de formación básica, 78 créditos ECTS de carácter obligatorio y 6 créditos de carácter optativo.

Con carácter previo al inicio del proceso de prácticas a los alumnos se les asignará un tutor académico por parte de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Dicho tutor guiará al alumno en sus prácticas externas y regulará el adecuado aprovechamiento de las prácticas con la colaboración del tutor externo de la institución o empresa donde realiza las prácticas. Una vez finalizado el período de prácticas el alumno deberá presentar para el reconocimiento académico de los créditos de las prácticas una memoria de la actividad desempeñada elaborada conforme a los principios normativos de la Facultad. El reconocimiento de 12 créditos se realizará a partir de: 1) Informe del Tutor Externo; 2) Informe del Profesor Tutor; 3) Memoria de prácticas.

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales tiene en la actualidad convenios firmados para la realización de prácticas externas en Ayuntamientos locales, de la Comunidad Autónoma andaluza y de otras Comunidades Autónomas; Administraciones Públicas; Fundaciones y asociaciones de carácter cultural y social; Asesorías; Entidades financieras y bancarias; Medios de comunicación en prensa, radio y televisión; Empresas de marketing y estudios de mercado; Colegios e Instituciones Oficiales; Empresas de Construcción; Empresas del Sector de Alimentación; Empresas del Sector Servicios; etc.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/empresas/ http://www.uma.es/ficha.php?id=75426 http://cms.ual.es/UAL/estudios/grados/ http://grados.ujaen.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/#

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GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Deporte es un hecho referencial en nuestra sociedad, que incide en los ciudadanos desde diferentes puntos de vista (salud, ocio, educación, etc.). La propia Constitución Española proclama en su artículo 43.3, que los poderes públicos fomentarán la educación sanitaria, la educación física y el deporte, y que facilitarán la adecuada utilización del ocio de los ciudadanos. Gracias al impulso otorgado al deporte por los poderes públicos, en cumplimiento de aquel mandato constitucional, España ha experimentado en las últimas décadas un extraordinario desarrollo deportivo, y la actividad física ha pasado a constituir una parte importante de los hábitos diarios de los ciudadanos, formando parte de la denominada economía del ocio, y explicando el crecimiento espectacular de las actividades profesionales en torno al deporte, haciendo que éste sector sea uno de los más emergentes y con mayor futuro profesional. El objetivo fundamental del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte es que los estudiantes logren los conocimientos, habilidades y actitudes imprescindibles para el ejercicio de la profesión. Esto implica principalmente la adquisición de competencias profesionales en las siguientes salidas profesionales:

Entrenamiento Deportivo. Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte. Actividad Física y Calidad de Vida. Gestión y Recreación deportiva.


Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: U. Granada: 10,177


Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte U. P. Olavide (Sevilla): 9,818

Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte: U. Sevilla: 10,860

PONDERACIÓN Biología: 0,20 Matemáticas II: 0,20 Química: 0,20

Geografía: 0,10 Matemáticas Aplicadas II: 0,20 Economía de la Empresa: 0,20

PERFIL Disposición a la ayuda física y moral. Buena sensibilidad táctil y percepción de la anatomía y psicomotricidad humana, destreza manual, memoria visual y auditiva, buena forma física. Actitud natural de ayuda a los demás. Persona empática, compresiva, equilibrada, rigurosa, atenta, perceptiva, sensible, asertiva. Capacidad para las relaciones y contactos interpersonales; capacidad de atención y de escucha. Creatividad.


ENTRENAMIENTO DEPORTIVO El deporte necesita entrenadores/as capacitados para ejercer la profesión desde la iniciación deportiva al alto rendimiento deportivo. ENSEÑANZA DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE La profesión de profesor/a de Educación Física en el contexto de la enseñanza obligatoria sigue siendo uno de los empleos más seguros y estables. ACTIVIDAD FÍSICA Y CALIDAD DE VIDA La profesión de entrenador/a orientado hacia el mantenimiento o mejora de la calidad de vida de las personas muestra un interés creciente en la sociedad. Los centros fitness, los centros wellness, las empresas, diferentes entidades públicas y privadas demandan cada vez más los servicios profesionales del graduado/a n CCAFD, pudiendo desarrollar su trabajo con grupos reducidos o mediante la creciente profesión de entrenador/a personal. GESTIÓN Y RECREACIÓN DEPORTIVA Dirección, organización y gestión de programas y eventos deportivos. Gestión de instalaciones deportivas. Promoción del deporte. Esto puede realizarse tanto en administraciones públicas como en empresas privadas. Administraciones públicas Consejo Superior de Deportes (CSD), Consejerías y Direcciones generales de deportes, Instituto Andaluz del Deporte (IAD), Diputaciones Provinciales y Ayuntamientos, Federaciones deportivas. Empresas privadas: clubes, asociaciones, escuelas deportivas, centros fitness, centros wellness y gimnasios tradicionales.


Historia del deporte. (OBL) Análisis comportamental. (BAS) Anatomía funcional. (OBL) Biomecánica del movimiento humano. (BAS) Bioquímica del ejercicio físico. (BAS)

Fundamentos de las habilidades motrices. (OBL) Fundamentos de los Deportes I: Voleibol, Atletismo, Natación. (OBL) Fundamentos de los Deportes II: Balonmano, Baloncesto, Gimnasia Rítmica. (OBL)

2º CURSO:

Estadística. (BAS) Control Motor. (BAS) Fisiología Humana. Sociología del deporte. (BAS) Fundamentos de la Educación Física. (BAS)

Expresión corporal. (OBL) Juegos motores. (OBL) Fundamentos de los deportes III: Gimnasia artística, Judo, Fútbol. (OBL) Fundamentos de los deportes IV: Esquí y Ciclismo. (OBL)

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3º CURSO:

Instalaciones y Servicios Deportivos - Gestión y Recreación Deportiva. (OBL) Intervención docente en la enseñanza de la actividad física y el deporte. (OBL) Entrenamiento Deportivo. (OBL) Actividad Física y Salud. (OBL) Bases estructurales y neurológicas del movimiento humano y de la actividad motora. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Atletismo. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Baloncesto. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Balonmano. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Esquí II. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Judo. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Fútbol (OPT)

Perfeccionamiento Deportivo: Gimnasia Artística. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Gimnasia Rítmica. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Natación. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Voleibol. (OPT) Perfeccionamiento Deportivo: Ciclismo. (OPT) Evaluación de la Enseñanza de la Actividad Física y el Deporte. (OBL) Nutrición en la Actividad Física y el Deporte. (OPT) Actividades Físico-Recreativas en el Medio Natural. (OBL) Planificación y organización de sistemas y actividades deportivas. (OBL) Intervención Administrativa en el deporte. (OPT)

4º CURSO:

Actividad Física para adultos y mayores. (OPT) Actividades Recreativas y de Tiempo Libre. (OPT) Automatización aplicada a la actividad física y el deporte. (OPT) Evaluación y control del entrenamiento deportivo. (OPT) Especialización deportiva: Atletismo. (OPT) Especialización deportiva: Baloncesto. (OPT) Especialización deportiva: Balonmano. (OPT). Especialización deportiva: Fútbol. (OPT) Especialización deportiva: Gimnasia Artística. (OPT) Especialización deportiva: Judo. (OPT) Especialización deportiva: Natación. (OPT)

Especialización deportiva: Gimnasia Rítmica. (OPT) Especialización deportiva: Ciclismo. (OPT) Especialización deportiva: Voleibol. (OPT) Fisiología del ejercicio. (OPT) Fitness: Últimas tendencias deportivas. (OPT) Iniciación y especialización temprana en el deporte. (OPT) Juegos, danza y deportes tradicionales y alternativos. (OPT) Organización de eventos deportivos. (OPT) Psicopedagogía de la Motricidad y Necesidades Especiales. (OPT)

TRABAJO FIN DE GRADO El TFG estará orientado a la evaluación de las competencias asociadas a la titulación. Considerando las competencias necesarias para afrontar las diferentes salidas profesionales del Grado en Ciencias de la Actividad Física y Deportiva: Entrenamiento deportivo; Enseñanza de la actividad física y el deporte; Actividad física y calidad de vida; Gestión y recreación deportiva. Este trabajo en ningún caso irá orientado a proyecto o trabajo de investigación (directrices de la UGR sobre la materia TFG). Se desarrollará durante el 2º semestre del 4º curso con carácter obligatorio y una carga docente de 6 créditos. Se requiere tener cursadas y superadas, al menos, el 60% de los créditos de la titulación, entre los que se deberán incluir todas las materias de primer curso y las materias básicas. (Directrices de la UGR sobre la materia TFG).

PRÁCTICAS EXTERNAS Conjunto integrado de prácticas a realizar por el alumno, con la intención de proporcionar la experiencia directa en cualquier ámbito profesional de la actividad física y el deporte. Estas prácticas se realizarán en los siguientes ámbitos profesionales:

Entrenamiento deportivo.

Gestión del deporte.

Enseñanza-animación deportiva.

Actividad física y calidad de vida. Estas prácticas tienen una carga docente de 12 créditos.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/deporte/ http://deporte.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Grado en Comunicación Audiovisual de la Universidad de Granada proporciona las competencias profesionales básicas para garantizar al graduado/a en Comunicación Audiovisual una adecuada preparación para su posterior vida laboral: un profesional e investigador especializado y técnicamente preparado para la creación audiovisual, el diseño de producción integral y las funciones consultivas, organizativas y directivas en todo tipo de medios de comunicación y soportes audiovisuales y tecnológicos. La enseñanza universitaria de la Comunicación audiovisual posee en la actualidad el indudable interés de dar una respuesta formativa superior a la centralidad adquirida por la acción comunicativa audiovisual en la sociedad de la información y del conocimiento, proporcionando una formación académica y profesional de calidad ante los importantes retos y procesos de cambio de los medios de comunicación y del conjunto del sector audiovisual.


Facultad de Comunicación y Documentación U. Granada: 8,824

Facultad de Ciencias de la Comunicación U. Málaga: 8,429

Facultad de Comunicación U. Sevilla: 8,896


PERFIL Aun cuando no está previsto ningún requisito para el acceso al Grado en Comunicación Audiovisual al margen de los establecidos legalmente, se recomienda que el perfil del estudiante de nuevo ingreso disponga de una sólida formación que le permita acceder a los conocimientos avanzados humanísticos y tecnológicos en Ciencias de la Comunicación de esta titulación.


DIRECTOR, GUIONISTA Y REALIZADOR AUDIOVISUAL Profesional especializado en tareas de guión y dirección-realización en los distintos medios audiovisuales -cinematográfico, televisivo, videográfico, publicitario, radiofónico, de infografía y multimedia- con conocimientos de los procesos técnicos y artísticos. Profesional polivalente capacitado para poner en escena un proyecto, un plan de trabajo y un presupuesto previo. PRODUCTOR Y GESTOR AUDIOVISUAL Profesional que diseña, planifica y organiza los recursos humanos, medios técnicos y presupuestarios para la producción de obras audiovisuales en sus diversos formatos. Conoce las técnicas y procesos de creación audiovisual y los mecanismos legislativos y políticos de la comunicación. Crea, compra derechos, desarrolla y comercializa proyectos. Está capacitado para dirigir y gestionar una empresa de producción audiovisual y multimedia. DISEÑO DE PRODUCCIÓN Y POSTPRODUCCIÓN VISUAL Y SONORA Profesional experto en el diseño de todos los aspectos vinculados al sonido, la imagen y el grafismo en las diversas fases de la producción audiovisual. Su perfil profesional también abarca los entornos interactivos para la creación de producciones orientadas a Internet, videojuegos y entornos digitales. INVESTIGADOR, DOCENTE Y EXPERTO EN ESTUDIOS AUDIOVISUALES Especialista en investigación y análisis de fenómenos y procesos de comunicación audiovisual. Analista de las políticas y la economía del sector audiovisual tanto a escala nacional como global. Docente en las enseñanzas superiores o medias para impartir materias de comunicación y nuevas tecnologías del audiovisual.


Medios de Comunicación Historia del Mundo actual Derecho de la información y de la comunicación. Organización y estructura política. Comunicación periodística.

Documentación en medios de comunicación. Redacción y locución radiofónica y televisiva. Gestión de la comunicación verbal en los medios. Psicología social de la comunicación. Comunicación publicitaria.

2º CURSO:

Teorías de la comunicación. Historia de los medios audiovisuales. Narrativa Audiovisual. Fundamentos de realización audiovisual. Bases técnicas de los medios audiovisuales

Música y medios audiovisuales. Historia del Cine. Fotografía y teoría de Montaje y postproducción audiovisuales la imagen. Gestión de bases de datos y archivos audiovisuales.

3º CURSO:

Realización y dirección audiovisual I. Guion Audiovisual. Gestión de la producción audiovisual. Teoría y análisis del discurso audiovisual. Optativa 1.

Realización y dirección audiovisual II. Sistema Mediático. Diseño y dirección de producción. Optativa 2. Optativa 3.

OPTATIVAS: (El alumno deberá elegir una optativa de las cuatro que se ofertan)

OPTATIVAS: (El alumno deberá elegir dos optativa de las seis que se ofertan)

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MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “CREACIÓN AUDIOVISUAL Y NUEVOS MEDIOS” - Creación y difusión de nuevos contenidos Audiovisuales. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “INDUSTRIAS AUDIOVISUALES Y DEL ESPECTÁCULO” - Marketing de los medios de comunicación. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y SOCIEDAD” - Teoría y práctica del documental y el reportaje. MÓDULO OPTATIVO “INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA PROFESIONAL”. - Taller de Radio.

MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “CREACIÓN AUDIOVISUAL Y NUEVOS MEDIOS” - El cine de animación digital. - Cibercultura y narraciones interactivas. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “INDUSTRIAS AUDIOVISUALES Y DEL ESPECTÁCULO” - Programación audiovisual y análisis de audiencias. - Teoría y análisis del espectáculo. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y SOCIEDAD” - Representaciones audiovisuales, estereotipos sociales y marginales. - Producción audiovisual en Iberoamérica.

4º CURSO:

Gestión de la documentación audiovisual. Patrimonio audiovisual. Derecho de los medios audiovisuales y las telecomunicaciones. Optativa 4. Optativa 5.

Trabajo Fin de Grado. Prácticas Externas. Optativa 6. Optativa 7. Optativa 8.

OPTATIVAS: (El alumno deberá elegir una optativa de las seis que se ofertan) MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “CREACIÓN AUDIOVISUAL Y NUEVOS MEDIOS” - Fundamentos de la programación multimedia. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “INDUSTRIAS AUDIOVISUALES Y DEL ESPECTÁCULO” - Adaptaciones: transmedialidad y convergencia de medios. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y SOCIEDAD” - El Cine Español y sus imaginarios socioculturales. MÓDULO OPTATIVO “INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA PROFESIONAL”. - Taller de Radio.

OPTATIVAS: (El alumno deberá elegir tres optativa de las cuatro que se ofertan) MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “CREACIÓN AUDIOVISUAL Y NUEVOS MEDIOS” - Sonido y música para espectáculos. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “INDUSTRIAS AUDIOVISUALES Y DEL ESPECTÁCULO” - Dirección de proyectos en empresas audiovisuales. - Teoría y análisis del espectáculo. MENCIÓN DE ESPECIALIZACIÓN “COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Y SOCIEDAD” - Cines del Sur.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado consta de 6 créditos ECTS obligatorios que el estudiante deberá realizar en el segundo semestre del cuarto curso de la titulación. El Trabajo Fin de Grado consistirá en la elaboración y defensa de un trabajo, por parte del estudiante, en el que demuestre competencias específicas asociadas al título. La finalidad de la realización del trabajo es obtener, por parte del evaluador, la información necesaria que demuestre que el alumnado ha adquirido el conjunto de competencias específicas para el desempeño profesional. El Equipo Docente de la titulación del Grado en Comunicación Audiovisual establece para el módulo unos requisitos previos que garantizan que el alumnado ha adquirido las suficientes competencias para afrontar este trabajo. El requisito previo para poder defender el Trabajo Fin de Grado consiste en tener aprobados, como mínimo, 162 créditos ECTS de materias de obligado cumplimiento, es decir, supone tener superado aproximadamente el 90% de los créditos del resto de las materias obligatorias incluyendo las de formación básica y exceptuando las Practicas Externas.

PRÁCTICAS EXTERNAS La materia de Prácticas Externas consta de 6 créditos ECTS, que el estudiante podrá realizar en el cuarto curso de la titulación. Para poder cursar la asignatura Prácticas Externas es necesario:

Tener aprobados 60 créditos ECTS correspondientes a las materias básicas.

Tener aprobados, como mínimo, 90 créditos ECTS de otras materias obligatorias.

La evaluación de las Prácticas Externas se realizará a partir de los siguientes criterios:

Informe baremado del tutor externo.

Informe valorado del profesor tutor.

Memoria de prácticas.

Trabajos y aportaciones realizados por el alumno durante el desarrollo del periodo práctico y durante las horas de tutorización, por iniciativa propia y/o a propuesta del profesor tutor.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/audiovisual/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN CRIMINOLOGÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN Para lograr una política criminal coherente que tenga como mira la prevención del delito, el tratamiento del criminal, así como las necesidades y los derechos de las víctimas es necesario que los operadores de la justicia en cualquiera de sus facetas estén suficientemente preparados para ofrecer respuestas globales a una realidad compleja. Esta titulación tiene como objetivo la de formar profesionales más preparados para asumir las responsabilidades que demandan el extenso campo de la administración de justicia y la seguridad pública o privada. Esta titulación pretende conseguir un mayor nivel de conocimiento del fenómeno criminal desde todas las perspectivas posibles, mejorando así la formación funcional, humana y técnica de los alumnos recién ingresados en la universidad o provenientes de distintas titulaciones y con un bagaje previo, pero que requieren de una mayor preparación y adaptación a los profundos cambios que se están observando en la criminalidad de principios de siglo XXI, no sólo como consecuencia del incremento de las nuevas tecnologías, sino también, de la internacionalización del delito. El Instituto Andaluz Interuniversitario de Criminología (IAIC), viene desarrollando sus actividades docentes e investigadoras desde el año 1990 ininterrumpidamente, lo que demuestra el compromiso investigador y social de la Universidad de Granada en este campo. La coordinación de otros títulos propios y oficiales relacionados con la Criminología –como la pericia caligráfica, directores de seguridad, detective privado, peritación judicial– y la realización y colaboración en numerosísimos congresos, jornadas y seminarios vinculados con tal especialidad pone de manifiesto, una vez más, el interés y compromiso suscitado.


Facultad de Derecho U. Granada: 9,637

Facultad de Derecho U. Málaga: 9,388

Facultad de Derecho: U. Sevilla: 9,453

PONDERACIÓN Química: 0,20 Matemáticas II: 0,20 Biología: 0,20

Geografía 0,10 Matemáticas Aplicadas II: 0,20 Economía de la Empresa: 0,20

PERFIL Aun cuando, no está previsto ningún requisito previo para el acceso al Grado en Criminología, y al margen de ulteriores desarrollos normativos, se entiende conveniente que el alumno posea una formación previa que facilite la adquisición de los conocimientos, las competencias y habilidades asociadas a esta titulación.

Además, es recomendable que el estudiante tenga sensibilidad para las cuestiones sociales, democráticas, de respeto al Estado de Derecho, la convivencia en la diversidad y el bienestar colectivo. Se requiere que el alumno presente tolerancia, innovación, espíritu científico, motivación por aprender e interés por profesionalizarse en conceptos de seguridad, justicia y bienestar.


La titulación tiene como objetivo final la de formar profesionales preparados para asumir las responsabilidades en el extenso campo de la Administración de justicia y de la seguridad pública o privada. ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA Y DE LA SEGURIDAD PÚBLICA La policía, puesto que además de su función de control y prevención de la criminalidad, es el primer puente entre el ciudadano y la administración de justicia, y, por tanto, el primer filtro de selección de la criminalidad. Esta institución debe, además, relacionarse con grupos de riesgo tanto desde el punto de vista delictivo como victimológico: marginados, menores, mujeres, reincidentes, etc., así como seguir las directrices en lo relativo a la aportación de pruebas y datos que permitan al juez tomar sus decisiones. Aunque son numerosos los policías con alguna titulación en criminología (figura del policía-criminólogo o criminalista), el potencial de desarrollo es aún mayor; en especial, en los programas comunitarios y de prevención, donde pueden llevarse a cabo tareas de investigación, planificación y asesoría en la toma de decisiones. Instituciones penitenciarias, el criminólogo/a puede aportar conocimiento científico del hecho criminal, así como medios instrumentales para su tratamiento, evaluación y pronóstico; actuar como coordinador de los equipos o incluso controlar el seguimiento mediante dispositivos telemáticos; es decir, que su función no tiene por qué limitarse a aspectos psico-sociocriminológicos y jurídicos, sino que puede abarcar también otros eminentemente prácticos. Oficinas de asistencia a las víctimas: La víctima necesita un interlocutor válido que le escuche, responda a sus inquietudes y restablezca su equilibrio emocional. Además, hay que velar por sus derechos sustantivos y procesales. Los profesionales indispensables para realizar tales labores deberán tener una formación criminológica. Seguridad: El criminólogo/a puede tener un lugar en los órganos locales de prevención. Algunos ayuntamientos se plantean ya la creación de un cargo de criminólogo/a (o similar), que tendría como funciones la de estudiar la evolución de la delincuencia en esa zona concreta y plantear las estrategias que, desde las instituciones locales y con la maximización de los recursos disponibles, sean las más adecuadas para controlar y prevenir el delito. Área judicial: Bases de datos delictivas, redacción y control de informes y estadísticas, criminología forense. Justicia de menores: control de libertad vigilada e internamientos, informes de medidas y evolución del menor, procesos de conciliación o reparación, programas de tratamiento, evaluación y actuación en situaciones de riesgo.

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SEGURIDAD PRIVADA Gestión de empresas, análisis de riesgos, tecnologías de la seguridad o planificación y gestión de la seguridad. Este tipo de actividades se consideran auxiliares a la Seguridad Pública, por lo que es necesario que el personal con estas funciones posea unos conocimientos científicos y profesionales suficientes para garantizar una actuación correcta. INVESTIGACIÓN Estudios científicos específicos que tengan como objetivo analizar la realidad criminal desde una perspectiva interdisciplinar a la par que global, con el fin de aportar instrumentos con los que el Estado pueda luchar contra la criminalidad dentro del más cuidadoso respeto por los derechos y garantías del ciudadano constitucionalmente reconocidos. Las investigaciones sobre el control social, las bandas juveniles, sobre la violencia de género, sobre la drogadicción como factor criminógeno o las encuestas de victimización, todo ello con un enfoque integrador y preventivo como componente de propuestas de políticas sociales públicas.


Introducción a la criminología. (BAS) Derecho Constitucional. (BAS) Sociología Criminal. (BAS) Medicina Legal y Forense I. (OBL) Antropología Criminal. (BAS)

Fundamentos de derecho público. (BAS) Derecho Penal I. (OBL) Teoría de la criminalidad I. (OBL) Psicología clínica y de la salud en el contexto de la criminología. (BAS) Psicología Criminal. (BAS)

2º CURSO:

Estadística. (BAS) Metodología de la investigación en las ciencias sociales. (BAS) Teoría de la criminalidad II. (OBL) Medicina Legal y Forense II. (OBL) Derecho Penal II. (OBL)

Estadística Criminal. (OBL) Instituciones del sistema de control penal I. (BAS) Formas específicas de la criminalidad I. (OBL) Técnicas de investigación en criminología. (OBL) Teoría del Estado, Derechos Humanos e Igualdad. (OBL)

3º CURSO:

Derecho Procesal Penal. (OBL) Penología. (OBL) Victimología. (OBL) Política Criminal. (OBL) Optativas. (OPT)

Intervención y reinserción social. (OBL) Prevención y tratamiento de la delincuencia. (OBL) Derecho Penitenciario. (OBL) Seguridad pública y privada. (OBL) Optativas. (OPT)

4º CURSO:

Delincuencia juvenil y de menores. (OBL) Cooperación internacional contra el crimen. (OBL) Optativas. (OPT) Prácticas externas.

Políticas públicas de seguridad y su evaluación. (OBL) Optativas. (OPT) Trabajo de fin de grado.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo de fin de grado, al que se atribuyen 6 créditos, consistirá en el desarrollo de un proyecto tutelado de iniciación a la investigación o en la elaboración de un dictamen sobre temas vinculados a los contenidos de las materias del Grado en Criminología. La materia sobre la que versará será fijada de común acuerdo entre el alumno y el tutor que será designado para el seguimiento y apoyo de la actividad.

Dicho trabajo será evaluado por un tribunal compuesto por tres miembros, designados de entre los profesores adscritos a las áreas que impartan docencia en materias de formación básica y obligatoria en el Grado.

El Trabajo de fin de grado será expuesto y defendido por el alumno ante el tribunal antes señalado.

PRÁCTICAS EXTERNAS Las Prácticas externas obligatorias sólo podrán realizarse una vez que se hayan superado 180 créditos de la titulación al menos. La materia optativa “Ampliación de las prácticas externas” sólo podrá realizarse una vez superadas las Prácticas externas de carácter obligatorio.

La Facultad de Derecho elaborará un reglamento de Prácticas externas cuyos contenidos tomarán como referencia la actual regulación, que puede consultarse en el siguiente enlace: Guía Prácticum.

Se organizarán varias sesiones informativas sobre las Prácticas externas destinadas a los alumnos que necesariamente deben matricularse en dicha materia. En dichas sesiones se proporcionará la información básica sobre el contenido de la actividad en la que consisten las Prácticas externas, procedimiento de elección de destinos, plazos, instituciones colaboradoras y derechos y obligaciones como alumnos de tal materia.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/criminologia/ http://derechoweb.ugr.es/main/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/criminologia/

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DOBLE GRADO EN DERECHO Y CRIMINOLOGÍA. (378 créditos / 5 años)

PRESENTACIÓN El Doble Grado en Derecho y Criminología ofrece al estudiante una sólida y rigurosa formación que le capacite como jurista y criminólogo, con amplias ventajas profesionales.

El grado de Derecho proporciona la formación jurídica esencial para el desempeño de numerosas funciones de liderazgo, tanto en el sector privado (empresas, despachos, etc.) como en el público (administraciones, organismos internacionales, etc.). Esta formación permite al alumno la adecuada interpretación de la realidad jurídica, social, económica y cultural.

Por su parte, en el grado de Criminología se incorporan las materias relativas a la seguridad privada y a la prevención e investigación de hechos delictivos, tan presentes en la sociedad actual. Además, este grado facilita el acceso al mercado laboral a través del ejercicio de profesiones relacionadas con la criminalística y la seguridad.


Facultad de Derecho U. Pablo de Olavide (Sevilla): 10,600


PERFIL El perfil del alumno del doble grado en Derecho y Criminología viene definido por las siguientes características:

- Destrezas básicas la de la lectura comprensiva y la facilidad de expresión escrita y dialéctica, además de potencial para pensar de forma creativa sobre los fenómenos comunicativos.

- Inquietudes intelectuales y un especial interés por el ámbito de la prevención e investigación penal, así como por los campos de seguridad policial, pública y privada.

- Persona dispuesta a trabajar, tanto de forma personal como en equipo. Con capacidades de interacción y de diálogo.

- Vocación de servicio y en la idea de la justicia como valor de referencia del derecho, tanto en sus aspectos teóricos como prácticos.

- Nivel de dominio medio (equivalente al B1) de una lengua extranjera moderna (mayoritariamente el inglés)


Este doble grado cualifica para el acceso a la función pública de todo orden, para ser operador de la Justicia (Abogado, Procurador, Juez, Fiscal, Notario, Registrador, Abogado del Estado,…), para la asesoría a la empresa (banca, consultorías, pymes,…), para trabajar en asociaciones y organizaciones no públicas, etc.

Del mismo modo prepara para la asesoría a entidades e instituciones del sector criminológico o para la dedicación profesional en los ámbitos forense, policial, penitenciario, judicial, victimológico, de seguridad privada, de trabajo con marginalidad y conducta desviada, de política criminal, etc.

A las salidas propias de la carrera de derecho, como son las de abogados, jueces... se le han unido las de los criminólogos para trabajar en el ámbito policial y penitenciario.

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO: 78 ECTS

Derecho constitucional I. Derecho romano. Fuentes del Derecho y técnicas instrumentales para el jurista. Introducción a la Criminología. Sociología criminal. Bases científicas de las ciencias forenses.

Derecho constitucional II. Historia del Derecho. Derecho internacional público. Sistema jurídico administrativo. Sistema judicial español. Psicología criminal. Antropología social. Metodología de la investigación en ciencias sociales.


Filosofía del Derecho. Derecho civil. Parte general. Introducción a la estadística. Derecho administrativo I. Derecho penal I. Política criminal y prevención y tratamiento de la delincuencia.

Instituciones de control penal. Medicina legal. Derecho procesal civil. Derecho administrativo II. Derecho penal II. Intervención social y educativa.

3º CURSO: 78 ECTS

Psiquiatría forense. Teorías de la criminalidad. Derecho civil patrimonial I. Derecho mercantil I. Criminalidad económica y medioambiental. Victimología. Derecho Procesal Penal.

Derecho penitenciario. Policía científica. Derecho internacional privado. Derecho mercantil II. Informática forense. Derecho penal de menores. Derecho procesal penal de menores

4º CURSO: 78 ECTS

Derecho civil patrimonial II. Derecho de familia y sucesiones.

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Derecho del trabajo I. Derecho financiero I. Derecho de la seguridad pública y privada. Toxicología. Laboratorio criminalístico. Química forense.

Derecho del trabajo II. Derecho financiero II. Delincuencia juvenil. Análisis multivariante de indicadores en criminología. Análisis y evaluación de políticas públicas de seguridad.

5º CURSO: 72 ECTS

Biología y genética forense. Investigación y prueba del crimen. Derecho de la Unión europea. Física forense. Mediación y resolución de conflictos. Criminalidad organizada y terrorismo.

Prácticas externas. Trabajo de Fin de Grado (DER). Trabajo de Fin de Grado (CRIM).


PRÁCTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN www.upo.es

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GRADO EN DERECHO. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Título de Grado en Derecho por la Universidad de Granada se basa en un modelo formativo y en una metodología docente que permitirán la adquisición de las competencias instrumentales, interpersonales y sistémicas, propias del nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Los objetivos generales del Título de Grado en Derecho son: - Proporcionar una formación de contenido generalista, teórica y práctica, que permita dominar los conceptos básicos de la Ciencia del Derecho. - Alcanzar las destrezas y habilidades necesarias para el futuro ejercicio de las profesiones jurídicas y obtener un conocimiento suficiente de la estructura de los ordenamientos jurídicos nacional, internacional y comunitario, así como de los contenidos normativos de las distintas ramas del Derecho. - Transmitir una formación en valores, en general, y una deontología profesional, en particular.


Facultad de Derecho U. Granada: 6,795

Facultad de Derecho U. Almería: 5,078

Facultad de Derecho U. Málaga: 8,118


PERFIL Persona con interés por las leyes; interés por el funcionamiento de las instituciones; tolerancia; capacidad de persuasión; sensibilidad social; respeto por los usos y costumbres sociales; espíritu crítico; capacidad de adaptación y flexibilidad; capacidad de análisis y síntesis; reflexivo; intuitivo; buena memoria; razonamiento y comprensión verbal; facilidad de lenguaje. Facilidad de pensamiento lógico, analítico y objetivo. Capacidad crítica y autocrítica.


EJERCICIO LIBERAL DE LA PROFESIÓN En el mayor número de ocasiones se dedica a asesorar y representar particulares e instituciones ante situaciones concretas dentro de sus competencias. Abogado/a y procurador/a de los tribunales, profesiones reguladas, que cuentan con sus Colegios profesionales y que, como corporaciones de derecho público, tienen unas normas específicas que se recogen en sus respectivos Estatutos. Ley 34/2006 de 30 de octubre y Ley 37/2011, de 10 de octubre, de medidas de agilización procesal. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Profesiones cuyo acceso se encuentra regulado, son: El Grupo A de la Administración Pública, Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público. La carrera judicial, Ley Orgánica 6/1985, de 1 de julio, del Poder Judicial. La carrera fiscal, Ley 50/1981, de 30 de diciembre, por la que se regula el Estatuto Básico del Ministerio Fiscal. El Notariado, Reglamento Notarial, Decreto de 2 de junio de 1944 y disposiciones concordantes para el acceso a la profesión de registrador/a. Además de las profesiones ya mencionadas, el título de Grado en Derecho cualifica para el desarrollo de, entre otras, las siguientes profesiones: Inspector/a de Hacienda. Inspector/a de Trabajo. Miembro del Cuerpo Diplomático. Funcionario/a de organizaciones internacionales. Secretario/a Judicial. Cuerpo de Gestión Procesal. Secretario/a de Administración Local. Administradores/as Civiles del Estado. Letrado/a de las Cortes. Letrado/a de las Administraciones Públicas. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Profesores/as de la comunidad universitaria, Educación secundaria y Profesorado en cursos de formación en distintos niveles, en escuelas y /o centros universitarios, centros de formación de formadores, etc., además de la actividad investigadora. OTROS AMBITOS PROFESIONALES Estos profesionales podrán trabajar en áreas como la Logística, Administración y Gestión de recursos humanos y financieros, Relaciones exteriores y Cooperación Internacional, Bienestar, Asesoramiento, Asistencia y Cuidado a otros.


Historia del Derecho (FB) Derecho Romano (FB) Teoría del Derecho (FB) Economía Política (FB) Derecho Constitucional I (FB)

Derecho Civil I (FB) Derechos Humanos, Igualdad y Sistemas de Protección (FB) Derecho Constitucional II (OB) Derecho de la Libertad Religiosa (OB) Derecho Penal I (FB)

2º CURSO:

Derecho Procesal I (FB) Derecho Penal II (OB) Derecho Administrativo I (FB) Derecho Civil II (OB) Créditos de Optatividad

Derecho Civil III (OB) Derecho Mercantil I (OB) Derecho del Trabajo y Seguridad Social (OB) Créditos de Optatividad

3º CURSO:

Derecho Procesal I (OB) Derecho Penal II (OB)

Derecho Civil III (OB) Derecho Mercantil I (OB)

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Derecho Administrativo I (OB) Derecho Civil II Créditos de Optatividad

Derecho del Trabajo y Seguridad Social (OB) Créditos de Optatividad.

4º CURSO:

Derecho Financiero II (OB) Derecho Internacional Privado (OB) Derecho Civil IV (OB) Créditos de Optatividad.

Prácticas Externas (OB) Trabajo Fin de Grado (OB) Créditos de Optatividad.

TRABAJO FIN DE GRADO El trabajo fin de Grado, al que se le asignan 6 créditos, consistirá en el desarrollo de un proyecto tutelado de iniciación a la investigación o en la elaboración de un dictamen jurídico sobre temas vinculados a los contenidos de las materias del Grado en Derecho.

PRÁCTICAS EXTERNAS En el nuevo Título de Grado en Derecho, los estudiantes deberán realizar 6 créditos obligatorios de prácticas externas. Para ello, la Facultad de Derecho de la Universidad de Granada cuenta con una red de convenios con distintas instituciones, públicas y privadas, empresas, y despachos y colegios profesionales.

Hasta ahora, cada curso académico, la Facultad ha organizado sesiones informativas sobre el Prácticum en las que se proporciona la información básica sobre esta asignatura y las actividades que implica, el procedimiento de elección de destinos, los plazos, las instituciones colaboradoras y los derechos y obligaciones como alumnos de tal asignatura. Una vez implantado el nuevo título, este sistema se mantendrá en relación con las Prácticas externas.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/derecho/ http://derechoweb.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/derecho/

http://derechoweb.ugr.es/


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GRADO EN ECONOMÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Grado en Economía tiene como finalidad formar profesionales capaces de desempeñar labores de gestión, asesoramiento y evaluación en los asuntos económicos en general. Esas labores se pueden desarrollar en el ámbito privado o en el público, en la empresa o en cualquier otra institución de relevancia económica y social. Se trata de una titulación en la que se proporciona una formación especializada sobre el funcionamiento de los mercados y sobre el comportamiento de los distintos agentes que configuran los sistemas económicos. Además de esta formación, el Grado propuesto proporciona una sólida formación en áreas relacionadas y complementarias, como las de Finanzas y Contabilidad, administración de empresas, marketing e investigación de mercados o derecho, siendo por tanto un título generalista.





Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: U. Sevilla: 7,422


PERFIL El estudiante que inicie estudios en el grado en Economía debe tener el siguiente perfil: - Interés por la economía y el mundo de la empresa e inquietudes políticas y sociales. - Facilidad para las matemáticas, la contabilidad y la estadística. - Capacidad de reflexión crítica, e iniciativa. - Conocimientos de idiomas, principalmente de inglés. - Facilidad para utilizar las herramientas informáticas. - Capacidad de abstracción y crítica, capacidad de análisis y síntesis. - Buena expresión oral y escrita.


ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Técnicos/as comerciales y Economistas del estado, Técnico/a e inspector/a de instituciones de crédito, Inspectores/as de entidades de crédito del Banco de España, Técnico/a superior de la administración general, Estadísticos/as facultativos, Interventores tesoreros de la administración local, Auditores del tribunal de cuentas, Cuerpo intendencia del ejército, …

SECTOR PRIVADO

Consultoras, Mutuas, Asesorías, Sociedades Mercantiles, Seguros,… y en cualquier departamento de Contabilidad, Administración, Finanzas o de personal de cualquier empresa, tratamiento, análisis y gestión de la Información, Logística,…

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

En entidades privadas como academias o escuelas de negocios, en entidades públicas/privadas como centros universitarios, enseñanza secundaria, bachillerato o formación profesional.

ORGANISMOS INTERNACIONALES

Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, diversos organismos de la Unión Europea, diversas ONG’s,…

EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIÓN

Ejerciendo como consultores fiscales o contables, o trabajando para gabinetes de estudios de bancos o instituciones públicas…


Matemáticas. (BAS) Fundamentos de Dirección y Administración de Empresas. (BAS) Introducción al Marketing. (BAS) Introducción a las Operaciones Financieras. (BAS) Economía Política. (BAS)

Introducción al Derecho. (BAS) Contabilidad General. (BAS) Microeconomía I. (BAS) Historia del Desarrollo Económico. (BAS) Mundial Contemporáneo. (BAS) Matemáticas para la Economía I. (OBL)


Instrumentos para el análisis de la Economía Mundial y de España. (OBL) Técnicas Cuantitativas I. (BAS Macroeconomía I. (BAS) Microeconomía II. (OBL) Matemáticas para la Economía II. (OBL)

Técnicas Cuantitativas II. (BAS) Economía Mundial. (BAS) Economía Española. (OBL) Macroeconomía II. (OBL) Microeconomía III. (OBL)


Econometría I. (OBL) Economía del Sector Público I. (OBL) Macroeconomía III. (OBL) Microeconomía IV. (OBL) Política Económica: Objetivos e Instrumentos. (OBL)

Econometría II. (OBL) Economía del Sector Público II. (OBL) Macroeconomía IV. (OBL) Organización Económica Internacional. (OBL) Historia del Pensamiento Económico. (OBL)


Econometría III. (OBL) Trabajo Fin de Grado. (OBL)

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Creación de Empresas. (OBL) Optatividad. (OPT)

Prácticas Externas (o 2 optativas). Optatividad (OPT)

OPTATIVAS Historia Económica de España.

Macroeconomía Internacional. Política Económica de España Economía y Política Regional. Economía Pública. Economía del Gasto Público. Economía Monetaria y Bancaria. Economía del Trabajo. Economía de la Unión Europea. Integración Económica Internacional. Economía Urbana. Historia Económica de Andalucía. Economía Experimental.

TRABAJO FIN DE GRADO El alumno/a deberá realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado. Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber superado los 72 créditos ECTS de formación básica, 78 créditos ECTS de carácter obligatorio y 6 créditos de carácter optativo. Los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. La dirección y tutorización de estos trabajos se realizará por profesorado universitario y el Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores.


Con carácter previo al inicio del proceso de prácticas a los alumnos se les asignará un tutor académico por parte de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Dicho tutor guiará al alumno en sus prácticas externas y regulará el adecuado aprovechamiento de las prácticas con la colaboración del tutor externo de la institución o empresa donde realiza las prácticas. Una vez finalizado el período de prácticas el alumno deberá presentar para el reconocimiento académico de los créditos de las prácticas una memoria de la actividad desempeñada elaborada conforme a los principios normativos de la Facultad. El reconocimiento de 12 créditos se realizará a partir de:

1. Informe del Tutor Externo.

2. Informe del Profesor Tutor.

3. Memoria de prácticas.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/economia/ http://fccee.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/economia/

http://fccee.ugr.es/


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GRADO de MAESTRO EN E. INFANTIL. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La finalidad del título es formar profesionales con capacidad para la atención educativa directa a los niños y niñas de los dos ciclos que componen la

Educación Infantil y para la elaboración y seguimiento de la propuesta pedagógica a la que hace referencia el artículo 14 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y el artículo 43 de la Ley 17/2007 de Educación en Andalucía.

Es objetivo del título lograr en los profesionales habilitados para el ejercicio de la profesión regulada de Maestro en Educación Infantil, la capacitación adecuada para afrontar los retos del sistema educativo y adaptar las enseñanzas a las nuevas necesidades formativas y para realizar sus funciones bajo el principio de colaboración y trabajo en equipo.


Facultad de Ciencias de la Educación (E Primaria: Maestro) U. Granada: 6,110


PERFIL - Interés por la educación, la infancia y la docencia. - Actitudes de respeto, responsabilidad, tolerancia, empatía, apertura y colaboración. - Valoración de la diversidad y de la multiculturalidad. - Creatividad y espíritu emprendedor. -Capacidad para comprender los procesos psicológicos, sociales, políticos, culturales, científicos, educativos y para reflexionar sobre su papel en la transformación de estos procesos. - Capacidad de atención, percepción y análisis. - Capacidad para trabajar en equipo.

- Poseer habilidades comunicativas y de mediación.


DOCENCIA

Maestro/a de Educación Infantil (3-6 años), Maestro/a de Educación Infantil (0-3 años), Maestro/a en Centros Penitenciarios, Maestro/a en Centros Hospitalarios, Maestro/a en ONG,s, Fundaciones, Formador/a-Animador/a de formación continua, Educador/a a distancia y/o on-line… Talleres de Apoyo Escolar…

ACTIVIDADES DE OCIO TIEMPO LIBRE Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

Servicios educativos de apoyo a la escuela (museos, campamentos de verano, actividades extraescolares, etc.);

Educación de ocio y Tiempo libre: Talleres de guiñol, de teatro, deporte, juegos tradicionales…

Educación Ambiental, Intervención en programas de atención a la infancia;

Planificación, diseño y realización de actividades lúdico-recreativas, Animación de actividades infantiles en el terreno asistencial: cárceles, hospitales, menores con problemas de integración, Ludotecas…

ASESORÍA

Elaboración de materiales didácticos (en editoriales, centros educativos, etc.), Experto/a en nuevas tecnologías de la enseñanza; Elaboración de juegos educativos. Atención Integral a Unidades Familiares.

Tanto la Administración Pública (Ayuntamientos, Diputaciones, Instituciones Penitenciarias….) como distintas organizaciones privadas, ONG,s, Asociaciones de Vecinos etc., convocan plazas referidas a actividades como las previamente mencionadas, con un perfil de formación al que puede responder perfectamente el Graduado/a en Educación Infantil.


Didáctica: Teoría y práctica de la enseñanza. Sociología de la Educación. Teoría de la Educación. Ideas y prácticas pedagógicas en Educación Infantil. Psicología del Desarrollo. La música en la Educación Infantil.

Didáctica de la Educación Infantil. Lengua extranjera y su didáctica (Inglés). Lengua extranjera y su didáctica (Francés). Psicología de la Educación. La ciencia y su didáctica en la Educación Infantil. Motricidad en la Educación Infantil.

2º CURSO:

Organización del centro y del aula en Educación Infantil. Trastornos del desarrollo. Didáctica de la lengua y la literatura españolas en Educación Infantil I. Bases matemáticas para la Educación Infantil. Educación para la salud y la alimentación en la infancia.

Las Artes Visuales en la Infancia. Atención a la diversidad en el aula de Educación Infantil. Didáctica de la lengua y la literatura españolas en Educación Infantil II. Observación sistemática y análisis de contextos para la innovación y la mejora. Optimización del desarrollo y prevención del riesgo en el aula de Educación Infantil.

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3º CURSO:

Psicología del desarrollo aplicada. Recursos didácticos tecnológicos aplicados a la Educación Infantil. Prácticum I.

Conocimiento del entorno social y cultural y su didáctica. Desarrollo del pensamiento matemático infantil. Intervención psicoeducativa en el ámbito familiar, social y comunitario. La Escuela en la Educación Infantil: Políticas educativas comparadas de la UE. Dificultades de aprendizaje.

4º CURSO:

Optatividad Prácticum II Trabajo Fin de Grado.

MODULOS DE OPTATIVIDAD

Necesidades educativas especiales y atención a la diversidad.

Dinamización de espacios culturales y de recreo en Educación Infantil

Expresión musical, plástica y corporal para una educación inclusiva. Atención temprana en el desarrollo infantil. Atención psicoeducativa en las dificultades del lenguaje oral. Diversidad, interculturalidad y educación inclusiva.

Literatura infantil y su didáctica. Ludoteca matemática y dinamización científica. Patrimonio artístico y cultural y su proyección educativa en Educación Infantil. Teatro infantil y su didáctica.

Lenguajes artísticos y expresivos. Lengua Extranjera.

Didáctica de la música en la Educación Infantil. Imágenes visuales y aprendizajes artísticos. Técnicas de educación motriz en edades tempranas.

Didáctica de la ficcionalidad en lengua extranjera. Competencia comunicativa en lengua extranjera.

TRABAJO FIN DE GRADO El trabajo será un Proyecto Educativo de actuación profesional contextualizado, teniendo en cuenta las líneas prioritarias de innovación.

Serán requisitos imprescindibles para poder presentar el trabajo: Informe favorable de la persona responsable de asesorar el trabajo fin de grado. Presentación impresa del trabajo y defensa oral del mismo.

PRÁCTICAS EXTERNAS Las prácticas externas se realizan en la red de centros públicos, concertados y/o privados que tienen entre sus enseñanzas las de Educación Infantil. También podrán realizarse en otras instituciones que atiendan a niños y niñas de esta etapa educativa.

Están orientadas a la reflexión sobre la complejidad de la práctica docente. A la observación, reflexión e intervención guiada sobre los siguientes aspectos de dicha práctica: el periodo de adaptación; la relación con la familia a través de las asociaciones de padres y escuelas de padres; la contextualización del Centro; los espacios del Centro y en especial del aula; la observación de las rutinas y la distribución de la jornada escolar; la gestión del aula en relación a la resolución de conflictos; el desarrollo evolutivo del niño; la atención a la diversidad en el aula; la metodología y la planificación de la enseñanza; importancia de la evaluación; actividades complementarias; la aplicación del marco legal de la Educación Infantil; salidas profesionales; código deontológico de la profesión.

Se realizarán en tercer curso durante el primer semestre, con una dedicación de 20 ECTS y, en cuarto curso en el segundo cuatrimestre, con una dedicación de 24 ECTS.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/infantil/ http://fcce.ugr.es/ http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/magisterioeducacion_infantil.htm http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/infantil/

http://fcce.ugr.es/

http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/magisterioeducacion_infantil.htm

http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/magisterioeducacion_infantil.htm


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GRADO de MAESTRO EN E. PRIMARIA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El grado de Maestro en Educación Primaria tiene como finalidad la formación de Maestros de Educación Primaria, especialistas en la etapa educativa que va desde los seis a los doce años en las áreas de Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio Social y Cultural, Artes Visuales y Plástica. Además, dentro de este grado, en cuarto curso se ofertan menciones, según los centros, dirigidas a la cualificación en otras áreas de la Educación Primaria o al refuerzo de las áreas citadas. La educación a cargo de estos maestros en este periodo, ordenado en tres ciclos (6-8, 8-10 y 10-12 años), tiene como finalidad contribuir al desarrollo físico, afectivo, social e intelectual de los niños y en él se integran aprendizajes que están en la base del desarrollo de competencias consideradas básicas para el alumnado. En esta etapa se desarrollan las estructuras básicas del pensar, de los afectos, de la motricidad, de la comunicación, de la relación interpersonal, de la creatividad, sentando así las bases para la formación de personas competentes en la multiplicidad de aspectos que abarca su desarrollo afectivo, motriz, científico, social, así como sus manifestaciones plásticas y musicales. Así, la Universidad de Granada, ofrece estos estudios que cualifican a profesionales que serán capaces de potenciar de manera eficaz el desarrollo de todas las capacidades del sujeto, proporcionándoles, en definitiva, una formación integral.

GRUPO FORMACIÓN BILINGÜE

La Facultad de Ciencias de la Educación de Granada, siguiendo las directrices europeas y nacionales de mejorar la calidad y la internacionalización de la Educación y la Formación Superior, ofrece la posibilidad de cursar el -Grado en Maestro Educación Primaria- en un grupo bilingüe (inglés). Para ello, más de la mitad de los créditos del grado se ofrecen en esta segunda lengua. Actualmente, no se exige acreditar un nivel determinado para acceder a esta modalidad, aunque, obviamente, se espera que el alumnado que lo solicite tenga, como mínimo, un dominio equivalente a B1, según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).


Facultad de Ciencias de la Educación (E Primaria: Maestro) U. Granada: 6,214

Facultad de Ciencias de la Educación (E Primaria: Maestro Bilingüe) U. Granada: 9,635


PERFIL Este Grado se recomienda a estudiantes con actitudes personales favorables hacia el trabajo con niñas y niños, la enseñanza, las relaciones sociales, el trabajo en equipo, la diversidad cultural, y obviamente, el aprendizaje de otras lenguas. Desde un punto de vista más científico-técnico se requiere curiosidad intelectual, pensamiento crítico, conocimientos digitales, rigor en el trabajo, compromiso con la formación continua, y satisfacción por el trabajo bien hecho.


DOCENCIA

Maestros/as de Educación Primaria, Maestros/as en Centros Penitenciarios, Maestros/as en Centros Hospitalarios, Maestros/as en ONG,s, Fundaciones, Formador/a-Animador/a de formación continua, Educador/a a distancia y/o on-line, Academias, Centros de educación permanente… Talleres de Apoyo Escolar…

ACTIVIDADES DE OCIO TIEMPO LIBRE Y ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

Servicios educativos de apoyo a la escuela (museos, campamentos de verano, actividades extraescolares, etc.); Educación de ocio y Tiempo libre: Talleres de guiñol, de teatro, deporte, juegos tradicionales…..; Educación Ambiental, Planificación, diseño y realización de actividades lúdico-recreativas, Animación en el terreno asistencial: cárceles, hospitales, menores con problemas de integración, Ludotecas…

ASESORÍA

Elaboración de materiales didácticos (en editoriales, centros educativos, etc.), Experto/a en nuevas tecnologías de la enseñanza; Elaboración de juegos educativos. Atención Integral a Unidades Familiares.

Tanto la Administración Pública (Ayuntamientos, Diputaciones, Instituciones Penitenciarias….) como distintas organizaciones privadas, ONG,s, Asociaciones de Vecinos etc., convocan plazas referidas a actividades como las previamente mencionadas, con un perfil de formación al que puede responder perfectamente el Graduado/a en Educación Primaria.


Bases matemáticas para la Educación Primaria. Enseñanza y aprendizaje de las Artes Visuales y Plásticas. Psicología del Desarrollo.

Sociología de la Educación.

El Patrimonio histórico y cultural y su Didáctica. Didáctica: Teoría y Práctica de la enseñanza. . Didáctica de la Lengua Española I. Fundamentos pedagógicos e Historia de la Escuela. Psicología de la Educación.

2º CURSO:

Didáctica de la Lengua Española II. Didáctica de las Ciencias Sociales. Dificultades de aprendizaje.

Enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas en la Educación Primaria.

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http://grados.ugr.es/primaria/pages/infoacademica/Psicologiadelaeducacion

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Recursos didácticos y tecnológicos aplicados a la Educación Primaria.

Idioma Extranjero y su Didáctica (Inglés) o Idioma Extranjero y su Didáctica (Francés). Atención a la Diversidad en la Educación Primaria. Enseñanza de la Educación Física en Educación Primaria. Organización de Centros Educativos.

3º CURSO:

Didáctica de las Ciencias Experimentales I. Acción tutorial en Educación Primaria. Didáctica de la Literatura Infantil y Juvenil. Prácticum I

Didáctica de las Ciencias Experimentales II. Diseño y desarrollo del currículum de Matemáticas en la Educación Primaria. Educación Musical. Prácticum II.

4º CURSO:

Mención en educación musical. Mención en educación física. Mención en lengua extranjera (inglés). Mención en lengua extranjera (francés). Mención en educación especial. Mención profundización en el currículum básico.

Prácticum III Trabajo fin de grado.

EDUCACIÓN MUSICAL EDUCACIÓN FÍSICA

La audición musical en la escuela. Práctica con instrumentos musicales en la escuela. Recursos musicales para la escuela. Educación vocal y práctica coral.

Fundamentos de la educación física para la Educación Primaria. Contenidos y recursos para el desarrollo de la educación física en Educación Primaria. Didáctica de la Educación Física en Educación Primaria.

LENGUA EXTRANJERA (Inglés o Francés) EDUCACIÓN ESPECIAL

Enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera. Didáctica de la cultura de la lengua extranjera. Didáctica de la ficcionalidad en lengua extranjera. Competencia comunicativa en lengua extranjera.

Evaluación e intervención en las dificultades del lenguaje oral y escrito. Evaluación e intervención didáctica para atender a necesidades específicas de apoyo educativo. Atención psicoeducativa al alumnado con n.e.e. Educación lingüística de alumnos de Educación Primaria con n.e.e.

PROFUNDIZACIÓN EN EL CURRÍCULO BÁSICO

Didáctica de las artes visuales. El entorno social y cultural y su concreción en Andalucía. Competencia matemática en educación primaria. Didáctica de la competencia comunicativa en lengua materna. Ciencias experimentales y transversalidad.

TRABAJO FIN DE GRADO Para defenderlo el alumno deberá haber superado 234 créditos. El Trabajo Fin de Grado se realiza en el 2º semestre del cuarto curso tiene una carga de 6 créditos ETCS. Los contenidos son proyecto educativo, reflexión e innovación. Líneas prioritarias de innovación. Estructura de un proyecto educativo de actuación profesional. Contextualización en función del objeto de estudio. Propuesta de actuación en función del objeto de estudio. Citación bibliográfica. Edición y presentación del proyecto. Pautas para el discurso oral.

PRÁCTICAS EXTERNAS Además de las prácticas externas propias de la titulación, la Universidad de Granada a través de su Centro de Promoción de Empleo y Práctica ofrece la oportunidad a su alumnado, en general, para realizar prácticas en Empresas, Entidades o Instituciones Públicas o Privadas.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/primaria https://sites.google.com/site/bilingualgroupatugr/home/FacultyStaff http://fcce.ugr.es/ http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/magisterioeducacion_primaria.htm http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/primaria/pages/titulacion/fichas-de-asignaturas/didacticadelaliteraturainfantilyjuvenil

http://grados.ugr.es/primaria

https://sites.google.com/site/bilingualgroupatugr/home/FacultyStaff

http://fcce.ugr.es/

http://empleo.ugr.es/salidasprofesionales/salidasprofesionales/socialesjuridicas/magisterioeducacion_primaria.htm

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GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Grado de Educación Social es una Titulación de nueva creación por la que se adapta la Diplomatura de Educación Social a las nuevas enseñanzas emanadas del Espacio Europeo de Educación Superior La titulación de Educación Social es una de las profesiones surgida antes en el campo laboral que en el ámbito académico. Los contenidos del título se desarrollan en líneas de actuación, tales como la educación familiar, desarrollo comunitario, educación y mediación para la integración social, educación del ocio, animación y gestión sociocultural, intervención educativa en infancia y juventud, educación de personas adultas y mayores, atención socioeducativa a la diversidad. Se trata, en cualquier caso, de propiciar a los estudiantes la consecución de una formación universitaria que aúne conocimientos y competencias básicas, transversales y específicas, ocupándose, concretamente, de una formación vinculada a saberes científicos y capacidades técnicas para el desarrollo de un trabajo socioeducativo.


Facultad de Ciencias de la Educación U. Granada: 6,900

Facultad de Ciencias de la Educación, Enfermería y Fisioterapia U. Almería: 5,175

Facultad de Ciencias de la Educación U. Málaga: 7,290


PERFIL Preparado para el trabajo con personas que presentan necesidades educativas de carácter inicial o complementario, formado en el estilo y métodos de participación y con una sólida base que le permita adaptarse a nuevos programas y a nuevas formas o ámbitos de intervención.

Buen razonamiento lógico, capacidad para saber escuchar y ponerse en el papel de la otra persona, facilidad para transmitir ideas, facilidad para llevar a cabo cualquier tipo de labor educativa, capacidad de análisis, capacidad de atención y percepción, sensibilidad hacia las personas desfavorecidas, tolerancia, flexibilidad, creatividad y estabilidad emocional, capacidad de adaptación y de renovación.


ÁREA SOCIOCULTURAL Y SOCIOEDUCATIVA

Turismo sociocultural y ecológico, Animación sociocultural, Gestión y difusión cultural, Ludotecas, Desarrollo comunitario, Dinamización rural, Empresas socioeducativas, Turismo socioeducativo…

ÁREA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Granjas escuela, Centros de interpretación de la naturaleza, Aulas de naturaleza, Escuelas de educación ambiental…

ÁREA DEL MENOR

Centros de reforma, Centros de día, Centros abiertos, Residencias, Hogares protegidos, acogida y adopción…

ÁREA DE MARGINACIÓN SOCIAL

Programas de prevención de la delincuencia y toxicomanías, Centros de día, Instituciones penitenciarias…

ÁREA DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL

Aulas taller, Escuelas taller, Centros Ocupacionales para Discapacitados,…

ÁREA DE GÉNERO

Maltrato, Asociaciones de promoción y protección de la mujer, Residencias para mujeres maltratadas…

ÁREA DE GESTIÓN PÚBLICA DE LOS SERVICIOS SOCIALES

Tercera Edad, Discapacitados, Equipos sociales de base, Servicios sociales municipales, …

ÁREA DE ADULTOS Y PERSONAS MAYORES

Educación de adultos, Residencias, Hogares de jubilados, Centros de día, Pisos tutelados, Ayuda a domicilio…

ÁREA DE ATENCIÓN A LOS INMIGRANTES Y REFUGIADOS

Área de atención a los inmigrantes y refugiados

ÁREA DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO

Área de cooperación al desarrollo.


Teoría de la Educación. (BAS) Historia de la Educación. (BAS) Psicología Social. (BAS) Fundamentos de Sociología. (BAS) Psicología del desarrollo. (BAS)

Sociología de la educación. (BAS) Teoría y práctica de la enseñanza en Educación social. (BAS) Fundamentos para la investigación en Educación social. (BAS) Programas públicos de políticas sociales. El papel de la educación social. (BAS) Pedagogía social. (BAS)

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2º CURSO:

Diversidad e inclusión social. (OBL) Educación Permanente. (OBL) Capacidades diversas y educación social Investigación participativa. (OBL) Diagnóstico de necesidades en educación Social. (OBL)

Desarrollo comunitario. (OBL) Psicología y dinámica de grupo: Fundamentos y técnicas. (OBL) Desarrollo e intervención en la infancia y Adolescencia en contextos de riesgo. (OBL) TIC, educación y cambios sociales. (OBL)

3º CURSO:

Orientación Profesional. Reflexión ética y Deontológica para la práctica. (OBL) Diseño y desarrollo de planes, proyectos y Programas.(OBL) Optativa 1 Optativa 2 Optativa 3 Optativa 4 Optativa 5 Optativa 6

Psicología social del conflicto y técnicas de Resolución: mediación y negociación. (OBL) Evaluación de programas, organizaciones y Recursos socioeducativos. (OBL) Organización y gestión de instituciones en Educación no formal. (OBL) Optativa 7 Optativa 8 Optativa 9 Optativa 10

4º CURSO:

Prácticas Externas (OBL) Optativa 11 Optativa 12

Trabajo Fin de Grado. (OBL) Optativa 13 Optativa 14 Optativa 15 Optativa 16 Optativa 17 Optativa 18 Optativa 19 Optativa 20

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado consta de 6 créditos obligatorios que el alumnado deberá realizar en el octavo semestre. Consistirá en la elaboración y defensa de un trabajo empírico de carácter socioeducativo, donde se muestre la aplicabilidad de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes adquiridos a lo largo de la formación.

Habida cuenta de su relevancia, será dirigido de forma personalizada por el profesorado de la Titulación. Así mismo, para garantizar que el alumnado tiene adquiridas las competencias para abordar este trabajo, se establece como requisito previo haber aprobado 120 créditos, entre básicos y obligatorios ofertados en los 3 primeros cursos de la titulación, es decir que para poder acceder al Trabajo Fin de Grado el/la alumno/a deberá tener superada la formación básica y un 75 % de la formación obligatoria.

PRÁCTICAS EXTERNAS Estas prácticas externas constan de 24 créditos y, dada la variedad de contextos de ejercicio profesional del Graduado/a en Educación Social, no se contempla establecer itinerarios cerrados en la formación. Para desarrollar las prácticas externas se cuenta con un listado de centros de prácticas de las diferentes áreas de actuación profesional, siendo éstas las siguientes:

Área sociocultural y socioeducativa: animación sociocultural, gestión y difusión cultural, ludotecas, desarrollo comunitario, dinamización rural, empresas socioeducativas, turismo socioeducativo...

Área de educación ambiental: granjas escuela, centros de interpretación de la naturaleza, aulas de naturaleza, escuelas de educación ambiental...

Área del menor: centros de reforma, centros de día, centros abiertos, residencias, hogares protegidos, acogida y adopción...

Área de marginación social: programas de prevención de la delincuencia y toxicomanías, centros de día, instituciones penitenciarias...

Área de inserción sociolaboral: aulas taller, escuelas taller…

Área de género: maltrato, asociaciones de promoción y protección de la mujer.

Área de gestión pública de los servicios sociales: equipos sociales de base, servicios sociales municipales...

Área de adultos y personas mayores: residencias, EPA, hogares de jubilados...

Área de atención a los inmigrantes y refugiados.


MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/social/ http://fcce.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN FINANZAS Y CONTABILIDAD. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Grado en Finanzas y Contabilidad tiene como finalidad formar a profesionales capaces de desempeñar tareas de gestión y asesoramiento financiero y contable, tanto en el ámbito público como privado, así como de desarrollar su carrera profesional en las áreas de análisis y gestión de inversiones, banca, auditoría, consultoría de gestión y gestión financiera. Se trata de una titulación con clara orientación profesional, en la que se proporciona una formación especializada en el diseño y desarrollo de sistemas contables tanto externos como internos y de gestión, lo que requiere que los titulados sean capaces de elaborar e interpretar informes dirigidos a usuarios externos e internos de la empresa. Igualmente, estos profesionales deberán ser capaces de analizar la información contable de las empresas en toda su profundidad, poder evaluar inversiones y diferentes fórmulas de financiación, así como elegir la alternativa óptima y configurar una estructura económico-financiera para la empresa que posibilite su viabilidad y supervivencia. Además de esta formación en Finanzas y Contabilidad, el Grado propuesto proporciona una sólida formación en áreas relacionadas y complementarias, como las de métodos cuantitativos, administración de empresas, economía y derecho, siendo por tanto un título generalista.





Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas U. Jaén: 5,000

Facultad de Turismo y Finanzas: U. Sevilla: 5,000


PERFIL El estudiante que inicie estudios en el grado de Finanzas y Contabilidad debe ser una persona interesada en conocer en profundidad las áreas contable y financiera de una empresa, motivada por comprender el funcionamiento de los mercados financieros, y preparada para adquirir los conocimientos necesarios para asesorar en temas contables, financieros y fiscales.

Debe tener unos conocimientos básicos de matemáticas, una expresión oral y escrita correctas, además de nociones básicas sobre el uso de las nuevas tecnologías. También debe ser capaz de relacionar conocimientos de diferentes ámbitos para obtener una visión global y tomar decisiones razonables a partir de la información disponible.


ÁMBITO CONTABLE Y FINANCIERO Asesoramiento y consultoría en el ámbito contable y financiero. DIRECCIÓN Y GESTIÓN CONTABLE Y FINANCIERA Dirección y gestión contable financiera. AUDITORÍA INTERNA Y EXTERNA Auditoría interna y externa. BANCA Y ENTIDADES ASEGURADORAS Puestos especializados en banca y entidades aseguradoras. SOCIEDADES Y AGENCIAS DE INVERSIÓN Puestos de análisis y gestión de inversiones en sociedades y agencias de inversión. OPERADOR EN MERCADOS DE VALORES. Operador en mercados de valores. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Docencia e investigación.


Matemáticas. (BAS) Fundamentos de Dirección y Administración de Empresas. (BAS) Introducción al Marketing. (BAS) Introducción a las Operaciones Financieras. (BAS) Economía Política. (BAS)

Introducción al Derecho. (BAS) Microeconomía. (BAS) Historia del Desarrollo Económico Mundial Contemporáneo. (BAS) Contabilidad General. (BAS) Economía Española y Mundial. (OBL)

2º CURSO:

Macroeconomía. (BAS) Técnicas Cuantitativas I. (BAS) Dirección Financiera I. (OBL) Contabilidad Financiera. (OBL) Derecho Mercantil: Estatuto Jurídico del Empresario y Sociedades Mercantiles. (OBL)

Derecho Fiscal. (OBL) Sistema Financiero. (OBL) Técnicas Cuantitativas II. (BAS) Dirección Financiera II. (OBL) Contabilidad Financiera Avanzada. (OBL)

3º CURSO:

Instrumentos y Mercados Financieros. (OBL) Estados Financieros. (OBL) Contabilidad de Gestión I. (OBL) Econometría. (OBL) Optativa. (OPT)

Productos Financieros y Bancarios. (OBL) Contabilidad de Gestión II. (OBL) Análisis Contable I. (OBL) Dirección Estratégica. (OBL) Optativa (OPT)

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ÁREA

http://grados.ugr.es/finanzas/pages/infoacademica/guias-docentes-13_14/fico_direccionfinanciera1_1314

http://grados.ugr.es/finanzas/pages/infoacademica/guias-docentes-13_14/fico_contabilidaddegestion1_1314

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4º CURSO:

Análisis Contable II. (OBL) Gestión de Renta Fija. (OBL) Creación de Empresas. (OBL) Optativas. (OPT)

Prácticas externas (o 2 optativas). (OPT) Trabajo Fin de Grado. (OBL) Productos Derivados. (OBL) Optativa (OPT)

OPTATIVAS Contabilidad de Entidades Públicas.

Imposición Directa de las Sociedades. Imposición Indirecta. Hacienda Pública. Historia de la Empresa. Planificación Financiera y Valoración de Empresas. Consolidación de Estados Financieros. Derecho Mercantil: Contratación Mercantil y Títulos Valores.

Métodos Cuantitativos para Finanzas y Contabilidad. Informática Aplicada a la Gestión Empresarial. Marketing Financiero. Auditoría de Estados Financieros. Retribución y Cotizaciones Sociales. Contabilidad de Gestión Avanzada. Finanzas Internacionales

TRABAJO FIN DE GRADO El alumno/a deberá realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado. La Universidad de Granada ha aprobado unas directrices generales sobre el desarrollo de la materia “Trabajo Fin de Grado” y tener en cuenta los requisitos para la realización del Trabajo Fin de Grado. Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber superado los 72 créditos ECTS de formación básica y 90 créditos ECTS de carácter obligatorio. Los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. La dirección y tutorización de estos trabajos se realizará por profesorado universitario y el Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores. De acuerdo con la Normativa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre el Trabajo Fin de Grado, éste adoptará, de entre las permitidas por las Directrices Generales de la UGR, la modalidad de Portafolio de Competencias.


Con carácter previo al inicio del proceso de prácticas a los alumnos se les asignará un tutor académico por parte de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Dicho tutor guiará al alumno en sus prácticas externas y regulará el adecuado aprovechamiento de las prácticas con la colaboración del tutor externo de la institución o empresa donde realiza las prácticas. Una vez finalizado el período de prácticas el alumno deberá presentar para el reconocimiento académico de los créditos de las prácticas una memoria de la actividad desempeñada elaborada conforme a los principios normativos de la Facultad. El reconocimiento de 12 créditos se realizará a partir de:

- Informe del Tutor Externo

- Informe del Profesor Tutor

- Memoria de prácticas.

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales tiene en la actualidad convenios firmados para la realización de prácticas externas en Ayuntamientos locales, de la Comunidad Autónoma andaluza y de otras Comunidades Autónomas; Administraciones Públicas; Fundaciones y asociaciones de carácter cultural y social; Asesorías; Entidades financieras y bancarias; Medios de comunicación en prensa, radio y televisión; Empresas de marketing y estudios de mercado; Colegios e Instituciones Oficiales; Empresas de Construcción; Empresas del Sector de Alimentación; Empresas del Sector Servicios; etc. La Facultad, en su Grado en Finanzas y Contabilidad, cuenta con una Oficina de Prácticas para facilitar a los estudiantes la realización de prácticas profesionales en empresas, entidades e instituciones públicas y privadas. El objetivo fundamental es una mejora de las competencias del alumnado que le permita afrontar con las mejores garantías sus objetivos académicos y profesionales.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/finanzas/ http://fccee.ugr.es/ http://www.us.es/estudios/grados/plan_161?p=1 http://grados.ujaen.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/finanzas/


http://www.us.es/estudios/grados/plan_161?p=1



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GRADO EN GEOGRAFÍA Y GESTIÓN DEL TERRITORIO. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Geografía no es sólo una rama del conocimiento que se preocupe por saber dónde están las cosas, sino que se interesa sobre todo por comprender los factores que organizan el territorio y los elementos que lo componen, su configuración y dinamismo. Aunque como ciencia es muy antigua, durante los últimos años ha realizado un gran esfuerzo de modernización para aportar propuestas que ayuden al desarrollo de las ciudades, las regiones y los países. La puesta en valor de una nueva cultura territorial (con incidencia en lo propio o local y su inserción en lo global), con una mayor atención a los diferentes procesos en sus incidencias o afecciones territoriales, y con la apuesta por la visibilidad, cuidado y conservación del territorio, está en alza; y el geógrafo, como profesional del mismo, se dedica a pensar, ordenar, preservar y crear en torno a éste una cultura en los valores de participación ciudadana, respeto generacional, y conservación de los valores paisajísticos, ambientales y patrimoniales. Los geógrafos tienen cada vez más presencia en los gabinetes técnicos de empresas consultoras y en la Administración Pública para prestar servicios en el área medioambiental, ordenación del territorio y urbanismo, cartografía y sistemas de información geográfica, resolución de conflictos territoriales, etc.


Facultad de Filosofía y Letras U. Granada: 5,000

Facultad de Filosofía y Letras U. Málaga: 5,000

Facultad de Geografía e Historia U. Sevilla: 5,000


PERFIL Se recomienda que el alumnado del grado de Geografía y Gestión del territorio tenga el siguiente perfil:

- Conocimiento sobre la realidad social, económica, ambiental y política actual en las diversas escalas.

- Conocimientos básicos en Matemáticas e Informática.

- Idiomas, especialmente, Inglés y Francés.


TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA Y CARTOGRAFÍA APLICADA A LA GESTIÓN DEL TERRITORIO

Sistemas de Información Geográfica (SIG), (Definición, desarrollo, implementación y gestión, Bases de datos, Desarrollo y gestión de información e indicadores territoriales);

Teledetección y Fotogrametría; Sistemas de Localización Territorial (GPS); Cartografía territorial y temática.

DESARROLLO TERRITORIAL

Desarrollo socioeconómico y territorial en el ámbito de la administración local y regional y consultorías. Planificación estratégica local y regional, programación, gestión y evaluación de políticas y servicios públicos, geomarketing, políticas de desarrollo turístico, etc.

GESTIÓN AMBIENTAL Y PAISAJISMO

Intervención en el paisaje, Medio Físico y Recursos naturales. Medio ambiente: ordenación y gestión de espacios de interés natural, implantación de sistemas de calidad ambiental, agendas 21, auditorías ambientales, planes de emergencia y de prevención de riesgos, evaluaciones de impacto ambiental, meteorología y climatología, y educación ambiental.

PLANIFICACIÓN TERRITORIAL Y URBANÍSTICA

Planificación territorial y urbanística, vinculada a equipos de planificación en la administración o de la empresa privada y/o consultorías.

ORDENACIÓN Y GESTIÓN DEL TERRITORIO

Análisis territorial de la población y demografía.

DIVULGACIÓN DE CONOCIMIENTOS GEOGRÁFICOS

Divulgación de conocimientos geográficos en editoriales o por Internet, promoción de productos turísticos, enseñanza secundaria o guía e interpretación del territorio. Editoriales, Medios de comunicación escritos, Bibliotecas, Archivos, Museos,…

INVESTIGACIÓN FUNDAMENTAL Y APLICADA

Investigación fundamental y aplicada.

ENSEÑANZA SECUNDARIA Y UNIVERSITARIA

Enseñanza secundaria y universitaria.


Antropología Social y Cultural. Historia Universal Moderna y Contemporánea. Economía. La Sociedad y su medio. Geosistema, territorio y paisaje. Objetivos y prácticas de la Geografía.

Historia de España Moderna y Contemporánea. Arte. Filosofía. Geografía del Mundo Actual I. Grandes Cuestiones Ambientales. Geografía del Mundo Actual II. Grandes Cuestiones Socioeconómicas.

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2º CURSO:

Fundamentos y Aplicaciones de la Geomorfología. Región y Regionalización. Los Grandes Espacios Mundiales. Geografía Humana I. Geografía de la Población. Principios de Cartografía. Geografía Humana II. Geografía de Geografía Humana II. Geografía de las Actividades Productivas.

Fundamentos y Aplicaciones de la Climatología e Hidrografía. Técnicas Cuantitativas y Cualitativas en Geografía. Sistemas de Información Geográfica. Geografía Humana III. Geografía de los Asentamientos. Geografía de España.

3º CURSO:

Bases legales, marco administrativo e instrumentos de ordenación y gestión del territorio (OPT) Cartografía Digital y Temática. Fundamentos y Aplicaciones de la Biogeografía. Fundamentos de Teledetección Aérea y Espacial. Recursos Territoriales.

Geografía de Andalucía. Métodos de Evaluación de Recursos Territoriales. Optativa 1. Optativa 2. Optativa 3.

4º CURSO:

Metodología de la Ordenación y Gestión del Territorio. Evolución del Pensamiento Geográfico Contemporáneo (OPT) Optativa 1. Optativa 2. Trabajo Fin de Grado.

Prácticas Externas (OPT) Procesos de estructuración del espacio y su aplicación en la ordenación y gestión del territorio. Optativa 1. Optativa 2. Trabajo Fin de Grado.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado consta de 12 créditos obligatorios que el alumnado deberá realizar durante el primer y segundo semestre del 4º curso.

Para poder matricular la asignatura, el estudiante deberá tener superados el 60% de los créditos de la titulación, entre los que se deberán incluir todas las materias obligatorias y básicas de primer y segundo curso.

El trabajo consistirá en el desarrollo teórico y/o práctico de una memoria relacionada con la ordenación, gestión del territorio y de sus recursos, y con el desarrollo territorial a diversas escalas, dirigido por un tutor del área de trabajo escogida por el alumno, que se corresponderá con una de las 3 áreas de conocimiento de los 2 departamentos que integran los estudios del grado en cuestión: Análisis Geográfico Regional, Geografía Física y Geografía Humana.

PRÁCTICAS EXTERNAS Tienen carácter optativo y pueden cursarse 6 créditos (en el último semestre de 4º curso). Con autorización expresa de la Comisión de Ordenación Académica, previo informe favorable de dicha comisión, el estudiante puede realizar su periodo de prácticas en las entidades colaboradoras propuestas por la coordinación del Grado. También se puede proponer a la Comisión de Ordenación Académica la realización de las prácticas en cualquier entidad no presente en este listado que guarde relación con la temática del Grado. Los contenidos de trabajo establecen dos modelos alternativos: 1) Prácticas en Empresas, o Entidades Públicas, que demanden en su personal geógrafos

profesionales en el marco de convenios suscritos por la Universidad de Granada con las empresas e instituciones.

2) Prácticas de investigación en Centros de Investigación o en Grupos de Investigación consolidadas de la Universidad de Granada

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/geografia/ http://filosofiayletras.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/geografia/

http://filosofiayletras.ugr.es/


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GRADO EN INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN Este grado proporciona al alumno/a una formación sólida, tanto teórica como práctica, en el campo de la Información y Documentación que constituyen los núcleos centrales que comparten los profesionales que trabajan en bibliotecas, centros de documentación y archivos y como gestores de contenidos en todo tipo de organizaciones. Si bien se reconoce que estos profesionales utilizan técnicas e instrumentos distintos, todos ellos comparten unos principios que se basan en la organización de la información y la documentación y en la provisión de servicios al usuario. Los estudios de Información y Documentación se dirigen a formar profesionales que sean capaces de desarrollar los fundamentos teóricos y prácticos que les permitan su aplicación a distintos entornos (bibliotecas de todo tipo, centros de documentación, archivos y también como gestores de la información/documentación en todo tipo de organizaciones). El conocimiento de estos contenidos teóricos y prácticos van a configurar los siguientes objetivos de la titulación.


Facultad de Comunicación y Documentación U. Granada: 5,000


PERFIL Se recomienda que el estudiante que accede al Grado tenga alguna motivación para trabajar como gestor de la información/documentación, en el servicio al usuario en cualquier tipo de unidad o servicio de información o como gestor de contenidos. El alumno deberá tener en cuenta que los principales centros de trabajo donde desarrollan su actividad los graduados en este título, son todo tipo de bibliotecas, archivos y empresas u otras organizaciones que gestionen información.


BIBLIOTECAS GENERALES Ya sean nacionales, públicas, universitarias, de centros de enseñanza primaria y secundaria, parlamentarias, etc. BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS Y CENTROS DE DOCUMENTACIÓN De la Administración pública, de Empresas, de Medios de Comunicación, Editoriales y Librerías, Asesorías y Consultorías legales, de Informática y Tecnologías, de Servicios bibliográficos y Documentales, etc. ARCHIVOS Nacionales, Archivos de instituciones y Organismos de la Administración pública y Archivos privados (eclesiásticos, de empresa y de otros organismos como Bufetes de abogados, Hospitales, Colegios Profesionales…). DEPARTAMENTOS DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN Búsqueda, recuperación y análisis de la información y documentación especializada, el análisis y diseño de sistemas de información, la gestión de unidades de información o el diseño de políticas y estrategias de información, tanto en la administración pública como en el sector privado. EMPRESAS DE CREACIÓN Y DIFUSIÓN DE BASES DE DATOS Creación de sistemas de almacenamiento y recuperación de la información, Sistemas de información, Portales de Internet, Empresas de creación de contenidos editoriales, Centros de informática… CENTROS DE DOCUMENTACIÓN O DE SERVICIOS DE DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN Periódicos, Revistas y Medios de Comunicación; Editoriales, Librerías y Distribuidoras de libros; Centros de recursos pedagógicos, Centros culturales; Centros de publicaciones, Consultorías documentales… OTROS SECTORES Museos, Instituciones culturales, Centros de Recursos Culturales, Galerías de arte,…; Agencias de selección de personal. EMPLEO PÚBLICO Agentes Auxiliares. Asistentes Adjuntos Documentalistas y Bibliotecarios/a en Luxemburgo. (Administración Europea); Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Museos de la Universidad; Ayudantes de Archivos, Bibliotecas y Museos de la Administración del Estado; Cuerpo de Técnicos de Grado Medio de la Junta de Andalucía (opciones ayudantes de biblioteca, ayudantes de archivos, conservadores de museos, ayudantes del patrimonio histórico); Cuerpo Técnico del Parlamento Andaluz: Ayudantes de Bibliotecas y Documentación; Archiveros/as y Bibliotecarios/as de las Cortes Generales; Cuerpo Superior Facultativo de la Junta de Andalucía (Opciones Biblioteconomía, Conservadores de Museos, Conservadores del Patrimonio Histórico, Archivología). Cuerpo Facultativo de Conservadores de Museo (Administración del Estado); Cuerpo Facultativo de Archivos, Bibliotecas y Arqueólogos/as (Administración del Estado). DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Tanto en la Enseñanza Secundaria como en la Universidad. Formación de Especialización, y la relacionada con el mundo del trabajo (formación profesional para el empleo y formación continua).

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Historia de la escritura y de los documentos. Introducción a la información y a la documentación. Marco jurídico de la información y la documentación. Fundamentos de informática. Medios de comunicación.

Documentación en medios de comunicación. Información y referencia. Bases de datos. Análisis de contenido. Organización de unidades de información.

2º CURSO:

Planificación de unidades y sistemas de información. Catalogación descriptiva. Tratamiento de fondos de archivo. Sistemas de organización del conocimiento I Administración de empresas.

Normalización para la organización de la información. Gestión de unidades de información. Estadística. Sistemas de organización del conocimiento II. Inglés.

3º CURSO:

Bibliometría. Gestión de Documentos. Sistemas Informáticos. Recursos de Información. Sistemas Automatizados en UI.

Documentación Digital. Sistemas de Representación y Procesamiento de la Información. Archivos Electrónicos. Optativas. Elegir 2 de las siguientes:

-Catalogación de materiales especiales -Paleografía y diplomática -Fundamentos de la programación -Evaluación y gestión de la calidad en unidades de información.

4º CURSO:

Técnicas de recuperación de información. Tecnologías web para servicios de información. Metodología de la investigación en información y documentación. Optativas. Elegir 2 entre las siguientes:

Trabajo Fin de Grado. Prácticas Externas. Optativas. Elegir 2 entre las siguientes:

-Modelos estadísticos para la cienciometría. -Inglés para la documentación. -Catalogación automatizada. -Archivos y bibliotecas especiales. -Evaluación del uso y acceso a la información.

-Técnicas avanzadas de recuperación y representación de la información. -El libro antiguo. -Información para la empresa. -Formación de usuarios.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado consta de 6 créditos ECTS obligatorios que el estudiante deberá realizar en el segundo semestre del cuarto curso de la titulación. El Trabajo Fin de Grado consistirá en la elaboración y defensa de un trabajo, por parte del estudiante, en el que demuestre competencias específicas asociadas al título. La finalidad de la realización del trabajo es obtener, por parte del evaluador, la información necesaria que demuestre que el alumnado ha adquirido el conjunto de competencias específicas para el desempeño profesional.

El Equipo Docente de la titulación del Grado en Información y Documentación establece para el módulo unos requisitos previos que garantizan que el alumnado ha adquirido las suficientes competencias para afrontar este trabajo. El requisito previo para poder defender el Trabajo Fin de Grado consiste en tener aprobados, como mínimo, 168 créditos ECTS de materias de obligado cumplimiento, es decir, supone tener superado aproximadamente el 90% de los créditos del resto de las materias obligatorias incluyendo las de formación básica y exceptuando las Practicas Externas.

PRÁCTICAS EXTERNAS El módulo de Prácticas Externas consta de 12 créditos ECTS obligatorios, que el estudiante deberá realizar en el segundo semestre del cuarto curso de la titulación.

Para poder cursar la asignatura Prácticas Externas es necesario:

Tener aprobados 60 créditos ECTS correspondientes a las materias básicas. Tener aprobados, como mínimo, 90 créditos ECTS de otras materias obligatorias. La evaluación de las Prácticas Externas se realizará a partir de los siguientes criterios: Informe baremado del tutor externo. Informe valorado del profesor tutor. Memoria de prácticas.

Trabajos y aportaciones realizados por el alumno durante el desarrollo del periodo práctico y durante las horas de tutorización, por iniciativa propia y/o a propuesta del profesor tutor.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/documentación/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/documentación/


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GRADO EN MARKETING E INVESTIGACIÓN DE MERCADOS. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El título de Graduado en Marketing e Investigación de Mercados trata de capacitar al estudiante en el estudio y análisis de las necesidades y preferencias que tiene el consumidor y en el conocimiento de las estrategias necesarias para presentar y comercializar adecuadamente los productos de forma que le capacite profesionalmente para trabajar en empresas relacionadas con el marketing y la distribución de productos. El Grado en Marketing e Investigación de Mercados aporta tales habilidades como búsqueda de los indicadores del estado del mercado, su análisis y la capacidad para la toma de decisiones necesarias para la empresa según las implicaciones a corto y largo plazo. Esta titulación tiene como objetivo formar a profesionales capaces de investigar, planificar, ejecutar y controlar la estrategia comercial de la empresa, así como de cualquier institución de índole público o privado, a través del adecuado manejo de los instrumentos del Marketing y de la Investigación de Mercados en las organizaciones productivas modernas tanto en el ámbito nacional como internacional. El profesional del Marketing será capaz de lograr ventajas competitivas sostenibles derivadas de la mejora en la capacidad de dirección, administración y gestión de su organización, mediante la correcta comprensión y aplicación de las estrategias y procesos de marketing.




Facultad de Comercio y Gestión U. Málaga: 6,560

Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación U. Cádiz: 5,000

Facultad de Turismo y Finanzas: U. Sevilla: 8,564


PERFIL El estudiante que inicie estudios en el grado de Marketing e Investigación de Mercados debe ser una persona que reúna las siguientes características: - Interés por la economía y la empresa; interés por las cuestiones sociales, económicas, comerciales y políticas. - Facilidad de expresión; capacidad de análisis y síntesis, de organizar y planificar; facilidad de comprensión y de abstracción; visión amplia del mundo; ambición. - Persona abierta, inteligente, madura, sociable, con espíritu emprendedor, liderazgo e iniciativa. Además, se recomienda realizar un bachillerato de Ciencias Sociales en el que se hayan cursado las materias de Economía de la Empresa y Matemáticas Aplicadas.


ÁMBITO PRIVADO O DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS En empresas del sector propio del Marketing; investigación de mercados, publicidad, marketing directo, distribución comercial, comercio internacional, comunicación comercial, comercio electrónico, dirección de producto, etc… Podrán aplicar sus conocimientos y habilidades en empresas y organismos que realicen estudios de prospección e investigación de mercados o en los departamentos de marketing. Consultoría Empresarial, asesoramiento a instituciones públicas, privadas, ONG,s, etc… DOCENCIA E INVESTIGACIÓN En entidades privadas como academias o escuelas de negocios, Centros universitarios, Enseñanza secundaria, bachillerato o formación profesional. Formación de especialización, y la relacionada con el mundo del trabajo (formación profesional para el empleo y formación continua). EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIÓN Y AUTOEMPLEO Estos titulados podrán crear sus propias empresas y ser futuros empresarios.


Matemáticas. Fundamentos de Dirección y Administración de Empresas. Introducción al marketing. Introducción a las operaciones financieras. Economía Política.

Introducción al Derecho. Microeconomía. Historia del desarrollo económico mundial contemporáneo. Contabilidad General. Dirección Comercial I

2º CURSO:

Macroeconomía. Técnicas Cuantitativas I. Dirección Comercial II. Dirección y Administración de Empresas. Economía Española y Mundial.

Investigación de Mercados I. Técnicas Cuantitativas II. Distribución Comercial I. Comunicación Integrada de Marketing I. Comportamiento del Consumidor.

3º CURSO:

Econometría. Investigación de Mercados II. Comercio Exterior. Comunicación Integrada de Marketing II. Dirección de Ventas.

Técnicas Cuantitativas III. Distribución Comercial II. Investigación de Mercados III. Marketing Sectorial. Marketing Internacional.

4º CURSO:

Creación de Empresas. Marketing Social y Político. Optatividad.

Prácticas Externas (o 2 optativas) Trabajo Fin de Grado. Optatividad.

OPTATIVAS Análisis de Datos Cualitativos. Desarrollo de Nuevos Productos.

Logística y Merchandising. Marketing Cultural y Turístico.

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Gestión Medio Ambiental y de la Calidad Empresarial. Historia de la Actividad Comercial y del Marketing. Información Contable para la Gestión. Informática aplicada a la Gestión Comercial. Inglés para la Comunicación Intercultural y la Negociación.

Marketing Electrónico. Planificación de Medios y Soportes. Régimen Jurídico del Mercado. Sistemas Informáticos de Soporte a la Colaboración y la Decisión. Sociología del Consumo. Técnicas Estadísticas Multivariantes.

TRABAJO FIN DE GRADO Para ser graduado/a en Marketing e Investigación de Mercados deberás realizar de forma obligatoria un Trabajo Fin de Grado.

Para poder inscribirte en el Trabajo Fin de Grado, deberás haber superado 72 créditos ECTS de formación básica y 90 créditos ECTS de carácter obligatorio.

De acuerdo con la Normativa de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales sobre el Trabajo Fin de Grado, éste adoptará, de entre las permitidas por las Directrices Generales de la UGR, la modalidad de Portafolio de Competencias.

PRÁCTICAS EXTERNAS El Plan de Estudios del Grado en Marketing e Investigación de Mercados te ofrece la posibilidad de realizar prácticas externas en instituciones o empresas con una carga lectiva de 12 créditos.

Las Prácticas Externas son un medio de especialización profesional que te permitirá desarrollar en escenarios reales las competencias cognitivas e instrumentales adquiridas en la titulación, y desarrollar ampliamente las competencias actitudinales y genéricas, que te permitirán socializarte profesionalmente.

Las prácticas externas tienen carácter optativo y se ofertarán durante el último curso del Grado. Para poder inscribirse en las prácticas el alumno deberá haber superado los 72 créditos de formación básica y 90 créditos de formación obligatoria. Con carácter previo al inicio del proceso de prácticas a los alumnos se les asignará un tutor académico por parte de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Dicho tutor guiará al alumno en sus prácticas externas y regulará el adecuado aprovechamiento de las prácticas con la colaboración del tutor externo de la institución o empresa donde realiza las prácticas. Una vez finalizado el periodo de prácticas, el alumno deberá presentar para el reconocimiento académico de los créditos de las prácticas una memoria de la actividad desempeñada elaborada conforme a los principios normativos de la Facultad. El reconocimiento de 12 créditos se realizará a partir de:

1. Informe del Tutor Externo.

2. Informe del Profesor Tutor.

3. Memoria de prácticas.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/marketing/ http://fccee.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/marketing/



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GRADO EN PEDAGOGÍA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El título de Grado en Pedagogía, por la Universidad de Granada, se propone formar profesionales en sistemas, instituciones, contextos, recursos y procesos educativos y formativos, así como en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda la vida. Estos y estas profesionales han de ser competentes tanto en el diseño, gestión, desarrollo y evaluación de planes, proyectos, programas y acciones formativas y educativas adaptadas y contextualizadas, como en su análisis, seguimiento y asesoramiento, realizando intervenciones educativas y formativas en contextos organizacionales y laborales.


Facultad de Ciencias de la Educación U. Granada: 5,220

Facultad de Ciencias de la Educación U. Málaga: 6,060


PERFIL El desarrollo del perfil académico, personal y profesional del alumnado que curse este Grado está relacionado, como es lógico, con los ámbitos de su futuro desempeño profesional, que para este título son: A.- .Sistema, comunidades y centros educativos. B.- Organizaciones y servicios educativos y formativos en ámbitos institucionales, sociales y culturales. C.-.Formación y desarrollo profesional, laboral y ocupacional.

En definitiva el título de Pedagogía, por la Universidad de Granada, se propone formar profesionales en sistemas, instituciones, contextos, recursos y procesos educativos y formativos, así como en los procesos de desarrollo personal, profesional, social y cultural que concurren de forma integrada en las personas y grupos a lo largo de toda la vida. Además, la formación e inquietudes surgidas una vez finalizados los estudios de Pedagogía posibilitan, en muchos casos posteriores, actividades de investigación como medio de construcción de la teoría pedagógica y didáctica, y de intervención sobre la realidad, útiles para resolver problemas educativos –en situaciones concretas- mediante la investigación.


ÁMBITOS GENERALES

Este grado forma y capacita para el ejercicio profesional en los siguientes ámbitos generales: Sistemas, comunidades y centros educativos, Organizaciones y servicios educativos y formativos en ámbitos institucionales, sociales y culturales y Formación y desarrollo profesional, laboral y ocupacional. Atención educativa a discapacidades personales. Prevención, orientación y coordinación de programas de intervención personal y

social. Atención educativa a sujetos con necesidades educativas especiales. Diagnóstico, orientación escolar y tutoría. Asesoramiento educativo a personas e instituciones socioeducativas. Dirección, organización y gestión de instituciones educativas, del ámbito formal y no

formal. Análisis y formación en el uso de las nuevas tecnologías y utilización de los medios de

comunicación social. Dinamización en el ámbito comunitario, de la cultura y la educación no formal. Formación y educación permanente. Formación en las organizaciones. Orientación e inserción profesional y laboral.


Psicología del desarrollo. (BAS) Sociología del sistema educativo y estructura social. (BAS) Teoría de la educación. (BAS) Fundamentos metodológicos. (BAS) Antropología de la Educación. (BAS)

Didáctica General. (BAS) Psicología de la Educación. (BAS) Sociología de las prácticas educativas. (BAS) Educación para la igualdad y la diversidad. (BAS) Historia social y cultural de la Educación. (BAS)

2º CURSO:

Filosofía de la educación. (OBL) Educación Comparada e Internacional. (OBL) Políticas y reformas educativas. (OBL) Hª del sistema educativo español y de sus instituciones. (OBL) Diseño, desarrollo e innovación del Currículum. (OBL)

Metodología de la investigación educativa. (OBL) Tecnología educativa. (OBL) Dirección, organización y gestión de los centros educativos. (OBL) Sociología de los medios de comunicación y sistema educativo. (OPT) Educación democrática y ciudadanía. (OPT) Didáctica de la educación especial. (OPT)

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Asesoramiento educativo en centros. (OPT)

3º CURSO:

Diagnóstico y orientación educativa. (OBL) Pedagogía Social. (OBL) Empleabilidad, formación e inserción laboral. (PRACTICAS EXTERNAS) Educación para la paz y sostenibilidad. (OPT) Diseño, desarrollo y evaluación de materiales educativos basados en las TIC. (OPT) Educación y asesoramiento familiar. (OPT) Procesos y técnicas de intervención psicoeducativa. (OPT)

La observación de contextos educativos. (OPT) Transición a la vida laboral activa. (PRACTICAS EXTERNAS) Historia de la educación de las mujeres. (OPT) Formación y desarrollo profesional. (OBL) Programas de intervención psicoeducativa. (OPT) Inclusión-exclusión social y escolar de la juventud en España y en Europa. (OPT)

4º CURSO:

Evaluación de programas, centro y profesorado. (OBL) Diagnóstico pedagógico. (OPT) Formación de formadores (OPT) Información socioeducativa en drogodependencias. Museos e instituciones de la memoria: su actividad socioeducativa. (OPT) Liderazgo y calidad en la gestión de las instituciones no formales de educación. (OPT) Multialfabetismos y comunicación en red en perspectiva comparada. (OPT) Orientación escolar y tutoría (OPT) Migraciones y educación (OPT) La dimensión económica de la educación y los sistemas educativos. (OPT)

Practicas II. Inmersión en contextos profesionales. Trabajo fin de grado.

TRABAJO FIN DE GRADO El TFG cuenta con una carga lectiva de 6 créditos ETCS y se realiza en el 8º semestre de la titulación, consistirá en la elaboración de un trabajo de actuación profesional contextualizado que tenga en cuenta las líneas prioritarias de trabajo, investigación e innovación de la Facultad de Ciencias de la Educación. El TFG será un trabajo original que se presentará y defenderá ante una Comisión de evaluación.

PRÁCTICAS EXTERNAS Los contenidos a tratar en las Prácticas Externas estarán relacionados con las funciones a desempeñar por los profesionales pedagogos y con la temática propia del proyecto de intervención a aplicar. Para poder realizarlas se requiere tener aprobados los créditos correspondientes a los tres primeros cursos del Grado de Pedagogía.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/pedagogia http://fcce.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://fcce.ugr.es/


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GRADO EN TRABAJO SOCIAL. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La Universidad de Granada, fundada en el año 1531, es una de las universidades más antiguas y prestigiosas de Europa. En ella puede cursar los estudios de GRADO EN TRABAJO SOCIAL, que prepara profesionales capaces de dar respuesta a la complejidad de problemas sociales en los que se encuentran inmersos en la actualidad tanto los ciudadanos como los grupos sociales. Los trabajadores sociales han desarrollado tradicionalmente su labor entre los más necesitados de la sociedad, pero desde la aprobación de la Constitución española de 1978, su actividad se dirige a toda la ciudadanía en estado de necesidad en el marco de los derechos que reconoce dicha Constitución. Las áreas y ámbitos de desempeño de la profesión son muy variados: Sistema Público de Servicios Sociales, Sistema Público de Salud, Sistema Educativo, Justicia, Empresas, Menores, Ancianos, Mujeres, Cooperación Internacional, ONGs, etc. Se fundamenta en una formación básica en Ciencias Sociales, una formación específica en trabajo social y un curso académico completo de prácticas externas en organizaciones sociales. Los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de Granada tienen la oportunidad de completar sus estudios en veinte universidades distintas de la Unión Europea, disfrutando de las becas Erasmus; en diecisiete universidades de España, con ayuda de las becas Séneca; en el Magreb, Iberoamérica, etc. con ayudas propias de la Universidad de Granada. Esperamos tenerle entre nosotros en próximos cursos, y recibirle en una de las ciudades más bellas, encantadoras y embrujadas de España, con monumentos y barrios declarados Patrimonio de la Humanidad.


Facultad de Trabajo Social U. Granada: 5,339

Facultad de Trabajo Social U. Jaén: 5,000

Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo U. Málaga: 6,090


PERFIL El perfil de ingreso recomendado para el acceso a los estudios del título de Grado de Trabajo Social se centra en una persona con equilibrio emocional, inquietudes sociales, habilidades para las relaciones personales y el trabajo en equipo, es decir, con capacidad empática, reflexiva, analítica y de adecuación a los cambios y dinámicas sociales.


SISTEMA PÚBLICO DE SERVICIOS SOCIALES

Servicios Sociales Comunitarios, existentes en todos los ayuntamientos o mancomunidades. Servicios de atención a personas sin hogar. Servicios de atención a personas mayores. Servicios de atención a la infancia: acogimiento familiar y adopción, centros de acogida, centros residenciales, centros abiertos, etc. Servicios de atención a las mujeres. Servicios de atención a personas con discapacidad. Servicios de acogida y atención social a personas inmigrantes y/o refugiadas.

SISTEMA PÚBLICO DE SALUD

Atención primaria de salud: Centros de salud. Centros de especialidades: Hospitales. Servicios de salud mental. Servicios de atención a las drogodependencias. ONG,s que trabajan con personas que sufren enfermedades diversas.

JUSTICIA

Justicia juvenil. Juzgados de familias. Juzgados de violencia de género. Instituciones penitenciarias.

EMPRESAS

Atención y prestaciones sociales a los trabajadores de grandes empresas que cuentan con este servicio, Residencias y Centros para mayores, Centros para discapacitados, Hospitales privados, Centros de rehabilitación de drogodependientes, Guarderías. En el área de Recursos Humanos.

VIVIENDA

Programas de promoción, estudio y adjudicación de viviendas de promoción pública y/o social.

ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES

Ámbito en expansión, integrado por organizaciones y entidades sin ánimo de lucro. Organismos internacionales que trabajan con colectivos específicos (ej.: Observatorio Europeo del Racismo y la Xenofobia).

NUEVOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN Planificación estratégica de Servicios de Bienestar. Promoción, gestión y evaluación de políticas y planes de igualdad de oportunidades. Asesoramiento en la dirección de políticas de bienestar social. Cooperación y solidaridad internacional y o en proyectos de desarrollo. Peritaje social. Mediación familiar y comunitaria. Evaluación externa de programas y servicios. Validación de buenas prácticas en el desarrollo de programas y servicios sociales. Análisis y desarrollo organizacional.

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ÁREA

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Dependencias y vulnerabilidades. Prevención de riesgos laborales. Atención a situaciones de catástrofes y/o de emergencias. Defensa de los derechos humanos. Terapia familiar. Counseling. Marketing social. Comunicación e imagen en relación con temas sociales. Peritaje social.


Derecho I. Gestión de la Información. Fundamentos del Trabajo Social. Psicología I. Sociología I.

Derecho II. Introducción a los modelos de Trabajo Social. Política social para el trabajo social I. Psicología II. Sociología II.

2º CURSO:

Antropología. Métodos y técnicas de investigación social. Servicios Sociales I Estructura social Metodología aplicada al trabajo social.

Economía Habilidades sociales y de comunicación interpersonal y colectiva en trabajo social. Servicios Sociales II. Perspectivas feministas y relaciones de género. Procesos y modelos de intervención individual, familiar y grupal.

3º CURSO:

Psicología del desarrollo en contextos de riesgo. Procesos y modelos de intervención colectiva. Salud, dependencia y vulnerabilidad social. Ética aplicada al trabajo social (optativa). Trabajo social en la administración de justicia (optativa). Fundamentos del trabajo social en el ciclo vital.

Investigación, diagnóstico y evaluación en trabajo social. Política social para el trabajo social II. Gerencia y régimen jurídico de organizaciones de acción social. Trabajo social y drogodependencia (optativa). Trabajo social en salud (optativa).

4º CURSO:

Prácticas en organizaciones sociales. Créditos de Optatividad.

Prácticas en organizaciones sociales. Créditos de Optatividad. Trabajo fin de grado.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado consistirá en la elaboración escrita de un trabajo y su defensa oral ante un tribunal. El objetivo de dicho trabajo es demostrar el dominio global e integrador por parte del estudiante del conjunto de competencias generales y específicas para el desempeño profesional.

PRÁCTICAS EXTERNAS Estas prácticas externas constan de 24 créditos y, dada la variedad de contextos de ejercicio profesional del Graduado/a en Educación Social, no se contempla establecer itinerarios cerrados en la formación. Para desarrollar las prácticas externas se cuenta con un listado de centros de prácticas de las diferentes áreas de actuación profesional, siendo éstas las siguientes:

Área sociocultural y socioeducativa: animación sociocultural, gestión y difusión cultural, ludotecas, desarrollo comunitario, dinamización rural, empresas socioeducativas, turismo socioeducativo...

Área de educación ambiental: granjas escuela, centros de interpretación de la naturaleza, aulas de naturaleza, escuelas de educación ambiental...

Área del menor: centros de reforma, centros de día, centros abiertos, residencias, hogares protegidos, acogida y adopción...

Área de marginación social: programas de prevención de la delincuencia y toxicomanías, centros de día, instituciones penitenciarias...

Área de inserción sociolaboral: PGS (actual PCIP), aulas taller, escuelas taller…

Área de género: maltrato, asociaciones de promoción y protección de la mujer.

Área de gestión pública de los servicios sociales: equipos sociales de base, servicios sociales municipales...

Área de adultos y personas mayores: residencias, EPA, hogares de jubilados...

Área de atención a los inmigrantes y refugiados.


MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/trabajosocial/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/trabajosocial/pages/infoacademica/serviciossocialesi

http://grados.ugr.es/trabajosocial/pages/infoacademica/guiadocentetsydrogodependencias

http://grados.ugr.es/trabajosocial/pages/infoacademica/guiadocentetsydrogodependencias

http://grados.ugr.es/trabajosocial/


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GRADO EN TURISMO. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El objetivo general del Grado en Turismo de la Universidad de Granada es formar a profesionales capaces de realizar labores de gestión empresarial, promoción, comercialización y planificación turística, tanto en el conjunto de la organización como en cualquiera de sus áreas funcionales. Para el desarrollo de estas labores y tomar decisiones deberá contar con un amplio conocimiento de la situación actual del turismo en lo que se refiere a mercados, empresas, organizaciones, destinos y productos, de modo que se consiga una adecuada gestión empresarial, territorial y patrimonial, que permita el aprovechamiento turístico de los recursos naturales y culturales, y de otra naturaleza.




Facultad de Turismo U. Málaga: 6,332


PERFIL Capacidades y habilidades de comunicación, de relación interpersonal, de creación, de trabajo en equipo, de resolución de problemas de forma creativa y de motivación personal. Personas interesadas en el mundo empresarial, las comunicaciones interpersonales, los idiomas, las aplicaciones de las nuevas tecnologías y la interculturalidad. Extroversión, sociabilidad, iniciativa, creatividad, detallismo y un elevado control emocional.


EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIÓN, TRABAJO EN EMPRESA O ENTIDAD PÚBLICA, ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN El sector turístico está perfilándose como uno de los sectores que más trabajo ofrecen. Las condiciones culturales, geográficas y climáticas, hacen de España uno de los destinos preferidos para el descanso, ocio y recreación. En este sentido, por el volumen económico que representa, el sector turístico se promociona para mejorar en infraestructura, servicios y calidad. El profesional del turismo tiene su trabajo asegurado, siempre que actúe conforme a una ética profesional. El/la Graduado/a en Turismo puede trabajar en los siguientes ámbitos: hoteles, balnearios, campings, campos de golf, parques temáticos, estaciones de esquí, compañías aéreas, cruceros, agencias de viajes, investigación turística, espacios de tiempo libre, organización de congresos, museos, espacios culturales, guía turística, información turística, animación turística, etc. La formación proporcionada por el título de Grado en Turismo debe permitir desarrollar los diferentes perfiles profesionales derivados de la segmentación horizontal: Alojamiento, Restauración, Intermediación, Transporte y logística, Planificación y gestión pública de destinos, Productos y actividades turísticas, y Formación, Investigación y Consultoría.


Estadística Aplicada al Sector Turístico. (BAS) Fundamentos en Dirección y Administración de Empresas. (BAS) Inglés Turístico. (OBL) Principios de Economía I (BAS) Recursos Territoriales Turísticos del Mundo. (BAS)

Introducción al Derecho. (BAS) Inglés Turístico Avanzado. (OBL) Patrimonio Cultural. (OBL) Principios de Economía II. (BAS) Recursos Territoriales Turísticos de España. (BAS)

2º CURSO:

Derecho Mercantil. (BAS) Francés I / Alemán I (OBL) Introducción al Marketing. (OBL) Patrimonio Histórico-Artístico Español (OBL) Perfeccionamiento en Inglés Turístico. (OBL)

Contabilidad General (BAS) Dirección de Recursos Humanos en Empresas Turísticas (OBL) Estructura Económica del Turismo. (OBL) Francés II / Alemán II. (OBL)

3º CURSO:

Francés III / Alemán III. (OBL) Información Contable para la Gestión de Empresas Turísticas. (OBL) Marketing de Productos Turísticos. (OBL) Política Económica del Turismo. (OBL) Tecnología Informática para la Empresa. (OBL)

Dirección Estratégica de Empresas Turísticas. (OBL) Gestión Financiera. (OBL) Organización Internacional del Turismo. (OBL) Planificación y Gestión Territorial para el Turismo Sostenible. (OBL) Turismo Sostenible y Medio Ambiente. (OBL)

4º CURSO:

Creación de Empresas. (OBL) Derecho y Legislación. (OBL) Economía del Transporte. (OBL) Fiscalidad de las Empresas del Sector del Turismo. (OPT) Geografía Turística de Andalucía. (OPT) Historia Económica y Social del Turismo. (OPT)

Prácticas Externas. (OBL) Trabajo Fin de Grado. (OBL) Gastronomía y Enología. (OPT) Marketing Hotelero y de Restauración. Patrimonio Cultural y Turismo. (OPT) Relaciones de Trabajo y Contratación Laboral. (OPT)

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ÁREA

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/francesiii_turismo_

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/ALIII_GTUR_2012_2013

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/ID_GTUR_2012_2013

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/economiadeltransporte

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/practicasexternasgtur

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/gye1314

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/patrimonioculturalyturismogturismo

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Operaciones y Procesos de Producción en Empresas Turísticas. (OPT) Planificación y Valoración de Empresas. (OPT)

Sistemas de Información Basados en Internet. (OPT) Sociología del Turismo y del Ocio. (OPT)

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado tiene carácter obligatorio en el Grado en Turismo. Para poder inscribirse en el Trabajo Fin de Grado el alumno deberá haber superado los 60 créditos ECTS de formación básica y 102 créditos ECTS de carácter obligatorio. De acuerdo con los objetivos establecidos en las materias, de carácter obligatorio y formación básica, los estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo-memoria en el que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. La dirección y tutorización de estos trabajos se realizará por profesorado universitario y el Centro hará cada curso una oferta de trabajos/tutores, tras los acuerdos con los departamentos implicados en la Titulación. La evaluación del Trabajo Fin de Grado se realizará a partir del seguimiento continuado del Profesor Tutor y visto bueno final del trabajo. El Trabajo Fin de Grado deberá permitir al estudiante desarrollar las capacidades de escritura, análisis y demostrar las competencias profesionales específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. La evaluación de cada Trabajo Fin de Grado se ajustará a la normativa vigente que la Universidad de Granada publique al efecto.

PRÁCTICAS EXTERNAS La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada, posee una larga tradición de prácticas en empresas e instituciones de ámbito local y autonómico. Se consideran como entidades colaboradoras de las Prácticas Externas de Turismo a aquellas empresas o instituciones, públicas o privadas, relacionadas con el denominado sector turístico y que han firmado el preceptivo convenio oficial de colaboración de la Universidad de Granada. Existen convenios con numerosas agencias de organización de viajes, alojamientos rurales, asociaciones y federaciones turísticas, balnearios, campings, empresas organizadoras de convenciones, estaciones extra-hosteleras, fundaciones, hoteles, oficinas de turismo, organizaciones públicas, paradores, etc. El número de plazas ofertadas a los alumnos están cercanas a 500 que son cubiertas por las peticiones de los alumnos. La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales cuenta con una Oficina de Prácticas para facilitar a los estudiantes la realización de prácticas profesionales en empresas, entidades e instituciones públicas y privadas. El objetivo fundamental es una mejora de las competencias del alumnado que le permita afrontar con las mejores garantías sus objetivos académicos y profesionales.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/turismo/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/guiadocentedeplanificacionyvaloraciondeempresas_gatur201314_

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/guiadocentesibigtcurso201314

http://grados.ugr.es/turismo/pages/infoacademica/archivos/guias-docentes-13-14/guiadocentesibigtcurso201314

http://grados.ugr.es/turismo/


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ARQUITECTURA

INGENIERÍA

AEROESPACIAL INGENIERÍA CIVIL INGENIERÍA DE LA

EDIFICACIÓN

INGENIERÍA DE LA

SALUD

INGENIERÍA DE

ENERGÍAS RENOVABLES ING ORGANIZACIÓN

INDUSTRIAL (Defensa)

ING TECNOLOGÍAS

TELECOMUNICACIONES

ING ELECTRONICA,

ROBÓTICA y MECATRONICA ING ELECTRÓNICA

INDUSTRIAL

INGENIERÍA

INFORMÁTICA

ING. INFORMÁTICA y

MATEMÁTICAS

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INDICE

GENERAL

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INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA QUÍMICA

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GRADO EN ARQUITECTURA. (GRADO + MÁSTER 360 créditos /6 años)

PRESENTACIÓN Esta titulación tiene como objetivo proporcionar unas sólidas bases teóricas y tecnológicas sobre arquitectura, manteniendo la equilibrada relación entre conocimientos técnicos, artísticos y humanísticos. Se pretende formar a profesionales capaces de proyectar edificaciones, teniendo en cuenta la dimensión estructural y ornamental de la construcción. Los titulados en Arquitectura poseen la formación suficiente para la realización de proyectos de construcción o la aplicación de la normativa sobre urbanismo. También pueden planear y coordinar el desarrollo de zonas urbanas a través de su colaboración en comisiones urbanísticas y ordenación estética de paisajes y jardines. Los perfiles destacados de profesión son: Edificación, Urbanismo, Acción Inmobiliaria, Especialización técnica, Dibujo y diseño. Sin olvidar la actividad que actualmente también desarrolla el arquitecto en el ámbito cultural, crítico e histórico. El arquitecto es un profesional que necesita estar en un proceso de aprendizaje continuo y análisis permanente de la normativa y reglamentaciones vigentes, a la evolución tecnológica (nuevos sistemas constructivos, aplicación de los materiales, etc.) a los cambios que se experimentan en la sociedad, los procesos culturales evolutivos y cómo condicionan o modifican los entornos naturales. Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).


Escuela Técnica Superior de Arquitectura. U. Granada: 7,024

E.T.S. de Arquitectura. U. Málaga: 8,355

PONDERACIÓN Matemáticas II:

0,20 Física: 0,20

Dibujo Técnico II: 0,20

Química: 0,10

PERFIL Para alcanzar los objetivos del título de forma satisfactoria es conveniente que el estudiante acceda a la titulación con sólidos conocimientos de matemáticas, física e historia del arte. También es necesario que el estudiante esté capacitado para el dibujo técnico y artístico. Debe mostrar curiosidad e imaginación, ser creativo e innovador, tener sentido práctico y una gran visión espacial.


EDIFICACIÓN Incluye proyecto y dirección de obra, referidos a edificios completos y a rehabilitación, así como seguridad y salud. Y además dirección de proyectos. En los docentes, las áreas de conocimiento de proyectos, construcción y composición. Obras de nueva construcción, de ampliación, modificación, reforma y rehabilitación y obras que tengan el carácter de intervención total en edificaciones catalogadas, así como llevar a cabo la dirección facultativa de las obras. Edificación agropecuaria, industrial y de almacenaje. Edificación del transporte, administrativa, comercial y de servicios públicos. Edificación sanitaria y de bienestar social, deportivo, recreativo y religiosa. Edificación para actividades culturales, comunitarias y profesionales. Edificación para actividades educativas y científicas. Edificación para actividades informativas, residencial en todas sus formas, arquitectura flotante y subterránea. Servicios urbanos: calles, aceras, iluminación, redes de distribución, jardinería, etc. Construcciones hidráulicas para alumbramiento y abastecimiento de agua de las poblaciones, alcantarillado y obras de saneamiento, caminos vecinales y de utilidad privada. Puentes, embalses, canales, acequias y brazales de riego de servicio particular y acondicionamiento urbano de subsuelo. URBANISMO Integra planeamiento general y parcial, gestión urbanística, infraestructuras y equipamientos, proyectos de urbanización, desarrollos urbanísticos, parcelaciones y proyecto urbano, junto a la correspondiente área de enseñanza universitaria; a los que se agregan ahora, por su proximidad en distintos niveles, arquitectura del paisaje y medio ambiente. Planes Generales de Ordenación Urbana, planes parciales, estudios de detalle. Ordenación de volúmenes, proyectos de urbanización y obras civiles, programas de actuación urbanística. Planes especiales, normas Subsidiarias de planeamiento, normas complementarias de planeamiento. Proyectos de delimitación de suelo urbano, proyectos de parcelación, proyectos de reparcelación, proyectos de expropiación. Otros trabajos de urbanismo y planeamiento. Asesoramiento urbanístico. ACCIÓN INMOBILIARIA Comprende, gestión inmobiliaria propiamente dicha, estudios de viabilidad de proyectos, promoción de obras y reconocimiento de edificios; y además arquitectura legal, tasaciones y valoraciones, legalizaciones, licencias y permisos. ESPECIALIZACIÓN TÉCNICA Comprende cálculo de estructuras e instalaciones así como control técnico, asesoría técnica y mantenimiento de edificios, a los que se suman las áreas universitarias correspondientes. DIBUJO Y DISEÑO Junto al trabajo gráfico de delineación e infografía, agrupa el diseño arquitectónico, el de interiores y el de mobiliario y objetos, así como las áreas de expresión plástica y expresión gráfica de las enseñanzas secundaria y universitaria.

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ÁREA

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ÁMBITO CULTURAL, CRÍTICO E HISTÓRICO En diversos aspectos de la cultura contemporánea y en las tareas editoriales, de crítica arquitectónica y de historia de la arquitectura.


Ideación Gráfica e Introducción al Proyecto Arquitectónico Expresión Gráfica Arquitectónica 1 Materiales de Construcción Introducción a la Historia del Arte y de la Arquitectura Fundamentos Matemáticos en la Arquitectura 1

Proyectos 1 Expresión Gráfica Arquitectónica 2 Fundamentos Físicos aplicados a las Estructuras Introducción a la Construcción Historia de la Arquitectura 1

2º CURSO.

Proyectos 2 Expresión Gráfica Arquitectónica 3 Análisis de Formas Arquitectónicas 1 Fundamentos Físicos aplicados a las Instalaciones Fundamentos Matemáticos en la Arquitectura 2

Proyectos 3 Construcción 1: Sistema de estructura portante (acero, madera, fábrica) Instalaciones 1: Sistemas de instalaciones de abastecimiento, saneamiento y eléctricas Análisis de Formas Arquitectónicas 2 Historia de la Arquitectura 2

3º CURSO.

Proyectos 4 Fundamentos de Estructuras Composición Arquitectónica 1 Urbanismo 1 Construcción 2: Sistema de estructura portante (hormigón). Sistemas constructivos en obras de urbanización

Proyectos 5 Estructuras 1: Análisis estructural y dimensionado de estructuras metálicas Urbanismo 2 Instalaciones 2: Sistemas de instalaciones de climatización, elementos mecánicos de desplazamiento vertical. Protección contra incendios Optativa 1

4º CURSO.

Proyectos 6 Construcción 3: Sistema envolvente; fachada y cubierta; sistema de compartimentación interior y revestimientos Urbanismo 3 Composición Arquitectónica 2

Proyectos 7 Instalaciones 3: Instalaciones urbanas. Sostenibilidad Estructuras 2: Análisis y dimensionado de estructuras y cimentaciones de hormigón armado Urbanismo 4 Obligatoria 6 Optativa 2

5º CURSO.

Proyectos 8 Construcción 4: Gestión y ejecución de obras de edificación y urbanas Ingeniería del terreno Estructuras 3: Diafragmas horizontales, pantallas, triangulaciones y hormigón pretensado Optativa 3

Proyectos Restauración Arquitectónica Construcción 5: Patología de la edificación Urbanismo 5 Trabajo Fin de Grado

6º CURSO. MÁSTER (60 créditos ECTS)

Materias obligatorias 30 créditos. Trabajo Fin de Máster 30 créditos


PRÁCTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/arquitectura/ http://etsag.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/arquitectura/

http://etsag.ugr.es/


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GRADO EN INGENIERÍA AEROESPACIAL. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN La industria aeronáutica sevillana (que comenzó con el despegue del primer avión a reacción diseñado y fabricado en España), ha puesto históricamente de manifiesto su capacidad de desarrollar tecnología e innovar de forma relevante en el sector aeronáutico, lo que ha

permitido situarla entre las primeras del mundo, a pesar de su reducido tamaño. Estos estudios habilitan para el ejercicio de la profesión de Ing. Técnica Aeronáutica, permitiendo diseñar, desarrollar y gestionar los diferentes vehículos aeroespaciales, sistemas de propulsión, materiales aeroespaciales, infraestructuras aeroportuarias, infraestructuras de aeronavegación y cualquier sistema de gestión del espacio, del tráfico y

del transporte aéreo. Según los informes del Colegio de Ingenieros Aeronáuticos de España, no existe desempleo entre los titulados de la profesión, lo cual evidencia una importante demanda de estos ingenieros por parte de la sociedad.


Escuela Técnica Superior de Ingeniería. U. Cádiz: 10,802

Escuela Técnica Superior de Ingeniería. U. Sevilla: 12,347

OFERTA Y DEMANDA Demanda


2.014 – 2.015 130 502 309 811

PONDERACIÓN Física: 0,20 Matemáticas II:

0,20 Dibujo Técnico

II: 0,20 Química:

0,10 Biología:

0,10

PERFIL El perfil idóneo para el estudiante de Ingeniería aeronáutica es el siguiente:

- Bachillerato de Ciencias y Tecnología con conocimientos en Matemáticas, Física, Química y Dibujo Técnico.

- Interés en obtener una formación de excelencia que le permitirá desarrollar funciones como el diseño, fabricación, mantenimiento y puesta a punto de aviones, helicópteros y satélites; la construcción, control y revisión de instalaciones de tierra, terminales de aeropuerto, pistas de aterrizaje, señalización necesaria y, todos aquellos aspectos relacionados con la navegación aérea.

- Una actitud de predisposición para el trabajo individual, capacidad de concentración, facilidad para el aprendizaje autónomo, habilidad para organizar el tiempo y el estudio, y responsabilidad para el trabajo en equipo.


El Ingeniero Aeroespacial está facultado para el ejercicio profesional en el ámbito de la ciencia aeronáutica y estudios relacionados con la navegación aérea: Vehículos Aeroespaciales, Navegación Aérea, Aeropuertos y Transporte Aéreo. La formación del

Ingeniero Aeroespacial le capacita para el desempeño de las siguientes funciones: - Proyecto, comprobación y ensayo técnico-experimental en tierra, mar y aire de los modelos

y prototipos de material aéreo destinado al Estado o servicios públicos. - Dirección, organización y realización de las instalaciones experimentales oficiales para la investigación del material aéreo. - Expedición de certificados de navegabilidad, inspección y revisiones periódicas o

extraordinarias del material específicamente Aeroespacial. - Inspección de la fabricación en las industrias que dedican sus actividades a la construcción y reparación del material aéreo.

- Proyecto técnico de conjunto y de las instalaciones especiales que se consideran

esenciales. Todo ello relativo al material para las líneas aéreas, aeropuertos y aeródromos de todas las categorías, incluyendo pistas y dispositivos de salida y llegada, obras de

infraestructuras, instalaciones de balizamiento, iluminación y comunicaciones. - Proyectos técnicos de conjunto relativos a las instalaciones de redes, elementos y servicios

de protección de vuelo. Además, podrás crear tu propia empresa o ejercer libremente la profesión como asesor y consultor de ingeniería y tecnología aeroespacial. También podrás optar por la Administración Pública (funcionario o personal laboral de la Unión Europea, estatal, autonómica y local); la transferencia de tecnología, el desarrollo y la innovación (centros públicos o privados y departamentos de innovación y desarrollo de grandes empresas), y por la docencia.


Empresa. Expresión Gráfica. Física I. Física II. Informática.

Introducción a la Ingeniería Aeroespacial. Matemáticas I. Matemáticas II. Matemáticas III. Química General.

2º CURSO.

Ampliación de Física. Ampliación de Matemáticas. Termodinámica. Elasticidad y Resistencia de Materiales. Electrotecnia.

Control Automático. Ciencia y Tecnología de Materiales Aeroespaciales. Mecánica de Fluidos I. Métodos Matemáticos. Estadística e Investigación Operativa.

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ÁREA

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Tecnología de Fabricación.

3º CURSO.

Mecánica de Máquinas y Vibraciones. (OPT) Instalaciones de Fabricación y Sistemas de Producción. (OPT) Fundamentos de Propulsión. (OPT) Estructuras Aeroportuarias I. (OPT) Fundamentos de navegación Aérea. (OPT) Estructuras. (OBL) Sistemas de Propulsión. (OPT) Operaciones Aeroportuarias y Transporte Aéreo. (OPT)

Gestión y Explotación de Aeropuertos. (OPT) Señales y Sistemas de Radiofrecuencia. (OPT) Instalaciones Eléctricas Aeroportuarias. (OPT) Diseño y Fabricación Asistidos por Ordenador. (OPT) Sistemas Electrónicos de Comunicación. Tecnología Electrónica. (OPT) Construcción de Aeropuertos I. (OPT) Aerodinámica I. (OBL) Mecánica de Vuelo y Operaciones de Vuelo. (OPT) Estructuras Aeronáuticas. (OPT) Mecánica de Sólidos. (OPT) Planificación y Diseño de Aeropuertos. (OPT) Propagación de Ondas y Compatibilidad Electromagnética. (OPT) Mecánica de Fluidos II. (OPT) Ingeniería Electrónica. (OBL) Motores de Aeronaves. (OPT)

4º CURSO.

Trabajo Fin de Grado. Integración de Sistemas y Pruebas Funcionales. (OPT) Meteorología. (OPT) Aviónica. (OPT) Construcción de Aeropuertos II. (OPT) Vehículos Aéreos no Tripulados. (OPT) Aerodinámica II. (OPT)

Explotación del Transporte Aéreo. (OPT) Materiales Aeroespaciales. (OPT) Sostenibilidad Energética en la Industria. (OPT) Seguridad en Redes y Servicios Telemáticos. (OPT) construcción de Aeropuertos III. (OPT) Electrónica de Consumo. (OPT) Sistemas de Control y Guiado. (OPT) Sistemas de Aeronaves. (OPT) Estructuras Aeroportuarias II. (OPT) Óptica Aplicada. (OPT) Aviónica y Sistemas de Ayuda a la Navegación. (OPT) Bioingeniería. (OPT) Gestión de Calidad. Mecánica Orbital y Vehículos Espaciales. (OPT) Sistemas Eléctricos en Aeronaves y Aeropuertos. (OPT) Análisis y Prevención de Riesgos Laborales. (OPT) Sistemas de Ayuda a la Navegación. (OPT) Metodología e Historia de la Ingeniería. (OPT) Proyectos Ingeniería Aeroespacial. (OBL) Gestión del Tráfico Aéreo. (OPT) Cálculo de Aeronaves. (OPT) Integridad Estructural de Sistemas Mecánicos. (OPT) Matemática Computacional. (OPT) Instalaciones de Aeropuertos. (OPT) Mecánica del Vuelo. (OPT) Prácticas en Empresa. (OPT)

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado consistirá en la realización por parte del alumno de un proyecto, memoria o estudio sobre un tema de trabajo que se le asignará y en el que, bajo la supervisión de un tutor, desarrollará y aplicará conocimientos, capacidades y competencias adquiridos en la titulación. El tema asignado deberá posibilitar que el TFG sea completado por el estudiante en el número de horas correspondiente a los 12 créditos asignados a esta materia. El Trabajo Fin de Grado (TFG) sólo podrá ser presentado y evaluado una vez que el estudiante haya superado al menos el 70% de los créditos totales de la titulación. Según recoge la “Normativa Reguladora de los Trabajos Fin de Carrera” de la Universidad de Sevilla, el Trabajo Fin de Grado será evaluado por una comisión tras la presentación del mismo por el estudiante mediante la exposición oral de su contenido en sesión pública convocada al efecto. En este sentido, serán objeto de evaluación las competencias, conocimientos y capacidades adquiridas por el estudiante mediante la realización del Trabajo Fin de Grado.






















































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Para la obtención del título será necesario realizar un Trabajo Fin de Grado con una extensión de 12 ECTS. Este trabajo se podrá desarrollar tanto en la Universidad como en otras instituciones de educación superior, de investigación o empresas nacionales o extranjeras.

PRÁCTICAS EXTERNAS La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones. Estas prácticas (12 ECTS) son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar: - Un conocimiento más cercano del entorno laboral. - El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales. - La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo. Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.

MAS INFORMACIÓN http://www.us.es/estudios/grados/ http://www.uca.es/


http://www.uca.es/

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GRADO EN INGENIERÍA CIVIL. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN Las actividades profesionales de un Ingeniero Civil pueden extenderse a la infraestructura de los transportes, carreteras, aeropuertos, ferrocarriles, obras hidráulicas, depuradoras, obras portuarias, etc., aplicando en cada caso la tecnología y estructura conveniente. El profesional graduado estará capacitado para la elaboración de proyectos de construcción, gestión de obra civil y asesoría, incorporando a los procedimientos tradicionales el uso y aplicación de las nuevas tecnologías para la adaptación ambiental de la obra. Así mismo, el plano laboral se extiende al ejercicio libre de la profesión en el campo privado, atendiendo a empresas privadas, consultoras, etc.; así como en el público (administraciones locales, autonómicas y estatales), la enseñanza y la investigación. El Grado en Ingeniería Civil habilita para el ejercicio de la actual profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y permite acceder directamente al Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos que habilita para el ejercicio de la actual profesión de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos.


E.T.S. de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. U. Granada: 5.000

PONDERACIÓN Matemáticas II: 0,20 Física: 0,20 Dibujo Técnico II: 0,20 Química: 0,10

PERFIL El perfil de ingreso adecuado para aquellos alumnos que vayan a comenzar los estudios de esta titulación debería incluir los siguientes conocimientos y aptitudes. Conocimientos de Matemáticas, Física y Química, así como conocimientos de

inglés. Aptitud para la comprensión abstracta y la representación numérica. Capacidad de análisis y concentración. Inquietud investigadora y curiosidad por la experimentación. Rigor y metodología en el trabajo. Sentido práctico de la realidad. Habilidad manual y aptitudes mecánicas. Resistencia física para el trabajo al aire libre. Agudeza visual y capacidad de observación. Percepción de la interdependencia del trabajo en equipo. Cierta autosuficiencia y autonomía operativa. Imaginación y creatividad. Dominio informático en la aplicación de los programas, especialmente de cálculo

topográfico y diseño asistido por ordenador. Buen conocimiento de las tecnologías más modernas.


INGENIERO/A TÉCNICO/A DE OBRAS PÚBLICAS El Grado en Ingeniería Civil por la Universidad de Granada, habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero/a Técnico/a de Obras Públicas, en una de las tres especialidades siguientes:

Construcciones Civiles

Hidrología

Transportes y Servicios Urbanos. Las actividades profesionales que desarrollan se han agrupado por sectores:

Administraciones Públicas (Administración local, Ministerio de Fomento y demás Ministerios)

Docencia e Investigación

Consultoría

Empresas constructoras

Transportes, agua y energía

Gestión

Resto de las actividades


Matemáticas I. Matemáticas II. Ingeniería Gráfica I. Fundamentos de informática. Física.

Matemáticas III. Geología. Ciencia y Tecnología de materiales. Topografía. Legislación en la Ingeniería Civil.

2º CURSO.

Mecánica para ingenieros. Mecánica del suelo y rocas. Geotecnia. Tecnología de la construcción e impacto ambiental. Ampliación de matemáticas. Expresión gráfica.

Organización y gestión de empresas constructoras. Hidráulica e Hidrología. Electrotecnia. Cimientos de la ingeniería civil. Planificación Territorial e Historia de la Ingeniería Civil.

ESPECIALIDAD CONSTRUCCIONES CIVILES

3º CURSO.

Ingeniería estructural de estructuras. Tecnología de la construcción e impacto ambiental.

Ingeniería estructural de estructuras. Análisis de estructuras. Infraestructuras del transporte.

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ÁREA

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- Procedimientos de construcción I. - Seguridad y Salud en las obras

de construcción. Ingeniería marítima y costera. Geotecnia de obras civiles.

Tecnología del Medio Ambiente. Optativa.

4º CURSO.

Ingeniería estructural de estructuras. Edificación y prefabricación.

- Edificación. - Elementos prefabricados.

Procedimientos de construcción. Organización y gestión de proyectos.

Infraestructura del transporte. Optativa. Optativa. Trabajo Fin de Grado.

ESPECIALIDAD: HIDROLOGÍA

3º CURSO



de construcción. Ingeniería Hidráulica. Tecnología del Medio Ambiente.

Ingeniería estructural de estructuras. Análisis de estructuras. Tecnología del Medio Ambiente. Ingeniería Hidráulica. Sistemas Energéticos.

4º CURSO

Ingeniería estructural de estructuras. Organización y Gestión de Proyectos. Ingeniería hidráulica.

- Hidráulica Litoral. - Obras y Aprovechamientos

hidráulicos II. Optativa.

Ingeniería Hidráulica. Optativa. Optativa. Trabajo Fin de Grado.

ESPECIALIDAD: TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS

3º CURSO



de construcción. Ingeniería del Transporte. Ordenación del Territorio.

Ingeniería estructural de estructuras. Análisis de estructuras. Ordenación del Territorio. Infraestructuras del Transporte. Optativa.

4º CURSO

Ingeniería estructural de estructuras. Organización y Gestión de Proyectos. Tecnología del Medio Ambiente. Ingeniería del Transporte. Optativa.

Gestión Integral de Puertos y Costas. Luminotecnia. Infraestructura del Transporte. Optativa. Trabajo Fin de Grado.

TRABAJO FIN DE GRADO Se realizará durante el 4º curso del título (8º semestre) con 12 ECTS

Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil de naturaleza profesional dentro de la especialidad en la que esté matriculado, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

PRÁCTICAS EXTERNAS Las Prácticas Externas son un conjunto de actividades orientadas a un aprendizaje basado en la acción y la experiencia para permitir la adquisición e integración de destrezas y conocimientos.

De acuerdo con los objetivos establecidos en los módulos, tanto de formación básica como de carácter obligatorio, los estudiantes deberán realizar las prácticas desarrollando las competencias específicas asociadas al título adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios.

Las prácticas deben permitir a los estudiantes, entre otras actividades, descubrir, analizar y comprender el contexto y los procesos de gestión en las organizaciones, instituciones y empresas.

Los estudiantes podrán realizar 6 créditos optativos de prácticas externas. La Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos y la Universidad de Granada deben suscribir los convenios y acuerdos de colaboración con empresas e instituciones para obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos ha mantenido y mantiene relaciones con las empresas a través del programa Ícaro de la Universidad de Granada.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/civil/ http://etsiccp.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/civil/

http://etsiccp.ugr.es/


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GRADO EN INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN La titulación de Ingeniero de Edificación está basada en la de Arquitectura Técnica, pero define un nuevo profesional que recoge y amplía la formación de aquel y asume las funciones de los nuevos perfiles profesionales emergentes que aparecen en el sector de edificación, el cual se encuentra regulado por la Ley de Ordenación de la Edificación 38/1999, de 5 de noviembre, norma fundamental del proceso edificatorio, en la que se establecen los ámbitos de actuación y las responsabilidades de los distintos titulados con competencia profesional en este sector.


Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación. U. Granada: 5,000

E.T.S. de Ingeniería de Edificación. U. Sevilla: 5.000


PERFIL El perfil de ingreso adecuado para aquellos alumnos que vayan a comenzar los estudios de esta titulación debería incluir los siguientes conocimientos y aptitudes. Conocimientos de Matemáticas, Física y Dibujo Técnico. Facilidad para emplear

las relaciones espaciales. Capacidad de planificación y organización, trabajo en equipo, motivación por el

autoaprendizaje en el ámbito de las enseñanzas técnicas. Interés por desarrollar una actividad profesional en el sector de la edificación.


DIRECCIÓN TÉCNICA DE LA OBRA Dirección, control, organización y coordinación del proceso de ejecución de las obras en el marco de la empresa promotora o por encargo de la misma. GESTIÓN DE LA PRODUCCIÓN DE LA OBRA Producción de obra: su dirección, control, organización y coordinación del proceso de ejecución de las obras en el marco de la empresa constructora y de acuerdo con el proyecto y las instrucciones de la Dirección Facultativa. PREVENCIÓN Y SEGURIDAD Y SALUD Coordinación, control y gestión en la prevención de riesgos laborales en la construcción en el marco de las empresas promotoras y constructoras. EXPLOTACIÓN DEL EDIFICIO Gestión, uso, conservación y mantenimiento de los activos inmobiliarios. CONSULTORÍA, ASESORAMIENTO Y AUDITORÍAS TÉCNICAS Asesoramiento, consultoría y auditoría técnica en los procesos edificatorios e inmobiliarios. REDACCIÓN Y DESARROLLO DE PROYECTOS TÉCNICOS Elaboración y desarrollo de proyectos constructivos y de carácter técnico.


Construcción. Expresión Gráfica I. Física I. Expresión Gráfica II. Matemáticas I.

Economía. Expresión Gráfica III. Física II. Matemáticas II. Materiales I.

2º CURSO.

Construcción II. Derecho. Estructuras I. E.G. Tecnología. Materiales II

Construcción III. Estructuras II. E.G. Proyecto. Instalaciones I. Materiales III.

3º CURSO.

Construcción IV. Estructuras III. Instalaciones II. Proyectos I. Organización.

Construcción V. Mediciones. Topografía. Gestión y D.U. Proyectos II.

4º CURSO.

Construcción VI. Gestión calidad. Prevención y Seguridad. Gestión proceso.

Valoraciones. Practicas Externas. Trabajo Fin de Grado.

Optativas Control de edificación. Gestor de proyectos, de la producción y mantenimiento. Planeamiento urbanización y Proyectos urbanización Patrimonio edificado. Fotogrametría y documentación. Legislación administrativa. Inglés. Geotecnia y cimentación. Ampliación matemáticas. Física III. Instalaciones III. Estructuras IV.


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Presentación y defensa ante un tribunal universitario de un proyecto fin de grado, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas.

Se trata de redactar la documentación precisa y completa para definir, en todos sus extremos, las obras correspondientes al un proyecto que varía en cada convocatoria, para que pueda ser ejecutada correctamente y en su totalidad por cualquier empresa constructora bajo la dirección de cualquier técnico. A partir del establecimiento y definición mediante la planimetría que se facilita, plantas de distribución, alzados y sección, con un nivel de definición que corresponde a proyecto básico y la documentación fotográfica de la obra acabada que presenta el estado final del edificio, se desarrollará toda la documentación necesaria y que será matizada, en unos casos, y específicamente ampliada en otros, por los tutores.

PRÁCTICAS EXTERNAS En relación con las prácticas externas, están éstas tendrán seis créditos de carácter obligatorio. El Centro suscribe suscribirá los convenios y acuerdos de colaboración con empresas e instituciones para obtener las plazas necesarias. Con este fin, la Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica ha mantenido y mantiene, relaciones con las empresas que a continuación se relacionan, directamente o a través del programa Ícaro de la Universidad de Granada o mediante acuerdo con una empresa constructora.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/edificacion/ http://etsie.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/edificacion/

http://etsie.ugr.es/


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GRADO EN INGENIERÍA DE ENERGÍAS RENOVABLES. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN Para dar respuesta al desafío que supone la mayor demanda de energía compatible con la creciente sensibilización de la sociedad con el medioambiente, se precisan titulados con una formación científico-técnica sólida, con conocimientos especializados en los diferentes campos de la energía que les capaciten para gestionar el uso racional de los recursos disponibles para la estructura actual y futura del sector energético, minimizando a la vez su impacto sobre el medio ambiente. Un nuevo tipo de ingeniero interdisciplinar que tenga conocimientos de ingeniería eléctrica, electrónica, mecánica y química y de las tecnologías específicas de energías renovables. El Grado en Ingeniería de Energías Renovables se justifica por tanto, por la existencia de una demanda real creciente de formación de especialistas en el sector. Demanda, que adquirirá más importancia en los próximos años y que se irá extendiendo desde el campo de la generación, transporte y distribución de la energía, donde ahora tiene más relevancia, a otros sectores, como el del transporte, la edificación o la industria en general, por la importancia creciente que en todos los sectores cobrará la utilización racional de la energía. Los futuros titulados se tendrán que enfrentar a problemas técnicos y de ingeniería de lo más interesantes y relevantes hoy en día, pensemos en el vehículo eléctrico, centrales termoeléctricas o la extracción de energía de las olas del mar, etc. El programa propuesto ofrece al alumnado una formación completa centrada en las fuentes de energía renovable, la generación de electricidad y su adecuación para la conexión a la Red, la distribución y almacenamiento de la energía, las medidas para el ahorro y el uso eficiente de la energía.


Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Industrial de Éibar de la Universidad del País Vasco (UPV): 7,304


PERFIL - El alumno o la alumna debería tener una buena formación previa en matemáticas,

física y química, fundamentalmente. - La capacidad de observación y de análisis, habilidad y rapidez para el cálculo

numérico y resolución de problemas cuantificables, así como el razonamiento lógico y abstracto son también muy importantes.

- Son muy apreciables actitudes personales de iniciativa, capacidad de cooperación en equipo, organización personal del trabajo, liderazgo, responsabilidad e interés por la aplicación práctica de los conocimientos para la resolución de problemas reales.

- Finalmente, la habilidad manual en el manejo de instrumentos o equipos será ampliamente utilizada durante los estudios y después de ellos.

- Sería deseable que el alumnado que pretenda ingresar en el Grado en Ingeniería de Energías Renovables, fuera consciente de la necesidad de respetar al medio ambiente, de tomar medidas que promuevan el ahorro y la eficiencia energética en su vida diaria, de contribuir dentro de sus posibilidades, a un cambio del modelo energético hacia otro más sostenible.


Los futuros profesionales podrán ejercer tareas en puestos técnicos de las diferentes Administraciones Públicas y empresas del sector privado que tengan competencias o desarrollen sus actividades en el sector de las Energías Renovables (fotovoltaica, eólica, solar térmica, geotérmica, tecnologías de generación y almacenamiento de la energía, etc.). Asimismo, también pueden desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la docencia, de la investigación, desarrollo de proyectos en el ámbito de las Energías Renovables; optimización y gestión de instalaciones para el aprovechamiento de la energía; evaluación del potencial de los recursos energéticos; desarrollo de sistemas eléctricos y electrónicos aislados y para la conexión a la Red; análisis de impacto ambiental en la implantación de las distintas tecnologías para las energías renovables; participación en proyectos I+D+I en las diferentes áreas de energías renovables.


Física I. Mecánica. Cálculo. Química. Informática. Álgebra.

Análisis matemático y numérico. Organización, Gestión y Organización de empresas. Física II. Electromagnetismo y ondas. Expresión gráfica y diseño asistido por ordenador. Introducción a las energías renovables.

2º CURSO.

Bioenergía. Circuitos eléctricos. Estática y resistencia de materiales. Mecánica de fluidos. Termodinámica.

Matemática estadística. Electrónica. Máquinas eléctricas. Transferencia de calor. Elementos mecánicos.

3º CURSO.

Energía eólica. Energía hidráulica. Regulación automática y control.

Automatización en sistemas de energía. Instalaciones eléctricas en energías renovables.

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Tecnologías de generación distribuida. Energía geotérmica y solar térmica.

Acondicionamiento de energía eléctrica. Instrumentación, monitorización y comunicaciones en sistemas de energía. Energía solar fotovoltaica.

4º CURSO.

Gestión de proyectos. Sistemas de gestión integrada. Sistemas electrónicos de conversión de energía. Eficiencia energética. Optativa.

Trabajo fin de grado. Optativa. Optativa. Optativa.

Optativas Norma y uso de la lengua vasca. Comunicación en euskera. Áreas técnicas. English for renewable energy engineering. Prácticas externas voluntarias. Energía solar termoeléctrica. Análisis de sistemas mecánicos. Energía marina. Vehículos eléctricos.


Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería de Energías Renovables de naturaleza profesional, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en la enseñanza.

PRÁCTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN http://www.ehu.eus/es/home

http://www.ehu.eus/es/home

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GRADO EN INGENIERÍA DE LA SALUD. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN La práctica médica de calidad no podría entenderse sin el apoyo de equipos tecnológicos capaces de monitorizar funciones fisiológicas y de asistir en el diagnóstico de los pacientes. El conocimiento sobre las nociones básicas de Biología y Medicina permitirá a los futuros ingenieros de la salud conocer mejor cuáles son sus necesidades y, por tanto, optimizar el funcionamiento del sistema sanitario y aportar nuevas soluciones e instrumentos al

tratamiento de la salud. Las Universidades de Málaga y Sevilla, en el marco del Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech, establecen un Grado conjunto en Ingeniería de la Salud estructurado en tres menciones que cubren especialidades profesionales distintas: Informática Clínica; Bioinformática; Ingeniería Biomédica. Compartiendo un importante cuerpo disciplinar común, formado por los conocimientos básicos de Ingeniería Informática, Ingeniería

Industrial y fundamentos biológicos y médicos de la salud. El egresado tendrá la capacidad de proyectar, dirigir y coordinar todas aquellas actividades relacionadas con la aplicación de la Ingeniería al ámbito de la Salud. Asimismo, se pretende formar titulados capaces de dirigir y gestionar íntegramente, empresas o departamentos con

criterios de calidad total y respeto a las personas y el medio ambiente. Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en un idioma extranjero equivalente al nivel B1 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).


Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. U. Málaga: 7,417

Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática. U. Sevilla: 7,579

PONDERACIÓN Matemáticas II: 0,20 Física: 0,20 Biología: 0,20 Química: 0,20

PERFIL El Grado en Ingeniería de la Salud es adecuado para estudiantes que tengan el siguiente perfil: Estudiantes dinámicos y activos, con un gran interés por las nuevas tecnologías

y la innovación en el contexto de las ciencias de la salud y con una buena formación en matemáticas y física.

En el caso de estudiantes provenientes de bachillerato, se recomienda que hayan cursado la modalidad de Ciencias y Tecnología.

No se requieren conocimientos previos de Ingeniería Informática, aunque sí es muy recomendable estar familiarizado con la informática doméstica (ordenadores, tablets, búsqueda de información en la Web, herramientas de retoque fotográfico, procesadores de texto, presentaciones con diapositivas, etcétera).


El grado tiene como finalidad preparar y formar profesionales que desarrollen su actividad en:

Empresas dedicadas a la fabricación y/o mantenimiento de equipos médicos de diagnóstico o monitorización de pacientes y todo el software relacionado.

Empresas o equipos de investigación biomédica, y en particular, en las áreas donde la informática tenga un papel predominante.

Departamentos de Ingeniería clínica o de electromedicina de los hospitales, encargándose del asesoramiento, control de calidad y gestión del mantenimiento de los equipos.

Empresas del sector de Tecnologías de la Información que desarrollen, implanten y mantengan sistemas de información clínica.

Departamentos de Informática de hospitales, realizando tareas de implantación y administración de redes, infraestructuras y de los sistemas de información.

Administración autonómica o nacional, asesorando en la definición de políticas estratégicas relacionadas con la coordinación de tecnología y la innovación en centros públicos de salud.

Consultoría de Tecnologías Informáticas para la salud.

Empresas de desarrollo de software bioinformático para máquinas de secuenciación.

Integración en equipos de investigación básica y aplicada o en equipos de desarrollo tecnológico para compañías de biotecnología y/o empresas involucradas en el desarrollo de fármacos.

Estudios en metodologías estadísticas, matemáticas y computacionales para analizar el genoma y la expresión génica.

Trabajos de desarrollo e implementación de la tecnología de GeneChips, expresión génica, mapeo, rastreo de polimorfismos, descubrimiento de genes y desarrollo de algoritmos diagnósticos.

Técnicos cualificados de empresas relacionadas con la gestión y el análisis informático de datos biológicos.


Bioquímica Estructural. (BAS) Física I. (BAS) Fundamentos de la Programación. (BAS) Física II. (BAS) Álgebra Lineal. (BAS)

Estadística. (BAS) Cálculo. (BAS) Gestión de Empresas. (BAS) Programación Orientada a Objetos. (BAS) Ampliación de Cálculo. (BAS)

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2º CURSO.

Arquitectura de Computadores y Sistemas Operativos. (OBL) Ampliación de Matemáticas. Circuitos y Máquinas Eléctricas. Biología Molecular y Bioquímica. Electrónica.

Anatomía y Fisiología. Control Automático. Bases de Datos. Biología Celular y Genética. Estructuras de Datos y Algoritmos.

3º CURSO.

Ingeniería del Software. (OPT) Seguridad, Confidencialidad y Gestión de la Identidad. (OPT) Biomecánica II: Fluidos. (OPT) Ciencia y Resistencia de Materiales. (OPT) Codificación y Gestión de la Información. (OPT) Infraestructuras de Sistemas de Información. (OPT) Diseño e Implementación de Sistemas de Información Clínica. (OPT) Salud Pública y Organización Sanitaria. (OPT) Biomecánica I: Sólidos. (OPT) Biotecnología. (OPT) Biomateriales. (OPT)

Ingeniería del Software Avanzada. (OPT) Minería de Datos. (OPT) Redes y Sistemas Distribuidos. (OBL) Fundamentos de Informática Clínica. (OBL) Programación Avanzada en Bioinformática. (OPT) Sistemas Inteligentes. (OBL) Análisis Avanzado de Datos Clínicos. (OPT) Imágenes Biomédicas. (OBL) Genómica, Proteómica y Metabolómica. (OPT) Instrumentación Biomédica. (OPT) Técnicas y Modelos Algorítmicos. (OPT) Bases de Datos Biológicas. (OPT)

4º CURSO.

Computación Orientada a Servicios. (OPT) Modelado de Sistemas Biomédicos. (OPT) Computación en Biotecnología. (OPT) Bioseñales Médicas. (OPT) Sistemas de Rehabilitación y Ayuda a la Discapacidad. (OPT) Análisis de Micromatrices. (OPT) Proyectos en Informática Clínica. (OPT) Telemedicina. (OPT) Almacenes de Datos. (OPT) Arquitectura de Sistemas y Software de Base. (OPT) Instalaciones Hospitalarias. (OPT) Ingeniería de Tejidos. (OPT) Gestión de Proyectos Informáticos. (OPT) Prostética. (OPT) Minería de Datos Clínicos. (OPT) Biofísica. (OPT) Sistemas Biológicos Complejos. (OPT) Herramientas y Algoritmos en Bioinformática. (OPT) Tecnologías para la Administración Electrónica. (OPT) Biología Sintética. (OPT) Seguridad, Ética y Regulación en Ingeniería Biomédica. (OPT) Estándares de Datos Abiertos e Integración de Datos. (OPT) Minería de Textos. Proyectos en Ingeniería Biomédica. Ingeniería Web. Aprendizaje Computacional.

Trabajo Fin de Grado. Biofísica Celular y Tisular. (OPT) Microtecnología y Nanotecnología en Biomedicina. (OPT) Prácticas Externas. (OPT) Sistemas de Información para Teleasistencia y Atención Remota. (OPT) Ética y Legislación en Salud. (OPT) Gestión del Cambio, Comunicación y Liderazgo. (OPT) Sistemas de Control y Biomecatrónica. Tecnología de las Comunicaciones. (OPT) Robótica Médica. (OPT) Proyectos en Bioinformática. (OPT) Gestión de Servicios y Tecnologías de la Información. (OPT) Electromedicina. (OPT) Biología de Sistemas. (OPT)

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo fin de grado tiene como objetivo proporcionar al alumnado una visión global y unificada de la planificación, gestión y normativa aplicable a un proyecto informático. En este plan de estudios tiene una carga de 12 ECTS y se complementa con una asignatura denominada Planificación y Gestión de Proyectos Informáticos.

PRÁCTICAS EXTERNAS Este plan de estudios no contempla prácticas obligatorias.

MAS INFORMACIÓN http://www.us.es/estudios/grados http://www.informatica.us.es/










http://www.us.es/estudios/grados

http://www.informatica.us.es/

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GRADO EN INGENIERÍA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL (Perfil Defensa) (378 créditos /5 años)

PRESENTACIÓN El grado en Ingeniería de Organización Industrial proporciona una formación tecnológico-empresarial de amplia aceptación en el entorno europeo e internacional. Capacita al graduado para la gestión y dirección de empresas industriales y de servicios en todas sus áreas funcionales: producción, logística, calidad, mantenimiento, compras, comercial, productos, gestión de la innovación, gestión de proyectos, recursos humanos, prevención de riesgos laborales, responsabilidad social empresarial, etc. En el ámbito de la defensa, esta titulación proporcionará, a los oficiales del Ejército de Tierra la formación requerida para el ejercicio profesional con objeto de atender las necesidades derivadas de la organización militar, de la preparación de las unidades y de su empleo en las operaciones. Los 240 créditos del grado (perfil empresa) son parte de los 378 créditos (perfil defensa) que el alumno cursa en 5 años en la Academia General Militar para llegar a ser Oficial del Ejército, además de 32 semanas de Instrucción y Adiestramiento.

CÓMO INGRESAR EN LA CUD (Zaragoza)

La admisión a este Grado (perfil defensa) tiene unos requisitos distintos a los del resto de los grados ofertados por las Universidades Españolas: Las pruebas de ingreso constan de 2 fases:

1ª CONCURSO: La fase de concurso consistirá en la valoración de los méritos aportados por los aspirantes y en el establecimiento de su orden de prelación, conforme a la siguiente fórmula:

NOTA DE ADMISION= 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2 + VMM VMM = Valores de los méritos militares (años de servicio en las Fuerzas Armadas, <0,5)

2ª OPOSICIÓN: La oposición, consistirá en una serie de pruebas para determinar tu aptitud y capacidad:

a) Prueba de lengua inglesa: Esta prueba será eliminatoria, y constará de los siguientes ejercicios: Comprensión escrita. Consistirá en responder treinta (30) preguntas, con

cuatro opciones por pregunta, sobre comprensión de textos cortos. Expresión escrita. Consistirá en contestar cuarenta (40) preguntas, con

cuatro opciones por pregunta, sobre estructuras gramaticales y vocabulario. b) Prueba de aptitud psicofísica. Constará de pruebas psicológicas, pruebas físicas

y reconocimiento médico.

Entre otros REQUISITOS se exigen los siguientes: Es requisito de acceso estar en posesión del título de Bachillerato [o equivalente] y

superar la Prueba de Acceso a la Universidad [PAU]. También es requisito tener cumplidos o cumplir en el año de la convocatoria los

dieciocho años de edad y tener menos de 20 años.

El ingreso en el Centro Universitario de la Defensa es simultáneo al ingreso en la Academia General Militar mediante la Convocatoria anual del Ministerio de Defensa para acceso sin titulación a la escala de oficiales.

PONDERACIÓN CDU Matemáticas II: 0,20 Física: 0,20 Dibujo Técnico II: 0,10 Química: 0,10


E. Politécnica Superior. U. Jaén: 5.000

E.T.S. de Ingeniería industrial. U. Málaga : 5.000

E.T.S. de Ingeniería. U. Sevilla: 8.713


PERFIL Dado que el ingreso en el CUD para esta titulación está vinculado al ingreso para acceder a las escalas de oficiales del Ejército y de la Guardia Civil, es recomendable: - Tener un buen nivel de conocimientos de ciencias básicas: Matemáticas, Física y

Química. Es recomendable que el bachillerato cursado sea el de modalidad de Ciencias y de Tecnología con la opción científico – técnica.

- Poseer un adecuado nivel de expresión y comprensión del idioma inglés, tanto hablado como escrito.

- Sentirse identificado con los valores morales y el ordenamiento constitucional. - Saber valorar y mostrar interés por los temas profesionales vinculados a la

Defensa y la Seguridad y tener vocación de servicio. - Poseer buena forma física, resistencia a la fatiga, vitalidad y actitud positiva ante

la práctica deportiva. - Tener capacidad para desarrollar el trabajo de forma metódica y organizada, con

entrega e iniciativa. - Manejar adecuadamente las relaciones humanas y tener facilidad de adaptación

al trabajo en grupo. - Poseer creatividad e ingenio así como una mentalidad analítica critica con

inquietud científica y sentido práctico.

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En especial, los egresados estarán capacitados para uno de los siguientes perfiles profesionales:

Recursos humanos. Sistemas radar y misiles. Estructuras y materiales. Sistemas de comunicaciones.

Esta titulación proporcionará a los oficiales del Ejército de Tierra la formación requerida para el ejercicio profesional con objeto de atender las necesidades derivadas de la organización militar, de la preparación de las unidades y de su empleo en las operaciones. Esta formación dual del oficial, como técnico y como gestor, le permitirá liderar, dirigir y gestionar las diferentes estructuras orgánicas de las Fuerzas Armadas a las que pertenezca, así como aquellas organizaciones operativas que se configuren.


Matemáticas I. Física I. Fundamentos de administración de empresas. Expresión gráfica y diseño asistido por ordenador.

Química. Matemáticas II. Física II. Lengua Inglesa I.

2º CURSO.

Matemáticas III. Mecánica. Organización y Dirección. Estadística. Lengua Inglesa II.

Investigación Operativa. Fundamentos de Electrotecnia. Ingeniería del Medio Ambiente. Fundamentos de Informática. Liderazgo.

3º CURSO.

Sistemas Automáticos. Calidad. Dirección de la Producción. Fundamentos de Electrónica. Tecnologías para la Defensa. Logística.

Sistemas de Información para la Dirección. Logística aplicada a la Defensa. Economía de la Empresa. Calidad. Resistencia de los Materiales. Lengua Inglesa III.

4º CURSO.

Oficina de Proyectos. Modulo Optativo (según Arma). Lengua Inglesa IV/Segundo Idioma (Francés)

Información Geográfica Digital y Teledetección. Derecho. Mundo Actual. Relaciones Internacionales.

5º CURSO.

Prácticas Externas (en UCOs) Trabajo Fin de Grado.

Módulos optativos

Módulo de Recursos Humanos

(INFANTERÍA/CABALLERÍA)

Optativas Módulo de Sistemas de

Comunicación (TRANSMISIONES)

Enseñanza de la Actividad Física y del Deporte. Dirección de Recursos Humanos. Comunicación Corporativa

Sistemas Lineales. Teoría de la Comunicación. Redes y Servicios de Comunicaciones.

Módulo de Sistemas de Radar y Misiles

(ARTILLERÍA)

Módulo de Estructura y Materiales

(INGENIERÍA)

Sistemas de Radar. Balística. Misiles.

Hormigón Armado y Pretensado. Estructuras Metálicas. Cálculo de Estructuras.

TRABAJO FIN DE GRADO Tendrá una carga lectiva de 12 créditos ECTS.

El Trabajo Final de Grado es la culminación de los estudios de Grado de Ingeniería de Organización Industrial, y en él deberá de quedar patente que el alumno ha adquirido las competencias previstas y se hayan cumplido los objetivos del aprendizaje, demostrando frente a un tribunal que es capaz de desarrollar y defender un trabajo de similares características a alguno de los que pueda afrontar en su vida profesional.

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultado:

Es capaz de la elaborar, presentar y defender de manera individual un ejercicio original de carácter profesional en el ámbito de la Ingeniería de Organización Industrial como demostración y síntesis de las competencias adquiridas en las enseñanzas.

Aplica las competencias adquiridas a la realización de una tarea de forma autónoma.

Planifica y utiliza la información necesaria para un proyecto o trabajo académico a partir de una reflexión crítica sobre los recursos utilizados.

Descompone una tarea compleja en sub-tareas y planifica su ejecución.

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Se comunica de manera clara y eficiente en presentaciones orales y escritas sobre temas complejos, adaptándose a la situación, al tipo de público y a los objetivos de la comunicación.

PRÁCTICAS EXTERNAS Tienen carácter de Optatividad y una carga de 6 créditos ETCS. El estudiante, para superar esta asignatura deberá demostrar que es capaz de desenvolverse en un entorno profesional, desarrollando tareas propias de los primeros empleos como oficial.

Para ello, los alumnos realizarán unas prácticas presenciales en Unidades, Centros u Organismos del Ejército de Tierra o del Ministerio de Defensa, que les permitirán tener una primera toma de contacto con el mundo profesional y en el ámbito de su especialidad fundamental.

Se trata de la primera toma de contacto con el ámbito en que deberá desarrollar su profesión y con las funciones que deberá desempeñar en sus primeros empleos.

OTRAS INFORMACIONES. A título orientativo, la nota de corte de acceso a la CUD en el curso 14-15 fue de 10,420

puntos sobre un total de 14 puntos. Superado el plan de estudios, en un mínimo de cinco años o en un máximo de ocho,

conseguirás el empleo de Teniente o Alférez de Navío (en la CUD de Cartagena), incorporándote a la Escala de Oficiales del Cuerpo manifestado en tus preferencias.

Además obtendrás tu título de grado universitario con validez en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).

Tus destinos estarán estrechamente ligados a las unidades operativas, participarás en misiones en el extranjero y podrás ocupar puestos en los Cuarteles Generales multinacionales y Organizaciones Internacionales de las que España forma parte.

Con carácter general, el régimen de vida en los Centros Docentes Militares de Formación es el internado.

La formación en las Fuerzas Armadas es totalmente gratuita, el Estado corre con los gastos de tu formación incluida la matrícula en la universidad y te proporciona el vestuario y equipo necesario para el normal desarrollo de las actividades en la Academia/Escuela, así mismo, te proporciona de forma gratuita el alojamiento y la manutención.

Además, percibirán unas retribuciones que durante los dos primeros cursos estarán en torno a los 360 euros/mes. A partir del tercer curso, cuando adquieras, con carácter eventual y a efectos académicos, el empleo de Caballero/Dama Alférez Cadete o Guardiamarina (CUD de Cartagena), percibirás alrededor de los 575 euros/mes.

MAS INFORMACIÓN http://cud.unizar.es/ http://www.unizar.es/ www.soldados.com http://www.uma.es/

http://cud.unizar.es/

http://www.unizar.es/

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GRADO EN INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN Este Grado capacita para diseñar, planificar y gestionar redes de comunicación públicas y privadas, los equipos terminales, dispositivos electrónicos, y los medios de transmisión y radiocomunicaciones que las soportan. La formación adquirida te permitirá ejercer la profesión de Ing. Técnica de Telecomunicación en la especialidad elegida (Sistemas de Telecomunicación, Telemática y Sistemas Electrónicos), ocupar puestos en los equipos técnicos de empresas privadas o instituciones públicas, así como diseñar y desarrollar tecnologías avanzadas.


E.T.S. de Ingeniería de Informática y Telecomunicación U. Granada: 8,640

E. Politécnica Superior de Linares. U. Jaén: 5,000

E.T.S. de Ingeniería de Telecomunicación. U Málaga: 5,000

E.T.S. de Ingeniería. U. Sevilla: 6,277



II: 0,10 Química:

0,10 Biología:

0,10

PERFIL El perfil idóneo para el estudiante de Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación, es el de un alumno con formación previa vinculada a la base físico-matemática que es consustancial con esta titulación así como a la capacidad tecnológica relacionada con estos campos profesionales, incluyendo habilidad en el cálculo matemático, observación, análisis, razonamiento abstracto y numérico, uso de los medios informáticos, sentido de organización y facilidad para comunicar ideas y conceptos.

También se recomienda conocimientos básicos en inglés, puesto que gran parte de la bibliografía se encuentra en ese idioma.


SECTOR PRIVADO Empresas operadoras y suministradoras de equipos y sistemas de telecomunicación. Empresas proveedoras de servicios y aplicaciones. Empresas suministradoras de equipos y sistemas informáticos, electrónicos e industriales. Comercializadoras de componentes electrónicos. Consultoras. Instituciones reguladoras. Aunque la mayoría de los ingenieros/as trabajan en puestos de carácter técnico y operativo, un porcentaje destacable ocupa puestos de responsabilidad en el nivel estratégico de las empresas y administraciones. ADMINISTRACIÓN PÚBLICA


Análisis matemático. (BAS) Álgebra lineal y geometría. (BAS) Análisis de circuitos (OBL). Fundamentos de informática. (BAS) Ingeniería, empresa y sociedad. (OBL)

Ecuaciones diferenciales y cálculo numérico. (BAS) Estadística y optimización. (BAS) Componentes y circuitos electrónicos. (OBL) Sistemas lineales. (OBL) Fundamentos físicos de la ingeniería. (OBL)

2º CURSO.

Teoría de la comunicación. (OBL) Transmisión de ondas. (OBL) Sistemas telemáticos. (OBL) Fundamentos de programación. (OBL)

Comunicaciones I. (OBL) Señales digitales. (OBL) Electrónica digital. (OBL) Electrónica analógica. (OBL) Infraestructuras y redes de comunicación. (OBL)

3º CURSO. Especialidad en Sistemas de Telecomunicación

Comunicaciones II. (OBL) Electrónica de potencia. (OBL) Sistemas electrónicos digitales. (OBL) Transmisión de datos y redes de computadores. (OBL) Sistemas de Conmutación. (OBL)

Tratamiento digital de señales. (ESPEC) Sistemas de codificación y almacenamiento. (ESPECÍFICA) Medios y componentes ópticos para comunicaciones. (ESPECÍFICA) Antenas y propagación. (ESPECÍFICA) Sistemas de radiocomunicación. (ESPEC)

4º CURSO. Especialidad en Sistemas de Telecomunicación.

Comunicaciones ópticas. (OBL) Comunicaciones inalámbricas. (OBL) Televisión y radio digital. (OBL) Optativa I. Optativa II.

Optativa III. Optativa IV. Optativa V. Proyecto fin de grado. (OBL)

3º CURSO. Especialidad en Telemática


Desarrollo de aplicaciones en red. (ESPEC) Seguridad en redes de comunicación (ESPEC). Complementos de programación. (ESPEC) Redes inalámbricas y movilidad. (ESPEC) Gestión de redes. (ESPEC)

4º CURSO. Especialidad en Telemática

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Redes de acceso y corporativas. (OBL) Redes multimedia. (OBL) Diseño y dimensionado de redes. (OBL) Optativa I. Optativa II.


3º CURSO. Especialidad en Sistemas Electrónicos


Circuitos electrónicos para radiofrecuencia. (ESPECIFICA) Electrónica de microondas. (ESPEC) Instrumentación de electrónica. (ESPEC) Diseño de circuitos y sistemas electrónicos (ESPEC). Sistemas de alimentación. (ESPEC)

4º CURSO. Especialidad en Sistemas Electrónicos

Circuitos integrados para comunicaciones. (OBL) Sistemas de control. (OBL) Equipos electrónicos. (OBL) Optativa I. Optativa II.


TRABAJO FIN DE GRADO Se realizará durante el 4º curso del título (8º semestre) con 12 ECTS.

Se trata de un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería de Telecomunicación de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

Los contenidos del Trabajo fin de Grado dependerán del proyecto concreto que se aborde, siempre de acuerdo con un profesor de la titulación y con la normativa que la Escuela o la Universidad puedan establecer. En general, se pretende conseguir capacidad para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos, poniéndolos en práctica en el desarrollo de un trabajo externo al ámbito educativo, pero tutelado y dirigido desde él, y vinculado al ejercicio de la actividad en un entorno profesional, público o privado, adecuados. Aptitud para trabajar en equipos multidisciplinares.

Su evaluación consiste en una presentación oral y escrita y defensa ante un tribunal de la memoria de realización de un trabajo dirigido por un profesor de la titulación, consistente en un ejercicio de integración de los contenidos formativos recibidos y las competencias adquiridas, de acuerdo con un reglamento que se establecerá en el seno de la Escuela.

PRÁCTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/telecomunicacion/ http://etsiit.ugr.es/ http://www.uma.es/etsi-de-telecomunicacion http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN La Ingeniería Electrónica Industrial es la rama de la ingeniería que estudia cómo utilizar el comportamiento de los portadores de carga para desarrollar componentes, dispositivos, sistemas y equipamientos con el objeto de aplicarlos en la mejora y resolución de problemas de ingeniería. Además de los objetivos generales, propios a la Ingeniería Industrial, los ingenieros electrónicos adquirirán una formación científica y tecnológica y se prepararán como profesionales polivalentes, flexibles y creativos con capacidad para concebir, diseñar y producir componentes, equipos y sistemas electrónicos y colaborar con profesionales de tecnologías afines. También serán capaces de tomar decisiones tecnológicas de acuerdo a criterios de coste, calidad, seguridad, sostenibilidad y respeto a los principios éticos de la profesión. Así, el ingeniero electrónico podrá redactar, firmar y desarrollar proyectos dentro de su ámbito, como ingeniería perteneciente a la rama industrial.


Facultad de Ciencias. U. Granada: 9,657



II: 0,20 Química:

0,15 Biología:

0,10

PERFIL El alumno deberá tener una buena formación previa en matemáticas y física, fundamentalmente.

También son importantes la capacidad de análisis, la habilidad y rapidez para el cálculo numérico y la resolución de problemas cuantificables, y la capacidad para el razonamiento lógico y abstracto.

Son muy apreciables actitudes personales de iniciativa, capacidad de cooperación en equipo, capacidad de trabajar de forma autónoma, liderazgo, responsabilidad e interés por la aplicación práctica de los conocimientos en la resolución de problemas reales.

Finalmente la habilidad manual en el manejo de instrumentos o equipos será ampliamente utilizada durante los estudios y después de ellos.


INDUSTRIA Diseñando y desarrollando productos industriales relacionados con los campos de la electrónica industrial y la automática: instrumentación, inspección industrial, automatización y control de procesos, informática industrial o integración de sistemas. Entre otras, desarrollan su labor en empresas de fabricación de circuitos integrados, en empresas puramente electrónicas (de alarmas, de fuentes de alimentación, de equipos de medida, de equipos de control, etc.), en empresas de ingeniería industrial de automatización de líneas de producción, en empresas de domótica, empresas distribuidoras de material y equipos electrónicos, empresas de automatización de almacenes, puentes grúa, elevadores y ascensores, empresas que hacen sistemas de control de la producción de plantas industriales o empresas dedicadas a la generación alternativa de energía eléctrica. También en los sectores de automoción, farmacéuticos o de la alimentación. AUTOEMPLEO Certificación e inspección técnica, la consultoría de proyectos industriales, el control de calidad en procesos industriales y la distribución, representación y venta de maquinaria para cualquier sector de la industria. SECTOR AUDIOVISUAL Audio y vídeo, la imagen y sonido, radio, cinematografía y televisión, la comunicación periodística, la edición de revistas, periódicos y folletos, el diseño gráfico y la publicidad. DOCENCIA E INVESTIGACIÓN


Matemáticas I. (BAS) Matemáticas II. (BAS) Mecánica, Ondas y Termodinámica (Física) (BAS) Química. (BAS) Fundamentos de la informática. (BAS)

Matemáticas III. (BAS) Matemáticas IV. (BAS) Electromagnetismo. (Física) (BAS) Representación gráfica y diseño asistido por ordenador. (BAS) Fundamentos de la empresa. (BAS)

2º CURSO.

Termodinámica técnica y fluidos. Ciencia y Tecnología de los Materiales. Resistencia de Materiales. Electrotecnia. Componentes Electrónicos.

Instrumentación Electrónica. Electrónica de Potencia. Ingeniería de Sistemas. Informática y Comunicaciones Industriales. Diseño y Fabricación de Circuitos Integrados.

3º CURSO.

Electrónica Analógica. Microprocesadores. Automática. Tecnología Eléctrica. Gestión de la Producción.

Instrumentación Electrónica. Electrónica de Potencia. Ingeniería de Sistemas. Informática y Comunicaciones Industriales. Diseño y Fabricación de Circuitos Integrados.

4º CURSO.

Proyectos. Optativa. Optativa. Optativa.

Trabajo Fin de Grado. Optativa. Optativa. Optativa.

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ÁREA

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Optativa.

Optativas. MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DOMÓTICA. SENSORES Y ACTUADORES. ELECTRÓNICA PARA ACONDICIONAMIENTO ENERGÉTICO. DISPOSITIVOS PARA ENERGÍAS RENOVABLES. ELECTRÓNICA DE RADIOFRECUENCIA PARA APLICACIONES INDUSTRIALES. PROTOTIPADO Y TEST ELECTRÓNICOS. SISTEMAS ELECTRÓNICOS PROGRAMABLES. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y FOTÓNICOS. FIBRAS, COMPONENTES Y SISTEMAS ÓPTICOS. PROCESAMIENTO DE SEÑALES BIOMÉDICAS. CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRÓNICOS PARA APLICACIONES BIOMÉDICAS. SISTEMAS ROBÓTICOS INDUSTRIALES. CONTROL INTELIGENTE. TRATAMIENTO DE SEÑALES PARA PROCESOS INDUSTRIALES. PRÁCTICAS EXTERNAS.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado, con una asignación de 12 ECTS, consistirá en el desarrollo de un proyecto en el ámbito de la Ingeniería Electrónica, de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. Deberá ser un ejercicio original a realizar individualmente, presentado y defendido ante un tribunal universitario.

PRÁCTICAS EXTERNAS Se contempla la posibilidad de realizar prácticas en empresa durante los últimos cursos de la titulación que se reconocerán dentro del módulo optativo. Para ello la Universidad de Granada dispone de un número importante de convenios con empresas en las que realizar estas prácticas, tanto locales como nacionales.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/electronica/ http://electronica.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/electronica/

http://electronica.ugr.es/


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GRADO EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA, ROBÓTICA Y MECATRÓNICA. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN El Ingeniero en Electrónica, Robótica y Mecatrónica (con mención en Robótica y Automatización; Instrumentación Electrónica y Control; Instrumentación Electrónica y Control de Sistemas de Energía; Sistemas Mecatrónicos en Vehículos) representa la integración de tecnologías como el control, la electrónica, la electricidad, la informática y los computadores o la mecánica, que permiten abordar los retos en Ingeniería que suponen el diseño integral de sistemas.

Es una elección natural para explicar un proceso que tiene como propósito, desde su origen, la creación de productos y sistemas de ingeniería que están indisolublemente vinculados por la combinación sinérgica de tecnologías mecánica, electrónica, control e informática.

La fusión de mecánica, electrónica, control e informática sólo puede alcanzar su funcionalidad deseada a través de un proceso de integración sistemática de todas las disciplinas inherentes. La sola agregación de componentes mecánicos, electrónica o informática no proporciona en sí misma la solución de un sistema completo.

Los egresados adquirirán una formación en matemáticas, física, electromagnetismo, análisis y síntesis de redes, dispositivos electrónicos, circuitos analógicos, circuitos digitales, electrónica de potencia, señales y sistemas, control de sistemas y comunicaciones (analógicas y digitales). Dada la demanda de ingenieros con conocimientos sólidos en inglés se estructurarán “itinerarios curriculares” en inglés.

Las/os estudiantes matriculadas/os en este Grado deberán acreditar, antes de solicitar la expedición del título, la obtención de un nivel de competencias lingüísticas en inglés equivalente al nivel B2 del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).


Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial. U. Málaga: 9,029

Escuela Técnica Superior de Ingeniería. U. Sevilla: 10,154

OFERTA Y DEMANDA (U. Sevilla)

Demanda


2.014 – 2.015 65 126 312 438


0,20 Dibujo Técnico II:

0,20 Química: 0,10

PERFIL El perfil del alumno de esta titulación se caracteriza por su interés en obtener una formación de excelencia en los fundamentos científicos que le permitirán desarrollar y aplicar sus conocimientos en el sector de la industria energética, así como una actitud de predisposición para el trabajo individual, capacidad de concentración, facilidad para el aprendizaje autónomo, habilidad para organizar el tiempo y el estudio, y responsabilidad para el trabajo en equipo.

El perfil de ingreso más adecuado para la asimilación de las competencias y habilidades del plan de estudios del título es el del alumno con una buena formación previa en matemáticas y física, fundamentalmente, y con aptitudes como capacidad de observación y de análisis, habilidad y rapidez para el cálculo numérico y resolución de problemas cuantificables, así como el razonamiento lógico y abstracto. Es asimismo muy conveniente la capacidad de establecer relaciones entre la realidad observada y la descripción de ella mediante modelos matemáticos, así como actitudes personales de iniciativa, capacidad de cooperación en equipo, organización personal del trabajo, capacidad de trabajar bajo presión, liderazgo y responsabilidad e interés por la aplicación práctica de los conocimientos para la resolución de problemas reales. Dicho perfil es el que se considera óptimo para alcanzar los objetivos planteados en la titulación.


- Circuitos y sistemas electrónicos. - Micro- y Nano-electrónica. - Instrumentación Electrónica. - Sensores, actuadores, sistemas micro-electro-mecánicos. - Sistemas Electrónicos para el procesamiento de la información. - Sistemas electrónicos para la conversión y almacenamiento de la energía. - Fabricación de dispositivos, circuitos y sistemas electrónicos. - Sistemas de Control automático. - Sistemas de automatización. - Sistemas robóticos. - Sistemas mecatrónicos. - Ingeniería de Sistemas. - Modelado y Simulación de Sistemas. - Aplicaciones de la electrónica, control y sistemas. - Mantenimiento, reparación y actualización de componentes, equipos y sistemas electrónicos y robóticos.


Física I. Matemáticas I. Estadística e Investigación Operativa. Expresión Gráfica.

Física II. Matemáticas II. Matemáticas III. Empresa.

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Química Informática.

2º CURSO.

Ampliación de Matemáticas. Automatización Industrial. Electrónica Digital. Electrónica General. Fundamentos de Computadores.

Fundamentos de Control. Fundamentos de Electrónica. Resistencia de Materiales. Teoría de Circuitos. Teoría de Máquinas y Mecanismos.

3º CURSO.

Ingeniería Hidráulica. Organización de Empresas. Proyectos Integrados. Electrónica de Potencia. Procesamiento Digital de Señal. Control por Computador.

Arquitectura de Redes. Instalaciones y Máquinas Eléctricas. Ingeniería Térmica. Instrumentación Electrónica. Sistemas Electrónicos. Fundamentos de Robótica.

4º CURSO.

Trabajo Fin de Grado. Optativas

OPTATIVAS

Aviónica. Sistemas de Percepción. Laboratorio de Instrumentación Electrónica. Sistemas Electrónicos para Energías Renovables. Instrumentación y Acondicionamiento de Señal. Control y Programación de Robots. Acondicionamiento de Señal y Conversión. Sistemas Electrónicos para el Sector del Transporte. Ampliación de Robótica. Sistemas Electrónicos para el Control de Accionamientos Eléctricos. Sistemas de Control para Energías Renovables. Laboratorio de Control para Energías Renovables. Sistema de Control de Vehículos. Control de Procesos Industriales. Diseño de Circuitos y Sistemas Electrónicos. Ampliación de Instrumentación Electrónica. Laboratorio de Circuitos y Sistemas Electrónicos de Diseño. Robótica y Automatización. Laboratorio de Robótica. Redes Industriales. Mecatrónica. Sistemas Embebidos. Automatización de Sistemas de Producción. Control de Vehículos Eléctricos e Híbridos. Control de Sistemas Ferroviarios. Sistemas Hidráulicos y Neumáticos. Laboratorio de Control de Procesos. Electrónica y Control de Sistemas de Energía. Informática Industrial. Instrumentación Electrónica y Control. Laboratorio de Sistemas Electrónicos para Energías Renovables. Ampliación de Electrónica de Potencia. Optoelectrónica. Sistemas Electrónicos para Automatización. Mecanismos y Mecánica de Vehículos. Electrónica del Vehículo Eléctrico. Prácticas de Empresa. Créditos Optativos Cursados en Movilidad I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII y IX

TRABAJO FIN DE GRADO Para la obtención del título será necesario realizar un Trabajo Fin de Grado con una extensión de 12 ECTS que consistirá en la realización por parte del alumno de un proyecto, memoria o estudio sobre un tema de trabajo que se le asignará y en el que, bajo la supervisión de un tutor, desarrollará y aplicará conocimientos, capacidades y competencias adquiridos en la titulación. Este trabajo se podrá desarrollar tanto en la Universidad como en otras instituciones de educación superior, de investigación o empresas nacionales o extranjeras.

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El Trabajo Fin de Grado (TFG) sólo podrá ser presentado y evaluado una vez que el estudiante haya superado al menos el 70% de los créditos totales de la titulación.

PRÁCTICAS EXTERNAS Este grado no contempla prácticas obligatorias. Si contempla la realización de prácticas extracurriculares que se podrán realizar en otra universidad española o en el extranjero. La Universidad de Sevilla (US) ofrece a sus estudiantes y titulados la posibilidad de completar su formación académica y adquirir una experiencia profesional a través de la realización de prácticas en empresas e instituciones. Estas prácticas (pueden suponer el reconocimiento de hasta 9 ECTS) son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar: - Un conocimiento más cercano del entorno laboral. - El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales. - La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo. Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral.

MAS INFORMACIÓN http://www.us.es/estudios/grados/ http://www.uca.es/


http://www.uca.es/

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GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El objetivo global de este doble grado es ofrecer una formación del máximo nivel que El desarrollo de la Sociedad de la Información y del Conocimiento pasa necesariamente por el desarrollo de la Ingeniería del Software, puesto que esta es la disciplina que trata sobre las metodologías, herramientas y técnicas de desarrollo de aplicaciones informáticas, con un especial énfasis actualmente en el mundo de la Web y del Cloud. Los Graduados en Informática de la UGR serán profesionales con una formación completa en todas las ramas fundamentales de la Informática. Su formación les posicionará como profesionales que respondan por su sólida formación expectativas del mundo laboral no solo en su incorporación inicial sino en el futuro porque estarán preparados para integrarse en un área tan cambiante y evolutiva es el de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). La ETSIIT UGR es el único Centro de Andalucía que ofrece la posibilidad de cursar especialidades del Grado en Ingeniería Informática: Computación y Sistemas Inteligentes, Ingeniería del Software, Ingeniería de Computadores, Sistemas Información y Tecnologías de la Información, de forma que el estudiante recibirá el título de Graduado/a en Ingeniería Informática en la especialidad seleccionada.


E.T.S. de Ingenierías de Informática y Telecomunicación U. Granada: 5,000

Escuela Politécnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales. U. Almería: 5,000

Escuela Politécnica Superior. U. Jaén: 5,000

E.T.S de Ingeniería Informática. U. Málaga: 5,000

PONDERACIÓN Física: 0,20 Matemáticas II: 0,20 Química: 0,10 Dibujo Técnico II: 0,10

PERFIL Se recomienda que los estudiantes tengan conocimientos básicos de matemáticas, aptitud para manejar algoritmos y procesos y dominio de herramientas informáticas a nivel de usuario.

En lo referente a aptitudes se recomienda capacidad de observación, abstracción, análisis, síntesis y razonamiento lógico y en cuanto a actitudes se recomienda tener una actitud emprendedora e innovadora, capacidad de aprender autónomamente, una actitud positiva frente al trabajo especialmente si es en equipo, comunicarse eficientemente tanto de forma oral como escrita, creatividad, imaginación y deseos de innovación, que sean receptivos, prácticos y abiertos a nuevas soluciones, que tengan interés por el desarrollo de sistemas informáticos y de sistemas de comunicación y finalmente que estén decididos a dedicarse al aprendizaje de forma continua, con curiosidad por estar al día en los avances recientes en ciencia y tecnología.


SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO Los Graduados/as en Ingeniería Informática podrán trabajar en cualquier empresa del sector. Algunos de los campos más profesionalizados son: Centros de Cálculo, Centros de Investigación, Entidades Financieras, Empresas de Hardware y Software, Empresas de Telecomunicaciones, Empresas Tecnológicas, Empresas de Seguridad, Consultoras Informáticas. En estas entidades, públicas o privadas, los titulados podrán desempeñar en general cargos de responsabilidad en Departamentos de Informática, de Sistemas de Comunicación, de Seguridad de Sistemas, de Consultoría de Sistemas, de Análisis de Sistemas de Información, Administración de Bases de Datos o Docencia en el sector TIC, entre otras… En empresas no estrictamente TIC, los egresados/as tendrán cabida en sectores tales como Servicios a Empresas, Industria y Construcción, Educación, Cultura, Investigación, Sanidad, Asistencia Social, Instituciones Financieras y Aseguradoras, Administración Pública, etc. En empresas del ámbito TIC podrán desarrollar su labor en actividades de Desarrollo de Software, Asesoría y Consultoría TIC, Soporte Tecnológico incluyendo tecnologías web y multimedia, etc…


Álgebra Lineal y Estructuras Matemáticas. Cálculo. Fundamentos de Programación. Fundamentos Físicos y Tecnológicos. Fundamentos del Software.

Estadística. Ingeniería, Empresa y Sociedad. Lógica y Métodos Discretos. Metodología de la Programación. Tecnología y Organización de Computadores.

2º CURSO.

Estructura de Computadores. Estructura de Datos. Programación y Diseño orientado a Objetos. Sistemas Concurrentes y Distribuidos. Sistemas Operativos.

Algorítmica. Arquitectura de Computadores. Fundamentos de Bases de Datos. Fundamentos de Ingeniería del Software. Inteligencia Artificial.

3º CURSO.

Diseño y Desarrollo de Sistemas de Información. Fundamentos de Redes. Informática Gráfica. Ingeniería de Servidores. Modelos de Computación.

Especialidad: COMPUTACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES.

Aprendizaje Automático. Ingeniería del Conocimiento. Metaheurísticas. Modelos avanzados de Computación..

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Técnicas de los Sistemas Inteligentes.

Especialidad: INGENIERÍA DEL SOFTWARE

Desarrollo de Sistemas Distribuidos. Desarrollo de Software. Dirección y Gestión de Proyectos. Sistemas de Información basados en Web. Sistemas Gráficos.

Especialidad: INGENIERÍA DE COMPUTADORES.

Arquitectura de Sistemas. Arquitectura y Computación de Altas Prestaciones. Desarrollo de Hardware Digital. Diseño de Sistemas Electrónicos. Sistemas con Microprocesadores.

Especialidad: SISTEMAS DE INFORMACIÓN

Administración de Bases de Datos. Ingeniería de Sistemas de Información. Programación Web. Sistemas de Información para Empresas. Sistemas Multidimensionales.

Especialidad: TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

Computación Ubicua e Inteligencia Ambiental. Servidores Web de Altas Prestaciones. Sistemas Multimedia. Tecnologías Web. Transmisión de Datos y Redes de Computadores.

4º CURSO.

Especialidad: COMPUTACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES

Especialidad: COMPUTACIÓN Y SISTEMAS INTELIGENTES

Nuevos Paradigmas de Interacción. Procesadores de Lenguajes. Visión por Computador. Complementos de Computación y Sistemas Inteligentes. (OPT)

Criptografía y Computación. Programación Lúdica. Robótica Industrial. Formación Complementaria Interdisciplinar.



Desarrollo basado en Agentes. Diseño de Interfaces de Usuario. Metodologías de Desarrollo Ágil. Complementos de Ingeniería del Software. (OPT)

Animación por Ordenador. Nuevas Tecnologías de la Programación. Programación Paralela. Formación Complementaria Interdisciplinar

Especialidad: INGENIERÍA DE COMPUTADORES

Especialidad: INGENIERÍA DE COMPUTADORES

Centro de Procesamiento de Datos. Sistemas Empotrados. Tecnologías de Red. Complementos de Ingeniería de Computadores. (OPT)

Circuitos Integrados e Impresos. Controladores Lógicos Programables. Mantenimiento de Equipos Informáticos. Formación Complementaria Interdisciplinar



Bases de Datos Distribuidas. Inteligencia de Negocio. Recuperación de Información. Complementos de Sistemas de Información. (OPT)

Periféricos y Dispositivos de Interfaz Humana. Sistemas Cooperativos y Gestión de Contenidos. Formación Complementaria Interdisciplinar



Desarrollo de Aplicaciones para Internet. Infraestructura Virtual. Seguridad y Protección de Datos Informáticos. Complementos de Tecnologías de la Información. (OPT)

Procesamiento Digital de Señales. Programación de Dispositivos Móviles. Redes Multiservicio. Formación Complementaria Interdisciplinar

TRABAJO FIN DE GRADO El TFG constituye un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería en Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

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Los alumnos deberán desarrollar un trabajo que suponga realizar un proyecto relacionado con algún campo de la disciplina, y en el que demuestren que saben integrar los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de su formación de grado. El trabajo a realizar se deberá enmarcar en una de las dos siguientes modalidades:

A) Proyectos propuestos por los departamentos adscritos al Título de Grado de Ingeniería Informática.

B) Proyectos realizados en las empresas.

PRACTICAS EXTERNAS Tienen carácter optativo y 12 créditos ECTS. La posibilidad de realizar prácticas externas viene a reforzar el compromiso con la empleabilidad de los futuros graduados y graduadas, enriqueciendo la formación de los estudiantes de las enseñanzas de grado, en un entorno que les proporcionará, tanto a ellos como a los responsables de la formación, un conocimiento más profundo acerca de las competencias que necesitarán en el futuro.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/informatica/ http://etsiit.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

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DOBLE GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA Y MATEMÁTICAS. (369 créditos / 5 años)

PRESENTACIÓN El objetivo global de este doble grado es ofrecer una formación del máximo nivel que combine el riguroso entrenamiento en el razonamiento abstracto que caracteriza al Grado en Matemáticas, con la preparación para abordar problemas utilizando las modernas herramientas computacionales que proporcionan los estudios de Ingeniería Informática. Para obtener las dos titulaciones se requiere superar 369 créditos, organizados en 5 años. A lo largo del Plan se trabaja en los fundamentos matemáticos de la Informática y las herramientas informáticas para las matemáticas, enfatizando las interrelaciones entre ambas disciplinas. Este título ya se imparte con éxito en las universidades más prestigiosas del mundo, como el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) en EE.UU., la Universidad de Oxford en Inglaterra o la Universidad de París VI Pierre et Marie Curie en Francia. En cuanto a la justificación de la unión de ambas disciplinas en un doble grado, cabe indicar que las Matemáticas y la Informática han proporcionado soluciones revolucionarias que han permitido resolver problemas tecnológicos muy complejos de una forma eficiente. La unión en la formación de profesionales de las matemáticas y la informática abre un mundo de posibilidades del que se benefician numerosas disciplinas tecnológicas del ámbito de las TIC. En general, la mayor parte de los avances en tecnologías que usamos cada día (biomedicina, comercio, gráficos 3D, compresión de audio o video, navegación mediante GPS, telefonía móvil...) no hubieran sido posibles sin las matemáticas y la informática. La combinación aplicada de ambas disciplinas es el principal punto de apoyo de nuevos cambios tecnológicos en nuestra sociedad.



PONDERACIÓN Física: 0,20 Matemáticas II: 0,20 Química: 0,10 Biología: 0,10

PERFIL Está dirigido a alumnos con interés y aptitud hacia las matemáticas, con talento para resolver problemas y para asimilar nuevas ideas y tecnologías, así como con interés hacia los ordenadores y su utilización como base para la programación de algoritmos para la resolución de problemas de la ciencia y la ingeniería. El doble título propuesto consta de itinerarios que permiten alcanzar las competencias de tres posibles especialidades: Computación, Sistemas de Información y Tecnologías de la Información.


SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO Los Graduados/as en Ingeniería Informática podrán trabajar en cualquier empresa del sector. Algunos de los campos más profesionalizados son: Centros de Cálculo, Centros de Investigación, Entidades Financieras, Empresas de Hardware y Software, Empresas de Telecomunicaciones, Empresas Tecnológicas, Empresas de Seguridad, Consultoras Informáticas. En estas entidades, públicas o privadas, los titulados podrán desempeñar en general cargos de responsabilidad en Departamentos de Informática, de Sistemas de Comunicación, de Seguridad de Sistemas, de Consultoría de Sistemas, de Análisis de Sistemas de Información, Administración de Bases de Datos o Docencia en el sector TIC, entre otras… En empresas no estrictamente TIC, los egresados/as tendrán cabida en sectores tales como Servicios a Empresas, Industria y Construcción, Educación, Cultura, Investigación, Sanidad, Asistencia Social, Instituciones Financieras y Aseguradoras, Administración Pública, etc. En empresas del ámbito TIC podrán desarrollar su labor en actividades de Desarrollo de Software, Asesoría y Consultoría TIC, Soporte Tecnológico incluyendo tecnologías web y multimedia, etc…

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN Enseñanza secundaria, docencia universitaria e investigación, formación continuada, formación ocupacional.

INDUSTRIA Y SERVICIOS Banca, Finanzas y Seguros. Consultorías, Empresas de Informática y Telecomunicaciones. Tareas administrativas, comerciales, contables y financieras en el ámbito de la banca u otras entidades del sector financiero. En ingeniería y diseño: actividades y profesiones relacionadas con las áreas de ingeniería civil, ingeniería industrial, cartografía y telecomunicaciones. Logística, Administración y Gestión de Recursos Humanos.

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Puestos relacionados fundamentalmente con la utilización de técnicas estadísticas, informáticas y numéricas.

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PLAN DE ESTUDIOS GUÍA DE TITULACIÓN:

TIPO DE MATERIA GRADO EN ING. INF

GRADO EN MATEMÁTICAS

DOBLE GRADO

Formación Básica 60 60 75

Obligatorias 138 120 216

Optativas 30 48 60

Prácticas externas obligatorias --- --- ---

Trabajo Fin de Grado 12 12 18

CRÉDITOS TOTALES 240 240 369

1º CURSO. (72 créditos)

Cálculo I. Fundamentos de programación. Fundamentos del software. Fundamentos físicos y tecnológicos. Geometría I Lógica y métodos discretos.

Cálculo II Geometría II Estadística descriptiva e introducción a la probabilidad. Metodología de la programación. Métodos numéricos I. Tecnología y organización de computadores.


Álgebra I Análisis matemático I. Estructura de computadores. Estructura de datos. Sistemas Operativos. Topología I

Algorítmica. Análisis matemático II. Arquitectura de computadores. Geometría III. Modelos matemáticos I Programación y diseño orientado a objetos.


Fundamentos de bases de datos. Fundamentos de ingeniería del software. Fundamentos de redes. Ecuaciones diferenciales. Modelos de computación. Probabilidad.

Álgebra II Métodos numéricos II Ingeniería de servidores. Inteligencia artificial. Sistemas concurrentes y distribuidos Variable compleja I


Álgebra III Análisis vectorial Diseño y desarrollo de sistemas de información Inferencia estadística Informática Gráfica Topología II

Curvas y superficies. Ecuaciones diferenciales II Modelos matemáticos II Modelos avanzados de computación. Bases de datos distribuidas. Servidores Web de altas prestaciones.

5º CURSO. (63 créditos + PFG)

Optativa I. Informática Optativa I. Matemáticas Optativa II. Informática Optativa II. Matemáticas Optativa III. Informática Optativa III. Matemáticas

Optativa IV. Informática Optativa IV. Matemáticas Optativa V. Informática Optativa V. Matemáticas Ingeniería, empresa y sociedad (3) Proyecto de fin de grado (18)

PROYECTO FIN DE GRADO

Las competencias y objetivos formativos de la asignatura Trabajo Fin de Grado del Grado en Matemáticas con 12 ECTS y de la asignatura “Proyecto Fin de Grado” del Grado en Ingeniería Informática con 12 ECTS se cubren con la asignatura Proyecto Fin de Grado del Doble Grado con 18 ECTS. Adicionalmente esta asignatura, junto con la asignatura Ingeniería, Empresa y Sociedad del Doble Grado” (3 ECTS, que también se cursan en quinto curso), cubren las competencias asociadas a la asignatura Ingeniería Empresa y Sociedad del Grado en Ingeniería Informática. El Proyecto Fin de Grado del Doble Grado consistirá en un Ejercicio original que se ha de realizar individualmente, presentar y defender ante un tribunal universitario, en el ámbito de las tecnologías específicas y de los conocimientos matemáticos del Doble Grado. Deberá tener naturaleza profesional y sintetizar e integrar las competencias adquiridas en las enseñanzas.

PRACTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/informaticaymatematicas/ http://grados.ugr.es/informaticaymatematicas/pages/alumnos/actuales http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/informaticaymatematicas/

http://grados.ugr.es/informaticaymatematicas/pages/alumnos/actuales


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GRADO EN INGENIERÍA MECÁNICA. (240 créditos /4 años)

PRESENTACIÓN El título de “Grado en Ingeniería Mecánica”, en el entorno europeo, se corresponde con titulaciones de reconocido prestigio internacional, tales como Gènie Mécanique en Francia, Ingegneria Meccanica en Italia, Mechanical Engineering en Reino Unido o Mechanik Ingenieur en Alemania y, en general, con el ámbito reconocido internacionalmente como “Mechanical Engineering”. El objetivo general del título es la formación de profesionales en el ámbito de la Ingeniería Mecánica con una base amplia y generalista de conocimientos en Ingeniería Mecánica y una formación que garantice la adquisición de los conocimientos específicos de la titulación. Además, el título de Grado en Ingeniería Mecánica, debe proporcionar la capacidad de aplicación de dichos conocimientos a las actividades propias de la profesión del Ingeniero Técnico Industrial.


E. Politécnica Superior y Facultad de Ciencias Experimentales U. Almería: 5,997

E. Politécnica Superior. U. Jaén: 5,000

Escuela Politécnica Superior. U Málaga: 5,000

E. Politécnica Superior. U. Córdoba: 5,000



II: 0,20 Química:

0,15 Biología:

0,10

PERFIL El perfil idóneo para el estudiante de Ingeniería mecánica es el siguiente: - Bachillerato de Ciencias y Tecnología con conocimientos en Matemáticas, Física,

Química y Dibujo Técnico. - Interés por aspectos relacionados con la Ingeniería - Compromiso social - Compromiso ético - Curiosidad científica - Habilidad para las relaciones interpersonales - Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones - Constancia y responsabilidad en el trabajo - Capacidad para el trabajo en equipo - Capacidad para aplicar el conocimiento a la práctica - Capacidad de análisis y síntesis - Capacidad de resolución de problemas, planificación y toma de decisiones - Competencias emocionales relevantes para el ejercicio de la profesión - Competencia en expresión oral y escrita Competencias lingüísticas en castellano - Competencia lingüística en el idioma inglés, al menos suficiente para la lectura de textos

- Competencia en el uso de herramientas informáticas básicas (manejo a nivel de usuario) que van a recibir


Las salidas profesionales son muy variadas: - En el ámbito de la Empresa: pueden desempeñar su actividad profesional prácticamente en todos los sectores de la industria, especialmente en aquellos relacionados directamente con la Ingeniería Mecánica, desarrollando trabajos en los departamentos: de estudio de proyectos e I+D+I, fabricación e ingeniería del proceso y de mantenimiento y utillaje. También se encuentran entre las labores que desarrollan aquellas relacionadas con la gestión de la calidad, gestión de compras y aprovisionamiento y departamentos de estudios técnico-comerciales. También pueden ejercer como directores y administradores de empresas industriales. - Ejercicio libre de la profesión: el ingeniero técnico industrial, especialidad en mecánica, posee competencias ilimitadas en función de su especialidad en: diseño, fabricación y ensayo de máquinas, estructuras, instalaciones y construcciones, y sus montajes, así como a procesos metalúrgicos y su utilización y explotación. También tiene competencias en todo el ámbito industrial distinto al de su especialidad con ciertas restricciones administrativas, haciendo uso de sus competencias profesionales reguladas por ley desarrolla trabajos en todas las especialidades de la rama industrial de: estudios de viabilidad, anteproyectos, proyectos, informes técnicos y dictámenes, peritaciones y tasaciones, estudios de seguridad y salud, estudios de impacto ambiental, dirección de obras y auditorías, entre otros. En ocasiones estas actividades se desarrollan desde su participación en empresas de ingeniería o empresas de consultoría. - Administración Pública: personal funcionario o laboral de los cuerpos técnicos en todo tipo de administraciones públicas: Unión Europea, estatal, autonómica y local, trabajando en la supervisión, control, inspección y autorización de actividades, instalaciones, etc. También desarrollan otras actividades, como la elaboración de normas, reglamentos, guías técnicas, etc. Con acceso a puestos de nivel A1 (artículo 76 del EBEP). - Investigación, Desarrollo e Innovación: investigación en centros públicos o privados y en departamentos de I+D+I de grandes empresas, principalmente en investigación e innovación de: producto y su uso, procesos y su automatización, operaciones industriales, contaminación ambiental, de nuevas fuentes de energía, nuevos materiales, seguridad y salud, etc. - Docencia: Centros públicos y privados de enseñanza, tanto en Educación Secundaria como en la Universidad.

1º CURSO.

Fundamentos físicos de la Ingeniería I Matemáticas II.

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PLAN DE ESTUDIOS Fundamentos de informática. Química. Sistemas de Representación. Matemáticas I.

Economía de la Empresa. Métodos estadísticos en la ingeniería. Ciencia e ingeniería de los materiales. Fundamentos físicos de la Ingeniería II.

2º CURSO.

Matemáticas para la Ingeniería III Mecánica de fluidos I. Electrotecnia. Ingeniería térmica I. Mecánica de materiales.

Automática. Fundamentos de electrónica. Máquinas y mecanismos. Ingeniería de fabricación. Elasticidad y resistencia de materiales.

3º CURSO.

Tecnología eléctrica. Cálculo y diseño de máquinas. Ingeniería de los materiales. Seguridad e Higiene en el trabajo en el ámbito industrial. Optativa 1. Optativa 2

Ingeniería Térmica II. Mecánica aplicada. Mecánica de fluidos II. Dibujo técnico. Cálculo y diseño de estructuras.

Optatividad Estructuras metálicas. Métodos matemáticos de la ingeniería mecánica. Diseño asistido por ordenador. Organización industrial. Inglés I. Construcción de estructuras industriales.

4º CURSO.

Técnicas de ensayo y control en Ingeniería de los materiales. Proyectos. Ampliación del cálculo y diseño de estructuras y construcciones industriales. Procesos de fabricación, metrología y control de calidad. Sistemas neumáticos y oleohidráulicos.

Trabajo Fin de Grado. Selección de créditos optativos.

Optatividad Fabricación asistida por ordenador. Estructuras de hormigón y cimentaciones. Diseño Mecánico de Modelado Paramétrico de Piezas. Proyectos de Instalaciones Industriales de Baja Tensión. Ruidos y Vibraciones en Entornos Industriales. Proyectos de Sistemas de Protección contra Incendios

en Industrias. Energía y recursos renovables. Proyectos de luminotécnica. Inglés II. Robótica. Climatización. Inglés profesional para Ingeniería Industrial.

TRABAJO FIN DE GRADO De carácter obligatorio tendrá una carga lectiva de 12 créditos ECTS El Proyecto será un ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas del Grado correspondiente, de naturaleza profesional, en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. En el caso de Proyectos de desarrollo en los que no se pueda presentar el sistema objeto del mismo, se deberá presentar un prototipo, maqueta, simulación por ordenador o solución equivalente, que deberá ser autorizada por la Comisión de Proyectos de la titulación que corresponda, en el momento de la aprobación del tema.

PRÁCTICAS EXTERNAS Son inmersiones profesionales en empresas o instituciones que tienen la finalidad de proporcionar: - Un conocimiento más cercano del entorno laboral. - El desarrollo de aptitudes y actitudes profesionales. - La adquisición de hábitos, prácticas y valores propios del mundo del trabajo. Constituyen un importante complemento de la formación académica, un rodaje orientado a facilitar la posterior inserción laboral. Tienen carácter optativo y se incluyen en el total de créditos optativos a cursar por el alumnado entre 3er y 4º curso que es de 30. Podrán ser cursadas mediante intercambios nacionales e internacionales con el correspondiente convenio y mediante prácticas en empresas sujetas a los mecanismos de reconocimiento de créditos y control académico del Centro y de la Universidad de Córdoba.

https://www.uco.es/eps/sites/default/files/titulaciones/gradoMecanica/asignaturas/guias_13_14/cuarto/Proyectos_Instalaciones_Indus_Baja_Tension.pdf

https://www.uco.es/eps/sites/default/files/titulaciones/gradoMecanica/asignaturas/guias_13_14/cuarto/Proyectos_Instalaciones_Indus_Baja_Tension.pdf

https://www.uco.es/eps/sites/default/files/titulaciones/gradoElectricidad/asignaturas/guias_13_14/cuarto/Ruidos_y_Vibraciones.pdf

https://www.uco.es/eps/sites/default/files/titulaciones/gradoElectricidad/asignaturas/guias_13_14/cuarto/Ruidos_y_Vibraciones.pdf

https://www.uco.es/eps/sites/default/files/titulaciones/gradoElectricidad/asignaturas/guias_13_14/cuarto/Proyectos_de_Sistemas_Proteccion_Incendios.pdf



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MAS INFORMACIÓN https://www.uco.es http://grados.ujaen.es/ http://www.us.es/estudios/grados

https://www.uco.es/


http://www.us.es/estudios/grados

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GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El Grado en Ingeniería Química forma personas que conozcan el diseño de procesos y productos, incluyendo la concepción, cálculo, construcción, puesta en marcha y operación de equipos e instalaciones donde se efectúen procesos en los que la materia experimente cambios en su composición, estado o contenido energético, característicos de la industria química y de otros sectores relacionados como el medioambiental, energético, farmacéutico, biotecnológico o alimentario. Estos conocimientos le capacitan para la redacción, firma y desarrollo de proyectos de estas características, así como para la dirección de los mismos.


Facultad de Ciencias U. Granada: 5,000

Facultad de Ciencias. U. Málaga: 5,000

PONDERACIÓN Física: 0,20 Matemáticas II: 0,20 Química: 0,20 Biología : 0,10

PERFIL Perfil recomendado para el nuevo alumno: buena base de matemáticas, física y química. También es conveniente conocimientos de Expresión Gráfica


INDUSTRIAS DE PROCESO QUÍMICO Química para la agricultura, Catálisis, Especialidades químicas, Gases industriales, Pinturas, barnices, lacas, pigmentos y tintas, Petroquímica, Derivados del petróleo, Plásticos, resinas sintéticas y composites. BIOTECNOLOGÍA DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN ELECTRÓNICA SEGURIDAD Y SALUD LABORAL MEDIO AMBIENTE INDUSTRIAL ALIMENTACIÓN Y BEBIDAS ENERGÍA Y COMBUSTIBLES NUEVOS MATERIALES OTROS SECTORES Finanzas, Auditorías, Seguros, Leyes, Educación, Administración.


Matemáticas I Química Inorgánica. Física I. Introducción a la Ingeniería Química. Fundamentos de Informática.

Matemáticas II. Química Física. Química Analítica. Físicas II. Expresión Gráfica y Diseño Asistido por Ordenador.

2º CURSO.

Matemáticas III. Química Orgánica. Economía y Organización de Empresas. Termodinámica Química Aplicada. Mecánica de Fluidos.

Transmisión de Calor. Mecánica, Máquinas y Mecanismos. Operaciones de Separación. Ciencia de los Materiales. Electrotecnia.

3º CURSO.

Cinética Química Aplicada. Termotecnia. Materias primas y recursos energéticos. Experimentación en Ingeniería Química I. Electrónica, Automatismos y Control.

Reactores Químicos. Procesos Químicos Industriales. Optativa. Optativa. Optativa.

4º CURSO.

Simulación y Control de Procesos. Ingeniería Ambiental. Experimentación en Ingeniería Química II. Resistencia de Materiales y Diseño Mecánico. Organización y Gestión de Proyectos.

Trabajo Fin de Grado. Optativa. Optativa. Optativa

OPTATIVAS

Industrias Alimentarias. Biocombustibles y Energías Alternativas. Tratamiento de Residuos Sólidos Gaseosos. Servicios Auxiliares de la Industria. Ampliación de Métodos Numéricos. Contaminaciones Físicas. Electroquímica Aplicada. Óptica aplicada a la Industria Química. Química Orgánica Industrial. Química Analítica Instrumental. Reología Aplicada a Productos Industriales. Tecnología para el Tratamiento de Aguas. Ingeniería Bioquímica.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado, con una asignación de 12 ECTS, consistirá en el desarrollo de un proyecto en el ámbito de la Ingeniería Química, de naturaleza profesional en el que se

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sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. Deberá ser un ejercicio original a realizar individualmente, presentado y defendido ante un tribunal universitario.

PRACTICAS EXTERNAS Se contempla la posibilidad de realizar prácticas en empresa durante los últimos cursos de la titulación que se reconocerán dentro del módulo optativo. Para ello la Universidad de Granada dispone de un número importante de convenios con empresas en las que realizar estas prácticas, tanto locales como nacionales. * Prácticas externas en empresas (Abbott Laboratories S.A., Aceites Maeva S.L., Aceites Sierra Sur, Cárnicas Sierra Nevada, CEPSA, Cosentino S.A., DSM Deretil, Domca S.A., Emasagra S.A., Endesa Generación, Fertisac SL, General Electric, Heineken S.A., Herogra Fertilizantes S.A., Rovi S.A., Portinox S.A., Procter and Gamble S.L., Puleva Biotech, Puleva Food S.L., Repsol YPF, Sabic Innovative Plastics España S.A., Torras Papel, Valeo Iluminación S.A.). * Algunas Universidades/Empresas/Centro de investigación extranjeros donde han realizado parte de sus estudios o prácticas en empresa nuestros alumnos: Austria (Technische Universitat Wien), Denmark (Via University College), France (Insa-Rouen-Institut National des Sciences Appliquees de Rouen, University de Technologie de Compiegne, Ifremer, VO Aromatiques), Germany (Brandernburgische Technische Universitat Cottbus, Hochschule Bonn-RheinSieg), Ireland (Dublin City University), Luxembourg (University of Luxembourg), Norway (Norge Teknisk Naturvitenskapelige Universitet), Portugal (IPMA, Universidade de Coimbra), United Kingdom (University College London, Aston University, Cardiff University, Ediburgh University, Liverpool University, Manchester University).

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/iquimica/ http://fciencias.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/

http://grados.ugr.es/iquimica/



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ESTUDIOS INGLESES

HISTORIA HISTORIA Y PERIODISMO PERIODISMO

TRADUCCIÓN E

INTERPRETACIÓN

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INDICE

GENERAL

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GRADO EN ESTUDIOS INGLESES. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El título de Grado en Estudios Ingleses tiene como objetivo el desarrollo de las siguientes competencias: - El uso de la lengua inglesa para la comprensión, expresión y comunicación. - La competencia intercultural, pues es clave para comparar la cultura propia y la de los países angloparlantes, ya sea la británica o norteamericana, requiriendo estrategias de análisis para poder comparar y mediar entre las dos (o más) sociedades en cuestión. - El conocimiento explícito de la lengua inglesa. Parte del estudio de las estructuras lingüísticas en el contexto de los usos de la lengua para orientarse hacia el análisis de las normas de escritura y habla, y la conciencia sobre los sistemas lingüísticos. De forma más especializada han de considerarse las dimensiones sincrónica y diacrónica de la lengua y las diferentes teorías lingüísticas. - El conocimiento cultural y social se deriva del acceso a materiales primarios y secundarios que posibilita el uso de la lengua meta. El Grado se inscribe en el marco del Espacio Europeo de Enseñanza Superior, y se ocupa de la enseñanza y del estudio de los fenómenos lingüísticos, literarios y culturales, en general, relacionados con el inglés. Se hace hincapié no sólo en la comunicación oral y escrita, el estudio de los diversos discursos culturales y comunicativos, sino en la amplia relación de tales fenómenos en la comunidad lingüística en la que el inglés se usa como lengua nacional, internacional o segunda lengua. La tradición de la Universidad española en el ámbito de la anglística, que ha formado en este tiempo a varias generaciones en las materias correspondientes, se ha amoldado a las necesidades actuales tanto en contenidos como en concepciones de método y difusión de los conocimientos.



Facultad de Humanidades y Psicología U. Almería: 5,564

Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. U Jaén: 5,000



PERFIL Para cursar el grado “Estudios Ingleses”, es aconsejable que los estudiantes reúnan los siguientes prerrequisitos:

- Competencia en inglés: Se recomienda un nivel de competencia en inglés de entrada B1 [1], según el Marco Común Europeo de Referencia.

- Actitud(es): Interés por el estudio de las materias propias de las letras, en particular las

relacionadas con: la lengua inglesa, la literatura en lengua inglesa, la lingüística e historia y cultura de los países de habla inglesa.

Interés y gusto por la lectura como medio de enriquecimiento personal y profesional.

- Conocimientos básicos: Lingüísticos: a) Los alumnos deben estar familiarizados con los principios y las

unidades gramaticales a través de las asignaturas cursadas en años anteriores de Lengua española e inglés. b) Deben conocer la gramática de la lengua inglesa y deben ser capaces de aplicar sus conocimientos de la misma.

Literarios: Conocimientos literarios básicos relacionados con las literaturas en lengua inglesa: autores, periodos, obras y géneros, su relación con la literatura española y otras literaturas.

Culturales: Conocimientos básicos de algunos de los hechos, figuras e instituciones fundamentales que han dado forma a la historia de los países de lengua inglesa, y sus manifestaciones culturales más conocidas.



Enseñanza de las lenguas, literaturas y culturas en el ámbito de la enseñanza secundaria y universitaria, tanto en centros públicos como privados.

Escuelas Oficiales de Idiomas, Institutos Universitarios de Idiomas, Academias, Universidades Populares, Cursos de Verano, etc…

Enseñanza en instituciones culturales y en empresas.

Investigación filológica en lenguas, literaturas y culturas consideradas en sí mismas o en sus relaciones transnacionales.

Estudio de las relaciones entre el lenguaje literario y los demás lenguajes artísticos: artes plásticas, cine, música, etc.

Investigación en lingüística teórica y en lingüística aplicada.

Investigación de las relaciones de la lingüística con la ciencia y la tecnología: matemáticas, informática, psicología, sociología, antropología, etc.

Investigación en el ámbito de las metodologías lingüísticas y literarias, con vistas a la enseñanza de lenguas y literaturas extranjeras.

TRADUCCIÓN

Traducción de textos de toda índole.

Estudios teóricos y prácticos de los problemas de la traducción, ligados a los distintos ámbitos lingüísticos y culturales.

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Traducción instrumental para instituciones oficiales y empresas, ligada al conocimiento de los lenguajes específicos y de los problemas lingüísticos y sociales en general.

Traducción automática, en conexión con la lingüística.

PLANIFICACIÓN Y ASESORAMIENTO LINGÜÍSTICO

Política y planificación lingüística en los distintos ámbitos y niveles del Estado.

Asesoramiento lingüístico en el ámbito comercial, administrativo, jurídico y técnico profesional.

Peritaje judicial en lingüística forense.

Evaluación e intervención en las patologías del lenguaje.

Asesoramiento en el ámbito de la terminología de los lenguajes específicos.

Asesoramiento y confección de una metodología crítica para la enseñanza y la mediación en el uso de los “otros lenguajes”.

MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA E INTERCULTURAL

Programaciones y realizaciones didácticas de integración lingüística.

Mediación lingüística para la discapacidad comunicativa.

Mediación lingüística e intercultural en el ámbito de la emigración y de la inmigración.

Mediación lingüística en el ámbito de las interacciones comunicativas.

INDUSTRIA EDITORIAL

Dirección, coordinación, corrección de pruebas, corrección de estilo, consultorías lingüísticas y literarias, agencias literarias, etc.

Edición literaria y crítica en nuevos soportes: páginas electrónicas culturales, aplicaciones informáticas en el mundo cultural.

Dirección y atención cualificada de librerías.

GESTIÓN Y ASESORAMIENTO LINGÜISTICO Y LITERARIO EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Colaboración y asesoramiento lingüístico y literario en los distintos medios de comunicación: corrección de estilo, asesoramiento literario y cultural sobre temas nacionales y extranjeros, elaboración de suplementos culturales, etc.

Crítica literaria y artística.

Aplicación lingüística a la tecnología del lenguaje y de las comunicaciones.

ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

Con especial énfasis en aquellos cuerpos para los que se necesita un buen conocimiento de otras lenguas y culturas, particularmente en el ámbito de la administración de las instituciones de la Unión Europea y del Cuerpo Diplomático.

GESTIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA

Gestión cultural en el ámbito de los distintos organismos públicos: ministerios, comunidades autónomas (consejerías), ayuntamientos, juntas municipales, etc.

Gestión cultural en el ámbito de organismos privados: fundaciones, empresas, bancos, etc.

Organización de eventos culturales y de actividades lúdico-culturales, en todos los ámbitos y destinados a distintos grupos (mundo de la infancia, de la tercera edad, etc.).

GESTIÓN TURÍSTICA

Trabajo de nivel técnico y cultural en agencias turísticas y en establecimientos hoteleros y de ocio.

Organización de viajes para los que se necesita un buen conocimiento de los países visitados, de sus lenguas, literaturas y culturas.

Elaboración de materiales culturales e informativos vinculados al ámbito turístico: prospectos, guías, etc.

GESTIÓN Y ASESORAMIENTO EN DOCUMENTACIÓN, ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS

Gestión y asesoramiento en el ámbito de la documentación, archivos y bibliotecas.

Integración en los cuerpos oficiales de archivos y bibliotecas, dada la alta capacitación tradicional que ofrecen las titulaciones que habilitan en lenguas, literaturas y culturas para acceder a dichos cuerpos.

GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS

Selección y gestión en los recursos humanos de las empresas.

Formación continua (social, cultural, laboral) del personal de las empresas.

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO. 60 créditos ETCS.

El español Actual: Norma y Uso. Lingüística. Inglés Instrumental I. Inglés Instrumental II. Idioma Moderno I.

Inglés Instrumental III. Inglés Instrumental IV. Técnicas de Estudio de la Literatura en Lengua Inglesa. Lengua Clásica. Idioma Moderno II.

2º CURSO. 60 créditos ETCS.

Literatura Inglesa I. Gramática Inglesa I. Inglés Instrumental V (Nivel B2+).

Literatura Inglesa II. Gramática Inglesa II. Inglés Instrumental VI (Nivel B2+). Introducción a los Estudios Literarios.

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Lengua y Cultura de los Países de Habla Inglesa I. Idioma Moderno III.

Idioma Moderno IV.


Literatura Inglesa III. Gramática Inglesa III. Literatura Norteamericana I. Fonética y Fonología de la Lengua Inglesa.

Literatura Inglesa IV. Gramática Inglesa IV. Literatura Norteamericana II. Semántica y Pragmática de la Lengua Inglesa. Optativas.


Adquisición del Inglés como Segunda Lengua I. Lengua y Cultura de los Países de Habla Inglesa II. Fundamentos de Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés. Optativas.

Historia de la Lengua Inglesa. Adquisición del Inglés como Segunda Lengua II. Inglés Instrumental VII (Nivel C1). Trabajo Fin de Grado. Optativas.

OPTATIVAS Análisis del Discurso en Lengua Inglesa I. Análisis del Discurso en Lengua Inglesa II. Análisis Fonético y Fonológico de la Lengua Inglesa. Análisis Lingüístico de la Lengua Inglesa I. Análisis Lingüístico de la Lengua Inglesa II. Cultura y Discursos en Lengua Inglesa I. Cultura y Discursos en Lengua Inglesa II. Fundamentos de literatura en lengua inglesa. Género y Literatura en Lengua Inglesa. Inglés Instrumental VIII. Introducción a las Literaturas de Minorías en Lengua Inglesa. El Legado Literario Romántico en Lengua Inglesa. Lingüística Aplicada a la Enseñanza del Inglés. Literatura en Lengua Inglesa y Otros Discursos Artísticos. Psicolingüística del Aprendizaje del Inglés.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado (TFG), de 6 créditos ECTS, está programado para el cuarto curso de la titulación. Consistirá en un trabajo autónomo del estudiante, quien contará con la orientación, supervisión y ayuda de un experto en la línea investigadora escogida por el alumno. La labor investigadora del estudiante no se realizará en el contexto de un aula, sino que se fundamentará en la búsqueda, lectura, consideración, estudio y análisis tanto de fuentes primarias como secundarias, la organización del material seleccionado, la redacción de un trabajo con claridad y corrección, y la consulta de posibles dudas con el supervisor. El TFG deberá ser redactado en inglés. Para la realización de este trabajo, es necesario haber superado el 60% de los créditos de la titulación, entre los que deberán estar incluidas todas las materias obligatorias y básicas de primer y segundo curso. La calificación del TFG no se podrá incorporar al expediente académico del estudiante hasta que haya aprobado el resto de los créditos de la titulación. El TFG deberá ser sometido a defensa pública, que se realizará íntegramente en inglés, ante una Comisión Evaluadora integrada por tres profesores de la Universidad de Granada especialistas en la línea de investigación elegida.

PRÁCTICAS EXTERNAS El Departamento de Filologías Inglesa y Alemana, altamente comprometido con el empleo y la inclusión exitosa de sus graduados en el mercado laboral, convalida hasta 6 créditos de carácter optativo por prácticas en empresas externas a la Universidad de Granada. Para garantizar la calidad de dichas prácticas y su consecuente eficacia a la hora de encontrar un empleo apropiado, el Departamento exige que sean fidedignamente acreditadas 200 horas de actividad laboral y que las mismas tengan una relación directa con las materias impartidas en el Grado de Estudios Ingleses. Así pues, se procederá a la homologación de las mismas por créditos ECTS siempre y cuando se enmarquen en alguno de los casos que se enumeran a continuación:

Actividad docente en inglés como lengua extranjera en enseñanzas regladas

Actividad de traducción y/o interpretación directa o inversa (inglés-español)

Participación en programas de Prácticas Erasmus (o similares) en países anglófonos

Actividad laboral desarrollada en el sector servicios que implique el uso de la lengua inglesa como vehículo principal de comunicación

Actividad laboral relacionada con el turismo y desarrollada en lengua inglesa

Actividad laboral en empresas que haga necesaria la aplicación de los conocimientos y competencias adquiridos durante la realización del Grado.

Asimismo, cualquier actividad laboral que conlleve el uso activo de la lengua inglesa como vehículo comunicativo puede ser objeto de homologación, previa consideración por parte del Departamento. Nuestro objetivo es el de facilitar la conciliación de la vida académica con la laboral para los estudiantes que se encuentren en esa situación o así lo deseen.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/ingleses/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/#

http://www.ugr.es/local/gradoeingleses/guias_docentes/Optativas/Cultura%20y%20Discursos%20en%20Lengua%20Inglesa%20II.pdf

http://grados.ugr.es/ingleses/


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GRADO EN HISTORIA. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN El historiador proporciona un conocimiento racional y crítico del pasado de la humanidad, con la finalidad de poder comprender el presente y hacerlo comprensible a los demás, al tiempo que analiza la forma en que el pasado influye sobre el presente. El estudiante de Historia adquiere un conocimiento básico de los principales acontecimientos y procesos de cambio y continuidad de la humanidad en una perspectiva diacrónica, desde la prehistoria hasta el mundo actual, contribuyendo a desarrollar la capacidad de comprender la diversidad histórica y cultural y, en consecuencia, a fomentar el respeto por los sistemas de valores ajenos y la conciencia cívica. Su conocimiento de los métodos, técnicas e instrumentos de análisis principales le capacita para examinar críticamente cualquier clase de fuentes y documentos históricos al tiempo que le proporciona la habilidad de manejar muy diversos medios de búsqueda, identificación, selección y recogida de información.



Facultad de Humanidades y Psicología U. Almería: 5,000



PERFIL El estudiante de historia es, ante todo, vocacional.

El interés por el saber, por el conocimiento de la experiencia pasada para comprender y mejorar el presente, son sus señas de identidad.

Para ello, los estudiantes de Historia han de saber expresarse con claridad y coherencia, tanto verbalmente como por escrito, procurando emplear correctamente la terminología propia de la disciplina y en la medida de lo posible, tener conocimiento de otros idiomas para enriquecer su visión de la realidad y acrecentar su capacidad de análisis, comparación y comprensión del pasado y del presente.



Docencia en el ámbito de la enseñanza secundaria y universitaria, tanto en centros públicos como privados, academias, etc.

Enseñanza en Instituciones culturales y en empresas.

Investigación histórica, socio-antropológica.

Investigaciones para instituciones públicas y privadas o en archivos, museos y bibliotecas.

GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO Y GESTIÓN CULTURAL

Gestión cultural en el ámbito de los distintos organismos públicos: ministerios, comunidades autónomas (consejerías), ayuntamientos, juntas municipales, etc.

Gestión cultural en el ámbito de organismos privados: fundaciones, empresas, bancos, etc.

Organización de eventos culturales y de actividades lúdico-culturales, en todos los ámbitos y destinados a distintos grupos (mundo de la infancia, de la tercera edad, etc.)

Gestión de recursos culturales, turismo cultural, gestión y conservación del patrimonio histórico y cultural.

Gestión de galerías de arte.

Diseño de actividades y programaciones culturales (seminarios de arte, ciclos de cines y video, conferencias, etc.).

Gestión de museos e instituciones culturales: conservadores y ayudantes de museos, coordinadores de exposiciones, etc.

ARCHIVOS Y BIBLIOTECAS Y DOCUMENTACIÓN HISTÓRICA

Gestión y asesoramiento en el ámbito de la documentación, archivos y bibliotecas.

Integración en los cuerpos oficiales de archivos y bibliotecas.

INDUSTRIA EDITORIAL

Dirección, coordinación, corrección de pruebas, corrección de estilo, consultorías lingüísticas y literarias, agencias literarias, etc.

Edición literaria y crítica en nuevos soportes: páginas electrónicas culturales, aplicaciones informáticas en el mundo cultural.


MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Colaboración, asesoramiento y divulgación histórica en los distintos medios de comunicación.

Asesoría histórica en cine y televisión.

Crítica del arte.

Generación de contenidos.

Documentación.

ASESORAMIENTO Y MEDIACIÓN CULTURAL Y SOCIOCULTURAL

Asesoramiento cultural en instituciones públicas y empresas privadas.

Asesoría en conflictos y convergencias del mundo actual.

Asesoría cultural en organismos internacionales.

Casas de Subastas.

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ÁREA

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Galerías, asesoramiento de colecciones, etc.

PROSPECCIONES, EXCAVACIONES Y ESTUDIOS ARQUEOLÓGICOS

GESTIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES PÚBLICOS Y PRIVADOS

Cooperación internacional… etc.


Prehistoria I. Historia Antigua I: Historia del Próximo Oriente, Egipto y Grecia. Historia Medieval I: Alta Edad Media. Geografía Física y Humana. Filosofía.

Prehistoria II. Historia Antigua II: Historia de Roma. Historia Medieval II: Baja Edad Media. Geografía de España. Lengua Clásica.

2º CURSO:

Prehistoria Península Ibérica. Epigrafía y Numismática. Paleografía y Diplomática. Historia del Arte I: Antiguo y Medieval. Arqueología General.

Historia Moderna Universal I. Historia América I: Edad Moderna. Historia Universal Contemporánea I. Historia del Arte II: Moderno y Contemporáneo. Arqueología del Mundo Clásico.

3º CURSO:

Historia Moderna Universal II. Historia América II: Iberoamérica Contemporánea. Historia Universal Contemporánea II. Tendencias Historiográficas I. Optativa.

Historia Antigua de España. Historia Medieval de España. Historia Moderna de España. Tendencias Historiográficas II. Historia Contemporánea de España.

4º CURSO:

Optativa. Optativa. Optativa. Optativa. Optativa.


TRABAJO FIN DE GRADO Consta de 6 créditos ECTS y se realizará en el segundo cuatrimestre de cuarto curso. De manera particular, en lo referente a este módulo, se dará un tratamiento preferente a una serie de estrategias prácticas dirigidas hacia la futura profesionalización del egresado, como son las metodologías de aprendizaje e investigación, el conocimiento práctico de fuentes, bases de datos, repertorios bibliográficos, centros profesionales, etc. Finalmente, la acción tutorial adquiere un enorme valor en el seguimiento del Trabajo Fin de Grado, de tal forma que a través de la relación tutor/a-alumno/a se pueda dar respuesta no sólo a los requerimientos de información, sino también a asesoramiento científico y profesional y al buen direccionamiento de propuestas metodológicas. Tutorización personalizada de un proyecto relativo a cualquiera de los ámbitos de conocimiento de los estudios de grado. Empleando y profundizando en los métodos y técnicas de trabajo e investigación en Historia y su aplicación por el profesional de la Historia en el mundo laboral. Haciendo especial hincapié en la adquisición adecuada de las competencias requeridas en el Grado.

PRÁCTICAS EXTERNAS

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/historia/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/#

http://grados.ugr.es/historia/


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DOBLE GRADO EN HISTORIA Y PERIODISMO. (361,5 créditos / 5años)

PRESENTACIÓN En el doble grado de Historia y Periodismo (5 años) se apuesta por la historia como profesión, aplicando las tecnologías de la información y la comunicación a la difusión del conocimiento. Un historiador con una completa formación periodística tiene la posibilidad de trabajar en la "historia del presente", dando sentido en el tiempo a los fenómenos políticos, sociales y económicos que constituyen la materia prima de la información de actualidad. En el plan de estudios de este doble grado se combina lo mejor de la formación de ambas especialidades y, además, se hace especial hincapié en las nuevas tecnologías de la información. De este modo, el doble graduado adquiere las cualidades de todo humanista y comunicador, cualidades que se valoran en nuestra sociedad y que redundan en la proyección práctica del saber, la obtención de soluciones creativas y la destreza expresiva y comunicativa de los alumnos. Porque nuestra sociedad, cada vez más especializada y compleja, necesita de personas capaces que integren informaciones plurales y que sean capaces de ofrecer las claves de interpretación de la vida social.


Facultad de Ciencias Sociales y Jurídicas (Campus de Vicálvaro) U. Rey Juan Carlos de Madrid: 9,610


PERFIL Para cursar los estudios de doble grado en Historia y Periodismo, el alumno/a debe poseer las siguientes cualidades:

- Interés y curiosidad por los problemas del pasado de la humanidad y por adquirir y transmitir conocimientos útiles para la sociedad presente

- Actitud crítica y reflexiva ante los acontecimientos, tanto pasados como actuales

- Apertura a la discusión e intercambio de ideas, disponibilidad para poner al servicio de colegas y compañeros conocimientos e inquietudes

- Inquietud por seguir la actualidad informativa y realizar un seguimiento del panorama político, económico, social y cultural.

- Interés en entender el motivo y alcance del impacto social de los medios y la conformación de la opinión pública.

- Interés en encontrar las raíces de la compleja situación actual para poder ofrecer una respuesta fundamentada

- Disposición y gusto por la lectura, así como por la mejora de la expresión oral y escrita

- Disciplina para aprovechar el tiempo y capacidad para organizar las tareas.


Grado Periodismo:

Estos titulados trabajan como redactores, locutores, correctores, presentadores o asesores de imagen, en departamentos de comunicación interna y externa de empresas o departamentos de relaciones públicas. Por lo tanto, desarrollan su actividad profesional en los medios de comunicación, agencias de prensa y de comunicación, sector editorial y en la Administración Pública, al igual que en el ámbito docente y de la investigación.

Grado Historia:

Los Graduados en Historia estarán capacitados para realizar funciones relacionadas con: - Docencia en Centros Públicos y Privados (Enseñanza Secundaria, Centros de Educación de Adultos, Centros de Educación Permanente, Academias Privadas) - Crítica literaria y textual, servicios de publicaciones, corrección de textos, corrección y producción literaria en editoriales y medios de comunicación social. - Gestión y conservación del Patrimonio Histórico y Cultural; Asesoramiento Cultural y turístico; - Información y museística; Fundaciones Privadas; Monitor de Tiempo libre. - Investigación histórica, documentación, archivos y bibliotecas. - Carrera diplomática y diversas ramas de la administración.

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO: 70,5 CRÉDITOS

Lengua Española. (BAS) Geografía Física. (BAS) Prehistoria. (OBL) Teoría de la Comunicación. (BAS) Fundamentos del Periodismo. (OBL) Redacción Periodística. (OBL)

Lengua Española. (BAS) Geografía Física. (BAS) Prehistoria. (OBL) Teoría de la Comunicación. (BAS) Fundamentos del Periodismo. (OBL) Redacción Periodística. (OBL)

2º CURSO: 73, 5 CRÉDITOS

Instituciones Públicas y Privadas Españolas y Europeas (Deontología) (BAS) Historia de las Ideas Morales y Políticas. (BAS) Principios de Economía. (BAS) Historia Antigua Universal. (BAS) Procesos de Comunicación en Publicidad, Relaciones Públicas y Audiovisual (OBL). Documentación Informativa. (OBL)

Instituciones Públicas y Privadas Españolas y Europeas (Deontología) (BAS) Historia de las Ideas Morales y Políticas. (BAS) Principios de Economía. (BAS) Historia Antigua Universal. (BAS) Procesos de Comunicación en Publicidad, Relaciones Públicas y Audiovisual (OBL). Documentación Informativa. (OBL)

3º CURSO: 72 CRÉDITOS

Historia Antigua de España. (OBL) Historia Antigua de España. (OBL)

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INDICE del

ÁREA

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Géneros Informativos e Interpretativos en Prensa. (OBL) Lenguaje y Tecnología Audiovisuales. (OBL) Historia Moderna de España I. (OBL) Historia Moderna de España II. (OBL) Historia del Arte Antiguo y Medieval. (OBL) Historia del Constitucionalismo español. (OBL)

Géneros Informativos e Interpretativos en Prensa. (OBL) Lenguaje y Tecnología Audiovisuales. (OBL) Historia Moderna de España I. (OBL) Historia Moderna de España II. (OBL) Historia del Arte Antiguo y Medieval. (OBL) Historia del Constitucionalismo español. (OBL)

4º CURSO: 73,5 CRÉDITOS

Historia de la España Actual. (OBL) Historia Moderna Universal I. (OBL) Historia Moderna Universal II. (OBL) Historia de la Construcción Europea. (OBL) Géneros Informativos en Radio y Televisión. (OBL) Historia de África. (OBL)

Historia de la España Actual. (OBL) Historia Moderna Universal I. (OBL) Historia Moderna Universal II. (OBL) Historia de la Construcción Europea. (OBL) Géneros Informativos en Radio y Televisión. (OBL) Historia de África. (OBL)

5º CURSO: 72 CRÉDITOS

Historia del Arte Moderno y Contemporáneo. (OBL) Métodos de Investigación en Comunicación. (OBL) Investigación de Audiencias. (OBL)Planificación y Desarrollo de Proyectos en la Red. (OBL) Opinión Pública. (OBL) Reconocimiento Académico de Créditos. (OPT)

Prácticas Externas. (OBL) Trabajo Fin de Grado en Historia. (OBL) Trabajo Fin de Grado en Periodismo. (OBL)

TRABAJO FIN DE GRADO Con temporalización anual y carácter obligatorio, durante el 5º curso, el alumno realizará un trabajo fin de grado en Historia y otro en Periodismo. Cada uno consta de 6 créditos.

El Trabajo Fin de Grado supone la realización por parte del estudiante y de forma individual de un proyecto, memoria o estudio original bajo la supervisión de uno o más directores en el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante el periodo de docencia del Doble Grado.

Dicho proyecto deberá ser expuesto públicamente ante una Comisión de Evaluación durante un tiempo no superior a 15 minutos. Tras la exposición, el alumno deberá contestar a las cuestiones formuladas por el Tribunal.

PRÁCTICAS EXTERNAS Son actividades formativas realizadas por los estudiantes universitarios en una empresa, entidad u organismo, de carácter privado o público, y tienen como objetivo complementar su formación universitaria y acercarles a la realidad del ámbito profesional donde ejercerán su actividad una vez se haya titulado.

Pueden acceder a las prácticas aquellos estudiantes universitarios que hayan cursado y aprobado al menos el 50% de los créditos que integran el itinerario formativo de su titulación actual.

Duración mínima de 300 horas.

MAS INFORMACIÓN http://www.urjc.es/estudios/doble_grado/periodismo_historia/periodismo_historia.html

http://www.urjc.es/estudios/doble_grado/periodismo_historia/periodismo_historia.html

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GRADO EN PERIODISMO. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN En el entorno de la comunicación social, el Periodismo es la profesión que hace posible identificar y transmitir la realidad a través de mensajes informativos. Los estudios de este Título de Grado preparan al estudiante para responder a la demanda del sector de la información y de la comunicación, que exige de los periodistas una formación que les dote tanto de habilidades específicas como de capacidad de análisis, crítica y reflexión sobre el mundo que les rodea. Para ello, los matriculados en esta titulación adquieren una serie de competencias teórico-prácticas complementadas con una formación técnica-profesional que les habilita para el ejercicio de la profesión periodística tanto por cuenta ajena como por cuenta propia. El graduado en Periodismo se convertirá en un profesional cultural, humanística y técnicamente preparado para ejercer la función de intérprete y mediador de la realidad social a la hora de concebir, articular, producir, gestionar, analizar y dirigir todo tipo de medios, programas y productos en cualquier soporte técnico, medio, sistema o ámbito de la actividad informativa.


Facultad de Ciencias de la Comunicación U. Málaga: 8,469

Facultad de Comunicación U. Sevilla: 8,239


PERFIL Se recomienda que el estudiante proceda del bachillerato de Ciencias sociales y Humanidades.

El perfil del estudiante que desee ingresar en el grado corresponde al de un individuo activo, con preocupación por el conocimiento de su entorno social y capacidad crítica para el análisis de la realidad y de los factores que intervienen en su evolución, así como con predisposición al entrenamiento estratégico en todas las facetas de la comunicación periodística.

Como característica académica previa favorable, se espera de los estudiantes que realicen el grado un elevado control y exigencia en el uso de la competencia lingüística escrita y oral.


El Título de Grado en Periodismo incluye una serie de procesos de enseñanza y aprendizaje que preparan a los estudiantes egresados para trabajar, entre otros perfiles profesionales, como: redactor/a de información periodística en cualquier tipo de soporte (prensa, radio, televisión, medios digitales), incluyendo las tareas de reporterismo, presentación y dirección; redactor/a responsable de prensa o comunicación institucional; investigador/a docente; consultor/a de comunicación y gestor/a de portales y editor/a de contenidos.

Una vez superados los estudios del Título de Graduado/a en Periodismo las competencias adquiridas por los estudiantes les habilitan para ejercer la profesión, por tanto, en distintos ámbitos: en medios de comunicación convencionales o digitales (periódicos de información general, periódicos deportivos, periódicos económicos, revistas especializadas o de información general, emisoras de radio, emisoras de televisión, portales digitales de información, agencias informativas, etcétera), así como en gabinetes de comunicación institucionales, asesorías de comunicación, editoriales, o desarrollando labores docentes y de investigación, entre otras.

Asimismo la titulación faculta para el desarrollo posterior de posgrados del ámbito de la Comunicación en todas sus vertientes.


Introducción a la Economía de la Información. Lengua Española. Estructura Global de los Medios. Teoría General del Periodismo. Teorías de la Comunicación.

Derecho de la Información y de la Comunicación. Historia del Mundo Actual. Sociología de la Comunicación. Géneros Periodísticos. Tecnología de los Medios Escritos.

2º CURSO.

Comunicación Publicitaria. Lenguaje Audiovisual. Documentación Informativa. Historia General de la Comunicación. Técnicas del Mensaje en Prensa.

Psicología Social de la Comunicación Tecnología de la Comunicación Audiovisual. Relaciones Públicas. Investigación Básica y Aplicada en Comunicación. Técnicas del Mensaje en Radio y Televisión.

3º CURSO.

Diseño y Edición Periodística Digital. Periodismo Audiovisual: Radio. Sistema de Medios en España. Teoría y Práctica del Periodismo Especializado. Optativa I (ver relación de asignaturas y actividades optativas)

Análisis de la Actualidad. Comunicación Institucional y Corporativa. Historia y Modelos del Periodismo. Periodismo Audiovisual: Televisión. Optativa II (ver relación de asignaturas y actividades optativas)

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INDICE del

ÁREA

139



4º CURSO.

Ejercicio de la Profesión Periodística. Políticas de Comunicación. Optativa III (ver relación de asignaturas y actividades optativas) Optativa IV (ver relación de asignaturas y actividades optativas) Optativa V (ver relación de asignaturas y actividades optativas)

Optativa VI (ver relación de asignaturas y actividades optativas) Optativa VII (ver relación de asignaturas y actividades optativas) Optativa VIII (ver relación de asignaturas y actividades optativas) Optativa IX (ver relación de asignaturas y actividades optativas) Trabajo Fin de Grado.

OPTATIVAS Alfabetización Mediática. Análisis Comparado de los Sistemas de Medios en Europa. Ciencia Política. Cine Informativo y Documental. Creación y Gestión de Empresas Informativas. Estrategias de Comunicación y Análisis Prospectivo. Fotoperiodismo e Imagen Digital. Géneros Periodísticos Interpretativos y de Opinión. Información en Internet. Locución Periodística. Medios Públicos. Periodismo Científico y Medioambiental. Periodismo Ciudadano y Redes Sociales. Periodismo Español Contemporáneo. Periodismo Político y Económico. Periodismo y Construcción Europea. Prácticas Profesionales. Tipografía y Grafismo Digital.

TRABAJO FIN DE GRADO El Trabajo Fin de Grado (TFG) con un valor de 6 créditos ECTS, consistirá en la elaboración de un trabajo donde los estudiantes deberán demostrar las competencias teóricas, metodológicas y prácticas conseguidas durante sus estudios. Se realizará bajo la orientación de un tutor, quien actuará como dinamizador y facilitador del proceso de aprendizaje.

Los Proyectos podrán ser de dos tipos:

- Elaboración de un trabajo teórico de investigación relacionado con el Periodismo y la comunicación a partir de la correcta selección y aplicación de una metodología y unos objetivos.

- Elaboración de un trabajo práctico relacionado con el Periodismo y la Comunicación.

Para realizar el Proyecto Fin de Grado el estudiante debe haber superado, al menos, 150 créditos ECTS del Título de Grado.

PRÁCTICAS EXTERNAS El título contempla, dentro del Módulo de Formación optativa, una materia denominada Prácticas profesionales, que comprende la realización de prácticas en organizaciones públicas y empresas privadas en las que el alumnado podrá aplicar y perfeccionar los conocimientos adquiridos en el ámbito del Periodismo todo el estudio del Título de Grado. Las actividades se concretarán en función de las labores que desempeñe la empresa u organización en las que se desarrollen dichas prácticas. La evaluación de esta asignatura dependerá del desarrollo efectivo de estas prácticas por parte del alumnado, en función de los acuerdos o convenios que se establezcan.

MAS INFORMACIÓN http://www.uma.es/grado-en-periodismo http://www.us.es/

http://www.uma.es/grado-en-periodismo

http://www.us.es/

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GRADO EN TRADUCCIÓN E INTERPRETACIÓN - INGLÉS. (240 créditos / 4 años)

PRESENTACIÓN La finalidad fundamental de este Grado es la de formar a traductores generalistas e intérpretes sociales o de enlace en al menos dos lenguas extranjeras. Para ello, por un lado, nuestros objetivos formativos aplicados se centran en el dominio práctico y activo de la lengua propia, en el uso correcto de todas las lenguas de trabajo y en el dominio de la comunicación oral. Por otro lado, nuestros objetivos formativos técnicos fomentan la adquisición competencias profesionales, destrezas documentales, de revisión y corrección y en el manejo de herramientas informáticas propias de la traducción e interpretación. Nuestros futuros graduados recibirán una formación como traductores generalistas e intérpretes de enlace en dos lenguas extranjeras, a elegir entre una oferta de cuatro primeras lenguas extranjeras (alemán, árabe, francés e inglés) y nueve segundas lenguas extranjeras (alemán, árabe, chino, francés, griego, inglés, italiano, portugués y ruso). Además, a partir del tercer curso podrán optar por cursar una tercera lengua extranjera a elegir entre una oferta de quince (alemán, árabe, búlgaro, catalán, checo, chino, francés, griego, inglés, italiano, neerlandés, polaco, portugués, rumano y ruso). Al finalizar sus estudios, nuestros graduados habrán adquirido competencias profesionales y destrezas documentales de revisión y corrección de textos, y habilidades en el manejo de herramientas informáticas propias de la traducción que les permitirán ejercer su actividad en editoriales, empresas multinacionales, instituciones nacionales e internacionales, y otros ámbitos relacionados con las lenguas y la comunicación intercultural.


Facultad de Traducción e Interpretación U. Granada: 12,230

Facultad de Filosofía y Letras U. Córdoba: 10,345

Facultad de Filosofía y Letras. U Málaga: 10,602

Facultad de Humanidades. U. Pablo Olavide (Sevilla): 11,133


PERFIL Para cursar el grado “Traducción e Interpretación (Inglés)”, es aconsejable que los estudiantes reúnan los siguientes prerrequisitos:

- Se recomienda un nivel de competencia de entrada en lengua B (primera lengua extranjera) similar a B1, según el Marco Común Europeo de Referencia.

- Además, su perfil deberá reunir las siguientes características:

Interés por el estudio de todas las disciplinas relacionadas con los idiomas, las culturas y valores que se estructuran sobre ellas.

Capacidad comunicativa a través de la palabra, sea oral o escrita.

Predisposición para el uso de las nuevas tecnologías.

Capacidad de observación, interés y curiosidad por conocer y comprender el mundo y las gentes que le rodean.

Disposición para realizar estudios en otras universidades y en otros países con el fin de perfeccionar los conocimientos adquiridos.


DOCENCIA

Enseñanza de las lenguas, y culturas en el ámbito de la enseñanza secundaria y universitaria, tanto en centros públicos como privados.

Escuelas Oficiales de Idiomas, institutos universitarios de idiomas, academias, cursos de verano, etc.

Enseñanza en instituciones culturales y en empresas.

INDUSTRIA EDITORIAL

Lector editorial, redacción y revisión de textos, redacción técnica multilingüe, asesoramiento en documentación multilingüe, consultorías lingüísticas y literarias, agencias literarias, etc.

Edición literaria en nuevos soportes: páginas electrónicas culturales, aplicaciones informáticas en el mundo cultural.


TRADUCCIÓN

Gabinetes de traducción y corresponsalías comerciales.

Traducción jurídica, técnica, audiovisual, localización y, en menor grado, literaria.

INTÉRPRETE

Los intérpretes de conferencias y congresos son muy solicitados en congresos, exposiciones, organismos internacionales y agencias turísticas, y suelen realizar su trabajo por medio de agencias dedicadas a la búsqueda y contratación de estos profesionales.

TURISMO

Gestión Turística.

Información turística.

Desarrollo Turístico.

Agencias de Viajes.

MEDIACIÓN LINGÜÍSTICA E INTERCULTURAL

Mediación lingüística e intercultural en el ámbito de la emigración y de la inmigración.

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INDICE del

ÁREA

141



Mediación lingüística en el ámbito de las interacciones comunicativas.

Colaboración con administraciones públicas en áreas de Justicia, Servicios Sociales…

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

COMERCIO EXTERIOR

RELACIONES INTERNACIONALES

Institucionales y empresariales.

COOPERACIÓN Y DESARROLLO

Organizaciones no gubernamentales.

Organizaciones y entidades sin ánimo de lucro.

Organismos internacionales.

ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

Con especial énfasis en aquellos cuerpos para los que se necesita un buen conocimiento de otras lenguas y culturas, particularmente en el ámbito de la administración de las instituciones de la Unión Europea y del Cuerpo Diplomático.

EJERCICIO LIBRE DE LA PROFESIÓN

PLAN DE ESTUDIOS 1º CURSO. 60 créditos ETCS.

Lengua A1 Español. Lengua B1. Lengua C1

Lengua A2 Español. Lengua B2. Lengua C2. Cultura A Español. Documentación

LENGUA B: Se ofertan cuatro lenguas B: árabe, alemán, francés e inglés.

Se recomienda que el alumno tenga un nivel de competencia de entrada en lengua B similar a B1

LENGUA C Se ofertan nueve lenguas C: árabe, alemán, chino, francés, griego, inglés, italiano, portugués y ruso.

El/la alumno/a puede elegir entre ocho lenguas, ya que las asignaturas de Lengua C nunca deben coincidir con la Lengua B.

Para poder cursar cualquiera de las lenguas C generalmente no es necesario tener conocimientos previos ya que se suele empezar desde un nivel cero.


Lengua A3 Español. Lengua B3. Lengua C3. Lingüística. Informática.

Lengua B4. Lengua C4. Cultura B. Cultura C. Traducción B1.


Lengua C5. Traducción B2. Traductología. Terminología. Optativa

Lengua C6. Traducción B3. Traducción C1. Interpretación I. Optativa.


Interpretación II. Traducción B4. Traducción C2. La profesión del TeI. Optativa.

Trabajo de fin de Grado. Traducción B5. Traducción C3. Optativa. Optativa.

OPTATIVAS Edición y maquetación. Introducción a la Interpretación en ámbitos específicos B/C II. Introducción a la traducción en ámbitos específicos B/C II. Recursos informativos para la traducción e interpretación. Introducción a la Interpretación en ámbitos específicos B/C I. Introducción a la Traducción en ámbitos específicos B/C I. Literatura y Traducción B/C. Tercera lengua extranjera y su cultura.

TRABAJO FIN DE GRADO Para poder presentar el Trabajo de Fin de Grado, el estudiante deberá tener superados, al menos, 60 créditos de materias básicas y 108 de materias obligatorias de la titulación, entre las que estarán incluidas todas las materias de primer curso. El TFG se puede defender en cualquier convocatoria oficial y también en la convocatoria especial de diciembre posterior a 4º curso. Para ello el estudiante no podrá tener pendientes más de 30 créditos. El TFG podrá reconocerse como cualquier otra asignatura cursada durante una estancia Erasmus.

De acuerdo con los objetivos establecidos en el Grado, los/as estudiantes deberán realizar, presentar y defender un trabajo en el que demuestren las competencias específicas asociadas al título, adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios. La asignatura “Trabajo Fin de Grado” tiene dos modalidades:

a) Grupo: el estudiante podrá elegir un grupo (por regla general de un máximo de 10 estudiantes) que trabajará un tema elegido por el tutor y previamente anunciado. A finales

http://grados.ugr.es/traduccion/pages/infoacademica/asignaturasoptiativas#__doku_edicion_y_maquetacion

http://grados.ugr.es/traduccion/pages/infoacademica/asignaturasoptiativas#__doku_introduccion_a_la_interpretacion_en_ambitos_especificos_b_c_ii

http://grados.ugr.es/traduccion/pages/infoacademica/asignaturasoptiativas#__doku_introduccion_a_la_interpretacion_en_ambitos_especificos_b_c_ii

http://grados.ugr.es/traduccion/pages/infoacademica/asignaturasoptiativas#__doku_recursos_informativos_para_la_traduccion_e_interpretacion

http://grados.ugr.es/traduccion/pages/infoacademica/asignaturasoptiativas#__doku_introduccion_a_la_interpretacion_en_ambitos_especificos_b_c_i

http://grados.ugr.es/traduccion/pages/infoacademica/asignaturasoptiativas#__doku_introduccion_a_la_interpretacion_en_ambitos_especificos_b_c_i

http://grados.ugr.es/traduccion/pages/infoacademica/asignaturasoptiativas#__doku_literatura_y_traduccion_b_c

142



de junio la FTI hará pública la relación de grupos, temas y tutores del curso siguiente. Entre el 15 y el 30 de octubre el/la alumno/a solicitará el grupo que le interese.

b) Tema libre: el estudiante elegirá tanto el tema como el tutor. Para esta modalidad, deberá contar con el Vº Bº del tutor. Entre el 15 y el 30 de octubre el/la alumno/a propondrá a la Comisión de Grado tanto el tema como el tutor.

PRÁCTICAS EXTERNAS Los alumnos pueden cursar hasta 6 créditos de optatividad en prácticas de empresa, a razón de 25 horas por cada crédito. Se procederá a la homologación de las prácticas por créditos ECTS siempre y cuando se enmarquen en alguno de los casos que se enumeran a continuación:

- Actividad de traducción y/o interpretación directa o inversa en cualquier lengua extranjera en el sector turístico, instituciones, empresas privadas, etc.

- Participación en programas de Prácticas Erasmus (o similares) en cualquier país.

- Actividad laboral en empresas que haga necesaria la aplicación de los conocimientos y competencias adquiridos durante la realización del Grado.

- Actividad docente en cualquier lengua extranjera en enseñanzas regladas.

- Cualquier actividad laboral que conlleve el uso activo de una lengua extranjera como vehículo comunicativo puede ser objeto de homologación, previa consideración por parte de la Facultad.

PROGRAMA AEL El programa AEL (Applied European Languages) es una remodelación del antiguo programa LAE (Lenguas Aplicadas Europa) que forma parte de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada desde 1989. El objetivo principal es formar a los estudiantes que pretendan aplicar sus conocimientos y competencias lingüísticos y culturales a los ámbitos de derecho, economía y comercio, para así maximizar sus oportunidades de inserción en el mercado laboral a nivel europeo, o de acceder a un Máster u otra formación superior que les permita especializarse en algún área relacionada con las lenguas y su aplicación a los ámbitos mencionados.

En consonancia con este objetivo, el programa ofrece como característica principal la posibilidad de cursar tanto el segundo como el tercer año del Grado en dos países de la Unión Europea, para volver a la Facultad en cuarto. De esta manera, de los 240 créditos ECTS que conforman el Programa AEL, 120 ECTS son cursados en los centros asociados de Francia, Alemania, Irlanda o Bélgica.

Una segunda característica del programa es la incorporación de materias de derecho, economía y comercio, de modo que los 30 créditos de optatividad contemplados en el Grado se dedicarán exclusivamente a estas materias, cursados en los centros asociados en segundo y tercero.

MAS INFORMACIÓN http://grados.ugr.es/traduccion/ http://fti.ugr.es/ http://empleo2.ugr.es/salidasprofesionales/grados/#

http://grados.ugr.es/traduccion/

http://fti.ugr.es/


143



Los siguientes ejemplos de simulación de notas de admisión es para grados donde la demanda supera ampliamente la oferta, lo cual origina una nota de corte elevada.

Cualquier alumno/a que no vea reflejado su caso particular en los siguientes ejemplos, puede contactar con el Departamento de Orientación y se hace la simulación de su nota de admisión al grado que desee realizar.

EJEMPLO 1: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD.

BACHILLERATO

1. NOTA MEDIA BACHILLERATO (NMB) 9,25

FASE GENERAL

1. LENGUA CASTELLANA 9,50

2. HISTORIA DE ESPAÑA/HISTORIA DE LA FILOSOFÍA 9,10

3. IDIOMA 8,50

4. MATEMÁTICAS II 8,75

CALIFICACIÓN FASE GENERAL (CFG) 8,962

NOTA DE ACCESO (NA) 9,135

FASE ESPECÍFICA

1. BIOLOGÍA 9,00

2. QUÍMICA 9,40

ESTUDIOS DE PREINSCRIPCIÓN SOLICITADOS Nota corte

14-15 en UGR NOTA DE ADMISIÓN

1. MEDICINA 12,697 12,815

2. BIOMEDICINA BÁSICA Y EXPERIMENTAL 12,494 (U. Sevilla)

12,815

3. ODONTOLOGÍA 11,517 12,815

4. FISIOTERAPIA 11,587 12,815

5. VETERINARIA 10,492 (U. Córdoba) 12,815

6. ENFERMERÍA 10,902 12,815

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INDICE

GENERAL

144



EJEMPLO 2: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE CIENCIAS DE LA SALUD.

BACHILLERATO


FASE GENERAL



3. IDIOMA 7,50




FASE ESPECÍFICA

1. BIOLOGÍA 6,50

2. QUÍMICA 7,40

ESTUDIOS DE PREINSCRIPCIÓN SOLICITADOS Nota corte

14-15 en UGR NOTA DE ADMISIÓN

1. CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE(1)

10,177 10,405

2. FARMACIA 7,712 10,405

3. PSICOLOGÍA(2) 7,496 9,015

(1) Este grado se incluye dentro de la rama del conocimiento de Ciencias Sociales y Jurídicas, pero las materias de modalidad del Bachillerato de Ciencias y Tecnología, ponderan más.

(2)Sobre una nota de admisión máxima de 12 puntos.

145



EJEMPLO 3: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS.

BACHILLERATO


FASE GENERAL



3. IDIOMA 8,00

4. GEOGRAFÍA 6,35



FASE ESPECÍFICA

1. ECONOMÍA DE LA EMPRESA 8,30

2. MATEMÁTICAS APLICADAS 7,50

ESTUDIOS DE PREINSCRIPCIÓN SOLICITADOS Nota corte 14-15 en UGR

NOTA DE ADMISIÓN

1. CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE

10,177 10,425

2. CRIMINOLOGÍA 9,637 10,425

3. EDUCACIÓN PRIMARIA (Maestro Bilingüe) 9,635 9,595

4. ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS (ADE)

8,690 10,425

5. FINANZAS Y CONTABILIDAD 7,250 10,425

6. EDUCACIÓN PRIMARIA (Maestro) 6,214 9,595

146



EJEMPLO 4: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.

BACHILLERATO


FASE GENERAL



3. IDIOMA 9,00




FASE ESPECÍFICA

1. FÍSICA 9,10

2. DIBUJO TÉCNICO II 8,85

3. QUÍMICA 9,20


NOTA DE ADMISIÓN

1. INGENIERÍA AEROESPACIAL 12,347 (U. Sevilla)

12,395

2. INGENIERÍA ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 9,657 12,395

3. INGENIERÍA DE ENERGÍAS RENOVABLES 7,304 (UPV)

12,465

147



EJEMPLO 5: RAMA DEL CONOCIMIENTO DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.

BACHILLERATO


FASE GENERAL



3. IDIOMA 9,00

4. DIBUJO TÉCNICO 7,00



FASE ESPECÍFICA

1. FÍSICA 7,75



NOTA DE ADMISIÓN

1. INGENIERÍA DE LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL (Perfil Defensa)

10,420 (CUD Zaragoza) 10,890

2. INGENIERÍA DE TECNOLOGÍAS DE TELECOMUNICACIÓN

8,640 10,890

148



GRADO NÚMERO DE GRADUADOS

en UGR TASA DE EMPLEO EN 2.014

Administración y Dirección de Empresas 366 64,2%

Arquitectura 111 40,5%

Biología 137 51,8%

Bioquímica 17 58,8%

Ciencia y Tecnología de los Alimentos 68 72,1%

Ciencias Ambientales 107 46,7%

Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 213 63,4%

Comunicación Audiovisual 44 56,8%

Derecho 417 38,6%

Economía 199 57,8%

Edificación 362 49,2%

Educación social 91 45,1%

Enfermería 309 47,9%

Estadística 18 44,4%

Estudios Ingleses 98 48,0%

Farmacia 264 69,7%

Finanzas y contabilidad 233 53,2%

Fisioterapia 51 47,1%

Geografía y Gestión del Territorio 8 62,5%

Geología 36 41,7%

Historia 70 37,1%

Información y documentación 29 37,9%

Ingeniería Aeroespacial (U. Sevilla) 63 58,7%

Ingeniería Civil 136 52,9%

Ingeniería Electrónica 10 80,0%

Ingeniería Informática 101 76,2%

Ingeniería Química 70 62,9%

Logopedia 53 69,8%

Maestro – Audición y Lenguaje 108 60,2%

Maestro - E. Infantil 375 56,0%

Maestro – Educación Especial 129 50,4%

Maestro – Educación Física 241 56,0%

Maestro – Educación Musical 66 51,5%

Maestro – Especialidad Educación Primaria 326 53,1%

Maestro – Lengua Extranjera 233 69,5%

Marketing e investigación 45 66,7%

Matemáticas 34 61,8%

Medicina 211 94,3%

Nutrición y dietética 76 61,8%

Odontología 100 71,0%

Óptica y optometría 115 74,8%

Pedagogía 155 54,2%

Periodismo (U. Málaga) 107 53,3%

Psicología 237 46,4%

Química 52 42,3%

Telecomunicaciones 40 55,0%

Terapia ocupacional 53 67,9%

Trabajo Social 160 45,0%

Traducción e Interpretación 232 44,4%

Turismo 133 45,1%

Veterinaria (U. Córdoba) 137 73,7%

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INDICE

GENERAL

149



1. ¿MI NOTA DE ADMISIÓN A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS SERÁ LA

MISMA PARA TODAS LAS UNIVERSIDADES EN LAS QUE DESEE OBTENER

PLAZA?

No, como sabe la nota de admisión se obtiene con la siguiente formula: Nota de admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2 Donde: NMB = Nota media de Bachillerato. CFG = Calificación Fase General. M1, M2 = Dos mejores calificación de la Fase Específica a, b = Parámetros de ponderación que indican el peso de cada asignatura en una determinada titulación. Pueden ser 0.1, 0.15 o 0.20. Pues bien, cada universidad establecerá los valores para los parámetros a y b, por lo tanto la nota variará de una universidad a otra. No obstante para todas las universidades andaluzas estos valores serán los mismos.

2. ¿CUÁNTAS VECES SE PUEDE UNO PRESENTAR A LAS PRUEBAS DE

ACCESO?

Tantas veces como se quiera. Con la nueva PAU desaparece el límite de convocatorias posibles para superar la prueba, que antes estaba establecido en cuatro.

33.. ME GUSTAN VARIAS TITULACIONES QUE PERTENECEN A DIFERENTES

RAMAS DE CONOCIMIENTO, ¿QUÉ ASIGNATURAS DEBO ELEGIR EN LA

ESPECÍFICA PARA SOLICITAR ENTRAR EN TODAS ESTAS CARRERAS?

Aunque pertenezcan a ramas diferentes, hay materias de modalidad que están adscritas a varias ramas y le valdrían para todas las titulaciones, si bien es posible que para un grado pondere más que para otro. Debe consultar las tablas de ponderación publicadas para la convocatoria en que va a solicitar los grados.

4. ¿PARA CUÁNTOS CURSOS ES VÁLIDA LA FASE ESPECÍFICA?

La Fase Específica tendrá una validez para el acceso a la universidad durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de la misma.

5. ¿CUÁL ES EL NÚMERO MÁXIMO DE MATERIAS DE MODALIDAD DE LA FASE

ESPECÍFICA DE LAS QUE PUEDO EXAMINARME EN LA PRUEBA DE ACCESO?

La Comisión Coordinadora Interuniversitaria de Andalucía ha establecido que el número máximo de materias de modalidad de las que podrás examinarte en la Fase específica serán 4, aunque solo se tendrán en cuenta las dos mejores calificaciones siempre y cuando se haya obtenido un 5 o más en cada una de ellas y estén en el currículo de Andalucía para 2º de Bachillerato.

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INDICE

GENERAL

150



6. HE SUPERADO LA ACTUAL PRUEBA DE ACCESO Y QUIERO SUBIR NOTA

¿DEBO REALIZAR TODA LA PRUEBA?

No. Puede optar por realizar de nuevo la Fase general, la Fase específica o ambas. En cualquier caso se tomará en consideración la calificación obtenida en la nueva convocatoria, siempre que ésta sea superior a la anterior. Podrá presentarse, por tanto a: a) La Fase general en su conjunto. No es posible examinarse de asignaturas sueltas de esta fase aunque sí cambiar las asignaturas, tanto las comunes como la de modalidad. En cualquier caso deberá examinarse en bloque de toda la Fase general. No podrá hacer valer las calificaciones de asignaturas sueltas entre distintas convocatorias, sólo se tendrá en cuenta la nota global de la Fase general. b) Cualquier asignatura de modalidad de la Fase específica, hasta un máximo de cuatro, aunque solo se tendrán en cuenta las dos mejores calificaciones siempre y cuando se haya obtenido en 5 o más en cada una de ellas.

7. DESPUÉS DEL BACHILLERATO VOY A ESTUDIAR UN CICLO SUPERIOR DE

FORMACIÓN PROFESIONAL, ¿TENDRÉ QUE PRESENTARME A LA PAU PARA

IR A LA UNIVERSIDAD?

Si quiere acceder a estudios universitarios oficiales de grado desde la FP, debe haber aprobado el Grado Superior y estar en posesión del Título de Técnico Superior o equivalente y no necesita hacer la PAU. Su nota de acceso es la nota media del ciclo. No obstante, y esto es importante, si quiere mejorar dicha nota debe presentarse a la fase específica de la PAU de las materias de modalidad de bachillerato que estén relacionadas con los estudios universitarios que desee cursar.

8. ¿QUÉ CRITERIO DEBO SEGUIR PARA ELEGIR LA MATERIA DE FASE GENERAL

Y DE FASE ESPECÍFICA?

Lo primero sería comprobar qué parámetros de ponderación tiene las materias vinculadas a los Grados que quieres cursar. En función de los parámetros, sería aconsejable que las materias con mayor ponderación las hicieras en la Fase Específica. Si todas tienen la máxima ponderación, puedes elegir cuál llevas a Fase General considerando en qué materias estás mejor preparado.

9. UNA VEZ SUPERADA LA PRUEBA DE ACCESO, ¿PUEDO VOLVER A

EXAMINARME DE ELLA?

Una vez superada la Prueba de Acceso a la Universidad (selectividad) podrás volver a presentarte para mejorar nota cuantas veces quieras. Siempre se tendrá en cuenta

la mejor calificación obtenida. Dicha calificación superior se utilizará en procesos de preinscripción posteriores a la obtención de la misma, nunca se aplicará a procesos anteriores.

10. ¿CUÁL ES LA VALIDEZ DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS EN AMBAS

FASES DE LA PAU?

La superación de la fase general tiene validez indefinida.

La calificación de las materias de la fase específica tendrá validez para el acceso a la Universidad durante los dos cursos académicos siguientes a la superación de las mismas. En Andalucía, la nota de 2.015 servirá hasta la preinscripción que se realice en 2.016.

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11. ¿QUÉ NOTA SE EXIGE PARA ENTRAR EN UNA CA RRERA?

No se exige una nota determinada para acceder a los estudios universitarios. Depende del número de plazas que se oferten en cada titulación y de la demanda de plazas que haya de la misma.

12. ¿QUÉ ES LA NOTA DE CORTE?

Es la nota de acceso del último alumno o alumna que obtuvo plaza en una titulación. Cada titulación tiene su nota de corte. Esta nota es orientativa, no es “fija”, depende de la oferta de plazas (estudios con límite de plazas) y del nº de solicitantes. Esto es, si hay más solicitudes que plazas la nota de corte tiende a aumentar. Esto no quiere decir que para el curso siguiente se deban alcanzar estas notas, puesto que pueden ser superiores o inferiores, pero sí tenemos que considerarlas como referentes u orientativas.

13. ¿CUÁNTAS TITULACIONES PUEDO SOLICITAR?

Se pueden pedir varias titulaciones; todas las que desee. Es más, es conveniente solicitar varias titulaciones ya que no se puede confiar en las notas de corte pues como sabe varían de un año a otro y nos pueden dar sorpresas.

14. ME HAN DADO PLAZA EN LA TITULACIÓN QUE PEDÍ EN PRIMER LUGAR PERO

TENGO NOTA PARA ENTRAR EN OTRA QUE ME GUSTA MÁS Y QUE COLOQUÉ

EN SEGUNDO LUGAR ¿PUEDO CAMBIAR EL ORDEN?

En principio no. Cuando realizó la solicitud debió colocar las titulaciones en orden de preferencia; en primer lugar la más preferente; este orden de preferencia vincula durante todo el proceso; así, las titulaciones de los lugares por debajo de la admitida se retiran en el momento en que sea aceptado o aceptada en titulaciones más preferentes. Resumiendo. Es importante que el alumno o alumna solicite siempre lo que realmente le gusta, pues las notas de corten pueden variar de un año para otro; además aunque no alcance la nota del último alumno/a admitido/a, quedará en lista de espera con posibilidad de que en nuevas listas, el número o puesto ocupado se desplace y pueda quedar admitido/a.

15. UNA VEZ PUBLICADA LA LISTA, SI NO ESTOY DE ACUERDO CON LOS

RESULTADOS ¿QUÉ PUEDO HACER?

Es muy importante comprobar bien las listas publicadas, para ver si todos los datos son correctos, en especial la primera. De no estar conforme, deberá realizar una reclamación en el plazo establecido.

Es muy importante ejercer este derecho pues es la forma de aclarar o subsanar algún error. Las reclamaciones se resolverán mediante la publicación de los siguientes listados, que tendrán efectos de notificación.

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16. SI LA NOTA DE PAU DE JUNIO NO ME HA PERMITIDO ACCEDER A LA

TITULACIÓN PREFERENTE ¿PUEDO REPETIR EN SEPTIEMBRE PARA

MEJORAR NOTA? ¿SI OBTENGO NOTA SUPERIOR CAMBIARÍA MI SITUACIÓN

EN EL LISTADO DE LA TITULACIÓN PREFERENTE?

No, el alumno o alumna que mejora la nota en la convocatoria de septiembre no modifica su situación respecto a la solicitud que efectuó en la primera fase (junio). Las personas que realizaron preinscripción en junio tienen preferencia sobre las que la efectuaron en septiembre.

La nota, si se ha mejorado, servirá para el próximo curso, siempre que se realice la preinscripción en la fase de junio para obtener plaza en la titulación deseada. Todo ello no impide que pueda solicitar plaza con la nueva nota en la segunda fase (septiembre) para otras titulaciones en las que quedaron plazas vacantes.

17. YA HE HECHO LA SOLICITUD DE ADMISIÓN POR INTERNET, ¿TENGO QUE

HACER ALGO MÁS?

Sí, una vez que ha enviado su solicitud, deberá, entregar en los casos que así se requiera los documentos (original y fotocopia) exigidos según la modalidad de acceso o situación personal, en el Servicio de Alumnos, siempre dentro del plazo establecido. También es posible enviar la documentación (fotocopias compulsadas) por correo certificado, siempre que quede constancia de que se ha realizado en el plazo. En ese caso le recomendamos que remita la documentación en los primeros días del plazo para evitar que el retraso en su recepción le excluya de los listados de asignación de plazas. Además deberá estar atento/a a la publicación de los distintos listados de adjudicación y que podrá consultar por Internet. Dependiendo de su situación tendrá la obligación o la necesidad de realizar ciertos trámites: reserva, matrícula, reclamación, si quiere continuar en el proceso.

18. SUSPENDÍ LA PAU EN JUNIO Y ME PRESENTO DE NUEVO EN SEPTIEMBRE,

¿CUÁNDO TENGO QUE SOLICITAR LA ADMISIÓN?

Deberá solicitar la admisión en la 2ª Fase ya que la 1ª Fase está limitada a quienes han cumplido los requisitos de acceso a la universidad en la convocatoria de junio o en años anteriores. En su caso, podrá solicitar preinscripción dentro de la oferta de titulaciones con plazas vacantes finalizada la primera fase.

19. ¿QUÉ DEBO HACER SI NO HE OBTENIDO PLAZA EN LOS ESTUDIOS QUE HE

SOLICITADO EN PRIMERA OPCIÓN?

Si una vez consultado el listado de asignación de las plazas no hubiera obtenido plaza en los estudios de primera opción puede hacer una de las siguientes opciones:

a) Reservar plaza en la titulación asignada, manteniendo tus expectativas en relación con las anteriores a ésta. En los siguientes listados, tanto si continúa con la misma asignación como si le asignaran plaza en alguna otra que no sea la primera preferencia, deberá de nuevo reservar, manteniendo viva su adjudicación.

b) Matricularse en la titulación asignada, renunciando a sus expectativas en aquéllas que estén por delante en los siguientes listados que queden por salir.

c) Si se trata de la última adjudicación podrá matricularse, si no quiere perder la plaza, y al mismo tiempo continuar en la lista de espera, o por el contrario no matricularse, perdiendo la plaza asignada, pero sí manteniendo sus expectativas en las bajadas de listas. Haga esto solo en la última adjudicación, antes de las adjudicaciones de resultas.

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En todo caso, debe saber que una vez asignada plaza en una titulación el procedimiento no tiene en cuenta las titulaciones que se sitúan por debajo, en una posición menos preferente.

20. ¿LOS DEPORTISTAS DE ALTO NIVEL O DE ALTO RENDIMIENTO TIENEN

ALGÚN PRIVILEGIO PARA INGRESAR EN LA UNIVERSIDAD?

Sí, los Deportistas de Alto Nivel y los Deportistas de Alto Rendimiento tienen, conjuntamente, reservado un cupo del 3% de las plazas que se ofertan en cada uno de los Grados. Este cupo asciende hasta el 8% en los Grados de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte y de Fisioterapia.

IMPORTANTE: La información aquí incluida no tiene carácter vinculante, debiéndose consultar los documentos oficiales que regulan los procedimientos de Acceso y de Admisión. El Colegio de La Presentación de Guadix queda exonerado de cualquier responsabilidad que se deduzca de la interpretación que se haga de estas preguntas y respuestas.

Finalmente, si tienes alguna pregunta que no aparece en esta sección, puedes utilizar alguna de las siguientes opciones:

1. Ponte en contacto con el Dpto. de Orientación del Colegio.

2. Envía tu pregunta a la dirección [email protected]

3. Utiliza el formulario de contacto de CReCES en la dirección de correo http://creces.ugr.es/pages/contacto

mailto:[email protected]

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