Guía de lenguaje Diminutivos

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COLEGIO GUÍA DE APRENDIZAJE Docentes: Fecha: ………/Julio/2013 Asignatura: Lenguaje y Comunicaci ón Nombre: Curso: 2º año__ CONCEPTOS CLAVES: Diminutivos, sufijos, raíz de una palabra, Ítem HABILIDADES / ACTITUD Lograd o Por lograr I Conocer el uso de los diminutivos. II Identificar diminutivos en un texto. III Utilizar correctamente los sufijos -ita –ito, cito - cita, illo - illa. Calificación con el 60% de exigencia. LOS DIMINUTIVOS: Los diminutivos son sufijos (terminaciones que acompañan a la raíz de la palabra) que modifican el significado de una palabra, generalmente un sustantivo , típicamente para dar una idea de tamaño pequeño o de poca importancia, o bien como expresión de cariño o afecto. Mi familia y yo. Tengo tres hermanos y dos hermanitas. En total conmigo somos seis. Mi tres hermanitos tienen 2 añitos. Son trillizos. Dos, tiene el pelo rubio y de piel blanquita; el otro, tiene el pelito negro y la piel morenita. Siempre están jugando y preguntando ¿por qué? Mis hermanitas y yo solemos cuidar de ellos. Tenemos doce, trece y catorce años. No somos muy grandes, pero tenemos que echar una manito en casa, para ayudar a nuestros padres, aunque sin descuidar nuestro trabajo, que es ESTUDIAR. Hoy hay un solcito muy bueno y vamos aprovechar para llevarlos al parque, para que jueguen con sus amiguitos.

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Page 1: Guía de lenguaje Diminutivos

LOS DIMINUTIVOS:

Subraya los diminutivos que encuentres en el texto.

Los diminutivos son sufijos (terminaciones que acompañan a la raíz de la palabra)  que modifican el significado de una palabra, generalmente un sustantivo, típicamente para dar una idea de tamaño pequeño o de poca importancia, o bien como expresión de cariño o afecto.

Mi familia y yo.

Tengo tres hermanos y dos hermanitas. En total conmigosomos seis. Mi tres hermanitos tienen 2 añitos. Sontrillizos. Dos, tiene el pelo rubio y de piel blanquita; el otro, tiene el pelito negro y la piel morenita. Siempre están jugando y preguntando ¿por qué?Mis hermanitas y yo solemos cuidar de ellos. Tenemos doce, trece y catorce años.No somos muy grandes, pero tenemos que echar una manito en casa, para ayudar a nuestros padres, aunque sin descuidar nuestro trabajo, que es ESTUDIAR. Hoy hay un solcito muy bueno y vamos aprovechar para llevarlos al parque, para que jueguen con sus amiguitos.

Los principales sufijos diminutivos son:cito, cita: mayor – mayorcito; pan – pancito; luz – lucecita; illo, illa: pájaro – pajarillo.ito, ita : árbol - arbolito; gordo - gordito, cabra – cabrita;

COLEGIO

GUÍA DE APRENDIZAJE

Docentes: Fecha:

………/Julio/2013

Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Nombre: Curso: 2º año__

CONCEPTOS CLAVES: Diminutivos, sufijos, raíz de una palabra,

Ítem HABILIDADES / ACTITUDLogra

do Por lograr

I Conocer el uso de los diminutivos.

II Identificar diminutivos en un texto.III Utilizar correctamente los sufijos -ita –ito, cito - cita, illo - illa.

Calificación con el 60% de exigencia.

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Completa el cuadro con los Diminutivos de las siguientes palabras:Palabra Diminutivo

Martillo Martillito Torta Coche Lámpara Mesa Delgado

Entre estas palabras hay algunos diminutivos. Colócalos en el cuadro:Barquito – pescador - perrito barcaza – gatito – besote – suertecilla corazón – orejita – amiguita – grandote – besito.

Recuerda:A veces se utilizan los sufijos diminutivos para expresar cariño o afecto hacia una persona o cosa de que hablamos. Por ejemplo : hermano – hermanito.

Diminutivos

1. __________________________

___

2. __________________________

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3. __________________________

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4. __________________________

___

Los sufijos: cita y cito se utilizan para formar el diminutivo de las palabras.

Es importante:Reconocer bien la raíz de una palabra al formar su diminutivo para no incurrir en errores. Por ejemplo: camisa: camis -ita; repisa: repis -ita; piso: pis –ito; en este caso se agrega el sufijo diminutivo -ito y no -cito ya que la letra “s” está en su raíz).

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Observa las siguientes palabras y comenta.

Sol solcito flor florcita

¿Qué ocurre con cada pareja de palabras?

____________________________________________

¿Qué se agregó para formar el diminutivo de cada una?

_____________________________________________

Lee el siguiente poema.

El caracol y la tortugaEl caracol y la tortugase han enfermado.No salen de su casaen todo el verano. Les duele la cabeza , el corazón , las manos…¿No será que respiranaire contaminado?

Tejo, H. (2006).Lima, Perú: Alfaguara.

Completa la tabla escribiendo las palabras destacadas del poema y su diminutivo:

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Palabra Diminutivo