GUIA DE EXAMEN BIM. III ESPAÑOL I

MTRA. TANIA GONZÁLEZ

NOMBRE: ____________________________________________________

GRADO: ________ GRUPO: _______

Recuerda que debes contestar la guía en casa y llevarla al salón para

corroborar o corregir las respuestas.

I.- HABILIDAD LECTORA: Comprensión e interpretación

INSTRUCCIONES: lee el poema que se presenta a continuación y contesta las preguntas

1, 2 y 3. (Utiliza un DICCIONARIO para que busques las palabras que no entiendas).

“ALLO”

Mi avión en llamas mi castillo inundado de vino del Rhin

Mi ghetto de lirios negros mi oreja de cristal

Mi roca rodando por el acantilado para aplastar al guarda rural

Mi caracol de ópalo mi mosquito de aire

Mi edredón de aves del paraíso mi cabellera de espuma negra

Mi tumba agrietada mi lluvia de langostas rojas

Mi isla voladora mi uva de turquesa

Mi colisión de autos locos y prudentes mi arriate silvestre

Mi pistilo de cardillo proyectado en mi ojo

Mi bulbo de tulipán en el cerebro

Mi gacela perdida en un cinema de los bulevares

Mi cofrecillo de sol mi fruto de volcán

Mi risa de estanque oculto donde se ahogan los profetas distraídos

Mi inundación de casis mi mariposa de morilla

Mi cascada azul, como una ola de fondo que hace nacer la primavera

Mi revolver de coral cuya boca me atrae como la boca de un pozo reverberante

Helado como el espejo en que contemplas la huida de los colibríes de tu mirar

Perdido en una exposición de lencería enmarcada de momias

Te amo

Benjamín Péret, “Allo” disponible en http://amediavoz.com/peret.htm#allo (trad. Cesar Moro).

1. La palabra subrayada en el poema se refiere a: A) Sustantivo B)adjetivo C) verbo infinitivo D) nexo

2. Cuál de las siguientes palabras indica un adjetivo calificativo: A) castillo B)pozo C) azul D) espuma

3. El lenguaje que caracteriza al poema es: A) Literal B)práctico C) figurado D) objetivo

II.- HABILIDAD LÓGICA: Manejo de la información

INSTRUCCIONES: Lee y analiza el siguiente material de apoyo y contesta posteriormente

las preguntas 4 y 5.

4. E

l

esquema anterior

representa un(a): A)gráfica B)cuadro sinóptico C) mapa mental D) tabla comparativa

5. De acuerdo al material de apoyo, ¿Cuál es el tema de exposición? A)Drogadicción B)Acoso escolar C) Problemas sociales D) Problemas psicológicos

III.- HABILIDAD ESCRITA: Manejo de la información redactada

INSTRUCCIONES: Lee detenidamente la siguiente carta formal y contesta los reactivos

del 6, 7 y 8.

6. ¿Cuál es el propósito de la carta?:

A)Solicitud B)Aclaración C) Reclamo D)

Agradecimiento

7. ¿Quién es el destinatario de la carta anterior?: A)Obras públicas B)Ciudadanos vigilantes C) Alumnos 1º A D) Javier González

8. Las siguientes son funciones de una carta formal, excepto: A) una petición B)una queja C) una agradecimiento D) una aclaración

CONSECUENCIAS

DEL USO DE LAS

DROGAS

Problemas

psicológicos

Problemas

sociales

Apático, desinterés,

ansiedad

Desintegración familiar,

pérdida de amigos y trabajo

9. Escribe en la casilla de la derecha una F si es FALSO y una V si es VERDADERO.

En una mesa redonda se hace la presentación del tema a tratar, participantes,

participación individual, ronda de comentarios / preguntas y conclusión.

La presentación es la parte más extensa de una mesa redonda

El moderador es la persona es quien hace una breve introducción del tema

Las mesas redondas son actividades de comunicación formal ante una audiencia.

10. Numera del 1 al 5 los pasos que se llevan a cabo en una mesa redonda.

Acordar cómo se llevará a cabo la mesa redonda: cuánto durará y quiénes participarán

como expositores, quién será el moderador, cuánto tiempo se asignará a cada

exposición, etcétera.

Participar en la ronda de exposiciones de la mesa redonda.

Preparar la información, las opiniones y las reflexiones que serán expuestas en la mesa

redonda.

Elegir el tema que será tratado en la mesa redonda.

Informarse acerca del tema seleccionado, especialmente si se participará como

expositor.

11. Son textos que se utilizan para convencer y expresar opiniones o ideas: A) textos argumentativos B) tesis C) argumentos D) contraargumentos

12. Es una idea o proposición que se puede comprobar o negar: A) textos argumentativos B) tesis C) argumentos D) contraargumentos

13. Son razones que se utilizan en contra de una tesis: A) textos argumentativos B) tesis C) argumentos D) contraargumentos

14. Son datos, información o razones que ayudan a sustentar una tesis: A) textos argumentativos B) tesis C) argumentos D) contraargumentos

IV.- HABILIDAD ORAL: Manejo de la información hablada

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIÓN Y PON UNA EN LA RESPUESTA QUE

CONSIDERES CORRECTA COMO FALSO O VERDADERO.

15. Las mesas redondas solo se realizan en universidades

FALSO VERDADERO

16. La función del moderador es presentar a los especialistas y el tema que se tratará en la mesa redonda, además de dar la palabra y regular el tiempo de las participaciones:

FALSO VERDADERO

17. Las mesas redondas son actividades de comunicación formal ante una audiencia:

FALSO VERDADERO

18. Cualquier persona puede participar en una mesa redonda aunque no conozca sobre

el tema:

FALSO VERDADERO

GUIA DE EXAMEN BIM. III MATEMATICAS I

MTRA. ADELITA APODACA

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________FECHA:__________

I. REALICE LO QUE SE INDICA

1. Un litro de pintura cuesta $34.75, ¿cuál es el precio de 2.6 L?

2. Trazar un hexágono regular, calcular e indicar el ángulo central, interno y externo y sus

respectivas magnitudes. escriba la fórmula para calcular la medida del ángulo central de

cualquier polígono regular.

3. Observa las figuras y contesta la pregunta.

proporcionalidad de

factor de

para obtener la

figura P.

4. ¿Cuál es el factor de reducción entre M y P?

5. Lee el problema y contesta la pregunta. Si un dado se lanza 24 veces, ¿cuántas

veces se esperaría que cayera un número mayor que 3?

6. Lee el problema y contesta la pregunta. Un automóvil recorrió 480 km a 80 km/h.

Si se expresa con x el número de horas que el vehículo estuvo en movimiento,

¿cuál es la ecuación que representa el planteamiento del problema?

7. Lee el problema y haz lo que se solicita. La suma de cuatro bultos de grano de

café da un total de 128 kg. Cada uno de los bultos tiene la misma cantidad. ¿Cuál

es el peso de cada uno?

8. Lee el problema y contesta la pregunta.Un cordón de 48.6 m de longitud se cortó

en fragmentos de 1.8 m. ¿Cuántos pedazos se obtuvieron?

9. Observa la figura. ¿Cuál es su área Y su perímetro?

Figura M Figura N Figura P

10. Calcular el perímetro y el área de un octágono regular es de 5cm de lado y 6.04 cm de

apotema.

11. ¿Cuál es la medida del ángulo central de un pentágono regular?

12. Enuncie las las técnicas para multiplicar y dividir números con punto decimal por 100 y 1

000.

13. Las ruedas A y B están engranadas (giran juntas). A tiene 24 dientes; B, 12.Cuando A da

una vuelta, ¿cuántas da B? . Completa la tabla.

a) El número de vueltas de B es proporcional al de A. ¿Qué significa esto?

b) ¿Qué factor, al multiplicar las vueltas de A, da el número de vueltas de B?

c) Anota, en el óvalo junto a la tabla anterior, el factor de proporcionalidad.

13. Resolver lo que se indica

3.25 1.2 = 0.05 × 1.02 = 0.125 × 0.8 =

14. Juan Carlos lleva $1200.00 cuando fue al mercado. Después de comprar varios artículos le

sobraron $405.00 ¿Cuánto gasto?

15. Pensé un número y le sumé 13; obtuve 25. ¿Qué número pensé?

16. Un auto recorre 600 Km en 3 horas. ¿a qué velocidad promedio va?

17. 4x + 8 = 16

18. 3x + 2x - 8 = 7

19. 8x + 3 - 7 = 2x + 12

20. 3x – 5 = 10

21. Escribe algebraicamente lo siguiente: el doble de un numero menos el cuadrado de otro.

22. ¿Cuál es el número máximo de piezas de 0.50 metros que es posible obtener?

23. Responde la pregunta con base en la información de la tabla de frecuencias.

Edad Núm. de alumnos Porcentaje

11 L 7.5%

12 65 32.5%

13 60 30%

14 J K

15 10 M

¿Cuál es el valor de K?

24. Lee el problema y contesta la pregunta. Durante febrero el clima es variable, así que Laura

registró diariamente el estado del tiempo en una tabla, pero le falta completar una columna.

Cuáles son los datos que completan la tabla?

Clima durante el día Frecuencia absoluta Frecuencia relativa

Soleado 8

Nublado 4

Lluvioso 1

Frío 15

25. La siguiente gráfica corresponde a resultados de una encuesta efectuada a 3 200 jóvenes

mexicanos entre 15 y 29 años de edad.1

¿Ahorras regularmente parte de tus ingresos?

a. Sin hacer cálculos, anota, en la tabla, cada frecuencia relativa de dos maneras: con una fracción y

con un número decimal.

Frecuencia

relativa

(decimal)

Frecuencia

relativa

(fracción) Jóvenes que sí ahorran regularmente

parte de sus ingresos

Jóvenes que no ahorran

regularmente parte de

sus ingresos

No respondió

b. Haz los cálculos necesarios para obtener cada frecuencia absoluta.

Frecuencia absoluta

Jóvenes que sí ahorran regularmente parte de sus

ingresos

Jóvenes que no ahorran regularmente parte de sus

ingresos

No respondió

GUIA DE EXAMEN BIM. III CIENCIAS I

MTRA. CLAUDIA VILLEGAS

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________GRADO____GRUPO____

LECCIÓN 9. Interacción de los sistemas nervioso y endocrino en las funciones del cuerpo

I. Identifica los órganos que constituyen al sistema nervioso y endocrino.

II.

II. Escribe la función que desempeña cada una de las siguientes hormonas

Hormona Función

Insulina

Corticoides

Adrenalina

Tiroxina

Estimulina

III. Escribe 5 ejemplos de estímulos externos y 5 ejemplos de estímulos internos

EXTERNOS

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

INTERNOS

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

LECCIÓN 10. Efectos de las adicciones.

IV. Describe los efectos de las drogas en el cuerpo según su clasificación general

Estrógeno

Testosterona

ALUCINÓGENAS ESTIMULANTES

DEPRESORAS

VII. Escribe dos ejemplos de los siguientes tipos de drogas

ALUCINÓGENAS:

INHALANTES:

OPIACEOS:

VIII. En la siguiente tabla escribe factores que ponen en riesgo a las personas de consumir alguna

droga y en la otra columna factores de protección.

FACTORES DE RIESGO FACTORES DE PROTECCIÓN

IX. Escribe 3 ejemplos de impacto económico que representan las adicciones

LECCIÓN 11. Cambio climático: Riesgos ambientales y de salud

X. Escribe los conceptos de los siguientes términos.

- Efecto invernadero:

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

- Cambio climático:

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

XI. Elabora un esquema que represente el efecto invernadero, y los gases que interactúan en dicho

proceso

XII. Describe tres consecuencias del calentamiento global relacionadas con los siguientes rubros

XIII. Describe 5 acciones en lo individual y colectivo que ayuden a disminuir los gases de efecto

invernadero y así mitigar el cambio climático.

INDIVIDUAL

_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

COLECTIVO

RETROCESO DEL HIELO EVENTOS CLIMÁTICOS

EXTREMOS

EFECTOS SOBRE LA SALUD ALTERACIONES A LA

BIODIVERSIDAD

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

GUIA DE EXAMEN BIM. III GEOGRAFIA

MR. JAVIER CAMACHO

NOMBRE DE ALUMNO___________________________________Gdo._____Gpo_____

INSTRUCCIONES.-Subraya la opción que consideres correcta.

1.- ¿Cómo se le llama a la cantidad total de habitantes en un territorio? A.-

Población absoluta. B.- Población total. C.- Población sumatoria. 2.-

¿Qué se creó para conocer, como en algunos países la población crece aceleradamente, en

otros se mantiene estable y en otros decrece? A.- La tasa de

crecimiento. B.- El censo poblacional. C.- La estadística ciudadana. 3.- ¿Qué

afectan las causas físicas, de salud, económicas, culturales y políticas? A.- La

urbanización de B.-La dinámica C.- Los niveles de las

ciudades. Poblacional. Contaminación. 4.-

¿Cuáles son los países que continúan con altas tasas de crecimiento?

A.- Africanos y asiáticos. B.- Europeos. C.-Latinoamericanos.

5.- ¿Qué permito que la población mundial se duplicara en el siglo XX?

A.-El uso de las vacunas B.- La falta de campañas C.- La falta de abstinencia. y

la penicilina. B.- sobre control natal. 6.-

Significa que el número de nacimientos es menor al de muertes. A.-

Remplazo generacional. B.- Decrecimiento programado. C.- Rezago prenatal. 7.-

¿Las mayores tasas de crecimiento se dan en estados que cuentan con? A.-

Auge económico. B.- Mayor cantidad de industrias. C.- Riqueza marítima.

8.- ¿Cuál es la esperanza de vida para hombres y mujeres? A.-

72 años los hombres B.-80 años los hombres C.- 65 años los hombres Y 77 las

mujeres. Y 85 las mujeres. Y 70 las mujeres. 9.-

¿Cuántos habitantes del mundo viven en Asia? A.-

3de cada 5 habitantes. B.- 2de cada 5 habitantes. C.- 4 de cada 5 habitantes. 10.-

¿Cómo se le llama al valor de vida del 70.7 al nacer de una persona? A.-

Esperanza de vida. B.- Condición natal. C.- Probabilidad de vida. 11.-

¿Qué se estudia para conocer las características de la población de un territorio?

A.-Su estructura. B.- Sus necesidades. C.- Su composición.

12.- La composición de la población considera dos datos de su estructura:

A.- Edad y sexo. B.- Posición y estudios. C.- Estructura y peso.

13.- ¿Los datos de composición poblacional se representan en un gráfico llamado?

A.- Pirámide poblacional. B.- Estadística de población. C.- Esquema social. 14.-

¿Es posible encontrar distintos tipos de pirámides según la evolución de su? A.-

Población. B.- Generación. C.-Infraestructura. 15.-

Esta es otra forma para conocer las características de una población: A.-Su

distribución. B.-Su ubicación. C.- Su razón social.

16.- ¿Qué se utiliza para conocer la distribución de habitantes? A.-

La población absoluta B.- La población total. C.- La generación poblacional. 17.-

Es la cantidad de habitantes promedio que viven en un área determinada. A.- La

densidad de B.- La acumulación C.-La dependencia

Población. Poblacional. Publica.

18.- ¿Fenómeno de los territorios con alta población absoluta y poca extensión?

A.- Concentración B.-Aglomeración C.- Acumulación

Demográfica. Poblacional. Social. 19.- En

grandes territorios con baja población absoluta se da este fenómeno, en el medio rural se da

frecuentemente. A.- La dispersión

B.- La separación C.- La reubicación Territorial.

Social. Poblacional. 20.- Estas deben estar orientadas a

equilibrar el ingreso y la inversión que representa cada segmento de la población.

A.- Las políticas B.- Las finanzas C.- Las inversiones

Públicas. Públicas. Públicas.

GUIA DE EXAMEN BIM. III ASIGNATURA ESTATAL

MISS JAQUELINE TORRES

NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________ GRADO:

_________

I. INSTRUCCIONES: RESPONDE A LOS SIGUIENTES REACTIVOS.

1. Explica que son los derechos humanos

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________

2. A que se refiere que los derechos humanos son irrenunciables

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

____________________________

3. A que se refiere que los derechos humanos son inherentes a las personas.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________

4. A que se refiere que los derechos humanos son inalienables.

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________

5. Menciona las 3 maneras en que se puede violar los derechos humanos

1____________________________________________________________________________

_______2_____________________________________________________________________

______________3______________________________________________________________

_____________________

6. escribe un ejemplo de cómo se respetan los derechos de las niñas, niños y adolescentes en tu

comunidad

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________

7. Escribe 3 derechos que vivas como adolescente en tu escuela o comunidad

1____________________________________________________________________________

_______2_____________________________________________________________________

______________3______________________________________________________________

_____________________

8. Anota 3 organizaciones o instituciones que promuevan los derechos humanos en tu entidad y

que acciones realizan:

1____________________________________________________________________________

_______2_____________________________________________________________________

______________3______________________________________________________________

_____________________

II. INSTRUCCIONES: ESCRIBE UN EJEMPLO DE ALGUNA MANERA EN

LA QUE SE PUEDA VIOLAR LOS DERECHOS HUMANOS EN CADA UNO

DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS.

Acción Omisión Exclusión

III. INSTRUCCIONES: RELACIONA AMBAS COLUMNAS.

1. Conjunto de normas obligatorias.

2. Garantizan el respeto y promoción de los

derechos humanos.

3. Toda persona tiene derecho para entrar en la

( ) Las instituciones

publicas

república, salir de ella, viajar por su

territorio y mudar de residencia.

4. Nadie puede ser juzgado por leyes

privativas ni por tribunales especiales.

5. Toda persona tiene derecho al acceso a la

cultura y al disfrute de los bienes y servicios

que presta el estado en la materia, así como

el ejercicio de sus derechos.

6. Ofrece orientación y asesoría a la población

y da seguimiento a las quejas para hacer

recomendaciones a la autoridad

correspondiente con la finalidad de que se

respeten los derechos humanos.

7. Forma de gobierno del estado donde el

poder es ejercido por el pueblo.

8. Promueven la participación de los niños,

niñas y adolescentes, toman en cuenta su

opinión y considerarlos aspectos culturales,

éticos, afectivos y educativos.

9. q h q …

10. Derechos inherentes a todos los seres

humanos, sin distinción alguna de

nacionalidad, lugar de residencia, sexo,

origen nacional o étnico, color, religión,

lengua, o cualquier otra condición.

( ) derechos humanos

( ) articulo 11

( ) articulo 4

( ) la CEDH

( ) articulo 13

( ) Democracia

( ) ordenamientos

( ) Ley general de los

derechos de niñas, niños y adolescentes.

( ) compromiso

IV.COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO ESCRIBIENDO A QUE SE REFIERE

CADA CARACTERISTICA DE LOS DERECHOS HUMANOS

UNIVERSALES PERMANENTES PROGRESIVOS

GUIA DE EXAMEN BIM. III TECNOLOGIA I

MISS RUTH RENTERIA

Nombre del alumno: ___________________________________________ Grupo: _________

I. CONTESTA CORRECTAMENTE LO QUE SE TE PIDE. 1. ¿Qué es un material?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ¿Cómo se clasifican los materiales? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Escribe tres características de los materiales.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ¿Qué son las propiedades técnicas de los materiales?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué es el impacto ambiental?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA.

COLOR FORMA CONSISTENCIA FUNCIONALIDAD

MADERA

COBRE

III. ESCRIBE SOBRE LA LINEA QUE PROPIEDAD SE UTILIZO PARA CADA IMAGEN.

(FUSIBILIDAD, PLASTICIDAD, DUCTILIDAD Y MALEABILIDAD)

_________________________ _________________________

__________________________

_________________________

IV. UNE CON UNA LINEA DE COLOR DIFERENTE EL CONCEPTO CON SU DEFINICION,

CORRECTAMENTE.

Aplicación de calor

En este caso dos o más materiales, al combinarse, adquieren una nueva característica.

Mezcla o aleación

Merced a la aplicación de fuerza excesiva, se comprime un producto.

Torneado

Abarca desde la simple cocción de alimentos hasta el uso de altos hornos para la fundición de metales.

Compresión Con el uso de un torno se da forma cilíndrica a un material.

V. COMPLETA EL SIGUIENTE ESQUEMA.

GUIA DE EXAMEN BIM. III ARTES I

MISS IRMA GONZALEZ NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________ GRADO Y GRUPO: _______ INSTRUCCIÓN: CONTESTA CORRECTAMENTE. 1.- FOTOGRAFIA QUE SE APLICA AL GIRAR LA CAMARA 90º __________________________________________________________________________ 2.-FOTOGRAFIA QUE SE LOGRA GIRANDO LA CAMARA EN UN GRADO MENOR DE 90º ________________________________________________________________________________ 3.-SE EXTIENDE DESDE UN FORMATO HORIZONTAL ________________________________________________________________________________ 4.- FORMATO MAS COMUN Y EL QUE MAS SE ADECUA A LA VISION ________________________________________________________________________________ 5.- MUESTRA LA FIGURA DE CUERPO COMPLETO ________________________________________________________________________________ 6.- LA FIGURA APARECE DE LAS RODILLAS HACIA ARRIBA ________________________________________________________________________________ 7.- MUESTRA LOS CUERPOS DE LA CINTURA HACIA ARRIBA ________________________________________________________________________________ 8.- MUESTRA LA VISION DE LOS HOMBROS POR LA SUPERFICIE DE LA CABAEZA ________________________________________________________________________________ 9.- ¿COMO SE LE LLAMA A LA IMAGEN REPRESENTADA AL MISMO NIVEL? ________________________________________________________________________________ 10.- ¿CUANDO LA IMAGEN SE TOMA DE ARRIBA HACIA ABAJO? ________________________________________________________________________________ 11.- ¿COMO SE LE LLAMA AL ANGULO CUANDO UNA IMAGEN SE TOMA DESDE UN LUGAR MAS ABAJO? ________________________________________________________________________________ 12.- ¿QUE SON LAS ARTES PLASTICAS TRADICIONLES? ________________________________________________________________________________

13.- ¿A QUE SE LECONOCE COMO ARTES DE LOS NUEVOS MEDIOS? ________________________________________________________________________________ 14.- ¿QUE ENGLOBA EL ARTE DEL SIGLO XX? ________________________________________________________________________________ 15.- ESCRIBE LOS PRINCIPALES REPRESENTANTES MEXICANOS DE MURALES ________________________________________________________________________________

GUIA DE EXAMEN BIM. III EDUCACION FISICA MR. OSCAR FLORES

NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________GRADO____GRUPO____

¿Qué son las estrategias?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Para qué nos sirven las estrategias?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Qué es una estrategia de actividad?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Qué son las acciones motrices?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Menciona 3 ejemplos donde puedes aplicar una estrategia.

*______________________________________________

*______________________________________________

*_______________________________________________

¿Qué es la Cooperación?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Qué son los deportes alternativos?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

¿Cuáles son los juegos tradicionales?

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Menciona 3 juegos tradicionales

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Menciona 3 juegos Alternativos

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Elige un Juego alternativo y descríbelo

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

GUÍA DE INGLES DISPONIBLE EN

CLASS MARKER

RESPONDER Y PRESENTAR

IMPRESIÓN PARA DERECHO A

EXAMEN