Guía de estudio.

INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN. Nivel: Inicial Subsector: Educación Matemática. Prof.: Claudia Herrera.

Aprendizaje esperado: Interpretar, organizar y comunicar información a través de tablas, gráficos y problemas.

Objetivo de la guía: Repasar los contenidos de la unidad y preparar la evaluación.

Nombre:………………………………………Fecha:…………………………………

I.-Los alumnos de 4° año básico se van de excursión al campo y llevan las siguientes frutas.

2.- De acuerdo a la información extraída anteriormente, crea un pictograma.

Nicolás: durazno Polette: uvas Camila: durazno Yulissa: pera Daniela: pera Leonardo: manzana José Luis: manzana Valeria: plátano Estefanía: naranja Solanlli: durazno Claudio: pera Estefanía: plátanos Nayely: uvas María Jesús: pera Juan Luis: peraVíctor: uvas Gustavo: naranja Alejandro: durazno María Emilia: naranjaJenifer: plátano Katherine: uvas Alexandro: uvas Scarleth: pera

INSTRUCCIONES:

Leer atentamente cada pregunta. Trabajar en silencio y de forma individual.

3.- Observa tu pictograma y luego responde las siguientes interrogantes.

a.- ¿Cuál es la fruta más consumida por los alumnos del 4° año básico?

Respuesta: ………………………………………………………………………….

b.- ¿Cuál es la fruta menos consumida por los alumnos del 4° año básico?

Respuesta: ………………………………………………………………………….

c.- ¿Cuánta es la cantidad de fruta preferida por los varones?

Respuesta: ………………………………………………………………………….

d.- ¿Cuánta es la cantidad de fruta preferida por las niñas?

Respuesta: ………………………………………………………………………….

4.- Crea una situación que se pueda representar por un gráfico como el siguiente.

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes0

200

400

600

800

1,000

1,200

1,400

1,600

a. Escribe un problema:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

b. Formula 2 preguntas que se puedan responder con la información allí presentada:

P.1……………………………………………………………………………

P.2………………………………………………………………………………

4.- Observa la siguiente tabla y luego responde.

Objetos 4° a 4 ° b TotalPeluches 27 34 61Libros infantiles 24 19 43Total 51 53 104

¿Qué significa el número 53 que aparece en la tabla?

A. El total de peluches recolectados por el 4° B.B. El total de libros recolectados por el 4° A.C. El total de peluches y libros recolectados.D. El total de peluches y libros recolectados por el 4° B.

5.- Observa el siguiente gráfico y luego responde.

El siguiente gráfico contiene información referida a la matrícula de los cuatro primeros cursos de Educación Básica de la escuela los Copihues.

¿En qué curso hay más niñas?

A. Primero.B. Segundo.C. Tercero.D. Cuarto.

6.- Observa la siguiente imagen y luego responde.

Teresa viaja en auto desde Talagante hacía Santiago, a una velocidad de 80 kilómetros por hora. ¿A qué hora llegará Teresa a Santiago considerando que salió de Talagante a las 14 horas?