GIMNASIO CAMPESTRE BETHSHALOM 2014PREPARACION DE ETICA GRADO ONCE

Metodología ABP Aprendizaje Basado en ProyectosCurrículo de Ética y Pensamiento Cristiano

GRADO UNDECIMO

La clase de ética para el grado once del 2014 entra en unos cambios paulatinos, en razón de los avances de las Tics y de los cambios desde el ámbito de la docencia. Nombre del proyecto: ABP Bioética, generalidades y aplicaciones.

Secuencia de desarrollo del proyecto:1. Introducción con la iniciativa.2. Presentación del proyecto.3. Pregunta que abre el debate o crea los escenarios para un proyecto

basado en problemas/preguntas/proyectos.4. Objetivos generales y específicos del proyecto.5. Introducción en el dominio de las tics.6. Presentación de las competencias a desarrollar en el bimestre.7. Metodología del proyecto.8. Mapa mental para indicar pasos a seguir en la metodología ABP.9. Fechas y valoraciones de los estudiantes.10.Entrega del proyecto en power point para cada estudiante.

Proyecto: “ABP Bioética, aplicaciones y relevancias”1. Introducción con la iniciativa.

Damos paso a una nueva metodología de aprendizaje que facilita enormemente las operaciones cognitivas para adquirir y mejorar los conocimientos y aplicaciones respectivas, en un proyecto que busca desarrollar una amplia gama de competencias equipando más aún las capacidades de cada estudiante para intervenir una sociedad necesitada con propuestas que cursan desde lo más sencillo hasta lo más complejo.

2. Presentación del proyecto. El tema para investigar es la “Bioética, generalidades y

aplicaciones”. Su definición, alcances y posibles aplicaciones. Se hará un avance en la fecha indicada por el profesor El recurso para mostrar los trabajos serán las Tics.

Avances:a) Entrar al Blog http://abpeticagcbs.blogspot.com y seguir las

instruccionesb) Cada grupo debe diseñar un blog sencillo para situar allí los

trabajosc) Ver la presentación en Prezi sobre el tema de la Bioética.d) Cada estudiante debe generar en un hoja, un

documento presentable acerca de los puntos clave de la

presentación Prezi sobre Bioética, traerlo al momento de la evaluación (04 de Junio 2014) con los siguientes puntos:a. Síntesis de la presentaciónb. Un mapa mental con las ideas centrales de la

presentación.c. No deben existir dos documentos iguales ni

parecidos serán objeto de anulación.e) Investigar en la red web y la bibliografía correspondiente

sobre los componentes y los principios de la bioética. (primer avance).

f) Situar el texto-análisis de cada grupo en el blog previamente diseñado por el grupo.

3. Pregunta que abre el debate o crea los escenarios para un proyecto basado en problemas/preguntas/proyectos: ¿Está el hombre contemporáneo facultado para decidir sobre la

vida humana cuando la ciencia en toda la extensión de su conocimiento no puede resolver los problemas de integridad y de salud humanos?

Recordar el video del suicidio del individuo frente a su familia. Situación: el contexto colombiano

4. Objetivos generales y específicos.a) Generales

Introducir a los estudiantes en temas controversiales que tienen relación con la vida humana.

Generar un documento único que refleje la postura del curso y hacerlo público en la página dedicada para ello.

b) Específicos Identificar y resaltar posturas escriturales frente a temas

que atentan contra la vida. Hacer una propuesta para reducir el impacto de las

conductas humanas frente la vida.

5. Introducción en el dominio de las Tics.a) La escuela y las TICs, son un binomio que genera profundos

cambios, ofrece variantes alternas de aprendizaje de acceder a la información. Se deben conocer las siguientes herramientas:

b) Manejo de blogs.c) Manejo de twitter.d) Manejo de archivos públicos.e) Ayudas tecnológicas:

i. Webquestii. Wikisiii. microblogging

6. Presentación de las competencias a desarrollar en el bimestre. Desarrollar la siguientes competencias:

o Digitaleso Éticaso Bioéticaso Competencias cognitivas de orden superior: sintetizar,

extraer, diferir, etc.o Competencias cooperativas

o Competencias del saber ser, aprender a tener actitudes correctas frente a episodios como la eutanasia, etc.

Incorporar a nuestro cristianismo posturas éticas con basamento escritural frente a temas controversiales.

7. Metodología del proyecto. Se crean cuatro grupos de cuatro estudiantes cada uno. Será el mismo tema para todos los grupos. Cada grupo debe crear:

o Un Blog.o En ese blog debe situar el resultado de su investigación.o No deben existir dos presentaciones iguales ni parecidas.o Mediante la red Twitter, el estudiante debe indicar la

dirección del blog con su investigación revisada par ser evaluada.

o En Twitter se debe usar la almohadilla: #ABPbioeticagcbs Cada avance se debe indicar mediante Twitter mediante la

almohadilla: #ABPbioeticagcbs.

8. Mapa mental para indicar pasos a seguir en la metodología ABP.

9. Fechas y valoraciones: Cada avance según lo acordado con el docente. El trabajo tiene un valor del 60% de la nota para el bimestre.

10.Cada estudiante deberá entregar al final una presentación en Power Point o en su defecto en Prezi en la fecha acordada con el docente.

Notación importante:o El día 28 de Mayo, debatiremos ideas sobre cómo va el proyecto,

sobre Bioética y sus investigaciones.o Resolver dudas sobre las Tics y su aplicación en el proyecto.o El 04 de Mayo de 2014 tendremos la primera exposición por grupos

del avance sobre el proyecto.

Bendiciones apreciados estudiantes

Docente,Edgar Devia