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PSU LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GUÍA N° 2: INDICADORES DE LA PRODUCCIÓN TEXTUAL: CONECTORES

Guía teórica_______________________________________________________________________

1. DEFINICIÓN DE CONECTORES

Un conector es un signo que vincula semántica y sintácticamente un miembro del

discurso con otro anterior. Es un nexo gramatical que une dos o más oraciones o

partes de una oración dentro de una cadena lingüística.

Estos nexos otorgan al texto una cohesión sintáctica y semántica, vale decir, de

estructura gramatical y de significado. De aquí su enorme valor como elemento

conectante de tipo lógico – lingüístico.

La PSU utiliza una definición más amplia de conector, pues el concepto incluye:

preposiciones, pronombres relativos, adverbios, adverbios relativos y conjunciones.

2. TIPOS DE CONECTORES

2.1 Las preposiciones.

En una primera instancia, podemos definir las preposiciones como palabras invariables

que enlazan un elemento sintáctico cualquiera con un complemento sustantivo o una

palabra o expresión a él equivalente en su función gramatical. Por el solo hecho de ser

término de una preposición se sustantivan todos los vocablos o expresiones.

A - ANTE - BAJO - CON - CONTRA - DE - DESDE – DURANTE -EN – ENTRE

HACIA - HASTA – MEDIANTE - PARA - POR - SEGÚN - SIN – SOBRE – TRAS

Las preposiciones pueden ser clasificadas en simples (a, bajo, con, contra) o

compuestas, formando frases prepositivas (alrededor de, junto a, encima de).

2.1.1 Usos generales y significación de las preposiciones

A


1. Dirección que lleva o el término al que se encamina alguna persona o cosa: “iré a

Francia”.

2. Lugar y tiempo en que sucede alguna cosa: “firmará a la noche”.

3. Modo de hacer alguna cosa: “a pie”.

4. Se usa por lo mismo que hasta: “pasó el río con el agua a la cintura”

5. Situación de persona o cosa: “se encontraba a la derecha”

6. Costumbre o usanza: “a la española”

7. Móvil o fin de una acción: “a instancias de sus abogados”

8. Instrumento con que se ejecuta alguna cosa: “le molieron a palos”

9. Se usa para formar muchas frases y locuciones adverbiales: “a tientas”, “a

regañadientes”.

10. Denota complemento directo (referido a persona): “Estimo a Pedro”.

11. Denota complemento indirecto: “Escribo una carta a mi padre”.

ANTE

12. Delante o en presencia de: “ante ellos se ubicó”.

BAJO

13. Situación inferior, sujeción o dependencia de una persona o con respecto de otra:

“estar bajo tutela”, “dormir bajo techo”.

CON

14. Concurrencia y compañía de personas o de cosas: “Vinieron con sus padres”,

“mote con huesillos”.

15. Medio o instrumento con que se hace o consigue alguna cosa: “le hirió con el sable”.

16. Circunstancias con que se ejecuta o sucede alguna cosa: “come con ganas”.

17. En ciertas ocasiones, equivale a la conjunción adversativa o concesiva aunque:

“con ser tan astuto, no evitó que le robaran”

CONTRA

18. Oposición o contrariedad en sentido recto o figurado: “Arica jugará contra


Wanderers”.

19. Equivale a frente a o mirando hacia: “Esta habitación está contra el norte”.

DE

20. Propiedad, posesión o pertenencia: “el auto de mi padre”.

21. Origen o procedencia: “oriundo de Antofagasta”.

22. Modo o manera: “almuerza de pie”, “cayó de espaldas”.

23. Materia de que está hecha alguna cosa: “el vaso de cristal”.

24. Contenido de alguna cosa: “un vaso de leche”.

25. Asunto o materia de que se trata: “un libro de antropología”.

26. Tiempo en que sucede alguna cosa: “de madrugada”.

27. Naturaleza, condición o cualidad de personas o cosas: “hombre de honor”.

28. Se usa con infinitivos: “duro de vencer “,”fácil de entender“.

29. Es a veces nota de ilación o consecuencia: “de aquello se deduce”.

30. Precediendo al numeral uno, una, expresa rápida ejecución de algo: “acabemos de

una vez”.

31. Equivale a con: “lo hizo de intento, de mala gana”.

32. Equivale a desde: “de Viña a Coquimbo”.

33. Equivale a para: “gorro de dormir”.

34. Equivale a por, efecto de: “lo hice de miedo”.

DESDE

35. Denota principio de tiempo o de lugar: “desde el lunes”.

DURANTE

36. Denota simultaneidad de un acontecimiento con otro. “Durante los recreos”

EN

37. Tiempo: “lo hizo en un instante”.

38. Lugar: “entró en la parroquia”.

39. Modo o manera: “lo dije en serio”.

40. Aquello en que se preocupa o sobresale alguien: “es docto en letras”.

41. Precediendo a ciertos adjetivos, da origen a locuciones adverbiales: “en absoluto”

(adv. absolutamente), “en secreto” (secretamente).


ENTRE

42. Situación o estado en medio de dos o más personas o cosas: “entre mujeres”,

“entre la espada y la pared”.

43. Cooperación de dos o más personas o cosas: “entre tres amigos se repartieron el

premio”.

44. A veces, equivale a para: “dije entre mí, no lo haré”.

HACIA

45. Lugar en que está o sucede alguna cosa y donde una persona, cosa o acción se

dirige: “hacia Temuco llueve”, “camina hacia su perdición”.

HASTA

46. Término de lugar, acción, número o tiempo: “viajan hasta Concón”, “llevó hasta

cinco polerones”.

MEDIANTE

47. Indica instrumento o medio. Por medio de, con, con la ayuda de: “Mediante un

amigo te haré llegar los libros solicitados”.

PARA

48. Destino que se da a las cosas: “la torta es para mi esposa”.

49. Fin propuesto a una acción: “estudiar para progresar”.

50. Movimiento (igual que con dirección a): “salgo para Horcón”.

51. Tiempo o plazo determinado: “lo dejaremos para el viernes”.

52. Relación de una cosa con otra: “para principiante no está mal”.

53. Proximidad de algún hecho: “está para ascender a ese cargo”.

54. Uso que conviene a cada cosa: “tela buena para pantalones”.

POR

55. Distingue la persona agente en oraciones de pasiva: “el mundo fue hecho por

Dios”.


56. Fin u objeto de acciones: “llevo bufanda, por ir más abrigado”.

57. Duración o tiempo aproximado: “me retiraré por dos semanas”.

58. Lugar: “anda por la costa”.

59. Causa o motivo: “lo hacemos por tu bien”.

60. Medio: “conectarse por radio”.

61. Modo: “vende por kilos”.

62. Precio o cuantía: “por docenas”.

63. Equivalencia: “pocos soldados buenos valen por un ejército”.

64. Carencia: equivale a sin: “La casa está por barrer”.

65. En busca de: “va por leña”.

66. En favor de: “votarán por el otro candidato”.

67. En lugar de: “rendiré la prueba por él”.

68. En cambio o trueque de: “la vida por mis principios”.

69. En concepto u opinión de: “se le tiene por bueno“.

70. En clase o calidad de: “lo tomó por alumno”.

71. Forma locuciones concesivas como: “por grande que sea”.

SEGÚN

72. Relación de conformidad de unas cosas con otras: “obra según tu conciencia”.

SIN

73. Privación o carencia de alguna cosa: “come sin parar”.

SOBRE

74. Mayor elevación en lo material y mayor dignidad figuradamente: “dejó el libro

sobre la repisa”, “el bien común está sobre los intereses particulares”.

75. Asunto de que se trata: “conversamos sobre lo ocurrido ayer”.

76. Significa poco más o menos: “tiene sobre los treinta años”.

77. Equivale a además de: “sobre lo de erudito, tiene algo de terco”.

78. Se usa como proximidad, cercanía: “la vanguardia va ya sobre el enemigo”.

TRAS

79. Orden con que siguen unas cosas a otras: “voy tras de ti”.


80. Significa lo mismo que además de: “tras ser imputado, es quien más alega”.

81. Equivale a en busca (o seguimiento) de: “Emprendió viaje tras sus sueños”.

2.2 Los pronombres relativos

QUE - QUIEN (ES) - CUAL (ES) - CUYO (A, OS, AS)

Son instrumentos gramaticales de cohesión, implican un proceso de inclusión

semántica, ya que permiten que dos oraciones “fundan” sus contenidos. El nombre de

“relativo” se explica porque se relaciona o se refiere a otro signo anterior (el

antecedente), siendo, entonces, el segundo signo relativo al primero.

El pronombre relativo, expresión inacentuada, cumple la función de relacionar

sintáctica y semánticamente dos signos mediante la estructura denominada cláusula

(oración subordinada) de tal modo que reproduce a su antecedente.

Son pronombres relativos:

QUE.- Se refiere a personas o cosas; en algunos casos puede ir encabezado por los

artículos el, la, lo, los, las. Ejemplo: La película que me recomendaron es entretenida.

QUIEN (ES).- El relativo quien se refiere a persona únicamente. Ejemplo: Es tu padre

quien debe darte permiso.

CUAL (ES).- El relativo cual se refiere a personas o cosas, siempre se usa encabezado

por los artículos el, la, lo, los, las. Ejemplo: Los cuatro gatos, los cuales parecen de

terciopelo gris, se suben en las piernas de los invitados o tratan de comerse las flores.

CUYO (A, OS, AS).- Indica posesión. El relativo cuyo debe ir en concordancia con lo

poseído no con el poseedor. Ejemplo: Mi tía, cuya vocación es ayudar, participó

activamente en la reconstrucción.

2.3. Los adverbios

Su función consiste en relacionar sintáctica y semánticamente dos signos (expresiones,

frases o cláusulas) de tal modo que uno determina al otro, siendo el determinado

verbal; aunque la función propia del adverbio es determinar al verbo, además puede

hacerlo con adjetivos u otros adverbios:


Lo hizo rápidamente (determina al verbo)

El libro era muy largo (determina al adjetivo)

Fue de paseo bastante lejos (determina a otro adverbio)

La clasificación más común de los adverbios considera:

ADVERBIOS DE:

LUGAR – TIEMPO – MODO – CANTIDAD – ORDEN

AFIRMACIÓN - NEGACIÓN - DUDA

LUGAR : aquí, cerca, lejos, arriba, detrás, allá, etc.

TIEMPO : antes, después, apenas, temprano, siempre, ahora, aún, no bien,

después, etc.

MODO : bien, mal, así, como, y los terminados en -mente (por ejemplo,

rápidamente, brevemente), etc.

CANTIDAD : poco, más, tanto, bastante, nada, etc.

ORDEN : antes, después de, primero, último, posteriormente, etc.

AFIRMACIÓN : sí, cierto, claro, seguro, verdaderamente, etc.

NEGACIÓN : no, nunca, jamás, tampoco, etc.

DUDA : quizá, acaso, tal vez, probablemente, etc.

2.3.1 Los adverbios relativos

Una situación especial ocurre con los adverbios donde, como, cuanto y, en

algunos casos, cuando: pueden sustituir a los pronombres relativos “que” y “cual”, por

lo que se les denomina adverbios relativos.

DONDE

Se usa con un antecedente que exprese lugar: “la casa donde pasé mi niñez ya

no existe”.

COMO

Se emplea con un sustantivo antecedente que denote modo, manera, medio,


procedimiento, etc.: “lo hizo tal como lo prometió”.

CUANTO

Expresa cantidad en general. Se usa con un antecedente tácito, una oración como “e

reo declaró cuanto sabía “es correlativa de otra(s) como: El reo declaró mucho (poco

nada, dos horas, etc.). Cuanto puede remplazarse por la frase todo lo que.

CUANDO

Se utiliza con un antecedente que exprese tiempo: “recordábamos los años cuando

íbamos juntos a la escuela“

2.4 Las conjunciones

2.4.1 Definición de las conjunciones

La conjunción cumple la función consistente en relacionar sintáctica y semánticamente

dos signos, expresiones, frases, cláusulas u oraciones.

2.4.2 Clasificación de las conjunciones

Las conjunciones se clasifican según los siguientes criterios básicos:

A) La forma de la conjunción (clasificación morfológica):

1. Simples (y, ya, pero, pues)

2. Compuestas (sin embargo, por tanto, en consecuencia, dado que)

B) El contenido de la función general (clasificación semántica o lógica):

2.4.2.1 Función copulativa

Su función es unir elementos análogos, o sea, elementos que poseen igual jerarquía y

función gramatical (pueden ser tanto partes de una oración como oraciones

completas). Funcionan como simples elementos de adición.


Los nexos copulativos más comúnmente utilizados son: y (e), ni, que.

Ejemplos:

. Mario y Gabriel fueron grandes amigos.

. No amarás la pereza ni la lujuria.

2.4.2.2 Función disyuntiva

Los conectores disyuntivos enlazan palabras u oraciones para expresar posibilidades o

alternativas distintas.

Los disyuntivos más frecuentemente utilizados son los siguientes: o (u), ya sea, ya.

Ejemplo: Para bien o para mal, deberás asumir el cargo.

2.4.2.3 Función continuativa

La cumplen las conjunciones y adverbios que al unir dos o más oraciones

expresan continuidad en las ideas que éstas plantean. Esto puede ocurrir de

varias maneras:

a) Ejemplificando: Hay calles excesivamente transitadas, por ejemplo, la Alameda.

Otros: como es el caso de – como – etc.

b) Reiterando: Él es filatélico, o sea, estudia y colecciona sellos postales.

Otros: es decir – vale decir – mejor dicho – en otras palabras – en otros términos – dicho

de otra manera – etc.

c) Intensificando: Creo que eres muy inteligente, incluso un genio, cuando te

concentras en lo que haces.

Otros: es más – más aun – aun más – etc.

d) Corroborando: Anunciaron precipitaciones y, en efecto, está lloviendo.

Otros: así pues – de hecho – por cierto – etc.

e) Agregando: Nicanor Parra es poeta, además, un reconocido físico.

Otros: Asimismo – incluso – igualmente –también- etc.


2.4.2.4 Función causal

Las oraciones subordinadas causales son complementarias circunstanciales que

expresan la causa, razón o motivo de la oración principal. Los más usuales

conectores causales son: que, pues, pues que, porque, puesto que, ya que,

como, dado que: “No fue elegido diputado, dado que no consiguió la mayoría de

votos”.

2.4.2.5 Función consecutiva

La relación causal entre dos juicios puede a menudo invertirse señalando a uno como

consecuencia del otro.

Si decimos: “No será grave su dolencia, pues anoche lo vi en el teatro“, enunciamos un

periodo causal, que puede enunciarse también como consecutivo: “Anoche lo vi en el

teatro; por tanto, no será grave su dolencia”.

Los conectores consecutivos más usuales son: pues (que también es causal), luego,

por consiguiente, por tanto, por lo tanto, por esto (o eso), así que, así pues, que.

2.4.2.6 Función final

Se llaman oraciones finales a las que expresan el fin o la intención con que se

produce la acción del verbo principal.

Las locuciones conjuntivas usuales son: a que, para que, a fin de que, con el objeto de,

con el propósito de, con el fin de, a fin de, a objeto de: “Llegó muy temprano con el objeto

de lograr las mejores ubicaciones para presenciar el recital de su artista favorito.”

2.4.2.7 Función comparativa

Las oraciones comparativas son aquellas en que expresamos el resultado de la

comparación de dos conceptos que mirados desde el punto de vista del modo, cualidad

o cantidad de los mismos, se nos ofrecen como semejantes, iguales o desiguales.

La comparación puede establecerse en términos de igualdad o desigualdad.


a) Comparativas de igualdad: La subordinada se relaciona con la principal

mediante el adverbio como, y también por el vocablo cual. El primero lleva

generalmente como antecedente los demostrativos así, bien así, tal; el segundo

suele llevar tal o así.

Para este tipo se emplean los nexos: como (solo o con los antecedentes así y tal), cual

(antecedentes tal y así), así como, así también, al igual que, lo mismo que, tan........

como, tanto .............. como, tanto ............ cuanto.

b) Comparativas de desigualdad: Se enlazan mediante la conjunción relativa que, la

cual se refiere a los adverbios más o menos de la oración principal que siempre le

preceden.

La comparación de desigualdad puede presentarse como de superioridad o de

inferioridad. En estos casos se emplean los nexos más que, mejor que, mayores que,

menos que, peor que, menor que: “Antofagasta posee más habitantes que Valparaíso,

según el último censo nacional.”

2.4.2.8 Función temporal

Las oraciones temporales denotan el tiempo en que se verifica lo significado en la

oración principal, y corresponden a un adverbio de tiempo o locución equivalente.

Los conectores indican aspecto temporal de pasado (antes, previo a) o futuro

(luego, después), o de presente (mientras).

Hay un subgrupo de conectores temporales que cabe destacar:

a) Conectores de simultaneidad: las acciones expresadas por los verbos principal y

subordinado ocurren al mismo tiempo, se enuncian ordinariamente por medio de

cuando, mientras, mientras que, mientras tanto, en tanto que, entre tanto que: “Ella

paseaba al perro mientras él preparaba la cena.”

b) Conectores de sucesión inmediata: Un proceso ocurre al momento siguiente de otro.

La sucesión inmediata presenta gran variedad de nexos: en cuanto, apenas, aún


apenas, aún no, no bien, así que, tan pronto como: “No bien llegue a casa, te busco

el libro que necesitas.”

2.4.2.9 Función condicional

Los conectores condicionales unen oraciones exigiendo una condición para que se

cumpla lo dicho en la oración principal. Estos conectores pueden ir entre las oraciones

que unen o al comienzo de la oración.

Los conectores condicionales más comunes son: si, sólo si, siempre que, en caso de

(que), con tal de (que), que indican que la condición exigida debe cumplirse para que se

ejecute lo dicho en la oración principal. Si se les agrega la negación no, el efecto

es que la condición no debe cumplirse. Los conectores a menos que y a no ser que

poseen solamente carácter negativo.

El conector si, el más común de todos, introduce un verbo en el modo indicativo. Los

demás conectores condicionales usan el modo subjuntivo:

“Te cuento un secreto si me acompañas a comprar” (indicativo)

“Te cuento un secreto siempre que me acompañes a comprar” (subjuntivo)

2.4.2.10 Función adversativa

Cuando se contraponen una oración afirmativa y una negativa, la coordinación es

adversativa, es decir, opone dos juicios de cualidad lógica contraria.

La significación adversativa puede lograrse por medio de conjunciones especialmente

destinadas a señalar la contraposición con variados matices: mas, pero, empero,

sino, aunque, y locuciones conjuntivas como sin embargo, no obstante, antes bien.

Los variados matices de adversación permiten distinguir tipos:

a) Adversativa restrictiva: La contrariedad de las dos oraciones que relacionan

estos nexos, se presenta de manera parcial, expresando una restricción de lo dicho en


la primera oración, pero no incompatibilidad. Esta restricción puede presentar una

corrección en la importancia de lo dicho, una excepción (salvo, excepto, menos), o

una relación positivo-negativo o negativo-positivo. En este último caso se pueden usar las

expresiones pese a ello, eso, esto, todo o a pesar de ello, eso, esto, todo. Los

conectores adversativos restrictivos pero, sin embargo, mas, se pueden usar en todos

los casos mencionados. Otros conectores que cumplen esta función: sólo que,

empero, aunque, no obstante. “No hizo un buen trabajo, pero presentó las excusas

correspondientes”.

b) Adversativa exclusiva: Si hay incompatibilidad entre ambas oraciones, de manera

que se excluyan totalmente entre sí, la coordinación es exclusiva. Los conectores

adversativos exclusivos más frecuentes son: sino (que), sólo, solamente: “No

recibí regalo alguno para mi cumpleaños, sólo un frío saludo.

c) Adversativa de diferenciación: el conector indica que los elementos puestos en

relación son simplemente diferentes. Esta función la cumplen, entre otras, las

locuciones adversativas en cambio, mientras (que), en tanto (que), a diferencia de:

“Patricia tiene vocación pedagógica; en cambio, José aspira a ser un reconocido poeta.”

d) Adversativa de oposición total o antónima: Otro matiz de significación adversativa,

que resulta de poner en relación una idea con su contraria. Los conectores de

adversación total más frecuentes son: por el contrario, al contrario, a la inversa, al

revés, opuestamente, de lo contrario, mientras (que), en tanto (que): “Fedra es una

niña muy ordenada; por el contrario, Hipólito vive rodeado de un constante

desorden.”

NOTA SOBRE SINO QUE: Sino se acompaña de la partícula que cuando al conector le

sigue un verbo en forma personal o una cláusula que lo lleva:

“No era un estafador, sino un mentiroso.”

“No era un estafador, sino que era un mentiroso.”

2.4.2.11 Función concesiva


En el período oracional concesivo, la oración subordinada expresa una objeción o

dificultad para el cumplimiento de lo que se dice en la oración principal;

pero este obstáculo no impide su realización.

Si decimos, por ejemplo, “Aunque llueva, saldré”, enunciamos el cumplimiento de la

acción principal, saldré, negando eficacia al obstáculo que representa la oración

subordinada.

Los conectores concesivos más frecuentes son: aunque, así, si bien, aun cuando,

siquiera, a pesar de que, pese a que, bien que, mal que.

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