SIMULACRO DE EVACUACION

GUIA DE ACTUACIÓN PARA ALUMNOS

¿QUÉ ES UN SIMULACRO DE EMERGENCIA?

Es una práctica o ejercicio que no pretende resultados inmediatos, sino el entrenamiento y la corrección de hábitos para saber enfrentarse a una emergencia y actuar de la forma más adecuada.

Concepto de emergencia:

Se define emergencia como cualquier situación no deseada y que pone en peligro la integridad tanto de personas como de las dependencias que las albergan, exigiendo una evacuación rápida de las mismas.

Las distintas situaciones de emergencia que pueden plantearse suelen estar motivadas por:

– Incendio.

– Amenaza de bomba.

– Terremoto.

– Escape de gas.

– Derrumbamiento.

– Inundación.

¿PARA QUÉ REALIZAR EL SIMULACRO? (OBJETIVOS)

Para: El entrenamiento de los componentes de los

Equipos de emergencia y de todos los ocupantes del centro en las formas de actuar ante una situación de emergencia.

Adquirir Hábitos de prevención y de autoprotección.

Comprobar la idoneidad y la suficiencia de los medios de protección existentes (materiales y humanos).

Detectar circunstancias no consideradas en el desarrollo del Plan de Emergencia.

Detectar comportamientos inadaptados.

Determinar medidas correctoras y mejoras, en instalaciones, conductas y en el Plan de Autoprotección.

Medir tiempos de evacuación.

Cumplir con la normativa vigente: Debe realizarse un simulacro de evacuación, o de confinamiento, al menos una vez en cada curso escolar, siendo obligatoria la participación en los simulacros para todo el personal que esté presente en el Centro.

¿QUÉ TIPOS DE SIMULACROS DE EMERGENCIA SE PUEDEN REALIZAR?

De Evacuación

De Confinamiento

Mixto (una zona se evacua y otra zona se debe

confinar).

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REALIZACIÓN DEL SIMULACRO DE EVACUACIÓN.

El Jefe de emergencia es el que da comienzo al simulacro.Previamente a que se de la señal de alarma designa a los

Jefes de Planta, que serán los que coordinen la evacuación de todas las dependencias del centro.

Señal de alarma:El inicio del ejercicio se identificará con una señal de

alarma, mediante toques de sirena, que hará sonar el conserje cuando se lo indique el Jefe de Emergencia. Se pueden dar dos casos:- Simulacro por Incendio u otras causas:

Toques cortos, repetidos (- - - - -). LOS ALUMNOS DEJARÁN SUS PERTENENCIAS.

 

- Simulacro por Amenaza de bomba: Toque único, largo (______). LOS ALUMNOS DEBEN LLEVAR CONSIGO TODAS SUS PERTENENCIAS.

Recorrido:

Cada grupo debe salir de su aula y dirigirse hacia el “punto de encuentro”, siguiendo el recorrido indicado en el rótulo que se encuentra sobre una de las puertas del aula. En él se detalla la escalera por dónde se debe bajar y la puerta por donde se bebe salir.

Los puntos de encuentro son: Patio delantero

Adonde acudirán profesores y alumnos de las aulas 2, 3 y 4, el Personal de Administración y Servicios y las visitas, si las hubiera.

Pistas deportivasAdonde acudirán profesores y alumnos del resto de aulas.

¿CÓMO DEBEMOS ACTUAR SIEMPRE QUE REALICEMOS EL SIMULACRO DE EVACUACIÓN EN EL INSTITUTO?

NORMAS BÁSICAS DE ACTUACIÓN

(instrucciones para el alumnado)

Además recordad:

Salir del aula, sólo cuando el profesor os lo indique, “en fila india” y siguiendo al delegado del grupo, según el recorrido indicado.

No se debe interferir la salida de otro grupo. Si un grupo se encuentra a otro, esperará a que éste acabe de pasar, para continuar con la evacuación.

Las escaleras se bajarán sin correr, manteniendo la fila y por el lado de la pared, dejando siempre espacio suficiente para que el personal de emergencia pueda pasar libremente (por los pasillos debéis desplazaros de la misma manera).