Sistema de Gestión

de la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL

GUIA DE APRENDIZAJE

Fecha: Octubre de 2010

Versión 1.0

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre del Proyecto: Electrónica digital secuencial Duración en horas 40

Fase del Proyecto : Registros Duración en hora s 10

Actividad de Proyecto Usted deberá llenar las siguientes tablas correspondientes al funcionamiento de cada uno de las siguientes redes de circuitos secuenciales.

Competencia: N/A

Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad

N/A • Identificar el funcionamiento y aplicación de un circuito electrónico secuencial Registro.

• Analizar los registros como parte de una aplicación.

• Verificar las características de los registros y su modo de operación.

10

2. PRESENTACION

Responder y resolver las preguntas “actividad Segunda semana” que comprende el tema de Registros, en un archivo y subir por la plataforma por el enlace de “Actividades” por el enlace Enviar - Taller semana 2

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Comprensión de conceptos como: Electrónica circuitos lógicos básicos. 4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :

Actividad complementaria 1

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Llenar las siguientes tablas correspondientes al funcionamiento de cada uno de los

siguientes circuitos secuenciales. Tenga en cuenta los simuladores que se encuentran

en los contenidos de la unidad 2, allí encontrará la manera de realizar la verificación

de circuito combinacional y diagrama de tiempos de cada circuito secuencial.

Funcionamiento de registro entrada serie/ salida serie

Circuito

combinacional

Diagrama de

tiempos

Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la

tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del

diagrama de tiempos

CLK Datos

de

entrada

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Q0

Q1

Q2

Q3

Funcionamiento de registro entrada paralelo/salida serie

Circuito

combinacional

Diagrama de

tiempos

Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la

tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del

diagrama de tiempos

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CLK Shift/Load

Q0

Q1

Q2

Q3

Actividad complementaria 2

Llenar las siguientes tablas correspondientes al funcionamiento de los siguientes

circuitos secuenciales. Tenga en cuenta los simuladores que se encuentran en los

contenidos de la unidad 2, allí encontrará la manera de realizar la verificación de

circuito combinacional, tabla de verdad.

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Funcionamiento de registro entrada paralelo/salida paralelo

Circuito

combinacional

Diagrama de

tiempos

Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la

tabla de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del

diagrama de tiempos

CLK Datos

de

entrada

Q0

Q1

Q2

Q3

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Funcionamiento de registro universal

Circuito

combinacional

Tabla de

verdad

Llena la tabla de la verdad de acuerdo al comportamiento de las

entradas

Entradas Comentario de funcionamiento

S1 S0

0 0

0 1

1 0

1 1

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Diagrama de

tiempos

Raye el cronograma de acuerdo al comportamiento de la tabla

de verdad. Ejemplo de cómo llenar la cuadricula del diagrama

de tiempos

CLK

S0

S1

A

B

C

D

QA

QB

QC

QD

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Actividad complementaria 3

Realice una lista de aplicaciones donde estén implícitos los siguientes registros

Aplicaciones de Registros

Tipos de

registros

Aplicaciones

Registro serie-

paralelo

Registro

bidireccional

Registro

universal

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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

6. BIBLIOGRAFIA Circuitos secuenciales básicos

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha Autores David Mauricio Ponce

Jaramillo Tutor Virtual Centro de comercio y

Turismo SENA Regional Quindío

29 de Mayo de 2012.

Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido:

1. Material del curso Diseño y elaboración de circuitos impresos. 2. Acceso a internet u otros medios de investigación y de consulta.

Producto entregable:

Al terminar el ejercicio, el participante habrá desarrollado un documento que evidenciara el conocimiento en Exploración y aprendizaje de circuitos eléctricos y electrónicos.

Forma de entrega: Documento en formato digital con las respuestas a los items de la actividad propuesta.

El documento debe contener

� Portada , con los datos de la persona. � Estructura que contenga el documento en el que se

incluye: cuerpo del trabajo de la actividad completa. � Conclusión. � Bibliografía o cibergrafia.

Subir el archivo adjunto en formato .doc .docx o pdf por el enlace de la “Enviar – Taller Semana 2”, propuesto por el tutor.

Criterios de Evaluación:

Desarrollo adecuado y correcto de los ítems de la actividad. Conclusión.