Hora de recreo… entre todos, mucho mejor

El momento del recreo en el instituto es el de mayor tránsito de personas, en menos de

media hora todo el alumnado tiene que vaciar el instituto y volver a su aula correspondiente.

Dado que durante la tercera sesión el alumnado puede estar en aulas diferentes a la de

referencia (específicas, diversidad, optativas, otros espacios), todos tenemos que ser muy

cuidadosos y mantener los mismos criterios de actuación.

Serán labores de todo el profesorado las siguientes:

- Asegurarse de que el aula queda vacía y con la puerta cerrada. Casi todas las puertas

de ESO quedan cerradas con sólo empujarlas, no hay que cerrar con llave. En

Bachillerato, sí hay que cerrar con llave.

- Un profesor o profesora puede permitir el trabajo en el aula de un grupo, siempre que

permanezca con él durante el recreo. En caso contrario, todo el alumnado saldrá al

patio.

- Facilitar el acceso al aula de grupos procedentes de otras aulas, en la medida de lo

posible.

- La tercera sesión finaliza con el toque de timbre; por lo tanto, el alumnado no puede

salir con anterioridad al patio.

Las labores específicas del profesorado de guardia de recreo son:

- Acudir puntualmente a realizar su tarea.

- Realizar el barrido de los pasillos, comprobando que las aulas (incluyendo armarios) y

los baños quedan vacíos.

- Vigilar los espacios encomendados en la distribución de principio de curso:

El patio. Hay tres rincones conflictivos: la puerta del almacén, la

trasera del polideportivo y al lado de la verja. Son lugares un poco

apartados donde pueden producirse episodios de juegos inadecuados,

consumo de tabaco, etc. Se acudirá a ellos con frecuencia y siempre

más de una persona. La vigilancia del patio exige distribuirse por todo

el patio (no ir todos juntos). Ante conductas contrarias o perjudiciales

para la convivencia (agresiones, peleas, fumar, etc.) el profesorado de

guardia intervendrá para dar fin a las mismas e identificar a los

autores. Posteriormente comunicará el hecho a Jefatura de Estudios,

que aplicará las medidas oportunas.

Accesos al patio. Puerta principal: control de las entradas y salidas al

baño; control del acceso a la biblioteca, donde no se puede entrar ni

comiendo ni después de las 10:55. Puertas del almacén: mantenerlas

cerradas durante el tiempo de recreo y abrirlas con el primer timbre

para que pueda acceder el alumnado.

La puerta de Bachiller. La persona encargada se dirigirá a la puerta

en el primer momento, dejando el barrido para un momento posterior.

- El alumnado de Bachiller que sale a la calle no puede entrar hasta el final del recreo.

Atsedenaldia… denon artean, askoz hobe

Atsedenaldia institutuak pertsonen mugimendu gehien jasaten duen unea da, ordu erdi

eskasean ikasle guzti guztiak lehenbizi ikasgeletatik atera edo abiatu eta gero ikasgeletara

berriz itzuli eta sartu behar baitira.

Hirugarren saioan ikasleak beren erreferentziazko ikasgela ez diren beste gela edo toki

ezberdinetan izan daitezke (berariazkoak, aniztasuna, hautazkoak, bestelakoak), beraz,

irakasle guztiok bereziki zuhur eta irizpide berdinekin jokatu behar dugu.

Irakasle guztion lanak honako hauek izanen dira:

- Ziurtatu ikasgela hutsik eta atea itxita gelditzen dela. DBHko ikasgeletako ateak

berez gelditzen dira itxita, giltza pasatu beharrik gabe. Batxilergokoak, berriz,

giltzaz itxi behar dira.

- Irakasle batek uzten ahal du ikasle talde bat atsedenaldi bitartean ikasgelan

gelditzen, baldin eta bera ere ikasleekin batera gelditzen bada. Bestela, ikasle guztiek

patiora atera behar dute.

- Erraztu, ahal den neurrian, beste geletatik datozen ikasleei beren erreferentzia

gelan sartzea.

- Hirugarren saioa txirrinaren jotzearekin amaitzen da. Beraz, ikasleak ezin dira

txirrinak jo baino lehen patiora atera.

Atsedenaldiko zaintzan dagoen irakasleriak honako lanak ditu:

- Garaiz iritsiko da bere lana betetzera.

- Pasabideen hustuketa eginen du, ikasgelak (armairuak ere bai) eta komunak hutsik

gelditzen direla ziurtatuz.

- Ikasturte hasieran emandako banaketari jarraituz, honako espazio edo lekuak zaindu:

Patioa. Hiru txoko gatazkatsu daude: biltegiko ate aldea, polikiroldegi

atzeko aldea eta hesiaren ondoko aldea. Bazter samar dauden tokiak

dira eta bertan joko desegokiak, tabakoaren kontsumoa eta

abarrekoak gertatu ohi dira. Maiz eta beti pertsona bat baino gehiago

bertaratuko gara. Bestalde, patio osoan zehar ibiliko gara, binaka edo

(ez joan guztiak elkarrekin). Bizikidetzaren aurkako jokaeren aurrean

(erasoak, borrokak, erretzea, etab.) zaintzako irakasleek lehenbizi

jokaera geldiarazi eta egileak identifikatu egin beharko ditu. Ondoren,

gertaera Ikasketa Burutzari jakinaraziko dio, beharrezko neurriak

hartu edo jarri daitezen.

Patiorako irteerak. Ate nagusia: komunerako sarrerak eta irteerak

kontrolatu; liburutegirako sarrera kontrolatu, bertara ezin baita jaten

sartu ezta 10:55ak baino beranduago sartu ere. Biltegiko ateak:

atsedenaldi bitartean itxita mantendu eta bueltatzeko lehen txirrinak

jotzen duenean berriz zabaldu, ikasleak sar daitezen.

Batxilergoko atea. Lehenbizi ate aldera abiatu eta gero pasabide eta

ikasgelen hustuketa eginen da.

- Kalera ateratzen diren Batxilergoko ikasleak ezin dira berriz institutuan sartu

atsedenaldia bukatu arte.