TRABAJO INTERDISCIPLINARIO: ¿QUÉ SABEMOS DE LA PANDEMIA Y CÓMO NOS TRANSFORMA EN UNA MEJOR SOCIEDAD? – 4° AÑOS MEDIOS 2020

GUÍA: MATERIAL DE ESTUDIO

Esta guía contiene información importante que te permitirá realizar las actividades de la

revista. Por favor, léela detenidamente antes de realizar cada una de las tareas que se te

solicitan.

SECCIÓN 1: EDITORIAL MATERIAL MATEMÁTICA

Actividad 1

Gráfico 1: Datos reales de personas contagiadas desde el día cero hasta el día 44 desde el

inicio de la pandemia en Chile. Se ajustó una función afín a los datos obteniéndose la

función: y = 12,035x – 69,057, cuyo coeficiente de correlación de Pearson fue de 0,877. El

eje x representa los días, mientras que el eje y representa personas contagiadas.

y = 12,035x - 69,057R² = 0,877

-100

0

100

200

300

400

500

600

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Nuevos contagios

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Gráfico 2: Este gráfico muestra los contagios desde el día 0 de la pandemia hasta el día 25

en una ciudad “X” que no realizó las medidas sanitarias recomendadas. La función que

mejor se acomoda a los datos es una función exponencial cuyo detalle y coeficiente de

correlación se encuentran en el mismo gráfico. Eje x representa días, mientras que eje y

representa personas contagiadas.

Actividad 2

Vacunación

Supongamos que una persona ha contraído una enfermedad viral contagiosa cuyo R0 = 2, y

tiene contacto con 10 individuos durante el periodo de contagio. Todas las personas

presentan cierto riesgo de contagiarse, pero como R0 es 2, solo el 20% lo hará (ver figura 1,

izquierda). Para calcular la cantidad de personas que es posible que contraiga la

enfermedad, realizamos lo siguiente:

Si R0 es 2 significa que el 20% de sus contactos contraerá la enfermedad, en el caso de la

figura 1 (izquierda) una persona contagiada que tiene contacto con 10 individuos transmite

la enfermedad al 20% de esos 10 individuos, es decir: 20% ∗ 10 = 2, por lo tanto dos

individuos contraen la enfermedad.

Ahora, se sabe que para controlar una enfermedad se debe disminuir el factor R0 a 1, y así

evitar el crecimiento exponencial de la enfermedad (gráfico 2). Para saber entonces la

cantidad de personas que deben ser vacunadas, hemos de resolver la siguiente ecuación:

20% ∗ (10 − 𝑉) = 1

y = 71,775e0,2271x

R² = 0,9912

0

5000

10000

15000

20000

25000

0 5 10 15 20 25 30

Nuevos contagios

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Donde “V” corresponde a las personas que fueron vacunadas, por lo tanto, la expresión (10

– V) nos revela la cantidad de personas que NO han sido vacunadas, igualamos la ecuación

a “1” ya que se busca que R0 sea igual a 1 para detener el crecimiento exponencial (ver figura

1 derecha).

Figura 1: Contagios esperados para una enfermedad contagiosa cuyo número básico de

reproducción es 2 (izquierda). Contagios esperados luego que se realizó un proceso de

vacunación para disminuir la tendencia exponencial.

Material complementario: Capsula explicativa para realizar cálculos 🡪 https://youtu.be/q-

4k1sY6lTY

MATERIAL LENGUAJE

LA EDITORIAL

1) Definición y características:

Un editorial pertenece al género periodístico. Este consiste en un texto expositivo-

argumentativo; que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Su

finalidad es dar la opinión del medio de comunicación sobre un determinado tema. Si bien

lo escribe una persona en particular, en general no lleva la firma de ésta, ya que debe

reflejar la ideología mayoritaria del consejo editorial.

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La editorial está siempre ligado a la actualidad, ya que su relación con un hecho reciente es

lo que le otorga la característica de mensaje periodístico y lo aleja de ser un ensayo breve,

ya que el ensayo puede no necesita ser actual.

El objetivo de un editorial es influir en la opinión pública, promover el pensamiento crítico

y, a veces, hacer que la gente tome medidas sobre un determinado tema. En esencia, un

editorial es un artículo de opinión. Por lo tanto, los redactores editoriales se basan en

argumentos y tratan de persuadir y convencer a los lectores a que piensen de la misma

manera que el medio o invitarlos a que reflexionen sobre los hechos.

El receptor de la editorial, no siempre es un receptor universal. En ocasiones, los editoriales

están escritos pensando en un receptor concreto. Por ejemplo, el Gobierno o determinados

sectores de la opinión pública.

La editorial está escrita con un estilo formal. A pesar de expresar opiniones, generalmente

se pretende la objetividad. Este hecho se apoya, en ocasiones, en recursos retóricos.

2) Funciones:

La función principal, y también la más delicada del artículo editorial, es la de servir de ayuda

al público de tal manera que, una vez leídas las explicaciones y argumentaciones expuestas

en el texto, aumente su conocimiento y comprensión del tema abordado. “El periodista

ayuda a los lectores a saber, mientras que el editorialista los ayuda a entender”.

Además, que es un derecho de las personas que compran habitualmente un periódico,

sepan lo que “su” diario “piensa” sobre los hechos más controvertidos de la actualidad.

Según la formulación clásica del periodismo son cuatro las funciones del editorial:

• Explicar los hechos. El editorialista explica, de la forma que crea más adecuada, la importancia de los sucesos de la actualidad.

• Dar antecedentes. Contexto histórico, relacionarlo con otros hechos que hayan sucedido anteriormente.

• Formular juicios. El editorialista debe tomar partido, defender su postura y convicciones ideológicas, mediante juicios morales y valóricos.

• Predecir el futuro. Tras el análisis del acontecimiento, se razona y predicen los acontecimientos del mañana y su posible mejora o solución.

3) Estructura:

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Título: Un buen titular de editorial debe ser claro, sintético, llamativo y hacer

referencia al aspecto más importante del tema que se desarrollará en el texto. No más de

siete palabras.

Introducción: El objetivo es dar a conocer a la audiencia el tema que se va a

desarrollar en oraciones cortas y precisas. Es por esto que no suelen superar el párrafo y

este tiene una longitud entre cinco y siete líneas.

Cuerpo o desarrollo: Se presenta la argumentación con datos o informaciones que

logren sustentar las ideas y opiniones del editor respecto al tema a tratar. El propósito es

brindarle a la audiencia la posibilidad de apoyar o rechazar lo expuesto en el editorial y crear

una matriz de opinión.

Conclusión o juicio: Se enfatizan los puntos más relevantes del tema expuesto,

presentando el razonamiento lógico y la opinión del medio, de esta manera, la audiencia

podrá tener una visión más clara del tema. Se pueden plantear los siguientes tipos de

conclusión:

• Analítico: No se asume una posición explícita, sólo explica, es un juicio implícito. • Sintético: En este tipo de juicio se toma una posición, se dice si está bien o está

mal sobre lo que se analiza. • Hipotéticos: Aquí juega con el planteamiento de una hipótesis, es decir que no

plantea una tesis. El editorial plantea posibles escenarios con los datos y argumentos expuestos en el desarrollo.

• Categóricos: En este juicio el editorial tiene una opinión clara y se expresa de forma explícita. Se juega por una postura.

• Disyuntivos: Este juicio se plantea como una advertencia a la audiencia. Ej.: “si no hacemos esto, pasará …” tiene el carácter de premonitorio.

Ejemplo: https://www.elciudadano.com/

La ciudadanía debe imponer su voluntad

democratizadora

El estallido ciudadano abrió camino al cambio de la Constitución de 1980 y a la eliminación

del modelo neoliberal. Este reventón social ha sido protagonizado por la ciudadanía

asalariada, por sectores medios y medio altos, pero también por el “bajo pueblo”, los

mestizos, “los rotos”, los “vándalos”, los que en conjunto protagonizaron el más grande y

temible reventón social de la historia de Chile.

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A partir del 18 de octubre de 2019 la situación política, social y económica chilena ha

cambiado diametralmente: hemos sido partícipes de la debacle del sistema político

sostenido por la oligarquía el que ha acelerado su descomposición.

El estallido ciudadano abrió camino al cambio de la Constitución de 1980 y a la eliminación

del modelo neoliberal. Este reventón social ha sido protagonizado por la ciudadanía

asalariada, por sectores medios y medio altos, pero también por el “bajo pueblo”, los

mestizos, “los rotos”, los “vándalos”, los que en conjunto protagonizaron el más grande y

temible reventón social de la historia de Chile”.

La pandemia dio una pausa – y una oportunidad – al gobierno de Piñera y a la elite para

apaciguar los ánimos y así poder retomar el control de la situación. No obstante, el pésimo

manejo de la crisis sanitaria y el nulo abordaje de los problemas estructurales que explican

el estallido, derivan en que el enorme caudal de ira contenido entre los despojados

(mestizos, mapuches, pueblo criollo) se exprese y siga irrumpiendo con notable fuerza.

Piñera solo atina a reprimir para zafar. Para esta tarea dispone de Carabineros, dado que

hace un año, tras el estallido social, los militares se negaron a entrar en la guerra contra la

ciudadanía a la que Piñera los convocó.

Por lo mismo, el “trabajo sucio” de mutilar, torturar y hasta asesinar ha correspondido a las

fuerzas policiales sobre las que Piñera tiene control directo, dado que son dirigidas por su

ex edecán y hombre de confianza, Mario Rozas.

No obstante, los únicos que pagan con cárcel supuestos crímenes, son los miles de presas y

presos de la revuelta, muchos de los cuales están por cumplir un año en injusta prisión.

Como contrapartida, y pese a todos los crímenes cometidos, Piñera y Rozas se mantienen

en sus cargos. “Haga lo que haga, pase lo que pase, los presidentes de Chile deben terminar

sus mandatos”, dicen desde la elite.

Pese a todo este oscuro panorama, un incidente -otro crimen- de hondo componente

simbólico ha puesto contra las cuerdas a carabineros y al propio Piñera. Se trata del

“homicidio frustrado” de Anthony A., adolescente arrojado el viernes 2 al río Mapocho por

un efectivo de Carabineros.

Las imágenes de este hecho recorrieron el mundo, generando reacciones de medios y

organismos internacionales, que ya sitúan a Carabineros de Chile como un ícono de la

represión policial a nivel mundial.

El Gobierno y Carabineros tienen esta vez una complicación extra: la fiscal a cargo de las

pesquisas en el “caso Pío Nono” es Ximena Chong, la que rápidamente ha ido demostrando

la voluntad asesina del principal involucrado en el lanzamiento del joven al río. También ha

podido evidenciar que el mando policial mintió y alteró pruebas con el fin de resguardar su

responsabilidad en lo acaecido.

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La fiscal Chong ha sido víctima de amenazas en las que tendrían participación carabineros

como demostrarían varios confusos incidentes que la han rodeado.

El gobierno ha sido extremadamente blando para condenar las amenazas contra la fiscal,

dando a entender -solapadamente- que las apoya. Lo más repudiable ha sido que en el

contexto de acciones de amedrentamiento contra la fiscal el ministro de Interior haya

declarado que ella no es “objetiva”.

Este proceder ha provocado la repulsa de fiscales, jueces, abogados y de la sociedad en su

conjunto, profundizando la ilegitimidad de un gobierno que a estas alturas se comporta

como una mafia enquistada en el Estado.

En el contexto constituyente instalado por la ciudadanía tras el plebiscito, la salida

plebiscitaria y el itinerario político-constitucional construido en torno a ella, aparece como

una jugada maestra de las elites para dirigir el proceso constituyente.

Es evidente que hay intereses cruzados en la elite y la clase política: mientras unos bregan

por mantener incólume el modelo la oligarquía mercantil de Santiago (centralista,

concentrador de riquezas y expropiador de la soberanía popular); hay sectores políticos que

intentarán abrir mayores espacios a la participación ciudadana y a la distribución de

riquezas.

Pese a ello, el pueblo no puede ni debe entregar en bandeja servida a la clase política sus

sueños de una sociedad mejor, por todos construida.

Para ello profundiza su organización desde la base, sus intercambios económicos al margen

de los impuestos por los núcleos de poder y se mantiene atenta a la jugada constitucional

de la clase política.

El pueblo participará masivamente en el plebiscito constitucional y hará todo lo posible por

teñir con sus colores este proceso. Pero si los partidos políticos y los centros de poder

intentasen capturar para si este proceso, aprovechando las ventajas que el apresurado e

inconsulto acuerdo de 15 de noviembre le dieron en materia de elección de delegados a la

convención constituyente, la marea ciudadana avanzará diluyendo este y cualquier otro

esfuerzo por despojarla de su sueño democratizador.

En caso de necesitar más ejemplos, puedes revisar en el siguiente link:

http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%C3%B3n-y-ciencia/196374-17-

ejemplos-de-editoriales-de-peri%C3%B3dicos-cortos

SECCIÓN 3: ARTÍCULO MATERIAL HISTORIA

PREGUNTAS Y RESPUESTAS ACERCA DEL TRABAJO EN CHILE

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¿Qué institución se encarga de las relaciones laborales en Chile?

La Dirección del Trabajo que depende del Ministerio del Trabajo y Previsión Social.

¿Cuáles son los derechos fundamentales de los trabajadores?

• El derecho a la vida y a la integridad física del trabajador.

• La protección y respeto a la vida privada y a la honra del trabajador y su familia.

• Libertad de conciencia, ejercicio libre de culto y manifestación de creencias.

• Libertad de expresión, opinión e información sin censura.

• Libertad de trabajo y derecho a la libre elección del mismo.

• Derecho a no ser sujeto de actos discriminatorios.

• Libertad sindical y derecho a negociar colectivamente.

• Garantía de indemnidad, consistente en no recibir represalias por parte del empleador

como consecuencia de la acción de fiscalización de la Dirección del Trabajo o por ejercicio

de sus acciones judiciales.

¿Qué tengo que hacer si veo que uno de estos derechos es vulnerado en mi lugar de

trabajo?

Si observas que uno de tus derechos fundamentales está siendo pasado a llevar, como

trabajador puedes acudir a la Dirección del Trabajo y los Juzgados del Trabajo, donde

puedes efectuar la denuncia correspondiente y utilizar el Juicio de Tutela Laboral. Además,

existen ciertos derechos y obligaciones de los trabajadores y los empleadores, los cuales se

establecen en el contrato de trabajo y están protegidos por la ley, como a la remuneración

y al descanso, la protección de la maternidad, entre otros.

¿Qué es un contrato de trabajo?

El contrato es un acuerdo formal entre el empleador y el trabajador donde se establece la

remuneración y el trabajo a realizar.

¿Qué tipos de contrato existen?

Según la duración, existen contratos a plazo fijo, donde quedan establecidas las fechas de

comienzo y término del contrato, y de carácter indefinido, donde solo se señala la fecha de

inicio del mismo.

¿Qué son las remuneraciones?

Se trata de la primera obligación que tienen los empleadores, y se entiende como el dinero

y las especies avaluadas en dinero que debe recibir el trabajador por la realización del

servicio establecido en el contrato de trabajo. El sueldo, es el salario obligatorio y fijo que

recibe el trabajador. Debe ser pagado en dinero y por periodos iguales y no podrá ser

inferior al ingreso mínimo mensual.

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¿Qué es el ingreso mínimo mensual?

Es la remuneración mínima, fijada por ley, que se le puede pagar a un trabajador. La ley

señala que el sueldo base de un trabajador no puede ser inferior al sueldo mínimo, con

excepción de los trabajadores que no cumplan una jornada completa. El año 201͝, el ingreso

mínimo mensual fue de ͂301.000, monto que fue establecido en septiembre del año

anterior.

¿Qué estipula el derecho al descanso?

Todos los trabajadores tienen derecho al descanso, el cual debe llevarse a cabo tanto

dentro, como fuera de la jornada laboral. En el primer caso, corresponde a la hora de

colación (tiempo que se descuenta del total de horas trabajadas). El descanso fuera de la

jornada laboral se refiere a los días domingos y festivos legales. Existen personas que

trabajan por jornadas bisemanales (dos semanas ininterrumpidas, que no excedan 12 días

continuos) o cuyos turnos no les permiten acceder al descanso semanal, a quienes se les

debe entregar días de descanso compensatorios por los domingos y festivos a los que no

haya podido acceder.

¿Qué puede poner término a una relación laboral?

Las causas más comunes para finalizar una relación laboral son la renuncia, el mutuo

acuerdo y el despido. En este último caso, el empleador debe dar aviso al trabajador con 30

días de anticipación o, si no, debe indemnizarlo con el dinero equivalente a su última

remuneración mensual.

¿Qué indemnizaciones tiene un trabajador al ser despedido?

Cuando un trabajador es despedido bajo una causa justificada, que no sea mala conducta

del empleado, abandono de deberes o generar daños a la empresa, tiene derecho a tres

indemnizaciones:

1. Aviso previo: El pago equivalente a un mes de trabajo, se paga cuando el empleador

no dio aviso con 30 días de anticipación.

2. Vacaciones: El pago de las vacaciones proporcionales al período trabajado.

3. Indemnización por años de servicio: Entregada cuando se termina un contrato por

necesidades de la empresa; corresponde a un mes de sueldo por cada año de

servicio realizado por el trabajador, con un tope de 11 años.

Si el trabajador es despedido por mala conducta, abandono de deberes o daño a la empresa,

no tiene derecho a recibir indemnización. Sin embargo, si considera que se le ha despedido

invocando una de estas causales de forma arbitraria o si no se ha justificado su

desvinculación, puede recurrir a la Dirección del Trabajo dentro de los sesenta días hábiles

desde su despido. Ahí, un juez será el encargado de determinar si el despido es injustificado.

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De ser así, el empleador deberá pagar las indemnizaciones correspondientes con multas

incluidas.

IGUALDAD DE GÉNERO Y TRABAJO A NIVEL MUNDIAL

La histórica desigualdad entre hombres y mujeres ha retrocedido en diferentes partes del

mundo con la promulgación de leyes y la creación de instituciones que velan por su

cumplimiento. Sin embargo, son muchos los puntos pendientes, y el mundo del trabajo no

es la excepción.

Desempleo: Las mujeres tienen más probabilidades de estar desempleadas que los

hombres en todo el mundo, con grandes disparidades regionales.

Brecha salarial A nivel mundial, las mujeres ganan solo centavos por cada dólar que ganan

los hombres. Esta es una causa importante de la desigualdad de ingresos presente durante

toda la vida.

La brecha salarial es mayor para las mujeres con hijos.

Antes de la pandemia la Tasa Global de Desempleo era de 5,8%. Que en desglose por género

es 6,2% para las mujeres y 5,5% en hombre. La Tasa de Desempleo de Jóvenes sube a un

13,1%, donde las mujeres tienen un 13,9%

Licencia parental La licencia parental y los servicios de cuidado de niños pueden ayudar a

las familias a distribuir la atención mientras trabajan y, a su vez, permiten a las mujeres

ingresar y permanecer en el mercado laboral si así lo desean.

63 países cumplen con las normas mínimas de licencia de maternidad de la Organización

Internacional del Trabajo, en la que se estipula que las madres deben recibir al menos 1͘

semanas de licencia de maternidad remunerada. Pero en la práctica solo un 28% de las

mujeres de todo el mundo disfrutan de una licencia de maternidad remunerada en la

práctica.

Violencia laboral La violencia en el trabajo es una de las violaciones de los Derechos

Humanos que afecta a las mujeres, independientemente de la edad, ubicación, ingresos o

condición social.

Trabajo no remunerado Desde cocinar y limpiar hasta acarrear agua y leña o cuidar a los

niños y ancianos, las mujeres soportan una carga mayor de trabajo no remunerado en todo

el mundo.

¿QUÉ SUCEDE CON LA PRECARIZACIÓN DEL TRABAJO?

Carolina Millalén 30/03/2019

“Estar en el empleo no siempre garantiza condiciones de vida decentes” señala la OIT en el

informe del año 201͝9 que muestra las tendencias globales del empleo.

La precarización laboral se refiere a los efectos que generan los trabajos inestables e

informales. También aquellos que generan bajos ingresos o los que tienen una carga horaria

restringida, entre otras características. Por su parte, los datos de la OCDE (Organización para

la Cooperación y el Desarrollo Económicos) del 201͜8, señalan que en Chile la inestabilidad

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laboral asociada a los trabajos temporales es una de las más altas en América Latina y que

la informalidad (trabajadores carentes de protección social) afecta principalmente a los

trabajadores menos cualificados, es decir, a mujeres, jóvenes, inmigrantes e indígenas.

Estudiantes, dueñas de casa y trabajadores sin mayor especialización son principalmente

quienes postulan a empleos que ofrecen jornadas laborales con no más de 30 horas en

turnos moldeables. Para algunos, la flexibilidad laboral es ventajosa en la medida que

permite participar del mercado a más grupos y sectores de la sociedad, lo cual estaría en

sintonía con alcanzar mayores niveles de competitividad. Sin embargo, para otros, la

flexibilidad es una estrategia que busca reducir costos en la productividad.

¿QUÉ IMPLICA LA FLEXIBILIZACIÓN DEL TRABAJO?

Hace un siglo atrás, cuando dominaba el trabajo en industrias, habría sido impensado

referirse a la flexibilidad laboral, es decir, un sistema de trabajo con un horario flexible,

jornada intensiva de tres días a la semana o bien, trabajo remoto o desde la casa. Hoy en

día, el fenómeno de la flexibilidad está en boga y se discute tanto en el mundo político como

en el laboral.

La flexibilidad laboral es un modelo que se viene aplicando en algunos países de Europa

desde los ͜80, aunque se ha expandido con más fuerza en la última década. En nuestro

continente, Estados Unidos es un país con una marcada flexibilidad laboral y, como se ha

visto, ante la reactivación de la economía generó rápidamente mucho empleo. Un sistema

laboral flexible o adaptable involucra, en esencia, los siguientes aspectos: flexibilidad en la

estructuración del tiempo de trabajo y horario de trabajo; tareas por objetivos -cultura de

eficiencia frente a la de presencia-; fomento de la carrera profesional y la formación a lo

largo de la vida; conciliación de la vida personal y laboral e incentivos al teletrabajo; políticas

activas de empleo en favor de inmigrantes, personas con discapacidad, jóvenes, mujeres y

trabajadores de más edad -que al vivir más tiempo pueden trabajar más años, no menos-.

En este contexto, cuesta entender la actitud conservadora y reacia al cambio de algunos

líderes políticos y sindicales que debiesen estar de acuerdo con medidas que promueven el

empleo y favorecen a los trabajadores. Sin ningún fundamento, apelando a frases hechas,

sostienen que la flexibilidad precariza el empleo.

Enrique Munita Luco, Abogado Círculo de Personas y Organización de ICARE

Revisa las siguientes páginas:

Revisa qué dice la ley en materia de acoso laboral, accidentes de trabajo, acoso sexual,

horas extras, derecho de alimentación de los hijos; y otros temas en:

www.bcn.cl/leyfacil/categorias_ley?collection_id=75

http://www.economiaynegocios.cl

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Actividad

1. Analiza

¿Cómo es en Chile la igualdad de género en estas áreas? ¿Y en tu comuna o región? ¿Qué derechos estipula la legislación chilena al respecto? Para elaborar una respuesta que aborde percepciones y creencias, pero también datos, recurre a las estadísticas de género que elaboran instituciones especializadas en el tema, tales como: www.ine.cl www.minmujeryeg.cl www.bcn.cl www.leyfacil.cl

2. Cuestiona y Comunica

Considerando las fuentes entregadas, otras que puedan recabar y encuestas o entrevistas

que ustedes mismos pueden realizar; crucen información para discutir alguna de las

siguientes preguntas: ¿La flexibilización del trabajo implica precarización laboral? ¿Es cierto

que estar en un empleo no siempre garantiza condiciones de vida decentes? ¿Por qué?

¿Qué aspectos positivos ves en la actual tendencia a la flexibilización del trabajo? ¿Por qué?