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Guía docente de la asignatura

Universidad de Valladolid 1 de 13


Asignatura Ecología urbana, ordenación del territorio y paisaje

Materia Urbanismo

Módulo Proyectual

Titulación Grado en Arquitectura

Plan 474 Código 46059

Periodo de impartición 5º semestre Tipo/Carácter OB

Nivel/Ciclo Grado Curso 3º

Créditos ECTS 5 ECTS

Lengua en que se imparte Español

Profesor/es responsable/s Mª Rosario del Caz Enjuto

Datos de contacto (E-mail, teléfono…)

[email protected].

983 423438

Horario de tutorías

Departamento Urbanismo y Representación de la Arquitectura

Fecha 30.5.2014

1. Situación / Sentido de la Asignatura

1.1 Contextualización El deterioro del medio ambiente, el incontestable cambio climático de origen antropogénico y la

responsabilidad que las políticas y prácticas en materia de edificación, urbanismo y ordenación del

territorio tienen en estos procesos hacen necesario, más que nunca, comprender la naturaleza y las

ciudades, así como la interrelación entre ambas. Conocer los modos de ordenación del territorio (la

distribución de usos, las infraestructuras,...), los modelos urbanos, los flujos de materia, agua y

energía necesarios para el funcionamiento de las ciudades y ser conscientes de las implicaciones

que tienen en el medio ambiente (su huella ecológica) será el paso previo, pero indispensable, para

intervenir, para planificar en las diversas escalas del urbanismo, para corregir impactos

medioambientales. A la componente medioambiental de las políticas territoriales y urbanas ha de

sumarse necesariamente la componente cultural, cuya disciplina de referencia, el paisajismo,

conviene considerar de manera complementaria. Todo ello sin olvidar un manejo básico del

complejo soporte legislativo de los instrumentos, técnicas y políticas abordadas en la asignatura.



1.2 Relación con otras materias

De unos años para acá la protección del medio ambiente ha venido a marcar, de un modo u otro, el

debate sobre el urbanismo. Reiteradamente se propone en los textos especializados la

sostenibilidad medioambiental como el nuevo paradigma de nuestros tiempos. La relación, por

tanto, de esta asignatura con el urbanismo no puede estar más avalada. De hecho, puede decirse

que la ecología urbana propone la revisión, teniendo como horizonte la protección del medio

ambiente, de muchos de los temas recurrentes de la práctica urbanística, como la racionalización

del crecimiento del suelo urbano; la discusión sobre los modelos urbanos; la organización sostenible

de la movilidad urbana; la humanización de la ciudad; su funcionamiento racional, etc. pero plantea

otros nuevos, como la consideración del funcionamiento ecosistémico de la ciudad, o la necesidad

de cerrar dentro de ella los ciclos del agua, la energía y la materia que sostienen su funcionamiento.

Dentro de la carrera de Arquitectura el conocimiento adecuado de la ecología, la sostenibilidad y los

principios de conservación de recursos energéticos y medioambientales es considerado por la

Orden ECI/3856/2007 que regula el Título de Arquitecto como una de las competencias que han de

adquirir los estudiantes dentro del bloque proyectual. El conocimiento adecuado y manejo práctico

de dichos conceptos se considera básico para una intervención responsable de los futuros titulados

a la hora de plantear proyectos de urbanismo y ordenación del territorio compatibles con la

protección del medio ambiente. Por tanto, la asignatura se relaciona con las materias propias del

bloque proyectual del Grado de Arquitecto.

Otras disciplinas con las que guarda relación la asignatura son la Biología, la Economía ecológica o

la Geografía.

1.3 Prerrequisitos

No se establecen.

2. Competencias

B1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de

estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel

que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican

conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

B2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma

profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y

defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

B3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente

dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes

de índole social, científica o ética.



B4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público

tanto especializado como no especializado.

B5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para

emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

2.1 Generales

G4. Conocimiento adecuado del urbanismo, la planificación y las técnicas aplicadas en el proceso

de planificación.

G6. Capacidad de comprender la profesión de arquitecto y su función en la sociedad, en particular

elaborando proyectos que tengan en cuenta los factores sociales.

G11. Conocimiento adecuado de las industrias, organizaciones, normativas y procedimientos para

plasmar los proyectos en edificios y para integrar los planos en la planificación.

2.2 Específicas

E39. Aptitud para suprimir barreras arquitectónicas

E47. Capacidad para elaborar estudios medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos

ambientales.

E52. Conocimiento adecuado de la ecología, la sostenibilidad y los principios de conservación de

recursos energéticos y medioambientales;

E58. Conocimiento adecuado de los fundamentos metodológicos del planeamiento urbano y la

ordenación territorial y metropolitana;

3. Objetivos

- El estudiante estará preparado para concebir y desarrollar proyectos urbanos, así como ejercer la

crítica urbanística profesional. Tanto en unos como en otra sabrá reconocer los aspectos sociales,

técnicos y medioambientales en juego, con especial sensibilidad hacia el paisaje y el patrimonio

edificado y urbano afectados.

- El estudiante se proveerá de herramientas para diseñar y ejecutar trazados urbanos y proyectos

de urbanización, de planeamiento urbano, ordenación del territorio y de paisaje, y de obra civil

relacionada con el espacio urbano y la ciudad. Sabrá aplicar los mecanismos de redacción y gestión

de planes urbanísticos a cualquier escala.

- El estudiante sabrá redactar y aplicar normas y ordenanzas urbanísticas, y elaborar estudios

medioambientales, paisajísticos y de corrección de impactos y estudios de necesidades sociales y

urbanas.

- El estudiante sabrá aplicar la historia urbana a las situaciones presentes, los conceptos básicos de

las tradiciones urbanísticas y sus fundamentos teóricos, técnicos, económicos, sociales, estéticos e

ideológicos. Conocerá la relación entre los distintos patrones culturales y las responsabilidades

sociales del arquitecto como agente urbano.



- El estudiante sabrá reconocer las implicaciones urbanas de cualquier proyecto de edificación, sea

de la escala que sea.

4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura

ACTIVIDADES PRESENCIALES Metodología docente HORAS

Clases teóricas Lección magistral. Expositiva. 15

Laboratorio/Taller Desarrollo de la materia aplicada a un proyecto. Práctica experimental en laboratorio 30

Prácticas de Campo

Aprendizaje basado en el estudio de ejemplos “in situ”, de localización de la información fuera del ámbito de la Escuela. Visitas de Obras o a Empresas.

5

Total presencial 50

ACTIVIDADES NO PRESENCIALES

HORAS

Estudio Estudiar apuntes y/o libro con el temario de la asignatura

15

Consultas bibliográficas Estudiar, analizar y comprender información complementaria: libros, artículos, normativa, documentación web y otros

15

Trabajos Realización de los trabajos planteados en seminario, taller, prácticas en aula

45

Total no presencial 75

5. Bloques temáticos

Bloque 1: Introducción Carga de trabajo en créditos ECTS: 1,4

a. Contextualización y justificación

Como paso previo al desarrollo del programa de la asignatura es preciso que los alumnos manejen

los conceptos e instrumentos básicos de la ecología urbana, de la ordenación del territorio y del

paisaje, así como de las leyes que los regulan.

b. Objetivos de aprendizaje









c. Contenidos

Tema 1. Contexto, objetivos y funcionamiento de la asignatura

Tema 2. Conceptos básicos sobre la ecología urbana

Tema 3. Conceptos básicos sobre la ordenación del territorio

Tema 4. Conceptos básicos sobre el paisaje

d. Métodos docentes

Lección magistral

Aprendizaje basado en proyectos

Aprendizaje cooperativo

Estudio de casos

e. Plan de trabajo

El plan de trabajo se realiza para el conjunto del curso y aparece al final de los bloques temáticos.

f. Evaluación

La evaluación no se realiza estrictamente por bloques temáticos, sino por instrumentos o

procedimientos (actitud/participación, ejercicios escritos -formato test, cuestiones cortas, o temas

amplios-, ejercicios de análisis de áreas urbanas y similares u otros trabajos sobre la materia,

proyectos urbanos, redacción de planes y ejercicios prácticos de caso), según porcentajes

explicitados en el apartado 7 de esta guía.

g. Bibliografía básica

- Hough, M., Naturaleza y ciudad, Gustavo Gili, Barcelona, 1998.

- Naredo, J.M., Gutiérrez, L., La incidencia de la especie humana sobre la faz de la tierra,

Universidad de Granada, Granada, 2005.

- Acot, P., Historia de la ecología, Taurus Ediciones S.A, Madrid, 1990

- Legislación sobre urbanismo, ordenación del territorio y medio ambiente.

h. Bibliografía complementaria

- “Ecología o barbarie”, nº 8 de la revista Archipiélago, 1992

- Richard Rogers, Ciudades para un pequeño planeta, Gustavo Gili, Barcelona, 1998.

- Grupo de expertos sobre medio ambiente urbano, Comisión europea, Dirección general, XI,

Ciudades europeas sostenibles, Bruselas, 1996.

- Wackernagel, M y Rees, W, Our Ecological Footprint, Gabriola Island, BC y Philadelphia, New

Society Publishers, 1995.



- Gaja i Diaz, F., Revolución informacional; Crisis ecológica y urbanismo, Editorial de la UPV,

Valencia, 2005

- Naredo, J.M. (et al.), Textos sobre sostenibilidad 1, Instituto Juan de Herrera, Madrid, 2004

- Fariña, J. (et al.), Textos sobre sostenibilidad 2, Instituto Juan de Herrera, Madrid, 2005

- Observatorio de la sostenibilidad en España. Informes anuales (de 2005 a 2010), Alcalá de

Henares (Madrid).

- Bielza de Ory, V., Introducción a la ordenación del territorio: un enfoque geográfico, Prensas

Universitarias de Zaragoza, 2008.

i. Recursos necesarios

- Videoproyector

- Mesas de amplitud suficiente para extender planos y con versatilidad suficiente a la hora de

agruparlas o separarlas

Bloque 2: Ordenación del territorio y paisaje Carga de trabajo en créditos ECTS: 1,4


Como es sabido, la actividad urbana genera en el medio ambiente impactos de diversa índole

(ecológicos, paisajísticos, económicos). Al margen del conocimiento genérico de las estrategias de

planificación y sus repercusiones, se estudian en este bloque los instrumentos previstos por la

legislación para la ordenación del territorio, la gestión del medio ambiente y la corrección de los

impactos generados.

El paisaje, por su parte, ha ido considerándose en los últimos años como una variable

imprescindible en el planeamiento espacial a diversas escalas, desde la territorial hasta la del

proyecto urbano. Introduce una componente cultural y de conocimiento del medio físico ineludible

en la actualidad.














urbanas.







c. Contenidos

Tema 5. Ciudad, territorio y planificación espacial

Tema 6. La evaluación ambiental de planes urbanísticos

Tema 7. Paisaje y territorio 1

Tema 8. Paisaje y territorio 2


Lección magistral



Estudio de casos

e. Plan de trabajo


f. Evaluación







- McHarg, I.L., Proyectar con la Naturaleza, Gustavo Gili, Barcelona, 2002 (Ed. or. 1969)

- Lynch, K., La planificación del sitio, Gustavo Gili, Barcelona, 1978 (Ed. or. 1962)

- Mohsen Mostafavi, ed., Landscape Urbanism: A Manual for the Machinic Landscape. Architectural

Association, London, 2003.



- Pillet, F., Cañizares, C. y Ruiz, A.R., Territorio, paisaje y sostenibilidad: un mundo cambiante,

Ediciones del Serbal, Barcelona, 2010.

- Hervás Más, J., Bosch, Ordenación del territorio, urbanismo y protección del paisaje, adaptado al

Real Decreto Legislativo 2/2008, de 20 de junio, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley

de suelo, Barcelona, 2009

- Benabent, M., La ordenación del territorio en España: evolución del concepto y de su práctica en el

siclo XX, Universidad de Sevilla y Consejería de Obras públicas y transportes, Sevilla, 2006.


- Beigel, F. and Christou, F., Architecture as City. Saemangeum Island City, Springer, Viena, 2010.

- Consejo de Europa, Convenio europeo del paisaje, Florencia, 20.10.2000.

http://www.mma.es/secciones/desarrollo_territorial/paisaje_dt/convenio_paisaje/pdf/CONVENIO_EU

ROPEO_PAISAJE_Web.pdf

- Español Echaniz, I, Manual de ecología del paisaje: aplicada a la planificación urbana y de

infraestructuras, Colegio de Ingenieros de Caminos, canales y puerto, Madrid, 2006.

- Consejo de Europa, Convenio europeo del paisaje, Florencia, 2000.

- Maderuelo, J. (dir.), Paisaje y patrimonio, Abada, Madrid, 2010.

- Iglesias Merchán, C., Ecología del paisaje y seguimiento ambiental: feedback en materia

ambiental, Asociación técnica de ecología del paisaje y seguimiento ambiental, Madrid, 2009.

- Waterman, T., Principios básicos de la arquitectura del paisaje, Nerea, San Sebastián, 2009

- Fariña Tojo, J., La ciudad y el medio natural, Akal, Madrid, 1999.

- Falcón, A., Espacios verdes para una ciudad sostenible: planificación, proyecto, mantenimiento y

gestión, Gustavo Gili, Barcelona, 2007.

- Millaruelo Aparicio, J. Y Orduña Rebollo, E., Ordenación del territorio y desarrollo sostenible,

Ciudad Argentina, Buenos Aires, 2004.

- Galiana, L. y Vinuesa, J. (Coord.), Teoría y práctica para una ordenación racional del territorio,

Síntesis, D.L., Madrid, 2010.

- Birch, E.L., The Urban and Regional Planning Reader, Routledge, NY, 2008

- Comisión Europea (comité de desarrollo territorial), Estrategia territorial europea, Postdam, 1999.

http://ec.europa.eu/regional_policy/sources/docoffic/official/reports/pdf/sum_es.pdf

- Normativa de ordenación del territorio y urbanismo de Castilla y León, JCYL, D.L., Salamanca,

2009


- Videoproyector





Bloque 3: Ecología urbana Carga de trabajo en créditos ECT S: 2,2


La ocupación del territorio, la distribución de usos y la construcción de infraestructuras, los modelos

de desarrollo urbano (compactos o difusos, heterogéneos o excesivamente zonificados), el

tratamiento que se haga de la ciudad existente (su casco histórico y sus periferias), la apuesta por

unos modelos de movilidad u otros constituyen el soporte básico de un urbanismo ecológico,

respetuoso con el medio ambiente.

Los flujos de materia, agua y energía son imprescindibles para el funcionamiento de las ciudades.

Para un planeamiento sostenible es necesario gestionarlos considerando el funcionamiento

ecosistémico de la ciudad. De ahí que se plantee el estudio de los mismos basado en pautas de

prevención, eficiencia, uso racional de recursos y cierre de ciclos dentro de la ciudad.












urbanas.







c. Contenidos

Tema 9. Modelos urbanos

Tema 10. Regeneración urbana

Tema 11. Movilidad

Tema 12. Verde urbano

Tema 13. Energía



Tema 14. Agua

Tema 15. Materiales y residuos


Lección magistral



Estudio de casos

e. Plan de trabajo


f. Evaluación







- Indovina, F. (Coord.), La ciudad de baja densidad. Lógicas, gestión y contención, Diputació de

Barcelona, 2007.

- AAVV, Libro verde del urbanismo y la movilidad, Comisión de transportes. Colegio de Ingenieros

de Caminos, Canales y Puertos, Madrid, 2008.

- M. Jenks, E. Burton y K. Williams (Eds), The compact city. A sustainable urban form?, E&FN

SPON, London, 1996

- Butti, Ken y Perlin, John, Un hilo dorado. 2500 años de arquitectura y tecnología solar, Hermann

Blume, Madrid, 1985 (or. americano de 1980).

- Hernández Pezzi, Carlos, Un vitruvio ecológico. Principios y práctica del proyecto arquitectónicos

sostenible, GG y CSCAE, 2007.

- Metcalf & Eddy, Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización, MacGraw-Hill,

Madrid, 1998.

Soto Castiñeira, Manuel, Tratamiento de los residuos sólidos urbanos, Universidad de La Coruña,

2001




- Martín Ramos, A. (Ed.)., Lo urbano en 20 autores contemporáneos, Ediciones UPC, Barcelona,

2004

- Beatley, T., Green urbanism. Learning from European Cities, Island Press, Washington, 2000.

- Szëcsi, A. E., Reciclado de ciudades: nuevas herramientas de planificación y diseño urbano para

intervenir en ciudades existentes: caso Buenos Aires, Nobuk, Buenos Aires, 2006.

- Sybrand Tjallingii, Ecopolis. Strategies for ecologically urban development, Backhuys Publishers,

Leiden, 1995

- Peter Calthorpe, The Next American Metropolis: Ecology, Community and the American Dream,

Princeton Architectural Press, New York, 1993

- Sanz, Alfonso, Calmar el tráfico, MOPTMA, Madrid, 1996.

- Carme Miralles-Guasch, Ciudad y transporte. El binomio imperfecto, Ariel Geografía, Barcelona,

2002.

- Del Caz, R., Rodríguez, M., Saravia, M. (eds), Informe de Valladolid 2005, sobre el derecho a la

movilidad, Ayto. de Valladolid.

- Ekhart Hahn, “La re-estructuración urbana ecológica”, Ciudad y Territorio / Estudios Territoriales

vol II nº 100-101)

- Olgyay, V., Arquitectura y clima. Manual de diseño bioclimático para arquitectos y urbanistas,

Gustavo Gili, Barcelona, 1998 (Ed. or. 1963)

- Estevan, A. y Naredo, J.M., Ideas y propuestas para una nueva política del agua, Colección Nueva

cultura del agua, nº 12, 2004

- Estevan A. y Visuales, V., La eficiencia del agua en las ciudades, Fundación Ecología y desarrollo,

Bakeaz, 2000.

- F. Javier Neila González, Arquitectura bioclimática en un entorno sostenible, Ed. Munilla-Leira,

Madrid, 2004.

- Hélène Izembart y Bertrand Le Boudec, Waterscapes. El tratamiento de aguas residuales

mediante sistemas vegetales, GG, Barcelona, 2003.

- AAVV, Manual de diseño: la ciudad sostenible, Ed. IDEA y Geohabitat, 2002.

- R. Ortega Domínguez e I. Rodríguez Muñoz, Manual de gestión del medio ambiente, Madrid, 1996

- Otero del Peral, Luis Ramón, Residuos sólidos urbanos, Ministerio de Obras Públicas y

Urbanismo, Madrid, 1992


- Videoproyector



Plan de trabajo para todos los bloques temáticos. C RONOGRAMA

Dia de la semana/

Clase de teoría

Práctica en aula/taller

Visita de obra/seminario



horario

1ª semana Lección 1 Lección 2

Taller


Taller Prácticas de campo


Taller


Taller


Taller


Taller


8ª semana Lección 15 Taller 9ª semana Taller 10ª semana Taller 11ª semana Taller 12ª semana Taller 13ª semana Taller 14ª semana Taller 15ª semana Taller

6. Temporalización (por bloques temáticos)

BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS

PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO

Bloque 1: Introducción 1,4 2 semanas

Bloque 2: Ordenación del territorio y paisaje 1,4 5 semanas

Bloque 3: Ecología urbana 2,2 8 semanas

7. Sistema de calificaciones – Tabla resumen

INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO

PESO EN LA NOTA FINAL

OBSERVACIONES

Participación en clase y ejercicios individuales 10%

Valoración individual

Ejercicios en equipo y proyecto de curso 60%

Valoración en equipo

Examen escrito 30% Valoración individual



Aviso 1: Para proceder a la evaluación según este sistema se exige la asistencia a un mínimo del

80% de las clases.

Aviso 2: Para aquellos estudiantes que no cumplieran el requisito anterior, la evaluación constará

de: el examen escrito (30%), el proyecto de curso, a desarrollar individualmente (60%) y un trabajo

académico a determinar por los profesores (10%). Para superar la asignatura, en este caso, habrán

de aprobarse los tres tipos de pruebas. No se prevé la compensación entre ellas.

Aviso 3: Para poder superar la asignatura, será preciso aprobar el proyecto de curso y el examen

escrito. No se prevé la compensación entre uno y otro.

8. Considera ciones finales

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