ESCUELA VILLICUM- cuarto grado 2020 – ÁREAS: Lengua- Matemática- Cs. Sociales – Cs. Naturales-

Form.Ética y Ciudadana-Ed. Musical- Ed. Tecnológica- Ed. Física-

DOCENTES: GUERRA BELÉN-MALDONADO LILIANA-TORRES MARIANELA 1

-GUÍA DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS PEDAGÓGICAS-

ESCUELA: VILLICUM CUE: 7000381-00 DIRECTORA DEL ESTABLECIMIENTO: ZUÑIGA, SANDRA DOCENTES A CARGO: GUERRA, BELEN – MALDONADO, LILIANA- TORRES, MARIANELA TURNO: TARDE NIVEL: PRIMARIO CICLO LECTIVO: 2020 ÁREAS: LENGUA-MATEMÁTICA-CIENCIAS SOCIALES- CIENCIAS NATURALES- FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA- ED. MUSICAL - ED. TECNOLÓGICA - ED. FÍSICA

Contenidos: Matemática: Propiedades de la división. División exacta e inexacta. Círculo y

circunferencia. Lengua: Leyenda. Ciencias Sociales: Recursos naturales. Agua. Formación

Ética y Ciudadana: Efeméride: Sarmiento. Ciencias Naturales: Seres vivos. La planta.

Educación Musical: lenguaje musical: la voz hablada: articulación, modulación y

expresividad. Repertorio oficial – himno a Sarmiento Educación Tecnológica: Maquinas

simples y compuestas. Educación Física: participación en actividades en interacción con

otros acordando acciones.

Lunes 7 de septiembre.

Área: Lengua.

Lee en voz alta el siguiente texto:

Comenta:

Marca las características que

corresponden al texto:

Describe ¿Dónde ocurre la historia?

Indica ¿Cuál es el conflicto?

Menciona ¿Qué relación tiene el título con el contenido de la historia?

Área: Matemática

¡SEGUIMOS TRABAJANDO CON GEOMETRÍA!

Presenta hechos reales Ocurre en lugares reales e identificables

Los hechos son sobrenaturales Explica un fenómeno de la naturaleza

Todos los personajes son animales Pertenece a una región y a una época precisa

N° 15

¿Cuál es el tema del texto?

¿Cuáles son los personajes de la historia?

¿Quiénes nacieron bajo el cielo oscuro?

¿A quién conocieron en una laguna calma?

¿Con quién se quedaría la joven?

¿Por qué los ríos cargan un gran dolor?

ESCUELA VILLICUM- cuarto grado 2020 – ÁREAS: Lengua- Matemática- Cs. Sociales – Cs. Naturales-

Form.Ética y Ciudadana-Ed. Musical- Ed. Tecnológica- Ed. Física-

DOCENTES: GUERRA BELÉN-MALDONADO LILIANA-TORRES MARIANELA 2

1-Aplicamos lo aprendido anteriormente en la siguiente

actividad.

Área: Ciencias Sociales

1) Observa el mapa físico de la provincia de San Juan.

Identifica y realiza un listado de los ríos principales de nuestra

provincia.

2) Con ayuda de la página 36 y 39 del Libro “San Juan y Yo”: Verifica si

tu listado de ríos es correcto.

En un mapa de San Juan con lápiz celeste marca los siguientes ríos: Río San

Juan, Río Jáchal, Río los patos, Río Bermejo, Río Valle Fértil, Río Calingasta.

Martes 8 de septiembre

Área: Lengua

Responde: ¿Cuál es el desenlace de la historia? ¿Qué transformación se produce?

¿Qué rol ocupa el viento? Describe su actitud.

Ilustra la escena que más te gusto de la historia.

Te invito a imaginar y escribir ¿De qué otra forma puede terminar la leyenda

Área: Matemática

2-Descubran las seis circunferencias y los tres círculos

escondidos en este dibujo.

3-Completen las oraciones con estas palabras: aros,

circunferencias, bonetes, bicicleta, círculos, tamaños, radios,

payasos.

Área: Ciencias Naturales

1) Recuerda “El proceso de Fotosíntesis”

2) Comenta lo que opines. ¿Cuál es la función de cada parte de la planta?

La raíz – el tallo – las hojas – las flores – las frutas.

3) Experimenta la fotosíntesis. Mientras realizas la experiencia, observa, toma nota y

comparte con tus compañeros y seño. Materiales: Un recipiente con agua - Un vaso

con agua- Bicarbonato de Sodio- Una cuchara- Una planta

Se trata de un proceso natural

en el que los vegetales capten

la energía solar a través de

pigmentos con la ayuda de una

sustancia llamado clorofila.

Esta energía y el agua les

ayudan a formarse y nutrirse.

ESCUELA VILLICUM- cuarto grado 2020 – ÁREAS: Lengua- Matemática- Cs. Sociales – Cs. Naturales-

Form.Ética y Ciudadana-Ed. Musical- Ed. Tecnológica- Ed. Física-

DOCENTES: GUERRA BELÉN-MALDONADO LILIANA-TORRES MARIANELA 3

Pasos:

1. Colocamos dentro del recipiente con agua la planta.

2. Luego en un vaso mezclamos agua con bicarbonato de sodio y lo

revolvemos hasta que quede disuelto.

3. Una vez obtenida la mezcla la colocamos dentro del recipiente con la planta.

4. Posteriormente revolvemos todo junto.

5. Por último, colocamos el recipiente en el sol por unos minutos y observamos.

Área: Música

Escucha el Himno a Sarmiento por el siguiente link o enviado al grupo de WhatsApp:

https://www.youtube.com/watch?v=U5sjeqPM8OI ¿A que no sabías que somos la

única provincia que canta este himno?

Busca y escribe en tu cuaderno el significado de las siguientes palabras: avasalla,

destierro, fragua, baluarte. Luego identifica en que estrofa del himno aparece cada

una de ellas.

Canta el himno por frases y luego pide a uno de tus padres o un adulto que te

escuche interpretándola. ¡Recuerda cuidar la afinación! Miércoles 9 de septiembre

Área: Lengua

Con ayuda de un adulto, comenta la leyenda Jachallera e Iglesiana: “Cuesta del viento”: ¿Escuchaste hablar algún abuelo/ a acerca de esa leyenda? ¿Quién es el protagonista? ¿Cuál es el conflicto? ¿Por qué crees que lleva ese nombre “Cuesta del viento?

Indica: ¿Dónde ocurre la historia? ¿Es un hecho real? ¿Qué fenómeno natural se produce?

Ilustra ¿Qué te gusto de esta leyenda?

Área: Ciencias Sociales 1) Lee con atención “Abrí la canilla de la sabiduría” y

responde:

¿Visitaste alguna vez un río de San Juan?

¿Cuál conoces? ¿Qué observas sobre su caudal?

¿Qué crees que sucedería si no tuvieran agua los

ríos? ¿Cómo puedo colaborar a cuidar el agua?

3) Lee con atención el texto y completa la siguiente ficha:

El agua El agua es un elemento fundamental para las actividades económicas y domésticas. Un río,

por ejemplo, además de abastecer de agua a las poblaciones cercanas, puede aprovecharse para:

Trasladar personas y transportar mercaderías por medio de la navegación.

Obtener alimentos de la pesca. Practicar deportes náuticos (kayak, windsurf).

Desarrollar actividades recreativas o turismo.

Obtener energía eléctrica construyendo centrales hidroeléctricas.

ESCUELA VILLICUM- cuarto grado 2020 – ÁREAS: Lengua- Matemática- Cs. Sociales – Cs. Naturales-

Form.Ética y Ciudadana-Ed. Musical- Ed. Tecnológica- Ed. Física-

DOCENTES: GUERRA BELÉN-MALDONADO LILIANA-TORRES MARIANELA 4

4) Une

con

flechas el nombre de cada río con su

característica.

Área: Matemática

¡AHORA A DIVIDIR!

4- Repasamos las divisiones por una cifra.

Área: Educación Tecnológica

1)- Recordamos máquinas simples y compuestas.

2)- Construye un producto tecnológico que tenga elementos de una máquina simple, por

ejemplo: ruedas, palanca, etc. Utiliza para su construcción materiales descartables que

encuentres en casa.

Jueves 10 de septiembre

Área: Matemática

Observa el video enviado por la seño para aprender a dividir por dos cifras.

Trabaja en las siguientes actividades.

El agua es………………………………

El río puede aprovecharse para

ESCUELA VILLICUM- cuarto grado 2020 – ÁREAS: Lengua- Matemática- Cs. Sociales – Cs. Naturales-

Form.Ética y Ciudadana-Ed. Musical- Ed. Tecnológica- Ed. Física-

DOCENTES: GUERRA BELÉN-MALDONADO LILIANA-TORRES MARIANELA 5

Resuelve las siguientes situaciones problemáticas

a-En todo el mes se han subido veintitrés mil cuatrocientos cincuenta y seis veces en este

tobogán. ¿Cuántas veces son esa cantidad repartidas en las semanas del mes?

b-El fabricante de un modelo de balancín hizo ochenta mil

quinientas sesenta y ocho unidades. Si los envió a nueve países

distintos ¿Cuántos envió a cada uno?

Área: Ciencias Naturales

1) Respondan verdadero (V) o falso (F). Luego,

conviertan las oraciones falsas en verdaderas.

Trabajen en sus cuadernos.

2) Completen los epígrafes con las palabras árbol,

arbusto o hierba.

Escribe más ejemplos de tipos de plantas, referidos a la flora de San Juan.

3) Completa el esquema con los nombres de las

plantas que se muestran en las imágenes.

Área: Formación Ética

1) Lee la biografía del maestro de la Patria.

Domingo Faustino Sarmiento nació en San Juan el 15 de febrero de 1811.

Su papá, José Clemente, era un valiente soldado y su mamá una excelente tejedora de telar.

Su escuela se llamó “Escuela de la Patria” y en ella Sarmiento se destacó como un buen

alumno, aunque apenas tenía cinco años.

Unos años más tarde, completó sus estudios con su tío, el cura José de Oro.

Se mudó a la provincia de San Juan donde fundó una escuela para

enseñarles a leer y a escribir a otras personas.

En el año 1827, Domingo Faustino Sarmiento, perseguido por sus ideas,

se fue a vivir a Chile, nuestro país vecino, donde fue minero y maestro.

Luego de muchos años, regresó a nuestro país, y trabajó de maestro,

escritor y periodista. Hasta llegó a ser Presidente de la Nación.

ESCUELA VILLICUM- cuarto grado 2020 – ÁREAS: Lengua- Matemática- Cs. Sociales – Cs. Naturales-

Form.Ética y Ciudadana-Ed. Musical- Ed. Tecnológica- Ed. Física-

DOCENTES: GUERRA BELÉN-MALDONADO LILIANA-TORRES MARIANELA 6

Fundó muchas escuelas, construyó caminos y rutas, instaló la red de telégrafos, fundó el

zoológico y el jardín botánico. Además, favoreció la llegada de inmigrantes.

El 11 de septiembre del año 1888, falleció en Paraguay.

Uní correctamente los datos sobre la vida de Sarmiento.

Paraguay Sarmiento viajó a Chile 15 de febrero de 1811 Nombre de la escuela a la que asistió de niño

José de Oro Fecha de su muerte San Juan Fecha de su nacimiento Año 1827 Tío y maestro de Sarmiento San Luis Provincia donde fundó su primera escuela

Escuela de la Patria Provincia donde nació 11 de septiembre de 1888 País donde murió

2) Busca en la sopa de letras, algunas de las profesiones y oficios, que desempeñó

Domingo Faustino Sarmiento a lo largo de su vida.

Para tener en cuenta!

3) Con ayuda de la página 142 y 143

del Libro San Juan y Yo menciona:

Sus obras como gobernador de San

Juan. - Sus obras literarias.

Área: Educación Física

¡A mover el cuerpo!! Realizamos movilidad de brazos y piernas.

JUEGO `` La alfombra mágica``

¡Puedes invitar a algún familiar a jugar contigo! Para ello deben colocar una toalla en el piso,

sentarse dentro de ella, sin colocar ni las manos ni los pies fuera. A la orden de partida tendrán

que realizar un recorrido en línea recta hasta llegar a la meta que estará ubicada más o menos

a 6 metros de distancia. Ganará el primero en llegar con la toalla y sin salirse de ella.

Variantes: - Realizar el recorrido en forma de zigzag entre obstáculos.

- Realizar el recorrido de ida y de vuelta.

Observación: Te comparto el siguiente enlace de YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=Dwx3nzu_50w

Directivo a cargo: Zúñiga, Sandra

ACTIVIDADES: ESTE REPASO DE LA PRIMERA ETAPA NOS AYUDARÁ A FORTALECER AQUELLO QUE NOS CUESTA UN POQUITO ¡SIGUE ESFORZÁNDOTE!

¿Te costó realizarlo? Dibuja según sea tu caso:

o

APRENDÍ LAS PROPIEDADES DE LA DIVISION

LOGRE RESOLVER LAS SITUACIONES PROBLEMÁTICAS

LEI EN VOZ ALTA

PRODUCCION DE LEYENDA