FATLAFundación para la Actualización

Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos Elearning

Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación

DIPLOMADO ENDIPLOMADO ENINFORMÁTICA EDUCATIVAINFORMÁTICA EDUCATIVA

““Los innovadores en el uso de la TIC`s de latinoamerica”Los innovadores en el uso de la TIC`s de latinoamerica”

ISTP “FVC”ISTP “FVC”Instituto Superior Tecnológico PublicoFrancisco Vigo CaballeroUchiza - Perú

GGrupo: “S”rupo: “S”

Informática EducativaInformática Educativa

Proceso Docente EducativoProceso Docente Educativo

Didáctica de las TICDidáctica de las TIC

Proyectos de Innovación.Proyectos de Innovación.

Redes y TelemáticaRedes y Telemática

DURACIÓN: CUATRO (04) MESESMODALIDAD: ELEARNING (VIRTUAL)

Nombre Institución INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “FRANCISCO VIGO CABALLERO”

Órgano IntermedioÓrgano Intermedio

Dirección Regional de Educación Moyobamba - Dirección Regional de Educación Moyobamba - PerúPerúUnidad de Gestión Educativa Local TocacheUnidad de Gestión Educativa Local Tocache

UbicaciónUbicación

RegiónRegión San MartínSan Martín

ProvinciaProvincia TocacheTocache

DistritoDistrito UchizaUchiza

DirecciónDirección Av. Ricardo Palma Nº 1401Av. Ricardo Palma Nº 1401

TelefáxTelefáx 042 - 554036042 - 554036

Resolución de Resolución de creacióncreación

DER Nº 03-91-CR-SM, 08 enero de 1991.DER Nº 03-91-CR-SM, 08 enero de 1991.Refrendado por RP Nº 19-91-CORDESAM/T, 21 de marzo de Refrendado por RP Nº 19-91-CORDESAM/T, 21 de marzo de 1991.1991.RM Nº 0868-ED, 16 de noviembre de 1994.RM Nº 0868-ED, 16 de noviembre de 1994.RevaliRevalidado con R.D. N° 0298-2006-ED, 19 de abril del 2006.dado con R.D. N° 0298-2006-ED, 19 de abril del 2006.

Institución acreditada, líder, creadora Institución acreditada, líder, creadora de tecnología, formadora de de tecnología, formadora de profesionales técnicos competitivos y profesionales técnicos competitivos y comprometidos con el desarrollo local, comprometidos con el desarrollo local, regional y nacional; poseedora de una regional y nacional; poseedora de una infraestructura y equipamiento infraestructura y equipamiento moderno, con docentes calificados.moderno, con docentes calificados.

Garantizar la formación de Garantizar la formación de profesionales técnicos profesionales técnicos competitivos, a través de un competitivos, a través de un servicio educativo de calidad, servicio educativo de calidad, basado en la eficiencia, eficacia, basado en la eficiencia, eficacia, valoración y optimismo de los valoración y optimismo de los recursos humanos, tecnológicos y recursos humanos, tecnológicos y financieros, consolidándose como financieros, consolidándose como una institución líder con un una institución líder con un impacto positivo en el contexto impacto positivo en el contexto regional.regional.

Objetivo General: El programa tiene como objetivo principal formar El programa tiene como objetivo principal formar especialistas, capacitados para introducir e especialistas, capacitados para introducir e incorporar las nuevas tecnologías de incorporar las nuevas tecnologías de comunicaciones y manejo de información en las comunicaciones y manejo de información en las instituciones educativas, universidades y empresas instituciones educativas, universidades y empresas relacionadas con el área de educación y formación. relacionadas con el área de educación y formación. Estos especialistas estarán imbuidos de los Estos especialistas estarán imbuidos de los conocimientos necesarios para participar en la conocimientos necesarios para participar en la dirección de proyectos en informática educativa en dirección de proyectos en informática educativa en calidad de profesionales multidisciplinarios, no calidad de profesionales multidisciplinarios, no limitando su formación a un solo campo de limitando su formación a un solo campo de actividad, sino a un nivel de conocimientos.actividad, sino a un nivel de conocimientos.

Formar especialistas que sean un Formar especialistas que sean un soporte para el desarrollo soporte para el desarrollo educativo y tecnológico de la educativo y tecnológico de la región en particular y nacional en región en particular y nacional en general, plenamente integrados a general, plenamente integrados a los nuevos conceptos los nuevos conceptos tecnológicos relacionados con su tecnológicos relacionados con su área de trabajo tanto en empresas área de trabajo tanto en empresas privadas como públicas.privadas como públicas.

El Diplomado en Informática Educativa tiene una El Diplomado en Informática Educativa tiene una duración de seis (04) meses consecutivos y tiene un carácter duración de seis (04) meses consecutivos y tiene un carácter virtual (E LEARNING), es decir el desarrollo de cada módulo virtual (E LEARNING), es decir el desarrollo de cada módulo será monitoreado en forma presencial y a distancia de la será monitoreado en forma presencial y a distancia de la siguiente manera:siguiente manera:

Cada diplomante deberá contar con correo electrónico Cada diplomante deberá contar con correo electrónico e inscribirse en el Campus Virtual creado por el grupo de e inscribirse en el Campus Virtual creado por el grupo de consultoría para publicar sus trabajos e interactuar con el consultoría para publicar sus trabajos e interactuar con el docente y alumno-alumno. docente y alumno-alumno.

Asimismo se ejecutarán conferencias magistrales, Asimismo se ejecutarán conferencias magistrales, talleres didácticos de los temas específicos, desarrollo de talleres didácticos de los temas específicos, desarrollo de comprensión de lectura, exposiciones, presentación de los comprensión de lectura, exposiciones, presentación de los trabajos monográficos finales utilizando para ello las trabajos monográficos finales utilizando para ello las herramientas y plataforma virtual.herramientas y plataforma virtual.

El participante contará con asesoría El participante contará con asesoría académica permanente haciendo uso de académica permanente haciendo uso de internet.internet.

Cada materia se cumplirá en un Cada materia se cumplirá en un periodo de cuatro (04) semanas a través de periodo de cuatro (04) semanas a través de un encuentro presencial según su creditaje un encuentro presencial según su creditaje y el resto de horas al estudio y aprendizaje y el resto de horas al estudio y aprendizaje personal para la elaboración de sus personal para la elaboración de sus informes académicos.informes académicos.

Los encuentros se realizarán en fines Los encuentros se realizarán en fines de semana al inicio de cada módulo, y los de de semana al inicio de cada módulo, y los de a distancia a través de vía electrónica con a distancia a través de vía electrónica con apoyo del tutor del cursoapoyo del tutor del curso

N°.

ASIGNATURA

Créd.

MODALIDAD TOTAL

DE

HORAS

A Distancia

Horas

01 Informática Educativa 07 60 60

02 Proceso Docente

Educativo

06 60 60

03 Internet Educativa 06 60 60

04 Didáctica de las TIC 06 40 40

05 Redes y Telemática 05 60 60

06 Proyectos de

Innovación.

05 70 70

TOTAL: 35 350 350

CURSOS:CURSOS:

Informática EducativaInformática EducativaProceso Docente Proceso Docente EducativoEducativoInternet EducativaInternet EducativaDidáctica de las TICDidáctica de las TICRedes y TelemáticaRedes y TelemáticaProyectos de InnovaciónProyectos de Innovación..

Se busca que los participantes comprendan la forma de intercambiar, compartir, organizar, sintetizar la información y el conocimiento empleando las Herramientas Educativas, además de evaluar las características educativas que promuevan la introducción y manejo de los servicios que brinda Internet para el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

UNIDAD I: INFORMATICA EDUCATIVAQué es Informática EducativaEspecialidades de la Informática Educativa:Software Educativo.Internet Educativo.Educación Virtual.Pizarras Digitales.Portátiles en Educación.Robótica Educativa.Radio Educativa.Televisión Educativa.

UNIDADII: HERRAMIENTA EDUCATIVASQué son Herramientas EducativasTipos de Herramientas:Programas.Plataformas.

UNIDAD III: WIKIQué es una WikiMiniQuest.Una Wiki en EducaciónAplicación Educativa de una WikiCreando nuestra Wiki usando PbWikiActividad: Wiki Diccionario.

UNIDAD IV: BLOGQué es un Blog.Tipos de Blog.Uso Educativo de un Blog.Creando una Blog usando Blogger.Actividad: Revista Digital.

UNIDAD V: PODCASTQué es una PodCastUso Educativo de una PodCast.Creando una PodCast usando EspaPod.Actividad: PodCast Educativa.

Se busca que los participantes comprendan el proceso docente educativo, a partir del conocimiento del currículo, del perfil de estudiante, en el proceso de aprendizaje-enseñanza

UNIDAD I : El proceso currícular. El Currículo.Enfoques curriculares.Estructura del currículo.Del perfil a la sesión de aprendizajeComponente laboral e investigativo.El sílabo

UNIDAD II: El sílabo y los elementos del currículo.

Las competencias.Los contenidos tridimensionales.Las estrategias metodológicas.

Métodos participativosMaterial educativo.La evaluación.

UNIDAD III: El proceso docente educativo: enseñanza - aprendizaje.La enseñanza.

La enseñanza en el proceso de construcción del conocimiento. Estrategias de enseñanza. Rol del docente

El aprendizaje.El aprendizaje significativoEstrategias de aprendizaje signiticativoRol del estudiante.Herramientas para desarrollar el pensamiento crítico.

UNIDAD IV: Diseño de sesión de aprendizaje.Modelos de sesiones de aprendizajeOrganizadores del conocimiento

Introducción al e-LearningIntroducción al e-LearningEvolución de las TICEvolución de las TICLa Educación Virtual: Caracterización La Educación Virtual: Caracterización didáctica, tecnológica y Psicológica.didáctica, tecnológica y Psicológica.Modelo Didáctico de la Educación Modelo Didáctico de la Educación Virtual en el contexto de los Virtual en el contexto de los diferentes niveles educativos.diferentes niveles educativos.El nuevo rol del docente en los El nuevo rol del docente en los nuevos entornos tecnológicos.nuevos entornos tecnológicos.Rúbricas Y Evaluación Rúbricas Y Evaluación

Hardware: Instalación de periféricos de entrada y salida.Diagnóstico del Hardware. Trabajo en red: Software de monitoreoMedios Audiovisuales: Configuración de Proyector MultimediaInstalación de Software: Utilitarios, programas Educativos, software de gestión, software libre para la formación.Configuración de PCs para acceso a Internet y a una plataforma para cursos on line.Investigación monográfica del estado del arte de las redes de computadoras y telemática.

El cuerpo docente está formado por los profesionales integrantes del grupo “Los Innovadores en uso de las TIC’s de Latinoamerica”, asimismo se promoverá la participación de docentes invitados y remunerados respectivamente.

Recursos multimediales para el trabajo en el aula de clases: video, sonido.Elaboración de proyectos de innovación educativa.E-Learning Planes de Capacitación según nivel educativo: Primaria, secundaria, superior no universitaria y superior universitaria; destinado al desarrollo Loca, Regional, Nacional e Internacional.Producto: Elabora un proyecto de innovación educativa.Producto: Monografía

Cada módulo se evaluará de manera independiente. Cada módulo se evaluará de manera independiente. • Se aplicará la modalidad de evaluación continua: control de Se aplicará la modalidad de evaluación continua: control de lectura, participación en los debates del módulo, presentación de lectura, participación en los debates del módulo, presentación de trabajos individuales y/o grupales, exposiciones grupales (cada trabajos individuales y/o grupales, exposiciones grupales (cada docente del módulo elegirá las técnicas e instrumentos docente del módulo elegirá las técnicas e instrumentos pertinentes de evaluación).pertinentes de evaluación).•Se efectuará una evaluación final por cada módulo.Se efectuará una evaluación final por cada módulo.•La nota de evaluación es vigesimal ( 0 a 20)La nota de evaluación es vigesimal ( 0 a 20)• Cada participante al final del desarrollo de los seis (04) cursos Cada participante al final del desarrollo de los seis (04) cursos o módulos, deberá presentar una investigación de tipo o módulos, deberá presentar una investigación de tipo monográfico, como requisito para la obtención del Diploma en monográfico, como requisito para la obtención del Diploma en Informática Educativa.Informática Educativa.• Las notas de la evaluación serán reportadas al final del módulo Las notas de la evaluación serán reportadas al final del módulo por el profesor del curso al Coordinador del Programa respectivo. por el profesor del curso al Coordinador del Programa respectivo.

Al participante que cumpla y apruebe todos los módulos correspondientes y la presentación del trabajo de investigación (monográfico), se le otorgará el:DIPLOMA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA, expedido por la institución promotora de éste evento de capacitación con el auspicio instituciones de educación superior y otras organizaciones que tienen que ver con la formación en línea.

DEL AULA VIRTUALSe hará uso de la plataforma moodle instalada e implementada en su hosting con su respectivo dominio con una capacidad de 200 participantes.Asimismo para su implementación y mejor interacción se utilizará herramientas de la web 2.0

Participantes por Grupo 25

 

  

Cantidad de grupos diplomados 1

Número de participantes 25

Costo mensual 120

Duración 160

Duración (meses) 4

INGRESOS Cantidad Costo S/, Total

Matricula 25 30,00 750,00  

Mensualidad   25 480,00 12000,00  

        Total 12750,00

EGRESOS Cantidad Costo S/, Total

Pago Docente. (160 Hrs)   160 20,00 3200,00  

Asistente (160 Hrs) 160 10,00 1600,00  

Hosting y Dominio   1 525,00 525,00  

Gigantografía 1 200,00 200,00  

Diptico (millar)   1 300,00 300,00  

Materia del participante   100 5,00 500,00  

Movilidad     50,00 50,00  

Material de oficina     100,00 100,00  

        Total 6475,00

     

  Utilidad S/. 6275,00

        Utilidad % 49,22%

Observación: Si aumenta la cantidad de particpantes se incrementarian los ingresos y las utilidades, y no se aumentaría el pago por hora al docente.

PRESUPUESTO GENERAL (ESTIMADO)

INTEGRANTES:INTEGRANTES: