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PLANECION PEDAGOGICA

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  • CENTRO DE FORMACIN: CENTRO DE TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE

    MANTENIMIENTO MECATRONICO DE AUTOMOTORES

    NOMBRE DEL PROYECTO: CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO

    FASE DEL PROYECTO: EJECUCION

    No. ID FICHA

    ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA

    160 HORAS

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIN:

    DURACIN ACTIVIDAD DE

    PROYECTO (HORAS)

    12. SOLUCION DE PROBLEMAS DE LA SEGURIDAD ACTIVA DE LOS

    VEHICULOS AJIUSTANDOSE A LOS ESTANDARES DE CALIDAD Y

    EFICIENCIA

    280601028 - CORREGIR FALLAS DEL SISTEMA

    DE CONTROL DEL VEHICLO

    COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

  • COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

    PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO,

    CON LOS DEMS Y CONLA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y

    SOCIAL

  • CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO

    ESPECFICOS 32 HORAS

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    DURACIN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    (HORAS)

    Caractersticas de la geometra del chasis,

    bastidores y carroceras.

    EVALUAR EL ESTADO DE LOS COMPONENTES DE

    LA SUSPENSIN DEL AUTOMOTOR AJUSTADO A

    LOS ESTANDARES DE SEGURIDAD Y EFICIENCIA

    BSICOS REALIZAR INTERCAMBIOS

    SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA

    EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

  • 32 HORAS

    BSICOS REALIZAR INTERCAMBIOS

    SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA

    EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

    Caractersticas de la geometra del chasis,

    bastidores y carroceras.

    TRANSVERSALES GENERAR PROCESOS

    AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,

    FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS

    COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS

    HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.

    GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS

    PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGIAS DE LA

    INFORMACION Y COMUNICACIN DISPONIBLES

    APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE

    SU EXPRESIN CORPORAL,DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL

    REA OCUPACIONAL.

  • CIUDAD Y FECHA: Bogot julio 15 2015

    CDIGO DEL PROGRAMA 223211

    CDIGO DEL PROYECTO: 215463

    EQUIPO EJECUTORFECHA DE INICIO: julio 15 2015

    FECHA DE TERMINACIN: septirmbre 30 2015

    MATERIALES DE FORMACIN

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    ESTRATEGIAS DIDCTICAS

    ACTIVAS

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

    ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

    industrial, salud ocupacional y medio

    ambiente

    DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

    APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS , APRENDIZAJE COLABORATIVO

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

    AMBIENTE DE MECANICA DE PATIO

    VEHICULOS AUTOMOTORES MAQUETAS DE SISITEMAS DE SUSPENSIN

  • AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

    AMBIENTE DE MECANICA DE PATIO

  • MATERIALES DE FORMACIN

    INSTRUCTORES RESPONSABLES

    CRITERIOS DE EVALUACIN

    CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

    Etica: Luz Elena Ramirez Martinez, Ingles: Alexandra

    Bolaos, Salud Ocupacional:Xiomara

    Hernandaz, TIC: Alejandro Rojas , Tecnico Hector

    pardo aguiera

    Describe los componentes de la suspensin del

    automotor de acuerdo con el tipo de direccin implementado.

    TORNILLERIA ELEMENTOS DE FIJACION EN VARIAS MEDIDAS

  • Etica: Luz Elena Ramirez Martinez, Ingles: Alexandra

    Bolaos, Salud Ocupacional:Xiomara

    Hernandaz, TIC: Alejandro Rojas , Tecnico Hector

    pardo aguiera

    Describe los componentes de la suspensin del

    automotor de acuerdo con el tipo de direccin implementado.

    Lidera grupos de trabajo en la solucin de problemas

    segn las tcnicas de trabajo en equipo.

  • Versin: 02

    Cdigo: GFPI-F-018

    OBSERVACIONESDESCRIPCIN DE LA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    DE CONOCIMIENTO DIAPOSITIVAS Y TRABAJO ESCRITO CON EL FUNCIONAMIENTO DE LA SUSPENCION

    DE DESEMPEO IDENTIFICACION DE LAS PARTES DE LA SUSPENSIN EN

    DIFERENTES VEHICULOS

  • DE DESEMPEO IDENTIFICACION DE LAS PARTES DE LA SUSPENSIN EN

    DIFERENTES VEHICULOS

    DE PRODUCTO REGISTRO

    FOTOGRAFICO IDENTIFICANDI LAS

    PARTES DE LA SUSPENSIN Y DIAPOSITIVAS

    REGISTRO FOTOGRAFICO

    IDENTIFICANDO LAS PARTES DE LA SUPENSION

  • CENTRO DE FORMACIN: CENTRO DE TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE

    MANTENIMIENTO MECATRONICO DE AUTOMOTORES

    NOMBRE DEL PROYECTO: CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO

    FASE DEL PROYECTO: EJECUCION

    No. ID FICHA

    ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA

    160 HORAS

    AMBIENTALES

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIN:

    DURACIN ACTIVIDAD DE

    PROYECTO (HORAS)

    12. SOLUCION DE PROBLEMAS DE LA SUSPENSIN DEL VEICULO

    AJUSTANDOSE A LOS ESTANDARES DE CALIDAD Y EFICIENCIA

    280601028 - CORREGIR FALLAS DEL SISTEMA DESUSPENSIN Y DIRECCIN DE VEHCULOSAUTOMOTORES DE ACUERDO CON PARMETROSDEL FABRICANTE, NORMAS DE SEGURIDAD YCOMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

  • COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

    PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON

    LOS DEMS Y CONLA NATURALEZA EN

    LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

  • CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO

    ESPECFICOS 64 HORAS

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    DURACIN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    (HORAS)

    FUNDAMENTOS DE AUTOMOTROES, CONCEPTO DE SUSPENSIN Y

    PRINCIPIOS DE LA CINEMATICA DE LA

    SUSPENSION

    Reutilizar o cambiar componentes de la

    suspensin, con productividad y

    eficiencia, ajustados a los estndares de calidad y

    seguridad.

    BSICOS REALIZAR INTERCAMBIOS

    SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA

    EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

  • 64 HORAS

    BSICOS REALIZAR INTERCAMBIOS

    SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER UNA

    EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

    FUNDAMENTOS DE AUTOMOTROES, CONCEPTO DE SUSPENSIN Y

    PRINCIPIOS DE LA CINEMATICA DE LA

    SUSPENSION

    TRANSVERSALES GENERAR PrOCESOS

    AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,

    FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS

    COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS

    HACIA EL DESARROLLOHUMANO INTEGRAL.

    GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS

    PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGIAS DE LA

    INFORMACION Y COMUNICACIN DISPONIBLES

    APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE

    SU EXPRESIN CORPORAL,DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL

    REA OCUPACIONAL.

  • CIUDAD Y FECHA: Bogot julio 15 2015

    CDIGO DEL PROGRAMA 223211

    CDIGO DEL PROYECTO: 215463

    EQUIPO EJECUTORFECHA DE INICIO: julio 15 2015

    FECHA DE TERMINACIN: septirmbre 30 2015

    MATERIALES DE FORMACIN

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    ESTRATEGIAS DIDCTICAS

    ACTIVAS

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

    ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

    industrial, salud ocupacional y medio

    ambiente

    DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

    APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ,

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

    AMBIENTE DE MECANICA DE PATIO

    VEHICULOS AUTOMOTORES MAQUETAS DE SISITEMAS DE SUSPENSIN

  • APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ,

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

    AMBIENTE DE MECANICA DE PATIO

    VEHICULOS AUTOMOTORES MAQUETAS DE SISITEMAS DE SUSPENSIN

  • MATERIALES DE FORMACIN

    INSTRUCTORES RESPONSABLES

    CRITERIOS DE EVALUACIN

    CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

    TORNILLERIA ELEMENTOS DE FIJACION EN VARIAS MEDIDAS

    Etica: Luz Elena Ramirez Martinez, Ingles: Alexandra

    Bolaos, Salud Ocupacional:Xiomara

    Hernandaz, TIC: Alejandro Rojas , Tecnico Hector

    pardo aguiera Realiza el

    mantenimiento de la direccin y la

    suspensin del automotor teniendo en

    cuenta las normas ambientales, de

    higiene y seguridad vigentes y

    orientaciones del fabricante.

  • TORNILLERIA ELEMENTOS DE FIJACION EN VARIAS MEDIDAS

    Etica: Luz Elena Ramirez Martinez, Ingles: Alexandra

    Bolaos, Salud Ocupacional:Xiomara

    Hernandaz, TIC: Alejandro Rojas , Tecnico Hector

    pardo aguiera Realiza el

    mantenimiento de la direccin y la

    suspensin del automotor teniendo en

    cuenta las normas ambientales, de

    higiene y seguridad vigentes y

    orientaciones del fabricante.

    Lidera grupos de trabajo en la solucin de problemas segn

    las tcnicas de trabajo en equipo.

  • Versin: 02

    Cdigo: GFPI-F-018

    OBSERVACIONESDESCRIPCIN DE LA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    DE CONOCIMIENTO DIAPOSITIVAS Y TRABAJO ESCRITO CON EL FUNCIONAMIENTO DE LA SUSPENCION

    DE DESEMPEO IDENTIFICACION DE LAS PARTES DE LA SUSPENSIN EN

    DIFERENTES VEHICULOS

  • DE DESEMPEO IDENTIFICACION DE LAS PARTES DE LA SUSPENSIN EN

    DIFERENTES VEHICULOS

    DE PRODUCTO REGISTRO

    FOTOGRAFICO IDENTIFICANDI LAS

    PARTES DE LA SUSPENSIN Y DIAPOSITIVASREGISTRO FOTOGRAFICO

    IDENTIFICANDO LAS PARTES DE LA

    SUPENSION GUI DE APRENDIZAJE

  • CENTRO DE FORMACIN: CENTRO DE TECNOLOGIAS DEL TRANSPORTE

    MANTENIMIENTO MECATRONICO DE AUTOMOTORES

    NOMBRE DEL PROYECTO: CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO

    FASE DEL PROYECTO: EJECUCION

    No. ID FICHA

    ACTIVIDAD DEL PROYECTO COMPETENCIA

    12. SOLUCION DE PROBLEMAS DE LA

    SEGURIDAD ACTIVA Y DEL CONTROL 160 HORAS

    DE LOS VEHICULOS AUTOMOTORES

    AMBIENTALES

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    NOMBRE DEL PROGRAMA DE FORMACIN:

    DURACIN ACTIVIDAD DE

    PROYECTO (HORAS)

    280601028 - CORREGIR FALLAS DEL SISTEMA DESUSPENSIN Y DIRECCIN DE VEHCULOSAUTOMOTORES DE ACUERDO CON PARMETROSDEL FABRICANTE, NORMAS DE SEGURIDAD YCOMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

  • COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

    INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON

    LOS DEMS Y CONLA NATURALEZA EN

    LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

  • CALIDAD, FIDELIZACION DE CLIENTES Y PRODUCTIVIDAD, NECESIDADES DE UNA ADMINISTRACION DE TALLERES DE MANTENIMIENTO

    ESPECFICOS 64HORAS

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

    DURACIN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

    (HORAS)

    Principios de funcionamiento de

    palancas y mecanismos de la

    direccin en automotores.

    Reutilizar o cambiar componentes de la

    direccion, con productividad y

    eficiencia, ajustados a los estndares de calidad y

    seguridad.

    BSICOS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES

    Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN

    VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER

    UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA

    CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

  • 64HORAS

    BSICOS REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES

    Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN

    VOCABULARIO SUFICIENTE PARA HACER

    UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA

    CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS

    Principios de funcionamiento de

    palancas y mecanismos de la

    direccin en automotores.

    TRANSVERSALES GENERAR PrOCESOS AUTNOMOS Y DE

    TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES,

    FORTALECIENDO ELEQUILIBRIO DE LOS

    COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES

    ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO

    HUMANO INTEGRAL.

    GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS

    PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS TECNOLOGIAS DE LA

    INFORMACION Y COMUNICACIN DISPONIBLES

    APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE

    SU EXPRESIN CORPORAL,DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL

    REA OCUPACIONAL.

  • CIUDAD Y FECHA: Bogot julio 15 2015

    CDIGO DEL PROGRAMA 223211

    CDIGO DEL PROYECTO: 215463

    EQUIPO EJECUTORFECHA DE INICIO: julio 15 2015

    FECHA DE TERMINACIN: septirmbre 30 2015

    MATERIALES DE FORMACIN

    SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENASISTEMA INTEGRADO DE GESTION

    Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional IntegralPLANEACION PEDAGOGICA DEL PROYECTO FORMATIVO

    ESTRATEGIAS DIDCTICAS

    ACTIVAS

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

    ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

    industrial, salud ocupacional y medio

    ambiente

    DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

    APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ,

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS AMBIENTE DE MECANICA DE PATIO

    VEHICULOS AUTOMOTORES MAQUETAS DE SISITEMAS DE

    DIRECCION

  • APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ,

    APRENDIZAJE COLABORATIVO

    AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS AMBIENTE DE MECANICA DE PATIO

    VEHICULOS AUTOMOTORES MAQUETAS DE SISITEMAS DE

    DIRECCION

  • MATERIALES DE FORMACIN

    INSTRUCTORES RESPONSABLES

    CRITERIOS DE EVALUACIN

    CONSUMIBLE (unidades empleadas durante el programa)

    Etica: Luz Elena Ramirez Martinez, Ingles: Alexandra

    Bolaos, Salud Ocupacional:Xiomara

    Hernandaz, TIC: Alejandro Rojas , Tecnico Hector

    pardo aguiera

    Describe los componentes de la direccin y la

    suspensin del automotor de acuerdo con el tipo de direccin implementado.

    TORNILLERIA ELEMENTOS DE FIJACION EN VARIAS MEDIDAS

  • TORNILLERIA ELEMENTOS DE FIJACION EN VARIAS MEDIDAS

    Etica: Luz Elena Ramirez Martinez, Ingles: Alexandra

    Bolaos, Salud Ocupacional:Xiomara

    Hernandaz, TIC: Alejandro Rojas , Tecnico Hector

    pardo aguiera

    Describe los componentes de la direccin y la

    suspensin del automotor de acuerdo con el tipo de direccin implementado.

    Lidera grupos de trabajo en la solucin de problemas segn

    las tcnicas de trabajo en equipo

  • Versin: 02

    Cdigo: GFPI-F-018

    OBSERVACIONESDESCRIPCIN DE LA

    EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

    DE CONOCIMIENTO DIAPOSITIVAS Y TRABAJO ESCRITO DESDRIBIENDO LOS DIFERENTES TIPOS DE PALANCAS Y SUS APLICACIONES EN EL SISTEMA DE DIRECCION

    DE DESEMPEO CALCULOS DE

    APLICABILIDAD DE LAS PALANCAS EN LOS SISTEMAS DE

    DIRECCION

  • DE DESEMPEO CALCULOS DE

    APLICABILIDAD DE LAS PALANCAS EN LOS SISTEMAS DE

    DIRECCION

    DE PRODUCTO REGISTRO

    FOTOGRAFICO IDENTIFICANDI LAS

    PARTES DE LA SUSPENSIN Y DIAPOSITIVAS

    REGISTRO FOTOGRAFICO DE

    LOS COMPONENTES DE LA DIREECION

    carroceria y bastidoresSuspencionDireccion