Gestion Educativa

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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO DE TARAPOTO GESTION EDUCATIVA SIMULACRO PRUEBAS ECAES PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA NOMBRE DEL MAESTRO EN FORMACIÓN______________________________ MARCAR CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA. ENUNCIADO 1. El conjunto integrado de todos los programas, proyectos y actividades que deben realizarse dentro de un periodo determinado. Se le llama: A. Programa B. Plan C. Proyecto 2. El trabajo que involucra todos los estamentos de la comunidad escolar, quienes orientados por unos objetivos y comprometidos con la filosofía y las políticas institucionales enriquecen las posibilidades de realización al proponer ideas, conocimientos y aptitudes creativas de los miembros participantes. Esta definición es un: A. Propósitos del planeamiento B. Importancia del planteamiento. C. Concepto de planeamiento 3. La representación gráfica del calendario académico que se realiza mediante el empleo de símbolos, signos y colores que permitan visualizar las actividades programadas, se les llama: A. Organigrama B. Cronograma C. Calendario. 4. El conjunto de acciones, desarrolladas en cumplimiento de unas metas, de una filosofía y unas políticas unificadas, se les llama fase de: A. Ejecución. B. Evaluación.

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INSTITUTO SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO DE TARAPOTOGESTION EDUCATIVA

SIMULACRO PRUEBAS ECAES

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTANOMBRE DEL MAESTRO EN FORMACIÓN______________________________MARCAR CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA.ENUNCIADO

1. El conjunto integrado de todos los programas, proyectos y actividades que deben realizarse dentro de un periodo determinado. Se le llama:

A. Programa B. PlanC. Proyecto

2. El trabajo que involucra todos los estamentos de la comunidad escolar, quienes orientados por unos objetivos y comprometidos con la filosofía y las políticas institucionales enriquecen las posibilidades de realización al proponer ideas, conocimientos y aptitudes creativas de los miembros participantes. Esta definición es un:

A. Propósitos del planeamiento B. Importancia del planteamiento. C. Concepto de planeamiento

3. La representación gráfica del calendario académico que se realiza mediante el empleo de símbolos, signos y colores que permitan visualizar las actividades programadas, se les llama:

A. OrganigramaB. Cronograma C. Calendario.

4. El conjunto de acciones, desarrolladas en cumplimiento de unas metas, de una filosofía y unas políticas unificadas, se les llama fase de:

A. Ejecución.B. Evaluación. C. Programación

5. Cuando el educando se le presta apoyo y asesoría escolar, encaminada a orientar su formación humana, su estabilidad emocional, la exploración vocacional y el bienestar social, nos referimos al:

A. Área docente B. Área AdministrativaC. Área de apoyo y asesoría

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6. El conjunto de normas jurídicas, los programas, la educación por niveles y grados, la educación formal, la educación informal, las instituciones sociales con funciones educativas, culturales y recreativas, los recursos humanos, tecnológicos, materiales y administrativos para alcanzar los objetivos, se les llama:

A. Fines de la educaciónB. Prestación del servicio.C. Servicios educativos.

7. la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad de sus deberes y derechos. La responsabilidad de la educación de los niños es de:

A. Comunidad educativaB. La familia, estado, escuela C. Los padres de familia o acudientes

8. Cuando una joven adquiere las habilidades para desempeñarse con autonomía en la sociedad estamos hablando de los:

A. Objetivos específicos de la educación Básica B. Objetivos específicos de le educación Preescolar C. Objetivos específicos del programa de formación

9. La educación que se le ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autóctonos. Se les llama:

A. Educación para adultos B. Educación para personas con NEEC. Educación para grupos étnicos.

10. Para el logro de los objetivos de la educación Media se establecen áreas obligatorias y optativas que fundamenta el conocimiento y formación del competencias de acuerdo al Currículo y el PEI. Entre las áreas cual es optativa:

A. Ciencias Naturales y educación Ambiental B. Práctica Pedagógica Investigativa C. Educación Física, recreación y deporte.