GESTIÓN DE RECURSOS

Mg. Orlando Luján Lujánasborlando@yahoo.es

AYACUCHO, OCTUBRE 2013

CONTENIDO:

• Aspectos generales sobre Recursos• Tipos de Recursos• Los recursos en el ámbito escolar• Aspectos generales sobre Gestión• La gestión educativa y sus dimensiones• Gestión de Recursos• Objetivos y funciones de la gestión de los recursos humanos• Gestión de Recursos Humanos• Gestión de los Recursos Financieros• Las Tasas Educativas y los ingresos propios.

RECURSOS: ASPECTOS GENERALES

DEFINICIÓN:• Conjunto de personas, bienes materiales,

financieros y técnicos que utiliza una entidad o dependencia, para lograr los fines y objetivos previstos: Producir bienes o servicios de su competencia.

• En las IE producimos servicios educativos, en concreto, aprendizajes: es decir, aprendizajes de calidad.

• Son medios y no fines.

TIPOS DE RECURSOS• Recursos naturales :Se encuentran en el medio

natural.• Recursos culturales: Creados por el hombre.• Recursos tangibles: Se pueden ver y tocar

físicamente y tienen un valor monetario.• Recursos intangibles: No se ven, son

invalorables ( Reputación, imagen, marca, etc.) • Recursos humanos: Capital humano, el recurso

más dinámico e importante de una organización.

LOS RECURSOS DEL ÁMBITO ESCOLAR

• En el ámbito de las IE, podemos identificar los siguientes recursos:

- Recursos humanos - Recursos financieros - Recursos culturales - Recursos materiales

GESTIÓN: ASPECTOS GENERALES

DEFINICIÓN:• Acción de gestionar• Gestionar: Hacer diligencias encaminadas al

logro de objetivos previstos.• Es llevar a la práctica y a los procesos, los

postulados y principios de la ciencia administrativa.

• Es planificar, organizar, coordinar, dirigir, controlar y evaluar un proceso.

GESTIÓN EDUCATIVA• Capacidad de mantener a la IE eficiente y eficaz en

el logro de aprendizajes de calidad, mediante la adecuada planificación, ejecución y control de los diversos procesos y actividades que se suscitan en ella.

• La gestión educativa tiene 4 dimensiones de desarrollo:

- Gestión institucional - Gestión Pedagógica - Gestión Administrativa - Gestión Comunitaria

• DIMENSIÓN INSTITUCIONAL: - Políticas institucionales - Ritos y protocolos - Uso de tiempos y espacios - Canales de comunicación - Comisiones de trabajo - Manual de funciones y procedimientos - Reglamento Interno y de organización

• GESTIÓN ADMINISTRATIVA: - Cuestiones económicas y financieras - Manejo de recursos materiales - Distribución de tiempos - Relación con instancias superiores - Seguridad e higiene - Evaluación de desempeños - Supervisión

• GESTIÓN PEDAGÓGICA: - PCI - Tutoría - Capacitación docente - Planes y programas curriculares - Evaluación de aprendizajes - Relación con estudiantes - Estrategias y métodos de E-A

• GESTIÓN COMUNITARIA:

- Relación con los padres de familia - Proyectos de proyección social - Relación con instituciones públicas - Relación con instituciones privadas - Relación con la sociedad civil

• En el desarrollo de estas 4 dimensiones de su gestión, el Director de una IE afronta actividades y procesos diversos.

• En estas actividades y procesos, el Director entra en contacto o relación con recursos materiales, financieros, didácticos y humanos.

• Planificar y ejecutar técnicamente dichas actividades, dirigir adecuadamente los procesos y establecer una relación participativa y horizontal con los dirigidos, son garantías de éxito .

GESTION DE RECURSOS

• Proceso de optimización del uso de los recursos y dirigirlos a generar las condiciones necesarias para desarrollar procesos de E-A de calidad.

• En nuestro sistema escolar, adquieren real importancia y relevancia la gestión de los recursos humanos y la gestión de los recursos financieros.

GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS• Los recursos humanos constituyen el factor más

importante y determinante del desarrollo de una entidad u organización: Capital humano.

• Es el motor que dinamiza todos los elementos y componentes de la gestión educativa.

• Sin los recursos humanos no se podría planificar, organizar, dirigir, coordinar ni controlar los procesos.

• Son la fuerza productiva de los bienes o servicios que se brinda a la sociedad: Objetivo de la entidad.

DEFINICION:

• La gestión de recursos humanos, es la capacidad de mantener a la organización productiva, eficiente y eficaz, a partir de manejo adecuado de su recurso humano.

• Aplicado al ámbito escolar: La capacidad de generar y mantener a la IE , produciendo aprendizajes de calidad, a partir del desempeño eficiente del personal que lo compone.

OBJETIVOS DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

• Fortalecer las competencias profesionales del personal docente, administrativo y de servicios: Conocimientos, habilidades y actitudes.

• Impulsar el crecimiento individual y colectivo sostenido de los trabajadores.

• Crear y mantener un clima organizacional favorable al logro de los aprendizajes de calidad.

• Motivar a los trabajadores para que adquieran un compromiso con la IE: Sentido de pertenencia e identificación.

• Atraer y retener a los mejores trabajadores.• Promover el espíritu crítico- propositivo y

participativo del personal.• Promover el desarrollo de liderazgos

educacionales.• Generar una cultura de cumplimiento de las

normas.

FUNCIONES DE LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS

• Planeamiento : Requerimientos, CAP• Reclutamiento: Sólo personal administrativo• Selección: Comité aprobado por la UGEL• Inducción• Entrenamiento• Gestión de desempeño• Remuneraciones: MINEDU, MEF.• Promociones: UGEL• Sistema de trabajo : REGLAMENTO INTERNO

• Las normas legales que regulan el reclutamiento y selección del personal son las siguientes:

- R.M. No. 3675-2012-ED : Para contrato de personal docente

-R.M. No. 0523-2012-ED : Para contrato de personal administrativo y servicios.

-R.M. No. 060-2013-ED: Para contrato de auxiliares de educación.

GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS

• Constituye un aspecto importante de la gestión educativa.

• Una buena gestión de RR FF, se convierte en una gran fortaleza de la IE.

• En cambio una gestión deficiente, se transforma en el origen de graves conflictos y en una gran debilidad de la IE.

• Existe un marco legal y normativo que la regula: D.S. No. 028-2007-ED.

• En una IE, existen dos fuentes de captación de los RR FF :

- Ingresos por Tasas Educativas: Certificados, exámenes de recuperación y subsanación, convalidación, exámenes de ubicación, rectificación de nombre.

- Ingresos por Recursos Propios: Actividades productivas, capacitaciones, alquileres, arriendos, cafetería, kiosco, fotocopias, donaciones,etc.

TASAS EDUCATIVAS:

• Son los ingresos económicos por los servicios administrativos que la IE brinda a los usuarios.

• El 30 % de estos ingresos se deposita al BN, para la UGEL

-Certificación: S/. 7.30 por un grado y S/. 14.60 por 2 a 5 grados -Recuperación , Subsanación o convalidación: S/. 10.95

RECURSOS PROPIOS

• Son los ingresos por: - Actividades productivas - Alquileres - Arriendos - Cafeterías - Kioscos - Capacitaciones - Donaciones , etc.

• Es administrado por una Comisión de Administración de Recursos Propios y Actividades Productivas.

• Dicha Comisión está compuesta por: - Director (Presidente) - Sub Director Administrativo - Sub Director de Area Técnica - Un representante docente - Un representante administrativo

. Vigencia de un año y se reúnen cada 2 meses.

• El asesoramiento y la supervisión le corresponde a la UGEL

• La vigilancia y control le corresponde al CONEI.

• El control económico y financiero le corresponde a la OCI de la UGEL.

• Distribución de utilidades: - 50 % para mantenimiento y modernización

de instalaciones y equipos. - 25 % para proyectos de investigación

- 15 % para capacitación del personal docente - 5 % para adquirir material educativo - 3 % para los integrantes de la comisión, por responsabilidad. - 2 % para todo el personal de la IE y que se distribuye al final de año.

……….MUCHAS GRACIAS