Colegio VIRGEN DEL ROSARIO Salamanca

RESOLUCION DIRECTORAL Nº - 09 /DCVR.Ate, 19 de Diciembre de 2009

El Director de la Institución Educativa Privada “VIRGEN DEL ROSARIO” de Salamanca de Monterrico.

CONSIDERANDO:

QUE, es necesario informar a los órganos intermedios del sistema educativo, de las acciones y actividades que desarrollan las instituciones educativas así como logros y dificultades a fin de que puedan procesar la información a nivel de UGEL Nº 06. QUE, el presente documento INFORME DE GESTION ANUAL2009 es de conocimiento de la comunidad educativa rosarina.

DE CONFORMIDAD, con la Ley General de Educación Nº 28044 y sus Reglamentos: D.S. Nº 0183-ED; Ley Nº 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación; R.M.0440-2008-ED modificado “Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular; Directiva Nº004 - VMGP-2005; y R.M. Nº 0441-2008-ED Directiva para el Desarrollo del año escolar 2009;

SE RESUELVE:

APROBAR, el INFORME DE GESTION ANUAL del Colegio Privado “VIRGEN DEL ROSARIO” de Salamanca de Monterrico correspondiente al Año Académico 2009.

REMITIR, un ejemplar del Informe de Gestión Anual 2009 a la UGEL Nº 06. Ate-Vitarte.

REGISTRESE y COMUNIQUESE

INFORME DE GESTION ANUAL 2009

INTRODUCCION

El presente informe de la gestión educativa en el Colegio ”VIRGEN DEL ROSARIO” de Salamanca pretende hacer de conocimiento de la superioridad educativa, Unidad de Gestión Educativa Local Nº06 de Ate-Vitarte, sobre el planeamiento, desarrollo y evaluación de las actividades y acciones realizadas durante el año lectivo 2009, así como ser documento base para el planeamiento del próximo.

I.- DATOS GENERALES.

Denominación de la I.E. Privada :”VIRGEN DEL ROSARIO” DE SALAMANCA DE MONTERRICO.

Resolución de Creación : a) Nº 01791. (16-6-98). Inicial y Primaria b) Nº 01379 (28-5-01) Secundaria

Nombres y Apellidos del Director : Prof.Ernesto Luis Pomalaya Verástegui

Directora General : Lic. Elsa Chicchón Horna

Promotor : Dr. Luis Rondón Márquez

Ubicación Geográfica:

LOCALIDAD DISTRITO DIRECCION DE LA I.E. TELEFONO

Urb. El RosalSalamanca

Ate Calle 3 Lote 2 Mz E 434-3773

Niveles/Modalidad:

Inicial ( X )

Primaria de Menores ( X )

Secundaria de Menores ( X )

II.- VISION GLOBAL DE GESTION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA.-

Se logró:a) Atender la formación integral del educando en cada una de las acciones:

cognitiva, actitudinal y motriz.b) Afirmar la disciplina mediante el Cuaderno de Control, con la observación

diaria de la asistencia, puntualidad, presentación personal y cumplimiento de tareas.

c) Hacer respetar la dignidad humana fomentando las buenas relaciones entre estudiantes, tolerancia a la discrepancia o diversidad de opiniones aceptando la individualidad del ser.

d) Motivar la participación de los docentes en las capacitaciones y actualizaciones que ofrecen las empresas editoriales a la luz de los adelantos pedagógicos, psicológicos y de reajustes en el diseño curricular y que necesitaron incorporarse oportunamente a la actividad educativa.

e) Monitorear la actividad educativa.f) Adquirir mayor destreza en empleo del sistema informático que permitió

entregar oportunamente la hoja de progresos o calificativos del alumno a sus padres.

OBJETIVOS DEL PLAN DE TRABAJOSe ha logrado:

a) Elaborar el plan de Gestión de Riesgos en Defensa Civil.b) Establecer un contrato de servicios educativos con cada padre de familia.c) Entregar de manera oportuna de la programación anual, Unidades de

Aprendizaje y temarios de las áreas curriculares.d) Constituir las diferentes organizaciones escolares y comités de apoyo

ejecutando las acciones programadas en un clima de entendimiento y no violencia.

e) Supervisar y orientar la labor docente y administrativa, en un clima de coordinación y respeto mutuo.

f) Se incrementó en una hora el taller de inglés en los tres primeros grados de primaria.

g) Realizar cuatro de los simulacros de evacuación organizados por el ministerio del ramo

h) Adquirir un sistema de información por computadora que permitió programar el sistema de evaluación y obtener te la hoja de progresos u hoja de calificativos cuando el interesado lo requiera.

i) Realizar una actividad de sorteo de aparatos electrodomésticos pro navidad rosarina y adquisición de mobiliario escolar y lockers.

III.- ANALISIS DE METAS LOGRADAS

3.1.- METAS PEDAGOGICAS Estadística de Población:

Directivo

Docentes Alumnos Administrativo Padres de Familia Turno

A1= - 1 08 - 8 M

B0= - 6 73 2 67 M

F0= 1 9 54 3 49 M

Se logró:- Una observación de clase por docente.- Desarrollar el calendario cívico escolar.- Desarrollar las actividades y acciones programadas por las organizaciones escolares y los comités. - Dos reuniones generales con padres de familia al año.- Tres reuniones técnico-pedagógicas con los docentes.- Revisar cuadernos y libros de matemática una vez al semestre.- Elaborar el cuadro de mérito de grado oportunamente.

- Elaborar las pruebas objetivas de evaluación bimestral en base a las competencias y capacidades

- Diseñar y ejecutar el Plan Lector.- Editar y publicar un libro con los relatos literarios que se presentaron en los Juegos Florales.

3.2 METAS DE RELACIONES INTERPERSONALES Se logró:

- Incentivar y promover la práctica de las buenas relaciones humanas respetando la opinión de los demás, con incidencia en la práctica de puntualidad, orden, respeto y responsabilidad.

-Desarrollar charlas de Orientación Vocacional y Sexual para el nivel de secundaria. -Distribuir trípticos alusivos al uso indebido de drogas, derecho al buen

trato y Escuelas limpias y saludables.

IV.- ACTIVIDADES. EJECUCION DEL PLAN

El proceso educativo tuvo como marco contextual l: un clima de sana competencia, la práctica de valores especialmente de puntualidad, orden, limpieza, respeto y de responsabilidad; y la promoción de los derechos humanos dentro de una cultura de paz y entendimiento.

Con tal finalidad, iniciamos las lecciones el lunes 09 de marzo. Se dividió el tiempo escolar en 4 bimestres: de 10 semanas el primero y 9, los bimestres

restantes con un total de 37 semanas efectivas para las clases, con 1110 y 1395 horas lectivas en los niveles de Primaria y Secundaria respectivamente.

El Cuadro de Asignación de Personal (CAP) estuvo conformado por 16 profesores titulados y 4 técnicos administrativos.

Los campos de la acción educativa fueron las áreas Institucional, Pedagógica y Administrativa y se ejecutaron las actividades siguientes:

A.- AREA INSTITUCIONAL

Se realizaron las siguientes acciones y/o tareas:a) Elaboración y aprobación del Plan Anual de Trabajo.

b) Revisión del Reglamento Interno.

c) Distribución de las horas de libre disponibilidad en los planes de estudio:En Primaria con 7 áreas curriculares y 3 talleres(inglés, computación y danza).En Secundaria, como se informó oportunamente partir del presente año seincrementó el área de Formación Ciudadana y Cívica, haciendo un total de 11áreas curriculares más una hora de Tutoría. En Arte se realizó el taller de danza y en Ed. Para el trabajo se desarrolló computación. Dentro del área de Comunicación se incluyó la línea de Comprensión Lectora.

d) Distribución del tiempo y Confección del horario Escolar, siendo de 55 minutos la hora pedagógica en primaria y 50 en secundaria.

e) Elaboración del Calendario Cívico Escolar. Donde destacaron las celebraciones por semana santa, día de las Américas, de la Tierra (se participó en un concurso de dibujo organizado por la municipalidad de Lima y siendo una alumna del 4º de primaria ganadora en su categoría.), del Trabajo, el combate del dos de mayo, de la Madre, de la Solidaridad, aniversario de la Batalla de Arica( Juramentación de la Policía Escolar con imposición de cordones y bastón de mando), del Padre, del campesino, de la lucha contra las drogas, del Maestro, del Folklor, reincorporación de Tacna, de la familia, de la Paz, de la juventud, aniversario del Plantel, aniversario de la revolución de Túpac Amaru, del Niño, de no violencia contra la mujer, de lucha contra el Sida y aniversario de la Batalla de Ayacucho. Las actividades por el mes de la patria se restringieron por la extensión rápida de la epidemia de influenza, a tal punto que se suspendieron a partir de esa fecha desfiles, pasacalles, paseo de antorchas , verbenas y todo tipo de actividad que implicara reunión de personas. Por el mismo motivo las actividades planificadas se tuvieron que reprogramar al mínimo indispensable.

f) Organización de los Padres de Familia en Comités de Aula, sin embargo el apoyo a las acciones programadas fueron menos del 50% de comités.

g) Cronogramación del Rol de Publicaciones de Periódicos Murales.

h) Organización de los alumnos en Policías Escolares, Escolta escolar y Brigadas de Defensa Civil.

i) Ejecución de 4 Simulacros de Evacuación de los 5 que oficialmente programó la superioridad Educativa.

j) Realización del Festival de Danzas en el Campo Deportivo José Olaya de Salamanca.

k) Ejecución de los Juegos Florales por la Primavera. De Inicial a 4to Grado de Primaria la participación fue individual A manera de ensayo por este año los alumnos del 5to de Primaria al 5to de secundaria se agruparon en ocho grupos que participaron en competencias de conocimientos, literatura , dibujo y atletismo, resultando ganador el grupo “Mundo Legalizado” y en segundo lugar el grupo “Gente Actual” Con los relatos breves presentados por los alumnos para la competencia de relatos breves se editaron, publicaron y distribuyeron en textos para conocimiento y motivación en la comunidad rosarina.

l) Organización y ejecución del paseo por el día de la Familia al club de la Aduanas en Chosica, con importante asistencia de padres de familia.

m) Exposición de Proyectos de Ciencia y Tecnología.

n) Celebración del Día de la canción Criolla y Degustación de platos criollos.

o) Ambientación de aulas con motivo de la semana patriótica, aniversario del plantel y fiestas navideñas.

p) Realización de la Semana de la Orientación Vocacional y Sexual dirigido a los alumnos de 4º y 5º grados de Secundaria.

q) Rifa de Artefactos electrodomésticos pro navidad del docente rosarino.

r) Presentación de Villancicos y Chocolate Navideño ofrecido a los alumnos de primaria y secundaria.

s) Reunión de confraternidad entre alumnos de 5º y 6º de primaria por promoción de ciclo de estudios; de igual manera en secundaria, cuya promoción lleva el nombre de nuestro promotor Dr Luis Rondón Márquez.

B.- AREA PEDAGOGICA

Se realizaron las siguientes acciones:

a) Elaboración y aprobación del Plan de Aula.

b) Desarrollo de las áreas de lógico matemática y comunicación integral en Primaria por profesores de la especialidad de secundaria.

c) Con respecto a la Bibliografía de Primaria: en Matemática, se trabajó con el libro Coveñas de la editorial Bruño como texto de consulta y la vez cuaderno de trabajo. En comunicación, se trabaja con la Editorial Santillana tanto como texto de consulta y para la comprensión lectora. En Computación de 1º y 2º grado de primaria se trabajó con Microchips de la Edit. Hemisferio.

d) En secundaria, fundamentalmente se trabajó con hojas de práctica fotocopiadas, con excepciones en Ciencias Sociales y Ciencia, Tecnología y Ambiente emplearon los libros de Santillana.

e) Se llevó a cabo la Programación y Supervisión de las Unidades Didácticas.

f) Se realizaron las Evaluaciones mensuales y bimestrales, conforme a rol especificado .

g) Elaboración y entrega de temarios para la evaluación del 4º bimestre.

h) Visitas de estudio en el nivel de Primaria : Museo de Historia Natural y al Museo de la Nación; Zoológico de Huachipa, Parque de los Anillos, Ruinas de Puruchuco, Hacienda Granja Villa.

i) Como estrategias metodológicas se emplearon :Tarjetas léxicas, Construcción

de Maquetas, Investigación y Exposición de trabajos, Interpretación de imágenes, Dramatizaciones, Montaje, Ritmo, Línea del Tiempo, Resolución de problemas, Movimat

C.- AREA ADMINISTRATIVA

Se realizaron las siguientes acciones:a) Atención oportuna a los niños y adolescentes que presentan la salud

resquebrajada.

b) Empleo obligatorio del Cuaderno de Control como forma de mantenerse comunicado con los padres de familia.

c) Entrega oportuna de comunicados y roles de exámenes en cada bimestre.

d) Entrega oportuna de la tarjeta de información (libreta de notas) para conocimiento de los progresos de aprendizaje por parte de los padres de familia.

e) Apoyo al desarrollo del calendario cívico escolar.

f) Atención eficiente en la expedición de constancias y certificados de estudios.

V.- ANALISIS DE LOS PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN LA EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES

a) Ausencia de motivación del docente para capacitarse en acciones de Tutoría y Orientación EscolarSin embargo de disponer de docentes calificados en las diferentes áreas curriculares se adolece de la praxis en la orientación de técnicas de estudio, asesoramiento o consejería escolar; lo que hace que dicha labor no sea significativa o próxima a los intereses del educando.

b) Falta de un Profesional Psicólogo.La ausencia de éste profesional dificulta o hace estéril acompañar el aprendizaje de los niños que requieren atención especial, toda vez que se necesita comunicar a los docentes las acciones que permitan revertir resultados adversos o minimizarlos.

c) Ausencia notoria de apoyo familiar.Es sintomático que más del 70% de padres de familia no recojan las hojas de progresos o información bimestral en fecha programada u oportuna, con mayor notoriedad en secundaria, y la misma no permite que el alumno pueda rectificar metas y objetivos por desconocimiento o el tiempo del que dispone es muy corto.

d) Falta destreza en el manejo del sistema de evaluación. La evaluación es integral y apunta a medir el desarrollo integral del educando. En la parte cognitiva es más fácil formular criterios o indicadores, sin embargo la mayor dificultad estriba en formular indicadores de evaluación que permitan cuantificar capacidades de carácter actitudinal o motriz y poder promediar con los cognitivos; por lo que es necesaria la capacitación en este aspecto.

VI.- CONCLUSIONES

Estadística al Finalizar el año escolar 2009

Nivel Inicial

VARIABLES TOTAL 1 Año 2 Años 3 Años 4 Años 5 Años

Matriculados 07 - - - 2 5Aprobados 07 - - - 2 5Desaprobados - - - - - -Recuperación - - - - - -Retirados - - - - - -Trasladados - - - - - -

Nivel de Primaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º 6º

Matriculados 76 17 11 21 8 11 8Aprobados 64 17 8 18 6 10 5Desaprobados 01 - 1 - - - -Recuperación 08 - 1 2 1 1 3Retirados 01 - - - 1 - -Trasladados 02 - 1 1 - - -

Nivel de Secundaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º

Matriculados 55 17 11 7 17 3Aprobados 34 10 11 3 8 2Desaprobados - - - - - -Recuperación 20 7 - 4 8 1Retirados - - - - - -Trasladados 01 - - - 1 -

Teniendo como referente el Proyecto Educativo Institucional, considerando el contexto social, cultural, económico y moral así como las restricciones que impuso las directivas dadas por emergencia sanitaria en gran parte del año lectivo pretendemos mantener para el próximo año lectivo, entre otros, aquellos propósitos que no pudieron planificarse o ejecutarse, así:

Incrementar horas en las áreas de comunicación para desarrollar y consolidar la capacidad de comprensión lectora.

Incrementar las horas de Inglés a un total de 4 horas, inicialmente en Primaria, para mejorar su aprendizaje.

Adquirir computadoras y potenciar las que se poseen asignándoles un ambiente de mayor amplitud y comodidad.

Implementar y poner en funcionamiento un aula de innovación pedagógica tanto en Primaria como en Secundaria.

Continuar asignando las horas de Lógico Matemática y Comunicación Integral de 6º grado, a docentes de la Especialidad de Secundaria a fin de articular, dar continuidad y unidad al sistema de E.B.R.

Capacitar a los docentes en la selección de instrumentos confiables de evaluación que registren los aspectos cognitivo, actitudinal y motor; tanto en Primaria como en Secundaria.

Fortalecer la práctica de valores rectores como Limpieza, Orden, Puntualidad y Responsabilidad sin descuidar otros.

Promover acciones de auto-instrucción en los docentes formándose círculos de estudios o divulgación pedagógica..

Mantener las buenas relaciones y sana convivencia en los estamentos educativos en un clima de tolerancia y respeto a los derechos de las personas.

Es todo cuanto tengo que informar para su conocimiento.

Ate, 19 de diciembre de 2009.

Podemos decir con las restricciones que nos impuso e impone aún la emergencia sanitaria: LABOR CUMPLIDA. Fueron 37 semanas de intenso trabajo pero con la satisfacción que llegamos a alcanzar el promedio de metas y objetivos que nos planteamos.

VI. ANALISIS DE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS QUE SE PRESENTARON EN LA EJECUCION DE LAS ACTIVIDADES.

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS1.-Disponibilidad de Docentes calificados en las diferentes áreas

2.-Se dispone de Laboratorio de Computación con siete máqui - nas y limitado número de pro - gramas.

3.-Se dispone de una fotocopia dora para las prácticas dirigidas o calificadas.

4.-Existen dificultades en algu- nos docentes para formular ade cuadamente los indicadores de evaluación. 5.- Se cuenta con una profesio nal en Psicología para la aten - ción de los educandos e infor - mación a sus padres.

6.-Se realizaron visitas de estudio especialmente en primaria.

1.Escasa colaboración del esta do para capacitar docentes de colegios privados.

2. Los precios de las computado ras han disminuido en el mercado.

3. Existencia de bancos de pre guntas pre universitarias para ser incorporados a las áreas a cambio de textos.

4.Las editoriales capacitan perió dicamente a los docentes en las áreas curriculares.

6. El acceso a los centros de in- terés es relativamente próximo.

1. Falta de identificación con la misión de educador del docente secundario en la labor de tutoría.

2. Por su capacidad no admite la instalación de programas para que emplean los de 4º y 5º sec.

3. Los padres no adquieren opor- tunamente textos escolares bási- cos.

4.Falta consenso en la diversifica ción y programación del currículo.

5.La atención se focaliza sólo en el diagnóstico.

6. El docente de secundaria es poco proclive a este tipo de actividades.

1.Falta de iniciativa del docente para capacitarse en métodolo- gías y orientación escolar .

2.Las máquinas se desactuali- zan anualmente, perdiendo la capacidad de incorporar nuevos programas.

3.Padres renuentes a la adqui- sición de textos y útiles escola - res por economía de austeridad.

4.La actividad docente puede no aproximarse a los intereses del educando

5.- No se da el tratamiento que los casos requieren por desa - tención de los padres o falta de medios económicos.

6. Las visitas de estudio a centros de interés resultan cada vez más onerosas por lo que no participan la totalidad de los alumnos.

CONCLUSIONES:

Estadística al Finalizar el año escolar 2008

A.- Nivel Inicial

VARIABLES TOTAL 1 Año 2 Años 3 Años 4 Años 5 AñosMatriculados 2 - - - 2Aprobados 2 - - - 2Desaprobados - - - - - -Recuperación - - - - - -Retirados - - - - - -Trasladados - - - - - -

B.- Nivel de Primaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º 6ºMatriculados 69 10 18 6 8 9 18Aprobados 59 10 17 5 8 7 12Desaprobados - - - - - - -Recuperación 7 - - - - 2 5Retirados 3 - 1 1 - - 1Trasladados - - - - - - -

C.-Nivel de Secundaria

VARIABLES TOTAL 1º 2º 3º 4º 5ºMatriculados 53 15 11 17 4 6Aprobados 38 12 8 11 2 5Desaprobados 1 1 - - - -Recuperación 9 1 1 5 1 1Retirados 5 1 2 1 1 -Trasladados - - - - - -

A la luz del Proyecto Educativo Institucional:

El contexto de crisis económica, moral y social que encontramos entronizada en las instituciones representativas de nuestra patria, es motivo y oportunidad para aprendizajes que nos permita desarrollar individual como grupalmente y revertir estas situaciones especialmente las de índole educativa. Es nuestro propósito para l siguiente año lectivo:

Incrementar horas en las áreas de comunicación para desarrollar y consolidar la capacidad de comprensión lectora.

Incrementar las horas de Inglés a 3 horas inicialmente en Primaria para mejorar su aprendizaje.

Organizar las Aulas Laboratorio en Secundaria dotándolas del mobiliario adecuado.

Adquirir tres computadoras y repotenciar las que se poseen asignándoles un ambiente de mayor amplitud y comodidad.

Asignar las horas de Lógico Matemática y Comunicación Integral, inicialmente las de 6º grado, a docentes de la Especialidad de Secundaria a fin de articular y dar continuidad y unidad al sistema de E.B.R.

Continuar en el aprendizaje de seleccionar instrumentos confiables de evaluación que registren los aspectos cognitivo, actitudinal y motor; tanto en Primaria como en Secundaria.

Fortalecer la práctica de valores rectores como Limpieza, Orden, Puntualidad y Responsabilidad sin descuidar otros no menos importantes.

Promover las acciones de auto-instrucción en los docentes formándose los círculos de estudios.

Mantener las buenas relaciones y sana convivencia entre profesores, padres de familia y alumnos, en un clima de tolerancia y respeto a los derechos de las personas.

Salamanca, 18 de Diciembre de 2008..

A.- AREA INSTITUCIONAL

Se ejecutaron las siguientes acciones:

Elaboración del Proyecto Curricular del C. Educativo (PCCE) que contieneEl Plan de Estudios con 7 áreas curriculares y 3 Talleres en el Nivel

dePrimaria; y 10 áreas curriculares en el nivel de Secundaria.

Elaboración y aprobación del Plan Anual de Trabajo 2007. Elaboración del Organigrama Estructural, Nominal y Funcional de la

Institución. Revisión del Reglamento Interno. Confección del Calendario Cívico Escolar y responsables por fecha. Rol Anual de Actividades Escolares Difusión del Rol de Publicación de Periódicos Murales. Elaboración del Horario Escolar :

9:00 a.m. a 12:00 m. Nivel Inicial7:50 a.m. a 2:00 pm. Nivel Primaria

7:50 a.m. a 2:50 pm. Nivel Secundaria. Celebración de la Semana Patriótica.

Concursos de Matemática, Lenguaje e Inglés para primaria y secundaria.

Concurso de Dibujo. Visitas de estudio a museos y centros de interés: Castillo del Real

Felipe y Museo de Antropología.

Concurso de Cuentos. Aspecto de Promoción y Proyección a la Comunidad-Exposición de pinturas con motivo de los derechos del Niño.-Olimpiada Rosarina en Primaria y Secundaria.-Excursión a la Ciudad de Huaraz por la Promoción de Primaria “San Juan Macías” y al Cuzco y Macchu Picchu por la Promoción Giovanni Paolo II Del Nivel de Secundaria. -Participación en el Desfile por El Día de la Fidelidad a la Bandera.-Participación en el Desfile de Fiestas Patrias organizado por la Municipalidad De Ate y la Red Educativa Nº 09. -Visita de los alumnos de Secundaria al Parque de la Imaginación. -Presentación de Danzas folclóricas con motivo del Día del Campesino. - Concurso Gastronómico y Presentación de Canciones Criollas el 31 de Octubre. -Paseo de Antorchas, fuegos artificiales y Velada Literario Musical con motivo del Aniversario del Plantel.-Rifa de artefactos electrodomésticos.

Area de Orientación y Bienestar del Educando.-Organización de los Padres de familia en Comités de Aula para apoyar las actividades educativas en el aula.-Los alumnos se organizaron en Policía Escolar, Escolta Escolar y Brigadas De Defensa Civil. -Orientación Vocacional para 3º,4º y 5º Sec. ofrecidas por la Universidades

E Institutos Superiores.-Charla sobre Educación Sexual, por la Emp. que distribuye el producto “Nosotras” -Charlas Vocacionales dirigidos a los alumnos de 3ro, 4to y 5to de Secundaria. -Asistencia a la Feria EXPOUNIVERSIDAD de los alumnos de 4to y 5to.Secund.-Ejecución de Simulacros de Evacuación.-Celebración de los Derechos de Niño.-Paseo Familiar de Recreación al Club Aduanas de Chosica con motivo de La Primavera.-Presentación de Villancicos Navideños y Chocolatada navideña.

Área Capacitación y Supervisión Educativa.-Las Editoriales Santillana, Bruño y Escuela Activa como la Universidad De Ingeniería y el Instituto SISE desarrollaron acciones de capacitación sobre:

Talleres del Círculo de docentes de la Editorial Santillana.Talleres de Manualidades de UHU.Lectura recreativa para niños.Estrategias didácticas.Evaluación: criterios e indicadores.Técnica y Aplicación de las Unidades de la Serie Microchip.

-La supervisión educativa se realizó de manera constante de manera directa Y a través de revisión de los diarios de clases, o indirecta como la revisión de libros, cuadernos y la aplicación de pruebas escritas de medición de la calidad educativa.

B.- AREA PEDAGOGICA

A nivel de Aula se desarrollaron las siguientes acciones.-Elaboración del Plan de Aula-Elaboración de los Diarios de Clase.-Aplicación de las Evaluaciones mensuales y bimestrales,-Publicación Mensual de periódicos murales resaltando: Semana Santa, Día de la Madre, Día del Padre, Día del Maestro, Semana Patriótica, Aniversario Institucional y las Fiestas Navideñas.-Elaboración y entrega de Temarios o Balotarios a los alumnos.-Se han empleado estrategias metodológicas y organizadores varios incidiendo en las exposiciones, tarjetas léxicas, infografías, foto-historias, gigantografías, mapas mentales, mapas conceptuales y producción de textos.

C.- AREA ADMINISTRATIVA

Se realizaron las siguientes acciones:- Adquisición de Sistema Computarizado para la Elaboración de las Boletas de

Notas. - Empleo obligatorio del Cuaderno de Control como forma de mantenerse

comunicado con los padres de familia.- Entrega oportuna de comunicados y roles de exámenes en cada bimestre.- Entrega oportuna de la tarjeta de información (libreta de notas) para

conocimiento de los progresos de aprendizaje por parte de los padres de familia.- Terminación del 5to piso como patio de recreación del nivel secundario.

Al concluir el año escolar obtenemos los siguientes resultados:

Nivel Primaria Nivel SecundariaMatriculadosAprobadosDesaprobadosRecuperación

Retirados

Decíamos antes que este año es y será importante para nosotros. La razón estriba en que deja nuestras aulas la PRIMERA PROMOCION ROSARINA de este local de Salamanca. Jóvenes que estudiaron desde primaria y que hoy ya con alas vigorosas y fuertes alzan vuelo para hacerse de un futuro que llenará de satisfacción a los que los rodean.Pero es importante también porque seis de los 18 ya lograron ingresar a la universidad antes de ésta clausura. Volad muchachos, que nadie los detenga, ya los seguirán los otros. Su estancia en nuestro colegio nos hizo feliz. El premio que buscábamos los profesores ya lo tenemos. Sepan que en uds. depositamos nuestra confianza para hacer que nuestra patria encuentre el tan ansiado desarrollo.

- Expreso mi más profundo agradecimiento a todos y cada uno de los profesores de los niveles de Primaria y Secundaria que hicieron posible tener un saldo favorable en el presente año lectivo.- A las docentes de Primaria Profesoras Rosita Piscoya, Yennifer Soto, Rosita

del Río, Rebeca Esposto, Karen Galarza, Dalila Medina y Martha Ochoa por la entrega que ponen en su labor diaria con los más pequeños, donde más que enseñar tenemos que amar a los niños.

- A los docentes de Secundaria: Profesores: Walter Morales, Leonor Estrada,Anela , Leoncio Curo, María Alejandra, Raúl Buendía y Juan Chero por el nivel de exigencia en cada una de las materias y saber orientar a los jóvenes adolescentes. Pero de manera muy especial quiero expresar mi agradecimiento a los profesores David González y Rosita Piscoya por llevar a feliz termino a la Promoción Giovanni Paolo II. Sin su tutoría no hubiera sido posible.

- También nuestro agradecimiento al personal administrativo en la persona de Miss Vanesa Robles y Miss Carmen Almeyda. El apoyo brindado es decisivo y determinante para alcanzar las metas y objetivos que nos planteamos.

- A los padres de familia, gracias por poner en nuestras manos la educación de sus hijos. No los defraudamos. No podríamos hacerlo. Queremos su apoyo durante el año escolar de manera sostenida para obtener resultados cada vez mejores.Aprovecho para invitarles que inscriban a sus hijos en los cursos de vacaciones útiles que promueve la institución.

- Una vez mas el agradecimiento a nuestro Promotor Dr. Luis Rondón Márquez y digna esposa, por permitirnos formar parte de la institución rosarina, darnos la confianza y el apoyo en nuestra función.

- A nuestra Patrona la Virgen del Rosario las gracias por protegernos y cuidarnos.

Un abrazo y felices fiestas navideñas.

********************

I. AREA INSTITUCIONAL

Se ejecutaron las siguientes actividades:

a) Aspecto Administrativo.-Elaboración y aprobación del Plan Anual de Trabajo 2007, sustentado en el

PDI. -Formulación del Plan de Estudios con 7 áreas curriculares y 3 Talleres en el Nivel de primaria; y 10 áreas curriculares en el nivel de secundaria. -Elaboración del Organigrama Estructural, Nominal y Funcional de la

Institución.-Revisión del Reglamento Interno.

b) Aspecto Técnico-Pedagógico. -Confección del Calendario Cívico Escolar y responsables por fecha.-Difusión del Rol de Publicación de Periódicos Murales.-Elaboración del Horario Escolar :

7:50 a.m. a 2:00p.m.para Primaria 7:50 a.m. a 2:50pm. para Secundaria.

-Celebración de la Semana Patriótica.-Concursos de Matemática, Lenguaje e Inglés para primaria y secundaria. -Concurso de Dibujo, Declamación y Teatro.

-Visitas de estudio a y recreación-Concurso del proyecto Bibliotecas de Aula en Primaria y Secundaria.-Concurso de Cuentos.

c) Aspecto de Promoción y Proyección a la Comunidad-Exposición de Murales con motivo de los derechos del Niño.-Exposición de Proyectos de ciencia , tecnología y ciencias sociales.-Olimpiada Rosarina con participación de los Padres de familia.-Excursión a la Ciudad de Huaraz por las promociones de primaria y secundaria -Donación de juguetes para el Hogar del Menor de Salamanca.-Participación en el Desfile por El Día de la Fidelidad a la Bandera.-Participación en el Desfile de Fiestas Patrias organizado por la Municipalidad de Ate y la Red Educativa Nº 09 obteniendo un oficio de felicitación -Visita de los alumnos de 4to y 5to de Secundaria a la Exposición “La Defensa Civil en el Perú”-en el local de Museo de la Nación.-Visitas de estudio por el 4to.5to y 6to al Museo de Antropología de Pueblo Libre.-Presentación de Danzas folclóricas y Concurso Gastronómico con motivo del inicio de la Primavera.-Participación en el Concurso de Pasacalle por el día de la Canción criolla organizado por la Comisaría de Salamanca, obteniendo el Primer Puesto.-Paseo de Antorchas y Velada Literario Musical con motivo de las Bodas de Plata de la Institución.-Ejecución de las actividades de recaudación económica programadas para el Primer y segundo semestre: Pollo frito y Rifa de artefactos electrodomésticos. d) Aspecto de Orientación y Bienestar del Educando.-Organización de los padres de familia en Comités de Aula para apoyar las Actividades y acciones educativas.-Organización del alumnado en Policía Escolar; Escolta Escolar y Brigadas de Defensa Civil. -Charlas de Hidratación para alumnos de primaria por representantes de “Gatorade”.-Charla sobre Sexualidad por la empresa representante del producto “Nosotras”-Charlas Vocacionales dirigidos a los alumnos de 3ro, 4to y 5to de Secundaria por representantes de institutos superiores y universidades.. -Charlas a Padres de Familia a cargo de la Prof. Rosa Piscoya.-Asistencia a la Feria EXPOUNIVERSIDAD de los alumnos de 4to y 5to.Secund.-Ejecución de Simulacros de Evacuación.-Presentación de Villancicos Navideños y Chocolatada navideña.

e) Aspecto de Capacitación y Supervisión Educativa.-Las Editoriales Santillana y Norma; Universidad de Ingeniería; Instituto SISE y ADEX (As. De Exportadores) desarrollaron acciones de capacitación sobre:

o Talleres del Círculo de docentes de la Editorial Santillana.o Talleres de Manualidades de UHU.o Inteligencias múltiples a cargo de Howard Gardnero Agresión en los niños.o Lectura recreativa para niños.o Estrategias didácticas.o Evaluación: criterios e indicadores.o Aplicaciones y Utilidades de Macromedia en el Aula.o Técnica y Aplicación de las Unidades de la Serie Microchip.o Cultura Exportadora.o Educación y Competetividad.

-La supervisión educativa se realizó de manera constante de manera directa como las observaciones de clases o indirecta como la revisión de libros y cuadernos.

II. AREA PEDAGOGICA

A nivel de Aula se desarrollaron las siguientes actividades:

-Elaboración del Plan de Aula-Programaron Mensual de las Unidades Didácticas,-Cronogramación de Evaluaciones mensuales y bimestrales,-Publicación Mensual de periódicos murales resaltando: Semana Santa, Día de la Madre, Bodas de Plata de la Institución Rosarina, Día del Maestro, Semana Patriótica, Día del Niño, y las Fiestas Navideñas.-Empleo de medios audiovisuales con apoyo de la Videoteca Backus.-Elaboración y entrega oportuna de Temarios o Balotarios

III. AREA ADMINISTRATIVA

Se realizaron las siguientes actividades:

-Implementación y uso de dos aulas construidas albergar las nuevas secciones de 4to y 5to de secundaria.-Empleo y uso obligatorio del Cuaderno de Control, como forma de mantenerse comunicado con los padres de familia.-Entrega oportuna de comunicados y roles de exámenes en cada bimestre.-Entrega oportuna de la tarjeta de información (libreta de notas) para conocimiento

de los progresos de aprendizaje del escolar por parte de los padres de familia.-Adquisición de taburetes y colchonetas para el área de educación física.-Adquisición de una lectora de DVD para el la proyección de audiovisuales.-Adquisición de dos rollos de malla acerada para cercar el perímetro del patio del piso 5.-Adquisición de Ocho estantes para biblioteca del 1er grado de Primaria al 2do Grado de Secundaria con el aporte generoso de los padres de familia.

CONCLUSIONES:

Situación de la Matrícula al Finalizar el año escolar 2006.

Nivel de Primaria

VARIABLES TOTAL 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado 6º GradoH M H M H M H M H M H M H M

Matriculados 27 36 2 4 1 8 4 7 7 4 6 5 7 8Aprobados 2 4 1 8 5 4 5 4 7 8Desaprobados 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Recuperación 1 0 0 0 0 0 2 1 0 1 0 0 0Retirados 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0Traslados 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

Nivel de Secundaria

VARIABLES TOTAL 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º GradoH M H M H M H M H M H M

Matriculados 28 28 10 5 2 5 3 4 8 10 5 4Aprobados 20 22 9 4 1 4 3 3 3 9 4 2Desaprobados 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0Recuperación 7 4 1 1 1 0 0 1 4 1 1 1Retirados 1 2 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1Traslados 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

A la luz del Proyecto Educativo Institucional:

Un objetivo que permanentemente orienta nuestras acciones y actividades es el desarrollo integral de la persona; manteniéndose el reto de seleccionar instrumentos de evaluación confiables.

La autodisciplina se consolida entre los integrantes de los diferentes estamentos educativos, la que redunda en el fortalecimiento y desarrollo de valores.

Se promueve y mantiene las buenas relaciones humanas en un clima de tolerancia y sana convivencia.

Proporcionar un servicio educativo con sentido empresarial es una meta que encuentra no pocas dificultades por el desconocimiento de contenidos, estrategias y recursos para implementarlo y la ausencia de referentes. .

Son los círculos de calidad el espacio donde se actualiza el docente y que hoy en día se ve favorecido por la aparición de nuevas corrientes pedagógicas que permiten hacer reajustes en el proceso educativo, sin embargo de encontrar poca información con respecto a sus sistemas de evaluación.

Es necesario orientar y apoyar sostenidamente a los integrantes de los estamentos educativos a través de supervisiones directas o indirectas a fin de realizar la respectiva diversificación curricular y/o dosificar convenientemente los contenidos.

Ate, 29 de Diciembre de 2006.