Geografía VI - T1.docx

GEOGRAFÍAProfesor: Mg. Jorge Orlando Larios Miñano

LA CIENCIA GEOGRÁFICA

1

Aprendizajes esperados

• Analiza y entiende como ha evolucionado la ciencia geográfica.

• Reconoce los principales representantes de cada etapa de la historia de la Geografía.

Estrategias motivadoras

TALES DE MILETO

Opinaba que el agua era origen de todas las cosas y también se dice que supo predecir mediante cálculos matemáticos un

eclipse solar en el año 585 antes de Cristo.

Organizador visual

Formamos Personas con Espíritu de Seperación. 1

GEOGRAFÍANivel

Preuniversitario

2 Educando para un mejor estilo de vida.

Marco teórico

1. Etimología

Los griegos introdujeron este término, que deriva de las

siguientes palabras: Geo → tierra

Graphos → descripción

Es así como aparece la Geografía solo como una descripción de la Tierra. Hoy en día la Geografía es considerada como una ciencia que incluye a las demás ciencias.

2. Definición

La UNESCO define a la Geografía como una ciencia social que localiza, describe, explica y compara los hechos y fenómenos geográficos y la relación que tienen estos con el hombre.

3. Los representantes

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Se considera a Alexander Von Humboldt y Karl Von Ritter como “Padres de la Geografía moderna” por sus grandes aportes a la ciencia geográfica.

Ejercicios resueltos

1. La Geografría es una ciencia que esencialmente estudia: (UNMSM 1997)

A) la constitución del interior de la tierra.B) la organización social de los grupos humanos. C) el sistema planetario solar.D) las interacciones entre el hombre y

su medio ambiente.E) la evolución de las sociedades.

2. El espíritu guerrero, respeto a la mujer y el ideal de la libertad e independencia son aportes de la cultura occidental que corresponden a los: (UNI 19997)

A) griegos. B) germanos. C) romanos. D) cristianos. E) hebreos.

3. Primero en sostener que la Tierra era redonda: (CEPRE UNSM)

A) Platón.B) Aristarco de Samos. C) Erastóstenes.D) Miparco. E) Pitágoras.

Ejercicios propuestos

1. Marca (V) verdadero o (F) falso, en los siguientes enunciados.

A) El término geografía fue introducido por los griegos. ........................................................( )

B) Geo significa “tierra” ................................... ( ) C) Graphos significa “descripción” ................... ( ) D) En sus inicios la Geografía fue descriptiva ... ( )

2. ¿Qué es la Geografía?

3. Relaciona correctamente.

A) Padre de la Geografía antigua ( ) Hecateo. B) Padre de la Geografía moderna ( ) Humboldt.

4. Es el primer libro de contenido exclusivamente geográfico cuyo autor es Hecateo.

A) Cosmos B) La Tierra C) Las AntillasD) El hombre E) Los viajes

5. Completa los espacios en blanco, utilizando las palabras del recuadro:

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A) La Geografía antigua es . B) La Geografía moderna es .

6. No es un geógrafo que representa a la Edad Antigua.

A) Eratóstenes B) Hecateo C) EstrabónD) Humboldt E) Hiparco

7. Etapa donde la Geografía y todas las ciencias ingresan al “oscurantismo”.

A) Edad MediaB) Edad ModernaC) Edad AntiguaD) Edad ContemporáneaE) Todos

8. Relaciona correctamente:

A) Marco Polo ( ) Edad ContemporáneaB) Friedrich Ratzel ( ) Edad Media

9. Menciona dos importancias de la Geografía.

**

10. Estudia las interrelaciones entre el hombre y su entorno.

A) Ecología B) Orogenia C) Geología D) Geografía E) Petrología

11. Geógrafo de la Edad Antigua autor de Memorias

Geografías y Medidas de la Tierra.

A) Estrabón. B) Hidarco.C) EratóstenesD) Ptolomeo.E) Tales de Mileto.

12. Geógrafo de la Edad Media que confecciona 60 mapas del territorio conocido hasta ese momento:

A) Marco Polo. B) Al Idrisi.C) Enrique “El navegante”. D) Mohamed Al Idrissi.E) Massudi de Bagdad.

13. Geógrafo fránces autor de la obra Principios de la

Geografía Humana.

A) Friederich RatzelB) Eliseo ReclusC) Karl Von RitterD) Alexander Von HumboldtE) Paul Vidal de la Blache

14. No es un aporte de la

geografía: A) EducativoB) TurísticoC) EconómicoD) MilitarE) Evolución humana

15. Geógrafo de la Edad Contemporánea que llegó al

Perú en 1803 e hizo estudios de nuestro mar.

A) Eliseo ReclusB) Alexander Von HumboldtC) Karl Von RitterD) Paul Vidal de la BlacheE) Friederich Ratzel

16. Geógrafo representante de la Edad Media.

A) HidarcoB) Eliseo Reclus C) Von Humboldt D) Marco PoloE) Ptolomeo

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Autoevaluación

1. Completa los espacios en blanco:

A) Descubridor de América B) Primer viaje de circunnavegación

9. Menciona 3 representantes de lageografía contemporánea.

*

2. Representante de la Geografía contemporánea.

A) Ritter B) Kremer C) RatzelD) Marco Polo E) Solo A y C

3. Completa los espacios en blanco:

A) Autor del Posibilismo geográfico B) Autor del Determinismo geográfico

4. “Geo” proviene de una voz griega, que significa:

A) suelo B) aire C) fuegoD) tierra E) estudio

5. “Graphos” proviene de una voz griega que

significa: A) descripción B) estudioC) investigación D) localizaciónE) tierra

6. La Geografía nos permite y planificar el espacio terrestre.

organizar – destruir – planificar

7. Marca (V) o (F):

A) Marco Polo pertenece a la Edad Media. () B)

Nicolás Copérnico descubrió la verdadera posición

de la Tierra. ( ) C) Gerardo Kremer per tenece a la Edad

Moder na. ( )

8. Etapa donde la Geografía llegó a su madurez.

*

*

10. Relacionar correctamente:

A) Eratóstenes ( ) Viaje de

circunnavegación. B) Hecateo (

) Visitó el Perú en 1802.

C) Magallanes ( ) Plantea el principio

de localización.

D) Humboldt ( ) Padre de la geografía

antigua. E) Ratzel ( ) Midió la

circunferencia

terrestre

.

11. Son considerados “padres de la geografía

moderna”: A) Ptolomeo y Eratóstenes

B) Ratzel y Humbolt.

C) Humbolt y Karl Von

Ritter. D) Humbolt y

Fredric Ratzel.

E) Paul Vidal de la Blache y Humboldt

12. Autor de la obra Almagesto (libro de astronomía).

A) Pitágoras

B) Hecateo de Mileto

C)

Estrabón

D)

Ptolomeo

E) Homero

Alumno(a) :

Curso : Aula :

Profesor :

1. La geografía antigua es:

A) retrospectivaB) deductiva C) científica D) descriptiva E) separatista

2. El aporte al campo militar de la geografía es,

excepto: A) control de frontetas.B) elaboración de mapas. C) las proyecciones.D) los tratados y convenios. E) recrear al mundo.

3. Alexander Von Humboldt es un geográfo que pertenece a la Edad:

A) Paleolítica. B) Antigua.C) Media.D) Moderna.E) Contemporánea.

4. Geógrafo que sustenta la escuela geográfica del

“determinismo geográfico”.

A) Eliseo ReclusB) HerodotoC) PtolomeoD) Friederich RatzelE) Karl Von Ritter

5. Autor de la obra .

A) Karl Von RitterB) Alexander Von HumboldtC) Eliseo Reclus

D) Marco PoloE) Mohamed Al Idrissi


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Preuniversitario6. Relaciona

A) Eliseo Reclus ( ) Edad AntiguaB) Marco Polo ( ) Edad ContemporáneaC) Estrabón ( ) Edad Media

7. Geógrafo griego que midió por primera vez la esferecidad de la Tierra.

A) Ptolomeo B) Eratóstenes C) Marco PoloD) Eliseo de ReclusE) Estrabón

8. La importancia de la geografía en el campo económico se manifiesta en:

A) tratados. B) minería.C) convenios. D) solo D y A.E) comunicaciones

9. Edad en la cual la geografía es influenciada por la

Blibia y las concepciones religiosas.

A) Edad AntiguaB) Edad MediaC) Edad ContemporáneaD) Edad ModernaE) A y C

10. ¿Cuál término no guarda relación con la geografía en la Edad Contemporánea?

A) CientíficaB) Eliseo ReclusC) Madurez de la Geografía D) Determinismo geográfico E) Geografía descriptiva

H I D R O S F E R A

E S P A C I O M R T

C A D I H K O E I M

U A B L O C F E O O

M R F I I S R S T S

E R A T O R F E I F

N E O E A T R E C E

E I G L N A I M R R

B G O N E M U C E A

A N O I C A L B O P

EL ESPACIO GEOGRÁFICO

2


• Reconoce los componentes del espacio geográfico.

• Valora los “espacios geográficos” como parte de su entorno.


LECTURA MOTIVADORA:

Al observar el comportamiento del ser humano, vemos que se relaciona siempre con otros seres humanos, así como con el espacio geográfico en el que se halla, ya que el espacio geográfico es necesario e impredecible para conseguir su supervivencia. Ello por varios motivos por ser el soporte de su vida y de sus actuaciones, por ser el medio en el que están contenidos y del que se obtendrán todos los recursos necesarios, por el papel que asume en cuanto medio de producción que permita la obtención de bienes y servicios, así como por proporcionar un medio geográfico como entorno particular, al que cada individuo y cada grupo social debe adaptarse y adaptar sus actuaciones.

PUPILETRAS:

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• Encuentra los términos:

– Tierra– Población– Ecúmene– Abiótico– Biótico– Hidrósfera– Atmósfera– Geósfera– Espacio


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Marco teórico

1. Definición

En su sentido más amplio es la EPIDERMIS DE LA TIERRA. Dicho espacio es accesible a la sociedad, los griegos lo conocieron como ecúmene (espacio transformado por el hombre); todo espacio geográfico se localiza y se puede cartografiar.

También se puede definir como la interrelación que existe entre sus componentes.

2. Componentes del espacio geográfico

El espacio geográfico se define como la interrelación que existe entre los componentes bióticos, abióticos y antrópicos.

Elementos abióticos

Los elementos abióticos, lo conforman todos los elementos inorgánicos como por ejemplo:

a) el suelo, dentro de él encontramos a la arena, arcilla, las rocas, etc. que al interactuar con el hombre se pueden volver productivos.

b) el agua, dentro de este elemento abiótico, encontramos un sinnúmero de flora y fauna. c) el aire, en donde los seres vivos encontramos el oxígeno, que nos permite la vida.

Elementos bióticosLo conforman todos los elementos orgánicos, como por ejemplo:

a) la flora, lo conforman todos los vegetales, hortalizas, frutas, árboles, etc., que sirven como fuente de alimento del hombre.

b) La fauna, lo conforman los vacunos, equinos, aves, peces, reptiles, etc., que también sirven como fuente de alimento del hombre.

Elementos antrópicosLo conforma el hombre, ya que él es el único que transforma el medio, como mejor le parece, para satisfacer sus necesidades.

3. Interrelación entre componentes

El agente antrópico ha ocasionado una serie de modificaciones en la naturaleza, que ha conllevado a originar un paisaje modificado, constituido por la(s):

1. Poblaciones, que se asientan en zonas, donde existen mayor concentración de recursos naturales y, por consiguiente, de mayor generación de las principales actividades económicas.

2. Viviendas construidas por el hombre para asentarse en un espacio determinado.

3. Producción como la agricultura, ganadería, industria, etc., que el hombre las aprovecha para generar empleos.

4. Comunicaciones.

Paisaje urbano

Mientras mayor sea el progreso científico y tecnológico alcanzado por las comunidades, las modificaciones serán mayores y convertirán a la Tierra en un ecosistema artificial.

4. Campo o dominio de la Geografía

La Geografía estudia sólo una parte estructural de laTierra, por ejemplo:

• La atmósfera, estudia solo la primera capa, llamada tropósfera, que alcanza entre los 12 km (polos) y 18 km (ecuador).

• La hidrósfera, constituida en un 97% por los océanos y la zona que estudia la Geografía, es llamada la zona fótica y comprende hasta los 200 m.s.n.m. Le llaman así, porque hasta allí, llega la luz de los rayos solares.

• La geósfera, ésta se divide en corteza, manto y núcleo, pero la Geografía solo estudia a la corteza, hasta una profundidad aproximada de 5 km a 60 km dependiendo de la ubicación.

En conjunto, la tropósfera, zona fótica y la corteza, son

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áreas donde existen una gran concentración de recursos naturales (animal, vegetal y mineral) que aprovecha el hombre. Esta área es conocida como biósfera.

La biósfera: Hábitat o casa del hombre, escenario de los hechos y fenómenos geográficos, ente tridimensional constituido por un sector de atmósfera, geósfera e hidrósfera vivificables.


1. El objeto de estudio de la Geografía es: (CEPRE- UNMSM)

A) astronomía.B) espacio geográfico. C) relieve marinoD) corriente oceánica. E) recursos minerales.

2. El agente geográfico es: (CEPRE-

UNMSM) A) un volcán.B) un sismo.

C) la condensación. D) el hombre.E) tectónica de placas.

3. La Geografía es una ciencia que esencialmente estudia: (UNMSM-1997)

A) la constitución del interior de la Tierra. B) la organización de los grupos humanos. C) el sistema planetario solar.D) las interrelaciones entre hombre y su

medio ambiente.

E) la evolución de las sociedades.



A) hombre ( ) abiótico

B) el suelo ( ) biótico

C) la fauna ( ) antrópico

2. Marcar falso (F) o verdadero (V):

A) ecúmene es abiótico

( ) B) el suelo es biótico

( ) C) la fauna es antrópico

( )

3. ¿Qué es la biósfera?

4. Responde correctamente:

A) masa gaseosa –

B) masa acuosa –

C) masa sólida –

5. El suelo es un factor del espacio geográfico

que se ubica dentro de los elementos:

A) abióticos B) naturales C) bióticos

D) geográficos E)

artificiales

6. El elemento abiótico que contiene un sinnúmero de flora y fauna, se llama:

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A) suelo B) fuego C) aireD) agua E) el bosque

7. Los componentes del espacio geográfico son los elementos:

A) bióticos B) abióticos C) geográficosD) antrópicos E) A, B y C

8. Los árboles madereros se constituyen como parte del elemento biótico que es parte de:

A) los minerales B) la faunaC) la flora D) las hortalizasE) lo antrópico

9. El principal agente, que ha modificado el

paisaje es: A) el suelo B) los ríosC) el hombre D) el vientoE) las lluvias

10. El ser vivo, que se puede relacionar con su misma especie para modificar los paisajes es:

A) el hombre B) los búhos C) los delfines D) los leones E) las rocas

11. Límite del espacio geográfico en la

hidrósfera: A) fosa B) taludC) zócalo D) dorsal oceánicaE) tropopausa

12. No es objeto de estudio de la Geografía.

A) El relieve peruanoB) El paisaje ruralC) Tiempo atmósfericaD) La termósferaE) Cuenca hidrográfica

13. No es campo o dominio de la geografía.

A) tropósfera B) zócaloC) Sial D) Fosa marinasE) Sima

14. Cultura que llamó “ecúmene” al espacio geográfico transformado por el hombre.

A) Romanos B) Babilonios

C) Fenicios D) Griegos

E) Mongoles

15. Elemento abiótico del espacio geográfico

donde encontramos el oro, cobre y la plata.

A) flora B) faunaC) agua D) corteza terrestreE) oxígeno.

16. Factor humano que genera mayor

transformación del espacio geográfico.

A) educativo B) turístico C) económico

D) tecnológico E) religioso

Autoevaluación

1. Los equinos lo constituyen:

A) camellos B) vacas C) caballosD) frutales E) tortugas

2. El hombre es considerado como parte del

elemento: A) geográfico B) biótico C)

abióticoD) antrópico E) inerte

3. ¿Qué es la flora?

A) aire B) rocas C) arcillaD) minerales E) fauna

8. La atmósfera está con una mayor parte en

estado: A) líquido B) sólido

C) interfaseD) plasmático E) gaseoso

9. Dentro de la atmósfera, la Geografía solo estudia la capa llamada:

A) geósfera B) litósferaD) estratósfera E) ozonósfera

4. El hombre ha realizado muchas modificaciones.

Relaciona correctamente:

A) vivienda ( ) ríosB) reservorios ( ) valles

5. ¿Qué es la fauna?

6. ¿Cuál de las siguientes claves encierra un elemento abiótico?

A) hortalizas B) equinos C) vacunoD) aire E) frutales

7. ¿Cuál de las siguientes claves no encierra un elemento abiótico?

10. El mayor espesor de la tropósfera, lo encontramos en la zona:

A) polar B) tropical C) ecuatorialD) templada E) meridional

11. El elemento abiótico donde encontramos la flora y fauna es:

A) aire. B) suelo. C) agua. D) hombre. E) A y B

12. El hábitat o casa del hombre escenario de los hechos y fenómenos geográficos se le llama:

A) elemento abiótico. B) elemento biótico. C) biósfera D) termósfera.E) geografía

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Alumno(a) :

Curso : Aula :

Profesor :

1. El campo o dominio de la Geografía en la atmósfera alcanza en el ecuador hasta aproximadamente.

A) 5 km B) 10 km C) 20 km D) 18 km E) 60 km

2. No forma parte de las modificaciones del espacio geográfico hechas por el hombre:

A) comunicacionesB) producciónC) viviendaD) poblacionesE) cataratas

3. Agente geográfico que más ha transformado el relieve de la costa peruana:

A) vientos B) volcanesC) ríos D) pecesE) fuego

4. Principio geográfico que plantea relacionar fenómenos geográficos con la finalidad de obtener semejanzas o diferencias:

A) causalidad B) explicaciónC) localización D) actividadE) comparación

5. Forma parte de los elementos bióticos del espacio geográfico:

A) oxígeno B) suelo C) fauna D) agua E) A y B

6. Marca falso (F) o verdadero (V).

A) El suelo, elemento abiótico ( ) B) El aire, elemento biótico ( ) C) Fauna, elemento biótico ( )

7. Relaciona.

A) Oxígeno ( )antrópico B)

Equinos ( ) abiótico C) Hombre ( ) biótico

8. No forma parte del campo o dominio de la geografía en la hidrósfera:

A) zona neríticaB) zona fóticaC) 200 m. s. n. m. D) zócaloE) fosa marina

9. El mayor espesor de la atmósfera lo encontramos en la zona:

A) polar.B) ecuatorial. C) tropical.D) templada.E) circumpolar.

10. Los tornados, huracanes y huaycos son considerados

geográficos.

A) paisajesB) elementos C) fenómenos D) hechosE) dominios

vidades económicas.

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LOS PRINCIPIOS GEOGRÁFICOS

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• Reconoce la Geografía como ciencia valorando su importancia para el desarrollo de las acti

• Identifica y compara los principios geográficos.


LECTURA MOTIVADORA

...La Geografía es la ciencia que estudia las interrelaciones del hombre con el medio geográfico, por tanto, es La Geografía es una ciencia de correlación, en razón a ello con estrechas vinculaciones con otras ciencias (Historia, Botánica, Zoología, etc). Por ello, el aspecto más delicado de la formación del geógrafo está relacionado con este problema. Frecuentemente se ha reprochado a los geógrafos de que invadan campos ajenos, pues se interesan por objetos que son de incumbencia de otras ciencias. Sin embargo, la diferencia entre los fines que busca la Geografía, y las otras ciencias son muy claros.

Dentro de la variedad de objetos y fenómenos que se presentan en la naturaleza, las otras ciencias solo se interesan por los objetos y fenómenos que se presentan en la naturaleza, por los objetos y fenómenos propios de su disciplina (el zoólogo por animales, el economista por los procesos económicos); el geógrafo, en cambio, se interesa por todos los fenómenos que se dan en la superficie terrestre, pero su estudio es sincrético y sintetizador pues dicho estudio, le llevará a tipificar el paisaje geográfico como un todo. De este estudio surgirá toda una gama de diferencias entre los paisajes geográficos. Si hablamos del paisaje Suni, nos estamos refiriendo a un espacio geográfico con ciertas características (clima, altitud, flora, fauna, cultura, actividades económicas, etc.); que se diferencian del paisaje Puna, Quechua, etc.

Los principios geográficos son normas que rigen el estudio y accionar de la Geografía permitiendo realizar una investigación eficiente de los hechos y fenómenos geográficos.

• RESUELVE EL GEOGRAMA

1. Federico Ratzel enunció el principio de o extensión.2. Paul Vidal de la Blache plantea el principio de .3. El principio por el cual se establecen semejanzas y diferencias es el de .4. Autor del principio de causalidad .5. El principio geográfico de plantea que el paisaje está en permanente transformación.6. Federico Ratzel es de nacionalidad .

7. El principio de es el que da rango de ciencia a la geografía.

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Marco teórico

1. Localización – Extensión

El autor de este principio fue Friedrich Ratzel. Localizar consiste en ubicar el lugar exacto donde se ubica el paisaje y para ello tenemos que relacionar aspectos espaciales, los cuales pueden ser:

– Latitud Coordenada geográfica– Longitud– Superficie– Altitud– LímitesCon estos datos podremos delimitar el área que comprende el paisaje, señalando su sitio (ubicación) y situación (se refiere a la ubicación de un lugar relacionándolo con otros lugares).

Es considerado como el principio básico y primordial, pues si no localizamos nuestro objeto de estudio, no podríamos conocer nada de él.

1.1. Aplicación¿Podríamos localizar el mar peruano?El mar peruano forma parte del sector sur del océano Pacífico (océano de mayor superficie, pues cuenta con unos 166

241 000 km2).Sus aguas presentan aspectos fisicoquímicos de gran importancia para la riqueza ictiológica. El mar de Grau es de tipo epicontinental, es decir, es un mar abierto donde confluyen corrientes marinas.

2. Descripción

Consiste en dar a conocer las características o rasgos distintivos de los diversos paisajes, con ello podremos conocer mejor a nuestro objeto de estudio.

Fue planteado por Paul Vidal de la Blache.

2.1. Aplicación

* Podríamos describir el mar peruano:A) Temperatura, oscila entre 17ºC y 19ºC. esto se debe al fenómeno de afloramiento. B) Color de sus aguas; presenta un color verdoso.C) Salinidad, de 35 g por litro de agua.

* Estos convierten a nuestro mar en el más rico.

3. Comparación – Analogía – Generalización

Desarrollado por Karl von Ritter y Vidal de la Blache. Comparar significa establecer semejanzas y diferencias entre los distintos paisajes. Por ello, Martonne manifiesta que el estudio geográfico de un paisaje supone la preocupación constante de los paisajes análogos, que puedan mostrarse en otros puntos del globo.

Este principio tiene por finalidad conocer la distribución de los paisajes en el planeta, para así determinar su existencia a pesar de que estén ubicados en medios geográficos distintos. Con ello, finalmente se conocería mejor a nuestro planeta.

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3.1. Aplicación: Podríamos comparar el mar peruano con el mar Mediterráneo.

A) Semejanzas: * Ambos son económicamente importantes para el hombre.* En ambos se realiza el

comercio.

B) Diferencias:

4. Causalidad o explicación

Desarrollado por Alexander von Humboldt, a través de sus estudios de campo. El principio de causalidad nos permite determinar el porqué de la ocurrencia del paisaje, conociendo así su extensión y distribución en la superficie de nuestro planeta. Con este principio la Geografía adquiere el carácter de ciencia.

4.1. Aplicación: ¿Por qué nuestro mar es tan rico?

* Por la amplitud del zócalo continental.* La frialdad de sus aguas.* El fenómeno de afloramiento.

5. Actividad

Tiene como autor a Jean Brunhes, quien considera que el paisaje está en permanente transformación.

Todo en nuestro medio está en permanente modificación, teniendo como agentes al hombre (hecho geográfico) o la misma naturaleza (fenómeno geográfico).

Como ejemplo, podríamos citar lo que ocurre permanentemente en los litorales peruanos, los cambios climáticos, etc.

6. Conexión – Relación

También fue enunciado por Jean Brunhes, donde se establece que los hechos o fenómenos geográficos, guardan permanente relación para su ocurrencia. Con este principio se puede establecer que los fenómenos geográficos deben ser observados sistemáticamente como un todo.

Los fenómenos de nuestro planeta, guardan estrecha relación entre ellos, dando así una visión sistemática.

A) peruana B) canadiense

C) brasileñaD) alemana E) rusa


1. El principio geográfico de causalidad fue enunciado por: (CEPRE UNMSM)

A) Vidal de la BlacheB) Jean BrunhesC) Alexander Von HumboldtD) Karl RitterE) Federico Ratzel

2. Cuando decimos “una de las causas de la riqueza ictiológica del Mar Peruano es la presencia de la Corriente Humbolt”, estamos aplicando el principio de: (UNAC)

A) evolución. B) localización. C) relación. D) conexión. E) causalidad.

3. Principio que plantea relacionar fenómenos geográficos con la finalidad de obtener semejanzas o diferencias: (CEPRE UNMSM)

A) causalidad. B) explicación C) actividad.D) comparación. E) localización.


1. Alexander Von Humboldt enunció el principio de:

A) localización B) analogía C) relaciónD) causalidad E) proposición

2. La cordillera de los Andes es fruto de la convergencias de las placas de Nasca y Sudamérica. Este párrafo hace referencia al principio de:

A) relación B) causalidad C) descripciónD) actividad E) localización

3. Friedrich Ratzel es de nacionalidad:

6. Marcar (V) o (F):

A) El hombre es el principal agente geográfico. ( ) B) Humboltd visitó el Perú en 1802. ............... ( )


Principio AutorA) localización ( ) RitterB) causalidad ( ) RatzelC) analogía ( ) Humboldt

8. Es considerado como el principio básico y primordial.

4. Uno de los autores de los principios geográficos, vino al Perú a estudiar su flora, fauna y el mar peruano, me refiero a:

A) Humboldt B) Ritter C) RatzelD) Brunhes E) De la Blache

5. Localiza los siguientes atractivos turísticos:

A) Machu Picchu B) Huascarán

C) Paracas

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9. ¿Qué es el principio de localización?

10. Principio que da el rango de ciencia a la Geografía.

A) analogía B) relación C) explicaciónD) conexión E) causalidad

ACCIDENTE GEOGRÁFICO PRINCIPIO

El Titicaca es de origen tectónico.El Titicaca está en laMeseta del Collao.El Titicaca es el lago navegable más alto.El Titicaca y el Llan- ganuco son lagos.

11. El yacimiento minero de Tintaya se ubica en el departamento de Cuzco, se aplica el principio de:

A) conexión. B) actividad.C) causalidad. D) comparación. E) localización.

12. Mientras que el lago Titicaca es de origen tectónico, el lago tres gargantas en China es de origen artificial, se aplica el principio de:

A) conexión B) actividad. C) comparación. D) causalidad. E) descripción.

13. Fundador de la escuela francesa del “posibilismo geográfico”.

A) Federico RatzelB) Karl RitterC) Jean BrunhesD) Paul Vidal de la Blache

E) Rudolf Mackinder

14. La central hidroeléctrica de Huallaga, que para generar energía eléctrica utiliza las aguas del río Santa, se ubica en Ancash, se aplica el principio geográfico de:

A) localización. B) actividad. C) comparación. D) causalidad. E) descripción.

15. El principio de actividad, fue sostenido por

.

A) Jean BrunhesB) Karl RitterC) Alexander Von HumboltD) Federico RatzelE) Vidal de la Blache

16. “La erosión constante del río Ocoña ha originado el

Cañón del Colca, se aplica el principio de:

A) localización. B) descripción. C) causalidad. D) comparación. E) conexión.

Autoevaluación

Aplicar los siguientes principios al lugar donde habitas.

1. Localización

2. Descripción

3. Comparación o analogía

* Diferencias * Semejanzas

5. El Huascarán y el Alpamayo son nevados; ¿qué principio geográfico estamos utilizando?

A) relación B) evolución C) analogíaD) localización E) anexión

6. Marcar (V) verdadero o (F) falso los siguientes enunciados:

A) El principio de causalidad, es el que le da el rango de ciencia a la Geográfia. (

)B) Los fenómenos de nuestro planeta

guardan estrecha relación entre ellos. ()

7. Responde correctamemte:

4. Causalidad

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8. ¿Qué es el principio de analogía?

9. Aplica el principio de analogía a las ciudades de Lima y Cusco.

10. Es el autor que plantea el principio de actividad:

_____________________________________________

11. El color verdoso de las aguas del Mar Peruano se debe a las algas del fitoplacton, se aplica el principio geográfico de:

A) conexión. B) causalidad. C) actividad.D) descripción. E) localización.

12. Las costas del litoral peruano han sido modificadas por erosión marina, se aplica el principio geográfico de:

A) localización. B) actividad.C) descripción. D) concexión. E) causalidad.

¿Sabias qué?

En un estudio realizado por científicos suecos y húngaros se descubrió que la piel rayada de las cebras

resulta “poco atractiva” , por lo tanto mantiene alejadas a las moscas.

La profesora Susanne Akesson, de la Universidad de Lund (Suecia) expilco: -”Comenzamos estudiando caballos negros, marrones y blancos, y descubrimos que obteníamos luz polarizada horizontalmente de los de piel oscura, un efecto muy atractivo para las moscas” .

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Alumno(a) :

Curso : Aula :

Profesor :

1. Los fenómenos de nuestro planeta, guardan estrecha relación entre ellos, dando así una visión sistemática, hace una alusión al principio de:

A) conexión.B) descripción. C) actividadD) localización. E) comparación.

2. El Perú se ubica en el hemisferio austral 0º 01' 48" de latitud sur (extremo norte) hasta 18 º21' 03” de latitud sur (extremo sur), se aplica el principio de:

A) conexión. B) actividad. C) causalidad.D) comparación. E) localización.

3. El llamado “efecto invernadero” se manifiesta en el incremento de la temperatura ambiental debido a la

6. El principio geográfico que recurre a la utilización de las coordenadas geográficas.

A) localizaciónB) actividadC) conexiónD) comparaciónE) causalidad

7. Karl Ritter y Paul Vidal de la Blache sostuvieron el principio geográfico de:

A) localización. B) actividad.C) comparación. D) conexión.E) causalidad.

8. Fundador de la escuela alemana y sustentador del determinismo geográfico.

A) HumboltB) Ritter

presencia del CO

y la contaminación atmósferica en C) Ratzel

general, se aplica el principio de:

A) conexión. B) actividad.C) localización. D) causalidad. E) comparación

4. El defensor de la escuela determinista y del principio de localización es:

A) Karl Ritter.B) Federico Ratzel.

C) Alexander Von Humboldt. D) Paul Vidal de la BlacheE) Jean Brunhes.

5. No es un principio

geográfico: A)

causalidad.B) conexión. C) actualidad. D) actividad.E) localización.

GEOGRAFÍANivel

Preuniversitario


D) BrunhesE) De la Blache

9. El halo es un meteoro luminoso que forma un anillo de luz coloreado que rodea el disco del sol o de la luna, esto ocurre por la existencia de cristales en la atmósfera, se aplica el principio de:

A) localización. B) conexión.C) actividad.D) descripción. E) causalidad.

10. Mientras que Perú está en zona tropical, Argentina se encuentra en zona templada, se aplica el principio geográfico de:

A) conexión. B) actividad.C) descripción. D) causalidad. E) localización.

SOLUCIONARIO - CLAVES CAP. 1

PREGUNTAS

10. A) (C) B) (D) C) (E) D) (B) E) (A)

1. A) V B) V C) V D) V

2. Ciencia social que localiza, describe, explica y compara los hechos y fenómenos geográficos.

11. C

12. D

CLAVES CAP. 2

3.A) (A)B) (B)

1. A) (B) B) (C)

PREGUNTAS

4. E

5. A) descriptiva

B) científica

6. D

7. A

8. A) (B) B) (A)

C) (A)

2. A) F B) F C) F

3. Hábitat o casa del hombre.

4. A) Atmósfera B) Hidrósfera C) Geósfera

9. A) Permite organizar y planificar el espacio terrestre. B) Utilizamos los recursos científicamente.

5. A 9. C 13. D

10. D 13. E 15. B6. D 10. A 14. D

11. C 14. E 16. D7. E 11. C 15. D

8. C 12. D 16. D12. B

AUTOEVALUACIÓN

1. A) Cristóbal ColónB)

Magallanes

2. E

3. A) Vidal de la BlacheB) Ratzel

4. D

5. A

AUTOEVALUACIÓN

1. C

2. D

3. Los elementos conformados por las plantas.

4.A) (B)B) (A)

5. Elementos conformados por los animales.

6. planificar y organizar.

7. A) V B) V C) V

8.

Contemporánea

9.

Ritter, Ratz

el y Vidal de la Blache

GEOGRAFÍANivel

Preuniversitario


6. D

7. E

8. E

9. C

10. C

11. C

12. C

CLAVES CAP. 3

1. D

2. B

3. D

4. A

PREGUNTAS

5. C

6.A) VB) V

AUTOEVALUACIÓN

5. A) Cusco B) Ancash C) Ica

6. A) V B) V

7. A) (C) B) (A) C) (B)

8. Localización

9. Ubicar el lugar exacto de los hechos o fenómenos geográficos.

10. E

11. E

12. C

13. D

14. A

15. A

16. C

7.

PRINCIPIO

Causalidad

Localizació

n

Descripció

n Relación

8. Conocer la distribución de los paisajes en el planeta.

9. Ambos se ubican en el Perú.

10. Jean Brunhes

11. B

12. B

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