GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
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Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS (UNIDAD DE AUTOINSTRUCCIÓN) GEOGRAFÍA DE PANAMÁ GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
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Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS
(UNIDAD DE AUTOINSTRUCCIÓN)
GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
Introducción
En la vida moderna, toda y cualquier profesión que envuelva cierta dosis de responsabilidad social supone en los que la ejercen una cuidadosa preparación en el ramo especializado de la cultura referente a ese campo profesional. Así, el médico debe estar formado en ciencias médicas, el abogado en ciencias jurídicas, el economista en las económicas, el militar en estrategia y táctica, el profesor en pedagogía y didáctica.
La educación y la instrucción de las nuevas generaciones es una labor compleja y sutil de ingeniería humana; se trata, nada menos, que de desarrollar y formar el carácter, la inteligencia y la personalidad de las nuevas generaciones, de modo que se integren en la coyuntura de la vida social como factores positivos de bienestar, de mejoría y de progreso humanos.
La epistemología de la didáctica es importante para es la selección cuidadosa de fines y medios apropiados para alcanzar objetivos, evita la riesgosa improvisación, disminuye el margen de error y hace eficaz el trabajo. Si a lo anterior le aunamos la constante reflexión y el compromiso ético a la labor, los resultados son excelentes y benéficos no sólo para los alumnos, sino para los propios profesores, las escuelas, las instituciones y en general, para nuestro país.
La didáctica tiene que ver con lo que hacemos, con lo que compartimos con los demás y con lo que tenemos como personas, por lo que aquí se aborda su importancia epistemológica en el ámbito de la educación aunada a una permanente reflexión que nos permita conocernos mejor en nuestro quehacer docente: lo que hacemos, lo que hacemos bien y lo que no hacemos bien y ayudar a responder a los "cómos" en el campo del conocimiento, además de tareas del área de la geografía regional de nuestro país, tomando como base la importancia de educar a los estudiantes con la realidad nacional y con todo los recursos que nos ofrece el ambiente que nos rodea, la magia de la didáctica es usar la creatividad y usar precisamente lo que tenemos a nuestro alrededor.
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Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
Justificación
La educación es un proceso continuo y permanente que debe llevar a los seres humanos a lograr su propia realización. Es un derecho que todos tenemos y que nos lleva a formar parte de un sistema integral con plena participación social, educativa y cultural.
Por lo antes expuesto creemos que cada individuo aprende de una forma diferente, y que la aplicación de estrategias didácticas apropiadas es un vehículo que permite un mayor alcance del saber, por orientar la enseñanza de un conocimiento específico y por crear estrategias básicas y fundamentales conducentes a una mejor aprehensión del conocimiento.
Señalamos también que todo docente debe conocer técnicas motivadoras que permitan diversidad de alternativas para lograr aprendizaje significativo.
Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
La Unidad de Autoinstrucción ha sido elaborada con el
objeto de revisar y conocer estrategias motivadoras, que
nos puedan ayudar como docentes a la aplicación de una
didáctica actualizada.
La unidad de autoinstrucción está elaborada de una
forma fácil y sencilla para que usted la pueda desarrollar.
Lo felicito por ser uno de los privilegiados en desarrollar
esta unidad.
Lo primero que tiene que hacer es leer los objetivos,
luego los contenidos, es importante que usted trate de
comprender cada tarea y sobre todo la información, una
vez analizada la información resuelva las practicas,
recuerde verificar sus respuestas.
Si sus respuestas son correctas, usted ha reforzado sus
conocimientos y puede continuar con la siguiente tarea.
Cuando revise su tarea puede invertir la parte inferior de la
página.
Importante: Si el resultado de su practica no lo satisface,
determine la causa del error y la corrige antes de continuar
con la siguiente tarea.
Evite los tachones y borrones, utilice tinta azul.
¡Buena Suerte!
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Para iniciar el estudio de su UNIDAD DE AUTO INSTRUCCIÓN le
recomendamos buscar un lugar apropiado, de manera que pueda
estudiar sin interrupciones ni distractores.
Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
INFORMACIÓN
La geografía (del griego Sigmund - geographia, lit. «descripción o representación
gráfica de la Tierra) es la ciencia que estudia la superficie terrestre, las sociedades que
la habitan y los territorios, paisajes, lugares o regiones, que forman al relacionarse entre
sí
TAREA Nº1
LA CIENCIA GEOGRÁFICA
OBJETIVOS DE PROCESOS
Conocer la importancia
del estudio de la Geografía.
Describir las
características
fundamentales de la
geografía.
Valorar el beneficio de la
geografía para los seres
humanos.
CONTENIDO
1. Concepto de Geografía
2. Importancia de la
Geografía
3. Utilidad de la geografía
para el desarrollo de los seres
humanos.
Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
En nuestro tiempo la Geografía ha alcanzado gran importancia, debido a
que está ligada a una serie de factores que son determinantes en la vida de
los pueblos.
El estudio de la Geografía contribuye al bienestar de la humanidad, pues
va encaminado hacia el mejor aprovechamiento de los recursos naturales,
al mejoramiento de las condiciones de vida de los pueblos y al desarrollo
del sentimiento nacional.
Sabemos que el objetivo fundamental de la Geografía es el estudio del
paisaje.
Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
Cuestionario
Desarrolle las siguientes preguntas en frase completa:
1. ¿Qué es la geografía?
2. ¿Por qué es importante la geografía?
3. ¿Cuál es objetivo de la geografía?
4. ¿A qué contribuye el estudio de la geografía?
5. ¿De dónde proviene la palabra sigmund – geographia?
Desarrollo
Autoevaluación Nª 1
Unidad de Autoinstrucción- Didáctica para la Geografía
Realice el siguiente cierto y falso, aplicando C y F,
respectivamente.
1. La geografía es la que se encarga de estudiar los fósiles de un
pueblo o una región. _____
2. La palabra geografía proviene del griego sigmund – geographia y
significa descripción de la tierra. _____
3. En la actualidad la geografía no ha alcanzado gran importancia ya
que su labor es solo ver los problemas de la tierra. _____
4. El objetivo fundamental de la geografía es el estudio del paisaje.
______
5. La geografía es estudiada por todos los seres humanos. _____
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TAREA 2
EL PAISAJE GEOGRÁFICO
OBJETIVOS DE PROCESOS
Diferenciar los tipos de
paisajes geográficos.
Clasificar por medio de
dibujos o figuras los tipos
de paisajes geográficos.
Apreciar los elementos que
conforman el paisaje
geográfico.
CONTENIDO
1. El Paisaje Geográfico
1.1 El Paisaje Natural o Físico.
1.2 El Paisaje Humano Cultural.
INFORMACIÓN
El Paisaje Geográfico es el resultado de las interrelaciones de fenómenos físicos, biológicos y humanos que se producen en un lugar o espacio de la Tierra.
Hay semejanzas y diferencias entre esos fenómenos, debidas fundamentalmente a los cambios producidos por la ciencia y la técnica, y también a consecuencia de los esfuerzos, logrados o no, que ha hecho el hombre para superar los problemas que el medio le plantea.
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El Paisaje Natural o Físico:
Está formado por todos aquellos elementos físicos que componen un determinado
lugar. El paisaje natural es obra exclusiva de la naturaleza; es decir, no ha sido
transformado por la acción del hombre. Se trata de los espacios ocupados antaño
por sociedades de recolectores, cazadores y pescadores que tenían un
conocimiento muy íntimo y especializado del medio.
Los elementos que identifican al paisaje natural son: relieve, aguas, climas,
suelos, minerales, vegetales y fauna.
El Paisaje Humano Cultural:
Es un paisaje en el cual ha intervenido el hombre, modificando al paisaje natural
construyendo viviendas, edificios, caminos, cultivando la tierra, talando árboles,
etcétera.
Los elementos que identifican al paisaje cultural son: población, vivienda,
producción, comunicación.
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Dibuje o recorte una figura clasificando los elementos según el tipo de paisaje: Natural o
Cultural.
Paisaje Natural Paisaje Cultural
Suelo, Vivienda, agua, población, relieve y comunicación.
Autoevaluación Nº2
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Coloque en cada elemento el tipo de paisaje al que corresponde:
Paisaje natural o Paisaje Cultural.
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TAREA 3
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
OBJETIVOS DE PROCESOS
Conocer las coordenadas
geográficas
Ejemplificar las
coordenadas geográficas
Identificar los paralelos y
meridianos.
Dialogar sobre la
importancia de las
coordenadas geográficas.
CONTENIDO
1. Concepto de Coordenadas
Geográficas
2. Paralelos y latitud
3. Meridianos y Longitud.
INFORMACIÓN
Las coordenadas geográficas son un conjunto de líneas imaginarias que permiten
ubicar con exactitud un lugar en la superficie de la Tierra. Estos conjuntos de líneas
corresponden a los meridianos y paralelos.
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Paralelos y Latitud:
Paralelos: corresponden a los círculos imaginarios que se trazan paralelos a la
Línea del ecuador y que mantienen siempre la misma distancia con respecto al
ecuador y a los demás paralelos, siendo todos los paralelos menores que el
ecuador.
La Línea del ecuador se encuentra ubicada a igual distancia de los polos. El ecuador es el Círculo máximo que divide a la Tierra en dos Hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur.
Los paralelos han sido trazados a intervalos de 10º, tomando como origen el ecuador. Hay 90 paralelos alcanzando los 90º tanto en el Polo Norte como en el Polo Sur, por lo tanto, hay 180º.
Latitud: Corresponde a la distancia, medida en grados, que hay entre cualquier paralelo y el ecuador.
La latitud establece las distancias entre los paralelos.
Se miden en grados a partir del círculo del ecuador.
Siempre se mide hacia el Norte o hacia el Sur.
Como hay 90 paralelos en cada hemisferio, norte y sur, la mayor latitud que se puede medir en cada uno es de 90º, ya sea hacia el Sur o hacia el Norte.
Meridianos y Longitud:
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Meridianos y Longitud:
Meridianos: Corresponden a los círculos máximos que pasan por los polos. Se ha
determinado como Meridiano de origen a aquel que pasa por el observatorio
Astronómico de Greenwich, en Inglaterra. El Meridiano de Greenwich divide a la
Tierra en dos Hemisferios: Hemisferio Oeste u Occidental y Hemisferio Este u
Oriental.
Meridianos terrestres
A partir del Meridiano 0º, se cuentan 180 meridianos hacia el oeste, los que
corresponden al Hemisferio Occidental y 180 meridianos hacia el este,
correspondientes al Hemisferio Oriental.
Longitud: Es la distancia en grados, entre cualquier meridiano y el Meridiano de
Greenwich, que es un punto universal de referencia. En nuestra esfera terrestre,
los meridianos se han trazado a intervalos de 10º.
La longitud se mide exclusivamente hacia el Este o hacia el Oeste.
Como hay 180 meridianos en cada hemisferio, la mayor longitud que se puede
medir en cada uno es de 180º, tanto en dirección este como en dirección oeste.
Cualquier punto ubicado en la superficie de nuestro planeta se encuentra ubicado
en el cruce de un paralelo (latitud) y un meridiano (longitud). Si se indica la latitud
y la longitud de un lugar, se puede obtener su localización exacta
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Buscar en el diccionario las siguientes definiciones:
1. Paralelos:
2. Meridianos:
3. Hemisferio:
4. Latitud:
5. Longitud:
Tomen dos (2) naranjas: en una tracen los paralelos y en la otra los meridianos.
Autoevaluación Nª 3
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Coloque el nombre de meridianos y paralelos donde corresponden.
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TAREA 4
POSICIÓN GEOGRÁFICA DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ
OBJETIVOS DE PROCESOS
Conocer la posición y la
forma geográfica de la
República de Panamá.
Detallar las ventajas y
desventajas de la posición
geográfica de nuestro país.
Valorar la importancia de la
posición geográfica que
tiene nuestro país.
CONTENIDO
4. Posición Geográfica de la
República de Panamá.
5. Forma de la República de
Panamá.
6. Limites de la República de
Panamá.
7. Ventajas de la Posición
Geográfica de la República de
Panamá.
8. Desventajas de la Posición
geográfica de la República de
Panamá.
INFORMACIÓN
Nuestra nación se encuentra ubicada en la parte más oriental y angosta de América
Central. Es una posición muy privilegiada para el desarrollo de las comunicaciones con el
resto de América y los demás continentes. Tiene forma de una S acostada en sentido de
los paralelos.
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Limites de la República de Panamá:
Limita al Norte con el Mar Caribe,
Al Sur con el Océano Pacífico,
Al Este con la República de Colombia y
Al Oeste con la República de Costa Rica.
Ventajas de la Posición geográfica de Panamá:
Por el Canal de Panamá es el punto estratégico en el área comercial mundial.
Rodeado por dos océanos.
Dispone de una de las mayores flotas mercantes del mundo entero.
Se da un gran intercambio cultural
Ocupa una posición central en el Continente Americano.
Desventajas de la Posición Geográfica de Panamá:
Se pierden valores culturales nacionales.
Nuestra posición geográfica es codiciada por las potencias del mundo.
Por su condición de transito para el mundo se pueden adoptar enfermedades, influencias extranjeras culturales.
Está de alejada de las grandes masas continentales del mundo.
Meridianos y Longitud:
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Localiza en el siguiente mapa los límites de Panamá.
En el cuadro escribe las ventajas y desventajas de la posición geográfica de
la República de Panamá.
Ventajas Desventajas
Tarea Nª 4
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Conteste las siguientes preguntas:
1. Porqué la posición geográfica de Panamá es importante:
2. Mencione dos ventajas de la posición geográfica de la República
de Panamá.
3. Mencione dos desventajas de la posición geográfica de la
República de Panamá.
4. Escriba los límites de la República de Panamá:
Al Norte:
Al Sur:
Al Este:
Al Oeste:
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TAREA 5
FORMAS DE RELIEVE DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ
OBJETIVOS DE PROCESOS
Describir los diferentes
tipos de relieve de la
República de Panamá.
Conocer la ciencia que
estudia el relieve.
Observar las diferentes
formas del relieve de
nuestro país.
Comentar del relieve que
existe en nuestro
alrededor.
CONTENIDO
1. Concepto de Relieve.
2. Geomorfología.
3. Tipos de Relieve de Nuestro
país.
INFORMACIÓN
Relieve: El relieve terrestre son todas las formas que tiene la corteza terrestre o litosfera en la
superficie, tanto al referirnos a las tierras emergidas, como al relieve submarino, es decir, al fondo
del mar.
La Geomorfología es la ciencia que se encarga de estudiar las formas del relieve y explicar su
origen y evolución. Las formas más comunes de relieve son:
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Tipos de Relieves:
Llanuras: Gran extensión de terrenos planos sin altibajos, ni desigualdades.
Valles: Terrenos llanos localizados entre montañas y generalmente bañados por ríos.
Colinas: Terrenos con poca elevación, por lo general no superan los 500 m de altitud.
Montañas: Terrenos de gran elevación natural donde se combinan importantes desniveles y pendientes abruptas.
Cordilleras: Sucesión de montañas y colinas pertenecientes a una sola unidad del relieve.
Mesetas: Terrenos llanos localizados a gran altura sobre el nivel del mar.
Depresiones: Área de la superficie terrestre baja o hundida, respecto a formas de mayor altura
Sierra: Cordillera de poca extensión.
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1. Lee con atención el siguiente texto y coméntalo en tres líneas:
El relieve de nuestro país proporciona diversos recursos al hombre, y ellos le permiten obtener alimento, recreación, trabajo, entre otros. Sin embargo, vemos como los panameños no valoramos lo que tenemos.
Sabias que el que en Antón existe un Valle que es muy pintoresco y visitado por muchos turistas, también cuando viajamos en el área del Distrito de Capira podemos apreciar la Cordillera Central, montañas, llanuras y hasta mesetas.
Es fundamental que estas formas de la tierra que poseemos en nuestro país sea conocida y valorada de forma prudente, de lo contrario, rápidamente se agotan y, como es lógico, esto provoca un deterioro en la calidad de nuestra vida.
2. Realiza un dibujo de cada relieve solicitada:
Meseta
Valle
Montañas
Conteste las siguientes preguntas:
Autoevaluación Nº5
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1. Qué es la geomorfología: _________________________________
___________________________________________________
2. Qué es el relieve: ____________________________________
__________________________________________________
3. Menciona cuatro (4) formas de relieve: _________________
_________________ ______________________ y
__________________________
4. Que es un Valle:________________________________________
