FÚTBOL 7 -...

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FÚTBOL 7

ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSO MATRÍCULA PRECIOMIN./MAX. ALUMNOS/

GRUPO

BENJAMÍN BMARTES-JUEVES 16:40-17:40

3º-4º E. PRIMARIA

30 32 8 / 12-15

BENJAMÍN AMARTES-JUEVES 16:40-17:40

3º-4º E. PRIMARIA

30 32 8 / 12-15

ALEVÍN B + ESTUDIO

MARTES-JUEVES 17:40-18:40

5º-6º E. PRIMARIA

30 32 8 / 12-15

ALEVÍN ALUNES-VIERNES 16:40-17:40

5º-6º E. PRIMARIA

30 32 8 / 12-15

Se abrirán 12 plazas por cada grupo para cubrir con alumnos que vayan a competir en competiciones de fin de semana. Una vez completo este cupo de competición se abrirán 3 plazas por gru-po para alumnos que sólo quieran entrenar. Hasta entonces estas tres plazas de no competición no se abrirán.

La cuota de competición por jugador será de 107 euros al año. Estos equipos competirán en la liga de la Federación Madrileña de Fútbol. La misma incluirá:

• Gastos federativos obligatorios. • Reconocimiento médico obligatorio. • Equipación deportiva.

(Sólo para nuevos jugadores. Los jugadores que la tengan de la temporada 2017-2018, en la temporada 2018-2019 no tendrán que comprarla y se les descontará la cantidad de 61 euros de la cuota anual.)

Queridas familias, me es muy grato presentaros, un año más, el folleto donde se detalla la oferta de actividades extracurriculares. Cómo sabéis, estas activi-dades suponen un complemento voluntario y no lucrativo en la formación de vuestros hijos.

Seguimos apostando por unas extraescolares alineadas con los valores que pretendemos transmitir en el colegio, como son el respeto a la diferencia, la vo-luntad de superación, el trabajo en equipo o el aprender a gestionar los éxitos y los fracasos. Para conseguirlo seguimos apostando por una cantera de pro-fesores entre los que cada vez tenemos más antiguos alumnos, que conocen y han respirado el carisma de nuestro centro.

La oferta de extraescolares se sigue articulando en torno a tres ejes: por un lado las Artes, donde hemos consolidado el nivel de excelencia dentro del pro-grama ARTES de Escuelas Católicas. Este año mantenemos la oferta del año pasado e incorporamos nuevas actividades como son Bollywood y nuevos ins-trumentos.

El segundo eje son las actividades de la Escuela de Deportes. Es para noso-tros un orgullo ver cómo se van consolidando año a año nuestros equipos al tiempo que se crean otros nuevos. Entre otros, esperamos contar este año con un equipo senior formado por profesores y antiguos alumnos, compitiendo por primera vez en la liga de Escuelas Católicas. Junto a ellos seguimos ofrecien-do una oferta diversificada para llegar a todos. Entendemos que el deporte, además de promover valores positivos entre nuestros alumnos, también es un hábito muy beneficioso para la salud. A este respecto seguimos trabajando dentro del programa Deporte, Educación y Salud donde pretendemos alcanzar el máximo nivel (Nivel ORO).

El tercer eje lo integran actividades que trabajan otras facetas de la persona, como podrían ser los idiomas, el ajedrez, la robótica, el ABACUS - Pensa-miento Lógico-Matemático, el Teatro y la incorporación de la nueva materia de Oratoria y Discurso.

Os animamos a que estudiéis este folleto con vuestros hijos, buscando qué actividades les podrían resultar más interesantes y beneficiosas, teniendo pre-sente al mismo tiempo las necesidades que los niños tienen de tiempos de ocio y convivencia familiar.

Os pedimos asimismo vuestra colaboración con el centro, para hacer que el procedimiento de recogida de los alumnos a la salida sea cada vez más ágil y seguro, siguiendo las indicaciones de los profesores.

Aprovecho la ocasión para agradeceros nuevamente que hayáis puesto vuestra confianza en nosotros.

Un cordial saludo.Dirección

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FÚTBOL 11


GRUPO

INFANTIL A + ESTUDIO

LUNES 17:40-19:10 Y MIÉRCOLES 18:00-19:30

1º-2º ESO 30 47 15 / 25

INFANTIL B + ESTUDIO

MIÉRCOLES 17:40-18:10 Y VIERNES 17:40-19:10

1º-2º ESO 30 47 15 / 25

CADETELUNES 19:10-20:40 Y MIÉRCOLES 19:30-21:00

3º-4º ESO 30 47 15 / 25

Aprovechando nuestras instalaciones de fútbol 7 y teniendo en cuenta la demanda de nuestros alumnos para continuar su camino deportivo en el centro hemos decidido que los alumnos que terminaban fútbol 7 pudieran disfrutar de esta actividad.

Para los partidos de competición el ayuntamiento nos cede la insta-lación del polideportivo de la Luz para nuestros partidos de local. Los partidos se juegan una semana en casa y otra donde nos toque según el grupo en el que quedemos encuadrados en la competición de la Federación Madrileña de Fútbol.

La cuota de competición será de 103 euros anuales. La misma incluirá:

• Gastos federativos obligatorios. • Reconocimiento médico obligatorio. • Equipación deportiva.


• Aula estudio gratuita en el centro de 16:45-17:40, sólo para los días de entrenamiento.

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FÚTBOL SALA


GRUPO

PSICOMOTRICIDAD FÚTBOL SALA CHUPETÍN 1

LUNES-MIÉRCOLES 16:40-17:40

1º E. INFANTIL

30 32 7 / 15

PSICOMOTRICIDAD FÚTBOL SALA CHUPETÍN 2


2º-3º E. INFANTIL

30 32 7 / 15

FÚTBOL SALA PREBENJAMÍN A

MIÉRCOLES-VIERNES 16:40-17:40

1º-2º E. PRIMARIA

30 32 7 / 12

FÚTBOL SALA PREBENJAMÍN B


1º-2º E. PRIMARIA

30 32 7 / 12

FÚTBOL SALA PREBENJAMÍN C


1º-2º E. PRIMARIA

30 32 7 / 12

FÚTBOL SALA BENJAMÍN

MIÉRCOLES-VIERNES 16:40-17:40

3º-4º E. PRIMARIA

30 32 7 / 12

FÚTBOL SALA CADETE

A DEMANDA DE LOS JUGADORES DEL GRUPO: 2 DÍAS A LA SEMANA, UNA HORA DE ENTRENAMIENTO CADA DÍA

3º-4º ESO 30 32 7 / 12

FÚTBOL SALA JUVENIL


1º-2º BACHILLERATO Y PRIMER AÑO

ANTIGUOS ALUMNOS

DESPUÉS DE ACABAR 2º

BACHILLERATO

30 32 7 / 12

FÚTBOL SALA AFICIONADO


A PARTIR DEL SEGUNDO AÑO DE ANTIGUO

ALUMNO DESPUÉS DE ACABAR 2º

BACHILLERATO

30 32 7 / 12

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Al cierre de este folleto estamos pendientes de cerrar un acuerdo de promoción de fútbol sala en todas sus categorías con el respaldo de una gran entidad deportiva. Una vez completado el acuerdo os informaremos de la repercusión económica y organizativa.

En la categoría de fútbol sala prebenjamín se puede competir en la Liga escolar de Escuelas Católicas de Madrid. Se jugará un fin de semana en el colegio y otro fuera de él. La cuota anual de esta competición por jugador será de 100 euros. Esta cuota incluye:

• Gastos de inscripción en la Liga:Licencias, gestión de la competición y arbitrajes.

• Equipación deportiva.(Sólo para nuevos jugadores. Los jugadores que la tengan de la temporada 2017-2018, en la temporada 2018-2019 no tendrán que comprarla y se les descontará la cantidad de 61 euros de la cuota anual.)

La cuota anual de esta competición (Liga Escolar Escuelas Católicas Madrid) para las categorías benjamín, cadete y juvenil será de 120 euros por jugador. Esta cuota incluye:

• Gastos de inscripción en la Liga y arbitrajes. • Equipación deportiva.


La cuota anual de esta competición (Liga Escolar Escuelas Católicas Madrid) para la categoría aficionado será de 140 euros por jugador. Esta cuota incluye:

• Gastos de inscripción en la Liga y arbitrajes. • Equipación deportiva.


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GRUPO

PSICOMOTRICIDAD BALONCESTO CHUPETÍN 1


1º E. INFANTIL

30 32 7 / 15

PSICOMOTRICIDAD BALONCESTO CHUPETÍN 2


2º-3º E. INFANTIL

30 32 7 / 15

BALONCESTO PREBENJAMÍN


1º-2º E. PRIMARIA

30 32 7 / 12

BALONCESTO BENJAMÍN


3º-4º E. PRIMARIA

30 32 7 / 12

BALONCESTO ALEVÍN


5º-6º E. PRIMARIA

30 32 7 / 12

BALONCESTO INFANTIL + ESTUDIO


1º-2º ESO 30 32 7 / 12

En las categorías de prebenjamín, benjamín, alevín e infantil se puede competir en la competición de Escuelas Católicas.

La cuota anual por jugador para la categoría prebenjamín será de 100 euros anuales. La misma incluye:

• Gastos de inscripción en la Liga. • Equipación deportiva.


La cuota anual por jugador para las categorías benjamín, alevín e in-fantil será de 120 euros anuales. La misma incluirá:

• Gastos de inscripción en la Liga.

BALONCESTO

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• Aula de estudio gratuito para la categoría infantil, de 16:45a 17:40.

En las categorías de benjamín y alevín se podrá competir en la Liga Es-colar de Tres Cantos si ésta es ofertada más adelante (febrero-junio).

Esta competición se puede simultanear con la de Escuelas Católicas o participar sólo en ella. La cuota de competición para la misma será de 61 euros anuales. La cuota incluirá:


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ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSO MATRÍCULA PRECIOMIN./MAX.

ALUMNOS/GRUPO

MINI-VOLEY BENJAMÍN MIXTO


3º-4º E. PRIMARIA

30 32 8 / 12

MINI-VOLEY ALEVÍN MIXTO


5º-6º E. PRIMARIA

30 32 8 / 12

VOLEIBOL INFANTIL FEMENINO

A DEMANDA DE LAS JUGADORAS DEL GRUPO: 2 DÍAS A LA SEMANA, UNA HORA DE ENTRENAMIENTO CADA DÍA

1º-2º ESO 30 32 8 / 12

VOLEIBOL CADETE FEMENINO


3º-4º ESO 30 32 8 / 12

VOLEIBOL JUVENIL FEMENINO


1º-2º BACHILLERATO

Y PRIMER AÑO ANTIGUA

ALUMNA DESPUÉS DE ACABAR 2º

BACHILLERATO

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VOLEIBOL

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En todas las categorías se puede competir en la competición Escolar de Escuelas Católicas.

La cuota anual por jugador para las categorías de mini-voley benjamín y alevín será de 100 euros anuales. La misma incluye: • Gastos de inscripción en la Liga y arbitrajes. • Equipación deportiva.


La cuota anual por jugadora para las categorías infantil, cadete y juve-nil será de 120 euros anuales. La misma incluirá: • Gastos de inscripción en la Liga y arbitrajes. • Equipación deportiva.

(Sólo para nuevas jugadoras. Las jugadoras que la tengan de la temporada 2017-2018, en la temporada 2018-2019 no tendrán que comprarla y se les descontará la cantidad de 61 euros de la cuota anual.)

JUDO-JIU JITSU


GRUPO

JUDO Y JIU JITSUMARTES-JUEVES 16:40-17:40

2º E. INFANTIL-4º E. PRIMARIA

30 32 12 / 28

La actividad comenzará el 2 de octubre.

La actividad de Judo tiene la posibilidad de participar en los campeo-natos de las Escuelas Católicas de Madrid.

También se ofrece la posibilidad de participar en el calendario de acti-vidades deportivas organizadas en la Comunidad de Madrid, en cola-boración con las Federaciones.

Para las competiciones a nivel federado será necesario tener dada de alta la licencia deportiva y el documento deportivo correspon-diente a la federación que organice esa competición. Pero no es obligatorio para participar en campeonatos no federados ni para participar en la actividad de Judo/Jiu Jitsu en el centro.

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GRUPO

KARATE ALUNES-MIÉRCOLES 16:40-17:40

2º E. INFANTIL- 6º E. PRIMARIA

30 32 7 / 15

KARATE BLUNES-MIÉRCOLES 16:40-17:40


30 32 7 / 15

Los Campeonatos en los que participarán los alumnos del colegio principalmente son dos:

• Juegos Deportivos de la Comunidad de Madrid “Deuco” (enero – mayo). • Campeonato Ciudad de Tres Cantos Club Karate Kangaroo (finales de temporada).

Para las competiciones a nivel federado será necesario tener dada de alta la licencia deportiva y el documento deportivo correspon-diente a la federación que organice esa competición. Pero no es obligatorio para participar en campeonatos no federados ni para participar en la actividad de Karate en el centro.

La pertenencia a un grupo u otro la valorarán los profesores de la actividad según nivel.

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KARATE AJEDREZ

ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSO MATRÍCULA PRECIOMIN./MAX.

ALUMNOS/GRUPO

AJEDREZ 1VIERNES 13:30-14:30

2º-3º E. INFANTIL

25 274 / SIN LÍMITE MÁXIMO DE ALUMNOS

AJEDREZ 2JUEVES 13:30-14:30

1º-4º E. PRIMARIA


AJEDREZ 3JUEVES 13:00-14:00

5º-6º E. PRIMARIA


Desde el Club Ajedrez Tres Cantos tenemos el placer de poder ofrecer otro curso más clases de iniciación en el maravilloso deporte que es el ajedrez.

Nuestro club cuenta con monitores titulados y experimentados que cada año afrontan con pasión el reto que supone la enseñanza de los conceptos y la apreciación del ajedrez. La calidad y el conocimiento teórico son nuestras prioridades, pero no nos olvidamos de que el ajedrez es también un juego, y por lo tanto también intentamos que el ajedrez no sólo se convierta en un enrevesado laberinto de varian-tes, tácticas y principios, sino que también sea una excusa para pasar un buen rato y socializar con otras personas. Además, en los últimos tiempos se han destacado a través de diversos estudios los beneficios que conlleva la práctica del ajedrez para el desarrollo personal y la prevención de enfermedades cognitivas entre otros.

Cada año se juegan torneos internos durante las clases. También se realiza un torneo escolar con alumnos de todos los colegios en febre-ro, y los mejores clasificados juegan la siguiente fase de la zona norte de Madrid. Finalmente, también pueden disputar el campeonato de Madrid.

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PATINAJE EN LÍNEA


GRUPO

PATINAJE EN LÍNEA INICIACIÓN



30 327 / SIN LÍMITE

PATINAJE EN LÍNEA INTERMEDIO




PATINAJE EN LÍNEA PERFECCIONAMIENTO 1




PATINAJE EN LÍNEA PERFECCIONAMIENTO 2




El nivel de iniciación será para nuevos/as alumnos/as y el interme-dio y los de perfeccionamiento para alumnos/as que tienen nocio-nes de patinaje.

Nuestras clases de patinaje en línea infantil están pensadas para el disfrute, por lo que en su preparación hay un equilibrio entre la parte técnica y la lúdica, usando el juego como parte fundamental del apren-dizaje. Dependiendo de las necesidades de los alumnos, la duración de cada parte variará.

La práctica de patinaje en línea en niños es altamente beneficiosa y sa-ludable, puesto que les aporta un equilibrio y coordinación excelente, además de tratarse de un deporte completo desde el punto de vista de ejercicio aeróbico.

Los alumnos aprenderán no sólo a patinar en pista, sino que les ense-ñaremos a manejar los patines en cualquier situación y podrán desen-volverse en cualquier escenario.

Disfrutarán y aprenderán un nuevo deporte jugando, interactuando entre ellos a través de dinámicas de grupo y juegos, donde prima la diversión como parte fundamental del aprendizaje.

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Este año continuamos con la posibilidad de comenzar, los alumnos que tengan una mayor experiencia, un deporte completísimo, carga-do de emoción y adrenalina como es el hockey en línea.

Además, para los alumnos que quieran, participaremos en competi-ciones amateur que se desarrollan en diferentes pistas de Tres Can-tos, de manera gratuita. El objetivo principal será el de que los niños se diviertan y se relacionen con alumnos de otros colegios y otros equipos. A través del hockey sobre patines en línea es posible incul-car a los niños y niñas valores tan importantes como el trabajo en equipo, el esfuerzo, el juego limpio, la disciplina y el compromiso. Cuando comience el curso se os ofrecerá una información más deta-llada acerca del proceso de inscripción para esta competición.

OBJETIVOS:

EDUCATIVOS:

• Utilizar el aprendizaje del deporte no sólo como medio educativo, sino como instrumento para la educación integral del individuo.

• Ensalzar valores sociales tales como la tolerancia, igualdad, so-lidaridad.

• Desarrollar conocimientos, actitudes y hábitos para la defensa y promoción de la salud individual y colectiva.

• Reforzar la autoestima y la tolerancia a la frustración con la con-secución de objetivos a corto y largo plazo.

• Aprender valores del trabajo en grupo, mediante juegos en equi-po, asimilando valores del deporte, juego limpio y respeto por los compañeros.

• Aprendizaje de la técnica básica del patinaje en línea basándose en una actividad lúdica y recreacional.

TÉCNICOS:

• Correcta colocación y ajuste del equipo deportivo y de seguridad.• Higiene postural durante la práctica.• Patinaje de base (desplazamiento, frenada, equilibrio, etc.)• Perfeccionamiento (introducción a diferentes disciplinas del pa-

tinaje en línea): Slalom, velocidad, urban, salto, freestyle, sliding, hockey línea.


GRUPO

PÁDEL 2º-3º E. INFANTIL Y 1º-2º E. PRIMARIA

LUNES A VIERNES 16:40-17:40 Y SÁBADOS 11:30-12:30


3053 · 2 DÍAS 27 · 1 DÍA

5 / 8

PÁDEL 3º-6º E. PRIMARIA

LUNES A VIERNES 16:40-17:40 Y SÁBADOS 9:30-10:30 Y 10:30-11:30

3º-6º E. PRIMARIA

3053 · 2 DÍAS 27 · 1 DÍA

5 / 8

PÁDEL ESOLUNES A VIERNES 17:40-19:00

1º-4º ESO 3069 · 2 DÍAS 35 · 1 DÍA

4 / 6

PÁDEL ESO Y COMPETICIÓN

LUNES A VIERNES 17:40-19:00

1º-4º ESO Y ALUMNOS

E. PRIMARIA ENFOCADOS A COMPETICIÓN

3069 · 2 DÍAS 35 · 1 DÍA

4 / 6

PÁDEL ADULTOSLUNES A VIERNES 19:00-20:00

ADULTOS 3063 · 2 DÍAS 32 · 1 DÍA

4

PÁDEL ADULTOS Y COMPETICIÓN


ADULTOS Y 1º-4º ESO

ENFOCADOS A COMPETICIÓN

3063 · 2 DÍAS 32 · 1 DÍA

4

PÁDEL ADULTOS

LUNES A VIERNES 20:00-21:00 Y SÁBADOS 9:30-10:30, 10:30-11:30 Y 11:30-12:30


4

PÁDEL ADULTOSLUNES A JUEVES 21:00-22:00


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PÁDEL ESOJUEVES Y VIERNES 15:10-16:30

1º-4º ESO 3069 · 2 DÍAS 35 · 1 DÍA

3 / 4

PÁDEL BACHILLERATO

JUEVES Y VIERNES 15:10-16:30

1º-2º BACHILLERATO

3069 · 2 DÍAS 35 · 1 DÍA

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PÁDEL En esta actividad como complemento a la misma habrá un torneo en cada trimestre escolar en el Centro, con carácter no federado.

La renovación de la plaza será por el mismo día/días y hora/horas que se tenía en el curso 2017-2018. Si se quisiera ampliar alguna hora o cambiar las horas del curso 2017-2018 habrá que hablar con el res-ponsable de pádel en el periodo de renovación. Una vez acabado el periodo de renovación se abrirán las plazas libres para nuevas inscrip-ciones. Si la edad no cuadra con la franja horaria en la que se tiene que renovar plaza, el responsable de pádel le indicaría en qué franja ho-raria y días se tendría que renovar.

Este año continuaremos con la posibilidad de competir en la liga organizada por la Federación Madrileña de Pádel. Habrá una reunión informativa del respon-sable de pádel y del coordinador deportivo con las familias.

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GIMNASIA RÍTMICA


GRUPO

GIMNASIA RÍTMICA 1

MARTES-VIERNES 16:40-17:40

1º-3º E. PRIMARIA

30 32 10 / 15

GIMNASIA RÍTMICA 2


4º E. PRIMARIA- 1º ESO

30 32 10 / 15

Los niveles son orientativos. Se debe respetar la edad a la hora de hacer la inscripción o renovación aunque el nivel quedará a expensas de las pruebas de nivel de la primera semana de clase.

Se organizarán dos exhibiciones al año que se celebrarán en el Polide-portivo de nuestro colegio.

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INGLÉS

ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSO PRECIOMIN./MAX.

ALUMNOS/GRUPO

INGLÉS 2º E. INFANTILMARTES-JUEVES 13:45-14:30

2º E. INFANTIL

51 6 / 15

INGLÉS 3º E. INFANTILLUNES-MIÉRCOLES 13:45-14:30

3º E. INFANTIL

51 6 / 15

INGLÉS 1º E. PRIMARIALUNES-MIÉRCOLES 13:45-14:30

1º E. PRIMARIA

51 6 / 15

INGLÉS 2º E. PRIMARIAMARTES-JUEVES 13:45-14:30

2º E. PRIMARIA

51 6 / 15


3º E. PRIMARIA

51 6 / 15


4º E. PRIMARIA

51 6 / 15


5º E. PRIMARIA

51 6 / 15


6º E. PRIMARIA

51 6 / 15

Nuestra Señora de la Merced y Teach and Joy proponen un nuevo cur-so de inglés que potenciará el bilingüismo junto con el proyecto edu-cativo y los valores del colegio: Clases en inglés, 100% participativas, basadas en un método comunicativo. Programa de estudio coherente, siguiendo los contenidos exigidos por Cambridge ESOL.

Grupos reducidos y homogéneos. Aprendizaje personalizado y adaptado.

Métodos de comunicación espontánea que favorecen el aprendizaje natural y colaborativo: videos, cuentos, juegos, etc.

Combinación del aprendizaje oral y escrito para lograr una transferen-cia práctica y equilibrada.

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ATLETISMO


GRUPO

PSICOMOTRICIDAD-ATLETISMO 1


2º-3º E. INFANTIL Y

1º E. PRIMARIA30 32 8 / 15

ATLETISMO 2MARTES-JUEVES 16:40-17:40

2º, 3º Y 4º E. PRIMARIA

30 32 8 / 15

ATLETISMO 3MARTES-JUEVES 16:40-17:40

5º-6º E. PRIMARIA

30 32 8 / 15

Esta actividad la haremos combinada con psicomotricidad para 4 y 5 años y como base de todas las disciplinas de atletismo (saltos, carre-ras y lanzamientos) para el resto de alumnos.

A través del trabajo y desarrollo de habilidades atléticas, contribuimos de forma directa a que el alumno alcance las siguientes capacidades:

• Perceptivo motrices: Espacialidad, temporalidad, ritmo, equili-brio, coordinación, lateralidad.

• Físico-motrices: Fuerza, velocidad, resistencia, flexibilidad.

• Socio-Motrices: Comunicación, interacción, colaboración.

• Juego: La enseñanza de las especialidades del atletismo a tra-vés del juego suponen un medio para conseguirlo. Su práctica lleva consigo la puesta en escena de las habilidades básicas aprendidas en los primeros años, en este caso con unos fines determinados, así como el empleo armónico y rítmico de los segmentos corporales en una o varias acciones para lograr la amplitud y naturalidad que los gestos técnicos requieren, en muchos casos como manifestaciones individuales y en otros, como producto de la colaboración con un compañero.

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Complemento ideal de las clases lectivas del colegio: dinámicas y prácticas.

Actividades que estimularán el interés por el idioma: Gaminglearning.

Profesores altamente cualificados, experimentados y especializados en la enseñanza del inglés a niños y jóvenes.

Relación y comunicación constante con las familias, informando de la evolución de sus hijos.

Los Jefes de estudio están in situ en el colegio a disposición de las familias.

Duración del curso: de octubre a junio. En septiembre se pasará un folleto explicativo de la actividad con más información sobre algunos conceptos.

“Every child can grow up learning English with us. Stop wishing. Start doing.”

Les adjuntamos la hoja de inscripción propia para esta actividad.

HOJA DE INSCRIPCIÓN CLASES EXTRACURRICULARES DE INGLÉS

C U R S O 2 0 1 8 - 2 0 1 9

NOMBRE ALUMNO:

APELLIDOS ALUMNO:

EDAD: CURSO: LETRA:

TELÉFONOS:

E-MAIL:

¿COME EN EL COLEGIO?

¿PARTICIPÓ EL CURSO PASADO EN CLASES DE INGLÉS EXTRACURRICULAR?

¿OTROS HERMANOS EN CLASES DE INGLÉS EXTRACURRICULAR?

En caso afirmativo:

NOMBRE DE LOS HERMANOS:

CURSO: LETRA:

Las clases comenzarán en octubre.

Si tiene alguna duda, contacte con nosotros, enviando un e-mail a nuestra dirección de correo electrónico:

[email protected]

CHINO

ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSO MATRÍCULA PRECIOMIN.

ALUMNOS/GRUPO

CHINO PRIMARIA Y SECUNDARIA

VIERNES 16:40-17:40

1º E. PRIMARIA- 4º ESO

30 30 5

¿Por qué estudiar chino mandarín?

El chino es el idioma del futuro. En el 2030, cuando nuestros hijos se incorporen al mercado de trabajo, muchas multinacionales chinas ins-taladas en España buscarán personas que hablen chino.

Método de enseñanza

Método especializado en niños. Se basa tanto en libros como en iPad. Los alumnos podrán seguir en casa a través de un iPad las actividades realizadas en clase. Utilizamos la diversión para promover el aprendi-zaje: canciones, poesías, manualidades, diálogos...

Enfoque práctico del idioma: hablar desde el primer día: Podéis en-contrar recursos en la web www.kidswaytochinese.com

¿Qué empresa impartirá las clases de chino mandarín?

MACMA, empresa especializada en enseñanza de chino mandarín ha formado este curso escolar a más de 2000 alumnos. Nuestros profe-sores son todos nativos, titulados superiores, con experiencia en en-señanza.

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LENGUAJE MUSICAL +INSTRUMENTO

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ACTIVIDADDÍAS/

HORASCURSO MATRÍCULA

PRECIO TOTAL NÚMERO MÍN./MÁX.

ALUMNOS

½ H. INSTR.

1 H. INSTR.

LENGUAJE MUSICAL 1 (Nivel 1 A)

MARTES 16:40-17:40

1º E. PRIMARIA

25 85 138 6 / 15

LENGUAJE MUSICAL 2 A (Nivel 2)

LUNES 16:40-17:40

2º Y 3º E. PRIMARIA

25 85 138 6 / 15

LENGUAJE MUSICAL 2 B (Nivel 2)

MARTES 13:30-14:30


25 85 138 6 / 15

LENGUAJE MUSICAL 3 (Nivel 3)

MIÉRCOLES 16:40-17:40


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LUNES 13:00-14:00


25 85 138 6 / 15


JUEVES 13:00-14:00


25 85 138 6 / 15


VIERNES 13:30-14:30


25 85 138 6 / 15

LENGUAJE MUSICAL 7 (Niveles 4 y 5)

VIERNES 15:30-16:30

E. SECUNDARIA

25 85 138 6 / 15

Como continuación al trabajo desarrollado en Música y Movimiento, como conocimiento del lenguaje “formal” de la Música para niños a par-tir de 6 años (Primaria), y como complemento indispensable para el es-tudio de un instrumento, tienen lugar las clases de Lenguaje Musical. Las sesiones son colectivas (grupos de un máximo de 15 alumnos) de una hora semanal y en ellas aplicamos distintas metodologías peda-gógicomusicales, (Orff, Kodaly, Willems...). Se trabaja la entonación y educación vocal, el ritmo y la lectura musical, la interpretación con diferentes instrumentos la parte teórica correspondiente a cada nivel.

Las clases de instrumento son sesiones individuales. Se pueden im-partir clases de los siguientes instrumentos: piano, guitarra, violín, violonchelo, flauta travesera, flauta de pico, saxofón, oboe, arpa, batería y clarinete. El horario se cerrará individualmente con los profesores de cada instrumento.

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MÚSICA Y MOVIMIENTO

ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSO MATRÍCULA PRECIONÚMERO

MIN./MAX. ALUMNOS

MÚSICA Y MOVIMIENTO 1. INICIAL

JUEVES 16:40-17:40

1º E. INFANTIL 25 27 6 / 15

MÚSICA Y MOVIMIENTO 2. MEDIO

LUNES 16:40-17:40

2º E. INFANTIL 25 27 6 / 15

MÚSICA Y MOVIMIENTO 3. AVANZADO

MARTES 16:40-17:40

3º E. INFANTIL 25 27 6 / 15

Creemos en los beneficios de la música desde la más temprana edad. La Música favorece la concentración, la integración en el grupo, la creatividad, la expresión oral, la autoestima...

Trabajamos en clases colectivas (grupos de un máximo de 15 alum-nos) de una hora semanal, con unos objetivos definidos: motivación hacia la experiencia musical; ampliación del repertorio de canciones; iniciación al lenguaje musical; desarrollo de la creatividad musical e iniciación en la práctica instrumental.

Las programaciones de esta actividad se centran en el desarrollo de cinco bloques fundamentales: la voz, la audición, la práctica instru-mental, el movimiento y la expresión corporal.

Se trabaja de forma progresiva a lo largo de los tres niveles, en sesio-nes muy lúdicas y dinámicas en las que los alumnos son los protago-nistas activos aprendiendo mientras se divierten.

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MIN./MAX. ALUMNOS

DANZA 1 A VIERNES 16:40-17:40E. INFANTIL

(NUEVAS ALUMNAS)

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DANZA 1 B MARTES 16:40-17:40E. INFANTIL

(NUEVAS ALUMNAS)

25 27 6 / 15

DANZA 2 A LUNES 16:40-17:40E. INFANTIL Y

1º E. PRIMARIA25 27 6 / 15

DANZA 2 B JUEVES 16:40-17:40E. INFANTIL Y

1º E. PRIMARIA25 27 6 / 15

DANZA 3 ALUNES-MIÉRCOLES 16:40-17:40


25 32 6 / 15

DANZA 3 BMIÉRCOLES-VIERNES 16:40-17:40


25 32 6 / 15

DANZA 4MARTES-JUEVES 16:40-18:10


30 47 6 / 15

DANZA 5LUNES-MIÉRCOLES 17:40-19:10

5º Y 6º E. PRIMARIA Y

1º ESO30 47 6 / 15

La práctica de la danza clásica fomenta la propiocepción, la movili-dad, el equilibrio, la armonía, la elasticidad, el compañerismo, la disciplina, la creatividad, la musicalidad y la memoria.

El sentido estético y la sensibilidad artística son dos pilares fundamen-tales que también desarrolla. Esto capacita a nuestros pequeños intér-pretes tanto a mostrarse más receptivos hacia cualquier manifestación artística como a madurar como personas y sensibles y críticas.

DANZA 1: Sistema ROYAL basado en juegos con la finalidad de poten-ciar la coordinación psicomotriz y espaciotemporal.

DANZA

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* Posibilidad de matricularse sólo en Lenguaje Musical: 32 euros.* Existe la posibilidad de ampliar el horario de instrumento con dos sesiones de media hora. Precio indicado en la tabla.* Excepcionalmente se podrá asistir únicamente a clase de instrumen-to siempre que se acredite la asistencia a clases de Lenguaje Musical en otro centro: 53 euros (½ hora), 106 euros (1 hora).* Los alumnos nuevos que quieran incorporarse a un grupo de nivel avanzado deberán realizar una prueba de nivel.

Los alumnos que renueven su plaza en Lenguaje musical e instrumen-to deberán entregar una única solicitud a su profesor de instru-mento. Así mismo se cobrará un único importe de reserva puesto que se entiende como una sola actividad.

PINTURA MUSICAL


MIN./MAX. ALUMNOS

PINTURA MUSICAL 1


E. INFANTIL E. PRIMARIA

25 35 10 / 15

PINTURA MUSICAL 2

JUEVES 16:40-18:00

E. INFANTIL E. PRIMARIA

25 35 10 / 15

Esta actividad pretende acercar a los más pequeños la relación entre el arte plástico y musical como otra forma de entendimiento y expresión. Ritmo, armonía y color son conceptos que se aplican a estas dos disci-plinas. Son puntos de encuentro que los alumnos trabajarán desde di-ferentes perspectivas para encontrar el origen de la abstracción. Como dice Kandinsky: “Un cuadro debe estar compuesto como una sinfonía y debe percibirse como una sinfonía de los sentidos y de los colores”.

Esta actividad se imparte por dos especialistas: Especialista en Arte Plástico y Especialista en Música, para realizar de forma más completa el trabajo de interrelación de las diferentes disciplinas.

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DANZA NIVELES 2-5: Programa ACADE basado en la programación del conservatorio. Alumnas de los grupos de Danza 3, 4 y 5 se pre-sentarán a examen en el curso 2018-2019 atendiendo al criterio de la profesora. Para acceder a los grupos 3, 4 y 5 se deberá realizar una prueba de nivel.

DANZA MODERNA


MIN./MAX. ALUMNOS

DANZA MODERNA

VIERNES 15:30-16:30

E. SECUNDARIA 25 27 6 / 15

DANZA MODERNA


1º, 2º y 3º E. PRIMARIA

25 27 6 / 15

DANZA MODERNA

VIERNES 16:40-18:10

A PARTIR DE 4º E. PRIMARIA

25 35 6 / 15

La danza moderna es un género de danza que se basa en la interpreta-ción y visión individual del bailarín o coreógrafo. Sus movimientos son una expresión libre y fluida de estados, emociones, metáforas o ideas abstractas. A diferencia de la danza clásica, la danza moderna tiene un lenguaje corporal orgánico. Sus movimientos se arraigan a la tierra, se balancean siguiendo los principios anatómicos del cuerpo, y buscan ex-presar la verdad del creador.

La clase será divertida y muy amena donde los alumnos disfrutarán de la danza y de la música.

En este curso, el grupo de edad más avanzado contará con una am-pliación en su horario.


MIN./MAX. ALUMNOS

FLAMENCOMIÉRCOLES 13:30-14:20


25 27 6 / 15

BOLLYWOOD MARTES 13:30-14:201º

E. PRIMARIA25 27 6 / 15

FLAMENCO ADULTOS

LUNES 19:30-20:30 ADULTOS 25 50* 6 / 15

*En función del número de adultos matriculados, se revisará la cuota mensual.

FLAMENCO: Con esta actividad pretendemos impulsar algo tan arrai-gado en nuestra cultura como es el flamenco. En las clases, los niños aprenderán la técnica de un correcto braceo, zapateado y colocación del cuerpo, así como el compás de los palos básicos del flamenco. También se trabajarán las sevillanas, para impulsar el trabajo en grupo y como danzas populares de una parte importante de nuestro país. Las clases serán amenas y divertidas para disfrutar bailando.

BOLLYWOOD: Esta nueva actividad iniciará al alumno en el mundo de los musicales de la India. Bollywood es pura fusión, mezcla de folklore hindú, danzas clásicas hindúes y danzas occidentales como el funky hip-hop entre otras. Los alumnos aprenderán a realizar coreografías

grupales fomentando el traba-jo en equipo y la coordinación. Algunas de las coreografías se aprenderán con “dandillas” o palos del folklore hindú.

¡Animaos a disfrutar de un tipo de danza y música diferentes!

Novedad: NUEVAS DANZAS

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TEATRO


MIN./MAX. ALUMNOS

TEATRO Y E. CORPORAL 1

LUNES 13:30-14:20


25 30 8 / 12

INICIACIÓN AL TEATRO Y E. CORPORAL

MARTES 13:30-14:20

3º E. INFANTIL, 1º Y 2º E. PRIMARIA

25 30 8 / 12




25 30 8 / 12



5º Y 6º E. PRIMARIA, 1º Y 2º ESO

25 30 8 / 12

TEATRO 1LUNES 13:30-14:20

3º INFANTIL HASTA 4º E. PRIMARIA

25 30 8 / 15

TEATRO 2LUNES 16:45-17:45

5º Y 6º E. PRIMARIA Y ESO

25 30 8 / 15

TEATRO 3MARTES 16:45-17:45

5º Y 6º E. PRIMARIA Y ESO

25 30 8 / 15

INICIACIÓN AL TEATRO Y EXPRESIÓN CORPORAL: La combina-ción de dinámicas de teatro y expresión corporal se han convertido en grandes herramientas de aportes invalorables. De una forma in-mediata y amena, conecta el niño con el mundo del arte y le abre las puertas de la sensibilidad estética, de la reflexión, de la capacidad de emocionarse, reírse y llorar. Al mismo tiempo que el teatro invita a los niños al pensamiento y a la reflexión, también los atrae a la diversión. El teatro es un lenguaje que trabaja con la literatura, la música, la pin-tura, la danza, el canto y el mimo.

El desarrollo de la expresión corporal y teatro se convierten para los niños en herramientas fundamentales para su desarrollo físico y emo-cional, pudiendo a través del cuerpo descubrir, identificar y diferenciar

las emociones. En la infancia, el cuerpo toma un protagonismo central en el desarrollo evolutivo y los niños estructuran su desarrollo psíqui-co a través del cuerpo y el movimiento. A través de la expresión cor-poral no solo el niño podrá disfrutar del movimiento, sino que también desarrollará su creatividad, competencias sociales, imaginación, percepción, memoria y capacidad espacial.

TEATRO: El estudio de arte dramático y teatro en la formación de una persona de corta edad es muy beneficioso. Cuando nuestros hijos es-tán formando y desarrollando su personalidad, el asistir a clases de teatro les puede ayudar a desarrollar diferentes facetas imprescindibles en su futura vida social y laboral. Facetas como la desinhibición, la concentración, la imaginación, el entrenamiento expresivo, la crea-tividad emocional, la dicción y la vocalización. Un niño que tiene co-nocimiento de técnica teatral es un niño feliz, seguro de sí mismo y con una buena capacidad para comunicarse y relacionarse con el entorno.

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Novedad: EL ARTE DE HABLAR EN PÚBLICO

(Clases de Discurso)


MIN./MAX. ALUMNOS

DISCURSO Y ORATORIA


E. SECUNDARIA 25 27 6 / 15

DISCURSO Y ORATORIA

MARTES 18:00-19:00

ADULTOS 25 27 6 / 15

DISCURSO Y ORATORIA

MARTES 13:30-14:20


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Este curso pretende proporcionar las armas necesarias para enfren-tarse con tranquilidad al hecho, estresante de por sí, de hablar en pú-blico. Está enfocado a los alumnos de primaria y secundaria porque muchas veces vuestros hijos se saben lo que les preguntan, dominan un tema o han hecho un buen trabajo y cuando se enfrentan a la tarea de exponerlo, fracasan por los nervios que les traicionan a la hora de hacer la presentación.

Pero también observamos en la edad adulta esas carencias y nece-sidades de desarrollar la expresión oral, de llegar al oyente y trans-mitir nuestro mensaje con efectividad. Por ello, proponemos además un grupo de adultos para aquellos padres/familiares de alumnos del centro que deseen entrenar estas técnicas y mejorar su comunicación oral.

Objetivo del curso:

Formación y preparación teórica, y posterior puesta en práctica de téc-nicas orientadas a mejorar la comunicación oral y no verbal en reunio-nes laborales.

Materias a tratar en el curso:

• Conocimiento del aparato fonador y aprendizaje de técnicas para calentarlo y usarlo.

• Voz. Dicción. Respiración.

• La inseguridad, los nervios y el miedo al fracaso.

• Miedo escénico. Consecuencias. Tratamiento. Minimización.

• Entrenamiento con técnicas actorales.

• Improvisaciones y juegos dramáticos.

• Creación de un personaje o rol que comunica.

• Papel de la autoestima en el orador.

• Control de la respiración abdominal.

• Redacción y análisis de texto. Qué queremos decir y cómo.

• Entonación y pausas. Respiraciones combinadas con pausas dra-máticas.

• Importancia del lenguaje no verbal en una exposición oral.

• Nociones amplias de lenguaje no verbal.

MUSICOTERAPIA


MIN./MAX. ALUMNOS

MUSICOTERAPIA

Se establecerá día y hora en función de la demanda y a la necesidad de los alumnos.

Dependiendo del número de alumnos, la clase podrá ser

semanal o quincenal.

30 29Según

demanda de alumnos.

La Musicoterapia pretende tratar diferentes patologías a través de la música. Es un proceso de intervención sistemática. La finalidad es te-rapéutica y preventiva a través del arte de la música y con la utilización del movimiento y la Danza como herramienta de apoyo.

El musicoterapeuta tiene una formación médica, psicológica, pedagó-gica y musical para poder adaptar el tratamiento de forma muy indivi-dualizada. Esta actividad va dirigida a niños con:

• Dificultades de aprendizaje.

• Problemas de conducta.

• Trastornos profundos del desarrollo.

• Dificultades de socialización.

• Baja autoestima.

• TEA.

• Discapacidad motora.

• Rehabilitación.

• Ansiedad.

• Hiperactividad.

La música no será un fin sino un medio para mejorar las diferentes di-ficultades que el alumno tenga. Los grupos se establecerán en función de las diferentes patologías de los alumnos. Según los casos, la clase se impartirá de forma individualizada o en grupo y tendrá una duración adecuada a las necesidades de cada alumno.

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ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSOPRECIO CUOTA

ANUAL

NÚMERO MIN./MAX. ALUMNOS

DANZAJUEVES 11:30-12:00

E. SECUNDARIA 30 60

MÚSICA DE CÁMARAMIÉRCOLES 11:30-12:00

E. SECUNDARIA 30 10

COROLUNES 11:30-12:00

E. SECUNDARIA 30 10 / 30

COROMIÉRCOLES 13:00-13:45

2º-6º E. PRIMARIA

30 10 / 50

ORQUESTINAVIERNES 16:40-17:40 (quincenal)

E. PRIMARIA Y E. SECUNDARIA

30 10 / 30

Los Recreos Artísticos son una Actividad Mercedaria original de nuestro Centro.

Con ella queremos hacer llegar a todos los alumnos diferentes pro-puestas que hagan vivir de una forma especial el Arte en sus diferentes manifestaciones. Todos los grupos participan en diferentes proyectos que se desarrollan a lo largo del curso.

ORQUESTINA: Esta actividad está planteada para que todos aquellos alumnos que toquen un instrumento en nuestro colegio o en cualquier otro centro puedan tener la oportunidad de tocar en grupo. Una vez establecida la formación se irán introduciendo otros instrumentos en función del repertorio que se establezca.

RECREOS ARTÍSTICOS


MIN./MAX. ALUMNOS

ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN 1

VIERNES 13:30-14:30

1º-2º E. PRIMARIA

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LUNES 13:30-14:30

3º-4º E. PRIMARIA

30 32 8 / 14



3º-4º E. PRIMARIA

30 32 8 / 14


MARTES 13:00-14:00

5º-6º E. PRIMARIA

30 32 8 / 14

TECNICREA es un proyecto educativo donde, a través de la progra-mación y la robótica, trabajamos conceptos de ciencia y tecnología, además de otras áreas como las matemáticas o el diseño.

La construcción de sus propios robots y la creación de sus propias animaciones son la clave para facilitar a los alumnos el aprendizaje de conceptos básicos de programación.

Nuestros objetivos

• Impulsar la creatividad y la innovación, ayudándoles a identificar y convertir nuevas ideas en realidad.

• Trabajar habilidades y competencias, como el pensamiento lógi-co o el aprendizaje significativo.

• Facilitar el aprendizaje mediante la experimentación.• Promocionar la cooperación a través del trabajo en equipo.

Metodología y Recursos

• 1º-2º E. PRIMARIA: Utilizamos TUX PAINT para mejorar la des-treza en el manejo del ordenador, e introducimos la programa-ción gráfica por bloques con SCRATCH Junior, especialmente

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MIN./MAX. ALUMNOS

CANTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE GUITARRA 1

LUNES 13:00-13:50

A PARTIR DE 4º

E. PRIMARIA25 27 8 / 10

TALLER DE UKELELELUNES 13:30-14:30

2º-3º E. PRIMARIA

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Esta actividad pretende iniciar al alumno en el acompañamiento con guitarra y a la vez trabajar la técnica vocal para que sea capaz de inter-pretar diferente repertorio. El interpretar música en grupo es divertido y a la vez muy enriquecedor.

La clase se divide en dos bloques fundamentales: la técnica vocal (equilibrio entre la presión del aire y la presión muscular de las cuerdas vocales, colocación de la voz, utilización del diafragma), la técnica del acompañamiento de guitarra (conocimiento de los acordes, cifrado americano, arpegiado, diferentes ritmos). Esta actividad consiste en dar al alumno una herramienta sencilla para interpretar música libre-mente, desarrollar la audición y el canto, fomentar la creatividad y mejorar la psicomotricidad y la coordinación.

Como novedad, se ha lanzado para el próximo curso la actividad de UKELELE, por dos motivos fundamentales:

• Como conocimiento de este instrumento de cuatro cuerdas y afi-nación diferente a la guitarra, que es muy asequible en precio y por su tamaño es ideal para que los niños pequeños se inicien en un instrumento de cuerda pulsada.

• Para desarrollar la psicomotricidad fina en un instrumento de cuer-da, cuyo tamaño facilita mucho este desarrollo que, posteriormen-te, les puede servir para continuar con la guitarra.

Se trabajará igualmente el ámbito vocal, puesto que es un instrumento que acompaña a la voz.

AGRUPACIONES DE INSTRUMENTOS DE CUERDA

TALLER DE ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN

pensado para estas edades. Como kit de robótica se trabaja el LEGO WEDO, que utiliza piezas Lego tradicionales, más senci-llas de montar.

• 3º-4º E. PRIMARIA: Desarrollamos proyectos sencillos con SCRATCH y KODU Game Lab, que permiten desarrollar un pen-samiento lógico avanzado. Trabajamos con el kit de robótica LEGO MINDSTORMS, que proporciona una gran flexibilidad de construcción y autonomía en el diseño de los robots.

• 5º-6º E. PRIMARIA: Desarrollamos proyectos complejos con SCRATCH y KODU Game Lab, comenzamos a escribir código con el lenguaje de programación Python a través de plataformas como CodeCombat.com. En robótica continuamos haciendo proyectos con LEGO MINDSTORMS y conocemos el kit de robó-tica BQ, basado en Arduino y componentes electrónicos reales.

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MIN./MAX. ALUMNOS

APRENDICES DE GENIO. ÁBACO 1

MARTES O JUEVES 16:40-17:40

E. INFANTIL 4 AÑOS-3º E.

PRIMARIA30 26 8 / 15

APRENDICES DE GENIO. ÁBACO 2

MARTES Y JUEVES 00:00-00:00

E. INFANTIL 4 AÑOS-3º E.

PRIMARIA30 38 8 / 15

* Esta actividad corresponde a la que llevaba el antiguo nombre Smart Kids-Abacus.

“La mente es como un paracaídas... sólo funciona si la tenemos abierta”. Albert Einstein.

Programa de Desarrollo de Inteligencia mediante la GAMIFICACIÓN (juegos) muy bien seleccionados, como el AJEDREZ ASIÁTICO y/o di-señados para desarrollar la inteligencia de los niños, materiales muy diversos (LEGO, Jumping clay, estructuras 3D) y técnicas de aprendi-zaje muy diferentes, como la multisensorial y psicomotriz.

Fundamentada en Neurodidáctica y las Inteligencias Múltiples. Apren-dizaje basado en la Motivación y Reforzamiento Positivo.

Proyecto educativo premiado por el Área de Educación del Ayunta-miento de Alcobendas.

Objetivos:

• El programa Aprendices de GENIOS busca el aumento de capa-cidades cognitivas (atención, observación, concentración, me-moria, razonamiento, conceptualización y estrategia).

• Despertar el interés de los niños por descubrir, ayudar a la me-jora de la capacidad de aprendizaje, aprender a inventar, buscar estrategias.

APRENDICES DE GENIO. ÁBACO

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ACTIVIDAD DÍAS/HORAS CURSONÚMERO MÍNIMO/MÁXIMO

ALUMNOS

ESTUDIO PRIMARIA 1LUNES A VIERNES 16:40-17:40

1º-4º E. PRIMARIA 6 / 10

ESTUDIO PRIMARIA 2LUNES A VIERNES 16:40-17:40

5º-6º E. PRIMARIA 6 / 10

ESTUDIO SECUNDARIA 1


1º-2º E. SECUNDARIA 6 / 10

DÍAS/SEMANA 1 2 3 4 5

PRECIO MENSUAL 10 € 18 € 25 € 30 € 35 €

La actividad de estudio es un complemento para todos los alumnos del centro. Tanto si tienen extraescolares como si no. Si tienen activi-dades en la franja de 17:40 a 18:40 se pueden quedar a la actividad de estudio para no tener que ir a casa y volver. Es una actividad para estudiar y realizar tareas académicas. Para la resolución de dudas, cada aula contará con un monitor de acompañamiento.

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• Potenciar la Inteligencia Emocional (asertividad, habilidades sociales), la Cinestésica (psicomotricidad cruzada), la Espacial (base de abstracción y creatividad) y la Lógico Matemática (im-prescindible en estas edades).

Contenidos Educativos:

• JUEGOS PARA LA INTELIGENCIA basados en objetivos, re-glas, materiales muy variados y enriquecedores como el juego estratégico del “GO” oriental.

• DESAFÍOS: Lectura comprensiva y TEATRALIZACIÓN: potencia la capacidad de expresión, de escucha; la mejora de habilidades analíticas, la adquisición de habilidades comunicativas verbales y corporales, el debate y la oratoria, generar ideas creativas me-diante la exploración de posibles soluciones.

• ÁBACO SOROBÁN: Joya para el cálculo mental aritmético, de forma lúdica. Potencia, en paralelo, la inteligencia lógico-mate-mática e inteligencia espacial (donde está el área abstracto y creativo).

INSCRIPCIONES HOJA DE INSCRIPCIÓN

LUGAR DE ENTREGA DE LA INSCRIPCIÓN:Soportales laterales de la capilla (al lado de la entrada de 2-3 años). No se re-cogerán inscripciones en recepción. Les pedimos que se ajusten a las fechas y horarios establecidos. Tampoco se podrán hacer inscripciones mediante correo electrónico, será un medio para resolver dudas. Muchas gracias.

Nuestra dirección de correo electrónico será: [email protected]

RENOVACIONES Y CAMBIO DE TURNO: El plazo comenzará el 1 de junio y finalizará el 8 de junio.

NUEVAS INSCRIPCIONES (se realizarán por riguroso orden de recepción):• Del 11 de junio al 15 de junio, de 16:00 a 19:00 h.• 26 y 27 de junio, de 16:00 a 19:00 h. • 28 y 29 de junio, de 10:00 a 14:00 h. y de 16:00 a 19:00 h.

PUBLICACIÓN DE LISTAS GRUPOS: Antes del 4 de julio.

ÚLTIMAS PLAZAS DISPONIBLES: Del 3 al 7 de septiembre, de 16:00 a 19:00 h.

COMIENZO DE ACTIVIDADES:Todas las actividades comenzarán a partir del 17 de septiembre, excepto inglés y judo que lo harán la semana del 1 de octubre.

CONSIDERACIONES GENERALES:

• Las altas y bajas se harán la última semana de cada mes, el mes anterior a que se haga efectivo el alta o la baja.

• En las salidas de las actividades de la tarde se respetará la normativa de funcionamiento del centro. Las familias serán informadas en cada mo-mento sobre cómo será el proceso.

Desde todo el equipo de actividades extracurriculares agradecemos de antemano su colaboración en estos dos aspectos para que todo funcio-ne lo mejor posible.

INFORMACIÓN DEL ALUMNO:

NOMBRE Y APELLIDOS:

ACTIVIDAD:

CURSO/CLASE/ETAPA EN EL CURSO 2018-2019:

NOMBRE Y APELLIDOS PADRE:

NOMBRE Y APELLIDOS MADRE:

DOMICILIO:

POBLACIÓN:

CORREO ELECTRÓNICO:

TELÉFONO DE CONTACTO:

OBSERVACIONES MÉDICAS/OTRO TIPO:

AUTORIZACIÓN PATERNA-MATERNA: DATOS BANCARIOS DE LA CUENTA

NOMBRE Y APELLIDOS:

IBAN ENTIDAD OFICINA D.C. NÚMERO DE CUENTA

Se cargarán los gastos en la misma cuenta donde están domiciliados los gastos del colegio.

N.I.F.:

FECHA:

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA ALUMNOS ESCUELA DEPORTIVA

¿Va a participar en la competición ofertada en la actividad durante el curso 2018-2019? (Fútbol Sala, Fútbol 7, Fútbol 11, Baloncesto, Voleibol)

SÍ NO En caso afirmativo:

NÚMERO DE CAMISETA CON EL QUE DESEA JUGAR (PONER 3 OPCIONES EN ORDEN DE PREFERENCIA):

NOMBRE QUE DESEA LLEVAR AL DORSO DE LA CAMISETA:

FIRMA:

(se entregará sólo una hoja por alumno y actividad)

FÚTBOL 7 -...

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