fundamentos del curriculum
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Fundamentos delCurrículo
Integrantes: -Ana María Abusleme
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-Carolina Hernández-Paulina Pacheco-Gessilet Pereira
Módulo: Orientaciones Curriculares en Educación Inicial
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Filosófico Psicológico Socio-Antropológico-Culturales Ecológicos Biológicos Religiosos Pedagógicos
Fundamentos del currículo
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Fundamento Filosófico
Primer currículo fue el Foebeliano, que tuvo una postura filosófica.
Entrega elementos teóricos esenciales a cualquier quehacer educacional.
Primaba el idealismo Alemán
Educación Personalizada.
Las distintas posturas como el idealismo, existencialismo y pragmatismo, entre otros
Planteamiento sobre el ser persona.
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Es importante el rol que se desempeña en la selección de los aportes
psicológicos que se van a considerar
Observa las características del desarrollo del niño, son importantes
para este nivel educacional
Su objetivo es el sujeto y su comportamiento
Fundamento esencial en la acción pedagógica
Diferentes Teorías descriptivas y explicatorios sobre el comportamiento humano
Lo que lleva a determinar diversas posturas educacionales
Fundamento Psicológico
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Se pueden considerar integrada o separada
Fundamento Social
Importante que detecte el rol y lugar que se le asignan al niño
dentro de la sociedad
Fundamento Antropológico-cultural
Considera la cultura propia o diferenciadora y que es caracterizadora de la comunidad humana a la cual el currículo supone servir
Debe valorizar la cultura del educando
Debe valorizar la subcultura a la que pertenece
Quiere establecer una relación entre el currículo y su entorno sociocultural
La familia se incluye en las decisiones educativas
Favorece y estimula las prácticas educativas
Fundamentos Socio-Antropológico-Cultural
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Fundamento Ecológico
Preservación del medio ambiente
Favorece un mejor conocimiento de este medio
Actitud de respeto y cuidado al entorno
Se inicia en el párvulo y propicia
Objetivos Situaciones
Nutren el currículum para enfatizar otros aspectos
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Fundamento Biológico
Etapa clave de maduración y crecimiento de sus órganos y funciones
Párvulo se encuentra
Siendo importante
Los antecedentes y orientaciones que entrega la biología
Parte del fundamento Montessoriano
Derivo a partir de estudios exhaustivo
Aspectos mobiliarios y materiales didácticos relacionados con el ser biológico del niño
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Depende de la postura y definición que tenga la comunidad educativa
Depende de la religión
Toda formación tiene que ir acorde a sus posibilidades
El niño tiene que descubrir y sentir la presencia de Dios en toda la creación
Formación de este sentimiento de amor y relación del niño con Dios
Rosa Agazzi fue una de las educadoras que planteó la importancia de cultivar en
el niño un sentimiento religioso
Es un fundamento opcional
Fundamento Religioso
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Fundamento Pedagógico
Teoría básica de índole Eminentemente educativa
Define lo sustancial del quehacer de este nivel
Están conformados por objetivos generales,conceptos básicos y principios pedagógicos
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Bibliografía
El currículo en el Jardín Infantil (Un Análisis Crítico)
Maria Victoria Peralta Espinoza
Editorial Andrés Bello
Año 1996
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Evaluación de Integrantes
Ana María Abusleme : Portada y Bibliografía.
Carolina Hernández : Fundamentos Pedagógico, Biológico y Ecológico.
Paulina Pacheco : Fundamentos Filosófico y Religioso.
Gessilet Pereira : Fundamentos Sicológicos y Socio-Antropológico-Culturales.