FUNCIONES_FACTORES

8/16/2019 FUNCIONES_FACTORES

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Colegio de Adultoshoreb

Material de Apoyo Factores de la comunicación

El proceso comunicativo o comunicación se establece en virtud de los siguientes factores:

• Emisor: Es la fuente y origen de donde procede lo que se quiere comunicar; es quienemite el mensaje Puede ocurrir que en la realización concreta de un discurso participenvarias personas,(quien habla o escribe, quien enuncia el mensaje en un acto decomunicación!

• Destinatario o receptor: Es el destinatario de lo comunicado;: es quien tal como sunombre lo indica, recibe el mensaje,(el que lee o escucha, quien recibe el mensaje!

• Mensaje: "orresponde a todo lo dicho por el emisor y que el receptor recibe! #ambi$nincluye la forma o estructura del mensaje (por ejemplo: carta, aviso publicitario, noticia ;el te%to, oral o escrito!

• Contexto situacional: Es la situación e%tralingu&stica que rodea el mensaje! Enpalabras simples, es el entorno donde se realiza la comunicación! Es el ambiente f&sico o

de situación (pol&tico, social, histórico o de cualquier &ndole!• Contexto temático: "orresponde al tema en torno al cual se elabora el proceso

comunicativo! • Canal: Es el medio f&sico por el cual el emisor hace llegar su mensaje al receptor! "omo

ejemplos de canal de comunicación podemos mencionar: el auditivo para el lenguajeoral, el t'ctil para el lenguaje raile que usan las personas no videntes, el tel$fono, elcomputador, etc! (medio f&sico )sonoro o visual* que permite la transmisión del mensajeentre los interlocutores!

• Código: Es el sistema de se+ales o signos que se utilizan para transmitir un mensaje!"omo ejemplos de códigos podemos mencionar: la lengua espa+ola, el sistema raile,se+ales camineras, etc! (conjunto de signos, dispuestos de forma sistem'tica, en los que

se formula el mensaje!

a-obson plantea que el lenguaje se utiliza con una finalidad y por ello propone distinguirdiferentes funciones para cada factor de la situación de comunicación! . continuación sepresenta cada una de ellas:

Funciones del lenguaje

Función Emotiva o Expresiva: El proceso comunicativo est' centrado en la persona delhablante, de modo que este manifiesta o e%terioriza contenidos emocionales! Ejemplo: /0oy mesiento dichosa1! "orresponde al emisor , porque mediante ella se e%presan las actitudes y los

sentimientos del hablante!

Función Conativa o Apelativa: El proceso de la comunicación se centra en la persona deloyente! Esta función consiste, pues, en influir o actuar sobre el oyente, requiriendo de $l unarespuesta o una conducta verbal! El lenguaje utiliza un tono imperativo! Ejemplo: 2abriel,asómate al balcón1"orresponde al receptor , ya que a trav$s de ella se influye en sus actitudes yemociones!

Función Potica: El $nfasis del lenguaje se pone en la forma y no en el fondo! 3e utilizan laspalabras en un sentido po$tico para crear m4ltiples significados! Ejemplo: /5ejor, mejora,mejoral13u finalidad radica en la estructuración del mensaje!

Función !e"erencial: 6a comunicación se centra en el asunto que se transmite, el $nfasis dellenguaje est' puesto, por lo tanto, en el mensaje objetivo y con sentido! Ejemplo: /6os niveles depolución en 3antiago superaron los 7881 9nforma sobre los hechos del mundo aludidos en elcontexto!

Función Fática: 3e refiere al canal y sus condiciones! El medio adquiere una especialrelevancia! Ejemplo: Est's escuchando lo que hablo "onsiste en la toma de contacto o laconstatación de que el canal est' funcionando!

Función Metaling#$stica: 3e refiere al código para hablar del código o sistema utilizado!

Ejemplo: El diccionario de la


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Actividades

=!* 6ee detenidamente las siguientes situaciones e identifica los factores de la comunicaciónpresentes%

1) Ricardo le declaró su amor a Carolina, el díalunes 20 de mayo a las ocho de la mañanaen la sala de clases.

EMISOR ME!S"#E RECE$%OR C&'I(O C"!" CO!%E*%O ______________________________________

2) Carolina escuchó a+en+amen+e a Ricardo y lecomunicó ue ella ama-a a o+ra ersona.


/) El $rimer "ño , escuchó con arado laeosición reali3ada or el me4or alumno desu curso, es decir, de #uan.


5) El curso, 16 , 7elici+ó a su comañero yala-ó su caacidad de ora+oria.


8) en4amín can+a-a una hermosa canción deamor, en medio del a+io, en la cele-racióndel 'ía del "lumno, +odo el coleio dis7ru+óla melodía.

EMISOR

ME!S"#E RECE$%OR C&'I(O C"!" CO!%E*%O ______________________________________

9) :rancisca con+a-a una his+oria increí-le aConny, el día ;iernes, en la clase deEducación :ísica.

EMISOR

ME!S"#E RECE$%OR C&'I(O C"!" CO!%E*%O ______________________________________

>! "omplete el siguiente te%to, escribiendo la palabra faltante:

3i el acto comunicativo se centra en C&M' (E D)CE el mensaje, predomina la función ??????????????; si est' centrado en *' +,E (E D)CE, enfatiza la función ?????????????? ; si lob'sico est' dado por +,)-. *' D)CE, ocurre la función ?????????????? y si el $nfasis est' dadosobre A +,)-. (E D)CE, est' presente la función ?????????????! @inalmente, si el mensaje sefocaliza en el F,.C)'.AM)E./' DE* C&D)0', nos encontramos en la función ????????????????!

7! 9dentifique la función del lenguaje que prima en cada uno de los siguientes te%tos o fragmentos:

Texto 1:Colombia

Colombialimita al norte con el mar Caribe,al sur con Ecuador y Perú,al noroeste con la República de Panam,al oriente con !ene"uela y #rasily al occidente con el oc$ano Pac%&ico'(o,al norte, al sur, al oriente y al occidente,limito contigo'

)airo An%bal *i+o' En: La alegría de querer ' #ogot:Carlos !alencia Editores, 1-.

/unci0n predominante: ________________

Texto :

/unci0n predominante: _______________

Texto 2:

Amotinado, da. Ad3' 4%cese de la persona 5uetoma parte en un mot%n'



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Texto 6: 7ni8ersidad de Antio5uia

/acultad de Educaci0n

Procesos de oralidad, lectura y escrituray9o

Procesos Comunicati8os

E ;ECRET< 4E A PAA#RARutas y herramientas

/unci0n predominante: _____________

Texto =:

Un lugar para cada cosa

;%' >Cada cosa en su lugar y un lugar para cadacosa?'

4onde esto se ol8ide, nada ser posible hacer, pues,@5ui$n puede traba3ar si cuando se busca algo no seencuentra

/unci0n predominante: ________________

Texto .:El chiste del d%a:Era un tipo 5ue se 8est%a tan mal 5ue le dec%an laca3a &uerte'@Bue por 5u$Pues no hab%a 5ui$n le encontrara la combinaci0n'

/unci0n Predominante: ________________

Texto :

Dola, mi amor' Doy me sent% muy solo sin ti' egustar%a 8erte pronto' Abra"os,

Tuyo ms 5ue tuyo'


Texto -:Riley, )ames /' Fntroducci0n a la #iolog%a'adrid: Alian"a, 1G'

/unci0n predominante: ______________

Texto :>Ah, s%, s%, te escuchoH a3?'

/unci0n predominante: ______________

Texto 1G:República de ColombiaE( . 4E GGIAgosto .JPor la cual se expide el

*7E!< CK4FL< *ACF

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