Desarrollo psicológico:

sonríe en respuesta a la voz

Diferencia lo interno de lo externo

La boca es la primera base de identificación con el mundo

Desarrollo cognitivo:

o Construye sus hábitos a partir de sus reflejos

o Se orienta hacia el sonido

o Mira, toma, gira la cabeza

Desarrollo psicomotriz

Reacciona al reflejo de moro

Adquiere sostén cefálico

Sigue el desplazamiento de un objeto

Presenta las manos abiertas

Desarrollo del lenguaje:

Orienta su atención hacia los sonidos

Produce al sonido al alimentarse

grita o llora

Desarrollo lúdico:

Inicialmente no hay juego

Con el tiempo prolonga su conducta y siente placer al dominar sus actividades.

Ritmo biológico:

• Nutrición: toma el pecho o el biberón

• Excreción: tiene una deposición después de alimentarse y orina frecuentemente

• Sueño: duerme muchas horas al día y se despierta para comer

Características del desarrollo del niño

de los 4 a 7 meses

Desarrollo psicológico:

Sonríe al contacto social y ríe a carcajadas Muestra preferentemente por sus padres Le gusta mirarse al espejo Se interesa por el mundo exterior Pasa de la etapa oral pasiva a la activa

Desarrollo cognitivo:

Desarrolla esquemas de naturaleza rica y variada Aparece la capacidad de anticipación Reconoce su potencial Moris Realiza acciones motoras

Desarrollo psicomotriz

Logra el sostén cefálico perfecto Posee actitudes simétricas Se mantiene en dos piernas y una mano Lleva objetos a la boca Junta las manos en la línea media

Desarrollo del lenguaje:

o Dejan de llorar si les hablan

o Gira la cabeza hacia boses conocidas

o Gorgorea

o Gira

Desarrollo lúdico:

Juega con su cuerpo y con objetos

Empieza a jugar

Aparece y desaparece

Imita

Agarra objetos para que se los alcancen

Ritmo biológico:

Nutrición: toma el pecho o el biberón

Excreción: orina dos o tres veces por día, tiene varias deposiciones

Sueño: comienza a estar mas horas despierto

Características del desarrollo del niño

De 7 a 10 meses

Desarrollo psicológico:

• Manifiesta una marcada preferencia por las personas que conoce

• Disfruta cuando lleva a cabo juegos o actividades con espejos

• Desarrolla capacidad para comenzar a alejarse de la madre

• Transita la etapa oral sádica

Desarrollo cognitivo:

• Le gusta llevar a cabo actividades que impliquen la búsqueda de objetos escondidos

• Intenta acceder a objetos lejanos

Desarrollo psicomotriz

Adquiere habilidad como para poder sentarse sin necesidad de apoyarse sobre algo

Alcanza objetos, los tira y los busca con la mirada

Comienza a gatear

Desarrollo del lenguaje:

Puede llevar a cabo un silabeo

Emite respuesta cuando se le dice que no

Otorga diferentes matrices al llanto que realiza

Puede reconocer su nombre y algunos otros

Desarrollo lúdico:

o Disfruta siempre que juega a las escondidas

o manifiesta interés por diferentes objetos pequeños, así como también por objetos y pelotas

o Le agrada realizar actividades que impliquen colocar ciertos objetos en el interior de otros

Ritmo biológico:

o Nutrición: comienza a ingerir papilla, pecho y biberón, es necesario que reciba suplementos de vitamina A, C y D, hierro y flúor

o Excreción: comienza a tener una o dos deposiciones diarias como máximo

o Sueño: además de descansar durante la noche, duerme una siesta en la mañana y otra a la tarde

Características del desarrollo del niño

De 10 a 13 meses

Desarrollo psicológico:

Aplaude y saluda Atiende cuando se le habla Dispone del lenguaje como una herramienta para poder vincularse con otros

individuos del entorno Desarrollo de la destreza, implica un desplazamiento por sus propios medios Aparición de la marcha

Desarrollo cognitivo:

Alcanza la coordinación de esquemas secundarios Reconoce la relación de la intencionalidad Aparta un objeto que se interpone entre el y un objeto que desea Busca objetos en el mismo lugar que los encontró la ultima vez Imita acciones

Desarrollo psicomotriz

Camina sujeto a muebles o de la mano de un adulto Se par solo Gatea Realiza la presión radial y la pinza superior Puede colocar objetos dentro de otros Señala con el dedo Puede comer con la mano

Desarrollo del lenguaje:

• Emite silabeos con mayor repertorio de melodías y diferentes entonaciones

• Comprende preguntas simples y ordenes sencillas

• Dice mama y papa con sentido

Desarrollo lúdico:

Disfruta de jugar a las escondidas

Manifiesta interés por los objetos pequeños, globos y pelotas

Le agrada jugar a introducir ciertos objetos en otros

Empieza a hablar

Juega a imitar modelos visuales y sonoros

Ritmo biológico:

Nutrición: adquiere una buena deglución de alimentos sólidos, en grano, recibe vitaminas A, D Y C.

Excreción: tiene deposiciones por lo menos una vez al día

Sueño: Abandona la siesta y se despierta mas veces durante la noche porque desconoce la oscuridad.

Establecimiento de ritmos en la alimentación, sueño y periodo de actividades, teniendo en cuenta a cada niño

Actividades focalizadas según el propósito a lograr

Juegos motores, sensoriales, de sostén y ocultamiento.

Para posibilitar el lenguaje, describirle al niño lo que se le realiza.

Intencionalidad educativa en cada una de sus acciones, porque a esta edad todo enseña.

Actividades a realizar en la sala

Leerles cuentos, aun cuando el no entienda las palabras

Observar al bebe para ver que le gusta hacer, ofrecerle materiales para jugar que respondan a los de sus necesidades y destrezas

Ayudar a fortalecer los músculos de las manos y dedos

Escuchar al bebe, mirarlo y tocarlo suavemente, hablarle con frecuencia.