Aquest any la Sofia, el Roger, el Quim i la Itziar formem el Comitè Ambiental representant els nois i noies de sisè. La Júlia, l’Ariadna F., el Genís i el Miquel representen els nois i noies de cinquè.

Tots nosaltres intentarem transmetre a tots els nens i nenes de l’escola el que caldria fer per tenir un món millor: com seguir la regla de les 4 R que tots coneixeu:

RECICLAR – REUTILITZAR – REDUIR – RESPECTAR

Recordarem a tothom que: cal apagar el llum sempre que no el necessitem, cal tenir cura del medi ambient, apagar del tot els aparells elèctrics, regar les plantes, utilitzar les papereres i contenidors,... (Roger i Sofia, 6è Moncayo)

Aquest any a l’escola hem pensat que menjar fruita és molt saludable per al nostre benestar. Això ho fem perquè tots nosaltres menjant més fruita tinguem més energia i puguem créixer millor.

Sabem que molts de vosaltres, moltes vegades, preferiríeu galetes, xocolata, pastissets,... Però que sapigueu que no té res a veure una

llaminadura amb una fruita. Per exemple una fruita és molt més saludable, et dóna més energia i vitamines. En canvi una llaminadura no és gens saludable i tampoc ens aporta vitamines i en canvi porta massa sucre i additius.

Sabíeu que la fruita es pot combinar amb molts plats? I que la podem menjar a qualsevol hora? Després de sopar, per dinar, per esmorzar i també per berenar.

Així que a partir d’ara menjarem fruita cada divendres i el tercer divendres de cada mes, serà l’escola qui, per contribuir a aquesta campanya, ens donarà una peça de fruita per a esmorzar. Ens porten fruites diferents en caixes i ens les reparteixen per cicles. (Ada, Carla B., 6è Moncayo)

El dissabte 16 d’octubre es va celebrar la dotzena jornada de tardor, a l’escola i al recinte del pati dels oms.

Es van arreglar els testos, es van treure males herbes i se’n van plantar de noves. Mentre uns treien males herbes altres plantaven i altres netejaven els testos per poder-hi plantar noves plantes. També es va preparar l’hort dels avis i es van trasplantar les aromàtiques que teníem al parterre on ara s’està construint l’escola bressol.

És un dia per arreglar els horts de l’escola. Aquest any vam deixar instal·lats 5 horts urbans a la terrassa de Ponent, per tal de tenir més espai on plantar. Anirà molt bé aquest nou espai perquè hi toca molt el sol.

Quan vam acabar tothom se’n va anar cap a casa seva; tots estaven ben cansats però contents de la feina feta. (Ada, 6è B Moncayo)

FULL INFORMATIU L’ESPLANADA Primer trimestre - curs 2010-11 Desembre 2010

Alumnes de CICLE SUPERIOR Escola Font d’en Fargas

Aquest any, des de l’escola de natura, hem començat a estudiar els arbres de l’escola. Hem vist els que eren de fulla caduca i de fulla perenne. També hem observat que molts tenen la fulla composta, amb diversos folíols, com la robínia, l’ailant o el llentiscle, i d’altres la tenen simple, com el llorer, la troana o el til·ler. Igualment n’hi ha que les tenen oposades i altres alternes. Observant la vora de les fulles hem vist que unes són serrades, altres dentades, altres enteres,...

Ara sabem que el pati dels ailants rep aquest nom perquè té sis arbres d’aquesta espècie. És el pati que està just al costat dels porxos. (Ada, 6è Moncayo)

Els arbres del pati d’Educació Infantil són til·lers. Però no penseu que tots són iguals. Si els mireu bé veureu que hi ha dos tipus d’arbres. Fixeu-vos que uns tenen la fulla verda per les dues cares però que altres tenen les fulles blanquinoses per sota, perquè estan cobertes d’uns pèls blanquinosos i suaus.

Però com que tots dos són til·lers fan el mateix tipus de flor i de fruit. Els peduncles de les flors i dels fruits surten d’una mena de fulleta anomenada bràctea que els serveix d’ala. Aquesta ala els permet desplaçar-se rodolant i volant i permet que pugui créixer un altre arbre separat de l’original.

Les fulles tenen forma de cor, amb la vora serrada. És un arbre de fulla caduca. Les flors són molt boniques i fan molt bona olor però això sí... heu d’esperar a la primavera per veure-les. (Patrícia B., 6è Moncayo)

Tilia cordata Tilia tomentosa

El divendres 12 de novembre vam fer una taller de cuina mediterrània a l’aula de ciències. Els nois i noies de cinquè el van fer abans de l’hora del pati i nosaltres, els de sisè, després del pati. Ens van organitzar en grups d’uns 6 nens i nenes. Abans de tot, unes monitores molt simpàtiques, la Yolanda i la Mireia ens van explicar quins aliments cal menjar sempre, cada dia, i quins només hem de menjar de tant en tant. Ens va servir per recordar el que havíem estudiat de la piràmide dels aliments el curs passat. L’explicació es va centrar en explicar tota la dieta mediterrània i com n’és de sana i saludable.

Després vam fer una amanida, anomenada Amanida Bosc Mediterrani, amb fulles d’espinacs, grills de taronja, tonyina i pinyons, espàrrecs i olives negres, tomàquets cherry, anelles de ceba i pastanaga filetejada. Amb tot plegat vam representar com un bosc amb tres arbres. Ho vam amanir amb una vinagreta amb oli, vinagre i melmelada de gerds.

Després de contemplar com havia quedat ens ho vam menjar i ens va agradar molt.

També vam fer un qüestionari. Després ens van lliurar un diploma i ens van donar un llibret amb els 10 consells bàsics per a menjar bé i de manera sana. Així ara som els portaveus per fer saber a tothom els valors de la dieta mediterrània.

Ha estat un taller molt interessant i una activitat molt divertida i a més tot estava boníssim. Ens ha agradat molt a tots aquesta experiència, ha estat exquisida i positiva . Ara nosaltres ho prepararem a casa per als nostres pares. I a més experimentarem amb canvis d’aliments i combinacions de gustos, sabors i colors, per ser ben creatius i originals a la cuina, sorprendre a la família i menjar de manera sana i saludable. (Nois i noies de 6è Teide)

El passat dimarts 5 d’octubre ens va venir l’Ernest Francolí a l’escola a fer una xerrada sobre la vida de les abelles. L’Ernest és apicultor i treballa criant abelles i recollint la mel.

A la xerrada, que va ser molt interessant, ens van explicar quins tipus d’abelles hi havia al rusc: l’obrera, la reina i l’abellot, i quina feina feia cadascú. També ens van explicar que quan ens pica una abella aquesta es mor; com que l’agulló està agafat a part dels seus intestins, quan clava l’agulló i lluita per alliberar-se, ella mateixa s’estripa l’abdomen i mor. L’Ernest ens va advertir que si passem prop d’una de les caixes de les abelles sense molestar-les no ens faran res de res, però si els sembla que les molestem aleshores sí que ens poden picar. A les caixes només hi ha una reina. Cada 4 o 5 anys, quan neixen les abelles petitones que seran reines, lluiten entre elles fins a la mort per tal que només sobrevisqui una reina. Els abellots es reprodueixen amb la reina.

Quan els apicultors volen treure la mel de dins les caixes s’ajuden d’un fumador que treu fum i allunya les abelles. Per treballar van protegits amb vestits especials, com el que l’Ernest va fer posar a l’Alba.

Tot va ser molt interessant i ho vam poder entendre molt bé amb l’ajuda

d’una presentació amb molts dibuixos i imatges.

Al final vam fer un tast de mels! A tots ens va agradar molt. Eren de molts tipus diferents: dolces, dolces i àcides, amargues,… Cadascuna amb el seu gust. També

vam poder tastar el pol·len natural. Ens va agradar molt. (Mireia R., Paola, Patrícia A., Genís, Júlia, 5è Canigó)

Els nois i noies de cinquè tenim com a tema de

l’escola de natura les plantes aromàtiques i medicinals. Com segur que ja sabeu, tot el parterre de les aromàtiques va haver de ser trasplantat al pati del oms. Això ha fet que algunes de les espècies no facin massa bona cara, perquè no han suportat bé el canvi

de lloc. Però així i tot hem pogut començar a estudiar-les. A l’hort del pati dels oms hem

pogut observar la farigola, el romaní, la sàlvia, la marialluïsa, el romaní, l’espígol dentat, la menta i la tarongina. A l’aula hem observat en detall d’alfàbrega.

Moltes d’aquestes plantes es fan servir per fer colònies, per cuinar, fer infusions curatives, repel·lents, etc. En concret l’alfàbrega, la de fulla petita, va molt bé com a repel·lent dels mosquits. En canvi l’alfàbrega de fulla gran va bé per fer salses, com el pesto fet a base de fulles picades i barrejades amb oli, alguns pinyons i una mica de formatge. És una salsa que es fa servir molt en els plats italians de pasta. Però sabíeu que la paraula alfàbrega té origen àrab, com la majoria de paraules que comencen per al-? (Ariadna Fabregat, 5è Pica d’Estats) Amb les àvies de Carmel Amunt hem fet una sessió de plantes medicinals i ens han explicat moltes de les utilitats de la farigola, del romaní, del llorer,...

Fins i tot hem pogut tastat una tisana feta amb plantes de muntanya, de la Vall de Núria; era la tisana del bon pastor, amb menta, sàlvia i farigola. Feia molt bona oloreta i ens va agradar molt prendre’n un gotet.

Marró, taronja, vermellós, verd fort, verd

suau,... Aquesta diversitat de colors només la podem veure a la tardor.

La tardor és època de canvis: comença el fred i ja no fa tanta calor. Els colors de la tardor suggereixen l’arribada del fred i ens avisen que ens hem d’abrigar. Així ens preparem per quan vingui l’hivern. (Júlia Buch, 5è Canigó)