Formatos 5ta cte

Maestro: ______________________________________________ Grado: _____3___ Grupo: ____A____

Avances del grupo:

Alumnos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes previstos o de no ser promovidos

No. Alumno Dificultades o problemas educativos

ABARCA MARTÍNEZ ALEXIS YAIRBARTOLO ROSARIO YESENIACASTREJÓN HONORATO JONATHAN URIELJUÁREZ JAIMES JOSÉ EMMANUELPATOLZIN VÁZQUEZ ADONAI

Grandes dificultades de aprendizaje.Enormes lagunas de conocimiento.Falta de hábito de trabajo.Problemas de comportamiento y convivencia.Absoluto desinterés por aprender.Completa desmotivación por auto-superarse.Carencia de valores imprescindibles para el pleno desarrollo de la personalidad integral del alumno.Falta de comunicación alumno-maestro

Indicadores para medir avancesNota: Observen que en las casillas de los totales deberán considerar al número de alumnos señalados con rojo en cada indicador. Anexo formato en Excel*En esta casilla considere el número de alumnos con promedio menor a 7.** Se sugiere señalar en rojo a los alumnos con 20% o más de faltas no justificadas en el último bimestre.

Nombre del alumno que requiere mayor apoyo

Promedio en asignatura

Requiere apoyo en

lectura

Requiere apoyo en escritura

Requiere apoyo en

matemáticas

Inasistencias**

No se involucra en clase

Dificultad para relacionarse y autorregularse

ABARCA MARTÍNEZ ALEXIS YAIR 6.1 * * * *

AMATECO SANTOS IRVING EDUARDO 7.7 *

BARTOLO ROSARIO YESENIA

6.5* * * *

CASTREJÓN HONORATO JONATHAN URIEL

6.6* * * *

CATARINO TLATEMPA VÍCTOR JAVIER

7.1 * *

GUERRERO JUÁREZ JORGE RICARDO 7.2

* *

JUÁREZ CARMONA KEVIN ISAURO 7.6

* *

JUÁREZ JAIMES JOSÉ EMMANUEL

5.6* * * *

PATOLZIN VÁZQUEZ ADONAI

6.4* * * *

RAMÍREZ ESTRADA MELANIE ESMERALDA

7.5

Maestro: ______________________________________________ Grado: _____3___ Grupo: ____C____

Avances del grupo:



BELLO REYES JAVIERDIRCIO MARTÍNEZ MARÍA NATIVIDADRAMÍREZ MEJÍA YURIDIA ITZELROMÁN DIRCIO MIGUEL ÁNGELROMERO ROSARIO PEDRO ALEXISSÁNCHEZ TERRERO FRANCISCO IVÁNSANTOS LÁZARO GISELA




Promedio en

asignatura

Requiere apoyo en

lectura


Requiere apoyo en

matemáticas

Inasistencias**


Dificultad para

relacionarse y autorregulars

eABRAJÁN ABRAJÁN LIZBETH

7.1 * * * *

ARRIETA BERNAL MARTHA TERESA

7.2 * * * *

BELLO REYES JAVIER 5.3 * * * * *DIRCIO MARTÍNEZ MARÍA NATIVIDAD

6.4 * * * * *

GARCÍA MAESTRO ZAYURI YAMILETH

7.6* * * *

GUTIÉRREZ PATOLZIN JHOSELYN ZULEYDY

7.9* * *

JIMÉNEZ HERNÁNDEZ LIZETH YAQUELYN

7.9 * *

RAMÍREZ MEJÍA YURIDIA ITZEL

6.3* * * *

ROMÁN DIRCIO MIGUEL ÁNGEL

5.3 * * * * *

ROMERO ROSARIO PEDRO ALEXIS

6.1 * * * * *

SALGADO HIGUERA DERLIN YURITZIN

7.5 * * * *

SÁNCHEZ SÁNCHEZ DANIELA

7.4 * * * *

SÁNCHEZ TERRERO FRANCISCO IVÁN

6.1 * * * *

SANTOS LÁZARO GISELA

6.9 * * * * *

SANTOS MARTÍNEZ EDGAR 7.5 * * * *

Maestro: ______________________________________________ Grado: _____3___ Grupo: ____B____

Avances del grupo:



AMATECO ALBAÑIL YESSICA Grandes dificultades de aprendizaje.Enormes lagunas de conocimiento.Falta de hábito de trabajo.Problemas de comportamiento y convivencia.Absoluto desinterés por aprender.Completa desmotivación por auto-superarse.Carencia de valores imprescindibles para el pleno desarrollo de la personalidad integral del alumno.Falta de comunicación alumno-maestroAlto índice de absentismo escolar.

BARRERA ENCARNACIÓN CECILIA ABIGAILBELLO TLATEMPA JUAN ALEJANDROFIGUEROA DE LA CRUZ KENNEDYFLORES CORNELIO VÍCTOR MANUELOJEDA JAIMES BRYAN ALEXANDER




Promedio en

asignatura

Requiere apoyo en

lectura


Requiere apoyo en

matemáticas

Inasistencias**


Dificultad para


eAMATECO ALBAÑIL YESSICA

6.4* * * * *

BARRERA ENCARNACIÓN CECILIA ABIGAIL

6.1

* * * *

BASILIO MORENO 7.3 * * * *

ESTELA DEL CARMENBELLO TLATEMPA JUAN ALEJANDRO

6.4 * * * *

BERNABÉ DIEGO PABLO

7.3 * * *

DE LA CRUZ BERNABÉ ANA CRISTINA

7.3 * * * *

DE LA CRUZ CASTRO MARÍA JUDITH

7.1

DOMINGUILLO BASILIO MARTIN EDUARDO

7.0 * * * *

FIGUEROA DE LA CRUZ KENNEDY

6.6 * * * *

FLORES CORNELIO VÍCTOR MANUEL

5.3 * * * *

FLORES VÁZQUEZ CYNTIA BETSABE

7.3

GARCÍA DOMÍNGUEZ VERÓNICA AURORA

7.6 * * * * *

NAVARRETE FLORES SANDRA ABIGAIL

7.1

OJEDA JAIMES BRYAN ALEXANDER

6.0 * * * *

RAMÍREZ MURRIETA DANIELA MONSERRAT

7.9 * * * *

Maestro: ______________________________________________ Grado: ____2____ Grupo: ____E____

Avances del grupo:



ANDRÉS LÁZARO ALBERTOCANTOR GATICA IVÁNCHEPILLO MAESTRO JORGE ANTONIOCIPRIANO ONTIVEROS DIEGODIRCIO DUARTE JASON DE JESÚSDIRCIO LEONARDO BRAYAN YAIRHERNÁNDEZ GÓMEZ LEONELHERNÁNDEZ GONZÁLEZ WILBERJIMÉNEZ RODRÍGUEZ JESÚS NETZAÍLÁZGARE RÍOS JUAN EDUARDOMARTÍNEZ LÓPEZ LUIS MANUELRAMÍREZ SÁNCHEZ KEVIN EMMANUELRÍOS CASTRO JIMENA GUADALUPEXOCHICAL NAVARRETE NATIVIDAD




Promedio en asignatura

Requiere apoyo en

lectura


Requiere apoyo en

matemáticas

Inasistencias**


Dificultad para relacionarse y autorregularse

ANDRÉS LÁZARO ALBERTO

5.6 * * * *

CANTOR GATICA IVÁN 5.3 * * * *

CHEPILLO MAESTRO JORGE ANTONIO

5.9 * * * *

CIPRIANO ONTIVEROS DIEGO

6.5

DIRCIO ANDRÉS REINA ARLET

7.0 * * * *

DIRCIO DUARTE JASON DE JESÚS

6.6 * * * *

DIRCIO LEONARDO BRAYAN YAIR

5.6 * * * *

HERNÁNDEZ ABRAJÁN KENIA NAIROBI

7.7 * * * *

HERNÁNDEZ GÓMEZ LEONEL

6.4 * * * *

HERNÁNDEZ GONZÁLEZ WILBER

6.2 * * * *

JIMÉNEZ RODRÍGUEZ JESÚS NETZAÍ

6.5* * * *

LÁZGARE RÍOS JUAN EDUARDO

5.3 * * * * *

MARTÍNEZ LÓPEZ LUIS MANUEL

5.8 * * * *

NAVA ABARCA CRISTIAN YUSUET

7.4 * * * *

RAMÍREZ SÁNCHEZ KEVIN EMMANUEL

5.4 * * * *

RÍOS CASTRO JIMENA GUADALUPE

6.2 * *

VENANCIO SÁNCHEZ GUSTAVO

7.1 * * * *

XOCHICAL NAVARRETE NATIVIDAD

5.3 * * * *

Maestro: ______________________________________________ Grado: ____2____ Grupo: ____F____

Avances del grupo:



CALVARIO DIRCIO JOSÉ LUISCHEPILLO TEODORO BRAYAHN SAIDCOSME HONORATO GUADALUPE NATIVIDADDE LA CRUZ JIMÓN ENRIQUEGÓMEZ HERNÁNDEZ YENNY MARIELGONZÁLEZ MOCTEZUMA JUAN JOSÉGONZÁLEZ MORALES GEOVANNY URIELGREGORIO MORALES MARÍA CLAUDIANAVARRETE ENCARNACIÓN LILIANYPERALTA LÓPEZ FRANCISCORODRÍGUEZ LÓPEZ MIRIAN YAREDSALGADO RODRÍGUEZ MIGUEL ÁNGELSOLÍS DOMÍNGUEZ ADÁN ISMAELVIDAL SANTOS DAVID




Promedio en

asignatura

Requiere apoyo en

lectura


Requiere apoyo en

matemáticas

Inasistencias**


Dificultad para


eCALVARIO DIRCIO JOSÉ LUIS

5.3 * * * *

CHEPILLO TEODORO BRAYAHN SAID

6.3 * * * *

COSME HONORATO GUADALUPE NATIVIDAD

5.3 * * * *

DE LA CRUZ JIMÓN ENRIQUE

6.2 * * * *

GÓMEZ HERNÁNDEZ YENNY MARIEL

5.3 * * * *

GONZÁLEZ MOCTEZUMA JUAN

6.2 * * * *

JOSÉGONZÁLEZ MORALES GEOVANNY URIEL

5.8 * * * *

GREGORIO MORALES MARÍA CLAUDIA

5.3 * * * * *

MARTÍNES DIRCIO BEATRIZ ZITLALY

6.8 * * * *

MARTÍNEZ ALCARAZ CAROL NAOMI

6.8 * * * *

NAVARRETE ENCARNACIÓN LILIANY

5.6

* * * *

PERALTA LÓPEZ FRANCISCO

5.9 * * * *

RAMOS RAMÍREZ FLOR PAKARI

7.0 * * * *

RODRÍGUEZ LÓPEZ MIRIAN YARED

6.9 * * *RODRÍGUEZ TLATEMPA CARLOS YAHIR

7.8

SALGADO RODRÍGUEZ MIGUEL ÁNGEL

6.0 * * * *

SÁNCHEZ TERRERO CARLOS

7.4 * * * *

SOLÍS DOMÍNGUEZ ADÁN ISMAEL

5.3* * * *

VÁZQUEZ BELLO OMAR

7.2* * * *

VIDAL SANTOS DAVID 6.3 * * * *

Luego de comparar la información de los alumnos que requieren mayor apoyo en su(s) grupo(s) al inicio del ciclo escolar y los resultados obtenidos a lo largo de este primer semestre, destaque:¿Qué avances identifica?

¿En qué indicador o indicadores no se evidencia avance y requieren atención prioritaria?

¿Por qué?

¿Qué alumnos presentan las mayores dificultades? ¿Son los mismos que se identificaron inicialmente?

¿En qué aprendizajes esperados o habilidades se centran dichas dificultades?

¿En qué aspectos de su intervención docente tendría que centrar sus esfuerzos para que estos alumnos alcancen los aprendizajes esperados?

Como colectivo escolar establezcan:

Los indicadores que representan un desafío mayor en la escuela.

La problemática identificada en la escuela con la que se corresponde.

La prioridad educativa, establecida en su Ruta de Mejora Escolar, en la que se inserta esta problemática.

Los principales avances en el logro de los objetivos y metas de su Ruta de Mejora Escolar, a partir de los resultados alcanzados hasta este momento.

Los aspectos en los que enfocarán sus esfuerzos hacia el cierre del ciclo escolar.

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Education

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