8/11/2019 FORMATO+PLAN+Y+PROGRAMA+DE+EVAL+[2]

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Asignatura: LITERATURA MEXICANA EIBEROAMERICANA 1602 Profesor: Erndira Galeana Plancarte Fecha: 13-VIII-14

Unidad: I y II

Titulo: I.- Las Literaturas Prehispnicas II.- Literatura Colonial Mexicana del siglo XVI

Objetivos:

GENERAL : El alumno distinguir las caractersticas literarias de las culturas prehispnicas y la literatura colonial mexicanadel siglo XVI a travs de la lectura de textos representativos.ESPECIFICOS: Que el alumno:*Distinga la relacin entre contexto cultural y obra literaria.*Identifique zonas de produccin prehispnica.*Enliste caractersticas literarias de cada zona de produccin.*Identifique autores y obras representativas.*Analice obras literarias representativas.*Enliste caractersticas de cada nero literario, roducidas durante el si lo XVI.

Periodo de:

imparticin.

Primer perodo: 18- VIII- al 25 - IX Ciclo escolar: 2014-2015

Grupo:6010 y 6020

Contenido temtico:

Marco histrico- cultural de grupos mayas, nahuas e incas. Caractersticas formales de literatura maya, nhuatl e inca. Caractersticas de las obras li terarias representativas. Caractersticas de cada gnero literario representado en las culturas prehispnicas. Anlisis de obras representativas de la literatura prehispnica. Marco histrico- cultural del siglo XVI Caractersticas, obras y autores de cada gnero literario cultivado durante el siglo XVI. Anlisis de obras representativas del siglo XVI.

Programa de evaluacin.

Factores Ponderacin Instrumento Fecha Observ

acio

nes

Aprendizajes declarativos.

50%

Examen escrito.

Examen parcial I,

considerando el

contenido temtico y

con base en los

objetivos.

Perodo

deexmenesinternoprogra

madoporel

Coegi

o.

Enlistar aspectos histrico- culturales de los mayas, nahuas e incas.

Identificar caractersticas formales de cada literatura.

Identificar caractersticas de fondo y forma en obras literarias mayas.

Sealar caractersticas de cada gnero literario cultivado por los nahuas.

Enlistar autores representativos de la literatura nhuatl.

Analizar fondo y forma en la obra lrica de Nezahualcyotl.

Sealar caractersticas de cada gnero literario cultivado por los incas.

Describir caractersticas de fondo y forma del Ollantay..

Enlistar aspectos histrico- culturales del siglo XVI.

Identificar gneros literarios cultivados en la poca.

Sealar a los autores y obras representativos de cada gnero literario

Analizar fondo y forma de obras representativas del siglo XVI.

Aprendizajes Procedimentales.

CuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoLibro

6010 6020

19-VIII 18-VIII

21-VIII 20-VIII

21-VIII 20-VIII

25-VIII 22-VIII

25-VIII 22.VIII

26-VIII 25-VIII

26-VIII 25-VIII

Elaborar la portada de la Unidad I.

Investigar 5 aspectos histrico- culturales del pueblo maya.

Enlistar las caractersticas formales de la literatura maya.

Identificar las caractersticas de fondo y forma del Chilam Balam.

Identificar las caractersticas de fondo y forma del Popol Vuh.

Leer un fragmento de la obra Popol Vuh.

Universidad Nacional Autnoma de MxicoColegio Agustn de Hipona A. C.

PREPARATORIA6877

P L N Y P R O G R M D E E V L U C I O N

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Realizar un ensayo sobre la obra Popol Vuh.

Identificar las caractersticas de fondo y forma del Rabinal Ach.

Investigar 10 aspectos histrico- culturales de la literatura nhuatl.

Enlistar las caractersticas formales de la literatura nhuatl.

Identificar los gneros y subgneros literarios cultivados por los

nahuas.

Investigar la biografa de Nezahualcyotl.

Analizar aspectos de fondo y forma en poemas de Nezahualcyotl.

Investigar 5 aspectos histrico- culturales del grupo inca.

Enlistar las caractersticas formales de la literatura inca.

Sealar aspectos de fondo y forma de la obra literaria el Oyantay.

Elaborar la portada de la Unidad II. Investigar 10 aspectos histrico- culturales del siglo XVI.

Enlistar los 3 grupos de cronistas, caractersticas, autores

representativos y obras.

Leer fragmentos de crnicas.

Sealar las caractersticas, obras y autores de la poesa del siglo XVI.

Sealar las caractersticas, obras y autores del teatro del siglo XVI.

Investigar la biografa de Juan Ruiz de Alarcn.

Realizar la lectura de una obra representativa de Juan Ruiz deAlarcn o asistir a una funcin de teatro.

Realizar un ensayo sobre la obra.

Realizar una investigacin en la biblioteca.

Expondr un tema de Literatura. (opcional)

NOTA: Algunas de estas actividades se contemplan bajo el rubrode tareas

10%

10%

10%

20%

EnsayoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuadernoCuaderno

Cuaderno

FotocopiasCuadernoCuaderno

Cuaderno

Libroensayo

28-VIII 27-VIII

28-VIII 27-VIII

1-IX 29-VIII

1-IX 29-VIII

1-IX 29-VIII

2-IX 1-IX

2-IX 1-IX

4-IX 3-IX

4-IX 3-IX

8-IX 5-IX

8-IX 5-IX

8-IX 5-IX

9-IX 8-IX9-IX 8-IX

9-IX 8-IX

11-IX 10-IX

18-IX 12-IX

18-IX 12-IX

22-IX 17-IX

22-IX 17-IX

23-IX 19-IX

25-IX 22-IX

25-IX 24-IX

Aprendizajes Actitudinales.

10%Llevar a la prctica, dentro del saln de clases, los valores bsicos deconvivencia: respeto, responsabilidad y tolerancia. Los alumnostendrn derecho a obtener un punto por perodo al llenar y presentar elda de la evaluacin (nicamente), el formato de autoevaluacin.