Formato plan degestion_v1 tics por llenarPLAN DE GESTION IETIM

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL Y MINERA DANE: 115537000025 NIT 800.090.043-3

MUNICIPIO DE PAZ DE RIO

PLAN DE GESTIÓN PARA EL USO EDUCATIVO DE LAS TIC:

EL COLEGIO AUTOMATICO

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA INDUSTRIAL Y MINERA

Plan realizado con el acompañamiento del (la) Líder Formador del programa TemaTICas: JUAN DE JESUS RAMIREZ RAMIREZ

SECRETARIA DE EDUCACION DE BOYACA – COLOMBIA2013

Documento publicado bajo la licencia Creative Commons Reconocimiento - No Comercial, lo que significa que se puede compartir, siempre que se cumpla con los siguiente requisitos: 1) Dar crédito a los autores y a la Institución Educativa; 2) No hacer un uso comercial; y 3) Dar a conocer los términos de esta licencia. La versión completa de esta licencia se encuentra en:

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/

IETIM PAZ DE RIO: “FORJANDO TALENTO HUMANO”

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/



TABLA DE CONTENIDO

Presentación del Plan.........................................................................................................................3

1. Caracterización de la Institución Educativa.....................................................................................4

1.1 Identificación............................................................................................................................41.2 Misión de la Institución Educativa............................................................................................41.3 Visión de la Institución Educativa.............................................................................................41.4 Objetivos Institucionales..........................................................................................................41.5 Principios y Valores Institucionales...........................................................................................5

2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC..................................................................................6

3. Diagnostico de las TIC.....................................................................................................................7

3.1 Descripción del Proceso ...........................................................................................................73.2 Presentación de los Resultados................................................................................................7

4. Direccionamiento Estratégico.........................................................................................................8

4.1 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E..................................................................84.2 Misión TIC.................................................................................................................................84.3 Visión TIC..................................................................................................................................84.4 Objetivos Estratégicos y Metas TIC...........................................................................................8

5. Plan de Acción..............................................................................................................................10

5.1 Relación de Macro actividades por proyecto..........................................................................105.2 Cronograma de Actividades....................................................................................................10

6. Plan de Seguimiento y Evaluación................................................................................................11

6.1 Objetivo Estratégico 1.............................................................................................................116.2 Objetivo Estratégico 2.............................................................................................................11

7. Plan de Socialización.....................................................................................................................12

7.1 Relación de los espacios de socialización................................................................................127.2 Cronograma del Plan de Socialización....................................................................................12

Anexos..............................................................................................................................................13




Presentación del Plan

Las TIC sin duda son una realidad que todos debemos aceptar y convivir con ellas, al igual siempre habrá quien se demuestre renuente a su uso y quien rechace la aplicación de las mismas; pero lo más importante de todo más que el manejo de las mismas es el uso adecuado y oportuno que se haga.

El desarrollo de estas tecnologías avanza tan rápido que daría la razón al filósofo Heráclito cuando afirmaba que todo cambia, pues hoy vemos como sistemas y programas se vuelvan obsoletos de una manera demasiado rápida a tal punto que hay cambios tecnológicos que no alcanzamos conocer aun viviendo en tiempos de su aplicación.

En cuanto a los detractores de estos avances vale la pena aclarar que lo perjudicial es el discurso tecnócrata que acompaña a la aplicación, el cual induce al consumismo y la adicción a programas poco útiles y de alto riesgo.

No se puede sublimizar el manejo y aplicación de las TIC, pero tampoco se debe descalificar este avance que bien utilizado es una herramienta y medio de trabajo que facilita el rendimiento en cualquier campo laboral.

JAIRO SOLEDADCoordinador IETIM




1. Caracterización de la Institución Educativa

1.1 Identificación

Nombre de la Institución Educativa

TECNICA INDUSTRIAL Y MINERA

Código DANE 115537000025

Dirección BARRIO GAITAN – PAZ DE RIO - BOYACA

Correo Electrónico [email protected]

Teléfono 3202744110

Municipio PAZ DE RIO

Departamento BOYACA

Calendario A

Numero de Sedes 13

Zona que Atiende RURAL – URBANA

Jornadas COMPLETA – FIN DE SEMANA

1.2 Misión de la Institución Educativa

La misión de la IETIM es garantizar; el desarrollo humano y la formación técnica, tecnológica y académica de los estudiantes que les permita ingresar al campo laboral y a la educación superior.

1.3 Visión de la Institución Educativa

En el año 2015 vemos a la IETIM fortaleciendo sus logros académicos, técnicos y tecnológicos para el mejoramiento del acceso al trabajo calificado y a la educación superior”




1.4 Objetivos Institucionales

Garantizar el desarrollo humano de los educandos de la Institución mediante com-petencias laborales específicas y generales a través de carreras técnicas en las Especialidades de Comercio, Electricidad, Mecánica y Metalistería.

Establecer convenios con empresas locales y nacionales que les permita a los es-tudiantes realizar prácticas en los ámbitos, técnicas, tecnológicas y académico para una posterior vinculación a la vida laboral.

Incrementar el nivel tecnológico en las especialidades, para lograr la pertenencia.

Prestar el servicio de Educación Escolar, Básica, Media Técnica y adultos tenien-do en cuenta un programa amplio y adecuado de inclusión.

1.5 Principios y Valores InstitucionalesPOLÍTICOS:

PAZ DEMOCRACIA IGUALDAD LIBERTAD

SOCIOLÓGICOS: INCLUSION SOLIDARIDA TOLERANCIA RESPETO

PSICOLÓGICOS: IDENTIDAD EXCELENCIA

PARTICIPACION PEDAGÓGICOS:

INTER-ACCION RESPONSABILIDAD SUPERACIÓN CONVIVENCIA

EPISTEMOLÓGICOS: CONOCIMIENTO PROGRESO

FILOSÓFICOS:

ORDEN ANÁLISIS CREATIVIDAD VERDAD




2. Conformación del Equipo de Gestión en TIC

El equipo de Gestión en TIC se conforma ante la necesidad de hacer uso adecuado de estas en la institución, para ello se seleccionó el personal con algún conocimiento En el tema y con el compromiso de contribuir al desarrollo de las tic en la comunidad

Nombre CEDULA Rol en la I.E. Correo Electrónico PeriodoJOSE MIGUEL SUAREZ APONTE

6764146 RECTOR [email protected] 2013- 2014

LUZ MARINA BARBOSA ARIZA

23911950 PSICO-ORIENTADORA [email protected] 2014

JAIRO SOLEDAD 4133838 COORDINADOR SEC. BTO [email protected]

2013- 2014

LUIS FRANCISCO CASTAÑEDA N.

4052792 COORDINADOR SEC. PRIA [email protected]

2013- 2014

RUTH MARIA COBOS COBOS

23275727 DOC. AREA DE COMERCIO [email protected]

2013- 2014

NUBIA TERESA LIZARAZO G.

23912469 DOC. PRIMARIA URBANA [email protected]

2013- 2014

MARTHA ISABEL VERGARA

24081753 SEDE CONCENTRACION marthaisavelv938@gmail,com2013- 2014

ELVER ALEXANDER GALLO MARTINEZ

4208800 SEDE SOCOTACITO [email protected] 2014

MARIA LUISA LEON NOVA 46663103 SEDE

LAS TAPIAS malusa67gmail.com2013- 2014

ANA LUISA ESTUPIÑAN VERGARA

23912716 SEDESOAPAGA [email protected]

2013- 2014

LUZ EMILIANA GARCIA ARAQUE

24099293 SEDEPIEDRAGORDA [email protected]

2013- 2014

MARIA DEL CARMEN GOMEZ ESPINDOLA 23604517

SEDELA TORRE [email protected]

2013- 2014

GERMAN EDGARDO TORRES PEREZ

74321885 SEDELA CHORRERA [email protected]

2013- 2014

GABRIELA SALAMANCA ZEA

23809180 SEDE TIZA [email protected] 2014

MARIA CLEMENCIA PARDO RUIZ 23911925

SEDECARICHANA [email protected]

2013- 2014

CLARIBEL CUY CACERES

23913669 SEDECHITAGOTO [email protected]

2013- 2014

ANA RUTH MERY GALLO MARTINEZ 23913302

SEDE COLACOTE anaruth211@gmail,com

2013- 2014




3. Diagnóstico de las TICTIPO DE GESTION

FORTALEZAS OPORTUNIDADES DIFICULTADES AMENAZAS

DIRECTIVA Directivos interesados en la aplicación y uso de TICS

Talleres por parte de la SEB, el MEN y el SENA

Poco personal capacitado en estos temas

Falta de conectividad en la sedes de la IE.

ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

Existencia de salas de informática.

Prácticas de mantenimiento de sistemas por el SENA

Recursos económicos insuficientes

Poco cuidado de los equipos y uso inadecuado.

ACADEMICA Equipo con pertenencia al desarrollo de este programa.

Alto nivel de oferta para la capacitación en este tema

Costos de la capacitación y poca disponibilidad de tiempo.

Acelerado avance para estar siempre actualizados.

COMUNIDAD La existencia de sistemas en varios lugares y al servicio público.

La facilidad para la consecución de equipos personales

Las frecuentes ocupaciones de los integrantes de la comunidad

La falta de conciencia social para el uso de TICS

3.1 Descripción de la metodología

Con la ayuda de los estudiantes de la especialidad de comercio y los docentes que tienen experiencia en el uso de tecnologías de este tipo, se procedió a hacer entrevistas y encuestas a diferentes personas, para así determinar una matriz que nos permitiera tener una visión de la real situación en que nos hallamos respecto al manejo de tics.

3.2 Presentación de los Resultados

Los resultados están presentados en la matriz FODA, que se encuentra al comienzo del numeral 3.

La situación analizada nos muestra cómo está el contexto institucional para desarrollar este proyecto, como es evidente no es fácil la aplicación y desarrollo, pero lo importante




es iniciar con ánimo tratando de superar las dificultades y minimizar las amenazas.

3.3 Análisis de los Resultados

En realidad el PMI de nuestra institución, no hace profundización en estos temas, por tal motivo se debe ante todo realizar ajustes al plan en lo referente a la aplicación y manejo de las tics. Sin embargo lo plasmado en el PMI aunque de forma general se enfoca a la perspectiva propuesta por este programa, como es el estar al tanto de los avances tecnológicos máxime cuando las especialidades de nuestra institución lo requieren.

3.4 Priorización de la incorporación de las TIC en la I.E.

De acuerdo con el diagnostico la necesidad es apremiante especialmente en los componentes relacionados con la gestión académica, puesto que en ocasiones los estudiantes superan ampliamente a los docentes en el manejo de las tecnologías de la informática, conocimiento adquirido de manera empírica y por tanto puede llevar a uso inadecuado e inoportuno. En tal sentido el principal objetivo es capacitar a las docentes y padres de familia en el manejo de estas tecnologías para así poder reconocer la importancia y orientar creando conciencia sobre el buen manejo de las TICS.

En el área de gestión, se debe realizar las acciones necesarias para la consecución de equipos con tecnología de punta y un sistema de conectividad que sea suficiente para prestar el servicio de calidad con efectividad y facilidad de acceso.

En los proyectos planes y programas que se tracen desde la parte administrativa se debe tener en cuenta la incorporación de las TICS, para que se destinen recursos suficientes para el mantenimiento, dotación y adquisición frecuente de nuevas tecnologías acompañadas de capacitación adecuada.

Para extender este proyecto a la comunidad desde la institución se debe programar talleres encaminados a crear conciencia sobre el manejo y buen uso de las TICS.




4. Direccionamiento Estratégico

4.1 Misión TICUtilizar adecuadamente las tics, considerándolas como un medio fundamental para el proceso educativo en esta nueva etapa del desarrollo tecnológico, en concordancia con la misión institucional la cual enfatiza el la formación técnica y tecnológica para el ingreso a la educación superior y a la vida laboral.

4.2 Visión TICVemos a la IETIM PAZ DE RIO, haciendo uso adecuado de la tecnología de punta, en especial las relacionadas con las comunicaciones, con alto nivel de participación de toda la comunidad educativa. Obedeciendo a la visión institucional en lo relacionado con el fortalecimiento de logros técnicos y tecnológicos.

4.3 Objetivos Estratégicos y Metas TIC

Objetivos Estratégicos TIC

Metas TIC Proyectos Políticas Nacionales y Territoriales

adoptar las TICS como una herramienta didáctica innovadora en el campo pedagógico

El 100% de los docentes recibirá un taller sobre la importancia del manejo de TICS

capacitación en TICS para docentes

Capacitar y sensibilizar a los colombianos

práctica docente en manejo de TICS

EL 100% de los docentes comenzara a hacer uso de al menos un medio tecnológico para su acción pedagógica en el aula

las TICS en el aula

las tareas virtuales




Implementar el uso de medios de información Institucional apoyado en el uso de las TICS.

Al finalizar el año 2014 el colegio debe institucionalizar al menos un medio de información virtual de carácter tecnológico

Mi periódico escolar Obtención y suministro de conectividad

Yo me informo

a comienzos del año 2015 el 60% de los integrantes de la comunidad educativa se informara mediante el periódico virtual de la IE

la IETIM en marcha

Interactuando con la comunidad

adquirir equipos tecnológicos| para mejorar el funcionamiento institucional

al terminar el año 2015 los equipos se hallaran renovados en un 60%

adquiriendo tecnología

Dotación de equipos tecnológicos

invirtiendo en modernización

al terminar el año 2015 los equipos de las salas de sistemas se renovaran en un 80%

renovación constante

la tecnología de punta

reducir al máximo el uso del papel en la administración del colegio

reducir durante el año 2014 el uso del papel en un 50%

economizar papel y dinero

Capacitar recurso humano en el manejo de ticsdisminuir la

contaminaciónincrementar el uso de medios magnéticos en un 80%

aumentar el uso de medios tecnológicosagilizar la interacción

Se relacionan con los objetivos de nuestro PEI porque juntos están enfocados a la actualización técnica y tecnológica.




5. Plan de Acción

5.1 Relación de Macro Actividades por proyecto

Proyecto Responsable del proyecto

Macro Actividad

Inducción a la aplicación y manejo de TIC

JOSE MIGUEL SUAREZ RECTOR

inducciónsocialización aplicación

5.2 Cronograma de Actividades

PROYECTO TAREAS DURACION


programar fecha y lugar 1 año

conseguir medios e instruc-tores

1 año


llevar a la práctica lo apren-dido

1 año

usar las TICS para la integra-ción

1 año




las TICS en el aula

selección y uso de medios TICS 1 año

uso constante e innovación TICS.

1 año


Solicitar tareas por medio magnético

1 año

crear mecanismos magnéti-cos para presentar trabajos 1 año

Capacitación a docentes en el manejo de plataformas

virtuales1 año

participación directa en la redacción del periodico 1 año

abolir las notas físicas en papel 1 año

aumentar el número de usuarios 1 año




crear el blog para ex alum-nos 1 año

realizar actividades de pu-blicidad 1 año

Sistematizar la información 1 año

crear nuestro propio siste-ma de información 1 año

gestionar recursos 1 año

presupuestar gastos 1 año

seleccionar los mejores equipos 1 año

adquirir los equipos 1 año

adecuar espacios de instala-ciones 1 año

dotar del mobiliario ade-cuado 1 año

instalación de nuevos pro-gramas 1 año




1 año

socializar el proyecto 1 año

demostrar resultados 1 año

sustituir medios de infor-mación 1 año

concientizar a cerca de la contaminación 1 año

capacitar sobre las ventajas de los medios magnéticos 1 año

dotar de medios tecnológi-cos 1 año

exigir el uso de medios magnéticos 1 año

adoptar estos medios como propios para la rendición de

informes1 año




6. Plan de Seguimiento y EvaluaciónObjetivos Estratégicos TIC Metas TIC Proyectosadoptar las TICS como una herramienta didáctica innovadora en el campo pedagógico

El 100% de los docentes recibirá un taller sobre la importancia del manejo de TICS



EL 100% de los docentes comenzara a hacer uso de al menos un medio tecnológico para su acción pedagógica en el aula

las TICS en el aula


Implementar el uso de medios de información Institucional apoyado en el uso de las TICS.

Al finalizar el año 2014 el colegio debe institucionalizar al menos un medio de información virtual de carácter tecnológico

Mi periódico escolar

Yo me informo

a comienzos del año 2015 el 60% de los integrantes de la comunidad educativa se informara mediante el periódico virtual de la IE

la IETIM en marcha

Interactuando con la comunidad

adquirir equipos tecnológicos| para mejorar el funcionamiento institucional

al terminar el año 2015 los equipos se hallaran renovados en un 60%

adquiriendo tecnología

invirtiendo en modernización

al terminar el año 2015 los equipos de las salas de sistemas se renovaran en un 80%

renovación constante

la tecnología de punta




reducir al máximo el uso del papel en la administración del colegio

reducir durante el año 2014 el uso del papel en un 50%

economizar papel y dinero

disminuir la contaminación

incrementar el uso de medios magnéticos en un 80%

aumentar el uso de medios tecnológicosagilizar la interacción

6.1 Objetivos Estratégicos

Proyecto No 1

Nombre del Indicador CAPACITACION

Descripción del Indicador Al terminar el primer periodo académico del año 2014 los docentes deben haber recibido al menos un taller sobre el manejo de las TICS.

Instrumentos de Medición N° docentes capacitados/total docentes de la IE.

Frecuencia de Medición1 ANUAL

Responsable de Seguimiento[Dentro Equipo de Gestión en TIC]

JAIRO SOLEDAD COORDINADOR

Línea Base 20

Proyecto No 2

Nombre del Indicador INTRODUCCION A LAS TIC

Descripción del Indicador Al terminar el primer semestre del año 2014, todos los docentes estarán haciendo uso de por lo menos un

1 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.




medio tecnológico para sus actividades escolares.

Instrumentos de Medición N° docentes usando medios tecnológicos/total docentes de la IE.

Frecuencia de Medición2 Anual


JOSE MIGUEL SUAREZ RECTOR

Línea Base 20

Proyecto No 3

Nombre del Indicador adquisición de equipos

Descripción del Indicador se gestionara recursos para compra de equipos

Instrumentos de Medición n° de equipos/nuevos



JOSE MIGUEL SUAREZ APONTE

Línea Base 83

Proyecto No 4

Nombre del Indicador la información magnética

Descripción del Indicador reducir el uso del papel

2 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.3 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.




Instrumentos de Medición medios usados año presente- medios usados año anterior



JAIRO SOLEDAD

Línea Base 83

4 Cada medición y cálculo de los indicadores, debe tener como resultado la presentación de un informe que, además de los resultados, adjunte o presente evidencias.




7. Plan de Socialización

7.1 Relación de los espacios de socialización

Para socializar el plan de gestión TICS se necesita realizar sendas reuniones con los diferentes componentes de la comunidad para poner en común la temática y formalizar el equipo de gestión estableciendo las tareas en orden de prioridad.

7.2 Cronograma del Plan de SocializaciónActor de la

Comunidad Educativa

Propósito Metodología Responsable Equipo de Gestión en TIC5

Fechas

docentes Organizar el equipo de gestión y establecer orden de prioridad en las tareas

Elaboración de matriz FODA, en asamblea

JOSE MIGUEL SUAREZ.RECTOR IETIM

2 al 6 de diciembre de 2013

Padres de familia

Socializar el proyecto TICS

Asambleas de padres por secciones

JAIRO SOLEDADLUIS FRANCISCO CASTAÑEDA

20 al 24 de enero de 2014

Estudiantes Dar a conocer el proyecto TICS y el equipo de gestión

Talleres por grados RUTH MARIA COBOS LUZ MARINA BARBOSA

27 al 31 de enero de 2014

5 El responsable debe generar un informe describiendo brevemente lo realizado, presentando los principales resultados y adjuntando evidencias.


Nombre de la Institución EducativaPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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Anexos

Acta 001


Concejo Directivo o AcadémicoPRESIDENTE: JOSE MIGUEL SUAREZ APONTEREPRESENTANTES DOCENTES: ELIAS LEGUIZAMON PADRE ALFONSO MALAVERREPRESENTANTES DE PADRES: CARLOS ARTURO FUENTES GOMEZ SANDRA MILENA ESTUPIÑANREPRESENTANTE ESTUDIANTES: ERIKA JOHANA ESTUPIÑANREPRESENTANTE EXALUMNOS: JOEL IVAN ANGARITA Acta de Reunión No: 001

Fecha: 03/12/2013

Descripción: MUNICIPIO DE PAZ DE RIO

Asistentes: De los 41 docentes que integran la institución asistieron 21 dado a que la sección primaria se hallaba en capacitación de bilingüismo (ver planilla adjunta)

Contenido de la Reunión:Exposición del proyecto TICSPresentación del proyecto Mi colegio automáticoPresentación del grupo de gestiónPuesta en marcha del plan de acción

Firmas de los Asistentes:Firmas en el medio físico_____________________________ ______________________________________________________ _________________________

Nombre de la Institución EducativaPlan de Gestión para el Uso Educativo de las TIC

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