IDENTIFICACION ESTILOS DE APRENDIZAJENmero de identificacinNombres com!etosPara evaluar su estilo de aprendizaje presentamos grupos de 4 conceptos en cada fila (horizontal), que deber sealar as" !l estilo de aprendizaje que ms se acerque al su"o# !l estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente$ !l estilo de aprendizaje que lo sigue en orden decreciente% !l estilo de aprendizaje que menos se acerca al su"oINSTR&CCI'N #ebe completar los cuatro casilleros en cada fila sin repetir los n$meros% &e inclu"e la valoraci'n de manerahorizontal%(tribu"a un 4 a la que mejor describa su manera habitual de proceder cuando usted trata de aprender o resolver un problema " ) a la que peor describa su manera habitual%!ntre las dos alternativas que quedan, atribu"a * a la que ms se apro+ima a su manera habitual de actuar " , a la que ms se aleje de su forma habitual%-inguna casilla de la encuesta debe quedar vaca%!s mu" importante asignar un valor diferente para cada una de las 4 alternativas de respuesta de cada enunciado.a pregunta a contestar es /0'mo aprendo1 2 0uando deseo aprender algo o resolver un problema, mis manera habitual de proceder podra calificarse deEXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIN REFLEXIVA1 4 22 4 43 4 44 4 35 2 4#30!4-353!-67Procedo por eliminaci'n, trato de distinguir cuidadosamente los elementos ms pertinentes% !-&(8(-#7% (ct$o por olfato, ensa"o las cosas que se me ocurren, que se me vienen a la mente hasta que funciona4!0!P639(5!-6!!sto" concentrado plenamente en lo que sucede " disponible para recoger la ma"or cantidad de elementos posible%4!.(037-(-#7% 6rato de ubicarme correctamente con relaci'n a la pregunta o al problema que se presenta%&3-63!-#7% Pongo atenci'n a lo que siento espontneamente " a lo que so" dentro de la situaci'n%7:&!49(-#7% 7bservo atentamente lo que sucede " como se desarrolla(0!P6(-#7(cepto la situaci'n tal cual se presenta, admito incondicionalmente la realidad, parto de los hechos tal como son%675(-#7 43!&;7&%5e involucro en buen grado en e+periencias nuevas, tengo tendencia a salirme de los caminos convencionales%3-6 aplicaci'n prctica podra tener en la vida de todos los das%(P4!-#! 5C& #! .( 07-0!P032-% 5e las ingenio para elaborar una e+plicaci'n te'rica que muestre, de manera original, los diversos aspectos de la situaci'n problemtica%#3&!E(-#7 ?745(& #! P47:(4 .(& 3#!(&0reo o provoco los acontecimientos o situaciones con el objetivo de estudiarlos met'dicamente o controlar los aspectos indeseables%4(037-(.