FORMATO FACE-TIT-201604 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MEMORIA DE SERVICIO SOCIAL CON RIGOR...

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

GUÍA MÍNIMA PARA LA ELABORACIÓN DE LA MEMORIA DE SERVICIO SOCIAL CON RIGOR METODOLÓGICO

El artículo 22 del Capítulo VI: Opciones de Titulación presente en el Reglamento General de Titulación de la Universidad Autónoma de Sinaloa indica que la Memoria de Servicio Social con rigor Metodológico es una modalidad con la que, estudiantes de licenciatura pueden realizar sus trámites de Titulación.

En el artículo 50 de este mismo reglamento menciona que para que la Memoria de Servicio Social sea una opción de titulación deberá cumplir con requisitos mínimos los cuales se exponen a continuación.

1. Marco teórico que sustente el proyecto o programa que el pasante desarrolló durante su servicio social: contexto institucional, contexto comunitario, relación de la línea de investigación con la escuela y su vinculación.

2. Proyecto o programa que ejecutó durante la realización de su servicio social, con su protocolo adecuadamente desarrollado: introducción, justificación, objetivo, metodología, metas.

3. La extensión del trabajo deberá ser mínimamente de 60 cuartillas en doble espacio.

4. La redacción de la Memoria de Servicio Social deberá ser aprobada por el Asesor.

5. Debe contener en los anexos una copia de la Carta de Liberación de Servicio Social.

6. Esta opción de titulación de solicita después de haber culminado los créditos académicos y el Servicio Social.

Para tal efecto, nos hemos dado a la tarea de realizar esta guía mínima de requisitos que a lo largo de estas páginas desarrollamos.

Elaborado por:Departamento de Servicio SocialDepartamento de Tutorías FACE

Revisado por:Coordinación General de Licenciaturas FACE

Secretaría Académica

Aprobado por:H. COMISIÓN DE TITULACIÓN

H. CONSEJO TÉCNICOFecha de Emisión:19 de junio de 2015

Código del Documento:FACE-TIT-201604

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Introducción

Aquí se especificará por qué se elabora la Memoria de Servicio Social con rigor Metodológico, haciendo énfasis en la importancia que reviste la elaboración de la misma, desde el punto de vista académico y social.

En esta sección es importante señalar las características generales de cada capítulo abordado ya que el objetivo es informar al lector sobre el contenido del trabajo e interesarlo para que continúe la lectura. La redacción de este apartado debe hacerse con lenguaje sencillo y sin tecnicismos.

Capítulo I. Encuadre Metodológico de la Memoria de Servicio Social con rigor Metodológico desde la perspectiva del Brigadista

En este rubro se describirá el programa de trabajo y los puntos que se mencionan a continuación.

Planteamiento del problema.

En este apartado hay que incluir también el Diagnóstico de la población atendida ya que es importante que recordemos escribir para las personas que no estuvieron presentes en nuestro contexto.

Objetivos de investigación.

Basados en los objetivos de su proyecto de intervención y relacionados con la(s) preguntas y supuestos de intervención.

Hipótesis

Esta se construye de manera breve y clara destacando por qué considera que sucede el problema que está planteando y cuál o cuáles podrían ser algunas posibles soluciones.

Preguntas de intervención.

Tomadas a partir del diagnóstico que realizaron durante los primeros días de realización de actividades de servicio social, en base a estas preguntas también debieron haber delimitado los objetivos y actividades propuestas en su proyecto de intervención.

Metodología

Describir la metodología empleada para la recolección de datos así como el seguimiento en la intervención durante el periodo comprendido para la realización del Servicio Social. Debe estar fundamentada y argumentada desde la







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Investigación de corte cualitativo empleando estudios de carácter etnográfico o de investigación acción.

Marco teórico.

Buscar referencias que ayuden a argumentar el tema que ustedes plantean, preferentemente que sean fuentes directas y con reconocimiento científico (si se emplea información de internet hay que verificar que contenga los datos suficientes para el citado bajo el modelo APA).

Capítulo II. Información Básica sobre la Unidad Receptora

En este primer capítulo debe hacer mención del espacio en donde realizó sus actividades de servicio social. Debe hablarse desde lo general a lo particular contemplando los siguientes aspectos:

1. Aspecto histórico:

En este apartado deberá reflejar los orígenes y propósitos de la Unidad Receptora (Comunidad, empresa, dependencia, o institución) y debe tener una extensión mínima de una cuartilla.

2. Aspecto organizacional:

Este es uno de los aspectos fundamentales para impulsar trabajos de servicio social al interior de las Unidades Receptoras, de ahí que se deberá recabar información sobre:

La estructura organizacional con que cuenta la Unidad Receptora (Organigrama).

¿Qué objetivos intenta lograr?

3. Aspecto Geográfico:

Se deberá anotar de manera detallada la ubicación exacta del lugar en donde se realizó el servicio social (mapa, plano y/o croquis.)

4. Aspectos sociodemográficos

En este apartado hay que hacer referencia al contexto en el que se encuentra la Unidad receptora, es decir, la descripción detallada de la comunidad en donde realiza su servicio social, servicios públicos con los que cuenta, medios de comunicación a los que tiene acceso, cómo son las viviendas, personas, cultura, costumbres y tradiciones.) lo idóneo es agregar la descripción de la infraestructura del inmueble con el que se cuenta.







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CAPITULO III. ACERCA DE LA REALIZACIÓN DEL SERVICIO SOCIAL.

1. Programa o proyecto de trabajo.

Tiene que ser el propuesto como Proyecto de Intervención de Servicio Social sin los datos sobre la Unidad Receptora, ya que estos deben ser tomados para la construcción del primer capítulo.

Deben incluirse otras actividades realizadas que no estaban contempladas en el proyecto de intervención, más sin embargo, fueron llevadas a cabo.

2. Resultados obtenidos.

Narrar en la forma mayormente descriptiva posible cuáles fueron los resultados que obtuvieron durante la realización de actividades de Servicio Social, en este capítulo debe agregarse la forma en que estas actividades contribuyeron en su formación como profesionales de la educación.

3. Análisis de resultados.

En esta parte se hará un análisis sobre las actividades planteadas en el proyecto de intervención comparado con las realizadas aclarando, en cierta forma, el impacto que las actividades causaron en las personas atendidas durante la realización de actividades de servicio social.

Es importante agregar en el apartado de metodología si aplicó algún instrumento de evaluación.

Aquí debe realizarse también una descripción de las actividades realizadas durante el periodo de Servicio Social en el que se cubra el mínimo de requisitos, tanto en aspecto metodológico así como teórico tomando en cuenta las siguientes consideraciones:

Objetivos Alcanzados y con qué actividades fueron logrados. ¿Qué objetivos no pudieron ser alcanzados y por qué? Descripción de actividades de manera técnica, precisa y con la

secuencia en la que se realizó.

Nota: Puede emplearse una tabla como la presentada a continuación a fin de mostrar la Planeación Didáctica de las actividades (si es que se realizaron actividades del campo educativo.)







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Planeación Didáctica

Actividad Asignatura Objetivo Aprendizajes esperados

Libro de Texto Observaciones







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CAPÍTULO IV. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS.

1. CONCLUSIONES

Expresar de manera clara, en que concluye la prestación del servicio social en cuanto a las actividades realizadas. (Extensión mínima de una cuartilla)

2. SUGERENCIAS Y ALTERNATIVAS.

Las sugerencias se derivan en parte de las conclusiones a que el prestador llega después del trabajo realizado. Además se recomiendan alternativas de solución a los problemas detectados, o sea, lo que a su juicio y manera de pensar le parece más conveniente. En general, todo aquello que puede servir de orientación a compañeros que realizaran actividades similares.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Son las fuentes de información tales como; libros, revistas, periódicos, folletos, etc. Que se consultaron durante la prestación del servicio social, incluyendo la guía para la elaboración del Informe Final de Servicio Social y la Guía para la Elaboración de Memoria de Servicio Social con Rigor Metodológico. Las citas de libros deberán hacerse bajo el modelo APA (LOPEZ; 2006: pág.); y en caso de hacer alguna referencia de Internet, ponerlo como nota al pie, señalando el sitio Web y el día de su consulta.

ANEXOS.

Los anexos son los apéndices que evidencian parte del proceso y son acomodados en la parte final, seguidos del apartado de bibliografía. Los anexos que consideren del proceso de prestación del servicio social son:

1. Documentos probatorios: Carta de asignación.

Es la carta que se da al inicio de servicio social, es la que justifica al alumno o egresado su registro en el periodo correspondiente.

Cédula de registro .

Documento generado por el sistema automatización de servicio social universitario (SASS) que demuestra el registro e inicio del servicio social del PSS.







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Constancia de terminación de servicio social.

Es la constancia que emite la unidad receptora en la que se hace constar que el PSS ha cumplido satisfactoriamente con su servicio social.

Constancia de participación en el Encuentro de Experiencias de Servicio Social

Es la carta que se entrega antes de la Liberación de Servicio Social cuando se presenta el Proyecto ante otros Brigadistas de Servicio Social de la Unidad Académica.

Carta de Liberación de Servicio Social

Es la que entrega la Dirección General de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Sinaloa, después de que el (la) Brigadista de Servicio Social entrega al (a) Coordinador (a) de Servicio Social de su Unidad Académica el Informe Final de resultados digitalizado en CD, el recibo de pago por concepto de Carta de Liberación de SS y tiene subido en la plataforma de ss todos sus informes (incluyendo el final.)

2. Evidencias de trabajos realizados. Fotos Publicaciones (periódicos, revistar, otros).







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ASPECTOS TENICOS PARA LA ELABORACION DE LA MEMORIA DE SERVICIO SOCIAL CON RIGOR METODOLÓGICO.

El documento “MEMORIA DE SERVICIO SOCIAL CON RIGOR METODOLÓGICO” integrarse con las siguientes características:

1. Se debe presentar mediante una portada y una hoja titular.

a) La presentación de portada en hoja blanca tamaño carta. b) Deberá contener un texto ordenado sobre la base de un eje central, de

manera jerárquica, tanto en la secuencia del texto como en el tamaño de la letra.

c) No se deben integrar abreviaturas y todas las letras deben ser mayúsculas. (ver portada de Memoria de Servicio Social con rigor metodológico).

2. El documento Memoria de Servicio Social con rigor metodológico contará con un directorio institucional, conformado por autoridades de la Universidad Autónoma de Sinaloa, así como, las autoridades de Servicio Social y la Unidad Académica. (ver directorio).

3. El contenido de la memoria de Servicio social con rigor metodológico debe presentarse en mayúsculas y minúsculas.

No será aceptado si está escrito todo en mayúsculas. No se deberán utilizar enmarcados ni adornos. La tipología que se utilice debe ser Arial, en 12 puntos.

4. El formato de hoja en que se desarrollara la Memoria de Servicio Social con Rigor Metodológico deberá ser tamaño carta, utilizando márgenes de 3.0 cm a la izquierda y 2.5 cm en la parte superior derecha e inferior de la hoja.

5. Los títulos de los capítulos que contiene la Memoria de Servicio Social con Rigor Metodológico deberán estar centrados y los subtítulos al margen izquierdo.

6. El escrito debe presentarse a doble espacio, conforme lo marca el artículo 50 del Reglamento General de Titulación, con excepción de las notas de pie de página, los cuadros estadísticos, gráficos y encabezados.







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7. La numeración de las páginas se realizara en la parte inferior derecha de la misma. Estas se numeran a partir de la Introducción.

8. Deberá cuidarse rigurosamente la ortografía, redacción y presentación de la Memoria de Servicio Social con rigor metodológico.

9. La Memoria de Servicio Social con rigor Metodológico será entregada como borrador en cuatro ejemplares engargolados o con broche para revisión de la Comisión Académica de Titulación de la Unidad Académica, después de haber hecho las correcciones sugeridas por dicha Comisión deberá entregar un ejemplar empastado y dos digitales en CD. (Cada uno de estos debe contener su portada y caja con caratula).







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UNIVERSIDAD AUTÓMA DE SINALOA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN ____________________

MEMORIA DE SERVICIO SOCIAL CON RIGOR METODOLOGICOREALIZADO EN NOMBRE DEL LUGAR EN EL QUE REALIZÓ EL

SERVICIO SOCIAL Y EL PROYECTO QUE SE REALIZÓ.

CICLO: __________

PERIODO:FECHA DE INICIO (DD/MM/AAAA) Y FECHA DE TERMINACIÓN

(DD/MM/AAAA)

MODALIDAD DE PRESTACIÓN:(UNIDISCIPLINARIA/MULTIDISCIPLINARIA)

ELABORADO POR:NOMBRE COMPLETO DEL BSS INICIANDO POR APELLIDOS

ASESOR(ES) DE MEMORIA DE SERVICIO SOCIAL CON RIGOR METODOLÓGICO:

NOMBRE(S)

LUGAR Y FECHA DE CUANDO SE ENTREGA EL INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL.

DIRECTORIO

DR. JUAN EULOGIO GUERRA LIERA

RECTOR

M.C. JESÚS MADUEÑA MOLINA

SECRETARIO GENERAL

DR. VICTOR HUGO AGUILAR GAXIOLA

DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL

MC. NACAVEVA MORALES ZEPEDA

DIRECTOR DE LA UNIDAD ACADÉMICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DR. FRANCISCO MORALES ZEPEDA

SECRETARIO ACADÉMICO

LCP. CYNTHIA LAMARQUE

COORDINADORA GENERAL DE LICENCIATURAS

LN. HORACIO MALCAMPO MORENO

COORDINADOR DE SERVICIO SOCIAL

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN.

CAPITULO I. Encuadre metodológico de la Memoria de Servicio Social con rigor metodológico desde la perspectiva del Brigadista.

1.1. Planteamiento del problema.1.2. Objetivos de investigación.1.3. Hipótesis.1.4. Preguntas de Investigación.1.5. Metodología.1.6. Marco teórico.

Capítulo II. Información básica sobre la Unidad Receptora.

2.1. Aspecto Histórico.2.2. Aspecto organizacional.2.3. Aspecto geográfico.2.4. Aspectos sociodemográficos

CAPITULO III. Acerca de la Realización del Servicio Social.

3.1. Programa o proyecto de trabajo.3.2. Resultados obtenidos.1. Análisis de resultados.

CAPÍTULO IV. CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS

4.1. Conclusiones.4.2. Sugerencias y alternativas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ANEXOS.

1. Documentos probatorios: Carta de asignación. Cédula de registro. Constancia de terminación de servicio social. Constancia de participación en el Encuentro de Experiencias de

Brigadistas de Servicio Social. Carta de Liberación de Servicio Social.

2. Evidencias de trabajos realizados: Fotos.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOAUNIDAD ACADÉMICA FACULTAD DE CIENCIAS

DE LA EDUCACIÓNLICENCIATURA EN __________________________

MODALIDAD __________

PERIODO:05/08/2014-05/02/2015

MEMORIA DE SERVICIO SOCIAL CON RIGOR METODOLÓGICO REALIZADO EN (NOMBRE DE LA UNIDAD RECEPTORA)

ELABORADO POR:____________________

ASESOR DE LA MEMORIA DE SERVICIO SOCIALCON RIGOR METODOLÓGICO

______________________________

PROYECTO:“Escribe aquíEl nombre del

Proyecto”

CICLO: 2014-2015

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