Formato de Evaluaci%c3%93n Edd 2011(Final)[1]

Formato SDE-MS 2011

Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 2011

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MARZO 2011

Formato de solicitud y formato para la Evaluación Docente.

PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE.

2011.

PARA LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL EDUCACIÓN TECNOLÓGICA AGROPECUARIAEDUCACIÓN EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA DEL MAR

Formato SDE-MS 2011

INSTRUCCIONES DE LLENADO

DESCRIPCIÓN DE FORMATOS

Clave de formato Descripción de formatos Requisitado por:

DICS y DICN Dictámenes de la comisión de evaluación La Comisión de Evaluación

RCI1 y RC2Relación de candidatos propuestos para participar en

el programaEl plantel

SDE-MS2011

Solicitud de docentes del nivel medio superior al programa de estímulos al desempeño del personal docente

El profesor

SOLICITUD DE DOCENTES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR AL PROGRAMA DE ESTÍMULOS AL DESEMPEÑO DEL PERSONAL DOCENTE

DIRECCION GENERAL

( ) Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar.

( ) Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria

( ) Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

DATOS PERSONALES

1. Llenar en máquina de escribir o computadora.

2. Todas las constancias de las actividades académicas del profesor, expedidas por el área correspondiente, deberán incluir el Vo. Bo. de la instancia inmediata superior (jefe de departamento, subdirector o director del plantel).

3. En los documentos comprobatorios, anotar en el ángulo superior derecho el número de la actividad a que corresponda (utilizar bolígrafo de tinta roja y enumerar el total de hojas del expediente (ejemplo:1/70, 2/70, 3/70,...70/70.).

4. Los documentos que comprueben y justifiquen las actividades por evaluar deberán ser certificados por el director del plantel.

5. Favor de no realizar ninguna anotación en el recuadro de folio.

FECHA

FOLIO


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Formato SDE-MS 2011

Nombre

Domicilio

Teléfono RFC

CURP

DATOS LABORALES

Plantel de Adscripción

Clave Centro de Trabajo

Departamento o área

Academia

Categoría

Tipo de nombramiento

(marque con una X)

Alta en propiedad (10) Horas frente a grupo por semestre (según estructura educativa)

Provisional sin titular (95 PRIMERO/10 SEGUNDO/10 PRIMERO/11

Grado máximo de estudios (marque con X)

( ) Técnico ( ) Licenciatura ( ) Especialización ( ) Maestría ( ) Doctorado ( ) Posdoctorado

PUNTAJE PROPUESTO NIVEL PROPUESTO

COMISIÓN EVALUADORA DEL PLANTEL

PUNTAJE DEFINITIVO NIVEL DEFINITIVO

COMISIÓN EVALUADORA DE LA DIRECCIÓN GENERAL


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Formato SDE-MS 2011

CALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE(700 puntos, máximo)

1.- DOCENCIAPuntuación máxima: 330 puntos

1.1.- Práctica de la docencia (70 puntos)

ACTIVIDAD PUNTAJE MÁXIMO DOCUMENTOS COMPROBATORIOS PUNTAJE

OBTENIDO

1.1.1. Asignaturas, módulos o submódulos diferentes, por año.4 puntos por asignatura o módulo (máximo cinco) 20 puntos De acuerdo a la estructura académica.

1.1.2. Estudiantes atendidos (Fórmula 1 del Anexo). 20 puntos Constancia del departamento correspondiente

1.1.3. Horas frente a grupo (Fórmula 2 del Anexo). 40 puntos Horarios, constancia expedida por el departamento y copia de la estructura académica

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 1.1. PRÁCTICA DE LA DOCENCIA

1.2.- Apoyo a la docencia (110 puntos)


OBTENIDO

1.2.1. Elaboración de material inédito concluido y utilizado para el desarrollo de las secuencias didácticas, como apoyo para la concreción de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

1.2.1.1. Material de autoaprendizaje para el sistema abierto.10 puntos por material elaborado

20 puntosConstancias del departamento y del consejo Técnico de Academia. Ejemplar registrado en la institución o en la dirección general

1.2.1.2. Manuales de práctica de taller o de laboratorio o de apoyo al proceso de formación. 20 puntos

Constancias aprobación del departamento y del consejo Técnico de Academia. Ejemplar registrado en la biblioteca del Consejo Técnico Académico con el Vo. Bo del director del plantel.

1.2.1.3. Software educativo interactivo y/o desarrollo de aulas virtuales (el contenido debe ser dinámico y el usuario puede tener acceso fácilmente a los recursos multimedia, tales como video, audio, animación, galería de fotos, modelos de simulación, etc.), para apoyar las asignaturas o módulo que imparte. Así como el software generado a partir del programa CONSTRUYE T30 puntos por software y/o aula virtual

40 puntos

Constancia del Depto. Académico correspondiente.Constancia de aprobación del Consejo Técnico Académico (Academia). Incluir copia del software interactivo, multimedia y manual del usuario.Para el caso de aulas virtuales la constancia deberá especificar la dirección URL y clave de acceso con permiso de visitante para corroborar la funcionalidad de la misma.

1.2.1.4. Videos educativos. 10 puntos por video elaborado 20 puntos

Constancia del Depto. Académico correspondiente.Constancia de aprobación del Consejo Técnico Académico (Academia). Incluir copia del video.

1.2.2. Asesoría académica a estudiantes en la modalidad abierta. 10 puntos por asignatura en cada semestre, con horario asignado

20 puntos Constancia del Departamento correspondiente con horario asignado.

1.2.3. Asesoría académica a estudiantes.1 punto por estudiante

10 puntos

Constancia del Departamento correspondiente.En el caso del programa CONSTRUYE T deberán anexar constancia firmada por el director del plantel y el coordinador de la Organización de la Sociedad Civil (OSC) correspondiente.

1.2.3.1. Asesoría en prevención de riesgo en el marco del programa CONSTRUYE T en base a proyectos uveniles.

1 punto por estudiante

1.2.4. Tutorías.1.2.4.1. Tutorías individuales a estudiantes cuyo resultado sea la mejora

del desempeño académico, como producto de un plan de trabajo, y tutorías en el marco del programa CONSTRUYE T.3 puntos por tutoría (de 10 a 15 estudiantes), por semestre.

45 puntos

Constancia del Departamento correspondiente. Plan de trabajo. Informe de resultados que reflejen mejora de índices.En el caso del programa CONSTRUYE T deberán anexar constancia firmada por el director del plantel y el coordinador de la Organización de la Sociedad Civil (OSC) correspondiente.

Programa de Estímulos al Desempeño del Personal Docente 2011 Página 13

Formato SDE-MS 2011


OBTENIDO

1.2.4.2. Tutorías a estudiantes en esquema grupal cuyo resultado sea la mejora del desempeño académico, como producto de un plan de trabajo (total de estudiantes que integran un grupo– salón de clases) y tutorías en el marco del programa CONSTRUYE T.Máximo 30 puntos

30 puntos

En el caso del programa CONSTRUYE T deberán anexar constancia firmada por el director del plantel y el coordinador de la Organización de la Sociedad Civil (OSC) correspondiente.

1.2.5. Cursos de recursamiento, regularización intersemestral, propedéuticos y de inducción.10 puntos por curso impartido

30 puntos

Constancia del Departamento correspondiente

1.2.6. Revisión de prácticas profesionales.5 puntos por reporte evaluado 25 puntos

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 1.2. APOYO A LA DOCENCIA

1.3. Programas Académicos (110 puntos)


Formato SDE-MS 2011


OBTENIDO1.3.1. Organización y coordinación de eventos.Nota. Las constancias no son acumulables para el mismo evento.1.3.1.1. Organización y coordinación de eventos académicos dentro de la

institución, con zona de influencia:Responsable Local Regional Nacional Internacional

5 10 15 20Colaboradores Local Regional Nacional Internacional

3 5 8 10 30 puntos

Oficio de asignación y constancia de la dirección o subdirección del plantel.Respecto al programa CONSTRUYE T se deberá considerar:Eventos locales: constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador). En eventos regionales: Constancia expedida por el Comité Estatal, con la firma del RESEMS y el Coordinador de la OSC. En eventos nacionales: Constancia expedida por la SEMS y un representante del Equipo Técnico de CONSTRUYE T

1.3.1.2. Organización y coordinación de eventos relacionados con el programa CONSTRUYE T dentro de la institución, con zona de influencia:Responsable Local Regional Nacional

5 10 15Colaboradores Local Regional Nacional

3 5 8


OBTENIDO1.3.2. Formador en cursos, talleres, diplomados, como apoyo para la

concreción de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

1.3.2.1. Formador en talleres de actualización y formación docente y técnico profesional, con duración mínima de 40 horas. 20 puntos por taller

40 puntos

Constancia de la institución que acredite la impartición de los talleres, cursos y diplomados.En el caso del programa CONSTRUYE T deberán anexar constancia firmada por el director del plantel y el coordinador de la Organización de la Sociedad Civil (OSC) correspondiente.

1.3.2.2. Formador en cursos de actualización y formación docente y técnico profesional, con duración mínima de 30 horas. Se incluye los cursos de CONSTRUYE T.15 puntos por curso

30 puntos

1.3.2.3. Formador en diplomados de actualización y formación docente y técnico profesional, mínimo 120 horas.40 puntos por diplomado

40 puntos

1.3.2.4. Formador en cursos, talleres y módulos de diplomados, en prevención de riesgos relacionados con el programa CONSTRUYE T, con duración mínima de 16 horas.5 puntos por curso, taller ó módulo

10 puntos

1.3.3. Comité del programa CONSTRUYE T en el plantel 15 puntos

El coordinador deberá presentar: acta de constitución del Comité Escolar y/o en Constancia con la firma del Director del Plantel.En el caso de docentes que participan en el Comité Escolar: constancia expedida y firmada por el Director del plantel y el coordinador de la OSC.

1.3.3.1. Coordinador del Comité del programa CONSTRUYE T15 puntos.

1.3.3.2. Participante en el Comité del programa CONSTRUYE T 10 puntos

1.3.3.3. Responsable de grupo escolar CONSTRUYE T5 puntos


OBTENIDO

1.3.4. Asesor de estudiantes o jurado en eventos académicos. Ejemplo: Olimpiadas del conocimiento y eventos relacionados con el programa CONSTRUYE T.

Nota: Las constancias no son acumulables para el mismo evento.

35 puntos Constancia de asistencia al evento, por la institución organizadora.Respecto al programa CONSTRUYE T se deberá considerar: Eventos locales: constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador). En eventos regionales: constancia expedida por el Comité Estatal, con la firma del RESEMS y el Coordinador de la OSC. En eventos nacionales o internacionales: Constancia expedida por la SEMS y un representante del Equipo Técnico de CONSTRUYE T.

1.3.4.1. Local 5 puntos por participación en evento

1.3.4.2. Estatal/Regional 10 puntos por participación en evento

1.3.4.3. Nacional 15 puntos por participación en evento

1.3.4.4. Internacional 20 puntos por participación en evento


OBTENIDO

1.3.5. Asistencia a eventos profesionales y/o académicos con valor curricular (congresos y seminarios, entre otros) que apoyen la formación profesional y la labor docente, incluyendo los

10 puntos

Constancia de asistencia al evento, por la institución organizadora.Respecto a los eventos relacionados con el programa CONSTRUYE T constancia expedida por el organismo


Formato SDE-MS 2011

promovidos en el marco del programa CONSTRUYE T.2 puntos por evento.

patrocinador con el Vo.Bo. del Director del plantel y el coordinador de la OSC.


OBTENIDO

1.3.6. Estancias en empresas y centros de investigación o desarrollo tecnológico relacionados con la asignatura o módulos de formación profesional que imparte (mínimo, un mes).

10 puntos por estancia de un mes.20 puntos por estancia de dos meses.30 puntos por estancia de tres meses.

30 puntos

Constancia de la empresa, del centro de investigación o desarrollo tecnológico y de la dirección general donde llevó a cabo la estancia, que indique si el desempeño fue satisfactorio. Constancia de la dirección general o del departamento de vinculación del plantel. Informe de resultados de la estancia.

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 1.3. PROGRAMAS ACADÉMICOS

1.4. Dirección de tesis y asesoría para la titulación (40 puntos)


OBTENIDO

1.4.1. Dirección de tesis y asesoría para la titulación en las modalidades de titulación por experiencia laboral y diseño de prototipos o proyectos innovadores de desarrollo tecnológico.10 puntos por tesis dirigida y proyectos asesorados con estudiante titulado.

20 puntos

Constancia del Departamento correspondiente que indique el nombre de los estudiantes en proceso de titulación o titulados.

1.4.2. Integrante de la comisión evaluadora en proyectos desarrollados para la titulación por experiencia laboral y diseño de prototipos o proyectos innovadores de desarrollo tecnológico.3 puntos por examen.

15 puntos Constancia del Departamento correspondiente y acta de examen en los casos en que corresponda.

1.4.3. Cursos especiales para titulación (no curricular).1.4.3.1. Técnico Profesional. 10 puntos por curso. 20 puntos Constancia del departamento correspondiente. Relación de

estudiantes inscritos.

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 1.4. DIRECCIÓN DE TESIS Y ASESORIA PARA LA TITULACIÓN

2. Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa.Puntuación máxima 250 puntos

2.1. Proyectos de Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa (120 puntos)


OBTENIDO

2.1.1. Proyectos de investigación documentados, concluidos en el periodo por evaluar 85 puntos Constancia de liberación de la COSDAC y en su caso, de la

dirección general. La constancia deberá indicar los productos obtenidos: participación de estudiantes en servicio social, tesis desarrolladas, publicaciones (artículos científicos o de divulgación), prototipos, patentes, asistencia a eventos académicos y otros.

Para la práctica innovadora se requiere constancia emitida por la DGICO.

2.1.1.1. Relacionados con la generación de conocimientos y nuevos desarrollos tecnológicos, acorde con la Reforma Integral de la Educación Media Superior35 puntos por proyecto concluido.

2.1.1.2. Relacionados con la formación y actualización académica (investigación educativa para el mejoramiento o apoyo del proceso de aprendizaje) acorde con la Reforma Integral de la Educación Media Superior.35 puntos por proyecto concluido.


Formato SDE-MS 20112.1.1.3. Prácticas innovadoras.*

5 puntos por práctica presentada.15 puntos por práctica premiada.

*La puntuación no es acumulable para la misma práctica.


OBTENIDO

2.1.2. Desarrollo de recursos que apoyen al modelo educativo del bachillerato tecnológico, acorde con la Reforma Integral de la Educación Media Superior.

50 puntos

Constancia de registro en dirección general. Constancia del Departamento correspondiente. Copia del trabajo. Cuando sea el caso, incluir acuerdo.Para la DGETA, registro avalado por el comité estatal de investigación o Vo.Bo. del subdirector de Coordinación de Enlace Operativo.

2.1.2.1. Prototipo original para la investigación, terminado y documentado. 20 puntos por prototipo desarrollado.

2.1.2.2. Equipo que apoye el proceso de formación, con instructivo de operación, por acuerdo. 15 puntos por prototipo desarrollado.

2.1.2.3. Prototipo didáctico relacionado con la industria, medidas de seguridad e higiene y cuidado del medio ambiente, con instructivo de operación por acuerdo. 20 puntos por prototipo desarrollado.

2.1.2.4. Paquete tecnológico didáctico que responda a las necesidades de los sectores productivo, industrial, comercial, etc., con informe técnico e instructivo por acuerdo. 20 puntos por paquete desarrollado.

2.1.2.5. Desarrollo de software con tratamiento didáctico y relacionado con los procesos productivos, con instructivo de operación. 30 puntos por software desarrollado.


OBTENIDO

2.1.3. Participar como asesor en proyectos de creatividad o de emprendedores.15 puntos fase nacional10 puntos fase regional

25 puntos Constancia de la dirección general y en su caso de la Coordinación de Enlace Operativo.


OBTENIDO

2.1.4. Patente otorgada.Este rubro se contabilizará por cinco años consecutivos, a partir de la fecha de otorgamiento.

65 puntos Constancia del Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial.


OBTENIDO

2.1.5. Artículos producto de la investigación 60 puntos

Constancia de aceptación de la revista, journal, memoria, etc., correspondiente.Constancia de la institución organizadora de los congresos.Copia de la obra publicada.

2.1.5.1. Publicados en extenso, en revista de prestigio internacional con arbitraje estricto. 60 puntos por artículo

2.1.5.2. Publicados en extenso en revistas nacionales con arbitraje estricto. 40 puntos por artículo

2.1.5.3. Publicados en extenso, en memorias de congresos nacionales o internacionales con arbitraje.20 puntos por artículo internacional10 puntos por artículo nacional

2.1.5.4. Resúmenes de participación en congresos nacionales o internacionales.10 puntos por resumen internacional 5 puntos por resumen nacional


Formato SDE-MS 2011


OBTENIDO

2.1.6. Presentación de trabajos en foros, congresos, seminarios, eventos académicos de ciencia, tecnología y educativos. 40 puntos Constancia, como ponente, emitida por la institución

organizadora.

Respecto al programa CONSTRUYE T: En eventos locales: constancia expedida por el plantel (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador). En eventos regionales: constancia expedida por el Comité Estatal, con la firma del RESEMS y el Coordinador de la OSC. En eventos nacionales Constancia expedida por la SEMS y un representante del Equipo Técnico de CONSTRUYE T.

2.1.6.1. Local 3 puntos por ponencia

2.1.6.2. Regional -Estatal 5 puntos por ponencia

2.1.6.3. Nacional 10 puntos por ponencia

2.1.6.4. Internacional 20 puntos por ponencia

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 2.1. PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA

2.2. Obra Editorial (60 puntos)Para el caso de la DGETI solo se consideran los textos que se encuentran en el marco del programa de fomento editorial


OBTENIDO

2.2.1. Libro publicado.Este rubro se contabilizará por dos años consecutivos, a partir de la fecha de publicación. Las publicaciones deben estar relacionadas con el modelo educativo de la educación media superior o con las asignaturas o módulos que imparta el profesor.

40 puntos por libro

40 puntos

Constancia del Departamento correspondiente. Registro del ISBN (derechos de autor). Copia de la obra publicada, avalada por el Consejo Técnico Académico (Academia).

Constancia del Departamento correspondiente. Registro del ISBN (derechos de autor) y copia de la obra publicada, avalada por el Consejo Técnico Académico (Academia).

Consideraciones para los puntos 2.2.1 y 2.2.2Hasta dos participantes, se asignará el 100% de la puntuación obtenida a cada uno.Para tres o más participantes, la puntuación máxima será dividida entre el número de ellos.

2.2.2. Reedición de libro publicado (no se considera reimpresión)25 puntos por libro. 25 puntos

2.2.3. TraducciónLibro publicado Artículo técnico, científico y/o educativo publicado

10 puntos por libro5 puntos por artículo 10 puntos

Constancia del Departamento correspondiente. Registro del ISBN (derechos de autor) y copia de la obra y/o del capítulo, avalada por el Consejo Técnico Académico (Academia).Constancia del Departamento correspondiente. Copia del artículo traducido y publicado avalada por la academia.

2.2.4. Evaluación técnica de libros publicados.10 puntos por libro 20 puntos Constancia del Departamento correspondiente y de la

editorial.

2.2.5. Revisión de libros de texto y de videos educativos en el marco de la Reforma Integral de la Educación Media Superior.2 puntos por libro y/o video

10 puntos Constancia expedida por COSDAC.


OBTENIDO

2.2.6. Publicaciones de difusión restringida, sin arbitraje estricto.3 puntos por trabajo publicado 6 puntos Constancia de la revista en la cual realizó la publicación.

Artículo publicado.

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 2.2 OBRA EDITORAL

2.3. Desarrollo Curricular (80 puntos)


OBTENIDO

2.3.1. Planeación específica del programa de estudios para el tratamiento conceptual y metodológico, por asignatura, módulo o submódulo, en el periodo por evaluar.5 puntos por planeación de cada asignatura o módulo.

30 puntos Constancia oficial, expedida por el Departamento Académico correspondiente.


Formato SDE-MS 2011

2.3.2. Elaboración del conjunto de secuencias didácticas desarrolladas para abordar la asignatura, módulo o submódulo que imparte en los semestres escolares a evaluar.10 puntos por asignatura o módulo (máximo tres)5 puntos por submódulo (máximo tres)

Secuencias didácticas validadas y publicadas en la página electrónica de la COSDAC15 puntos por secuencia didáctica

Secuencias de actividades (Talleres, estudios, revisiones documentales u otros), desarrolladas como apoyo al programa CONSTRUYE T para el fortalecimiento de las competencias Genéricas de la EMS5 puntos por taller, asignatura o módulo (máximo tres)3 puntos por submódulo, estudio o revisión documental (máximo tres)

50 puntos

Incluir el conjunto de secuencias didácticas, con el Vo.Bo. del Departamento de Desarrollo Académico y avaladas por el Consejo Técnico Académico (Academia).

Constancia expedida por la COSDAC

2.3.3. Participación en el diseño, actualización y revisión o evaluación de programas de estudio del bachillerato tecnológico.

30 puntos Constancia expedida por COSDAC, no menor de 40 horas durante el periodo a evaluar.

Diseño Revisión o evaluaciónActualización

10 puntos 10 puntos10 puntos

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 2.3 DESARROLLO CURRICULAR

3. Desarrollo de Proyectos InstitucionalesPuntuación máxima 100 puntos

3.1. Comisiones Académicas (40 puntos)


OBTENIDO

3.1.1 Participación en comisiones académicas de la institución, relacionadas con las asignaturas y módulos que imparte.

25 puntos Constancia del departamento correspondiente, sellado por la empresa o centro de investigación o con Vo. Bo. del departamento de vinculación.Constancia de la dirección general y/o subdirección de enlace.Constancia del departamento correspondiente y oficio de comisión.Constancia del departamento correspondiente. Informe de actividadesConstancia del departamento correspondiente.

3.1.1.1. Responsable de visitas a empresas y centros de investigación. 5 puntos por visita. Máximo 25 puntos

3.1.1.2. Comisiones académicas de la dirección general y de COSDAC10 puntos por participación. Máximo 20 puntos

3.1.1.3. Responsable de áreas para el cuidado y manejo de plantas y animales (DGETA y DGECyTM), como apoyo al modelo educativo centrado en el aprendizaje. 5 puntos por semestre. Máximo 10 puntos


OBTENIDO

3.1.1.4. Prácticas de campo.5 puntos por práctica. Máximo 10 puntos

3.1.1.5. Comisiones académicas del plantel (Por ejemplo: Organización e integrantes de la AST, Acreditación de carreras ante organismos externos, Promoción docente y Programa EDD)2 puntos por comisión. Máximo 10 puntos

3.1.2. Comités Interinstitucionales de Formación Profesional. Máximo 10 puntos120 horas 7 puntos 70 horas 3 puntos

Constancia expedida por la COSDAC

3.1.3. Participación en el proceso de inscripción. Máximo 2 puntos.2 puntos por participación Constancia del departamento correspondiente.

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 3.1. COMISIONES ACADÉMICAS


Formato SDE-MS 20113.2. Consolidación de la Infraestructura (20 puntos)


OBTENIDO

3.2.1. Trabajos de mantenimiento preventivo y/o correctivo al equipo empleado en el proceso de enseñanza, como apoyo en la operación del modelo educativo centrado en el aprendizaje.5 puntos por semestre

10 puntos

Oficio de asignación del Departamento. Académico correspondiente. Constancia del responsable del área a la que se presta el servicio. Informe final

3.2.2. Reproducción de equipo, refacciones o herramientas. 5 puntos por reproducción 10 puntos

3.2.3. Ensamble, instalación y montaje de maquinaria y equipo.5 puntos por cada actividad 10 puntos

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 3.2. CONSOLIDACIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA

3.3. Capacitación y Servicio Externo (40 puntos)


OBTENIDO

3.3.1. Asesoría técnica y académica a instituciones del sector productivo de bienes o servicios, por convenio o acuerdo específico..Total de puntos = No. de horas. x 0.25

25 puntosConstancia del Departamento correspondiente y copia del acuerdo vigente entre la dirección del plantel y la empresa o grupo asesorado. Anexar informe.

3.3.2. Cursos de capacitación para el trabajo por acuerdo, de 40 horas (mínimo 10 participantes).10 puntos por curso

20 puntos Constancia del Departamento correspondiente y copia del acuerdo e informe.

3.3.3. Evaluador del Modelo de Innovación y Calidad SEP. 20 puntosConstancia emitida por la DGICO, signada por el Secretario de Educación Pública, el oficial mayor o el director general de la DGICO.

3.3.4. Participación en proyectos comunitarios y/o empresariales.5 puntos por proyecto terminado

10 puntos Oficio de asignación e informe de proyecto.

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 3.3. CAPCAITACIÓN Y SERVICIO EXTERNO

DEDICACIÓN A LA DOCENCIA(200 puntos, máximo)

4. Dedicación a la Docencia4.1. Formación Profesional (170 puntos)

La puntuación no es acumulable, a excepción de los numerales 4.1.6, 4.1.7 y 4.1.8.


OBTENIDO

4.1.1. Doctorado 160 puntos Grado expedido por la institución y validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares.

4.1.2. Maestría 140 puntos Grado expedido por la institución y validado por la SEP, en caso de instituciones extranjeras o particulares.

4.1.3. Especialización, en el nivel de posgrado (duración mínima de nueve meses), incluye la Especialidades cursadas en el marco del PROFORDEMS

110 puntos Diploma o constancia de la institución de educación superior.

4.1.4. Licenciatura 100 puntos Título y en caso de institución extranjera, validación por parte de la SEP.


Formato SDE-MS 2011

4.1.5. Técnico profesional 40 puntos Título y en caso de institución extranjera, validación por parte la SEP.

4.1.6. Otra licenciatura 20 puntos Título (en caso de institución extranjera deberá estar avalado por la SEP).

4.1.7. Otra maestría 30 puntosGrado expedido por la institución y validación por parte de la SEP (en caso de instituciones extranjeras o particulares).

4.1.8. Otra especialización 15 puntosDiploma o constancia de la institución de educación superior. CONSTRUYE T, Constancia expedida por COSDAC - SEMS

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 4.1. FORMACIÓN PROFESIONAL

4.2. Actualización Docente y Profesional ( 80 puntos)


OBTENIDO

4.2.1. Certificación Laboral (NCL) en las diferentes áreas (informática, administración, producción, métodos de enseñanza-aprendizaje, diseño e impartición de cursos, entre otras), en el periodo por evaluar y de acuerdo al periodo de vigencia del certificado de competencia laboral presentado.Norma nivel I 5 puntosNorma nivel II 15 puntosNorma nivel III 25 puntosNorma nivel IV 30 puntosNorma nivel V 40 puntos

40 puntosConstancia vigente, de acuerdo con el periodo de revisión de la NTCL, de la certificación extendida por el organismo certificador.

4.2.2. Certificación en Competencias Docentes para la Educación Media Superior, en el marco del PROFORDEMS. 40 puntos Constancia de acreditación expedida por el Comité

Académico de Certificación (CACE).

4.2.3. Diplomados con duración de 180 horas o más en apoyo a la Reforma Integral de la Educación Media Superior.30 puntos por diplomado

30 puntos Constancia de acreditación expedida por la institución formadora (con registro de validez oficial).

4.2.4. Diplomados con duración mínima de 120 y máxima de 179 horas en apoyo a la Reforma Integral de la Educación Media Superior. 15 puntos por diplomado

30 puntos Constancia expedida por la institución formadora (con registro de validez oficial).

4.2.5. Diplomado en Competencias Docentes para la Educación Media Superior en el marco del PROFORDEMS. 30 puntos.

30 puntos Constancia de la Institución de Educación Superior.

4.3. Actualización Docente y Profesional ( 80 puntos)

4.3.1. Cursos o talleres de formación y actualización docente, con duración mínima de 30 horas (en el periodo por evaluar), en apoyo a la Reforma Integral de Educación Media Superior, incluyendo cursos relacionados con el programa CONSTRUYE T.5 puntos por curso

15 puntos

Constancia del Departamento correspondiente o de la institución formadora.Respecto al programa CONSTRUYE T Constancia expedida por el plantel, (firma del director) conjuntamente con la OSC (firma del coordinador).

4.3.2. Cursos de formación y actualización profesional y técnica, con duración mínima de 30 horas (en el periodo a evaluar) en apoyo a la Reforma Integral de la Educación Media Superior.5 puntos por curso

15 puntos Constancia del Departamento correspondiente o de la institución formadora.

4.3.3. Taller para la instrumentación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior. 15 puntos Constancia expedida por la COSDAC

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 4.2. ACTUALIZACIÓN DOCENTE Y PROFESIONAL

PERMANENCIA EN LA DOCENCIA


Formato SDE-MS 2011(100 puntos, máximo)

5. Permanencia en la docencia (100 puntos)

5.1. Nombramientos de apoyo a la docencia en el periodo por evaluar (45 puntos)


OBTENIDO

5.1.1. Jefe de departamento, jefe de división. 45 puntos Constancia del departamento de recursos humanos.

5.1.2. Coordinador. 30 puntos Nombramiento o constancia del Departamento correspondiente.

5.1.3. Jefe de oficina en unidad educativa, jefe de sector, coordinador de carrera, coordinador de tutorías o responsable de centro evaluador, en funciones.

20 puntos Nombramiento o constancia del Departamento correspondiente.

5.1.4. Jefe de laboratorio o taller. 20 puntos

Constancia del departamento de recursos humanos.

5.1.5. Auxiliar de laboratorio o taller o responsable de unidad de producción. 15 puntos

5.1.6. Presidente de Academia y/o Presidente del Comité Académico. 15 puntos

5.1.7. Secretario de Academia. 10 puntos

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 5.1. NOMBRAMIENTOS DE APOYO A LA DOCENCIA

5.2. Años de Servicio (15 puntos)


OBTENIDO

5.2.1. Años de servicios continuos en la función docente, en las instituciones adscritas a las direcciones generales: DGETI, DGETA Y DGECyTM.0.5 puntos por año.

15 puntos Constancia del Departamento de Recursos Humanos o Copia de la Constancia de Nombramiento.

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 5.2. AÑOS DE SERVICO

5.3. Miembro de academias, comités o colegios de profesionistas y distinciones recibidas (40 puntos)


OBTENIDO

5.3.1. Miembro activo de asociaciones, comités o colegios académicos fuera del plantel, que estén relacionadas con su labor docente.3 puntos por asociación.

15 puntos

Constancia de la Asociación y/o Comité, y del plantel de adscripción.Documento que acredite la distinción.

5.3.2. Distinciones académicas y colegiadas de relevancia, fuera del plantel.*

25 puntos

5.3.2.1 Local5.3.2.2 Regional -Estatal5.3.2.3 Nacional5.3.2.4 Internacional

5 puntos10 puntos15 puntos25 puntos

*Se refiere a premios nacionales recibidos por el personal docente. Por ejemplo: “Adolfo López Mateos”, Premio Nacional de Ciencias, Premio de la Academia de Investigación Científica, entre otros.

PUNTAJE TOTAL DEL RUBRO: 5.3. MIEM RO DE ACADEMIAS, COMITÉS O COLEGIOS DE PROFESIONISTAS Y DISTINCIONES RECIBIDAS


Formato SDE-2011MSRELACIÓN DE DOCUMENTOS QUE SE ANEXAN

NUMERAL NOMBRE DEL DOCUMENTO NUMERAL NOMBRE DEL DOCUMENTO

NÚMERO TOTAL DE DOCUMENTOS __________________

FECHA DE ENTREGA DE LA SOLICITUD ____/ ____/ ____/

BAJO PROTESTA DE DECIR VERDAD, DECLARO QUE LOS DOCUMENTOS COMPROBATORIOS REGISTRADOS EN ESTE REPORTE SON AUTÉNTICOS Y AUTORIZO SU COTEJO PARA VERIFICAR SU AUTENTICIDAD POR PARTE DE LA

INSTANCIA QUE CORRESPONDA

A T E N T A M E N T E

_____________________________________NOMBRE Y FIRMA DEL CANDIDATO

CUADRO RESUMEN DEL DICTAMEN DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓNCALIDAD EN EL DESEMPEÑO DOCENTE


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1. Docencia1.1 Práctica de la docencia.1.2 Apoyo a la docencia.1.3 Programas académicos1.4 Dirección de tesis y asesoría de titulación.

SUBTOTAL

2. Investigación, Desarrollo Tecnológico e Innovación Educativa2.1 Proyectos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación educativa.2.2 Obra editorial.2.3 Desarrollo curricular.

SUBTOTAL

3. Desarrollo de Proyectos Institucionales3.1 Comisiones académicas.3.2 Consolidación de infraestructura.3.3 Capacitación y servicio externo.

SUBTOTAL

DEDICACIÓN A LA DOCENCIA4. Dedicación a la docencia

4.1 Formación profesional.4.2 Actualización docente y profesional.

SUBTOTAL

PERMANENCIA EN LA DOCENCIA5. Permanencia

5.1 Nombramientos de apoyo a la docencia, en el periodo por evaluar.5.2 Años de servicio.5.3 Miembro de academias, comités o colegios de profesionistas y distinciones recibidas.

SUBTOTAL

TOTAL

PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE EVALUACIÓN

_____________________________________________________NOMBRE Y FIRMA

ANEXO CARACTERIZACIÓN


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FORMULA 1 FORMULA 2

Número de estudiantes

No. total de horas reales impartidas frente

a grupo, en el periodo por evaluar ** NMS = x20 Total de puntos = x 40 200 No. total de horas frente a grupo,

reglamentarias, en el periodo por evaluar ***

(*) Toda la documentación comprobatoria deberá tener el Vo. Bo. del jefe inmediato superior del área que expide la Constancia.(**) Horas-semana-mes durante el periodo por evaluar (sólo en el sistema escolarizado). (***) De acuerdo con lo siguiente:

a) Deberá considerarse al personal docente con el 100% de la carga reglamentaria, conforme al nombramiento y la plaza que ostente.

b) A los jefes de departamento, coordinadores de tutorías, coordinadores de carrera, jefes de oficina, jefes y auxiliares de laboratorios y talleres, y responsables de unidades de producción con actividades de docencia, investigación y vinculación; así como los coordinadores de extensiones de planteles se les considerará, para efecto de este punto, únicamente el 50% de las cargas frente a grupo, de acuerdo con las condiciones específicas de los trabajadores docentes de cada subsistema.

c) A los profesores que realicen investigación y que tengan registro del proyecto así como de avance en la investigación ante la dirección general y/o la COSDAC, en el periodo por evaluar, se les considerarán para efectos de este punto, 12 hrs-semana-mes.

d) Los profesores que realicen investigación y que tengan registro del proyecto, así como de avance en la investigación ante la dirección general y/o la COSDAC, en el periodo por evaluar, se les considerarán para efectos de este punto, 12 hrs-semana-mes.

NOTA: En ningún caso el cociente de la división entre las horas impartidas y las horas reglamentarias, de la fórmula (2), será mayor que 1.0.

En las actividades 2.1 Proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación Tecnológica y Educativa, se tomará la puntuación de acuerdo con los siguientes criterios:

Para el responsable de la investigación, el 100% de los puntos con los que la comisión de evaluación califique el trabajo.

Para dos o más colaboradores de investigación, el 70% del total de puntos de la calificación a cada uno (sólo se tomarán en cuenta un máximo de dos colaboraciones a cada profesor, por aspecto evaluado.

En las actividades del punto 2.1.1 Proyectos de investigación, se otorgarán 20 puntos a los profesores de la DGETI que tengan la certificación para participar en un evento internacional a través de la Exposición-Concurso Nacional de Prototipos, y que presenten constancia de profesor-investigador expedida por la Dirección Técnica.

En las actividades del punto 2.1.2 Desarrollo de prototipo original, terminado y documentado, en los puntos 2.1.2.1 y 2.1.2.2, se otorgarán 50 puntos a los profesores de la DGETI que tengan la certificación para participar en un evento internacional a través de la Exposición-Concurso Nacional de Prototipos, y que presenten constancia de profesor-investigador expedida por la Dirección Técnica.

TÉRMINOS PARA LA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES INVESTIGACIÓN, DESARROLLO TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN EDUCATIVA.


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Formato SDE-2011MSCongreso. Reunión, generalmente periódica, de varias personas para deliberar y tratar sobre alguna materia o algún asunto previamente establecido.

Publicaciones. Trabajos originales de investigación escritos por personal científico y/o tecnológico (artículos, capítulos en libros, memorias de congreso, etc.), publicado en libros, reves, antologías, etc.

Artículos Publicados. Trabajos de investigación escritos por personal científico y/o tecnológico, publicados en revistas de investigación científica y desarrollo tecnológico que difunden, predominantemente, artículos con resultados originales, en revistas periódicas especializadas.

Con arbitraje. Trabajos de investigación publicados por personal científico y/o tecnológico, que para su publicación fueron sometidos al arbitraje estricto a través de un comité editorial y una cartera de especialistas.

Nacionales. Trabajos de investigación publicados por personal científico y/o tecnológico en revistas de circulación nacional, que para su publicación fueron sometidos al arbitraje estricto a través de un comité editorial y una cartera de especialistas.

Internacionales. Trabajos de investigación publicados por personal científico y/o tecnológico en revistas de circulación internacional, que para su publicación fueron sometidos al arbitraje estricto de un comité editorial y una cartera de especialistas.

Sin arbitraje. Trabajos de investigación escritos por personal científico y/o tecnológico, que no requieren de arbitraje para su publicación en revistas.

Nacionales. Trabajos de investigación escritos por personal científico y/o tecnológico, que no requieren de arbitraje para su publicación en revistas de circulación nacional.

Internacionales. Trabajos de investigación escritos por personal científico y/o tecnológico, que no requieren de arbitraje para su publicación en revistas de circulación internacional.

Capítulos en libros publicados. Parte de una obra escrita por personal científico y/o tecnológico, y editada por alguna institución.

Con arbitraje. Parte de una obra escrita por personal científico y/o tecnológico, que para su publicación en un volumen, fue sometida al arbitraje estricto de un comité editorial y una cartera de especialistas.

Nacionales. Parte de una obra escrita por personal científico y/o tecnológico, que para su publicación en un volumen, por casas editoriales nacionales, fue sometida al arbitraje estricto de un comité editorial y una cartera de especialistas.

Internacionales. Parte de una obra escrita por personal científico y/o tecnológico, que para su publicación en un volumen, por casas editoriales internacionales, fue sometida al arbitraje estricto de un comité editorial y una cartera de especialistas.

Sin arbitraje: Parte de una obra escrita por personal científico y/o tecnológico, que para su publicación en un volumen no requiere de arbitraje.

Nacionales: Parte de una obra escrita por personal científico y/o tecnológico, que para su publicación en un volumen, por casas editoriales nacionales, no requiere de arbitraje.


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Internacionales: Parte de una obra escrita por personal científico y/o tecnológico, que para su publicación en un volumen, por casas editoriales internacionales, no requiere de arbitraje.

Libros publicados: Volúmenes editados y publicados por casas editoriales nacionales e internacionales.

Memorias en congreso (memorias in extenso): Publicación, en volúmenes, de memorias de las conferencias impartidas por personal científico y/o tecnológico.

Artículos de divulgación: Manuscritos elaborados por personal científico y/o tecnológico, para revistas sin arbitraje y con propósitos de divulgación.

Patentes: Derecho o privilegio legal que concede el Estado a una persona física o moral para producir o utilizar, en forma exclusiva y durante un plazo fijo o a través de un tercero bajo licencia, un producto o proceso desarrollado por dicha persona.

Innovaciones tecnológicas: Nuevos productos y/o procesos, así como modificaciones tecnológicas importantes en productos. El resultado de la innovación se ha dado en el momento en que se ha introducido en el mercado (innovación del producto) o se ha utilizado en el proceso de fabricación (innovación de proceso). Las innovaciones hacen intervenir todo tipo de actividades científicas, tecnológicas, de organización, financieras y comerciales.

Asesor académico: es el profesor facilitador que proporciona asistencia académica al estudiante, de manera individual o grupal, para que éste transforme la información en conocimiento significativo de una asignatura o módulo.Respecto a CONSTRUYE T: asesorías proporcionadas individualmente o en grupo, a estudiantes que lo requieran en algún tema relacionado con las dimensiones del programa.

Tutoría individual: acompañamiento personalizado del tutor al tutorado, a partir de un diagnóstico elaborado mediante entrevistas, fichas de registro y revisión del historial académico, entre otros, para integrarlo en un portafolios de evidencias que permita identificar situaciones en las que intervengan aspectos afectivos, académicos y vocacionales que incidan en el aprendizaje, con el propósito de que sean atendidas por medio de un plan de acción tutorial.

Tutoría grupal: acompañamiento que el tutor proporciona a un grupo durante su permanencia en el plantel, bajo un plan de acción tutorial elaborado con base en la detección de necesidades del grupo respecto a cuestiones académicas, afectivas y vocacionales, susceptibles de crear problemas en el interior o exterior del plantel y apoyar en su solución.Respecto CONSTRUYE T: Asesorías brindadas individualmente o en grupo, a estudiantes que lo requieran en algún tema relacionado con las dimensiones del programa.

Eventos académicos:Olimpiadas del conocimiento, CONACIBA, CONAHUM, CONAES, Leer la ciencia para todos.


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Formato SDE-2011MSConcurso de habilidades y destrezas en las ramas agrícola, pecuaria, agroindustrial y forestal (DGETA). Ejemplos: concurso de marcaje de ganado, sexado de conejos, castración de cerdos, concurso de híbridos, concurso de elaboración de embutidos, etc.

Eventos culturales:Concurso nacional de arte y cultura.Concurso nacional de tecnología y didáctica ambiental.Concurso de oratoria, declamación, poesía, cuento y ensayo.Respecto al programa CONSTRUYE T: Encuentros, Seminarios, Congresos organizados para compartir experiencias, definir tendencias o detectar problemas y soluciones en su implantación.

Secuencia didáctica*: Se entiende por secuencia didáctica una serie ordenada de actividades relacionadas entre sí. Esta serie de actividades, que pretende enseñar un conjunto determinado de contenidos, puede constituir una tarea, una lección completa o una parte de ésta. Las actividades no siempre aparecen en una lección vinculadas con otras; en estos casos se consideran como actividades aisladas, es decir, que no forman parte de una secuencia didáctica.

FUENTE:

1. Indicadores de desempeño y Glosario de términos. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT). 2003.

2. Página web: http://www.conacyt.mx/sni/glosario.htm

3. *http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/diccio_ele/diccionario/secuenciadidactica.htm


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http://www.conacyt.mx/sni/glosario.htm

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