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Formación executive como herramienta de desarrollo directivo XII Jornadas de estudio GREF Madrid, 15 de Diciembre de 2006

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Formación executive como herramienta de desarrollo directivo

XII Jornadas de estudio GREFMadrid, 15 de Diciembre de 2006

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Caja Castilla la Mancha

512 Oficinas

2626 Empleados

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Evolución del la plantilla en CCM

Disminuye la edad media

Aumentan los titulados universitarios

Mayor dispersión geográfica

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Directivos yDirectivos yEjecutivosEjecutivosDirectivos yDirectivos yEjecutivosEjecutivos

Master en Gestión Bancaria

Directores Directores y y TécnicosTécnicos

Directores Directores y y TécnicosTécnicos

Red de oficinas:Directores

Subdirectores

Escuela de Comerciales Escuela de Directores

Puestos Técnicos de Servicios Centrales

Planes de Carrera

Gestores Gestores OperativosOperativosGestores Gestores OperativosOperativos Escuela de Admisión: Formación Operativa

Escuela de Admisión: Formación Comercial

Proceso selección

BecariosBecariosBecariosBecarios Programa Formación Incorporación

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Master Executive de Gestión Bancaria

Destinatarios Empleados con potencial directivo

Alcance

• Descripción del Negocio Bancario.• Análisis Económico. • Sistemas, Mercados e Instrumentos Financieros.• Análisis Financiero de la Empresa.• Gestión Financiera de la Empresa.• Contabilidad Bancaria y Análisis de Balances. • Fiscalidad de las Operaciones Financieras.• Gestión de Riesgos Bancarios. • Valoración de Empresas.• Gestión de Carteras.• Desarrollo del Comportamiento Directivo.• Dirección de Entidades Financieras• Planificación y Control de Gestión.

Contenidos

600 horas de formación totales, realizadas en 35 semanas.

Acceso Por invitación del Comité de Dirección de la Entidad.

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Contenido

Conocimientos (Teoría y práctica)

Habilidades directivas

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Metodología Mixta:

On-line: Información permanente y

actualizada del temario, calendario,

actividades, cuestionarios ...

Presencial: Los viernes se refuerzan los

conocimientos aprendidos durante la semana.

Papel: El temario, además de estar disponible

en la plataforma se remite en papel.

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Sesiones Presenciales

Impartidas por profesionales de AFI

Conferencias por parte de la alta

dirección de CCM.

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Plan Estratégico

Se realiza un estudio sobre

distintas áreas de la Caja,

que finaliza con una sesión de

exposición de

conclusiones.

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Calificación

Actividades y cuestionarios

semanales.

Exámenes trimestrales.

Plan estratégico.

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Selección de alumnos

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Procedimiento de Selección de Directivos Potenciales

Empleados CCMEmpleados CCM

PreselecciónFase 1

Preselección inicial.(Comité de Dirección)

PreselecciónFase 2

Valoración. • Titulación académica concluida y relacionada.• Expediente académico.• Trayectoria profesional.• Formación interna.• Desempeño y objetivos.

PreselecciónFase 3

Propuesta Candidatos.• Direcciones de División.• Area de Recursos Humanos

Master Excutive de Gestión Bancaria

Comité de dirección

PreselecciónFase 0

Prioridad de Puestos a cubrir.(Comité de Dirección)

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Promoción de alumnos

2002-2003 I MEGB 30 Alumnos

2003-2004 II MEGB 25 Alumnos

2004-2005 III MEGB 25 Alumnos

2007 IV MEGB 25 Alumnos

El 72% de los alumnos han

promocionado de puesto.

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Master Executive Gestión Bancaria Promoción alumnos Master

PLANTILLA TOTAL3,01

DIRECTIVOS

10,20

ORGANIGRAMA

24,67

Puesto/ Responsabilidad

HOY 15 DIC 2006

J efes de Departamentos y Responsables de Unidad 15

Directores de Zona y Comerciales 14

Directores y Subdirectores O P y niveles A/ B 8

Directores y Subdirectores Oficinas 21

TOTAL PUESTOS DIRECTIVOS 58

Técnicos y otros 22

TOTAL ALUMNOS 80

% ALUMNOS RESPONSABILIDAD DIRECTIVA 73

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Éxito del MEGB

Total apoyo de la alta dirección de CCM:

- Participación en las sesiones presenciales.

- Colaboración en los planes estratégicos.

- Asistencia a eventos (Inauguración,

encuentros, presentación plan estratégico,

clausura y entrega de diplomas...)

- Designación en puestos de confianza.

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Master Executive Gestión Bancaria Valoración alumnos

Parámetro valoración (0-10)

Satisfacción expectativas o necesidades 8,50

Calidad Global del Master 8,28

Competencia técnica profesores 8,32

Competencia pedagógica profesores 7,39

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Valoración de los alumnos

Punto de encuentro entre personal

de SS.CC. y Red.

Experiencia enriquecedora:

“Master en Convivencia”

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